eiteon ori j unt evalua, valului fin, cul criteriily ant evalua) ultimele sau 6 "4 4 evaluan sticilor gi) simptom coon 2 saptimay le Descrierea si prezentarea scalelor ASP-SF Scalele APS-SF APS-SF a fost conceput ca un instrument succint de evaluarea tulburarilor sia problemelor de comportament din adolescenfé, cu ajutorul unor itemi preluati din APS. Acegtia au fost conceputi astfel incat si corespunda descrierilor majorit&tii simptomelor clinice din DSM-IV Axa 1 gi cu cele a cinci tulburéri de personalitate din Axa 2a DSM-IV. APS evalueaza gi alte probleme emofionale si de comportament manifestate in adolescent’. APS-SF este aproximativ de trei ori mai redus fat de APS, cuprinzdnd 115 itemi, distribuiti in 12 subscale clinice gi 2 subscale de validitate a réspunsurilor. Distincfia dintre tulburarile de internalizare sicele de externalizare, la care am facut referire in primul capitol, poate facilita intelegerea aspectelor mai putin evidente ale tulburSrilor din adolescenfé. Relatia dintre scalele clinice APSSF si aceasti distincfie este ilustrat& in tabelul 1. Se poate afirma cA scalele clinice evalueazi cele dou tipuri de manifestari, de Tabelul 1 Prezentarea scalelor clinice APS-SF Tulburisi de Tulburart extemalizare internalizare Tilburarea de conduit’ Anietatea generalizatl ‘Tulburarea Steesul posttraumatic pozitionismului Provocetor Dependenta de Tulburarea depresiva Sbbstane majori "edispozitia spre _—_Tulburare de alimentatie Violent / furie Problemele scolare _Suicidul Conceptia despre sine Problemele interpersonale interiorizare gi de exteriorizare, in functie de domeniile generale evaluate de fiecare subscal’. Clasificarea subscalelor APS-SF prezentate in tabelul 1 se bazeazd pe o analiza factorial’ a acestora si sunt detaliate in cadrul Capitolului 8. Astfel, cum reiese din tabelul 1, cinci scale APS-SE pot fi considerate ca fiind concentrate asupra tulburarilor de externalizare, iar celelalte sapte, asupra celor de internalizare. ‘Asa cum se arat in Capitolul 3, numerosi psihologi scolari si clinicieni consider’ c& majoritatea scalelor APS-SF se concentreazi asupra nor probleme de comportament importante, degi este vorba despre un instrument succintdeevaluarea tulburarilordin adolescent. Tabelul 2 prezint& scalele APS-SE, numérul de itemi aferenti gi scala APS corespondent&. Unele scale APS-SF pistreaziunnumardeitemiapropiat de cel al scalelor APS corespondente: tulburarea de conduit, tulburarea opozifionismului provocator, dependenta de substante, stresul posttraumatic, suicidul, conceptia despre sine. Scala APS-SF privind predispozitia spre violent Marie este inspiratS in mare parte din doua scale APS, care evalueaza furia si agresivitatea in plus, scala privind tulburarile de alimentatie cuprinde itemi din scalele APS privind anorexia nervoasi si bulimia nervoasit, Cu toate c& scala privind problemele scolare imprumuti un numér semnificativ de itemi din scala APS privind ADHD, patru dintre cei now’ itemi provin din alte scale APS. Scala APS-SF privind problemele interpersonale cuprinde cinci itemi din scala corespondenta APS, iar alti gase itemi sunt selectati din alte scale APS. Ordinea celor 12 scale clinice APS-SF din tabelul 2 reflecti distinctia internalizare — externalizare, primele cinci scale reprezentand inTabelul 2 Scalele APS-SF, numérul de itemi gi scalele APS corespondente Scala APS-SF Numarul Scala APS corespondenti Nar de itemi dei Tulburarea de conduit (CND) B Tulburarea de conduits Tulburarea opozitionismului 9 pozitionismul provocator provocator (TOP) Dependenta de substante (SUB) 9 Dependenta de substante Predispozitia spre violen|i/furie (PVF) 4 Furie { Agresivitate Probleme scolare (P$) 9 ADHD Anxietate generalizaté (AG) nu Anxietate generalizatl Stresul posttraumatic (SPT) u Stresul posttraumatic ‘Tulburarea depresivl major’ (DEP) “4 Depresie major’ ‘Tulburare de alimentatie (TA) 8 Anorexia nervoass Bulimia nervoas’ Suicid (SUN) 6 Suicid Conceptia despre sine (C5) 8 Conceptia despre sine Probleme interpersonale (PI) u Probleme interpersonale Atitudinea defensiva (DEF) 6 Rispunsuri mincinoase Consecventa raspunsurilor (CR) “4 Consecventa rispunsurilor principal tulburarile de externalizare, iarultimele sapte, cele de internalizare. Dintre cele 12 scale clinice APS-SE, gase corespund tulburarilor DSM-IV: tulburarea de conduita, tulburarea opozitionismului provocator, _ dependenta de substanfe, anxietatea generalizatd, stresul posttraumatic si tulburarea depresiv major. Scalele privind predispozitia spre violen{& /furie, tulburarea de alimentatie, suicidul, conceptia despre sine, problemele colare si problemele interpersonale reprezinti domeniii psiho-sociale importante pentru evaluarea psihologic’ a adolescentilor, Ultimele doua scale APS-SF reprezinta indicatori de validitate care evalueaza atitudinea defensiva siconsecventa raspunsurilor. Tabelele J1-J14 ilustreaza itemii asociafi cu fiecare dintre cele 14 scale APS-SE, precum si corelatiile item-scali pentru esantionul de standardizare si cel clinic. Anexa K prezinté o list a celor 115 itemi gi distribuirea lor pe scale. Scalele clinice APS-SF Urmatoarele sectiuni cuprind prezentiri sumare ale scalelor clinice APS-SE. Acestea descriu confinutul scalei, formatul de réspuns si perioada pe parcursul céreia se evaluears simptomele. Tulburarea de conduit (CND) CND cuprinde cincisprezece itemi evalueaz’ 0 gama vasti de comporta antisociale, cum ar fi furatul, bitaia, mi cruzimea fafi de animale, folosirea unei in timpul altercatiilor, distrugerea, incend incdlcarea regulilor acas& gi la scoalé, prot cu politia sau cu autorititile de la scoal: alte probleme de comportament. Simptom: evalueaza prin prisma prezentei sau a abs acestora in cele 6 luni anterioare evaludrii, Tulburarea opozitionismului provocato: (TOP) TOP include now’ itemi care. evalt ostilitatea, comportamentul —opozitionis sfidator. Itemii evalueazi pierderea cumpii confruntarea cu adultii, faria, comportam: sfiditor, ignorarea regulilor acasi sau la §: si comportamentul negativist. Simptomel evalueaza in functie de frecventa acestora in 6 luni anterioare evaluarii, Dependenta de substante (SUB) SUB este alc&tuit din nou itemi, fie specificind 0 anumiti substantd (de ex, al amfetamine, canabis, cocain3, subst halucinogene sau inhalante). Alcoolulevaluat cu ajutorul a doi itemi axati pe consumul de bere, respectiv pe cel de biuturi tari (de ex., Wana] 70m vote’). Substantele sunt evaluate in Funct de itemi } de frecventa utilizarii acestora in ultimele 6 luni, ig variind de la miciodatd, de cfteoa ovi pe lund, o data 1 pe siplimtnd de chteon ori pe stiptimnd, la aproape mi, fied ex, alc subst oolul zilnic. Predispozitia spre violentit /furie (PVF) PVE cuprinde paisprezece _itemi evalueaza furia $i violenta fat’ dealtii. Continutul jtemilor evalueaza pierderea cumpatului, furia excesivi acasé sau la scoals, iritabilitatea, lipsa controlului asupra furiei si comportamentului, vatémarea altor persoane, utilizarea unei arme in timpul unei altercatii, distrugerea gi rizbunarea fizicd. Scala cuprinde si un item care se referé Ia furia fat& de propria persoana. Itemii reflect aspecte legate de furie si agresivitate explicité fafi de alte persoane. Prin urmare, itemii inclugi in aceast& scala denoti furia excesivi si o propensiune spre violent care depagesc standardele i comportamentele acceptate. Simptomele sunt evaluate prin