Essa pesquisa tem como objetivo avaliar a eficiência do projeto professor diretor de turma na prática pedagógica nas turmas de ensino médio do município de Parambu-Ce. O Projeto Professor Diretor de Turma (PPDT), é uma política pública do...
moreEssa pesquisa tem como objetivo avaliar a eficiência do projeto professor diretor de turma na prática pedagógica nas turmas de ensino médio do município de Parambu-Ce. O Projeto Professor Diretor de Turma (PPDT), é uma política pública do governo do estado do Ceará, implementada em 2007 como ação para enfrentar os desafios da aprendizagem e da evasão escolar. Oriundo de Portugal foi adotado em uma nova versão nas escolas públicas do estado do Ceará, visando garantir a permanência, o acesso e a formação do cidadão. A análise foi feita a partir de documentos norteadores do referido projeto: Manual de Orientações das Ações do Professor Diretor de Turma, Orientações Metodológicas do projeto professor diretor de turma. Documento norteador da educação brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDB. E fundamentada em contribuições bibliográficas de autores que fundamentam a análise em questão. Do ponto de vista dos procedimentos técnicos foi realizada uma pesquisa bibliográfica em livros e artigos, norteada pelo método indutivo e dialético numa abordagem quanti-qualitativa. A partir dos achados tem-se um entendimento forte de que o papel do professor diretor de turma é importante para a melhoria nos índices de desempenho ao longo dos períodos letivos e da relação família e escola, para a redução dos índices de infrequência e para a formação integral do educando. Palavras-chave: Aprendizagem, Professor, Política pública, Diretor de turma, Aluno.
