Academia.eduAcademia.edu

PEMROGRAMAN, PERENCANAAN & PERANCANGAN ARSITEKTUR 4

PEMROGRAMAN, PERENCANAAN & PERANCANGAN ARSITEKTUR 4 David Christian - 16.A1.00 Deni Krisdianto - 16.A1.00 Daniel Verdy - 16.A1.0043 Gilang Bakery - 16.A1.0056 Khirzul Ala - 16.A1.0057 UNIKA SOEGIJAPRANATA Modular Coordination and School Design Desain modular bangunan bukanlah konsep yang benar-benar baru. Secara umum, orang-orang Yunani dan Romawi bahkan orang Mesir menggunakannya, setidaknya dalam beberapa hal, dalam arsitektur mereka TUJUAN BELAJAR Laporan ini merupakan hasil dari penelitian sesaat yang dilakukan atas nama U. S. Office of Education untuk menyelidiki potensi kepentingan perencanaan modular dan koordinasi modular dalam desain sekolah. Tujuan utama dari penelitian ini adalah: Untuk menentukan status koordinasi modular saat ini sebagai pengaruh dalam desain bangunan Untuk menyelidiki sikap saat ini dari bangunan dalam hal konsep yang modular Untuk mengevaluasi, secara umum, arti dan manfaatnya, Untuk menilai implikasi, terutama dalam kaitannya dengan dan desain bangunan sekolah Orientation Desain Modular : perencanaan tertib, jadi diatur untuk membuat logis dan ekstensif menggunakan modul atau dimensi setidaknya kaki atau lebih Koordinasi Modular : pendirian bangunan dimensi maupun bangunan bahan ukuran sebagai kelipatan dari modul dasar umum, untuk memudahkan perakitan bahan sesuai rencana dengan sedikit modifikasi pada situs. Penyusunan Modular : teknik perancangan dan dipromosikan oleh modular bangunan standar asosiasi, mempekerjakan garis grid dan menggunakan simbol titik dan panah pada dimensi baris Meskipun ketiga istilah ini terkait, dalam prakteknya mereka tidak selalu saling bergantung. Dalam arti, praktek ini mungkin dianggap sebagai tiga tahapan yang berbeda dari keterlibatan opsional. Overview of the Modular Concept