Media Pembelajaran Yang Menjadi Online Selama Pandemi Covid-19

Jurnal Teknologi Pendidikan

Pandemi Covid-19 menyebabkan terhambatnya beberapa sektor di Indonesia, dalam hal ini yaitu pendidikan. Sebelum pandemi Covid-19 pengajaran dan pembelajaran di sekolah dilakukan dengan tatap muka, akan tetapi dengan munculnya pandemi ini pengajaran dan pembelajaran di sekolah dengan terpaksa dilakukan secara online. Tentu hal ini berdampak pada ketidakbiasaan pendidik dan peserta didik dalam melakukan pembelajaran. Tujuan penulisan ini adalah untuk memaparkan penggunaan media pembelajaran yang menarik dalam pembelajaran online. Pembelajaran secara online tentunya berkaitan erat dengan penggunaan teknologi dalam dunia pendidikan, salah satunya dengan beberapa media pembelajaran berbasis teknologi. Hasil kajian penulisan ini beberapa media pembelajaran yang dapat menunjang kegiatan belajar dan pembelajaran yaitu video pembelajaran, quizizz, dan instagram.

Pembelajaran Online ditengah Pandemi Covid-19, 2019

Beberapa minggu belakangan di Indonesia sedang bersama-sama mengkampanyekan untuk terus melawan virus yang saat ini ramai diperbincangkan oleh semua orang diseluruh penjuru dunia, yaitu Corona Virus Disease atau SARS-nCov2 atau lebih familiar dengan COVID-19. Bukan hanya karena virus ini merupakan virus baru dan menular dari manusia ke manusia akan tetapi juga karena virus ini merupakan virus yang sangat cepat penyebaran penularannya. Meskipun seperti yang diberitakan di media-media bahwa tingkat mortalitasnya termasuk rendah jika dibandingkan dengan penyakit lainnya, namun nyatanya virus Corona sejauh ini telah mengguncang sekitar lebih dari 100 negara di seluruh dunia. Buruknya bukan hanya tatanan ekonomi yang terkena dampak dari COVID-19 ini, tetapi juga berdampak pada pemerintahan, sosial, kegiatan keagamaan, tak terkecuali dunia pendidikan. Lembaga kesehatan dunia, World Health Organization (WHO) bahkan telah menetapkan virus Corona atau COVID-19 sebagai pandemi karena telah menyebar dan menginfeksi secara cepat dalam waktu yang relatif singkat ke lebih dari 100 negara di dunia.

CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal), 2021

Penelitian ini dilatarbelakangi situasi dan kondisi pada masa covid-19 mengharuskan setiap orang melakukan kegiatan di rumah. Pemerintah telah menetapkan policy bahwa semua masyarakat stay at home, termasuk kegiatan belajar, bekerja dan beribadah pun dilakukan dari rumah. Dengan instruksi di atas implikasi bagi kegiatan pembelajaran memerlukan disain pemnbelajan online untuk memastikan berlangsungnya pendidikan dengan baik. Metode penelitian dalam tulisan ini ialah studi kepustakaan dengan fokus menemukan model-model disain pembelajaran yang efektif dan dapat di gunakan pada era dan pasca covid-19. Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan pilihan-pilihan model disain pembelajaran online kepada dosen sehingga mampu menyajikan pembelajaran secara efektif dan berkualitas.

Dengan adanya Pandemi Covid-19 ini, dimana seluruh dunia dibuat terdiam dan dimana teknologi saat ini sangat berperan aktif dalam memerangi pandemi Virus Corona ini. Dimana keberadaan teknologi saat ini sangatlah penting untuk melakukan aktivitas, baik hal dalam pekerjaan atau bekerja di rumah (work from home) atau belajar di rumah (learn from home). Social distancing atau pembatasan interaksi juga telah banyak diterapkan oleh orang-orang, dimana mereka menghindari dari keramaian bahkan melakukan sosialisasi, secara online, bahkan dunia pendidikan saat ini sudah menggunakan sistem pembelajaran online untuk melanjutkan sistem pembelajarannya yang mana salah satunya informasi mengenai TIK atau Teknologi Informasi dan Komunikasi yang digunakan untuk membantu tercapainya efektivitas dan tujuan pembelajaran. Dengan adanya TIK ini diharapkan guru atau tenaga pengajar mampu memberikan materi dalam pembelajaran secara luas dan mudah dimengerti oleh para peserta didik. Kata Kunci : belajar online, TIK, Pandemi COVID-19

