M1.2 Romero Serrano Victor

CONOCIMIENTO, TIPOS MÉTODOS Y ENFOQUES INVESTIGACIÓN DE DE FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN ROMERO SERRANO VICTOR ABEL Actividad 1 - Definición de conocimiento Conjunto de saberes obtenidos por intuición, experiencia o por pertenencia a un grupo social. Proceso por el cual un ser humano obtiene representaciones internas de un objeto. Conocimiento Proceso de construcción de conceptos que permiten hacer referencia a los fenómenos que se presentan en la realidad. Proceso mental que consiste en clasificar, explicar y entender los fenómenos de la naturaleza para saber cómo y por qué la realidad funciona de cierta manera. Contrasta las definiciones anteriores y escribe una definición propia de conocimiento. “Es el proceso de adquirir información con el paso del tiempo a través de las experiencias vividas o a la necesidad de las situaciones que nos ayuda a explicar y entender los problemas a los que nos afrontamos día con día.” Actividad 2 - a) De acuerdo al siguiente libro: Martinez, H. (2012) Metodología de la investigación, Cengage Learning. Describe los diferentes tipos de métodos y describe los ejemplos que se solicitan en la siguiente tabla: Método Deductivo Definición Este método utiliza premisas que son realidad por lo tanto conclusión es correcta y viceversa si las premisas son falsas la conclusión se vuelve falsa. Se guía Ejemplo Si un carro viene de tras de mi, hace ruido, si el carro viene alejado de mi no lo escucharé, por lo tanto si el carro viene cerca de mi hace ruido y eso hace que yo me por la lógica y utiliza la información como el razonamiento racional. mueva para que el carro pueda pasar por un lado Inductivo Es una forma de razonamiento para obtener conclusiones empezando desde lo mas especifico hasta llegar a lo mas complejo. Mis compañeros de carrera tienen calculadora científica por lo que pienso que todos los estudiantes de inteligencia de negocios tienen calculadora científica Analítico Distingue y separa la información en todas sus partes para comprender sus principios y elementos. Una torta Tiene pan, mayonesa, tomate, cebolla, jamón, aceitunas, lechuga. Sintético Es la suma de varios elementos. Puede ser entendido como un resumen perfecto del fenómeno que se esta utilizando Yo voy a un curso en línea y me aprendo los temas, pero tomo lo mas importante y yo hago mi propio curso. b) De acuerdo a los tipos de investigación, presentados en el libro: Martinez, H. (2012) Metodología de la investigación, Cengage Learning. responde lo siguiente: 1. ¿Qué diferencias y semejanzas observas entre investigación documental e investigación de campo? • La investigación documental se utiliza buscar en fuente de información ya establecidas mientras que en la de campo tu vas a recolectar la información que estas buscando. • La investigación documental ya esta establecida mientras que en la de campo tú la reúnes, aunque tienes que recurrir a la documental. 2. Explica por qué la investigación documental nos permite acceder al conocimiento indirecto y la investigación de campo, producir conocimiento directo. • Porque la investigación documental recurre a fuentes de información ya sean primarias o bibliográficas mientras que la de campo se orienta al estudio de los acontecimientos en el lugar y tiempo real en el que ocurren 3. ¿Por qué se dice que la investigación de campo se realiza in situ? • Porque se realiza en el lugar del tema que se estudia 4. ¿Por qué es importante la consulta documental en una investigación de campo? • Para fundamentar los planteamentos de la mismay evitar la duplicidad de trabajos Actividad 2 - Consulta el Capítulo 1 del Libro de Sampieri y responde lo siguiente: 1. ¿Cuál es la diferencia entre el enfoque cualitativo y cuantitativo? El enfoque cualitativo utiliza la recolección de datos para probar la hipótesis con base a la medición numérica y el análisis estadístico mientras que el cuantitativo recolecta y analiza los datos para afinar las preguntas de investigaciones o revelar nuevas interrogantes. 