Autoconfianza; Seguridad en sí mismo
Sergio Augusto Vistrainvisibility
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El presente estudio fue diseñado para determinar (a) si el grado de seguridad / inseguridad de la persona se refleja en su fachada, de tal manera que puede ser percibido por los demás con un buen grado de precisión y (b) si el grado de seguridad / inseguridad que una persona parece tener está de alguna manera relacionada con la forma (hablando en términos del grado de preferencia dentro de un grupo) en que ésta es tratada por los demás. Los hallazgos indican que, en efecto, el grado de seguridad / inseguridad de una persona se refleja en su fachada y que, contrariamente a lo que se esperaba, el grado de preferencia que una persona tiene dentro de un grupo, no tiene relación con el grado de seguridad / inseguridad que ésta proyecta.
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3.3. Población y muestra 3.4. Instrumentos 3.5. Procedimiento IV. Cronograma V. Presupuesto Referencias Anexos Anexo 1. Matriz de consistencia. Anexo 2. Instrumentos (Ficha técnica, Baremos, Protocolo) Anexo 3. Glosario de términos. Anexo 4. Evidencias o constancias de documentos emitidos por la institución donde se realiza la investigación I. Planteamiento del problema I.1. Planteamiento del problema La asertividad se define como el conocimiento y expresión de los deseos, valores, necesidades, expectativas y disgustos de un individuo.; no solo involucra estar en mejor contacto con uno mismo, sino también el modo de interactuar con otras personas, estableciendo una ventaja en la habilidad para buscar, mantener o aumentar el reforzamiento en una situación interpersonal. (Díaz, 2009).
La huida ante el sí mismo: ¿seguridad óntica o insegurida dontológica?
Topicos, 2013
tiempo no aparece la angustia (Angst) como un mero modo de encontrarse en un estado (Befindlichkeit), ni tampoco como un mero fenómeno psicológico, sino mucho más que eso: la angustia es presentada como un existenciario fundamental, es decir, un encontrarse básicamente en un estado (Grundbefindlichkeit). Al sentirla, lo que se le revela al Dasein es su propio ser, mas esta experiencia puede desestabilizarlo. Es entonces cuando el Dasein busca y se afana en hallar una seguridad óntica que lo lleva a una huída de sí. A partir de dicha búsqueda, sondearemos cómo la angustia, si bien tiene por un lado la esencial capacidad de revelar el ser del Dasein, tiene sin embargo, por otro lado, el poder de conducirlo a la más absoluta enajenación de sí mismo, aun cuando se afane en hallar el camino hacia su autenticidad.
Confía en ti mismo
No hay grande ni pequeño para el alma que lo hace todo. Donde ella llega, todas las cosas están, y llega a todas partes. Yo soy dueño de la esfera, de las siete estrellas y del año solar. De la mano de César y del cerebro de Platón, del corazón del Señor y del arte de Shakespeare.
La forma del sí mismo como autoafección
Studia Heideggeriana, 2021
Resumen: En el presente trabajo se intenta una aproximación al concepto de «sí-mismo» desarrollado por Heidegger en la analítica existencial de Ser y Tiempo y en las lecciones en torno a ese período. Para lograr tal cometido primero se esclarecen diferencias importantes entre los conceptos de «existencia» y «subjetividad». En base a esa importante diferencia se desarrolla la descripción de la noción heideggeriana de «sí-mismo» en tres partes: (a) se establece la bidimensionalidad como el marco de comprensión de tal fenómeno; (b) se establece la propiedad como acceso metódico a la finitud, y esta última como ámbito en que el sí-mismo se muestra como fundamento; (c) se establece la forma del sí-mismo como autoafección en base a su esencia temporal. Lo anterior permite comprender que el sí-mismo no es algo real como el sujeto o la conciencia, sino el carácter de unidad fundamental de la apertura bidimensional.
Despre originea basarabeană a lui Alexandru Lăpușneanu
Tradițional se consideră că singurul domnitor al Moldovei originar din Basarabia a fost Alexandru Lăpușneanu. Așa cum bine observa mai multă vreme în urmă Șt. Gorovei, domnia acestuia ar fi meritat "cu prisosință o monografie întreagă, științifică" 1. Deși între timp a apărut o lucrare despre Moldova din anii acestei domnii 2 , totuși anume istoria aparte a acestui domn, adică biografia lui și întîi de toate originea sa, sînt foarte puțin cunoscute. În ciuda faptului că au apărut studii riguros elaborate despre genealogia dinastică a familiei sale 3 , din păcate despre originea sa și despre legătura lui cu locul său de obîrșie se cunosc prea puține lucruri. Principala sursă privitoare la biografia sa este Cronica lui Eftimie, scrisă la porunca domnului ("mi-au poruncit mie a le scrie"). Anume în ea găsim mențiunile după care părinții săi ar fi fost fiul lui Ștefan cel Mare, Bogdan al III-lea (zis cel Orb), și Anastasia, "prea iubita sa mamă" 4. Dar această informație este extrem de lapidară și nu destul de sigură. Evident că Eftimie, care vorbește despre Alexandru Lăpușneanu în termenii cei mai elogioși (domn bun și viteaz, evlavios, mărinimos, blînd, înțelept și milostiv etc.), deci în oarecare disonanță cu ceea ce se știe din alte surse istorice despre acest domn, avea tot interesul să-l arate coborîtor din familia dinastică a lui Ștefan cel Mare. Xenopol pretindea că numele Petru, menționat de Bogdan cel Orb într-o scrisoare din 1515 în care sînt numiți copiii săi, s-ar fi referit anume la viitorul domn Alexandru Lăpușneanu 5 , dar cercetarea ulterioară a acestui document avea să arate că de fapt era vizat altcineva și anume un fiu legitim al acestui domn, care se numea Petru și care se întîlnește și în alte documente 6. Prin urmare, nu există nici o certitudine că Lăpușeanu ar fi fost fiul lui Bogdan al III-lea. Pe vremea aceea era o obișnuință ca pretendenții la domnie să se dea drept descendenți din familiile domnitoare, deoarece numai așa își puteau justifica pretenția la tronul Moldovei. Apoi nu se știe mai nimic despre Anastasia, mama lui Lăpușneanu. Eftimie povestește că de sărbători domnul petrecea "împreună cu iubita sa mamă, Anastasia, și cu toți boierii și oștenii ce se aflau în palatul său" 7. În unele scrieri consacrate domniei lui Lăpușneanu se spune că mama lui ar fi fost "Anastasia din Lăpușna, probabil dintr-o familie de boiernași din acest ținut" 8. Acest "probabil" arată că de fapt despre originea socială a mamei domnitorului nu se știe nimic sigur, ca și despre locul în care ea s-a aflat în momentul zămislirii viitorului domn. Alții au crezut, bineînțeles fără nici o dovadă, că Anastasia ar fi fost fata unui tîrgoveț din această
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TRlLBAJO DE TBSINA SOBHE:
I
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SEGURIDATI EN SI MISMO
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1
c' m :
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P S I C O r n G I A SOCIAL
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h i x i c o , .D.F.,
enero d e 1987.
H IPO TESIS
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D e f i h i c i o r !o p e r a c i o n a l
Sujetos
21
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33
I.- L a s PersoEas-Objetivo
34
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RESULTA DOS
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1 . Las ; r a r i a b l e s y
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YTuebas d e 3ip Ó te si.s
2.
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40
44
47
49
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57
58
Anexo
5
Anex o 6
59
6o
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AUTOCONFIANZA:
SISCURIDAD
EN
S I MI:.'fO.
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S e r g i o August o Vi s t r a i n I 6 a z
E l p r e s e n t e e s t u d i o f u e d i s e ñ a d op a r ad e t e r m i n e r
s i e l g r a d od es e g u r i d a d / i n s e g u r j d a d
d e l a persona
,se r e f l e j s e n
s u f a c h a d a , d e t a l maneraquepuede
se:
p e r c i b i d op o rl o sd e r n s s
con un b u e ng r a d od ep r > e c i s i o n
y ( b ) s i e l g r a d od es e g u r i d a d / i n s e g u r i d a dq u e
una per
, , ; s o n 2p a r e c et e n e re s t ag ea l g m a7 3 n e r ar e l a c i o n a d o c a ñ
: l a f o r n a( h a b l a n d oe nt e r m i n o sd e lg r a d o
d e preferené- s t a , e s t r a , t a d ap o rl o s
c - i - a , d e n t r od e un g r u p o )e nq u e demas. P a r a e s t o s e f e c t o ss ee l a b o r ou n ae s c a l ap a r a
medir e l g r a d o d e s e g u r i d a d / i n s e g u r i d a dd el a sp e r s o n a s , y se l l e v ó a c z b o un e x p e r i m e n t ó en e l que s e m i d i oe lg r z d od es e g u r i d a d / i n s e g u r i d a d
d e c a d as u j e t o ,
e lg r a d od ep r e f e r e n c i ad e n t r od e
un g r u p o y e l g r a d o
o g ~ ee s p e r c i b i
d es e g u r i 5 a d / i n s e g u r i d a dq u ep r o y e c t a
d op o ro t r a sp e r s o n a s 4P a r al ae l a b o r a c i o n
d e l a esca1
e
l as ee n c u e s t o
a un t o t a l d e 371 p e r s o n a se n t r e s d i f r e n t e sf a s e s ,m e d i a n t eu nm u e s t r e 0t o t a l m e n t ea l e a t o rJo, tomadoen
e l á r e a m e t r o p o l i t a n ad el ac i u d a d
de
Piexico. En e l e x p e r i m e n t o p a r t i c i p a r o n
30 e s t u d i a r L t e s
d e n i v e 2l i c e n c i a t u r ad e lp l a n t e lI z t z p a T s p ad e
l a Uni
v e r s i d a d AutÓnorna M e t r o p o l i t a n a (18 hombres y 1 2 mujer e s , . c o ne d a d e se n t r e
los 19 y 32 años!,de
los c u a l e s
20 f o r r n a r o np a r t ed e
l o quesedenominoGrupo
d e Perso
n a s - O b j e t i v o ,m i e n t r a sq u e
l o s otros 10 f o r m a r o np a r t e
d e l Grupo d e J u e c e s . Los h a l l a z g o si n d i c a nq u e ,
en efecto, e l g r a d o d e s e g u r i d a d / i n s e g u r i d a dd e
una pzrsona s e r e f l e j a e n su f z c h a d a y q u e ,c o n t r a r i h r n e n t e
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q u e se e s p e r a b a , e l g r a d od ep r e f e r e n c i a .q u s
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n at i e n ed e n t r o
d e u n g r u p o ,n ot i e n er e l a c i ó n
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I N T R O D U C C I ' O R
En s o c i e d a d e s como l a n u e s t r a ,
en d o n d el a sd i f e k e n c i a s
en c u a n t o a sus c o n d i c i o n e sd e
q u ee x i s t e ne n t r el a sp e r s o n a s
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un e s t r a t o
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s o c i o e c o n Ó m i c oi n f e r i o r
a uno s u p e r i o re s t á n
z l a o r d e nd e ld i a ,
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p a r e c ep e r t i n e n t ep r e g u n t a r s e
s i t a l e sd i f e r e n c i a st i e n e ns uo r i -
g e n y f u n d a m e n t oe x c l u s i v a m e n t ee nc a e s t i o n e st a l e s
s a c i o e c o n ó m i c od el af a m i l i ad el ac u a l
como e l n i v e l
s e . r o c e d e .Q u i z án os e a
t a nt a j a n t e m s n t ed e t e r m i n a n t ee lh e c h od eh a b e rp a s a d o
l o s prime-
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u e v i d t en
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De l ~ t- c ) , no c s muy r a r o v e r
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a a l g u i e nq u s ,s i n d oh i j od e
m i l i a mu;] " p b r e , h a l o g r a d ol l e g a r
muy a r r i b ae n
l a e s c h l as o c i o -
e s t á , n o poclemos n e g a r que, en u n ag r a n
e c o n ó m i c a .A u n q u e ,c l a r o
no d e c i rq u ee n
c a n t i d a dd ec a s o s ,p o r
U.-~ Z
l a m a y o r i a , q u i e n e sr . a c e n
y muerenigualmentepobres.Sin
siendopobres,vivenpobres
g o , l o q - l er e s u l t ac u r i o s oe s
que a q u e l l a sp e r s o n a s
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que 1 o g r ; n ser
p a r t i c i p e s d e l o que Hansen ( 1 9 7 6 ) deriomina I l l o s b e n e f i c i o s d e l a
m o v i l i d a ds o c i a l 1 1( q u en o
es más q u el ap o s i b i l i d a d
de llegar a
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v i v i r un poco más cómoda y s ó t i s f á c t o r i a m e n t e ) , n o
g o , p e r s o n a sq u es ed i s t i n g a n ,a l
s 3n , s i n embar
-
menos en un p r i m e rm o n e n t o ,
q u i e n e s l e s r o d e a n en c u a n t o a su c o n d i c i ó r ,s o c i o e c o n 6 n i c a .
