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2014
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Resumen de las aventuras del Sherlock Holmes. Una gran historia.
Índice 1. Escándalo en Bohemia 2. La Liga de los Pelirrojos 3. Un caso de identidad 4. El misterio de Boscombe Valley 5. Las cinco semillas de naranja 6. El hombre del labio retorcido 7. El carbunclo azul 8. La banda de lunares 9. El dedo pulgar del ingeniero 10. El aristócrata solterón 11. La corona de berilos 12. El misterio de Copper Beeches
Estoy viendo, Watson, que no tendré más remedio que ir —me dijo Holmes, cierta mañana, cuando estábamos desayunándonos juntos. —¡lr! ¿Adónde? —A Dartmoor..., a King's Pyland. No me sorprendió. A decir verdad, lo único que me sorprendía era que no se encontrase mezclado ya en aquel suceso extraordinario, que constituía tema único de conversación de un extremo a otro de toda la superficie de Inglaterra Mi compañero se había pasado un día entero yendo y viniendo por la habitación, con la barbilla caída sobre el pecho y el ceño contraído, cargando una y otra vez su pipa del tabaco negro más fuerte, sordo por completo a todas mis preguntas y comentarios. Nuestro vendedor de periódicos nos iba enviando las ediciones de todos los periódicos a medida que salían, pero Holmes los tiraba a un rincón después de haberles echado una ojeada Sin embargo, a pesar de su silencio, yo sabía perfectamente cuál era el tema de sus cavilaciones. Sólo había un problema pendiente de la opinión pública que podía mantener en vilo su capacidad de análisis, y ese problema era el de la extraordinaria desaparición del caballo favorito de la Copa Wessex y del trágico asesinato de su entrenador. Por eso, su anuncio repentino de que iba a salir para el escenario del drama correspondió a lo que yo calculaba y deseaba. —Me seria muy grato acompañarle hasta allí, si no le estorbo —le dije. —Me haría usted un gran favor viniendo conmigo, querido Watson. Y opino que no malgastará su tiempo, porque este suceso presenta algunas características que prometen ser únicas. Creo que disponemos del tiempo justo para tomar nuestro tren en la estación de Paddington. Durante el viaje entraré en más detalles del asunto. Me haría usted un favor llevando sus magníficos gemelos de campo. Así fue como me encontré yo, una hora más tarde, en el rincón de un coche de primera clase, en route hacia Exeter, a toda velocidad, mientras Sherlock Holmes, con su cara, angulosa y ávida, enmarcada por una gorra de viaje con orejeras, se chapuzaba rápidamente, uno tras otro, en el paquete de periódicos recién puestos a la venta, que había comprado en Paddington. Habíamos dejado ya muy atrás a Reading cuando tiró el último de todos debajo del asiento, y me ofreció su petaca. —Llevamos buena marcha —dijo, mirando por la ventanilla y fijándose en su reloj—. En este momento marchamos a cincuenta y tres millas y media por hora. —No me he fijado en los postes que marcan los cuartos de milla —le contesté. —Ni yo tampoco. Pero en esta línea los del telégrafo están espaciados a sesenta yardas el uno del otro, y el cálculo es sencillo. ¿Habrá leído ya usted algo, me imagino, sobre ese asunto del asesinato de John Straker y de la desaparición de Silver Blaze? —He leído lo que dicen el Telegraph y el Chronicle. —Es éste uno de los casos en que el razonador debe ejercitar su destreza en tamizar los hechos conocidos en busca de detalles, más bien que en descubrir hechos nuevos. Ha sido ésta una tragedia tan fuera de lo corriente, tan completa y de tanta importancia, personal para muchísima gente, que nos vemos sufriendo
