RPP K13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)   Nama Sekolah : SMK MANDIRI KOTA BEKASI Mata Pelajaran : DESAIN GRAFIS Komp. Keahlian : DESAIN GRAFIKA Kelas/Semester : XII / 2 Tahun Pelajaran : 2018/2019 Alokasi Waktu : 2 JP Kompetensi Inti KI-3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI-4 Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung. Kompetensi Dasar Mendiskusikan berbagai format gambar 4.4 Menempatkan berbagai format gambar Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Pengetahuan 3.4.1. Memahami berbagai format gambar 3.4.2 Menjelaskan berbagai format gambar Indikator Keterampilan 4.4.1 Menyajikan format gambar 4.4.2 Mendemonstrasikan format gambar pada software D. Tujuan Pembelajaran Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat: Menjelaskan macam-macam format gambar Mengidentifikasi format gambar sesuai kelebihan dan kekurangan Mampu mengkategorikan berbagai format gambar sesuai dengan spesifikasi masing-masing Materi Pembelajaran (Materi Pelajaran Terlampir) Dalam dunia multimedia yang berhubungan dengan gambar dan foto, terdapat banyak jenis format atau ekstensi file gambar misalnya PSD, JPG, GIF, dll.  Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Saintifik Model Pembelajaran : Discovery Learning Metode : Ceramah, Diskusi Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Orientasi, Motivasi dan Apersepsi Ketua kelas menyiapkan, kemudian menyanyikan lagu Nasional Ketua kelas memimpin doa pada saat pelajaran akan dimulai Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta didik baik berbentuk proses maupun produk Guru menjelaskan manfaat penguasaan kompetensi dasar ini sebagai dasar untuk menguasai kompetensi dasar Menjelaskan pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan serta metode yang paling sesuai. 15 menit Kegiatan Inti Guru meminta siswa menyebutkan format gambar yang mereka ketahui Guru memberi materi tentang jenis-jenis format gambar Guru meminta siswa mencari spesifikasi format gambar dalam diskusi kelompok Guru mengamati jalannya diskusi Peserta didik berdiskusi memverifikasi tentang hasil pemahaman individu dalam menggali informasi dengan mencari informasi dari internet sehingga terbentuk pemahaman kelompok Guru meminta siswa untuk menjelaskan hasil diskusi Siswa mempresentasikan hasil diskusi tentang prinsip-prinsip tata letak Siswa yang lain memberi tanggapan terhadap presentasi 60 menit Penutup Rangkuman, Refleksi dan Tindak lanjut Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu dan melaksanakan evaluasi Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi kesalahpahaman terhadap materi. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan guru Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalaui tes tertulis dengan waktu maksimal 30 menit, seluruh peserta didik mengerjakan tes tertulis Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar 15 menit Alat/Bahan dan Media Pembelajaran 1. Media/alat : Alat tulis (Spidol), Papan tulis (White Board), Komputer / Proyektor LCD 2. Bahan : - 3. Sumber Belajar : Buku Desain Grafis, Internet, Job sheet Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan Teknik Penilaian Penilaian Sikap : Observasi Penilaian Pengetahuan : Tes tulis (Uraian), Observasi Terhadap Diskusi/Tanya Jawab, Penilaian Keterampilan : (Praktek Individu), Menjelaskan Secara Prosedural (JobSheet) Instrumen Penilaian Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Bentuk Soal No Soal Mendiskusikan berbagai format gambar Memahami berbagai format gambar Mengidentifikasi berbagai format gambar