prisma prezentei sau a absenfei acestora, dar si prin frecventa lor in diferite momente. care Probleme scolare (PS) P§ evalueaz& 0 gama de probleme asociate cu dificultitile scolare. Cinci dintre cei nou’ itemi PS se regdsesc gi in scala APS privind tulburarea ADHD si descriu simptome de neatentie, usurinta distragerii atentiei in sala de clas, impulsivitate, hiperactivitate si probleme de concentrare. Ceilalfi itemi din scala P$ se ‘ocupi de anumite comportamente problematice in mediul scolar, cum ar fi incSlcarea regulilor sau face boacane. Itemii sunt evaluati in functie de incidenta comportamentului int-un interval de6 luni. Anxietatea generalizatit (AG) AG este format din unsprezece itemi Care evalueazi anxietatea sau ingrijorarea xcesiva. Itemii AG evalueaz& simptomele de agitatie, oboseala, dificultiile de concentrare, initabilitate, dureri fizice, amefeal%, tulburari de Somn. Scala AG masoard severitatea anxietitii Simptomele sunt evaluate in functie de incidenta Sompottamentelor in ultimele sase luni Stresul posttraumatic (SPT) Cei unsprezece itemi SPT evalueazi experienfa unui eveniment negativ sau traumatizant si simptomele asociate cu acesta. Simptomele specifice includ stari de depresie sau de tristete; amintirea periodicd a evenimentului traumatizant; detagare; agitatie _crescut8, manifestat& prin tulburari de somn, dificultai de concentrare si de a tolera prezenta altor persoane. Majoritatea itemilor SPT se evalueaz prin prisma prezentei sau a absentei sau prin incidenta manifestarii lor in ultimele 6 luni; cAtiva itemi specifici tulburérilor de somn se misoara fn functie de aparitia simptomelor in Tuna anterioars evaluarii. Tulburarea depresiva major (DEP) DEPinclude paisprezece itemi care evalueaz’ iptomele principale gi secundare ale tulbur’rii depresive majore, descrise de DSM-IV. Itemii DEP se concentreazé asupra dispozitiei deprimate, iritabile, plicerii reduse de a desfésura anumite activitati, scAderii poftei de mancare, insoraniei, agitatiei psiho-motorii, retardului psiho-motor, oboselii si lipsei de energie, sentimentelor de inutilitate gi vin’, dificultitilor de concentrare sau ideatiei suicidare. Simptomele se evalueazi fn functie de frecventa de aparitie a acestora pe o perioada de 2 siptimani Tulburare de alimentatie (TA) Scala TA evalueazi simptomele anorexiei nervoase gi ale bulimiei nervoase. Cinci itemi sunt specifici simptomelor anorexi cum ar fi frica, ingrijorarea si perceptia de a fi gras/a. Acegti itemi evalueazi frica de a se ingrasa, perceptia de a fi gras/A chiar gi asociata cu pierderea de kilograme gi frica de a exagera cu méncarea. Itemii in cauzé se evalueazi in fanctie de frecvenfa simptomelor intr-un interval de 6 luni. Trei itemi din scala TA evalueazi simptomele bulimiei nervoase. Mai precis, se refer la mancatul excesiv gi pe ascuns, urmat de stimularea vomitatului, dacd acestea au survenit ‘in ultimele trei luni. Cu toate c& scala TA nu este specific’ unei tulburari de alimentatie definita de DSM-IV, aceasta evalueazi diferite aspecte ale comportamentului alimentar care se regasesc in cadrul tulburarilor alimentare, furnizand, astfel, o evaluare a severit8tii tulburdrii de alimentatie. nervoase, 19Suicid (SUI) SUI cuprinde gase itemi axati pe ideatie si comportamente suicidare, variind de la ideatie suicidard superficial (de ex., a-gi dori sd nu se fi nscut gi a se simti ca gi cum viata nu merit ‘traitd) la ganduri mult mai serioase de a-si lua viata sau chiar tentative de suicid. Conceptia despre sine (CS) CS cuprinde nou’ itemi care evalueaz’ aspectele fundamentale legate de conceptia si stima de sine. Itemii trateaz4 sentimentele de inutilitate si auto-denigrare, pSrerea proasti despre propriile calitati fizice sisociale, aprecierea negativa data de cdtre alte persoane. Itemii CS sunt formulati intr-o notd negativs, astfelincat un scor ridicat indicd un nivel redus al stimei de sine si al aprecierii propriei persoane. Simptomele se evalueazi la anumite intervale de timp. Probleme interpersonale (PI) Cei unsprezece itemi ai scalei PI evalueaz’ problemele interpersonale, manifestate sub forma izolrii sociale, aretragerii sociale gia dificultatilor de a lega o prietenie, precum gi probleme de comportament manifestate printrun control scézut asupra emotiilor si comportamentului. Confinutul itemilor vizeaz’ emotii de furie gi de pierdere a cumpatului, dificultiti de a-si controla comportamentul, probleme cu prietenii, singuratatea, atitudinea introvertita. fn acelasi timp, scala reflect reticenfa de a cunoaste persoane noi si de a-gi face prieteni. Simptomele sunt evaluate Ja anumite intervale de timp. Scalele de validitate APS-SF Detectarea rispunsurilor aberante sau a disimul8rii anumitor aspecte de auto-evaluare, cuprinse in diferite instrumente de evaluare a personalititii, a constituit un obiectiv de cercetare in cadrul populatiei adulte. Cu toate acestea, nu exist’ decat putine date privind miasura in care adolescentii sunt la fel de sinceri sau de predispugi la disimulare ca adulfii. in general, majoritatea adolescentilor rispund in mod acurat la itemi, cand acest lucru li se cere de citre un adult cu autoritate. in cazul unei atitudini contrare, majoritatea adolescentilor mai degraba resping pur gi simplu ideea de 20 a raspunde la test sau comunicS lipsa dorinte, decat si completeze testul intr-u invalid. Daci specialistul apeleaz’ Ja APS-SF sau la alte astfel de teste, acesta ar 88 completeze informatiile obfinute din sca validitate cu propriile evaludri despre ati adolescentului faté de completarea testultt Existd o serie de aspecte legate de valic unui protocol APS-SF care ar trebui exan APS-SF cuprinde doi indicatori de vali atitudinea defensivi (DEF) gi conse rispunsurilor (CR). Capitolul 6 cuprinde proceduri suplimentare de analizare a vali rispunsurilor. Atitudinea defensivti (DEF) DEF cuprinde sase itemi formulati incdt 58 reflecte fie un raspuns improbat unul foarte probabil. De exemplu, un rspt varianta adeoitrat Ja itemul nr. 12 (,,Am recur intotdeauna cand am facut o greseala.”) : jitemul nr. 21 (,Nu m-am supérat niciod: parinfii mei.”) este improbabil, cu toate anumite circumstante (lotusi foarte rare), afirmafii pot fi foarte adevarate. Scala cuprinde gi componente de dezirabilitate sc cum ar fi itemul nr, 24 (,intotdeauna am ceea ce trebuia.”). fn conchuzie, DEF eval deschiderea si disponibilitatea adolescentu a da raspunsuri oneste. Consecventa rispunsurilor (CR) CR cuprinde paisprezece perechi de care din punctul de vedere al confinutului fie opusi, astfel incat rSspunsurile similar indica o inconsecvenfa in maniera de rispw similari, astfel incatraspunsurile diferite lac itemi vor reprezenta, de asemenea, ,rispu inconsecvente. De exemplu, raspun: opuse la itemii nr. 39 (,Am fost foarte ne nervoass.”) si nr. 51 (,M-am simtit sup? sau nervos/nervoas pe aproape toat lux sau rispunsurile similare la itemii nr. 34 (,,) simfit bine cu mine.”) si nr, 79 (,Am imp c& sunt 0 persoand lipsit’ de valoare.”) de © inconsecvenfa a r&spunsurilor. fn acest scala CR evalueaza gradu] de infelegere de respondent @ continutului itemului si aju identificarea existentei rispunsurilor aleato: alipsei de atentie cu ocazia completarii testul ‘mod similar, $i existenfa unor probleme privulati asth srobabil, f vrspuns \ recunosg 418.”) saw ticiodata toate ca, aptitudinile de citire gi infelegere ar putea genera scoruri