EXPERIENCIAS PRODUCTIVAS

Contesta de forma breve y clara las siguientes cuestiones: 1) ¿Qué se entiende por productividad? 2) ¿Cómo se puede aumentar la productividad en la empresa? 3) Calcula la productividad de cada hora por trabajador en la empresa SITECH S. L., dedicada a la colocación de falsos techos, si sus 28 trabajadores trabajan cada uno 2.100 horas al año poniendo un total de 215.000 m de techo. 4) Explica qué cambio se produciría si el índice de productividad aumentara en un punto.

Una de las cuestiones fundamentales que se han planteado en el diseño y en el campo de la emoción es la posibilidad de integrar ambos en un proyecto único. Los conceptos extraídos del marketing comercial que recogen las demandas más importantes de los consumidores, afirman con frecuencia que, dada la actual coyuntura del mercado, no es suficiente diseñar productos o servicios, ahora el objetivo urgente debe ser diseñar experiencias (Schmitt, 1999). Sería poco recomendable adoptar una visión demasiado simple en este tema para pensar en la creación de las experiencias de los usuarios como fenómenos físicos que puedan diseñarse para ser introducidos en su vida cotidiana. Los diseñadores tienen un poder limitado para influir en las acciones particulares individuales de los usuarios; ellos no pueden (y no deben) predeterminar una experiencia o inducir a las personas hacia un determinado comportamiento. Cada producto está diseñado para cumplir una función definida y el producto, asumiendo que la intención es genuina, se diseña para que de respuesta a su función y bajo unas normas de uso determinadas por su semántica (Monö, 1997, Crilly et al., 2004)...

Este documento trata de dar una visión muy simplificada de la utilidad y la utilización del Diseño de Experimentos. En él se explican los conceptos clave de esta herramienta como aleatorización, ruido o error experimental, análisis de varianza, etc., y se detalla el proceso de diseño, realización y análisis de Experimentos que contemplan una única variable independiente.

hgfdkjhkjkj

Ejercicio 1: La empresa RAMÍREZ S.A. produce bloques de concreto para bloquear vías, de una mezcla compuesta por: Arena gruesa 35 % S/. 0.07/kg Cemento 30 % S/. 0.40/kg Piedra chancada 20 % S/. 0.08/kg Agua 15 % S/. 0.05/kg o Lt. Del total de mezcla preparada se obtiene 90 bloques de 55 Kg. Cada uno, cuyo precio de venta es de S/.24.00; al moldear los bloques se pierde el 5% de la mezcla y el secado el 8 %. El costo del proceso es de S/.0.12 por kg., se utilizó 18 horas hombres a un costo de S/.3.50 la hora. Determine la Eficiencia Física, Eficiencia Económica y la Productividad de la Mano de obra, de la Materia Prima y del Capital. Solución: Ejercicio 2: La empresa de transportes de carga RAPISEG S.A., transporta diversos productos en camiones de 42 toneladas de peso bruto vehicular. El año 2015 trasportaron 107,520 TN. De Tarapoto a Chiclayo y de Chiclayo a Tarapoto, empleando 20 camiones, realizando entre ida y vuelta 14 viajes por mes durante 12 meses del año, en cada viaje recorrieron 780 km.

La búsqueda de la felicidad individual es fundamental en nuestra vida. Sorprendentemente, esta emoción comenzó a estudiarse a fondo en psicología tan solo unos años atrás. Hace dos décadas, Seligman y Csikszentmihalyi declaraban: “los psicólogos tienen conocimiento de lo que hace que la vida valga la pena”, y comenzó la Psicología Positiva. Desde entonces, el estudio empírico de la felicidad ha cobrado un gran impulso (Kahneman, 1999, 2011, Lopez y Snyder, 2009, Lyubomirsky, 2007, Seligman, 2011). Veamos si estas teorías pueden ser aplicadas a la experiencia en el museo.los que no lo son tanto, y en diferentes situaciones, con un componente cognitivo global más a largo plazo que nos proporciona satisfacción con la vida en general (leer bienestar subjetivo, Diener,