Jenis-jenis format gambar Sebutkan 5 jenis format gambar! Sebutkan format gambar berbasis vektor! Jelaskan perbedaan ekstensi bitmap dan vektor! Tes tertulis 1 2 3 4.4 Menempatkan berbagai format gambar Membedakan berbagai format gambar serta spesifikasinya Menyampaikan hasil analisa tentang berbagai format gambar Membandingkan perbedaan dari beberapa ekstensi dan bagaimana keunggulan dan kelemahanya Bandingkan perbedaan dari beberapa ekstensi dan bagaimana keunggulan dan kelemahanya Penilaian Kinerja  Instrumen/butir Soal Pengetahuan No Soal Kunci Jawaban Skor 1 2 3 4 Sebutkan 5 jenis format gambar! Sebutkan format gambar berbasis vektor! Jelaskan perbedaan ekstensi bitmap dan vektor! Sebutkan salah satu kelemahan grafis bitmap! PSD, JPG, JPEG, GIF, BMP, PNG, RAW (5 saja) SVG, EPS, AI, CDR Gambar berbasis Bitmap adalah gambar yang terdiri dari piksel yang berada di dalam grid/kotak. Setiap pixel atau “bit” pada gambar berisi informasi tentang warna yang akan ditampilkan. Gambar Vektor adalah gambar yang ditampilkan menggunakan definisi matematis komputer, grafis vektor adalah salah satu metode yang dapat menciptakan hasil terbaik. Jika diperbesar akan terlihat kotak-kotak dikarenakan resolusi yang kurang tinggi 3 3 4 3 Pedoman Penskoran : Nilai 4 : jika Jawaban sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban Skor Perolehan Nilai KD Pengetahuan = x 100 Skor Maksimal (16) Contoh Pengolahan Nilai IPK NO. SOAL SKOR PENILAIAN NILAI 1 1 3 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK (13/16) * 100 = 81,25 2 2 3 2 3 4 2 4 3 JUMLAH 13  Soal Keterampilan: Menyajikan format gambar! No Komponen/Sub Komponen Penilaian Indikator Skor 1 Persiapan Kerja b. Ketersediaan bahan infromasi Ketersediaan bahan infromasi lengkap 91 - 100 Ketersediaan bahan infromasi cukup lengkap 80 - 90 Ketersediaan bahan infromasi kurang lengkap 70 - 79 2 Proses dan Hasil Kerja   a. Kemampuan menganalisa format gambar Kemampuan menganalisa format gambar tinggi 91 - 100 Kemampuan menganalisa format gambar cukup 80 - 90 Kemampuan menganalisa format gambar kurang 70 - 79 b. Kemampuan membandingkan antar format gambar Kemampuan membandingkan antar format gambar tinggi 91 – 100 Kemampuan membandingkan antar format gambar cukup 80 – 90 Kemampuan membandingkan antar format gambar kurang 70 – 79 c. Kelengkapan informasi Informasi yang dianalisa lengkap 91 – 100 Informasi yang dianalisa cukup lengkap 80 – 90 Informasi yang dianalisa kurang lengkap 70 – 79 d. Ketepatan informasi Infomasi yang dianalisa tepat 91 – 100 Infomasi yang dianalisa cukup tepat 80 – 90 Infomasi yang dianalisa kurang tepat 70 – 79 e. Penyajian format gambar Penyajian format gambar sangat baik 91 – 100 Penyajian format gambar cukup baik 80 – 90 Penyajian format gambar kurang baik 70 – 79 3 Sikap kerja   a. Keterampilan dalam bekerja Bekerja dengan terampil 91 -100 Bekerja dengan cukup terampil 80 - 90 Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79 b. Kedisiplinan dalam bekerja Bekerja dengan disiplin 91 - 100 Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90 Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79 c. Tanggung jawab dalam bekerja Bertanggung jawab 91 - 100 Cukup bertanggung jawab 80 - 90 Kurang bertanggung jawab 70 - 79 d.  