ridicate la scala CR. Itemii critici din APS-SF Dintre cei o sutd cincisprezece itemi APS-SF, douizeci sigase sunt denumiti item critici pe baza confinutului si/sau a abilititii acestora de a face diferenfa intre persoanele din mediul clinic gi cel non-clinic. Cei dou&zeci gi gase de itemi critici sunt prezentati in tabelul 3, impreund cu scalele APS-SF corespondente, gi anume: tulburarea de conduit’, dependenta de substante, stresul posttraumatic, tulburarea depresivi major’, tulburarea de alimentatie, predispozitia spre violenta /furie, problemele scolare, suicidul gi problemele interpersonale. Itemii critici nu formeazi o scala formal, dar reprezint& un aspect important al interpretirii generale a scorurilor gi a rispunsurilor la itemii APS-SE. Tabelul 3 Itemii critici gi distribuirea acestora pe scalele APS-SF Distribuirea pe scala Trem 3, Ain dato spargere into casl, o masini sau o dadire, ‘ND 4, Am fugit de acasi de cel putin dous ori. ND 6, Am init animale. cND 7, Am folosit o arma in timpul unei batt. CNDIPVF 8, Am init fizie pe cineva, CNDIPVE 12. Am recunoscut intotdeauna cnd am ficut o gregealé cND 13, M-am simtit suficient de mervos/nervoasd incat s8 fac ru altora PVE 14, Misa intdmplat ceva foarte rAu mie sau familiei mele, SPT 17. Am dat foc la ceva ce nu ar fi trebuit cND 20, Am furat ceva ce nu imi aparjinea, cND 26, Am ficut ru celor care m-au enervat. PVF 47, Amintrat in necazui la scoalé sau la muncé, PS 66. Mis-a pirut ci totul merge prost in viafa mea, PI 75, Mi enervez atit de tare, incit nu pot s& imi controlez comportamnentul PVF 77. MA gandese s& ma sinucid. sur 80, MB rénesc intentionat. Su 4, Nu pot st imi controlez comportamentul. PUPVE 85. Am vomitat intentionat dup ce am mancat 0 mast copioass. TA 91. M-am simtit foarte deprimat(’) DEP 93, M-am géndit si mi sinucid, DEP/SUT 100, Am fost foarte suparat(a). DEP 105, Am incercat sau m-am géndit serios s& mi sinucid. SUI 107. Marijuana suB 110. Cocains SUB UL. LSD, DMT sau mescatina SUB 13, Am inhalat vopsea,lipici corectoare, confinutul cutillor de spray etc. SUB961 Tabelul 68 Cotele T si intervalele de incredere corespunzatoare probabilitatii p0,95 pentru scorurile brute ale scalei Tulburarea de conduité (CND) 12-13ani 14-15 ani 16-19 ani Baieti Fete Baiefi Fete Baieti Fete ColaT Interval de CotaT Intervalde Cota Intervalde CotaT Intervalde CotaT Intervalde Cola? Intervalde Scor brut incredere incredere incredere ‘incredere incredere incredere ° 2 2 “4 0,1) 40 2 38 40 1 4 46 10,2) 2 46 2 45 2 46 9 113) 46 31 46 50 3 “9 a R4) 49 55 50 56 4 31 53 BS) 2 59 53 61 5 53 55 46 55 ot 7 66 6 55 58 67 39 68 6 n 7 58 60 (6.8) 2 n 6 7” 8 60 (6, 10) Cy 79) 6 ” (6,10) 6 2 9 @ 71) oy 8 10) cy 81 71 73 37 10 6 61) o 9,11) na 86 (8,12) 7 93 n 66 213) (10,13) ma 90 (9,13) 81 (9,13) 98 13) v 9 1014) 13) 7 110, 14) 95 110.14) 84 (10,14) 10310, 14) 13 n 415) 74 aay aL 111,15) 9 (1,15) 88 1415) 109 fa, 25) a 23 (12,15) % 113, 15] 84 112, 15] 103 [12,15] 52 (22,15) m4 (12, 15] 5 75 (13, 15} 8 114, 15] 87 113, 15] 108 (13,15) 96 (13, 15) ng 113, 15]‘Tabelul 69 Cotele T ¢tintervalele de ineredere corespunzsite _probabilitatii p=0.95 pentru scorusile brute ale scalet Tutburarest opoxitionismul provocstor (TOP) 12-13 ani 14-15 ani 16-19 ani Baieti Fete Baieti Fete Baieti Fete Tom Intewvalde CotaT Interval de Cola Interval de CotaT Interval de Coat Intervalde CotaT Interval de Scor brut incredere incredere incredeze incredere ncredere sneredere o 35 (0.2) 36 3 (0.21 33 (01 2B 0.2) 31 (0,21 1 38 39 35 0.3) 35 (0.3) a 10,3] 34 (0.3) 2 a 2 8 0.4) 38 0.4) 35 04) 37 3 “4 45 at 5) a 1.51 38 3) 40 4 a7 8 Be 44 2.4 4 26 a 26 a 5 50 2 B71 a7 B71 a7 67) 45 B41 46 6 53 48) 55 48) 50 48) 9 48) 48 (8) 49 bi 56 691 58 69 53 6 2 6.9 st 9 52 8 58 (6 10] a (6,10) 56 (610) 55 (610) 5a (6,10) 55 (610) 9 a 71) of vay 38 val 58 wy 88 wy 58 wy 10 6 2) 67 (8,12) a (8121 a 18.12) a 1812) a 6.12) u or 331 n 9,13) 64 9.13) “# 9.13) 4 p13) 64 (9,13) n 7” (20, 14) 1” 20, 14) or 66 (20, 14) 68 (10,14), 7 (10,14) B B 1,15) ” (11,15) 7 (0.15) @ (11,15) a (11,15) 70 (11, 15) pry 7% 16) 80 (12,16) B (22,16) n pi,16) 74 12, 16) B (12, 16) 15 np 113,371 8 113,17) 76 037) Ld 03,17] B 3,17] 76 93,17) 16 2 114,18), 86 (14, 18) 9 (14.18) B (14,18) at (14, 18) 2p (14,18) w 5 (25,18) 89 (5, 18) 81 15.18) 80 (15,18) aw (15,18) 8 (15, 18) 18 88 (15,18) 2 16, 18), BA (16,18) 83 (15, 18} 87 (16, 18) 86 (16, 18) ust eee861 Tabelul 70 Cotele T’¢i intervalele de incredere corespunzatoare probabilitatii p=0,95 pentru scorurile brute ale scalei Dependenta de substanfe (SUB) 12-13 ani 14-15 ani 16-19 ani Baieti Fete Baiesi Fete Baieti Fete CotaT Intervalde Cota Intervalde CotaT” Intervalde CotaT —_Intervalde Cota Intervalde CotaT Intervalde Scor brut incredere incredere incredere incredere incredere incredere 0 a7 0.) 46 0.) B 4 a (0,3) 4 1 52 (0.2) 59 21 30 52 5 (0,4) 50 2 7 (3) 2 0,3] 57 a 49 (0.5) 56 3 2 24) 85 2.4) 6 oy 53 (0,6) 2 4 o 3.5) 98 65) 7 7 57 17 68 5 n (46) mi (46) 7 85 eo 2,8] 4 6 7 67 124 (5.7) 84 93 64 B9) 79 7 82 (6,8) 137 (6.8) a 101 68 (4,10) 5 8 88 7,91 150 7.9) 98 109 nm 5.1) a1 (6, 10) 9 93 18,10) 163 10) 105 7 76 (6,12) ” wu) 10 98 py 176 11) m1 126 p11) 80 v.13) 103 (6,12) un 103 0, 12) 189 (10,12) 118 134 20, 12) a4 ; 14] 108 [2,13] 2 108 121,13} 22} (10, 14) 142 (11, 13] 88 15] m4 10, 14) B 13 (12, 14) 215 (13,14) 132 011, 15) 150 112, 14) 92 (0, 16) 120 111, 15} “ us 13, 15} 208 013,15} 139 [12,16] 158 113,15) 96 (1,17) 126 12, 16) a5 123 114,16) 241 14, 16 146 13, 17) 166 114, 16) 00 [12,18] 132 013,17] 16 129 5, 17) 254 (5,17) 152 (14, 18) 174 (05,17) tot (13, 19) 138 14, 18] v7 134 [16, 18} 267 (16,18) 159 (15, 19] 183 16, 18] 108 (14,20) 13 015,19] 18 139 (07,19) 280 7,19) 16 (16, 20} 191 117, 19} 1200 15,21) 9 (16, 20) 19 144 (18, 20} 293 118,20) 173 07,2) 199 118, 20) 15 (16,22) 155 (17,21) 20 149 [19, 21) 306 (19,21) 180 18, 22) 207 (29,21) 19 07,23] 161 (18, 22)661 Cotele Ti intervalele de incredere corespunzitoare probability Ut pentru scorurile brute ale scalei Dependdenfa de substante (SUB) la 12-13ani 14-15 ani 16-19 ani Baieti Fete Baieti Fete Baieti Fete Scor ColaT Intervalde CotaT —Intervalde Cota T Tniewalde CotaT Interval de CotaT Intervalde Cola T _Intervalde brut ‘incredere incredere incredere fincredere fincredere incredere a (1Sd (20, 22) 319 (20,22) 187 (19, 23] ms 20,23) 123(18, 24) 167 (19,23) na 18 (21,23) 332 (21,23) 194 (20, 24] 23 23) 719,25) 12 (20, 24] B16 (2,24) 345 (22, 24] 200 (21,25) 21 (2, 24 qt —_(20,26) v8 (21,25) m= 70 (23,25) 358 (23,25), 207 (22,26) 239 (23,25) 335 (2,27) 184 (22,26) 2% (15 (24, 26] an (24, 26) 4 (23, 27) 8 (24,26) 189 , 28) 190 (23,271 2% 180 (25,271 384 (25,27) m4 (24,28) 256 5,27) 43 23,29) 196 (24,28) 7 8 (26,28) 397 (26, 28) 28 25,29] 264 (26, 28} 147 (24, 30] 201 (25,29) 28 190 (27,29) 10 (27,29) 235 (26, 30) mm (27,29) 125,31) 207 (25, 20) 29195 (28,30) 23 (28, 301 242 7,311 280 (28,30) 18526, 82) n3 (27,311 30-200 31) 436 29,31) 248 (28, 32) 28 9,t) 15927, 33) 29 (28, 32) 31 206 130, 32) 449 (0, 32) 255 (29,331 296 (30,32) 163 (28,341 205 129,33) 320 ah (31,33) 462 (31,33) 262 (30,34), 304 (31,33) 166 (29,35) 231 (30, 34] 3316 (32,34) 475 (32, 34] 269 (31, 35] 313 (2,34) 170 (30, 36) 236 31,35] 34 22d 133,35), 488 (33,35) 276 (32, 36) an (33,38) 74 131,36) m2 (32, 36) 35 6 [34,36] 501 (34,26) 283 329 (34, 36) 178 (32,36) 248 (33, 36] 3% 8h (35,36) p14 135,361 289 337 (35, 