Contabilidad: emancipación y autonomia científicas.pptx

Capic Review, 2003

2016

La investigacion se propuso como objetivo caracterizar la produccion cienti­fica en Contabilidad, en idioma espanol. Se realizo una revision bibliografica empleando el Google Academico. Se reviso el periodo 2005-2015 en relacion con los terminos: “contabilidad” e “investigacion cienti­fica contabilidad” De la revision realizada se pudo concluir que solo un numero muy limitado de arti­culos en idioma espanol se ocupo de revisar las tendencias en el desarrollo de ls investigaciones contables. El analisis de contenidos permitio identificar que el tema de la Responsabilidad Social y Ambiental ha pasado a ser objeto de investigacion en Contabilidad, junto con las tematicas mas tradicionales: La Educacion Contable, con especial enfasis en la Educacion Superior se mantiene como una importante li­nea de investigacion en Contabilidad. Un numero muy reducido de arti­culos se ocupo de las particularidades de la Contabilidad en las Pymes. La escasez de revistas cienti­ficas en el campo de la Co...

Scientific realiSm and accounting: an aSSeSSment of the accounting diScipline Resumen La contabilidad es una disciplina de carácter científico; en la última mitad de siglo se le estudia desde diferentes propuestas metodológicas, cada una busca desarrollar para ella una estructura rigurosa desde la identificación de su objeto y método de estudio. En el presente trabajo se analiza y estudia la contabilidad desde la construcción epistemológica del profesor Mario Bunge, fundamentalmente desde su última propuesta de estudio de las ciencias, con énfasis en las áreas humanas y sociales. abstract Accounting is a scientific discipline. Since the second half of the twentieth century it has been studied from the perspective of different methodological proposals, each one of which has been aimed at developing a rigorous structure based on the identification of its object and study methododology. This article reviews and examines accounting from the perspective of professor Mario Bunge's epistemological construction, based fundamentally on his most recent proposal for the study of sciences with an emphasis on human and social disciplines. palabras clave

2014

La evolución científica de la Contabilidad. Aplicaciones de la teoría contable a la Contabilidad Financiera y de Gestión, 2021

La evolución científica de la Contabilidad. Aplicaciones de la teoría contable a la Contabilidad Financiera y de Gestión es una obra que pretende reconciliar los dos mundos de la Contabilidad (la técnica y la teórica), mostrando que, al tratarse de una disciplina empírica, hay una relación dialéctica, de doble influencia, entre su aplicación práctica y su fundamentación epistemológica.

Lúmina

El presente ensayo examina críticamente la posición del autor brasileño Antonio Lopes de Sa, en torno al problema del estatuto epistemológico de la Contabilidad. Lopes de Sa defiende una serie de tesis entre las cuales se destacan: la existencia de un objeto de estudio de la Contabilidad; la formulación de un conjunto finito de condiciones necesarias y suficientes de cientificidad que la Contabilidad satisface, y la autonomía e independencia objetual y metodológica de la ciencia Contable. Argumentaré que Lopes de Sa no logra establecer sus tesis pues los criterios que él identifica, además de ser objetables, no son necesarios y suficientes como lo demanda su propuesta y, por lo tanto, aunque sea posible aceptar algunas de ellas, de ahí no se sigue que impliquen la conclusión que él propone. Además, defenderé la tesis de que la epistemología a la que Lopes de Sa se suscribe es inadecuada y errónea. Por último, sugiero abordar el problema del estatus científico de la Contabilidad renu...

Educación y Sociedad, 2019

El objetivo del artículo es fundamentar un procedimiento didáctico para la formación de la autogestión del conocimiento científico en estudiantes de de la carrera Licenciatura en Contabilidad y Finanzas de la Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez. El procedimiento se sustenta en un modelo de la dinámica transdisciplinar para fundamentar la lógica de este proceso formativo desde tres eslabones: Comprensión del conocimiento contable-financiero, Sistematización del conocimiento científico en los procesos contables y financieros y Generalización relacional del conocimiento contable-financiero, con sus correspondientes acciones. El resultado se deriva de la reflexión teórica en grupos de discusión con la participación de los docentes de la carrera; constituye resultado parcial de una investigación doctoral.