e s , d e r l t r o d c unamisma
cursos económicos,
y Ú n i c af a n i i l i a ,
Esto
cigarnos, d e e s c z s o s re-
hay y u i e r i e s s o b r e s a l e n p r o f e s i o r A a l
mente y q u i e n e s , por e l c o n t r a r i o ,p e r m a n e c e n
t e n c i a en una s i t u a c i ó n t a n p r e c a r i a
de
y económica
-
durante toda s u exis
sus
como l aq u ev i v i e r o nd e s d e
p r i m e r o sa f i o sd ev i d a .A s i m i s m o ,e n t r el a sf a m i l i a s' I c l a s e m e d i e r a s f 1
es p o s i b l e e n c o n t r a r s e c o n q u e a l g u n o s d e
s u s milzmbros s s c i e n d e n so
cioeconÓrnicamente y q u i e n e s , por e l c o n t r a r i o ,d e s c i e z d e n
en e s t a
misma e s c a l s .E u e v a m e n t e ,l ap o s . j . b i l i d b dq u et i e n e nl a sp e r s o n a s
d ep a r t i c i p a r
o n od e
l o s b e n e f i c i o sd el aa o v i l i d a ds o : i s ln o
-
PO
d r f a ser a t r i b u i d a a las d i f e r e n c i a s d e c l a s e ss o c i a l e s ,p u e s t o
q u e ,a l
m e n o se nt é r m i n o sg e n e r a l e s ,
é s t a s n oe x i s t e ne n t r e
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m i e a b r o s d e una misma f a m i l i a o g r u p os o c i a l .P e r o ,d e s d e
luego,
no es p o s i b l en e g a rq u cl a sd i f e r e n c i a si n d i v i d u a l e se x i s t e ne n t r e e l l o s . E s d e c i r , : n o t o d o s l o s miernbros d e ur,a f a m i l i a o grupo
s o c i a lt i e n e n ,
o m e j o rd i c h o ,r e c i b e n
l a s m i s m a so p o r t u n i d a d e s
ascender o mejorar sus condiciones de vida.,,
de
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c
zyxwv
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un p u e s t ol t i b o -
g a m o s , su p o s i b i l i d a d d e s e re l e g i d o sp a r ao c u p a r
r a ld e t e r m i m d o
o , i n c l u s o , un c a r g o e nl aa d m i n i s t r a c i ó np ú b l i c a .
A u n c u a n d oa m b o sv i s t i e r a nr o p ad e
l a misma c a l i d a d y e l e g a r , c i a
(lo c u a lp o s i b l e n e n t en o sh a r i ap e n s a rq u es o n
d e una misma c l a s e
s o c i o e c o n ó m i c a ) ,h a b r í a ,n oo b s t a n t e ,a l g oq u e
l o s haría distin-
t o s , y , por t a n t o ,m e j o r e s
otro) en
o p e o r e s( u n or e s p e c t od e l
c u a n t o a c a n d i d a t o s a ocKpar m p u e s t o .
Asi p u e s ,
<
l
a
p e r t e n e n c i a a u n ac l a s es o c i o e c o n ó m i c a
es e l Ú n i c op a r s m e t r o
. t e r n i n a d an o
de-
d e c o n p z r a c i ó nm e d i a n t ee lc u a l
zyxwv
zyxwvuts
zyxwvu
d o sp e r s o n a sp u e d e ns e rp e r f e c t a m e n t ed i f e r e r l c i a b l e se r i t r e
tampoco e s e s a
1s Ú n i c ae x p l i c a c i ó n
si, n i
que l ep o d r i a m o sd a ra lh e c h o
d e que unos r e c i b e n más y m e j o r e so p o r t u n i d a d e s
d e v i v i r más como
-
d a y s a t i s f a c t o r i z m e n t e que o t r o s . ;
C o n s e c u e n t e m e n t e , s e h a c en e c e s a r i o
t r a r ,d e n t r od e lá m b i t od e
l a s r e l a c i o n e si n t e r p e r s o n a l e s ,a q u e -
l l o s f a c t o r e sq u ea a r c a nl ad i f e r e n c i a
m e j a n t e se n t r e
d ec i e r t o
e l t r a t a r d e encon-
e n t r e p e r s o n a sq u es o n
se-
s í , s o c i o e c o n ó m i d a m e r - t eh a b l a n d o D
. i f e r e n c i aq u e
modo t i e n eq u ev e rc o ne lh e c h od eq u e
u n o s r e c T b a n más
y mejo1:es o p o r t u n i d a d e s que otros.
En e l p r e s e n t ee s t u d i os ep r e t e n d ej u s t a m E n t ea n a l i z a r ,
si bien
EO
t o d o s , s í a l menos un f a c t o r q u e
parece t e n e r que v e r
zyxwv
zyx
zyx
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si
~ ' ~ ~ , : ~ i ~ i c raa dn ooss p e rs o n k s i m a g i n a r i a s muy semejana s u p o s i c i ó ns o c i o e c o n ó m i c a ,
s i e nc u a r i t o
t e se n t r e
zyx
f l s i c a , s u grLdo d e a t r a c t i v o f i s i c o ,
m e n o s ,m e j o r e s
su e d a d , su sexo y h a s t a en
no por e s t o , por t o d oe s t o ,d e j a r á n
e l l e n g u a j eq u eu t i l i z a n ,
ser d i f e r e n c i s b l e s e n t r e
su p r e s e n c i a
m$s o
si y , por t a n t o ,' I m e r e c e d o r e s t 1d e
o p e o r e so p o r t u n i d a d e s
de
que e l o t r o .
y o , p o d r i ae s t a rd a d ap r e c l
T a ld i f s r e n c i a b i l i d a d ,c r e o
s u g r a-
sarnente por e l g r a d o d e a u t o - c o c f i a n z ad el ap e r s o n a ,p o r
do d e s e g u r i d a d / i n s e g u r i d a d .
y Trower-
i t l L a sp e r s o n a sb i e np a r e c i d a s" d i c e nA r g y l e
o b t i e n e nf a v o r e s
y p r i v i l e g i o sq u e
l e s s o nn e g a d o s
, 98O,p.32).
t r a c t i v a s t l ( A r g y l e y Trower1
a l a s menosa-
I;o o b s t a n t e ,d o sp e r s o n a s
entre s i
i g u a l m e r l t ea t r a c t i v a sp u e d e ns e g u i rs i e n d od i f e r e n c i a b l e s
y , en c o n s e c u e r L c i a ,s e ra c r e e d o r a s
d e muy d i f e r e n t e t r a t o y o t o r -
g a m i e n t o d e f a v o r e s y o p o r t u n i d a d e sp o rp a r t e
i L af i c h a d a
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de e s c a l a r , d e e s t a r mejor
d e los d e ~ á s .
su grado d e a t r a c t i -
d e u n ap e r s o n a , e s t oe s ,
vo f í s i c o , su. v e s t i m e n t a , s u e x p r e s i ó n f a c i a l ,
e l t o n o y volumen
d e su v o z , sus a d e m a n e s , su mcdo d e e x p r e s a r s e , sus m o v i m i e n t o s ,
l a mancra d e c o l o c e r y x a n i p u l a r , , s u c u e r p o a n t e
1971 , c a p 1
) , as:
t a ,p a r e c ee s t a r
l o s dem~s(Goffman,
corno e l g r a d o d e s e g u r i d z d / i n s e g u r i d a d
muy r e l z c i o n a d ac o n
l a f o r m ae n
que p r o y e c
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que e s t r a t a d a
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p o r los d e n á s . \
. P e r ol af a c h z d ad eu n ap e r s o n an o
t e d e sus c a r z c t e r t s t i c a s b i o l ó g i c a s , ' r s c i a l e s
es taxbien,
en bceriamedida,
d e l ap e r s o n a l i d a d ,e s t o
q x et i e n e
i r - d i c a rq u e
L
e s r e s u l t s d oÚ h i c a m e n
o G t n i c a s ,s i n o
que
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e l reflejo v i s i b l e d e c i e r t o s r a z g o s
e s , d e l o s modcs t i p i c o s d e r e a c c i c n a r
un i n d i v i u u o ' , ( V e rE o i l s n d e r ,1 9 7 6 , c a p l O ) .E s t op a r e c e
l a f o r m ae nq u e
un i n d i v i d u o e s t r a t a d o> o r
l o s dez5s
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muy r c l a c i o ~ ' - ~ dcor.
