RPH Construction

MINGGU : 36
TEMA : DUNIA TEKNOLOGI SUB TEMA :

PEMBINAAN
TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA INGGERIS
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

BAHAN/CATATAN
(B.I 1.0) Listening And Special Skills
(BI 1.3) Acquire and use simple phrases and statement.
(BI 1.4) Listen to and follow simple instructions.
(BI 1.6) Sing songs and recite rhymes and poems.
(BI 1.3.4) Talk about happenings around them.
(BI 1.4.3) Listen to and follow instructions, eg, ‘Please get me the book from the shelf”
BI 1.6.1) Sing songs.
Talk about the materials used to build the buildings, things around them, etc
Children play the uno stacko games based on the teachers instructions.
Children sing a songs.
E.g: London Bridge Is Falling
Down.
Pictures card
Uno stacko set

CD
(B.I 2.0) Pre reading Skills
(BI 2.2) Acquire knowledge of print and ethics in reading
(BI 2.2.3) Recognise the basic features of a book
Teacher introduce and describe the basic features of a book such as the book cover, book title, name of
author, editor, publisher.
Story book
(B.I 3.0) Reading Skills
(BI 3.5) Develop interest in reading.
(BI 3.5.4) Talk about illustrations in printed materials.
Discuss about the colours and shapes of the building based on the pictures.
Pictures card
(B.I 4.0) Writing Skills
(BI 4.2) Writing skills.
BI 4.2.4 Write simple words in neat, legible print.
BI 4.2.5 Write simple phrases
Write simple word about building.
E.g: tower, tunnel, bridge
Write simple phrases.
E.g: Twin tower, KL tower, Penang bridge, dark tunnel
Word card
Pictures card
Worksheet
Sentence card
Worksheet
TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)
(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus
(PFK 1.1) Melakukan kemahiran motor halus.
PFK 1.1.14 Menggunakan tangan untuk mengikat sesuatu objek.
Membuat model rakit menggunakan straw
Straw
Tali
(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar
(PFK 2.2) Melakukan kemahiran motor kasar bukan lokomotor. PFK 2.2.5 Membuat pergerakan tangan
secara simulasi seperti menolak kotak, menarik tali dan lain-lain.
Membuat simulasi bekerja di tapak pembinaan seperti mengangkut pasir, mengangkat simen.
(PFK 4.0) Kesihatan Persekitaran
(PFK 4.1) Menjaga kebersihan.
(PFK 4.1.6) Membersihkan tempat dan peralatan yang digunakan.
Mengemas dan membersihkan semula peralatan yang digunakan
MINGGU : 36
TEMA : DUNIA TEKNOLOGI SUB TEMA
: PEMBINAAN
TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)

BAHAN/CATATAN
(PFK 5.0) Keselamatan
(PFK 5.1) Mengenali sumber yang menyebabkan kemalangan dan bahaya
(PFK 5.1.3) Mengenal pasti objek atau bahan yang boleh mendatangkan bahaya dilokasi berikut:
a. rumah
b. sekolah
c. taman permainan
d. tempat awam
Mengenalpasti keadaan bahaya ketika melalui kawasan berhampiran pembinaan.
Kad gambar
TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – KREATIVITI (KTI)
(KTI 1.0) Seni Visual
(KT 1.2) Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya (Ekspresi kreatif).
(KTI 1.3) Menunjukkan apresiasi seni.
KTI 1.2.12 Menggunakan bahan kutipan yang sesuai untuk penghasilan sebuah karya kreatif.
(KTI 1.3.6) Menunjukkan penghargaan terhadap keindahan persekitaran dan alam semulajadi seperti
tidak mengotorkan alam sekitar.
-Membina model bangunan menggunakan bahan terbuang seperti kotak, tin, straw, cawan kertas.
-Berbincang mengenai pemeliharaan binaan seperti tidak membuang sampah merata-rata dan
menconteng bangunan.
Bahan terbuang seperti kotak, tin, straw, cawan kertas
gambar
(KTI 2.0) Muzik
(KTI 2.3) Mengambil bahagian dalam aktiviti penerokaan bunyi.
(KTI 2.3.3) Meneroka bunyi menerusi bahan atau objek improvisasi bagi menghasilkan muzik atau
mengiringi nyanyian.
(KTI 2.3.4) Memainkan alat improvisasi bagi menghasilkan muzik atau mengiringi nyanyian.
Memainkan alat muzik sendiri.
Contoh: Menepuk baldi,
Mengetuk cawan kaca
dengan sudu.
Memainkan alat muzik buatan sendiri seperti memasukkan pasir ke dalam botol plastik.
Baldi
Sudu
Cawan kaca
Botol plastik
Pasir
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL SAINS
(ST 4.0) Menyiasat Alam Bahan
(ST 4.1) Meneroka sifat umum bahan.

(ST 4.1.7) Membanding dan membezakan tekstur bahan (contoh: pasir kering dengan pasir basah;
permukaan licin dengan permukaan yang kasar).
Membuat perbandingan bahan-bahan pembinaan seperti lantai, dinding, pintu , cermin.
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL MATEMATIK
(ST 8.0) Operasi Nombor
(ST 8.2) Memahami operasi tolak dalam lingkungan 10
ST 8.2.4 Menyatakan ayat matematik operasi tolak secara lisan
ST 8.2.5 Menyelesaikan masalah operasi tolak menggunakan objek konkrit. (solve number story) (dalam
bentuk cerita)
Murid menyatakan secara lisan ayat matematik berdasarkan operasi tolak yang diberi.
Menyatakan masalah operasi tolak menggunakan objek yang konkrit.
Carta operasi tolak
Kad nombor
Kad gambar
Bongkah
MINGGU : 36
TEMA : DUNIA TEKNOLOGI SUB TEMA