Konsentrasi dalam bekerja Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100 Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 - 90 Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 - 79 4 Waktu   Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100 Selesai tepat waktu 80 - 90 Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79  Pengolahan Nilai Keterampilan : Nilai Praktik(NP) Persiapan Proses dan Hasil Kerja Sikap Kerja Waktu ∑ NK 1 2 3 4 5 Skor Perolehan 15 30 15 20 Skor Maksimal 20 40 20 20 Bobot 10% 60% 20% 10% NK 7,5 7,5 15 10 Keterangan: Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK Pembelajaran Remedial dan Pengayaan Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan penilaian. Mengetahui, Bekasi, Maret 2018 Wakasek Bid. Kurikulum Guru Mapel Sapriudin, S.Ag. Bagas Adiprakestiyo, S.Pd. NIP. -  Lampiran (Materi Pelajaran) FORMAT GAMBAR Dalam dunia desain grafis dan percetakan yang berhubungan dengan gambar dan foto, terdapat banyak jenis format atau ekstensi file gambar. Berikut ini adalah penjelasan dari berbagai format gambar tersebut, di antaranya : JPG/JPEG (Joint Photographic Expert Group) Format file ini mampu mengkompres objek dengan tingkat kualitas sesuai dengan pilihan yang disediakan. Format file sering dimanfaatkan untuk menyimpan gambar yang akan digunakan untuk keperluan halaman web, multimedia, dan publikasi elektronik lainnya. Format file ini mampu menyimpan gambar dengan mode warna RGB, CMYK, dan Grayscale. Format file ini juga mampu menyimpan alpha channel, namun karena orientasinya ke publikasi elektronik maka format ini berukuran relatif lebih kecil dibandingkan dengan format file lainnya. PSD (Photoshop Document) Format file ini merupakan format asli dokumen Adobe Photoshop. Format ini mampu menyimpan informasi layer dan alpha channel yang terdapat pada sebuah gambar, sehingga suatu saat dapat dibuka dan diedit kembali. Format ini juga mampu menyimpan gambar dalam beberapa mode warna yang disediakan Photoshop. Anda dapat menyimpan dengan format file ini jika ingin mengeditnya kembali. BMP (Bitmap Image) Format file ini merupakan format grafis yang fleksibel untuk platform Windows sehingga dapat dibaca oleh program grafis manapun. Format ini mampu menyimpan informasi dengan kualitas tingkat 1 bit samapi 24 bit. Kelemahan format file ini adalah tidak mampu menyimpan alpha channel serta ada kendala dalam pertukaran platform. Untuk membuat sebuah objek sebagai desktop wallpaper, simpanlah dokumen Anda dengan format file ini. Anda dapat mengkompres format file ini dengan kompresi RLE. Format file ini mampu menyimpan gambar dalam mode warna RGB, Grayscale, Indexed Color, dan Bitmap. EPS (Encapsuled Postcript) Format file ini merupakan format yang sering digunakan untuk keperluan pertukaran dokumen antar program grafis. Selain itu, format file ini sering pula digunakan ketika ingin mencetak gambar. Keunggulan format file ini menggunakan bahasa postscript sehingga format file ini dikenali oleh hampir semua program persiapan cetak. Kelemahan format file ini adalah tidak mampu menyimpan alpha channel, sehingga banyak pengguna Adobe Photoshop menggunakan format file ini ketika gambar yang dikerjakan sudah final. Format file ini mampu menyimpan gambar dengan mode warna RGB, CMYK, Lab, Duotone, Grayscale, Indexed Color, serta Bitmap. Selain itu format file ini juga mampu menyimpan clipping path. GIF (Graphic Interchange Format) Format file ini hanya mampu menyimpan dalam 8 bit (hanya mendukung mode warna Grayscale, Bitmap dan Indexed Color). Format file ini merupakan format standar untuk publikasi elektronik dan internet. Format file mampu menyimpan animasi dua dimensi yang akan dipublikasikan pada internet, desain halaman web dan publikasi elektronik. Format file ini mampu mengkompres dengan ukuran kecil menggunakan kompresi LZW. TIF (Tagged Image Format File) Format file ini mampu menyimpan gambar