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un r l i ñ o yue cc,l.st;lllterher;tE e sc L s t i g s d o
rá c i e r t o s r s l z g o s f a c i a l e s
mismo. Asi, 1. r e j e z ; - l c ,
por s u s p ; d r
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q-de l e d a r á n u n a a p a r i e n c i 4 d e s e r
lIn;as
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~
\
v i e j o 1 ! y , e nc o n s e c u e n c i a ," p u e d ep r o d u c i re x p e c t a t i v a sp a t e r n a l e s
q u ev a n
más a l l á d e l a s c a p a c i d a d e s
A s ? p u e s ,l ap e r s o r l a l i d a de n
p a r e c e e s t h r muy r e l a c i o n a d a
l a c i Ó nn op a r e c et e n e r
como se h al l e g a d o
c a p . k ) ,s i n o
COI.
si d e l i n d i v u d u ot a m b i é n
sa f a c h a d a .P e r oe s t as e g u n d ar e
un o r i g e n d e t i p o b i o l ó g i c o
a c r e e r( v e r
d e un i n d i v i d u o ,e s t a
menos c l a r a m e n t ee nl af a c h a d ac o nq u e
e l p r i m s r o ,e li n t e r m e d i o
zy
-
o fisiológico,
Klin€berg,l974,cap.XVI;Ruch,l97~,
más b i e np s i c o l 6 g i c o .E s t o
l ap e r s o n a l i d a d
d e l niño"(Berry & McArtur,l986).
e s , p a r e c e s e r que, dkda
t i e n d e a r e f l e j a r s e más o
s e p r e s e n t aa n t ee l
y e l Ú l t i m o( v e rf i g . 1 ) .
I
\
mmdo
zyxw
L
zy
zyxwv
zy
zyxwvutsr
zyxwvuts
zyxw
zyxwvuts
zyxwvu
zyxwvutsrq
zyxwvutsrqponmlk
d e l a s f l o e h a s , podenos l l e g a s rluevsnente
s e n t i d od ec u . . ' l . l u i e r a
~
c u a l q u i e r a d e l o s v é r t i c e s que s e n o s a n t o j et o m a r
partida o
t e , s i n o que
&S
2
~
como p u n t 3 d e
b i e n n3 h a y n i un p u n t o d e p a r t i d a n i una d i r e c -
c i o n s l i d a d en l a r e l a c i ó n .
En o t r a sp r , l a b r a s ,n op o d e n o sa f i r m a r ,
por e j e n ? l o , q u e l a p e r s o n a l i d a d d e l s u j e t o p r e c e d e a I s foyrnz en
--
que e s t r a t a d o p o r los d e z á s , pues, s i b i e n e s t o -pJeds ssr absolu
t a r n e n t ec i e r t o ,t a m b i é np u < ? d p
s e r l o e l q x e e l t r t i t o - q u e r e c i b e un
a s.11 p r o p i ap e r s o n a l i d a d .
s u j e t op r e c e d a
Asi'mis;l!o, p o d r i a d e c i r s e
q u i z á qu? l a s i n g u l s r f a c h a d a d e u n ap e r s o n a
h a s i d ot r a t a d a
por
los d em ás, p s r ot a m b i é n
e s el e f e c t o d e cómo
puede a s e g u r a r s e que,
en r e a l i d a d , no e s s i n o mss b i e n l a causa d e e l l o .
Otramailera
d e e n t e n d e r la m e n c i o n z d ar e i a z i Ó nt r i á y i g u -.I
en p e n s a r que e l v é r t i c e
l a rc o n s i s t i r i a
s o n a )2 o d r í . a
d e l a pa
s e r c o n s i d l r a d o c o n o e l i n i c l o d e un procesa en feed
._
.
back e n t r e I t a t t> t l b t l y f t c f t . Pe n s a r l o as:,
t u r ó d o ,p u e s ,e n t e n d i e n d o
t á t i c o ,s i n o
( l fa a c h z d a
p o d r í a ser a l g o auy a v en
a l a f a c h a d a no como aTg o e s t a b l o o es:
c o mo a l g o en c o n s t a n t ec a m b i o
f a c t o r e se n t r e
y carno un c o n j u n t o de
l o s quc se i n c l u l y e n e l modo d e e x p r e s a r s e , d e a r re
g l a r l aa p s r i s n c i ap e r s w l z l ,
de . c o m p o r t a r S Ea n t e
los d em ss, e t c . ,
n o e s p o s i b l e n e g a r l a i n f l u e m i a d e las 3 t r a s p e r s o n z s e n l a est r u a t u r a c i ó nd e
ésta. Por l o t a n t o , rlo p i r e c e muy a c e r t a d o a f i r -
mar que 12 f z c h a d a es el p r i n c i p i o d e l p r o c e s o .
Sin e m b a r g o , hay - m
componefiteda
l a f k c h a d a qxe si po-
-
zy
zyx
zy
zyxwvu
zyxwvuts
s u j e t o ,a s í
como d e lt r a t o
e s , a s a b e r ,e la s p e c ' to
que é s t e! - s c i b e
meramente f i s k c od e li n d i v i d u o .Es toe s ,
-
~~~
e lc o l o r
de l o s demGs, e l c u a l
~
~
~_
de su p i e l , de sus o j o s y d e su c a b e l l o ,a s ;
g o sf a c i a l e s
y c o rp o rsles.
o j o sa z u l e s ,
p o r d e c i r a l g o , puede no
_
_
~
como sus r az
En una d eterm inad a f a m i l i a , e l hijo de
ser ' t r a t a d o exa'ctamEnte i-
g u al que su hermano d e ojos neg ro s o c a f é s . Es d e c i r , e l
p rimero
puede no r e c i b i r l o s mismos f av o re s y o p o rtu nid ad esp o rp z rted e
q u ie n e s l o ro d ean, que e l seg und o , l o c u s l ha de r e p e r c u t i r en e l
modo s i n g u l ar enque
e l pequeño va a entend er e l mundo y a enfren-
t a r s e a él.
De estam anera,
caderiaendonee
e la s p e c t o
que e l s u j e t or e c i b e
p e rs o n al i d add e l
p e c t of i s i c os e
en lu g ar de un tri an g u l ote n d ri an o s
fisico esel
eltrato
de l o s d eirás, e l seg und o , y e l t e r c e r o ,
mismo.
Y endonde
u nenc errand oas;
t r e ambcs l a fem o safachsd a.
n o s un c i rc u i toc e rrad oe n
e l f i nd e lp r o c e s o( v e r
p rim ereslatG n,
f inalm entep ersc lnz lid ad
y as-
/
tiempo te n d ri a-
donde q u e d a r í ad i l u i d o e lp r i n c f p i c
2) .
la
una cad ena y c o nstitu y end o en-
As$, co n e l p as od e l
fig.
una
y
~
zyxw
zyxwvu
zyx
zyxwvutsr
I
e s t %.-odelb
E l p r o b l e m ac o n
da l o ~quc ha;: d13trss d e ln a c i m i e n t od a
, ? UP,
1.1
-
~
~ ~ ~ _ _ ~ _ _ _ _ ~
~~~
e l s i m p l eh e c h o
t e s s e e n t e r e n nn un n o a e n t od a d od eq u e
o no-desedo.
d e que d o s c o n s o r -
est's p o r l l e g a r
e l l o s , l o c u a l ,p o rc i e r t o ,p u 2 d et e n e r
muy poco qus ver c o n e l p r o 2 i o a s p e c t o f i s i c o d e l
zy
zyxw
zyx
zyxwvutsrq
zyx
/-No o b s t a n t e , s i c o n s i d e r a m o sq u e
l a c i o n aÚ n i c a m e n t e
o t r o sg r u p o s ,
pequefio.
un i n d i v i d u on o
con su g r u p of a m i l i a r ,s i n ot a m b i é n
e s c o n v m i e n t en op e r d e r
f a c h z d a ,s o b r et o d o
de vistala
imp o r t a n c i a de
en e l moaento en que comienza su i n t e r a c -
d e otros grupos, l o s z u a l e s n ot i e n e n ,
primerosrLlomentos
d l l ai n t e r a c c i ó n ,
más i n f o r w c i ó n
F r e n t e a o t r o si n d i v i d u o s ,
acer ca del
l a f a c h a d a d ? l ap w s o n ap a -
r e c ee n t o n c e sa d q u i r i ru n ag r a ni m p o r t a n z i a ,
p s i c o s o c i a l e sp r o 2 i o s
en e s o s
ante e l l o s .
l a f a c h a d aq u eé s t ep r e s e n t a
tuye 21 Ú n i c oe l e m e n t o
se re-
c o n muchos
c i Ó nc o nx i e m b r o s
s t l j s t oq u e
un h i j o
13 forma en que
s u c e s o que t i e n em u c h i s i r n oq u ev e rc o n
LEI
e l n i ñ o será t r a t a d op o r
SY
~~
d e l p e q u e ñ o d e ser u nh i j oy as e ad e s e a d o
En f i n , e s t a r i a m o sn e g a n d oq u e
suyo, es
h i j o ;l a se x p e c t a t i v a s ,
e s p e r a n z a s y l o s i d e a l , . ' > sd e l o s p L d r e s , asi como
l o s v a l o r e s ,l a s
l ac a l i d a d
to
d e h e c h o ,i g n o r a
en t a n t oq u ec o n s t i -
a p a r t i r d e l c u a l tendrán l u g a rp r o c e s o s
d e l a sr e l a c i o n e si n t e r p e r s o n a l e s ,t a l e s
eo
..
no l a c a t e g o r i z a c i ó n ( e t i q w t a m i e n t o
l aa t r i b u c L Ó n
( sz p o n e r que e l s u j e t o
b u t o s o r a z g o s ) , y l af o r m a c i ó n
o e n e aj o n a m i e n t o
d e l sujeto),
ha d e t e n e rd e t e r m i n a d o sa @ i -
d e i m p r e s i o n e s y e x p e c t a t i v a s an
-
l o s d = ; n 6 s , c o nc ursezeussnjtpeai teól ocn t. o
As5 p u e s , e s t e s e g m d o modelo p o d r i a s e r n o s d ? slguha u
t i l i d a d al t r a t a r d a c o m p e n d e r l a r e l a c i ó n e n t r e l a f t i c h a d a
p e r s o n a , su p e r s o n a l i d a d y l a f o r m ae n
h a c i ae l l a ,
que l o s d e n a s s ec o m p o r t a n
en e l cc.nlpo d e l a si n t e r a c c i o n e se n c r ep e r s o n a sq u e
i n i c i a n una r e l a c i ó n ,
de
la
zy
zyxw
zyx
zyxwvut
zy
zyx
zyxw
9
.;e h a no c u p a d o
Ya d i v e r s o s i n v e s t i g a d o r e s
de estudiar
e n t r e e l f i s i c a d e l indi',";Luo y su p e r s o n a l i d a d .
