FOURTH PERIODICAL TEST

TABLE OF SPECIFICATION
MATHEMATICS IV

PLACEMENT

UNDERSTANDING
REMEMBERING

EVALUATING
ANALYZING

CREATING
APPLYING
# OF

ITEM #

ITEM
OBJECTIVES DAYS %
TAUGHT

Find the area of an irregular figure 3 12.5% 4 1, 2, 3, 4 /

Estimate the area of an irregular figures 1 4.2% 2 5, 6 /

Visualize the volume of a solid using

1 4.2% 2 7, 8 /
standard units

Define what is volume 1 4.2% 2 9, 10 /

Solve routine and non-routine problems

11, 12, 13, 14,
involving area of parallelogram,
5 20.8% 8 15 ,16 ,17 , /
triangle, square, rectangle, and
18
trapezoid

Solve the area of a parallelogram,

19, 20, 21, 22,
triangle, square, rectangle, and 3 12.5% 5 /
,23
trapezoid

24, 25, 26,

Solve the volume of a rectangular prism 3 12.5% 5 /
27, 28

Solve routine and non-routine problems

3 12.5% 4 29, 30, 31, 32 /
involving volume of a rectangular prism

Interpret data presented in single 33, 34, 35,

2 8.3% 4 /
vertical and horizontal bar graph 36

Express outcomes in a simple probability 37, 38, 39,

2 8.3% 4 /
experiment 40

TOTAL 24 DAYS 100% 40

 Fourth Periodical Test
MATHEMATICS IV

Name: ________________________________________________ Date:

________________________________
Grade & Section: _______________________ Score: _________________________

DIRECTION: Read and analyze each question carefully. Choose the correct letter of your answer.

Find the area of the following irregular figures. Show your solutions.

A C
12 cm
B

1. Area of rectangle A : _____________________= _______

2. Area of square B : _____________________= _______
3. Area of rectangle C : ____________________ = _______
4. Add the areas : ____________

5. What is the estimated area of irregular figure at the right?

is equal to 1 cm².

A. 12 cm² C. 20 cm²
B. 25 cm² D. 10 cm²

6. Estimate the area of the following irregular figure.

is equal to 1 cm².

A. 12 cm² C. 6 cm²
B. 24 cm² D. 8 cm²

7. Find the volume of the figure at the right.

is equal to 1 cm³.

A. 8 cm³ C. 12 cm³
B. 16 cm³ D. 20 cm³
8. What is the volume of the figure shown?
is equal to 1 cm³.

A. 30 cm³ C. 36 cm³
B. 34 cm³ D. 32 cm³

9. The amount of space inside an object is called _____________ .

A. volume B. area C. perimeter D. mass

10. Volume is measured in ____________ .

A. square unit B. cubic unit C. centimeter D. meter

II. Read each problem then, answer the questions that follow.

A rice field has the shape of a parallelogram. It has a base of 45 meters

and a height of 30 meters. What is the area of the rice filed?

11. What is asked for in the problem?______________________________________________

12. What facts are given? ________________________________________________________
13. What is the formula to solve the problem?____________________________________
14. How is the solution done?____________________________________________________
15. What is the complete answer?________________________________________________

A flower garden has the shape of a triangle. The length of its base is
8 meters and its height 6 meters. What is the area of the flower garden?

16. What is asked in the problem? _________________________________________________

17. How is the solution done? _____________________________________________________
18. What is the complete answer? __________________________________________________
III. Find the area of the following figures. (Use separate sheet for your solutions)

IV. Find the volume of each solid figure below. (Use separate sheet for your solutions)
V. Read and analyze the problem below. Answer the questions that follow.

Alyanna has a box measuring 25 cm long, 20 cm wide and 20 cm high. If she

will store rice in it, how many cubic centimeters of rice will it contain?

29. What is asked in the problem?

A. The cubic centimeter of rice will the box contain.
B. The number of boxes.
C. The favorite box of Alyanna.
D. The kilo of rice will the box contain.

30. What are the given facts in the problem?

A. 25 cm, 20 cm B. l=25 cm, w=20 cm, h= 20 cm
B. l=20 cm, w=20 cm, h= 25 cm D. none of these

31. What operation will you use to solve the problem?

A. Addition B. Subtraction C. Multiplication D. Division

32. Which formula are you going to use to solve the problem?
A. A = b x h B. A = b x h C. V = l x w x h D. none of these
2
VI. For item numbers 33-36, study the graph below. Answer the questions that follow.