dengan kualitas hingga 32 bit. Format file ini juga dapat digunakan untuk keperluan pertukaran antar platform (PC, Machintosh, dan Silicon Graphic). Format file ini merupakan salah satu format yang dipilih dan sangat disukai oleh para pengguna komputer grafis terutama yang berorientasi pada publikasi (cetak). Hampir semua program yang mampu membaca format file bitmap juga mampu membaca format file TIF. PCX Format file ini dikembangkan oleh perusahaan bernama Zoft Cooperation. Format file ini merupakan format yang fleksibel karena hampir semua program dalam PC mampu membaca gambar dengan format file ini. Format file ini mampu menyimpan informasi bit depth sebesar 1 hingga 24 bit namun tidak mampu menyimpan alpha channel. Format file ini mampu menyimpan gambar dengan mode warna RGB, Grayscale, Bitmap dan Indexed Color. PDF (Portable Document Format) Format file ini digunakan oleh Adobe Acrobat, dan dapat digunakan oleh grafik berbasis pixel maupun vektor. Format file ini mampu menyimpan gambar dengan mode warna RGB, CMYK, Indexed Color, Lab Color, Grayscale dan Bitmap. Format file ini tidak mampu menyimpan alpha channel. Format file ini sering menggunakan kompresi JPG dan ZIP, kecuali untuk mode warna Bitmap yaitu menggunakan CCIT. PNG (Portable Network Graphic) Format file ini berfungsi sebagai alternatif lain dari format file GIF. Format file ini digunakan untuk menampilkan objek dalam halaman web. Kelebihan dari format file ini dibandingkan dengan GIF adalah kemampuannya menyimpan file dalam bit depth hingga 24 bit serta mampu menghasilkan latar belakang (background) yang transparan dengan pinggiran yang halus. Format file ini mampu menyimpan alpha channel. PIC (Pict) Format file ini merupakan standar dalam aplikasi grafis dalam Macintosh dan program pengolah teks dengan kualitas menengah untuk transfer dokumen antar aplikasi. Format file ini mampu menyimpan gambar dengan mode warna RGB dengan 1 alpha channel serta Indexed Color, Grayscale dan Bitmap tanpa alpha channel. Format file ini juga menyediakan pilihan bit antara 16 dan 32 bit dalam mode warna RGB. TGA (Targa) Format file ini didesain untuk platform yang menggunakan Targa True Vision Video Board. Format file ini mampu menyimpan gambar dengan mode warna RGB dalam 32 bit serta 1 alpha channel, juga. Grayscale, Indexed Color, dan RGB dalam 16 atau 24 bit tanpa alpha channel. Format file ini berguna untuk menyimpan dokumen dari hasil render dari program animasi dengan hasil output berupa sequence seperti 3D Studio Max. IFF (Interchange File Format) Format file ini umumnya digunakan untuk bekerja dengan Video Toaster dan proses pertukaran dokumentasi dari dan ke Comodore Amiga System. Format file ini dikenali hampir semua program grafis yang terdapat dalam PC serta mampu menyimpan gambar dengan mode warna Bitmap. Format file ini tidak mampu menyimpan alpha channel. SCT (Scitex Continous Tone) Format file ini digunakan untuk menyimpan dokumen dengan kualitas tinggi pada komputer Scitex. Format file ini mampu menyimpan gambar dengan mode warna RGB, CMYK, dan Grayscale namun tidak mampu menyimpan alpha channel. PXR (Pixar) Format file ini khusus untuk pertukaran dokumen dengan Pixar Image Computer. Format file ini mampu menyimpan gambar dengan mode warna RGB dan Grayscale dengan 1 alpha channel. RAW Format file ini merupakan format file yang fleksibel untuk pertukaran dokumen antar aplikasi dan platform. Format file ini mampu menyimpan mode warna RGB, CMYK, dan Grayscale dengan 1 alpha channel serta mode warna Multichannel, Lab Color dan Duotone tanpa alpha channel.