Edumaspul: Jurnal Pendidikan

This study aims to identify or find out about how to apply online learning as a result of the Covid-19 that hit, so that the teaching and learning process is carried out from their respective homes. all data on very relevant matters from various available sources, namely through interviews and several references from several journals that can be picked up. The criteria for the sources chosen were discussions about the impact of the COVID-19 pandemic and online learning in elementary schools. From the sources obtained, the most relevant are then selected. The results in the study indicate that the impact of the COVID-19 pandemic on the application of online learning in elementary schools can be implemented quite well. This can be seen from the results of the data obtained showing that the impact of the COVID-19 pandemic on the application of online learning in elementary schools can be carried out quite well if there is collaboration between teachers, students and parents while study...

DINAMIS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2021

Masa Pandemi Covid-19 ini telah mengubah banyak tatanan aturan dalam berbagai bidang kehidupan. Salah satu bidang yang terdampak dalam hal ini yakni bidang pendidikan. Pandemi mengubah aturan dalam pembelajaran yang awalnya merdeka belajar dilakukan secara tatap muka antara tenaga pendidik dengan peserta didik, diubah menjadi merdeka belajar secara online. Oleh karena itu, pojok baca digital dalam hal ini sangat dibutuhkan sebagai rujukan pendamping. Pojok baca digital dengan didalamnya terdapat berbagai materi pembelajaran mengenai matematika, ilmu pengetahuan sosial, Bahasa Inggris, Cerpen dan pengetahuan umum lainnya. Pembuatan pojok baca digital ini dengan menggunakan metode persiapan kegiatan pengabdian, penyusunan modul pembelajaran, dan penyuluhan. Persiapan kegiatan disini seperti berdiskusi mengenai program kerja yang akan dijalankan oleh kelompok kami dan menghubungi pihak desa untuk mengkonfirmasi bahwa program kerja yang kita pilih merupakan persembahan kami untuk warga ...

2021

This study aims to determine the constraints and effectiveness of online learning in elementary schools during the Covid-19 pandemic. The type of research used is descriptive qualitative research. The subjects of the study were parents of students and students. The object of the research is the mental condition of students during the COVID-19 pandemic. Collecting data using interview and documentation techniques. Data analysis used data reduction, data display, conclusion drawing/verification, data analysis used was descriptive qualitative analysis. Based on the results of the study, it showed that online learning in elementary schools experienced many problems. This problem is experienced by students, parents, and teachers. These problems include the lack of knowledge about information technology by students and parents of students, learning becomes boring and learning assessments that should be done directly cannot be done. Learning becomes less effective because of these obstacles

An Nadwah, 2021

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penanganan masalah dari dampak pandemic covid-19. Yang dimana dunia pendidikan juga harus melakukan metode pendidikan yang berbeda dengan sebelum adanya covid-19 ini yaitu melaksanakan metode pembelajaran melalui Media Online. Tujuan dari penelitian ini adalah seberapa efektifitas media online bagi pendidikan di Era Covid ini yang digunakan selama perkuliahan oleh Dosen dan Mahasiswa. Sampel dari penelitian ini sebanyak 25 mahasiswa dari beberapa universitas dan jurusan yang berbeda-beda, objeknya adalah dunia pendidikan. Metode yang digunakan di penelitian ini adalah Kuantitatif Pre Eksperimental, dapat diartikan sebagai penelitian yang mendekati eksperimen atau bisa disebut eksperimen semu yang dimana jenis desain yang digunakan adalah jenis Angket yaitu suatu jenis teknik yang digunakan untuk mengetahui respon objek mengenai yang diteliti untuk mendapatkan hasil penelitian.

EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2021

Pemberlakuan pembelajaran online oleh pemerintah Indonesia melalui kebijakan Kementrian pendidikan dan kebudayaan riset dan teknologi terhadap semua instansi pendidikan baik formal maupun nonformal, telah membuka celah baru dalam pelaksanaan system pembelajaran. Penelitian ini bertujuann untuk mengetahui efektivitas pembelajaran online di tingkat perguruan tinggi mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Informatika Universitas Putra Indonesia Yptk Padang. Jenis penelitian ini adalah Kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu dengan melihat perbandingan nilai hasil pembelajaran online. Sampel dalam penelitian ini berjumlah tiga puluh tiga orang mahasiswa yang terdaftar dalam perkuliahann fisika terapan.Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling dan instrument yang digunakan berupa soal ujian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran online dengan menggunakan learning managements system (LMS) Edmodo memberikan dampak yang lebih baik terhadap nilai pembelajaran fisika ter...

Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan

During the Covid-19 pandemic, lecturers and students were forced to adapt to the online lecture process by utilizing various online platforms. The purpose of this study is to explore the use of online platforms in online lectures during the Covid 19 pandemic, its strengths and weaknesses, constraints and solutions. The data were collected using a survey method by giving a questionnaire to 64 lecturer participants from all over Indonesia who were randomly selected. The results showed that lecturers were more likely to use familiar, familiar and easy-to-use platforms such as WhatsApp, followed by other platforms such as Zoom, Google Classroom while still carrying out technical implementation such as face-to-face learning such as lecture schedules on schedule, attendance attendance, fixed material referring to the RPS, evaluation of material with varied assignments and still seeking solutions to existing problems or constraints. The advantages of using online platforms include supporting the delivery of material in an attractive manner, smooth interaction, while the disadvantages are less interactive, less fluent lecture communication and tends to be one-way, wasteful of quotas, inadequate internet access, less than optimal understanding of material, and level of participation. low student. The use of online platforms in lectures during the Covid-19 pandemic requires both infrastructure and non-structural readiness to optimize the online lecture process during the Covid-19 pandemic. Abstrak: Pada masa pandemi Covid-19 dosen dan mahasiswa dipaksa untuk beradaptasi dengan proses perkuliahan online dengan memanfaatkan berbagai platform online. Tujuan penelitian ini mengeksplorasi pemanfaatan platform online di perkuliahan online pada masa pandemi covid 19, kelebihan dan kekurangnya, kendala serta solusinya. Data diambil dengan metode survei dengan memberikan angket kuesioner kepada 64 partisipan dosen di seluruh wilayah Indonesia yang dipilih secara acak. Hasil penelitian menunjukan bahwa dosen lebih cenderung menggunakan paltform yang sudah familiar dikenal dan mudah digunakan seperti WhatsApp, diikuti platform lainnya, seperti Zoom, Google Classroom dengan tetap melakukan teknis pelaksanaan seperti dalam pembelajaran tatap muka seperti jadwal pelaksanan perkuliahan sesuai jadwal, adanya absensi kehadiran, materi tetap mengacu ke RPS, evaluasi materi dengan penugasan yang variatif dan tetap mengupayakan solusi terhadap masalah atau kendala yang ada. Kelebihan pemanfaatan platform online, yaitu mendukung penyampaian materi dengan menarik, interaksi yang lancar, sementara kekurangannya ialah kurang interaktif, komunikasi perkuliahan kurang lancar dan cenderung satu arah, boros kuota, akses internet yang kurang memadai, pemahaman materi yang kurang maksimal, dan tingkat partisipasi mahasiswa yang rendah. Pemanfaatan platform online dalam perkuliahan di masa pandemi Covid-19 membutuhkan kesiapan baik infrastruktur maupun nonstruktur guna mengoptimalkan proses perkuliahan online selama pandemi Covid-19.