33. What month registers the greatest number of kaing of pomelos harvested?
A. May B. March C. January D. February

34. What is found in vertical axis?

A. Number of Kaing B. Month C. Number of Pomelo D. None of these

35. How many more kaings are harvested in March than in April?
A. 5 kaings B. 15 kaings C. 10 kaings D. 20 kaings

36. What is the total number of kaings of pomelos harvested in 5 months?

A. 500 B. 505 C. 510 D. 515

37. A number from 1 to 5 is chosen at random. What is the probability of choosing any of the
number?
A. 1/5 B. 2/5 C. 5/5 D. 3/5

38. Which of the following is a probability experiment?

A. choosing a marble from a jar C. tossing a coin
 B. rolling a single 6-sided dice D. all of the above

39. What is the probability of winning in a pageant from a set of 15 contestant?

A. 1/1 B. 1/15 C. 1/10 D. 1/2

40. What is the probability of picking an apple from a basket with 8 apples?

A. 1/8 B. 2/20 C. 3/10 D. 1

Good Luck!

KEY TO CORRECTION (MATH 4 Q4)

1. Area of Rectangle A: 12 cm x 6 cm = 72 cm²

2. Area of Square B : 6 cm x 6 cm = 36 cm²
3. Area of Rectangle C: 12 cm x 6 cm = 72 cm²
4. Add the area : 180 cm²
5. A
6. C
7. B
8. D
9. A
10. B
11. The area of a rice field.
12. b = 45 m, h = 30 m
13. A = b x h
14. (computation of the pupils must shown)
15. The area of the rice field is 1 350 m² or sq. cm
16. The area of the flower garden
17. (computation of the pupils must shown)
18. The area of the flower garden is 48 m² sq. m
 IKA-APAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT
TALAAN NG ESPISIPIKASYON
MAPEH IV
UNDERSTANDING
KINALALAGYAN

REMEMBERING
# NG ARAW NA

EVALUATING
# NG AYTEM

ANALYZING
NG AYTEM

CREATING
APPLYING
TINURO

LAYUNIN
%

MUSIKA

Nakatutugon sa tempo ng awitin ayon sa kilos o galaw 2 25% 2 1, 2 /

Natutukoy ang karawagan sa sumusunod na tempo: mabilis

2 25% 3 3, 4, 5 /
(presto), mabagal (largo)

Natutukoy ang ostinato ng awitin sa pamamagitan ng

1 10% 1 6 /
pakikinig at pagbabasa
Natutukoy ang descant ng awitin sa 7
1 10% 1 /
pamamagitan ng pakikinig at pagbabasa
8,
Nakikilala ang mga halimbawa ng 2-part vocal o instrumental
2 30% 3 /
music sa pamamagitan ng pakikinig at pagbabasa 9,10

KABUUHAN 8 ARAW 100% 10

SINING
Natutukoy ang kulay, linya, at hugis na ginagamit sa
3 30% 3 1, 2, 3 /
paggawa ng sariling disenyo

Natatalakay ang tamang pamamaraan sa paggawa ng mga

gawaing pantela sa pamamagitan ng tina-tali (tie-dye) upang 3 30% 3 4, 5, 6 /
makabuo ng magandang disenyo

Nakagagawa ng likhang-sining sa pamamagitan ng paglalala

2 20% 2 7, 8 /
(mat weaving) gamit ang kulay, disenyo, at ayos (pattern)

Napapahalagahan ang tamang

2 20% 2 9, 10 /
pamamaraan sa paggawa ng isang disenyo

KABUUHAN 10 ARAW 100% 10

Edukasyong Pangkalusugan
Nasusuri ang epekto ng iba’t ibang uri ng kalamidad sa ari-arian at
2 20% 2 1, 2 /
buhay ng tao

Natutukoy ang angkop at nararapat na tugon bago, tuwing, 3, 4, 5,

5 50% 5 /
at pagkatapos ng animang kalamidad o sakuna 6, 7

Nailalahad ang maaaring idulot na kapahamakan na bunga 8, 9, 10

3 30% 3 /
ng mapanganib na gawi at kilos

KABUUHAN 10 ARAW 100% 10

EDUKASYONG PANGKATAWAN

1, 2, 3,
Natutukoy ang mga sangkap ng skill-related fitness 5 50% 5 /
,4 ,5

6, 7, 8,
Natutukoy ang kasanayan sa sayaw na Ba-Ingles 5 50% 5 /
9, 10

KABUUHAN 10 ARAW 100% 10

IKA-APAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT

MAPEH IV

Pangalan: ________________________ Petsa:____________

Baitang: _________ Iskor:_______

MUSIKA

1. Anong kilos ng katawan ang maaaring gawin habang inaawit ang Leron-Leron Sinta?
A. pagmartsa B. paglukso C. pagtakbo D. pagkandirit