36] 182 (33,36) 254 (34, 36)0z Tabelul 71 Cotele T si intervalele de incredere corespunzitoare probabilititii p=0,95 Pentru scorurile brute ale scalei Predispozifia spre violenfit furie (PVE) ot 12-15 ani 14-15 ani 16-19 ani Baiefi Fete Baiefi Fete Baiefi Fete cor Cota Interval de Cota T Interval de Cota ‘Interval de Cota Interval de Gow Interval de CotaT Interval de brut__T __incredere incredere T__incredere incredere T___incredere incredere 0 7 7 (0,3) 36 (0.3) 7 0,3) 36 36 (0.3) 1 40 40 (0,4) 39 (0,4) 39 (0,4) 39 38 (0,4) 2 2 B 10,5} a 0,5) a (0.5) a a (0.5) 3 45 45 10,6) 43 44 (0,6) 8 8 (0.6) 4 7 48 46 46 a7 46 46 a7 5 50 st 12,3] 48 48 2,8) 48 48 2.8) 6 82 53 B89] 51 st B39) 51 51 Bg 7 55 56 (4,10) 53 53 4, 10) 53 53 [4,10] 8 7 59 51) 56 55 51) 55 56 (511) 9 60 a (612) 58 58 58 58 (6,12) 2 «4 17,13) 60 60 60 60 7,13) n 65 7 (8,14) 6 e 63 6 (814) R67 69 1,15) 65 65 (9,15) 65 6 [9,15] B 7 (20,16) R {10,16} 68 (10,16) o7 [10,16] 7 (10,16) 68 (10,16) “7 1,7) ” (117) 70 (1,17) 70 (11,17) 70 (1,17) 70 (117) 6 (12,18) 7 [12,18] 2 112,18) n 112,18) 2 112,18) 3 (12,18) 6 O77 113,19) 80 319] ey 113,19) m 113,19] 5 123,19) 3.19] 7 80 2 114,20) 7 (14, 20) 7 (14, 20) 7” 11420) 78 14, 20} 1% OR 85 80 (15,24) ” 15, 21) 79 15,21) 80 (05, 21] Dp 85 88 82 16, 22) 81 16, 22 2 (16,22) a2 (16, 22] 2 87 90 85 aM (17, 23) 84 117,23) 85 17, 22) 2 90 93 (18, 22) 87 86 118, 23 87 118,22) 7 118,22) Ra 2 96 119, 22] 90 88 (19,23) 89 119,22] 90 (19, 22]ARE TION ETE Cotele T si intervalele de incredere ‘corespunzatoare prob: Htatii p=," — ‘entra scorurile brute ale scalei Probleme scolare (PS) 12-13 ani 74-15 ani 76-19 ani Baieti Fete Baieti Fete Baieti Fete Scor CotaT Intervalde CotaT Interval de CotaT Interval de Cota T Yntervalde CotaT Yntervalde CotaT Interval de brut fncredere incredere ‘incredere incredere jncredere jncredere 0 36 39 (0.2) 33 % 30 4 1 8 2 (0.3) 36 39 33 37 2 45 0.4 39 2 36 39 3 Ot 48 (3) a1 44 39 2 4 a7 50 26 4A 47 a 45 5 50, 53 B37] 47 50 45 48 6 8 56 48) 49 2 48 51 7 55 59 691 52 55 50 54 8 5B 62 [6,10] 55 58 53 56 . 61 6 (7,14) 57 60 56 = OA 68 (812) 60 8 62) 59 62 n 67 n [9,13] 63 66 (9,13) 62 (9,13) 65 2 70 [10, 14) 4 {20, 14) 65 68 10, 14] 65 {10, 14) 68 110, 14) B n (01, 15) 7 (115) 68 a (01,15) or 01,15) 70 (11, 15) 4 B 12, 16] 80 {12, 16) mn mm (12, 16} 70 (12, 16) TB (12, 16) 5 78 3,17) 83 (13,171 rey 76 03,17) 3 03,17) 76 (13, 17] 16 81 [14, 18] 86 (14, 18) 16 9 [14,18] 16 (04,18) np (14, 18) wv Bt (15,18) 89 (15, 18} n 82 (15,18) n 115,18) 2 (15,18) BO (16,18) 2 (16,18) a1 (15,18) on (15, 18} 82 (16,18) 85 (16,18) v7coe Tabelul 73 Cotele 7 si intervalele de incredere corespunzatoare probabilititii p=0,95 pentru scorurile brute ale scalei Anxietaten generalizati (AC) 2-1ani 1415 ani 16-19 ani Baieti Fete Baicti Fete Baieti Fete Gcor Cota Interval de Cota T Interval de ColaT Interval de Cola Intervalde CotaT Intervalde CotaT Interval de brut incredere incredere incredere incredere incredere incredere 0 4 (0.91 35 2 0,3] 29 29 0,3) 27 (0.3) Hi 36 37 a4 2 31 (0,4) 29 (0,4) 2 9 39 37 34 34 (0.5) 2 10,5] 3 41 a 40 37 7 (0.6 um 0, 6) 4 4 6 2 39 39 71 37 17 5 46 45 45 2 2 2,8) 39 2,3) 6 48 “7 "7 “4 45 B9) 2 8.9) 7 51 50 50 46 a (4,10) 45 14,10) 8 53 2 52 9 50 (5.1) ” 5,1) 9 56 54 55 51 53 50 6,12) 10 58 56 58 54 55 2 (7,13) nu 1 58 60 56 58 55 14) R 63 60 6 59 61 87 15] B 65 2 6 61 64 60 10, 16) “4 6 4 cy 64 [11,17] 66 6 (11,17) 5 70 7 a (12, 18] 66 (2, 18} Co) 65 12, 18} 16 a 0 (23,19) B (13, 19] 68 13, 19} n 113, 19} 8 113, 19) y 5 n (14, 29) 76 (14,20) a (14, 20) 7m (14, 20) 70 (14, 20) 18 8 3 (15,21) 2 115,21) B 15, 21) 7 15, 21) B 15, 21) 19 80 % 116, 22] a1 (16, 22) %6 (16, 22} 80 (16, 22) B (16, 22] 20 2 ” 017,22] 83 017,23) 78 117, 22) 2 (17, 23) B cry 85 ” (18, 22) 86 (18, 22] al 8, 22] 85 18, 22) 81 2 7 2 9, (19,22) 88 119,23] 83‘Tabelul 74 Cotele Ti intervalele de gneredere corespunzatoare probabititatii p-O95 ‘penira scorurile Drute a gealei Stresul posteraumnatic (ePD 7435 ani (37,20) 03) 0.4) 05) to} w7 28) BI 4,10) em (6,12) 7.33) em (9,15) 120,16) 17] (12, 18] 13,19] (24, 20) (15, 20) {16,20} (07,20) CotaT 6 eyuneases® 85 om Interval de jmeredere, {0.3 {0,41 51 ro) wa 2.8) BI 14,101, Bm em 7.13) (614) 9,15] {10,16} 1 122,18] (13,19) (14,20) (15, 20] 116,20) (07,20) 04 (0.51 0.5) wi as) 13,91 410, 60) 16,721 73) 64) 19,151 0, 17) (22, 18) 03,19) (14, 20) 115,20) [16,20] (07,20) CotaT Interval de jncredere (05, 20] {16,20} (07,20) nterval de incredere, 3) (oA) {05} 4 ba 28) Ba 14,10) 6.1) (612) 7.131 18,4) (9,15) (10, 16) ai7) (12,18) 13, 19) (14, 20) [15,20] (26, 20) (17, 20) 07ie ‘Tabelul 75 Cotele T gi intervalele de incredere corespunzatoare probabilitatii p=0,95 pentru scorurile brute ale sealei Tulburarea depresivii majorit (DEP) 0% Scor 12-1 ani 4-15 ani 16-19 ani brut Baieti Fete Baieti Fete Baieti Fete CotaT Intervalde Cota Intervalde Cota Intervalde Cola Intervalde CotaT intervalde Cola Intenal de incredere incredere ‘incredere Sncredexe incredere incredere o #7 37 7 35 36 33 3) aya 39 9 36 38 35 (0,41 2 2 40 2 38 40 7 ( oS 4 a “ 40 2 39 (0,6) a 46 4 46 2 4 40 7) 5 48 46 49 43 46 2 2,8) a) 47 5 45 48 44 8.9) ora 9 53 a7 50 46 14,10) 8 54 5 55 9 2 48 1) 9 56 53 58 50 54 50 (6,12) wo 58 54 60 52 57 2 (7,13) ae 56 @ 54 59 53 RnR 68 58 2,15) 65 56 8 6 55 (9,15) Bb 6 (10, 16) 6 110, 16) or 58 [10,16] 6 37 {10,16} mu 67 (11,17) 61 117) 6 (1,17) 59 1,17) 6 17) 9 (11,17) Bb 8 (12, 18] 8 (12, 1} n 112,18) a (22, 18] o (12,18) 61 (12, 18} wo (13, 19] 6 {13,19} 7” (23,19) 6 113,19] 6 13,19} 63 103,19] a7 14,20) 7 114, 20) 7% [14,20] 6 114,20) 7 (14, 20) 6 (14,20) Bw % (5,21) ° 15,21) 7 (15,21) 6 15,21) 73 115,21) 7 (05,21) yp [16,2] 7 {16,22} 8 {16,22} 6 (16,22) 7 [16,23] 68 16,22] 2 © 80 (07, 23} n 07,23) 83 (17, 23) 7 07,23} 7 107,23) 7 107,23)Tabelul 75 Cotele Ti intervalele de incredere corespunziinntT probabilititii p-0.95 pentru scorurile brute ale sealei Tulburarea depresivd majord (DEP) (continuare) 12-13 ani 3a-15 ani 16-19 ani Baieti Fete Baieti Fete Baieti Fete Seor CotaT Intervalde Cota Tntervalde Cota Interval de Tom Intervalde Cola Interval de CotaT Interval de brut ‘mcredere incredere incredere incredere ‘incredere fncredese mn 8 (18, 24) 7” (18, 24) 5 (18, 24) n (18, 24) 9 (18,24) n (38, 24) 2 8 119,25) 76 (19,25) 7 (39,25) B 139,25), aL (19,25) ” 119,25] 23 86 (20, 261 7 20, 26), 90 (20, 26) 6 (20, 26) 8 (20, 26] 7% (20, 261 2 BB au.27) n 21,27) 2 (21,27) 7 (2,27) 86 (21,271 B 127) 23 © 90 (22,28) 81 (22,28) 4 (22, 28) np (22, 28} 88 (22, 28] 80 28) 2% 98 (23, 28] 8 (23,28), 9 (23,28) 80 23,28) 90 (23, 28] a1 , 28) 7 8 (24,28), 84 (24,28) 9 (24,28) 82 (24, 28) 2 (24,28) 83 (24,28) 2 OF (25,28) 86 (25, 28] 301 (25, 28) wu (25,28) oa (25,28) 85 (25,28)902 Tabelul 76 Cotele T gi intervalele de incredere corespunzatoare probabilitatii p=0,95 pentru scorurile brute ale scalei Tiulburarea de alimentatie (TA) 12-1Bani 14-15 ani 16-19 ani Baieti Fete Baieti Fete Baieti Fete Scot CotaT —Intervalde CotaT_Intervalde Cota’ Intervalde CotaT Intervalde CotaT Intervalde CotaT Intervalde brat fncredere incredere incredere incredere incredere incredere 0 2 (0,2) 40 3 40 43 (0,2) 40 (0,2) 1 a” (0.3) “4 48 “4 4B (0,3) 43 (0,3) 2 51 (4) 48 53 "7 52 (0,4) 46 (0.4) a 55 is} 52 58 51 56 15) 49 1.5) 4 60 2.6) 55 oy (2.6) 54 61 2,61 53 26 5 64 7 59 eo 87] 58 6 B71 56 671 6 69 (4,8) 8 7% 14,8) ae 7 (4,8) 59 4,8) 7 3 59) 7 7” 53 6 m 69 a 59) 8 8 (6, 10) a 84 (6,10) 9 ” (6, 10) 66 {6,10} 9 82 wu 75 89 (71 n 83 1) 6 vat 10 86 (8,12) 79 4 (8,12) 76 88 (8 12} 2 {8,12} un a 9,13) 83 9 (9,13) 9 19,13} 2 19,13) 75 (9,13) R 9% 10, 14) 86 (10, 14) 104 10, 14) 83 (10, 14) 7 (20, 14) B 0, 14 13 100 (11, 15] 90 [1,15] 109 (11,15) 86 (11, 15] 101 (01,15) 2 (115) 4 108 (12, 15] 4 12, 15] m4 (12, 15] 90 (12, 15] 106 (12, 15] 85 12,15) 16 109 (13,15) 98 (13, 15) ng 113,15) 93 [13, 15) 10 113,15) 88 (13,15)‘Tabelul 77 Cotele Ti intervalele de incredere corespunzatoare probabilitifi p=0,95 pentru scorurile brute ale scalei Suicidal (SUD 12-1Bani 14-15 ani 16-19 ani Baieti Fete Baieti Fete Baie Fete Scor ColaT Intervalde Cota Intervalde Coin T miewalde CotaT Intervalde CotaT Interval de Cota T interval de brut incredere incredere ncredere incredere incredere incredere o 45 on 45 46 (0,1) 44 0.1) 46 0 44 fou ces 0.2) st 5a 49 (0.21 52 49 meatier 11,3) 56 62 53 58 54 sees 24) 61 7 57 6 4) 58 4 6 B5) 66 n a nm B51 8 5 (74 we a 87 66 8 ae o wo 6 80 67 %6 95 7 671 84 57 n 67 7 86 a 103 7m (68) 90 (6,8) 6 68} 8 oR 7 um B v.91 7 7.9) aL 7.9) 9 9 (8,10) 2 9 82 (8,10) 103 (6,10) 86 18.10) 10 103 1.1) 97 17 87 9.1) uo ul 90 pm ne (10,12) 102 (10, 12) 136 a1 {10,12} ue {0,12} 95 (10, 12) 2 us (11,12) 107 (11,12) 4 95 112) erry 01,12) 9 (112) woe07 Tabelul 78 Cotele T gi intervalele de incredere corespunzatoare probabilitatii p=0,95 pentru scorurile brute ale scalei Conceptia despre sine (CS) 8 12-13 ani 4-15 ani 16-1 ani Baieti Fete Baiefi Fete Baiefi Fete Scor CotaT Interval de CotaT —Intervalde Cota Intervalde CotaT Intervalde ColaT Intervalde Cota Intewal de brut incredere incredere incredere incredere incredere incredere 0 36 (0.3) 37 35 35 36 35 (0.3) a. 39 (0.4) 9 38 38 39 9 (0,4) 2 2 (0.5) 2 2 4a 2 40 (0.5) 3 45 (0, 6) 45 45 “4 46 3 (0,61 4 48 7 48 9 "7 49 46 7 5 si 2,8) 50 52 50 52 49 2.8) 6 54 B93) 53 5 2 55 2 89) 7 87 (4,10) 56 59 55 4,10) 59 55 (4,10) 8 60 61) 58 a 58 6) a 58 61) 9 68 (6,12) a 65 a 6,12] 65 6 [6,12] 10 6 7,13) 64 Cy 6 7,13) 68 4 (7,13) n 6 66 n 7 (8,14) n 7 , 14] R n oe 76 9 (9,15) 5 eo [9,15] B cs 2 2p (10, 16] n 10, 16] 8 10, 16} n 10, 16} “4 2 75 a2 (1,17) 75 11,17] 81 (11,17) B 1,17) as 81 12,18) 7 (22, 18] 86 22, 8 (12, 18} 85 [12, 18} 78 (12,18) 16 8 3,1 80 113,18) 89 (13, 18] a1 13,18) 88 113, 18} aL 113, 18} v 7 114, 18] 83 114, 18] 93 (14,18) 4 (14, 18} a1 4, 84 (14, 18} 18 90 15, 18) 85 5, 18] 96 15, 18] 86 (25, 18) 94 05, 18) 87 15, 18}Aapen /> Cotele T gi intervalele de incredere corespunzatoare probabilitatit p-0.95 ‘pentru scorurile brute ale scalei Probleme interpersonale (PD 42-13 ani 74-15 ani 16-19 ani Baieti Fete Baieti Fete Baieli Fete Scor “Goat Interalde CotaT Interval de CotaT Interval de Cota T” Interval de CotaT Intervalde CotaT Interval de brut incredere incredere. incredere. incredere incredere 0 38 39 (0.3) 36 36 6 1 a a (0.4) 38 38 37 2 3 on a a 39 3 46 7 a 4 2 4 49 9 45 a 44 5 2 52 48 49 46 6 54 55 50 52 49 7 57 58 2 55 51 8 0 60 55 58 53 9 8 8 7 60 56 0 65 66 59 63 58 n 68 6 a 66 60 2 n n 64 8 8 B ” 0 7 ) 16} 66 n 6 nm 7 17) 0° 7 7 2B 9 , 18) nm 7 70 76 82 19] B 9 n 8 5 (14, 20) %6 82 ” 80 88 (52) 78 5 76 83 90 (16, 22) 80 88 7” 85 93 17, 22) 83 90 81 87 96 (18,22) 85 3 8 90 99 (19, 22) 7 96 86ze f 0 Tabelul 80 Cotele T gi intervalele de incredere corespunzatoare probabilitatii p=0,95 pentru scorurile brute ale scalei Atitudine defensiva (DEP) 12-13 ani 14-15 ani 16-19 ani Baieti Fete Baiefi Fete Baieti Fete Scor CotaT Intervalde CotaT Intervalde CotaT Intervalde CotaT Intervalde CotaT Intervalde CotaT Interval de brut incredere incredere incredere incredere incredere incredere 0 39 39 (0.1) “1 40 (0.11 40 0.1 39 0. 1 5 45 (0,2) 48 48 48 (0.3) 48 (0,2) a 51 5L (1,3) 55 56 56 3) 57 13) 3 57 58 2,4) 2 64 64 , 4) 6 2,4) 4 6 4 3,5) ° n n ” 13,5) 5 9 70 (4,6) %6 80 80 2 (4,61 6 75 76 5,6) 83 88 88 a1 561uz ‘Tabelul 81 Cotele T si intervalele de incredere corespunzitoare probabilitatii p=0,95 ‘pentru scoruzile brute ale scalei Consecventa riispunsurilor (CR) 12-13 ani 14-15 ani 16-19 ani Baieti Fete Baieti Fete Baieti Fete Scor GolaT Intervalde ColaT Inewalde CotaT Interval de CotaT Interval de CotaT Intervalde CotaT Interval de brat incredere incredere incredere ineredere incredere incredere o 2 5 oy 4 f1) 4 Oy 45 (0.1 5 (00) 1 51 54 (0.2) 53 (0, 55 56 (0.21 7 (0.2) 2 59 6 3) a 3) 6 68 3) 7 01,3) 3 68 n 4) n B4) % 7” 2 4 ” aL 5) 81 3.5) 86 91 94 5 85 90 14,6) 90 7 108 107 6 4 100 671 9 107 4 9 i 102 109 (68) 109 8 126 131 8 m 8 us 9 138 144 9 120 © (810) «27H 10) 127 9810) 49 156 1» 12 BM 36 1 136 150911) 16 168 pay 170,12) 1460, 12] 146 160 f0,12), «172, (0,12), [20 12) 2 M613) 3] 15H LAL] 18k 13] 188 1,13) 33184] t6 TH] 96 14] 205 112,14] “18 (BM) 31374} 92314) 20714) 13, 14)ae z L s s ° s ¥ er st T 6 8 % % z 91 a se 9 € 9 oz os “a 5 “ & tr) os s a 6 0 2 9 98 w 6 ¥ “ 2 9 98 es 8 8 08 16 6 6 8 68 £6 6 or w £6 $6 % 1 9% 4 6 aa 86 66< & et 66 66< 96 1 66< 66< 66< 7 665 66< OL 66< 66< a 66< 66< 8. SPH PPI aq 109g We 6I=9r WeET=Zr (dOL) 4070200044 nsustuoyf1z0do vasvinginy FoYeDs aye aInaq apEMI00s nUAd a[a]HUI) es mpqey, or jw 0 a 1s I a o z 9s a © o 8 ¥ lb se s <8 88 9 cy 68 ‘ €6 68 8 56 68 6 96 68 or 96 06 fia 6 06, a “6 06 &L 86 6 1 66< “6 st Hered ar AGIOS, (IND) vImpH02 ap va.einaiy rOZe>s BTC aMNAG aNIODs NayLAd aTaTHUa> we mypPeqelele © » e s 9 s 0 or a or €L 6 om 1 4 i 4 w Te % z Te Te ie of oF se € w Ww 7 oF 8 w . os 6 Ss or ss “ss ¢ 8s 9s 19 as » 9, 9 £9 99 99 & se £ & uw & uw 08 08 8 08 8% 6L 8 8 8 6 8 #8 18 8 06 98 or 88, 88 a 68 6 06 u 06 06 06 16 96 £6 ua £6 6 £6 v6 86 $6 er 56 96 $6 96 6 6 v1 6 6 “6 6 66< 86 sr 66 66 86 66 66< 66 or 66< 66< 66 66< 66< 66< a 66< 66< 66 66< 66< 665 st 66< 66< 66< 66< 66< 66< or 66< 66< 66< 66< 66< 66< ow 66< 66< 66< 66< 66< 66< tw 665 66< 66< 66< 66< 66< a seq aerea ae Tera er Tera nag, ee 61 9E st -¥T Teer=ar 7005 (Aa) aunfy piuajora aeds vriszodsypoig roye>s aye aynag apEMs0Ds nad a[a/HUED 98 MTPqeL ee 9% tt ca x w se 0 99 se & @ “a 8 L 98 8s 8g aw $6 16 z v6 € ¥6 68 86 96 € 96 3 “6 6 66 “6 ’ & 88, 6 46 66< 85 s 86 6 66 66< 66< 86 9 66 $6 66< 66< 66< 66 ‘ 66 96 66< 66 66< 66< 8 66 “6 66< 66< 66< 66< 6 66 96 66< 66< 66< 66< or 66< 66 65< 66< 66< 66< 1 66< 66< 66< 66< 66< 66< a 66< 66< 66< 66< 66< 66< € 65< 66< 66< 66< 66< 66< 1 66< 66< 66< 66< 66< 66< ia 66< 66< 66< 66< 66< 66< ox 66< 66< 66< 66< 66< 66< a 66< 66< 66< 66< 66< 66< sr 66< 66< 66< 66< 66< 66< or 66< 66< 66< 66< 66< 66< 0% 66< 66< 66< 66< 66 66< gerz ed Wea Ber Tred er Hera yang we or 9r Tue Sto qe er- a 1025 (ans) atue;sqns op viuapuadeq yoqeos aye aynaq apMz09s naUEd a]>]HU2D v8 MPqeL,I 1 © © y 9 9 or 6 ST 1 & 0 of 8 oe ae og 8 09 09 7 th 18 3 68 a £6 16 96 6 96 6 6 96 86 86, 66 66 66< 66< 66< 66< 66< 66< 66< BIg rea He 6 —9T 0 1 z ¥ 9 6 aL ot ¥L we o # 8% w 86 os. 87 09 98 ou. 9 a“ st $3 aw 16 “a ¥6 06 96 £6 “6 $6 86 “6 86 66 66 66< 66< 66< 66< 66< 66< 66< 66< EL Tere We ST FT s a v1 31 aL we ve 9% 87 ve ¥ w or co ws ss 09 9 o se Sb ¥8 ¥8 23 6 06 ¥6 % 86 ¥6 66 96 66< 96 66< “6 66< 86 66< 66 66< 66< 66< 66< 66< BIT area we eran 9 cag € w ST a a sr 6r 4 ita wu aq 409g (Ov) prvzsposoue8 varwyapxuy woye9s ape 9]nAq B]EMI095 nNUAd a[9THUD € 1 ar s at iy re ia ve we & oe 8s oy 9 1S SL 2 $8 e 06 18 6 88 +6 £6 96 96 6 86 86 66 66< 66 66< 66< 66< 665, er Herea Te 6r-9T (Gap asvyo08 auaqqoner woye9s aye aynag apnzoos nauad apa[HUED 9s Tegel ze mpeqey € I a Z ee vw €€ 1 % ie ss oF 9 oP & 09 6 