: PEMBINAAN
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL MATEMATIK

BAHAN/CATATAN
(ST 12.0) Pembinaan (Construction)
(ST 12.3) Membuat pelbagai binaan mengikut kreativiti sendiri.
ST 12.3.3 Meneroka cara untuk membina struktur yang kuat dan kukuh.
Membina istana pasir.
Membina khemah menggunakan bahan-bahan seperti kayu, kanvas dan tali.
Kotak pasir
Kayu
Tali
Kain kanvas
(ST 13.0) Penggunaan ICT
(ST 13.3) Menggunakan ICT untuk meningkatkan pembelajaran.
ST 13.3.1 Menggunakan CD dan VCD untuk memperoleh pengetahuan dan kemahiran.
Menggunakan perisian computer / cd rom untuk membuat lukisan binaan.
CD tematik
Komputer
TUNJANG KETERAMPILAN – PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)
(PSE 3.0) Membina kemahiran sosial
PSE 3.1 Memahami keperluan, perasaan dan pandangan orang lain.
PSE 3.2 Menggunakan kemahiran sosial dalam interaksi.

PSE 3.1.6 Menyatakan kelainan dan kepelbagaian keperluan dalam masyarakat seperti
makanan,pakaian, tempat tinggal dan lain-lain.
PSE 3.2.7 Berkongsi idea, barangan dan peralatan seperti permainan dan makanan.
Bertukar pendapat mengenai bangunan yang terdapat di tempat tinggal masing-masing.
Kerjasama semasa bermain lego atau puzzle.
Gambar
Set lego
Puzzle
TUNJANG KEMANUSIAN – (KM)
(KM 8.0) Saya dan Negara Malaysia
KM 8.5 Mengetahui keistimewaan negara
KM 8.5.3 Bercerita tentang mercu tanda negara.

KM 8.5.4 Bercerita tentang tempat bersejarah Malaysia.
Berbual mengenai bangunan mercu tanda negara seperti KLCC.
Bercerita mengenai bangunan bersejarah. Contoh: Bangunan Sultan Abdul Samad di Dataran Merdeka,
Kota A Famosa di Melaka.
Gambar
Lembaran kerja
Gambar
TUNJANG KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI - PENDIDIKAN MORAL
(P.M 3.0) Bertanggungjawab
(PM 12.1) Mengamalkan sikap kerjasama dengan rakan, jiran dan masyarakat setempat.
PM 12.1.3 Menyatakan aktiviti-aktiviti yang boleh dibuat secara berkumpulan.
PM 12.1.4 Mengamalkan sikap tolong menolong dengan rakan, jiran dan masyarakat setempat.
Aktiviti membuat binaan menggunakan lego atau bongkah.
Menolong rakan mengemas alat permainan.
Set lego
Set bongkah
Alat permainan

RPH Construction

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RPH Construction

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPH Construction

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MINGGU : 36

TEMA : DUNIA TEKNOLOGI SUB TEMA :

TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA INGGERIS

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

(B.I 1.0) Listening And Special Skills

(BI 1.3) Acquire and use simple phrases and statement.

(BI 1.4) Listen to and follow simple instructions.

(BI 1.6) Sing songs and recite rhymes and poems.

(BI 1.3.4) Talk about happenings around them.

BI 1.6.1) Sing songs.

Children sing a songs.

E.g: London Bridge Is Falling

Uno stacko set

(B.I 2.0) Pre reading Skills

(BI 2.2) Acquire knowledge of print and ethics in reading

(BI 2.2.3) Recognise the basic features of a book

(B.I 3.0) Reading Skills

(BI 3.5) Develop interest in reading.

(BI 3.5.4) Talk about illustrations in printed materials.

(B.I 4.0) Writing Skills

(BI 4.2) Writing skills.

BI 4.2.4 Write simple words in neat, legible print.

BI 4.2.5 Write simple phrases

Write simple word about building.

E.g: tower, tunnel, bridge

Write simple phrases.

E.g: Twin tower, KL tower, Penang bridge, dark tunnel

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)

(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus

(PFK 1.1) Melakukan kemahiran motor halus.

PFK 1.1.14 Menggunakan tangan untuk mengikat sesuatu objek.

Membuat model rakit menggunakan straw

(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar

(PFK 4.0) Kesihatan Persekitaran

(PFK 4.1) Menjaga kebersihan.

(PFK 4.1.6) Membersihkan tempat dan peralatan yang digunakan.

Mengemas dan membersihkan semula peralatan yang digunakan

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

(PFK 5.0) Keselamatan

(PFK 5.1) Mengenali sumber yang menyebabkan kemalangan dan bahaya

Mengenalpasti keadaan bahaya ketika melalui kawasan berhampiran pembinaan.

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – KREATIVITI (KTI)

(KTI 1.0) Seni Visual

(KTI 1.3) Menunjukkan apresiasi seni.

Bahan terbuang seperti kotak, tin, straw, cawan kertas

(KTI 2.0) Muzik

(KTI 2.3) Mengambil bahagian dalam aktiviti penerokaan bunyi.

Memainkan alat muzik sendiri.

Contoh: Menepuk baldi,

Mengetuk cawan kaca

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL SAINS

(ST 4.0) Menyiasat Alam Bahan

(ST 4.1) Meneroka sifat umum bahan.

Membuat perbandingan bahan-bahan pembinaan seperti lantai, dinding, pintu , cermin.

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL MATEMATIK

(ST 8.0) Operasi Nombor

(ST 8.2) Memahami operasi tolak dalam lingkungan 10

ST 8.2.4 Menyatakan ayat matematik operasi tolak secara lisan