larelacidn
"
~
La
__~
"
"
~~
t l f i s i o g n o m i a t t , por e j e m p l o ,h at e n i d ou n ah i s t o r i at a nl a r g aq u e
s e r e m o n t ap o r
se c r e i aq u e
lo
zyx
zyxwvu
zyxwvut
!nenas
a l o s t i e m p o s d s A r i s t Ó t e l e s , en los q-le
las c a r a c t e r i s t i c a s f a c i a l e s c o n c r e t a s t e n i a n a l g u n a
v a l i d e z phra e l d i a g n ó s t i c o d s l a p e r s o n a l i d a d ( v e r Klirleborg,
d e l o s somatotipos ha venido
1 9 7 4 , c a p . X I I ) .A s i m i s m o ,l at e o r í a
s o s t e n i e n d o ,p r i m e r o
a t r a v é s d e K r e t s c m e r ( 1 9 2 5 ) , y luego a t r a -
v6s d e S h e l d o n (19421, que los t i p o sc o r p o r a l e sf u n d a m m t a l s s
m a t o t i p o s ) e s t á n r e l a c i o n a d o s ,c a d a
(so
uno, c o n un t i p o d s p e r s o r , a l i
-
Ruch,?975,cap.4;W~ittaker,l97~,cap.14).
d a de s p e c i f i c o( v e r
A l b e r t Hood, en 1963 l l e v ó a c a b o un e s t u d i op a r ap o n e r
a p r u e b a l o s s u p u e s t o s d e K r e t s c h a e r y S h e l d o n , pero a;u?que
c o n t r Óa l g u n a sd i f e r e n c i a s
los e c t o m o r f o s ,e s t o
p o r a l y a s e ar e d o n d a
S S ,
r e a l i z óc o n
e l ternperame.rlto d e l o s endomorfos y
e n t r e personas c o nu n ac o p s t i t u c i ó n
y blanda, o b i a n ,f r á g i l
cer-
y l i n e a l ,r e s p e c t i -
el t e s t MIIPI, c o n c ~ u y óq u e t a l e s d i f e r e n -
v a x e n t e ,a la p l i c a r l e s
, c i a ss r a nm i n i m a s
29
eyi
y q u e ,i n c l u s oz n
l a población (su estudio l o
10,000 e s t u d i a n t e s d e s e x on a s c u l i n o )! ! c u a l q u i e rr e l a
-
..
ciÓn e n t r e e l f i s i c o y l a p e r s o n a l i d a d e s , en e f e c t o , d ? u n a magn i t u d auy pequeñai"(Hood,
1963).
No o b s t a n t e , l a d i s c u s i ó ns i g u e
p o r t as e r i a sc r i t i c a s
y , m i e n t r a s que Hood r e
que d i v e r s o si n v e s t i g a d o r e s
los t r a b a j o s d e S h e l d o n ,A r g y l e
-
han h e c h os o b r e
y T r o w e ra f i r m a nq u e
'%xisten vin
-
c u l o s e n t r e e l f i s i c o y e l t e m p e r a m e n t o : l o s i n d i v i d u o sr o b u s t o s
a se r
t i m d s n a s e r a s s a g r e s i v o s ; l a s p e r s o n a sd e l g a d a st i e n d 9 n
más l i e r v i o s a s e i n t e l e c t u a l s s ! t( A r g y l e
S i ne a b a r g o ,p e s e
y Trower,19gO,p.60).
a q u e , en d e f i n i t i v a n o h a y
-
un a c u e r -
zy
c
zy
zyxwvuts
zyxw
zyxwvuts
m
d o t o t s 1 el-, e s t e c.r;mi;o, y a n q u e l o s h a l l a z g o sn o
suficiente-
sc::
mente cOntWideYLteS czmo p a r a negsr o a f i r m a rc a t e g Ó r . ' - : a m e n t e
c h ar e l a c i ó n ,
a c o n v e n i r que, s i b i e n, x i s t e ,e l l o
s 3 h al l e g a d o
". . . . ~
~
se d e b e más a los e f e c t o sq u e
- .
so
l o s e s t e r e o t i p o ss g c i b l ( z st i e n e n
b r e l o s i n d i v i d u o sc o nd e t e r m i n a d oa s p e c t of i s i c o , ' q u e
d et i p oo r g á n i c o
di-
a factores
o f i s i c o - b i o l ó g i c o .K l i n e b e r g ,p o re j e m p l o ,a f i r
msba q u e I t l a a p a r i e n c i ap e r s o n a lp u e d ed e s e m p e ñ a ru n ap a r t ei m p o r
t a n t ee n
l a d e t e r m i n a c i ó nd e
s i e l i n d i v i d u ol o g r a r á
una ada2ta-
o s i t r a t a r á d e l o g r a r l ap o rm é t o d o st o r
c i Ó ns o c i a ls a t i s f s c t o r i a
so
c i d o s y f r e c u e n t e m e n t ei l e g a l e s .E s t oe sp r o b a b l e m e n t ec i e r t o ,
b r et o d o
zyxw
zyxwvu
s i s e t r a t ad em j e r e s .L a sd e f o r m i d a d e s
o b v i a sq u i z ás ed e n ,p o r
l o t a n t o ,c o n
y asimetrias
mayar f r e c u e n c i ae ng r u p o s
e l f í s i c o y e l tempg
a c a u s a d e l a r e l a c i ó n( e n t r e
c r i m i n a l e s ,n o
r a n e n t oc r i m i n a l ) ,s i n od e b i d o
a l a sa c t i z u d e ss o c i a l e s
e indivi-
C a r r o 1 y Han
-
d u a l e sh a c i ae s o sd e f e c t o s t t( K l i n e b e r g ,1 9 7 4 , p . 3 9 6 ) .
su p r o
sen, p o r su p a r t e ,a f i r m a nq u et f n u e s t r a se x p e c t a t i v a sc r e a n
p i av e r d a d t 1 ,
y en e l a r t i c u l o q u ep r e s e n t a n
e l e nl i b r o
d e Perl-
y Jacob-
man y Cozby r e p o r t a n m e s t u d i o r e a l i z s d o p o r R o s e n t h a l
s o n , en e l c u a lq u e d ód s m o s t r a d oq u e
un a l u r m og a n a r á
s um a e s t r or e c i b ec i e r t ai n f o r n a c i ó n( y as e af a l s a
s o b r e las c a p a c i d a d e s y n e c e s i d a d e s d e e ' s t ee n
Iltardará
más e nf l o r e c e r " .( P a r l m a n
más I.&. s i
o verdadera)
e l s e n t i d o d e que
y Cozby,1985).(Friedmdn,por
y l o s q u el e
otro l a d o ,a f i r m aq u e ," C u a n d oa l g u i e ne s p e r am e j o r a r
r o d e a ne s p e r a nq u em e j o r e ,c o nf r e c u e n c i am e j o r a t t . ( F r i e d m a n ,
D i o n ,B e r s c h e i d
m e n t el az r e e n c i a
1985)./
y W a l s t e r( 1 9 7 2 1 ,q u i e n e sh a ne s t u d i a d op r o f u n d a d e q u eI l l a sp e r s o n a sh e r m o s a s
l l e g a d o a c o n c l u i rq u e
s i s t e n t e m s n t et r a t a d a
s e r l o t l .A r a p - M a r i t i m
son b u e n a s " ,h a n
t t s i l ap e r s o n af i s i c a n e n t ea t r a c t i v a
como u n ap e r s o n sv i r t u o s a ,p u e d el l e g a r
(1983) ha comprobadoque
e s con
a
e l r e n d i m i e n t o ata-
zy
zy
zyxwvuts
11
cor1 e lc o n c e p t oq u e
d é m i c oe s t *
: nlaciGi.ado
p u e s , es e v i d e n t eq u e
As:
~
daddeque
.
l o s x a e s t r o st i e r L e n
es c o n s i d e r a b l e l a p r o b a b i l i -
"
~
un s u j e t o r e a l m e n t e s e a
como l o s d e m á s i n f i e r e n , a p ar
mas no t a n t op o rq u ee x i s t au n a
t i r d e su a s p e c t of l s i c o ,q u ee s ,
a ser d e d e t e r , , i n a d o
c i e r t ap r e d i s p o s i c i ó nd ec a r a c t e rb i o l ó g i c o
modo, dada la c o n s t i t u c i ó n f t s i c a d e l s u j e t o , s i n o
q u es o c i a l m e n t e
35s b i e np o r -
s e e s p e r aq u ea q u e l l o si n d i v i d u o s
,que p o s e e n un
c i e r t ot i p of i s i c ot e n g a nt a m b i é nc i e r t o sr a z g o sp s i c o l Ó g i c o s
comportaaentales.
o
IISi uno e s p e r a que los p e l i r r o j o ss e a nt e m p e r a -
m e n t a l e s " d i c e n I n s k o y S c h o p l e r( 1 9 8 O , p . 2 6 3 ) - ,n od e b e r i ap a s a r mucho t i e m p op a r a
d 3 r o c a s i ó n a uno d e e l l o s d e
que' d e s p l i e -
gue su t e n p r s u e n t o t 1 . Por o t r o l a d s , " s i l a mayor p a r t e d e l ag e n
tecree
q u et e n e r
e s s e ñ a l d e l d o nd e
m a mandíbulamaciza
t e n d e r á n a h a c c r l ec a s o
a l hombrequetenga
u n a m a n d t b u l am a c i z a ,
l o c o n v e r t i r á n en d i r i g e n t e y é s t e a i s m ol l e g a r á
est1 (Ruch, 1 9 7 5 , p . 1 4 0 ) .A s i m i s m o ;
mando,
a c r e e rq u e
lo
a un niño
" s i l o s p a d r e sl ed i c e n
zyx
zyxwv
zyxwvut
zyxwvutsr
q u e es l i s t o , o l o t r a t a n
como s i f u e r ad i g n od ec o n f i a n z a ,p u e d e
.I,
l l e g a r a c r e e r l o t f ( A r g y l e Y T r o w e r ,1 9 8 0 , p 6 7 )
E n t r eu n ag r a nd i v e r s i d a d
q u e ver con l a c a l i d a d s s p e c í f i c a
b a nc i e r t o ss u j e t o sc o nr e s p e c t o
d e f a c t o r e sq u et i e n e n
d e l t r a t od i f e r e n c i . 2 1q u e
a o t r o s ,q u i &
l o c o n s t i t u y e e l referente a l a s p e c t of i s i c o
E s d e c i r , como es b i e ns a b i d o ,
t oa s p e c t o
ma q u ed i f i e r es u b s t a n c i s l m e n t ed el af o r m a
( 1 9 8 1 ) n o sd i c e nq u e
d e l p r o 2 i os u j e t o .