99. $8 8 68 98 <6 06 6 6 36 ¥6 “6 96 86 86 66 66 66< 66< 66< 66< aed Terea qe STE 9 9 ec SL 6c % 1s ze 09 oF “ zs 7 9 18 02 a 9% <6 “3 6 6 $6 $6 86 96 66< 6 66< 86 66< 665 66< 66< 66< 66< 66< 66< aed Hoa we er-zr BRaenenemane aq wr a a a st yg 3095 wesie 1 1 0 z € s z ¥ a 8 8 u t s 6 9 or ex ow z 6 st er 7 4 Te € #1 we tw se cd “ ¥ t% “a oe sp 1 ov s 1€ ea 9 us w es 9 w 6s co 0 es 9 £ 1S 0 8s & Oo St 8 09 a 9 8 u ® 6 u 8 a“ 68 6b 06 on 6 98 8 6 a 6 1 8 ia a v6 6 96 a 06 56 16 “6 6 86 €L £6 “6 6 66 96 86 w 96 66 6 66< 86 86 sr 46 66< 66 66 66< 66< oo 66 66< 66< 66< 66< 66< a 66< 66< 666 66< 66< 66< x 66< 66 66< 66< 66< 66< ox 66s 665, 66< 66 66< 66< ow aed ea aed Fora aed Towa mq Wwe gr OT que St OE wae er ch 3025 (as) 2ivunnansod pisa4ss Yes OTE aynag aytmsons nayued 9213099 98 MPGELoe We ST—or we er—cr (aaa) yiofou passoudap vasvungyny, roqeos aye ayn2q aypm09s nayUAd 9]>1HU2D 68 IMTOGRLLie oc se of 6 ee o 2a BL 99 8 e We t 6L. 8 ab we 8 8 u 8 w cs 96 w a € 8 6 a 6 6 6 v 6 6 06 86 6 v6 s 6 86 ra 86 6 16 9 6 66 6 66< 16 66 L 96 66< 6 66 86 66< 8 86 665 66 666 86 66s 6 66 665 665 66< 86 66 or 6 66< 66< 66< 66 66< aia _& 6 6 6 Sm ee wad sy mmproens aes aye aaa aTEMO?S naquad 2TH) Te MIPaeL st 9% él a& at 4 0 St as 6 Ww 6 as Tt ° Is et & aw z es 6 a 8 « %% € 2 98 a 88 u 18 , t 16 on v6 08 88 s 08 *6 a ‘ 8 6 9 8 36 6 86 &% 96 Fi 06 6 96 66 L6 86 8 6 a 86, 66 66 a 6 86 66< 66< 66< 66< 66< or 66< 66S 66< 66. 666 665 w 66< 66< 66< 66< 66< 66< a 66< 66< (665 66< 66< 66< 1 66< 66¢ 66¢ 66< 66< 665 we 66< 66< 66 66< 66. 666 st ee wma que 6r- 9b yur st —#L roe et - Zh mg So (vp ativauaungy ap voxvangyry Te>s aTe IF ayumzons nayuad 9j@7¥2) 06 PBPAEL.81z z € t “L Z 8 0 8 ot id rd o ot r | 9 0 Zz fe oe oc z % ze e sr 6 % € | we & 6 as or we ¥ | oF ee w 9 8s ~ s | oF £9 es Lh wm 0 9 | 6 i 9 ee 0% “ 99 8 6 3 sé we 8 e we i 68 et #8 6 8% 06 we w se & on @ &6 98 56 06 96 w a 6 68 96 6 96 um 06 96 6 4 96 cy 4 £6 6 &6 9% 46 86 a $6 86 “6 86 “4 66 s ‘ 66< 86 66 86 66< a 666 666 66 66< 66 66< a 66< 665 665 665 66< 66< SL 66< 66< 665 665 66< 66< or 66< 66< 665 66< 66< 665 oz 66 66< 66< 65< 66< 66< a 66< 66< 66< 66< 66< 665 a med Herd ad Treg PL Herd mq Jur 61-91 que st — FL yur €L-@1 wes (la) armuossadiaqne swiaqqoig yo[e0s aye aynzq apsanxoDs nayUad afeAUED 6 Pq, e ¥ € ¢ $ 9 0 8 or o1 i st a r a st z & x 9 z & se ee se se se € oF os w a ¥ & ’ es © es 0 86 1s s e % © u 9 0 9 oz we uw 66 & u“ ‘ 66 88 % 99 08 18 8 98 6 & 6 98 05 6 16 $6 88 “6 06 $6 or ¥6 6 £6 86 86 86 n 96 86 96 66 36 66< a 96 66 86 666 ‘ 66< Es 96 66 66 665 66 656 wm 66 66< 66< 66< 66 665 st 66< 66< 66< 66< 66< 66< 1 66< 66< 66< 66< 66< 66< a 656 66< 66< 65< 666 65< or eer dower aed pwd eed ‘Wawa ymaq We 61-91 we ST=or we er=zr 209g (60) amis audsap wxjdaouoa roqeos aye aynaq aypmnio9s quad ajapyt2>) 76 IMPqULe Fe te Te we wz 0 sere toc MIU eel ie t ies ews tet ae t Ss 6 6 8 ww é x 6m OO : 665 66< 665 66< 66< 66< s 665 66< 665 66< 66< 66< a 66< 66< 665 66< 66< 66< & eee ° ey eee iiiice a elites ice : eee eee eee et oe a « a « « « eee 66< 665 665 66< 665 66< L 665 665 665 665 665 66< #L Tae GL-T we SE FT We eL— ZL 4005 (19) 4ojransundsys visoasosu03 roeos aye aynzq appns0Ds mquad afa[HUID, $6 PEL si st st 1 a el 0 Sees ee ll Ee se UL Eee et eg ee etaeCtad Fee re et etl att allel ese eae teeta 665 665 66< 665 86, 66 9 que 61-9 Wrst -FL que €1=ZL 7005 GIA) vassuafop ouspmasay yoTw>s oTe BIMIg apENIODS NWO BTPTAUED ¥6 MPGELs O01 Is 0s og 99 a oF ay oF os 9 ab s » e a oo w& 19 9 a s o fo © w v e 8h 9 w Wy Ls we Ww cam Ww a “Bs Ww € z ao «£ & Ww s a a w b & 6 z T 9S 8h 6E se ay ov 6e se 6e oF ov 9 Tt 0 Ed OF LE 9 Ww ‘BE, “Ae 9 9 LE a £e 0 ns wD dad Id sd Ins’ did ds ov sd dAd ‘ans: dOL jn 1210} azezzprepueys ap muoyuese Ur a}eUTAIA}9p J, 9409 Uy aIMAG LOPFMIODS ayIEULLO;SUEAL, a Tv IMequL &6s ¥ og Ea ms os ow w a oY OF, aad oF a w i 8e. dS Ta meael, a w w Ca 9e id ov sh ans, J naquad ojwurunioyap J 3}09 Wy ayng sof}ns036 ayENIOHSENI,we SL 99, a ow oF waa 6 VL. ov co) oF 8€ 9 BRSraae us or ve ans aueziprepuris ap pnuonuesa upp apoyay nayuad ajeunMajap J a}09 uy aynUIq soTLMAODs aptayUTIO}suELLSEseae oF ao w ow 6 ie Id o ov o oF ge se. So, se zs s sb Ww. VE, arezprepueys ap jnuorjuesa wp ‘Tue pL 18 ZL aHUT aysxya no yrdoo nayUAd opeuTUZD}ap J 2}09 Uy aIMAq LO[LMsODs apETEUTIO|SEAT, BRSSSISS¢ SOL a os 1s o 09 io oF a oF Ly cc} g v 6 we ay ob 3 9S w a ob a Ww sc e € 18 39 vo wv 8s Ss we Ww a2 we w cy € a 69 is wo w es oF aw a Ww w 6e os z TL us 8h 6e oc ov oF OF (7 8 se 9 or vt oO SF OF LE 9 cad ica BE Le 9 oe ob ee ria 0 Pg Ww Jad Id Ee} ims" VL ddd lds ov 5 Ad Ans dOL ND mg aremiprepueys ap tnuonuete up ‘ue Gf 6 gt axuy aysrya n> yhuadsezope nxyuod apeUTUDID}Ap J, 90> UE dq 1O[NIODS ayyARUO;S eA, Ta mp qe a9 WO areziprepueys ap [uOH Ueda Up “Tue PL 1S ZL ANU! ASIA ND THoTEq najWAd oyeUTUAsEJOp J 2409 UE aINxq ZOTHANIODs 9THTpUTLOJSUeASIS aRRess & w i 0 vy 09 & se “so “Ss w ov ov 6 id w ss 8 Is 9s oe “a ab 8 “a 6 6c 1s 9 a se w se ve er a“ se ie 9e “a 9% ee a aI dt So ans aad dg VS Ad ans Jor an oxezyprepurys ap [RuOH UES UEp ‘Tue PT 18 ZL arjUE ayszpA ii SR gaged yeUNMAZaP J 2409 UY amnIq roTLMIOIs opryUIOJsuEIL,$ 6L os 0s a ¥ 8 u & & 9 99 % & a & 4G wy ss € 8 ” 9» 9% 09 @ ov a sh z a 9g @ w ss 9S w w w w 1s 6 cf 1 9g ea oP 6 os os w w or 8 8 se ob 0 SF OF se 9 sy Sb ov 8 8 9 8€ wy ee w Tug Wd SSS ov Sd Ad and OGD oxeziprepurys op [NUOFULEo UTP ‘TUL GT 18 ST AHUY d4STYA nd MHjaTeq nayUAd oyuUTUEIAYDp J, 9}02 UE aINIG TOT EMIO9s dTFIPUIIO;sULII, gz TH Mpeqey, S6 sg é sel a ss % a ¥b os 19 a 89 s ¥ 6 © 8 1s & w w a 09 w 9 ¥ € 8 0 & Ww sy w o oF sy 96 w 85 € z uw s ob wb sy ca e 8€ ws of €s z t os or se 6 w 8 a“ of OF oF 9 oy T 0 yoy 6 9€ we te ae w ee ep 0 wud Waa Vad —=CdS =O adhd am d0L GND azezpprepuyys op inuopuese upp “rue GT 18 gT axpUL aysryA no apo}ay nayUAd BJeUTUa}—p J BJO ul aynaq xopLMIODs apLsyUTIOysUEY], TrmeqeL 140Studiul de caz nr. 2: Janet Janet este o fat3 de 17 ani care a fost trimis Ja un centru local de sindtate mintalé pentru © interventie de urgenti impusi de anumite manifestiri suicidare. Aceast interventie a fost demaraté dupa ce Janet i-a spus psihologului scolar cS planuia si se spanzure in garajul parintilor, Evaluarea s-a finalizat cu 0 decizie de internare avand in vedere riscul siu de sinucidere, dispozitia depresiva, tentativele anterioare de suicid si spitalizarea in alte institutii psihiatrice. La momentul evaluirii, Janet locuia cu mama sa si cu prietenul mameisale. Janet avea antecedente de dependent’ de substanfe pentru care a fost supusi unui tratament in urma cu doi ani. In ultima perioad’, se poate s& fi consumat ecazional alcool. Janet a avut trei tentative anterioare de suicid. Dou’ dintre acestea au constat in administrarea unor supradoze cu medicamente gi in cea de-a treia situatie, tanara gi-a tdiat venele. Ambianta de acasa a fost haotic’. Mama ei este dependent de droguri de multi vieme gi, uneori, a abuzat-o pe Janet. $i mama ei a incercat s& se sinucida in mai multe ocazii. Notele lui Janet au scizut in ultimele 4 luni. Janet considera ci dificultitile cu care se confrunté in prezent au legiturd cu problemele pe care le are cuprietenul ei, crede ci are numai esecuri in ceea ce face gi cd viata ei de acasa se deterioreaza. fn urma examenului medical s-2 constatat c& Janet a pierdut aproximativ 7 kg in ultima luni, iar pofta ei de mancare a fost in scidere in ultimele 3 saptiméni. Janet