2. Alin sa mga sumusunod ang naayong gawain habang inaawit ang “Sitsritsit”?
A. paglakad ng mabagal B. paglakad ng mabilis
B. pagmartsa ng mabilis C. pagmartsa ng mabagal

3. Anong uri ng tempo kabilang ang awiting “Magtanim ay di Biro”?

A. piano B. forte C. presto D. largo

4. Ang pag-awit ay maaaring sabayan ng kilos o galaw ayon sa daloy ng awitin o tugtugin. Paano
 ilalarawan ang tempo ng awiting “Ili-ili Tulog Anay”?
A. mabilis B. mabagal C. mahinahon D. matulin

5. Paano inaawit o tinutugtog ang harmonic interval?

A. magkasabay B. magkahiwalay C. paisa-isa D. sunod-sunod

6. Ito ay ginagamit na pansaliw sa isang awitin. Binubuo ito ng mga rhythmic pattern na
may kasamang melody.
A. ostinato B. melody C. rhythmic ostinato D. melodic ostinato

7. Ito ay kalimitang isinusulat sa itaas ng pangunahing melody. Nagdadagdag ito sa texture

ng isang awitin.
A. descant B. ostinato C. rhythmic ostinato D. melodic ostinato

8. Anong element ng musika ang nabubuo sa pag-awit ng 2-part vocal?

A. rhythm B. melody C. timbre D. texture

9. May paligsahan sa pag-awit sa inyong lugar. Ang contest piece ay 2-part vocal. Kung ang
inyong paaralan ay sasali, ilang pangkat ang aawit sa paligsahan?
A. isang pangkat C. tatlong pangkat
B. dalawang pangkat D. apat na pangkat

10. Sa paaong paraan nakikilala ang harmonic interval?

A. sa pakikinig B. sa pagbabasa C. sa paglalakad D. sa pag-awit

SINING

1. Anong kulay ang nagpapahayag ng kasayahan?

A. dalandan B. lila C. itim D. pula

2. Paanong nagagawang madilim ang isang kulay?

A. Ilagay sa dakong madilim. C. Ilagay malapit sa ilaw.
B. Haluan ng puti ang kulay. D. Haluan ng konting kulay itim

3. Anong kulay ang nabubuo kapag pinaghalo ang kulay na asul at pula sa pagtitina?
A. berde B. dalandan C. lila D. dilaw

4. Ano ang tawag sa isang paraan ng paglalagay ng disenyo gamit ang tali at pagkit?
A. paglalala B. tina-tali o tie-dye C. mosaic D. block printing
5. Ano ang pangunahing hakbang sa tie-dyeing?
 A. Pagtatali ng tela C. Paglubog sa solusyon
B. Pagpapatuyo ng tela D. Paglalagay ng kulay

6. Bakit kailangan ng matiyagang pag-iingat sa paglalalagay ng kulay sa damit?

A. para maiwasan ang pagkalat ng kulay
B. para di matapunan ng timplang tina
C. para mapuri ng guro
D. para mapansin ng kamag-aral

7. Paano lilitaw ang magandang disenyo sa paglalala?

A. gamitin ang makulay na tela
B. gamitin ang itim na kulay
C. gamitin ang malamlam na kulay
D. gamitin ang matingkad at malamlam na kulay

8. Ang ____________ sa paglalala ng banig ay may kumbinasyon ng mga linyang pahilis,

pahiga at patayo.
A. Disenyong Pazigzag C. Disenyong Stripes
B. Disenyong Parisukat D. Disenyong Checkered

9. Sa pagsasagawa ng anumang likhang sining, ano ang hindi dapat gawin?

A. Sumunod sa mga hakbang. C. Maging malikhain.
B. Ipagawa sa kaklase. D. Gumawa sa gabay ng guro.

10. Sa inyong mga natutuhan at natuklasan sa mga pamanang-sining ng mga pangkat

etniko, bilang isang mag-aaral, ano ang dapat gawin upang mapanatili ang halaga ng
mga ito?
A. Tangkilikin
B. Ikahiya
C. Kalimutan
D. Itapon

EDUKASYONG PANGKALUSUGAN

1. Ito ay pagguho ng lupa dahilan sa pagbaha o pagyanig.

A. Kanal C. Landslide
B. Sink hole D. Storm surge

2. Aksidenteng naputukan ang kamay ng inyong kalaro. Ano ang dapat mong gawin?
 A. Tumakbo C. Tumawag ng malapit na kapitbahay
B. Tumago D. Sumigaw

3. Niyaya ka ng kaibigan mo na maligo sa tabing dagat kahit may bagyong paparating.

Ano ang gagawin mo?
A. Awayin sila.
B. Balewalain sila.
C. Sumama sa kanila pero di masyadong lalayo.
D. Pagsabihan sila na huwag ng tumuloy dahil mapanganib.