Primero lo primero: experiencias para repensar el Nivel Inicial 17

í µí±·í µí²“í µí²í µí² í µí²–í µí²„í µí²•í µí²Ší µí²—í µí²Ší µí² í µí²‚í µí² = í µí±¢í µí±›í µí±–í µí±‘í µí±Ží µí±‘í µí±’í µí± í µí±í µí±Ÿí µí±œí µí±‘í µí±¢í µí±í µí±–í µí±‘í µí±Ží µí± í µí±–í µí±›í µí± í µí±¢í µí±ší µí±œí µí± í µí±’í µí±ší µí±í µí±™í µí±’í µí±Ží µí±‘í µí±œí µí± 1._ María Estrada hace juguetes de madera, maría y sus 5 empleados invierten 20 hrs al día en hacer 140 juguetes. A) ¿cuál es su productividad? í µí±ƒí µí±Ÿí µí±œí µí±‘í µí±¢í µí±í µí±¡í µí±–í µí±£í µí±–í µí±‘í µí±Ží µí±‘ = 140 í µí±—í µí±¢í µí±”í µí±¢í µí±’í µí±¡í µí±’í µí± 20 ℎí µí±œí µí±Ÿí µí±Ží µí± í µí±ƒí µí±Ÿí µí±œí µí±‘í µí±¢í µí±í µí±¡í µí±–í µí±£í µí±–í µí±‘í µí±Ží µí±‘ = 7 í µí±—í µí±¢í µí±”í µí±¢í µí±’í µí±¡í µí±’í µí± /ℎí µí±Ÿí µí± 7 í µí±—í µí±¢í µí±”í µí±¢í µí±’í µí±¡í µí±’í µí± 5 í µí±’í µí±ší µí±í µí±™í µí±’í µí±Ží µí±‘í µí±œí µí± = 1.4 í µí±—í µí±¢í µí±”í µí±¢í µí±’í µí±¡í µí±’í µí± /í µí±’í µí±ší µí±í µí±™í µí±’í µí±Ží µí±‘í µí±œ B) María y sus empleados han considerado rediseñar el proceso para mejorar su eficiencia. Si pueden aumentar su promedio a 145 por día. ¿Cuál sería su nuevo índice de productividad? í µí±ƒí µí±Ÿí µí±œí µí±‘í µí±¢í µí±í µí±¡í µí±–í µí±£í µí±–í µí±‘í µí±Ží µí±‘ = 145 í µí±—í µí±¢í µí±”í µí±¢í µí±’í µí±¡í µí±’í µí± 20 ℎí µí±œí µí±Ÿí µí±Ží µí± í µí±ƒí µí±Ÿí µí±œí µí±‘í µí±¢í µí±í µí±¡í µí±–í µí±£í µí±–í µí±‘í µí±Ží µí±‘ = 7.25 í µí±—í µí±¢í µí±”í µí±¢í µí±’í µí±¡í µí±’í µí± /ℎí µí±Ÿí µí± 7.25 í µí±—í µí±¢í µí±”í µí±¢í µí±’í µí±¡í µí±’í µí± /ℎí µí±Ÿí µí± 5 í µí±’í µí±ší µí±í µí±™í µí±’í µí±Ží µí±‘í µí±œí µí± = 1.45 í µí±—í µí±¢í µí±”í µí±¢í µí±’í µí±¡í µí±’í µí± /í µí±í µí±’í µí±Ÿí µí± í µí±œí µí±›í µí±Ž C) ¿Cuál será su incremento y cambio porcentual? ∆í µí±ˆí µí±€ = 1.45 1.4 = 1.03 = 3%

Introducción: La presente monografía trata de proporcionar a la Facultad de Ingeniería Informática y de Sistemas, de manera objetiva y fiel las observaciones, descripciones y análisis desarrollados en la empresa. También contrastamos la forma en que los conocimientos adquiridos en la vida académica se integran a los recibidos durante la práctica. Así mismo conclusiones que sirvan de feedback para mejorar la calidad de la educación de mi alma mater.