are o greutate de 40 de kg gi o anemie cauzati de lipsa de fier din organism. Totodata, fata a suferit de episoade de insomnie gi de deficit de somn. La internare, Janet a fost supusa unei evaluari clinice si i s-au administrat testele SADS, APS-SF si SIQ. Tanara a obtinut un scor brut SIQ de 132, care a plasat-o lanivelul centilei 99 de predispozitie spre suicid. Raspunsurile ei au reflectat prezenta unei ideatii $i intenfii suicidare severe. Pe baza testului SADS si a interviului psihiatric, Janet a primit un diagnostic DSM-III de tulburare depresiva majord, intermitent’, de intensitate moderata gi cu un posibil episod maniacal, Raportul clinic al scorurilor APS-SF, generat de programul de cotare a APS-SF este detaliat in Figura 2. Verificarea validitifii protocolului a indicat faptul ci téndra a completat toli itemii, a avut putine stersaturi gi mu au existat dovezi ale unor raspunsuri invalide sau disimuléri evidente. Scalele de validitate au sugerat faptul ci Janet a fost destul de sincer& si consecventé tn modul de rispuns. Scorurile sale la scala DEF (487) $i CR (457) au reflectat faptul c& Janet a fost atenté la sarcina de testare gi a completat testul APS-SE in mod valid. Tiparul de scoruri, impreun’ cu scalele de validitate, au sugerat c& Janet nu prea sa exagereze nivehil ei de psihopatologie sat si se descrie intr-un mod negati Janet a obtinut scoruri ridicate la mai multe scale clinice care reprezentau tulburiri de intemalizare; iar scorurile la scalele care reprezentau tulburiri de externalizare s-au situat in spectrul normal. Scorul obtimut la scala DEP, de 76T, corespunde simptomelor clinice moderate gi este cu 2,5 AS peste medie. Tandra a dat multe réspunsuri la itemii DEP care se situau la nivel clinic sever, inclusiv la cei care evalueaz’ dispozitiile triste sau depresive, oboseala, pierderea poftei de mancare, lentoarea psiho-motorie, lipsa de energie, sentimentul de inutilitate si ideatia suicidard. Raspunsurile date la scala DEP sugereaza existenja unui nivel destul de sever de depresie, care se manifest sub aspect afectiv, cognitiv si somatic — vegetativ. Janet a dat raspunsuri la mai multi itemi, care se situeazi la un nivel sever (itemii nr. 91, 92, 96, 99) sau ugor (itemii nr. 94, 102), sugerand o forma endogend sau un subtip melancolic de depresie. Se recomand& 0 examinare suplimentara privind posibila prezen{4 a unei tulburdri depresive majore cu aspecte melancolice. Avand in vedere scorurile mici obtinute la scala TA (427), pierderea semnificativi tn greutate din luna precedenta inregistratd de Janet poate fi atribuita mai degraba depresiei, decat unei tulburiti de alimentafie. Aceasti concluzie este confirmata prin raspunsul ales de ea, niciodatit sau aproape nriciodati, la itemvul nr. 99 din scala DEP (,Nu am. avut poftd de mancare.”). in consecin3, depresia resimtit’ de Janet are 0 component somaticd gi vegetativa considerabili care a furnizat dovezi suplimentare cu privire la o forma endogena de depresie. Janet a prezentat niveluri ugoare de anxietate, aga cum reiese din scorurile sale la scalele AG (667) si SPT (627). Tiparal scorurilor AG a sugerat un nivel de anxietate care este usor oee" _— disfunctional 3i care fi poate afecta mmodul de cei 8 iterni in direcfia vizats. Totodat, lipsa | functionare cotidian. cciativa a predispozifiel spre violenté si Furie 7 peo mare semnificatie a fost scorul obfinvt (PVE =50 T) sia problemelor de condvité (CND= de Janet Ia scala SUT (967). Acest scor reprezinti 467), precum si scons) ‘de 557, din zona normals, ‘un nivel sever de predispozitie spre uitid, care Ja scala TOP sugereazé faptul c& tandra va fi vie ca mai mult de 4 AS peste medie. Janet 4 cooperanti si se va adapta la medio) terapeutic. completat tofi itemii SUT tn sensv) ne, rive) Scorul de 537 la scala SUB se situeazi in zona cFnie sever, Scorul brut Ja scala SUT a fost de normal gi se bazeaz pe yaspunsul ales de ea 12 (din 12 puncte posibile), sugerand existenfa_privind consumul ocazional de bere si bauturi ‘unui rise foarte ridicat de a se vatéma giun — alcoolice tari comportament auto-distructiv. Acest $< este Janet a réspuns la7 din cei 26 de tern ctitict Concordant cu scorul ei foarte ridicat la festulSIQ. in directia vizata. Majoritalea acestor itemise ica motivul pentru care a fost ‘rimis& la centrul _refereau Ta ideatia suicidaré si comportamentil chin acest sens, Pe Langs itemiixeferitor! Ia suicid, de sindtate mintalé. Gcorurile obtinute de Janet la celelalte scale Janet a obfinut cote mal la cativa itemi referitori cinices-ausituatin intervalul normal i belinic. la detresd sila perceptia ct totul merge prost in Seorurile ei, de 62 7, la scolele PI gi, respect viata ei. CS, sau situat la nivel subclinic si a fost in Raspunsurile Iui Janet la APS-SF au fost concordant cu perceptia ei despre faptul c _consecvente cu rezultatele obtinute la intervi concorjenumergeeubineinviafacigisentimenta) SADS, cu diagnostical ei clinic de tulburare de singurétate. Desi in zona abelinicS, conceptia _depresiva majors $i yiscul ridicat de suicid. despre sine a fost _concordanté cx depresia. De o important ‘secundaré a fost un nivel uso}, eaimtits de Janet. Conceptia despre sine 5 8 thar gemnificativ clinic, de arxietate care ae Pu 2 fost foarte redusd, ceea ce a constituit un aspect necesita evaluéri suplimentare si trata pozitiv al competentei et psiho-sociale, mai _psihologic. {fn final, pierderea ei semnificati ene avand in vedere severitatea depresicl de greutate si greutatea ei redust 7% saport predispozitie ei spre suicid. Se poate presupune inélfimea constituie motive de ingnijorare, chi £5 Janet va reactiona deschis si pozitiv Ia dac& acestea ni Pat si reflecte o tulburare psihoterapie, finand cont de faptul c& perceptia _alimentatie fn Sint ‘Ar trebui si i se aplice Gespre sine este relativ intact. program de nutritie pentru @ incuraja crest Janet a obtinut un scor foarte mic (427) la ingreutate inutrifia adecvata. 4 scala TA pentru ci nua raspuns la niciunul din 10Scala de evaluare a tulburarilor din adolescenti — forma scurti Raportul clinic al scorurilor de Dr. William M. Reynolds Informatii personale Nume: Studiudecaznr.2Janet Btn caucazian CNP: 002 Sex: feminin Data nasterii: 15.01.1981 Varsta: 7 Clasa: aXla $coali /institutie: Centrul de sindtate mintala Bayside Data testarii: 22.05.1998 Pregatit de: dr. William M. Reynolds Folosirea acestui raport de scoruri implick infelegerea complet a Scalei de evaluare a tulburirilor din adolescenjaé ~ forma scurtié (APS-SF) si a interpret&rii, aplicatiilor clinice si limitérilor prezentate in manualul APS-SE. Acest raport confine scorurile brute si cele standardizate la testul APS-SF, dar nu oferd si interpretarea scorurilor, Utilizatorii ar trebui s8 consulte manualul APS-SF pentru procedurile gi principiile de interpretare clinicé a acestui raport de scoruri gi pentru informatiile despre caracteristicile linice i psihometrice ale APS-SF. Acest raport de scoruri ar trebui folosit doar ca 0 surs& de ipoteze despre persoana supusi evalusrii. inacest sens, deciziile nu ar trebui s& se bazeze exclusiv pe informatiile cuprinse in acest raport. Scorurile brute si cele standardizate incluse in acest raport ar trebui completate cu cele provenind din alte surse, anterior ludrii unor decizii clinice despre persoana in cauza. Acest raport este confidential gi menit si fie folosit de specialisti