4. Napansin mong may kumikislap na poste ng kuryente at may lumalabas na usok. Ano ang
pinakamabuting gawin?
A. Panoorin lamang ito.
B. Ipaalam sa pari ng simbahan.
C. Ipagbigay alam sa tanggapan ng kuryente.
D. Buhusan ng tubig ang poste.

5. Alin- alin ang laman ng Emergency Kit?

A. bola, polbo, sapatos B. calculator, notebook, ballpen
C. flashlight, gamot, biscuit, tubig D. rubber band, scissor, socks

6. May sunog malapit sa inyong bahay, alin ang nararapat na gagawin?

A. Tumawag ng bombero. C. Ilabas lahat ng gamit sa bahay.
B. Lumabas at maki-usyuso. D. Buhusan ng tubig ang mga kasangkapan.

7. May naamoy kang tagas ng gasul sa loob ng bahay. Ano ang HINDI mo gagawin?
A. Sindihan ang kalan. C. Buksan ang bintana ng bahay.
B. Tawagin ang nanay. D. Takpan ng basahan ang gasul.

8. May nag-aaway na mga lasing na may hawak na patalim. Ano ang una mong gagawin?
A. Awatin sila. B. Kunan ng litrato. C. Lumayo. D. Sumigaw.

9. Ano ang tawag sa walang habas na pagputol ng puno sa kagubatan na sanhi ng pagbaha
at landslide?
A. Bush fire B. Forest fire C. Illegal logging D. Kaingin

10. Napansin mong lasing ang nagmamaneho ng dyip. Ano ang una mong gagawin?
A. Agawin ang manibela. C. Bababa ng sasakyan.
B. Awayin ang driver D. Sigawan lahat ng pasahero.

EDUKASYONG PANGKATAWAN

1. Alin-alin ang hindi kabilang sa Skill-Related Fitness?

 A. Speed B. Power C. Diving D. Agility

2. Ano ang nililinang ng larong soccer, tennis, at badminton?

A. Agility B. Balance C. Power D. Speed

3. Ano ang Koordinasyon?

A. Kakayahang magamit ng mabilis ang lakas.
B. Kakayahang magamit ang mga pandama kasabay ng isang parte o higit pang
parte ng katawan.
C. Ang sapat na oras na ginamit sa paggalaw.
D. Wala sa nabanggit.

4. Anong kakayahan ang kayang magpalit o mag-iba ng posisyon ng katawan ng mabilisan

at naaayon sa pagkilos?
A. Agility B. Balance C. Speed D. Time

5. Ano ang Speed?

A. Kakayahang panatilihing nasa wasto ang tikas.
B. Kakayahang magpalit o mag-iba ng posisyon.
C. Kakayahang gumalaw o makasaklaw ng distansya sa maikling takdang panahon.
D. Wala sa nabanggit.

6. Ang sayaw na Ba-Ingles ay isang masiglang sayaw na nagmula sa _______________.

A. Ilocos Sur B. Nueve Ecija C. Negros D. Lanao

7. Ang Ba-Ingles ay hinalaw sa salitang_________ na ang ibig sabihin ay English Dance.

A. Baila B. Baile C. Bailo D. Bilao

8. Ilan ang palakumpasan ng sayaw na ito?

A. 2/4 B. 3/4 C. 4/4 D. 2/2

9. Sinasabing ang sayaw na ito ay dala-dala ng mga mangangalakal galing ng____________ maliban sa
huling bahagi na masasabing tunay (typical) na Ilokano.
A. Espanya B. Amerika C. Inglatera D. Korea

10. Ano ang kahalagahan ng sayaw sa ating buhay?

A. Nagsisilbing libangan at ehersisyo.
B. Nakakaabala lamang ito.
C. Nakapagpapalakas ng tibok ng puso.
D. Nakapapagod na gawain.

FOURTH PERIODICAL TEST

MAPEH 4
SUSI SA PAGWAWASTO
MUSIC ART HEALTH PE

1. A 1. A 1. A 1. C
2. B 2. D 2. C 2. A
3. C 3. C 3. D 3. B
4. B 4. B 4. C 4. A
5. A 5. D 5. C 5. C
6. D 6. D 6. A 6. A
7. A 7. B 7. A 7. B
8. D 8. A 8. C 8. A
9. B 9. D 9. C 9. C
10. A 10. A 10. C 10. A