un c i e r -
u n ad e t e r m i n a d a
en q u ee st r a t a d a
físico. A e s t er e s p e c t oS e c o r d
"las c a r a c t e r í s t i c a s f a c i a l e s , l a
c u e r p o y l aa p a r i e n c i ag e n e r a ld e s e m p e s a n
reci-
e l más i m p b r t a n t e
a a q u e l l o si n d i v i d u o sc o n
f i s i c o s el e st r a t as o c i a l a e n t ed e
p e r s o n ac o no t r oa s p e c t o
mucho
foy
una
y Backman
forma d e l
un p a p e l i m p o r t a n t e
en
-
zy
zyxwvutsr
zyxwvuts
zyxwv
zyx
zyx
zyxwv
zyx
zyxwvu
12
1;s ir,t,cr;;ccio:.es
e: ,t z .c. 1;s
iJt'rscirl;Is. C r p a n2 x p e c t z t i v a ss o b r el a
lmo e s y d e t t - r m i n a nl ac l a s e
c l a s e d e p e r s o n a qu:
d e trhtúniento
que e l r a n g o
q u er e c i b e 1 I . ( p . 4 3 ) .M i e n t r a st a n t o ,G o f f r r a nn o sd i c e
d e u n ap e r s o n a
s e puede i n f e r i r d e
dad de S h e t l a n d e s t u d i a d a
s i t ad ea l g u i e n ,
d e v i n o ,a l g u n a
SI~
f a c h a d a , y q u e , en l a canunL
-
p o r é l , q u i e n e s r e c i b e n en su c a s a 1 3 vi
le ofrscen
I1 un
t r a g o d e b e b i d a f u e r t e , un v a s o
té.
mezcla c a s e r a o u n at a z ad e
r a n g o o s t k t u s c e r e m o n i a lt e a p o r a r i o
d e l v i s i t a n t e , mayor l a pro-
Por
c o h ó l i c o d e l a g a x a l(l G c ~ f f m a n , l 5 7 l , p . 4 1 ) .
s o s t i e n eq u el ap e r c e p i ó n
parte,
Heider
el
61 ( c i t a d oe n : H o l l a n d e r ,
zyxwv
zyxwvu
( 1 9 8 0 ) , en
l o s e f e c t 2 s de l a
UT e s t u d i os o b r e
l a o b e d i e n c i a ,e n c o n t r ó
r a z a y l ad i s t a n c i as o c i a ls o b r e
s u j e t a sd e
S'J
d e l os a t r i b u t o s d e l o t r o c o n t r o l a
l a p e r s o n a s e c o a p o r t eh a c i a
1 9 7 6 , p . 2 0 4 ) .B r a n t
Cua! t o mayor e l
un o f r e c i m i e n t op r ó x i m oa le x t r e m oa l -
b s b i l i d a d de q u e r e c i b i e r a
modoenque
~-
que l os
s u e x p e r i m e n t o ( 4 4 e s t u d i a : l t e sB l a n c o s )p r e s e n t a b a n
una
mayor d i s p o s i c i ó n a c a s t i g a r más y más f u e r t e a e n t e a m l1aprexdiz11
(un c o n f e d e r a d o
zyxwv
zyxw
zy
u_rla s e r i e de pa-
) por n or e c o r d a rc o r r e c t a m e n t e
é s t e Ú l t i m o e r a d e r a z aN e g r aq u e
l a b r a s s i n s e n t i d o ,c u a n d o
do era de r a z aB l a n c a .
/
En r e l a c i o n c o n e l g r a d o d e a t r a c t i v o f i si
e o d e l a sp e r s o n a s ,G a l l u c i( 1 9 8 4 , )e E c o n t r Óq u em i e n t r a s
...
t i v a e s unaperscJnamayor
&s
" s i 1;s p e r s o n a sa t r a c t i v a s
p o s i t i v a m e n t s , en g e n e r a l sersn t r a t a d a sb i e n
.dr&
más e x p e r i e n c i a sp r o v a c h o s d s ,
son c o n s i d e r a d a s
y p o r l o t a n t o ten-
q . 2 ~ las
s e a nc o n s i d e r a d a sf i s i c a x c n t ei n a t r a ~ t i v a s ~ ' ( p . 7 9 ) .
-
p e r s o n a sq u e
"Es f á c i l ima-
l o s d e s a i r e s y f r a c a s g sq u e
d u o s d e a s p e c t od e s a g r a d a b l e
y Trower
t e n d r á n a c c e s g a más g r u p o s s o
c i a l e s y ass p o s i b i l i d h d e s d e hacer a m i g o s
g i n a r- d i c eS x t h e r l a n d -
atrae
-
es e l i n t e r é s q u e otros s u j e t o s t i e n e n
por c o n o c e r l a . En c o n c o r d s n c i a con e s t e h a l l a z g o ,A r g y l e
( 1 9 8 0 )a f i r m a nq u e
cuan
-
l o s indivi-
tienen q u ep a d e c e ra lt r a t a r
d e s2guir
c
zyxwvu
zyxw
zy
zyxwvuts
zy
zyxwvuts
zyxwvut
\
( a p u d :K l i n e b e r g 1, 9 7 4 , p . 3 9 6 ) .
-
~
b e u n ap e r s o n an o
Pero e l a s p e c t o f i s i c o
~~
________"
~
~~
zyxwvutsrqponmlkjihgfedc
J
10 c o n s t i t u y e
n a d a más e l g r a d o d e a t r a c t i v o quc- p o s e e ,s i n oq u e ,a d e m á s ,c u a n d oh a b l a m o s
a di-
d e l f i s i z o , padennos ? s t a r r e f i r i e n d o n o s t s m b i é n
versOs f s c t o r e s t a l e s
corno l ae s t a t u r a ,l ac o a p l e x i ó n ,
e l color
g e s t i c u l a c i o n e s , l o s m o v i n i e n t o s d e l cinerpo y d e l a s m a n o s ,
lumen y e l t o n o d e
no participúción
e l vo
-
e l l e n g u a j eu t i l i z a d f 2 ,l ap a r t i c i p a c i ó n
VDZ,
en .-charla
o
dentro d e un grupo d e p e r s o n a s , en
f i n , en g e n e r a l ,l aa p a r i e n c i a
y l o s m o d s l e s , o como d i r i a Goffman,
l a fachaida d e la persona ( G o f f m a n ,l 9 7 l , p . 3 3 - 4 2 ) .
Por o t r o lado: a l i g u a l q u e
á n i m o ,c i e r t o sr a z g o s
las permnas,
las e m o c f o n e s , l o s e s t a d o s de
d e l ap e r s o n a l i d a d
y a l g u n o ss e n t i m i e n t o s
de
pueden s e r i n f e r i d o s a p a r t i r d e l a f z c h a d a q u e p r e -
o no c o i n c-i
sentan, aunque, desde luego, tales inferencias pueden
d i r c o n l o q u el a s ' p e r s o n a ss o n
puede si h a b e rc o i c i d e n c i a
t e s s u j e t o sc o nr e s p e c t oa l
en r e a l i d a d . Paro, n oo b s t a n t e ,
en l a si n f e r e n c i a sq u eh a g a n
diferen-
s e r o a l s e n t i r d e una c i e r t ap e r s o n a ,
...
a p a r t i r d e l af ó c h a d a
d e é s t a .E s t o
e s , d e n t r o d e an á m b i t o s o -
c i a 1 podemos d i t i n g u i r c i e r t o s e s t e r f o t i p o s c o n r e s p e c t o
c h a d a d e l a sp e r s o n a s .
E s t o s e s t e r e o t i p o ss e ñ a l a n
a- 13 f a -
l a f o r m a en q u e
de
un marco
s o s i a l . As1 por e j e m p l o ," l a sp e r s o n a sq u eu s a na n t e o j o ss o nc o n s i d e r a d a s más i n t e l i g e n t e s que a q u e l l a sq u e
no los u s a n " ( A r g y 1 e y
Trower,1980,p.35; B e r r y y PIC A r t u r , 1 9 8 6 ) . P e r oo b v i a m e n t ee s t o
'
-
zyxwvut
h a b r á d e sar i n t e r p r e t L d a' m ac i e r t af a c h a d ad e n t r o
b i e n p o d r i a n o s e r i g u a l en s o c i e d a d e s e n d o n d en o
z o s a s o n e s o se x t r a ñ o sa r t e f a c t o sq u el ag e n t e
s e s l l p i e r aq u é
s e p o n e en l a c a r a .
zyxwvut
zy
zy
zyxwvuts
zyx
zyxw
zyxwvut
zyx
zyxwvu
zyxwvu
zyxwvuts
z
zyxwv
K l i n e b e r gr e p o r t a
que Lombroso,
en l aÚ l t i m ap t : . ; , .
d e l s i g l o XIX,
llegó a d e t e r m i r i h r zrla s e r i ed ec a r a c t e r i s t i c a s' ' c h b 5 l l oc r e s p o ,
\
ojos oblicuos, pómulos s a l i e n t ? s y a l g u
b a r b ae s c a s a ,o x i c e f a l e a ,
-
d e l j r e s e n t a r s ec o m b i n a d a s
n a so t r a s ) ,l a sc u a l e s ,
en u n ap e r s o n a ,p o d r i a n
g u n a sd ee l l a s
~
tDdss e l l a s o a l
ser tomadas' como i n d i c a d o -
res p a r ad i a g n o s t i c a rc o nc i e r t ac e r t e z a
la c r i m i n a l i d a d d e d i c h a
e s e v i d e n t eq u et a -
p e r s o n a( K l i n e b e r g , 1 9 7 4 , p . 2 9 2 ) .S i ne m b a r g o ,
l e sp a r á t n e t r o s
~-
.-__
n o s e r v i r i a n d e n a d a en c i e r t a s c o m u n i d b d e s a f r i c a
n a s en d o n d el ag r a n
m a y o r i a de l a s p e r s m a s p o s e e n c z r a c t e r i s t i -
c a sf i s i c a sq u es ea p r o x i m a nc o n s i d e r a b l e m e n t e
a l a s s e ñ a l a d a s por
Lornbroso. Por o t r ap a r t e ,D i o n ,B e r s c h e i d
y W a l s t e rh a ne n c o n t r a -
t e s i s d e q u e I l l a s p e r s o n a s h sr
d oe x p e r i m e n t a l m e n t ea p o y op a r al a
m a s a ss o nc o n s i ' j e r a d a sb a e n a s
(What is B at B f u B fs Wad: D i o n ,
Berscheid y Walster,1972).
