La Psicogrammatica di M. Montessori (raccontata ai ragazzi)

Quando nel 1877 il padre dell'alienistica italiana Andrea Verga introdusse nel vocabolario psichiatrico italiano il termine di 'frenastenici', lo fece essenzialmente per distinguere una minorità mentale intesa più come una debolezza delle funzioni cerebrali che una vera e propria patologia psichica. Questa debolezza, tuttavia, è da Verga ancora considerata come radicale e incurabile, in quanto prodotto di un'infermità congenita che ne ha ostacolato il normale sviluppo organico e funzionale. Per Verga, dunque, la frenastenia non è una malattia; ma, in quanto incurabile perché non malato, il frenastenico è, sempre secondo le parole di Verga, «di competenza del filosofo o del naturalista» piuttosto che del medico o del clinico, e avrebbe bisogno solo di una «paziente e mirata educazione in speciali stabilimenti», piuttosto che di una «cura fisica o morale in manicomio.»

Bollettino Itals, 2021

Prof. Coluccelli, ci parli del Metodo e dei suoi principie/o prassi educative?

2008

In copertina Piccole sfere luminose turbano il sereno ordine del cielo di Alessio Burgio (Pinacoteca internazionale dell'età evolutiva Aldo Cibaldi del Comune di Rezzatowww.pinac.it) Istituto degli Innocenti Piazza SS. Annunziata, 12-50122 Firenze tel.

Le idee dei bambini hanno tutte un punto di domanda. Le certezze degli adulti arrivano come nuvoloni che fanno ombra, mettono tristezza, spengono gli sguardi carichi di stupore, riempiono di silenzio i luoghi.

Rivista di storia dell'educazione, 2021

Giuliana Sorge (1903-1987) was one of Maria Montessori's closest disciples. Many parts of her life are linked to the alternating vicissitudes of the spread of the Method in Italy. She is personally involved at the time of the breakdown of the relation between Maria Montessori and fascism. We find her in the immediate postwar period engaged in the reconstruction of the Montessori National Institution and in the dissemination of the Method in Italy. To do this, she weaves a network of relations with exponents of the political and ecclesiastical world assisted by the friendship of Luigia Tincani, a Catholic, Montessori's friend, founder of what will become the Free University Maria SS. Assunta and a religious congregation. This emerges from an unpublished correspondence between these two women, which also contains interesting news relating to the hostility of prof. Aldo Agazzi towards the spread of the Montessori Method.

Bollettino Itals, 2015

Ad oltre cent'anni dalla nascita di Maria Montessori è nostra intenzione voler ricordare questa grande donna e scienziata che è vissuta all'inizio del '900 lasciando al mondo intero un metodo di insegnamento in grado di rivoluzionare la pedagogia italiana e mondiale. Coraggio, fiducia, determinazione e serenità fanno di lei una personalità unica; è riuscita a far emergere l'intelligenza in persone con deficit mentali, portandole a credere in se stesse e ad avere una loro autonomia. Il fulcro della scuola è il bambino dotato di una libertà intesa come creatività e, soprattutto, di disciplina. Rispetto di sé come individuo quale condizione essenziale per far parte della società.

CERN European Organization for Nuclear Research - Zenodo, 2022

Founded in 2011, Piccoli maestri is an association of writers who go to the schools to read and narrate beloved books. What pedagogy do they bring with them? The Piccoli maestri go into classrooms, narrate and read, they don't necessarily have explicit pedagogical references. We will then look for an implicit pedagogy. The investigation has two objectives: 1. to identify what is behind the engagement in schools of Piccoli maestri; 2. to find out what they think they bring as a dowry when they arrive in the classroom with a book.

Psicologia e scuola, editore Giunti. Si allega pdf editore protetto da diritti.

G. D'Addelfio (ed.), Stupirsi. Fare filosofia con bambini, ragazzi e comunità, 2023

Da circa vent'anni le parole "Amica Sofia" indicano un modo di fare filosofia con i bambini, un'associazione e una rivista semestrale. Qui ho provato a dare un'idea di come si caratterizza (o vorremmo che si caratterizzasse) il nostro modo di fare filosofia con bambini, ragazzi e altri gruppi sociali. Direi che un tratto caratterizzante sia l'offerta di ascolto.

Mujeres de letras: pioneras en el arte, el ensayismo y la educación, 2016

Questa comunicazione vuole avvicinarsi alla vita e all’opera di Maria Montessori, educatrice e pedagogista italiana che ebbe e continua ad avere un’importante influenza sulla filosofia che soggiace ai progetti educativi di molte scuole nel mondo. Maria Montessori rivoluzionò la scuola italiana prima della pubblicazione del suo Metodo nel 1909 ("Il metodo della pedagogia scientifica applicato all'educazione infantile nelle Case dei Bambini"), quando cominciò a mettere in pratica le sue innovative idee nelle Case dei Bambini, in particolare nella prima che fondò, a Roma, nel quartiere di San Lorenzo. Maria Montessori credette lungo tutta la sua vita nel suo progetto e instancabilmente lo difuse per tutto il mondo, nonostante gli ostacoli e le difficoltà in cui si imbatté.