Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
This study aimed to determine the effect of learning methods and social intelligence to the learning outcomes of social science. This research was conducted with the experimental method in the fourth grade students of State Elementary School Banda Aceh in 2015 with 32 samples taken using cluster random sampling. Retrieval of data obtained through analysis test Varian (ANOVA) two-lane design treatmeant by level 2 x 2. The results showed that: (1) results for students studying social sciences with teaching methods problem based learning is higher than the students who use the method learning problem solving, (2) There is an interaction effect between teaching methods with social intelligence of students towards learning outcomes of social science, (3) results of studying social science students who have social intelligence higher learning with teaching methods problem based learning higher the method of problem solving, (4) Results of studying social science students with low social intelligence learning with the learning method of problem-based learning is lower than the learning method of problem solving. The results of this study indicate that the learning method of problem based learning with high social intelligence can improve learning outcomes of social science. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran dan kecerdasan sosial terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Penelitian ini dilakukan dengan metode experimen pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Banda Aceh pada tahun 2015 dengan 32 sampel diambil dengan menggunakan cluster random sampling. Pengambilan data diperoleh melalui tes analisis Varian (ANAVA) dua jalur dengan desain treatmeant by level 2 x 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Hasil belajar ilmu pengetahuan sosial siswa dengan menggunakan metode pembelajaran problem based learning lebih tinggi dari pada siswa yang menggunakan metode pembelajaran problem solving, (2) Terdapat pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dengan kecerdasan sosial siswa terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial, (3) Hasil belajar ilmu pengetahuan sosial siswa yang memiliki kecerdasan sosial tinggi yang belajar dengan menggunakan metode pembelajaran problem based learning lebih tinggi dari pada menggunakan metode problem solving, (4) Hasil belajar ilmu pengetahuan sosial siswa dengan kecerdasan sosial rendah yang belajar dengan metode pembelajaran problem based learning lebih rendah dibandingkan dengan metode pembelajaran problem solving. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran problem based learning dengan kecerdasan sosial tinggi dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial
Paper Ortopedi dan Traumatologi P3D - Universitas Prima Indonesia Pembimbing : Dr.dr.Adrian Khu, Sp.OT, FICS Presentator : Nenda Mayang Azti
TUGAS: Jelaskan nilai-nilai pendidikan karakter seperti apa yang bisa saudara teladani dari 3 tokoh wayang dalam serat Tripama berikut; dan berikan contoh nyata dalam kehidupan saudara sebagai mahasiswa dan generasi muda yang hidup di era modeern. DL: 11 April 2017 SERAT TRIPAMA PENDAHULUAN Serat Tripama (tiga suri tauladan) adalah karya KGPAA Mangkunegara IV (1809-1881) dei Surakarta, yang ditulis dalam tembang Dhandanggula sebanyak 7 pada (bait), mengisahkan keteladanan Patih Suwanda (Bambang Sumantri), Kumbakarna dan Suryaputra (Adipati Karna) Bagi yang tidak mengenal dunia wayang memang agak sulit memahami apa dan siapa ketiga tokoh tersebut. Secara ringkas dapat dijelaskan sebagai berikut: Bambang Sumantri yang setelah menjadi patih disebut " Patih Suwanda " adalah Patih dari Raja Harjunasasrabahu dari negara Maespati pada era sebelum Sri Rama tokoh dalam kisah Ramayana. Patih Suwanda termasyhur dalam kegagahberaniannya, mampu melaksanakan semua tugas dari Prabu Harjunasasrabahu dengan penuh tanggungjawab dan akhirnya gugur di palagan melawan Dasamuka. Kumbakarna adalah adik dari Prabu Dasamuka raja Ngalengkadiraja (Alengka), walaupun berbentuk raksasa tetapi tidak mau membenarkan tindakan kakaknya yang angkara murka dengan menculik Dewi Shinta. Walaupun demikian pada saat kerajaan Ngalengkadiraja diserang oleh musuh, yaitu Sri Rama dan pasukannya, Kumbakarna memenuhi panggilan sifat ksatrianya, mengorbankan jiwa untuk membela tanah air. Kumbakarna gugur membela negara, bukan membela kakaknya. Kumbakarna adalah salah satu pelaku dalam kisah Ramayana. Adipati Karna adalah tokoh dalam Mahabharata. Ia tidak membela Pandawa yang saudara satu ibu melainkan membela Prabu Suyudana (Kurupati) raja Hastina untuk membalas budi baik sang raja yang telah mengangkat derajatnya. Adipati Karna yang saat kelahirannya dibuang di sungai kemudian ditemu dan diangkat anak oleh kusir Adirata, dijadikan adipati oleh Prabu Suyudana. Oleh sebab itu dalam perang besar Bharatayuda Adipati Karna berada di pihak Kurawa yang ia tahu bahwa Kurawa adalah pihak yang angkara murka. Sang Suryaputra gugur dalam perang tanding melawan Harjuna, adiknya, satu ibu. Secara ringkas, itulah kepahlawanan tiga ksatria dalam tiga jaman yang berbeda yang diangkat oleh Sri Mangkunegara IV dalam Serat Tripama yang terdiri dari 7 bait tembang Dhandanggula: Bait pertama dan ke dua mengisahkan kepahlawanan Kumbakarna, Bait ke tiga dan empat tentang Kumbakarna, Bait ke lima dan enam mengenai Adipati Karna dan Bait ke tujuh adalah kesimpulan/penutup.
C. TUGAS PENDAHULUAN 1. Apa kegunaan utama ftp? 2. Klasifikasikan jenis ftp server berdasarkan tipe usernya! 3. Apa fungsi samba? 4. Sebutkan file-file yang berhubungan dengan samba dan jelaskan kegunaan file tersebut 5. Jelaskan langkah-langkah yang akan anda kerjakan untuk melakukan konfigurasi samba D. PEMBAHASAN 1. Fungsi utama dari FTP adalah melakukan pertukaran file baik pengunduhan (download) dan pengunggahan (upload) berkas-berkas dalam suatu jaringan komputer yang mendukung protokol TCP/IP, baik itu jaringan local maupun jaringan global (internet).
Ιστορική Γεωγραφία της Ελλάδος και της Ανατολικής Μεσογείου, Δημήτρης Π. Δρακούλης - Γεώργιος Π. Τσότσος (επιμ.),Θεσσαλονίκη 2012: Εκδόσεις Αντ. Σταμούλη - ISBN 978-960-9533-27-0
Industrial & Engineering Chemistry Research, 2005
Global journal of cultural studies, 2024
Revista Mexicana de historia de la educación, 2014
Practicar la distinción. Crear memoria. Espacios y medios de proyección del pasado familiar (S. XVII-XIX), 2023
Revegetation of areas degraded by mining in the cerrado: the use of sewage sludge in soil rehabilitation, 2024
Nursing Journal of India, 2022
Frontiers in Psychology, 2023
The American Journal of Tropical Medicine and Hygiene, 2013
TED EĞİTİM VE BİLİM, 2020
The International Journal of Translation and Interpreting Research, 2018
Procedia Engineering, 2012
Research Journal of Microbiology, 2006
Khazanah: Jurnal Pengembangan Kearsipan, 2017