Pero, n u e v a m e n t e , e s n e c e s a r i o c i r c m s
marc@ s o c i a l en e l que t i o n e l u g a r , p u e s ,
cribirtalereencisal
a u n q u eé s t ap u d i e r a
ser v s l l . d ap ú r zc u a l q u i e rc u l t u r a ,l o sc o g c e p
t o s d eb e l l e z av a r i a nd e' m a
a otra.
En f o r m ar e s u n i d a ,
l o e x p u e s t o h a s t a e s t ep u n t op o d r í a
ser e x p r e s a d o d e l as i g u i e n t em a n e r a :
Dada l af a c h a d a
:
d e un i n d i - [
,
y
i
e l ind i v i d uo llBtl a sume que t t At l d e b ep e r t e n e c e r a un
/
i
...
cierto tipo de personas
(ver T a j f e l , l 9 7 5 ) . En c o n s e c u e n c i a , i n f i e
vis;lo
lfAlt,
r e q u et e n d r ác i e r t a sc a r a c t e p í s t i c a sp s i c o l ó g i c a s
l e s ( v e rM o s c o v i c i , 1 9 7 5 ;
formado
llBtr
a
I1A1l
h
o t e m p e i a s F n ta
C a r r o 1 y H a n s o n , 1 9 8 5 ) .E s t o
un i m p r e s i ó nc o nr e s p e c t o
: i*
i
e s , se ha
( v e r Insko y S c h o p l e r ,
-
198O,cap.8;Santoro,l979). En b s s e a e s t a i m p r e s i ó np r e c i s a m e n t e ,
lrBtl
t r s t a r 6 a I1At1 d e un modo
muy
l l Atl l e r e s u l t a
s i ademásde
d ee s e
e s p e c í f i c o . De e s t am a n e r a ,
d e a l g u n am a n e r ag r a t i f i c a n t e
r r B r,so
r n muchos o t r o s i n d i v i d u o s
si a
y ventajoso, o bien,
l o s q u et r a t a n
i
a l l A1 l
muy e s p e c i f i c o modo, será e n t o n c e sp r o b a b l eq u eI 1 A t 1 t e r r n i n e
c
zyxwvutsrqp
zy
zyxwvu
zyx
zyx
zyxwvut
15
,,or s u f r i r un r n c l i e z x i e n t c l dt- s u p e r s c r , s l i d ; ; dq ; l ec o n c u e r d e
cap.b;Klil-leberg,I974,cap.XVI).
..
~
<
y Trower, 1980,
Y, finalmente, una vez
que
a n $ o s , l o s d e n á sf r v e l a r L t f e r l 61. ( v e rA r g y l e
q u e ,d e s d e
ha i n
IfAI1
~~
s u p e r s o n a l i d a d e s e c i e r t or a z g oq u e ,d a d a
t e g r a d oe n
' c i Ó nf í s i c a ,
su c o n s t i t w
l o s demás l e a t r i b u í a n , t e n d s r á a r e f l e j a r l o e n
su fa-
darldo l u g a r c o n e l l o a que los demás l o p e r c i b a n
' c h a d ap e r s o n a l ,
un p r i r i c i p i os o l a a e n t e
p o s e ea q u e lc i e r t or a z g oq u ee n
buia. E s t o es j u s t a m e n t e a l o que s eh ad a d o
s e l e ÓtrL
en l l a m a r 'luna p r o fe
y B a c k m a n , l 9 8 1, c a p . 1 6 ;F r i e d m a n ,
c i aa u t o - r e a l i z a d o r a "( v e rS e c o r d
1985)
co n l o
0
zyxwv
z
DesGe l u e g o ,t o d oe s t ep r o c e s oi m p l i c al ae x i s t e n c i ap r e
v i a d e un c i e r t o e s t e r e o t i p o s o c i s 1 a p l i c a b l e
a s p e c t of i s i c o
como e: d e a q u e li n d i v i d u o
D i c h oe s t e r e o t i p o
de
llAIt,
'ciÓn d e i m p r e s i o n e sa c e r c ad e
p r e s e n t a r s ea n t e
I1A" d e l que hablabarnos.
d e a t r i b u c i o n e ss o b r e
c i r , ese e s t e r e o t i p o p r o p i c i a r i a e l
"A ll
un
e s e l q u ep r o 2 i c i a r i : ju n ac i e r t ac a t e g o r l z a c i ó n
asi como u n a c i e r t a s e r i e
p o r p a r t ed e
a q u i m s st i e n e n
l1Al1,
él. E s d e
q7Je s e d i e r a u n a c i e r t a f o r n a
-
l o c u a lf a v o r e c e r í al aa d o p i Ó n
d e una c i e r t a manera muy e s p e c í f i c a d e s e r y d e
los demás.
c
zy
zyxwvu
zyxw
zy
zyxwvu
zyxw
16
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
. .
En l a p a r t ei n t r o d u c t o r i a
d e e s t e t r a b a j ot l a n i f e s t é
d e s e o de r e a l i z a ru n ai n v e s L Fg a c i 6 n
q92-e
2 r r n - j ~a
e l p r o b l e wd sl ar e l a c i ó ne n t r el af a c h a d a
r a z g o sd ep e r s o n a l i d a d ,
y l a fo rma
m
i
\
I g u ~ aJl 1 w . b r . e
de l a , p e r s o n a , s11s
en que e st r a t a d ap o r
l o s d e-
roás e n e l árnblto de l a sr e l a c i o n e si n t e r p e r s o n a l e s .D e c i at a r g b i é n
que e l aspects d e l a p e r s a Q a l i d a dd e li d i v i d u o
t i b l e d ep r o p o r c i m a r n o su n ae x p l i c a c i Ó n
q u i z áu np o c op a r c i a l
que p z r e c es e r
f ac
un t a n t oc l a r a ,a u n q u e
a e s t e r e s p e c t o ,e r a
e l d e l a au to - c o rf ian -
zyxwvut
zyxwv
zy
zy
z
za. E s t o e s , d e l g rad o de se g u ri d ad / i n se g u ri 3adq u eu n ap e rso n a
t i e n ee n
s i m ism a, e l c u a lp a r e c e
d a , y s i r v e a los demás como u?.p a r á n e t r oe n
p r e s i o n e sa c e r c ad ed i c h ap e r s o . r z ,a s i
c i a c i Ó nd ed o s
13 f o rm ac i ó nd e
im-
como t a m b i é ne rl ad i f e r e n
o más p e r s i Jn a ss o b r el a sc u a l e s
mayor i n f o rm z c i ó nq u e
su f a c h a -
se r q u e se r e f l e j ae n
de
no s ed i s p o n e
sus f a c h a d a sp e r s o n a l e s .
N,&
17
Pero, c o a 3d i g o ,p a r e c e
ser q ue 3 s i son l a s c o s a s .
n op o d r Fn o sa f i r n a rc a t e g ó r i c a m e n t e
O e3
y c o n s c g u r i d ad
&o
e5
que e as s 1
como s o ns ,i nhoa s ttae n eurneav i d e n c idae
ello.
Pues b i e n , e se s e ,d i c h om á s - e s p e c i f i c a m e n t e ,
ma a r e s o l v e re ne s t ai n v e s t i g a c i ó n .
d e s e g u ri d ad / i n s e g u ri d ad
s i , e ne f e c t o ,e l
s e r e f l e j ae n
c;le:-:ta
s i e sr e a l m e n t ep o s i b l e
de yu6 t a n t ac o r f i t n z at i e n ee n
sena, d i s p o n i e n d a , para ello, e x c l u s i v am e n - ted e
t a p re se n ta
r e a l-i
,a
g rad o
su f ac h ad a
zyxwvutsr
o , d i c h oe no t r a sp c l q b r a s ,
d a nd a r s e
d e u n ap e rso n a
crnbc4YgO
e l p r o b le
Es d e c i r , i.e.1 t r a b a j 3
z a r ,c o n c r e t a n e L I t e ,c o ~ s L s t i r áe np r o b a r
SCfl
7
que o t r o s pug
*
si misma u ~ ap er
la f ac had aq u e
6s
-
.,
Por o t r a p a r t e , d ejar-!d o d e l a d o l a c o r r e s p o n d e n c i a o no
c o r r e s p o n d e n c i a en t r e e l g r a d or e a ld es e g u r i d a d / i n s e g u r i d a d
de
c
zyxwvutsr
zyx
zyxwvutsrq
zyxwv
zyxwvutsr
zyx
zyxw
zyx
zyxw
zy
zyxwv
cono otro
~
d a d / i n s e g u r i d a d3 eu n ap e r s o n s
c o nl a
s i e l grado de
i.iL'opÓsito e n e s t a i n v e s t i g a c i ó n ,
.~~
e s t á d e a l g u n am a n e r ar e l s c i o n a d o
f o r m a e n qusz é s t a e s t r a t a d ap o r
¿POR QUE
Ln
seguri-
los dem5s.
A UTO -CO N FIA N Z A ?
En s o c i e d a d e s como 16 n u e s t r a ,
como s e CementÓ e n l a
l o s ho z b res
t r o d .!cciÓn de e s t e t r a b a j a , l a s d e s i g u a l d a d e s e n t r e
e s t á n a l a o r d e n d e l d i a . Hay y - d i e n e s , p o r e j e n p l o ,t i e n e n
n e r oq u eo t r o s ,q u i e n e ss o n
t i e n e n más & x i t o que o t r o s , y e ng e -
más y m e j o r e so p o r t u n i d a d e sq u e
a s c e n d e re nl a se s c a l a ss o c i a l e s
Pues b i e n , s i n o ss r e g - m t a n 2 s ,
RC
1976).
p o r e j e m p l o , ¿p o r qué
a mejores escuelas
du3üría:nos En e s g r i m i r "la d i f e r e i l c i ad e
m e n t oe x p l i c a t i v o
e n c o n t r e m o s ,e n
d e t a ld e s i z u a l d a d .