calificati, cu suficiente cunostinte despre testarea psihologic’, in general, si despre APS-SF, in special. Acest raport nu trebuie si fie inmanat clientului evaluat. Raportul a fost conceput doar pentru specialisti cu o pregatire adecvata gi nu pentru a fi predat pirintilor. APS-SF evalueazi tulburarile si problemele psihologice care ar putea sugera necesitatea unei interventii directe si rapide. Specialistul care foloseste acest raport ar trebui sii examineze de indatd tezultatele gi, impreund cu alte surse de informatie despre client, si recomande evaluari subsecvente, tratamente sau monitorizari ulterioare, 208 eyelet Aarenamert Resures, n+ 1604 Flo «Le FLSBG4 «4003944978 + wanes Copyright ©1963, 200, de Peychoogcl Assessment Resources. Te Tote drepurie eer Figura 2, Raportul clinic al scorurilor APS-SF pentru studiul de caz nr. 2: JanetClient studial de car nr. 1 Janet Dota testi: 22.05.1998 CNP, 0002 Pogina 2 Utilizarea raportului clinic al scorurilor APS-SF Informatiile prezentate in acest raport se bazea74 Pe rSspunsurile date de adolescent la cei 115 itemi din "APS-SF. Cotele T aferente fiecdrei scale prezentate §n continuare sunt scoruri cerndardizate, avand o medie de 50 gio abatere standard Ge 10 puncte. Cotele T se bazeaz pe cgantionul de standardizare al APS-SE, compus din} 827 de adolescenfi. Cotele T bazate pe alte ceantioane comparative (de ex, formatein functie dese de grupa de varsté stm functie de sex side grupa de varstd) pot fi regasite ‘én manualul APS-SF. Procedurile de interpretare @ itemilor ieee ma s-a réspuns, de utilizare a scorurilor Cutoff i de folosire a etaloanelor sunt descrise tot in manwalul APS-SF. Se recomand& parcurgerea ‘urmatorilor pasi in vederea interpretérit scorurilor APS-SF. Pagi in vederea interpretarii scalelor gi scorurilor APS-SF Verificarea generalé a protocolulut “Analizarea scalelor de validitate “Analizarea scalelor clinice “Analizarea itemilor critici ‘Analizarea profilului scalei APS-SF geen Figura 2. (continuare)(Client: studi de caz ns Janet Data testi: 22.05.1998 ENP: 0002 Pagina 3 Rezumatul scorurilor ridicate obfinute Ia scalele APS-SE Un element esenfial al interpretarii scalelor APS-SF este analizarea scalelor la care s-au obtinut scoruri ridicate corespunzatoare unor simptomatologii relevante din punct de vedere clinic. Scorul Cutoff primar pentru majoritatea scalelor APS-SF, cu excepfia celor cu frecvente de aparitie foarte scizute, este pozitionat cu 1% AS peste media esantionului de etalonare, un scor brut care corespunde unei cote T de 65. Considerind esantionul de standardizare ca baz de referintS, cotele T intre 65 gi 69 corespund unor simptome clinice usoare, Cotele T intre 70 si 79 pot fi considerate reprezentative pentru un nivel clinic moderat, iar cotele T de cel putin 80 sunt aferente unui nivel clinic sever. Trebuie subliniat faptul cd scorurile ridicate la APS-SF mu stabilesc diagnostice pentru tulburarile dir DSM-IV. Judecata clinica si cunoagterea proprietatilor psihometrice ale fiecdrei scale din APS-SF ar trebui si ghideze clinicianul in procesul de utilizare a scorurilor Cutoff. fn afara scorurilor APS-SF tidicate, interpretarea ar trebui sé includs gi informati clinice, date obfinute din alte teste, observa Facute pe ‘marginea comportamentelor manifestate gi constatirile ficute de alte persoane apropiate, Simptome subclinice (607-647) Stresul posttraumatic (SPT; 627) Conceptia despre sine (CS; 627) Probleme interpersonale (PI; 627) Simptome clinice ugoare (657-697) Anxietatea generalizatS (AG; 667) Simptome clinice moderate (707-797) ‘Tulburarea depresivi major’ (DEP; 767) Simptome clinice severe (cel putin 807) Suicid (SUT; 967) Figura 2, (continuare)ee ———__ CCiont studio de coz ne 2 Janet Dota teste: 22.05.1998 NP: oo02 Pagina 4 ‘Tabelul cu scoruri APS-SF Scoral Procentul de brut CotaT _completare Scala APS-SF ‘Scalele clinice “Tulburarea de conduit’ (CND) 1 46 100% -fulburarea opozitionismul provocator (TOP) 8 55 100% Dependenta de substante (SUB) 2 53 100% Predispozitia spre violenté /furie (PVP) 5 50 100% Probleme scolare (PS) 6 52 100% ‘Anxietatea generalizaté (AG) 4 66 100% Stresul posttraumatic ($P7) 10 2 100% ‘Tulburarea depresiva major’ (DEP) a 76 100% ‘Fulburarea de alimentatie (TA) 0 2 100% suicid (SUD 2 96 100% Conceptia despre sine (CS) 9 ea 100% Probleme interpersonale (PJ) 10 a 100% Scalele de validitate “Atitudinea defensiva (DEF) 1 Consecventa raspunsurilor (CR) 0 Figura 2. (continuare) 74Client: studiul de eae nt 2 Janet Data testis 22.05.1998 CNP; coo2 Pagina 5 Profilul scalelor APS-SF 10s 105 100 i 100 | : . i ; 0 - «0 30 gr 4 SDC bot 1 68 2s Gl lll brut ND OPD SUB AVP ADP GAD PS DEP EAT SU). SCP IPP ODEFcuR Figura 2, (continuare)Dots testi: 22.05.1998 Pagina 6 CGlient studial de eaz nr. 2 Janet cen: 0002 Formularul itemilor critic Niitem Rispuns Tem attic 3. Bee — Am dato spargere into cass, o masiné £2 0 clidire. 4 FR _ Amfugit de acasi de cel putin dou ort 6 F — Amranit animale. 7 F —_Amfolosit o armé tn timpul unel bits 8. F —_Amrénit fizic pe cineva. nL. _ Amistrus intentionat o maging sau am spar! geamurile sau alte Tucruri dint-0 lédize 13. F__Meam simt suficient de nervos/nervoase Incit si fac rau altora M4 Mies intimplat cova foarte ru mie sau familie mele. v7. F Amat foc a ceva ce mu ar fi trebult. 20. Am furat ceva cenu imi apartines. 26. F _ Amffcut riu celor care mau enervat 4. N__Amvintrat in necazuri la gcoald sala mune. 66. {Misa pirat ci totul merge prostin viaja me. B. N_ Mivenervez atat de tare incat nu pot si fm! controlez comportamentul. 7. je M8 gandescsi ma sinucid. 80. fs Ma rinesc intentionat. 4. N____ Nupot si imi controlez.comportament 66. N_ Am vomitat inten{ionat dupa ce am mancat 0 masa copioas’. a. ze — Meam simtit foarte deprimat/i. 93. Zs Meam gandit s8 mé sinucid. 100. 7 Am fost foarte suparat/a 108. Zev Ammiincercat sau m-am gandit serios 8 mi sinucid. 107. N Marijuana m0. N Cocains m1. N_ LSD, DMT sau mescaling 113, N._A‘inhalat vopsea,lipic,corectoare,continsttl cutiilor de spray. ‘Noth tem critic din APS-SF ar trebul interpreta ‘prudent. Uslzares itemilor enc ote 609" 2 cetapi din proce JMterpretare a scalelor ADS'SF. A se vedes erpetal Devs pentru indiatitsuplimentare prving folosirea itemilor interpreta Sy dent obinerea une coe maria tem cit =3¥ asazea acestora far8 réspuns. regen vgpnsurio, A= Adeviat:F=FaliN > NiSGda 20 2ST, iciodats; CT= Cateodati; 1 = Aproape ntotd Lege ou pe saptmans 3+ = 8 cel puln So Pe iets Z = aproapezinic,CL~ Ae ctevt dt a ef ence cateve or pestpiamdn 2 = apreare NS item rs cospans. Figura 2, (continuare) 16(Client studial decaz ne 2 Janet Data testi 22.05.1998, CNP, 0002, Pagina 7 ‘Tabelul cu réspunsuri la itemi Ttem_ ‘Raspuns Ttem ‘Raspuns Ttem_ ‘Raspuns Bt F ST cr 101 cT 2 F 52 i 102 cr 3 F 53 N 103 Zz 4 F 54 1 104 Z 5 F 85 1 105 Zi 6 F 36 cr 106 cr 7 F 37 cr 107 N 8 F 58 i 108 cL 9 F 59 N 109 a 10 T 60 cr 110 N a E 61 cT m1 N R F 62 cr m2 N 13 F 63 cr 13 N 14 F 6 N 14 N 15 T 6 oa ns N 16 E 66 i ” F o7 cT 18 F 68 cr 19 F oo cr 20 F 70 N a F 71 cr 2 F zs cr 23 F 2 1 4 E 74 N 25 A 7 N 26 F 76 cr 27 cr 7 { 28 cr 78 cr 29 cT 79 cr 30 N 80 i 31 N 81 cr 32 cr 82 cr a 33 cr 83 cT je 34 cor 84 N ES 35 cor 85 N 36 N 86 N a 37 cr 87 N pe 38 cr 88 12 39 cr 89 12 40 N 30 12 41 cr 1 Zz 42 cr 92 Zz 43 N 93 Zz 44 cr 94 cr 45 cr 5 Zz 4% cT 96 Z 47 N 97 cr 48 t 98 N 49 cr 99 Z 50 cr 100 Zz Figura 2. (continuare)