Model Persekitaran

Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 2

MODEL PERSEKITARAN

Guna persekitaran sebagai langkah intervensi


Punca gangguan tingkah laku disebabkan oleh perubahan persekitaran yang
dilakukan oleh manusia.
Percaya bahawa pengaruh persekitaran merupakan pengaruh terbesar dalam
kehidupan.

Strategi yang dilakukan oleh model persekitaran
Intervensi berpusatkan kanak-kanak
Intervensi berpusatkan persekitaran
Intervensi berpusatkan kanak-kanak dan persekitaran
Intervensi berpusatkan perantaraan antara kanak-kanak dan persekitaran

Intervensi berpusatkan kanak-kanak
Program pemulihan yang berfokus pada psikomotor, kognitif dan pembelajaran
efektif
Letakkan individu bermasalah dalam 1 komuniti yang ditetapkan di mana tingkah
laku akan berubah secara semulajadi

Intervensi berpusatkan persekitaran
Diperolei daripada keluarga beri latihan dan pendidikan dalam pengurusan tingkah
laku dan kehidupan berkeluarga
Diperolehi di sekolah


MODEL BIOFIZIKAL
Guna kaedah perubatan dengan bantuan pihak pakar perubatan
Fokus kepada langkah pencegahan awalan iaitu dalam tempoh sebelum dan selepas
kelahiran bayi
Percaya bahawa punca gangguan ialah faktor persekitaran dan baka

Ciri-ciri model biofizikal
Teknik pencegahan melihat pada kaedah perubatan sebelum dan selepas kelahiran
bayi
Guru bertindak sebagai pengumpul maklumat
Maklumat dan analisis guru akan dijadikan rujukan pakar perubatan
Semua maklumat akan didokumentasikan dalam borang yang disediakan

Teknik model biofizikal
Kaunseling genetik
Ujian perubatan
Pemakanan dan diet
Terapi perubatan
Penjagaan makanan sebelum/semasa mengandung

RUMUSAN
Model tingkah laku manusia terbahagi kepada model psikodinamik, model persekitaran,
model biofizikal dan juga model tingkah laku (ABC). Model persekitaran menggunakan
persekitaran sebagai langkah intervensi. Menurut pakar, murid-murid banyak dipengaruhi
oleh persekitaran. Manakala, model biofizikal menggunakan kaedah perubatan dengan
bantuan pihak pakar perubatan. Kaedah ini dapat dikesan sebelum ibu mengandung,
semasa ibu mengandung dan juga selepas ibu mengandung. Pelbagai faktor yang perlu
diambil berat untuk langah pencegahan. Guru haruslah mengetahui asal-usul dan juga
bertindak sebagai pengumpul maklumat murid agar tidak timbul isu yang tidak diingini.
Semua maklumat murid akan disulitkan dan disimpan untuk dijadikan rujukan yang pakar.

You might also like