...
muchos
CZSDS,
'qua o t r a s ? , q u i-
c l a s e 1 i c ono a r g u -
De h e c h o , e s p o s i b l eq u en o
.
u n am e j o re x p l i c a c i ó nc o nr e s p e c t o
a l a nencionadadesipaldsd.Sinembargo,
d e se n t r e
uejor y
d e ser p a r t i c i p e s d e
l o s b e n e f i c i o s d e l a m o v i l i d a ds o c i a l( H a n s e n ,
ciertas personas tisnen accaso
Dtros d e
o S c o n Ó a i c a s ,d ev i v i r
más s a t i s f a c t o r i a n z n t e o , corno d i c ei l a n s e n ,
z$
n6s
más p o p u l a r e s .que o t r o s , q x i e n e s v i -
v e nm e j o rq u eo t r o s ,q u i e n e s
n e r a l ,q u i e n e sr e c i b e n
in
no t o d a s l a s d e s i g u a l d a -
los hombres p s d e n s e r a t r i b u i d a s a su p e r t e n e n c i a a u-
n; d e t e r m i n a d ac l a s es 8 2 c i a l .
de l a d i s c r i m i n a c i ó nr a c i a l
a r r a i g a d ae n t r e
q u ap e r t e n e c e n
Por e j e m p l o ,e nu n as o c i e d a de nd o n -
es ?u1a p a r t i c - d l a r i s d a dc u l t u r a l m e n t e
sus r n i e n b r o s , e s nuy f a c t i b l a que, entre p e r s o n a s
a una misms c l a s e s o c i a l , a q u e l l a s
a u n a d e t e r m i n a d a r a z a t e n g a n más azcc?.so
a
qus p e r t e n e c a n
m e j o r e sb e n e f s c t o r e s
c
*
zyxwvutsrq
zy
zyxw
zyxw
zyxwvutsrqponm
zyxwvuts
zyxw
zy
18
.~
en doride seplr;rlte-;iba
e l c a s o d ed o s
l l e g a n a d i s t i n g u i r s ee n t r e
gualdad,
ys
CODO
r e n c i a n i d e c l s s e n id er a z a .
existe.
Danos son d es e x o
ser a t r i b a i d a a
dife-
E s posible q u s , s i sabemos que d i c h o s her-
dad en c u a n t o a c i e r t a s v a n t a j a s
s u d e s i g u a-l
s i tg
o p o s i b i l i d a d e s .A s i m i s m o ,
d e qde ambos d i f i e r e n , ya s e a , en c u a E t o a edad,
g r ú d o . d eb e l l e z af i s i c a
o n i v e l d e s s b i d u r i . 3 , no s e r á d i f i c i l
tal?s di-
hazer e s t o ? , Tal v e z
f e r e n c i a s . .¿Cuál s e r i a e l i n c o n v a n i e n t e d e
Pero s i d o s p e r s o n a sd e t e r m i n a d a so b t i e n e nd e s i g u a l e s
portunidades
que
zyxwvuts
zyxwvu
zyxw
zyx
en fu_rciÓnde
optemos por e x p l i c a r n o s sus d e s i g u b ; j a u e s
ninguno.
ura
a qué o t r o s f b c t o r e s s t r i b u i r
d i f e r e n t e , n o sp a r e z c ac o m p r e n s i b l e
n e n a sc o n o c i m i e l t o
uno
Mas, s i n e n b a r g o ,l ad e s i g u a M a d
C a b ep u e sp r e g - a t a r s e
c i e r t a sd e s i g u a l j a d e s .
el c u r s od e lt i e m p o
E s e v i d e n t e que t a l d e s i -
s e s a l a b a ,n op u e d e
SS
~~
si por e l n i v e l que a l c ú n z ac a d a
l a e s c a l as o c i o e c o n Ó m i c a .
d ee l l o sa n
~
un mismo t e c h o ,c o n
b e rv i v i d os i e m p r eb a j o
.
hermarl:,s q u e , n o o b s t a n t e ha-
vivir mejor
c72
t e , pertenecen
6
o-
y más s a t i s f a c t o r i a n e n t e y , no o b s t a n
ulra rnisrna f a m i l i a , r a z a
._
rnisrao s e x o , y s i , b d e m á s ,t i e n e n
y c l a s es o c i a l ,
la misma e d a d ,
y a un
g r a d o d es a b i d u -
r i a y belleza f i s i c a , e l valor e x p l i c z t i v o de d i c h a s s a r a c t e r i s t i
c a sp i e r d ei m p o r t a n c i a
y v a l o r c o n o b a s ef u n d a m e n t a ld e
las desi-
g u a l d á d e s . Mas, s i n - e m b a r g o ,t r a t s l n d o s ed ed a r l e sa l g - m ae x p l i c a -
ciÓn, p o d r i a m s sr e c l . x r i r
a un s i n nÚmero d e f z c t o r e s
los como z l e m e n t o se x p l i c z t i v a s .
-
En g e n e r a l p, a r e c e
d e c i e r t a ss i t u a c i o n e s
y esgrimir-
zyxwv
zy
ser que
tendemos
a a q u e l l o sf a c t o r e s
o t r a s . Jones y D a v i sl l a m ü r o n
*
a a t r i b u i rl ac a u s a
que l a s d i s t i n g u e n d e
a e s t o deducciones correspondientes
c
zy
zyxwvutsrq
zyxwvut
zyxw
zyxwvutsr
zyxwvuts
zyxwv
19
( Jo nes y I j z v i s , 1965, c itarlo se n :
nos p ercata:,io sd e
u12
C arro 1 y H a r i s o 1 ? , 1 ~ 8 5 , p . 1 2 ~ )S. i
d o s s u j e t o s , h a r e m o s w-ia
d esig u ald adc rltrr
dea3uncci6m c o r r e s p n d i e n t e , trb tarld od ee x p lic are sad e sig u ald ad
~
~~~~
~~
/
m ed tsnte l a b-;lsqueda de a q u e l l o sf ú c t o r e s
l a s que si d i f i e r e nd i c h o sd a ss u j e t o s .
o c a r a c t e r i s t i c a s en
Po d riam o sinc lu soav entu -
ramos a afirmar que una g r a np a r ted e 1tr s b a jo
c i ó nc i e n t í f i c s
zyxw
zyx
zyx
c h rac te ri z ap re c i s am e n te
S E!
f a c t o r e sd i s t i n t i v o s
en 1s i n v e s ti g a -
p o r 12 busquc:da
d e l o s fen6anenos que se p re n te n d e ne x p l i c ár.
Es to e s , que e l t r s b a j o c i e n t í f i c o e s t á ,
tu id op o rd e d u c c io n e sc o rre sp o n d ie n te s.
Ahora b i e n ,re g re s an d o
r a c t e r i s t i z a sp o d r i a ns e r v i r n o s
eng ranm ed id a,c o nsti-
a l tema que no ,so cup a,
¿qué c a-
como p arám e tro sd ed i s ti n c i ó n
t r e d o s p e rso n as que r e g - a l a r a a t e ,i n c l u s od e n t r o
en doride to d o s l o s miembros ti e n e nta n
l e s ,o b t i e n e n ,
de
en-
de l o s g rup o s
sólo d i f e r e n c i a s muy s u t i -
no o b s tan te ,d e s i g u al e so p o rtu n i d ad e s
d s , d ig am o s,
p b r t i s i p a r d e los b e n e f i c i o s d e l a m o v ilid ad s o c i a l , o de i n f l u i r
f u erte;nn!iteso b re
l o s demás,
de p e rs u ad i rl o s ,d ead q u i ri r
n i v e l d e p o d er p o l i t i c o , d eimpo ner
ral, de c o n v e r t i r s e e n e l
su p untod e
más af o rtu nad od e
l e sd i f e r e n c i a si n d i v i d u a l e ss o n ,
..
u
? buen
v i s t a o , eng ene-
su g rup o ? iQué s u t i -
o p u d i e rans e r,
l a s qus de al g u
zyxwvu
zyxwv
na manera n o s p o d ria_r; d a r -aya p au tae x p l i c ati v a
de l ad e s i g u a l
ob
tenc iÓ n de f a v o r e s y v e n t a j a s que l o s demás l e s o to rg an o l e s n i egan a c ad aind iv id u o ?
Es muy p ro b ab l e que n o se anu n asc u an tas,sin om u c h isi-
.mas, l a sd i f e r e n k i a si n d i v i d u a l s s
que ti e n e n que v e r co n l a mayo r
o menor p o s i b i l i d a d d e que u n s u j e t o sea e l m 6 s af o rtu n ad c .Q u i &
.qi
au n a tr a v é s d e muchos a ñ o s d e ard ua y c o n s ta n te l a b o r i n v a s t-i
g ad o raselle g u e
a e s c l a r e c e rc o z g l e ta m e n tee s te
d e s i g u al d adi n te ri n d i v i d u al .
fenó meno de l a
P e r o , p o r l o p ro n to , a
m i rns p arec e
.
"
"
z
zyxwvutsrq
zyx
zyxwvutsr
zyxwvutsrqp
zyxw
l l a , ~ e ~l c_ u a_ l _ e s_ , ~a ~s a b e r , e l f e n ó m e n o d e l a A u to - C o n f i an z a.
.
si
a ll a c t o r
l e p a r e c ep e r t i n e n t ep r e g u n t a rp o r
y n o o t r of e n ó a e n o ,
tu d i a rl aA u to - C o n f i a n z a
qué e s -
es p o s i ' b l e que no
t e n g a que e s p e r a r que e l a u t o r l e re s p o n d a s i , a d e a á s ,
si
t e a a s i mismo 10 s i g u i s n t e :
na
I1Al1
y l a p e rs o n a
lrB1l,
si misuna que
frBlr,
p l an -
tenerno s a dos p c r s o r l asl: ap e r s o -
y una d e e l l a s ,d i g a m o s ,
al g u n am an e r a,l ai m p r e s i ó n
SS
de q u et i e n e
" A t1 , n o sd a ,
¿ c & 1 d e l a s do s t e n d r á más p r o b a b i l i d a d d e i n -
ner m a y o rp o d e rp o l i ti c o ? ;
más p o s i b i l-i
los demás?; ¿ c u ál d e l a s p o d r í ao b t e -
dad de se r t r a t a d am e j o rp o r
¿ c u i 1 t e n d r i a más p r o b a b i l i d a dd e
v i r m e jo r y más s a t i s f a c t o r i a ~ e n t e ? , e n u n ap a l a b r a ;¿ c u á l
l a sd o s ,
v ide l a s
más p o s i b i l i d a d e s d e se r l a más a f o r t u n a d a ? ; ¿ c u á l de
I1A 1I
o
IrB1l?;
C u á l de l a sd o s :
de si m i s m a,p e r m i tam ed e c i r l a
P e r o ,e n
c o nf o rm arm ec o nsab e r
La que se ve m2s s s g u r a o
~ U Festarno s
de ac u e rd o .)