María lsolina DABOVE (H) Las palabras que siguen no son más que una reflexión en voz alta, escritas casi si n método, al hilo de diversas asociaciones que _U libremente •'-he podido realizar durante el dictado del curso de referencia, Espero, pues, "piedad" de quien las lea, aunque más no sea por la "toma de decisión" que representan. Una de las primera ideas que me vino a la cabeza en este tiempo fue una fraseeserita por David Hume, en su Investigación sobre el conocimiento humano, que decía: "siempre que estemos de acuerdo sobre las cosas, es inútil discutir sobre los términos"!", Con esta sentencia. el maestro escocés parecía dar a entender varios mensajes, Por un lado, que entre realidad y lenguaje hay distancia, Es decir, hay un espacio que los separa, al punto de hacer posible una diferenciación =radical, diría-, entre la una y el otro. Una cosa son "las cosas", aquella realidad percibida que constituye la experiencia; y otra, los "términos" o palabras a través de las cuales conceptual izamos aquellas cosas, Por otra parte, "las cosas" según Hume, parecen tener existencia propia; incluso previa a los "términos", e independiente de ellas. Pero además, los elementos "cosas" y "términos" se muestran vinculados entre sí por una relación en la que el segundo elemento adquiere ímportancia secundaria, por lo accesoria, En este sentido, el adjetivo "inútil" predícado de la discusión sobre los "términos" nos advierte que, el acuerdo, debe estipularse en relación con las cosas mismas, con aquella realidad experimentada; no respecto de sus conceptualizaciones. Por último, incluso, cabría recordar que en esta obra Hume pretende dejar sentada una teoría del conocimiento basada en una triple distinción, La realidad en sí; su percepción-a través de sensaciones, imaginación y razón que constituyen la "experiencia y las creencias't-; y el lenguaje derivado de aquellas.!"
Ciencia ficción, suspenso
2013
En este artículo se exponen los resultados de la utilización de la novela Estudio en Escarlata como una estrategia didáctica que apoya los procesos de enseñanza y aprendizaje de la investigación socio-educativa. En la primera parte se describe la estrategia didáctica y su fundamentación teórica así como los elementos centrales del trabajo de campo realizado. En la segunda parte del artículo, se exponen los resultados de un cuestionario aplicado a los estudiantes que participaron de la experiencia, con el fin de observar, desde su punto de vista, las posibilidades que este recurso brinda para la enseñanza de la investigación socio-educativa.
2024
El objetivo del ensayo es analizar la complejidad de la obra y el pensamiento de Churata, particularmente en relación con su concepción del ser, la vida y la muerte, a través de una reflexión profunda y filosófica sobre su obra. El argumento central desentraña las ideas de Churata sobre la existencia, el vacío y la trascendencia. Churata presenta la vida en el Titikaka y la percepción de las mismas con una mezcla de deleite, genio y humildad, involucrando conceptos de física y filosofía. Para Churata, el vacío y la materia son esenciales para entender la existencia, con un énfasis en la trascendencia y el irracionalismo. Se concluye indicando que Churata resuelve que la existencia del pez en el infinito es una metáfora de la vida en la caverna del infinito, donde la única manera de ser es estar. La caverna del infinito representa la vida y no el universo o el tiempo. Churata llama a vivir con el destino de la unidad vital, gozando de la fertilidad y de la continuidad de la existencia en las futuras generaciones, destacando la importancia de la herencia y la transformación de la materia.
2007
Las políticas diseñadas para el control de la violencia se basan con mayor frecuencia en perspectivas ideológicas y emocionales que en la investigación".
The Muslim World Book Review, 2024
A book review. The translator did the hard work; I only reviewed it!
2019 IEEE Texas Power and Energy Conference (TPEC), 2019
Natural Product Communications, 2024
Journal of Buddhist Ethics , 2018
Cadernos Pagu, 2018
Close to the Heart or Close to the Home? Motivational Factors Influencing EFL Teaching as a Career Choice among Female Arab Citizens of Israel Students, 2021
Accounting and Finance Research
International Journal of Applied Engineering and Management Letters (IJAEML), 2020
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores
2011 IEEE 24th International Conference on Micro Electro Mechanical Systems, 2011
Virology, 1994
International Journal of Damage Mechanics, 2018
Microbiology, 2006
Clinical Social Work Journal, 2020
IJOMAFIM: Indonesian Journal of Maqasid and Fiqh Muqaran, 2023