2. ¿Cuándo consideras que es más adecuado utilizar el enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo? Siento que como analista de datos utilizo el cuantitativo cuando quiero saber que es lo que opinan nuestros clientes sobre nuestros servicios mas a profundidad poniendo sus quejas y exponiendo lo que mas le gusta. Y utilizaría la cuantitativa para un KPI y conocer con que posibilidad hay de que nos recomienden a otra persona. 3. Describe un tipo de investigación donde se utilice el enfoque cualitativo En una entrevista a personal. Conocemos los que le gusta y lo que no. Y así como empresa encontramos las áreas donde podemos mejorar más específicamente. 4. Describe un tipo de investigación donde se utilice el enfoque cuantitativo Cuando quiero ver como son las ventas de mi empresa utilizo el método cuantitativo para ver que son los productos que mas se venden y cuales son las que menos se venden. 5. Describe un tipo de investigación donde se utilice el enfoque mixto Podría siendo mezclando los dos ejemplos de atrás. Realizando múltiples entrevistas a los clientes pero en la entrevista utilizar encuestas con datos numéricos que me demuestren la satisfacción que tienen del servicio para usar el método analítico y obtener conclusiones. Actividad 3 - Instrucciones: a) Realizar la lectura del artículo Uribe-Zúñiga, P., Hernández-Tepichin, G., Del RioChiriboga, M. y Ortiz, V. (agosto, 1995). Prostitucion y sida en la ciudad de México. Revista de Salud Pública de México. 3 (6), 592-601. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10637614. b) Responder a los siguientes cuestionamientos: 1. ¿Cuál fue el objetivo de la investigación? Como afecta la prostitución al contagio del SIDA tanto la relación que esta tiene con esa enfermedad de transmisión sexual. 2. Acorde al objetivo ¿cuál es el enfoque de investigación que se debería de haber utilizado? ¿Cualitativo, cuantitativo o mixto? Mixto. Ya que utiliza valores cualitativos que dan datos más específicos que demuestran que muchas personas no usan preservativos como de nivel cuantitativo para conocer con un margen mas general como se propaga la infección o si se protegen al momento de prestar los servicios. 3. ¿Cuál fue el procedimiento para seleccionar la población/muestra estudiada? En 1993, se realizó un censo y mapeo de las zonas relacionadas con el sexo comercial en las delegaciones de la CDMX con mayor índice de prostitución en bares, estéticas y puntos de calle. 4. ¿Cuál fue el procedimiento para recolectar información? Se aplicaron encuestas y realizaron estudios de seroprevalencia y población periférica masculina en su lugar de trabajo. 5. ¿Qué instrumentos utilizaron para obtener datos? 6. De acuerdo con el tipo de instrumentos ¿qué tipo de resultados se encontraron? Se obtuvieron datos numéricos que nos ayudan a visualizar la situación en el país como también ver cuales son los factores mas importantes al contagio del VIH. Los datos nos arrojaron el nivel de escolaridad como el trabajo de las personas que suelen frecuentar esos lugares. 7. Una vez analizados los resultados y conclusiones ¿cuál es el enfoque de investigación que se utilizó en el estudio? ¿Cuál fue la ventaja de su uso? Se utilizo un enfoque mixto. La ventaja es que nos arroja datos de una muestra importante que podemos analizar para crear relaciones entre ellas y nos podemos comparar con otros países para ver cómo nos relacionamos con ellos y saber si nuestra situación es similar. También usamos el cualitativo cuando entrevistamos a las personas para conocer un poco mas de como viven esas situaciones las personas Nota: Ya pueden encontrar los libros en la sección de recursos del curso en blackboard. No olvides incluir las referencias, incluyendo el libro de Cengage, el libro de Sampieri y el artículo de investigación. Referenicas Uribe-Zúñiga, P., Hernández-Tepichin, G., Del Rio-Chiriboga, M. y Ortiz, V. (agosto, 1995). Prostitucion y sida en la ciudad de México. Revista de Salud Pública de México. 3 (6), 592-601. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10637614. Ruiz, H. M. (2012). Metodología de la Investigación. Ciudad de México: Cengage Learning. Metodología de la investigación (6ta ed., Vol. 1). (2014). INTERAMERICANA EDITORES.