/
m
i p a p e l de Ps i c o / l o g oSo c i al ,n op u e d o ,n o
d eb
que una o m u c h asp e rs o n asc o i n c i d e nc o n m i g o ,
._
mis a p r e c i a c i o n e s a l r e s p e c t o ,
o q u ed i s c re p anp ro f u n d am e n te ,e n
s i n oq u e
de
mucha más s e g u ri d ade n
f l u i r s o b r e sus s e m e j a n t e s ? ; ¿ c u á l d e l a s d o s t e n d r á
d o st e n d r i a
.-
zyx
es m
i t a r e a e l t r a t a rd ee n c o n t r a rl ae v i d e n c i ac o n c r e t a
q u e me ponga e nc o n d i c i o n e s
d e a c e p t a r o r e c h a z a r esta s u p o s i c i ó n .
Y e s t a e s j u s t a m e n t e 13 r a z ó np o rl a
que se h al l e v ad o
a c a b oe s t e
. t r a b a j o de i n v e s t i g a c i ó n que e ll e c t o re s t áa h o r ac a n o c i e n d o .
-
c
zyxwv
zyxwvutsrqpo
H I P O T E S I S
~-
v e nt a n
zyxwvut
zyxwv
zy
s e g u ~ a sc c n o se s i e r ~ t e r ? . S i asumimos
qlle
si, e s t a r e m o s ,
zyxwv
zyx
zyxwvutsr
zyx
de h e c h o p
, l a n t e a n d ol a
s i g : ] . i e n t e primer XPOTESIS:
HI: M i e n t r a s más s e g u r a se ve m ap e r s o n a ,
mgs s e g u r a e s t á .
A
Ahora b i e n , e l problema de s i e l grado de s e g u r i d a d /i n -
e s t á de a l g u r a manara r e l a c i o n a d oc o n
s e g u r i d a d de unapersona
f o r m ae nq u eé s t a
t ea m p l i o ,
es t r a t a d ap o r
dadoque
l o s demás no
S?
l o s d e m á s e, s
un p r o b l e a ab a s t a n
e l t r a t o que r e c i b e unapersona
daenunasinoenunnúmero
de f o r m a s y c i r c u n s t a n
Por e s t ar a z ó ns e
urLa SÓ
-
ha e l e g i d oe s t u d i a r
/
un grupo
u n i c a m e n t e e l g r a d o de p r e f e r e n c i a que t i e n ed e n t r od e
c a d ap e r s o n a ,e s t o
e s , q u ét a n t ol ap r e f i e r e no t r a sp e r s o n a s
r e p r e s e n t a n t e de g r u p o , en r e l a c i ó n ,d e s d el u e g o ,c o n
s e g u r i d a d /i n s e g u r i d a d .
p l a n t e a d oc o n f o r m e
CODO
su g r s d o de
As; p u e s ,. . e s t e segundo prob183ma quedará
a l as i g - ! i i e n t cp r e g - m t a ¿: E g
l rado
e l grado de p r e f e r e n c L aq u et i e n ed e l l t r o
E v i d e n t e m e n t e ,a n t e s
de u n grupo?
de p o d e ra s u m i ru n ar e s p u e s t a y
,a
o n e g a t i v a ,e sn e c e s a r i ot e n e r
c l s r o de q-116 grado
d es e g u r i d a d /i n s e g u r i d a de s t a m o sh a b l 2 n d op, u e s ,
do d i c i e n d o , e l q u e t i e n e
un2
c i d i r c o n e l q u ep a r e c et e n e r .
r e s p w s t ? a f i r m a t i v ap a r a
zyx
zyx
de s e g u r i d a d /
e s t á dealgunamanerarelacionadocon
i n s e g u r i d a dd eu n ap e r s o n a
- s e a ,a f i r m a t i v a
-
por p a r t ed e
c i a st a ng r a n d 2q u er e s u l t ai m p o s i b l ea n a l i z a r l a st o d a se n
l a y Ú n i c ai n v e s t i g a c i ó n .
la
eo1110 se ha veni-
persona no necesaria3nel;te ha de coin
-
Así pues, d e lh e c h o
e s t a segundapregunta
de asumiruna
s e S s s p e n d e nd o s
c
-
zy
zyxwvut
zyx
z
zyxwvuts
zyxwv
zyxwvu
zyxw
zyxw
zyxw
zyxwvut
zyxwv
2;
d i f e r e - t e s IIIP'OTESIS que s o n :
-
H2: E l g r a d o d e s e g u r i 3 a d / i n s e g u r i d a d q u e t i e n e u n a p e r
L
e l g r a d 3 de p r e f e r e n c i aq u e
s o n ae s t ár e l a c i o n a d oc o n
trode
t i e n e den-
. .
~-
un grupo.
H3: E l g r a d o d e s e g u r i d a d / i n s e g u r i d a dq u eu n ap e r s o n a
p a r e c et e n e re s t ár e l a c i o n a d oc o n
tie
e l g r a d od ep r e f e r e n c i aq u e
ne der,tro de un grupo.
Coino e sb i e ns a b i d o ,c u a n d o
h a b l a d e l ar e l a c i ó n
SS
o
a s o c i a c i o k e n t r e 3 0 s v a r i a b l e s , a l u t i l i z a r un l e n g u a j e e s t a d í s t i
eo n o sr e f e r i m o s
a l ac o r r e l a c i ó n
c i e n t e d ec o r r e l a c i ó nq u e
o,más
e s p e c i f i c a m e n t e ,a lc o e f l
existe e n t r ee l l a s ,
el cual,
s i es bue-
no, s e a p r o x i m a r á a 1 y , si no l o e s , s e a p r o x i m a r á a O. Por 16tantonuestrashipótesis
d e t r a b a j oq u e d a r i a ne x p r e s a d a s
en len-
g u a j ee s t a d í s t i c od el as i g u i e n t em a n e r a :
Hal: rssp = O
vs
H a l : rssp f
Ho2: r s g p= O
vs
Ha2: rsg p# O
Ho3: rsp gp =O
VS
'spgp
Ha3:
O
#O
donde:Ho e s l a h i p ó t e s i s d e n u l i d a d .
"
Ha e s l a h i p ó t e s i s a l t e r n a t i v a .
r es e l c o e f i c i e n t e
S e s e l grado
o s i s n t ee n
S
J
d e correlaci6u.
d e seguridad/inseguridadquelaperson?tiene
zyxwvu
s i misma.
es e l g r a d o d e s e g v T i d a d / i n s e g u r i d a dq u el ap e r s 3 n ap a r e
c e t e n e r o q u ep r o y e c t a .
e s e l g r s d o d e p r e f e r e n c i aq u el ap e r s o n at i e n ed e n t r o
d e u n grupo.
c
zyxwv
zyxwvut
V A R I A B L E S
z
"
DEFINICIOFJ
CONSTITUTIVA
"___
zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
.
.
"
~~
La s s g u r i d a d / i n s e g u r i d a dq u eu n ap e r s o n at i e n e
si misma d e s e rc a p a zd e
c o n f i a n z aq u eé s t at i e n ee n
La s e g u r i d a d / i n s e g u r i d a dq u e
e s l ac o n f i a n z aq u e
p a r e c et e n e r
l af a c h a d a
es l a
l o g rar cosas.
u n a p e r s o n ap r o y e c t a
o que
otros, b a s a d o se x c l u s i v a m e n t e
en
si m i s n a d e ser ca-
de é s t a , i n f i e r e n q u e d e b e t e n e r e n
p a z d e l o g r a rc o s a s .
zyxwvu
zyxwvut
zyxwvu
zyxwvuts
zyxwvutsr
zyxwvu
La p r e f e r e n c i aq u eu n ap e r s o n a
c o n s i s t e en qué t a n t o l a p r e f i e r e n
t i e n e d e n t r o d e un g r u p o
los o t r o sm i e m b r o s
d e l grupo
como r e p r e s e n t a n t e d e l mismo.
DEFINICION OPERACIONAL
El g r a d o
de
s e g u r i d a d / i n s e g u r i d a dq u eu n ap e r s o n at i e n e
e s su c a l i f i c a c i ó ne nl ae s c a l a
dapor
e lp r o p i oa u t o r( v e ra n e x o
d e s e g u r i d a d / i n s e g u r i d a de l a b o r a ...
4)
E l - g r a d o d e s e g u r i d a d / i n s e g u r i d a d q u eu n ap e r s o n ap r o y e s
t a e s e l p m t a j ep r o n e d i oq u ea l c a n z aa l
. d e j u e c e se nt é r m i n o s
a 1 1 d, o n d e1 1
d e qué t a ns e g u r a
e s c o m p l e t a m e n t es e g u r a
ser e v a l u a d ap o ru ng r u p o
se v e , $n u n ae s c a l ad e
1
y 1 e s c o m p l e t a n e n t ei n s e -
g u r a . (ver a n e x o 6 ) .
c
zyxwvut
zy
zyxw
zyxw
E l g r b d o d e p r c f e r e r L c i sq u e
u i a persoria t i m e d e n t r o d e
u r ~g r u p o es e l l u L a r p r o n e d i o e n que l a u b i c a n l o s demás miembros
d e lg r u p oa lm a n i f e s t a r
a q u i é n ,d ee n t r et o d o s
l o s miembros d e l
p1:opio grupo, p r e f e r i r í a ne np r i m e r o ,s e g u n d o ,t e r c e r o ,e t c . ,
t a e l v e i n t e a v ol u g a r ,p a r ar e p r e s e n t a n t e .
..
( v e r anexo
-
has
-
5).
zyxwvut
c
zyxwv
zyxwvutsr
zyxwvuts
zyxwvuts
zyx
zyx
zyxwvuts
zyxwvutsrqp
..
."
. ..
zyxwvutsrqpo
W E T O D O
P a r t i c i p a r o n 30 e s t u d i a n t e s de n i v e l l i c e r i c i s t u r a d e l
p l a n t eIl z t a p a l a p nd el aU n i v e r s i d a d
de e l l o s de s e x om a s c u l i n o
t u a b a ne n t r e
y 1 2 d es e x of e m e n i n o .S u se d a d e sf l u c
( 8 mujeres
l o s 1 9 y l o s 3 2 a ñ o s . 20 d ee l l o s
-
y 12
l o que se denominó e l Grupo de P,or sona s-
hombres) constituyeron
O b j e t i v o y r e s p o n d i e r o nt a n t ol ae s c a l a
como un c u e s t i o n a r i oe n
de s e g u r i d a d /i n s e g u r i d a d
e l q u em a n i f e s t a b a n
los
a q u i é n ,d ee r i t r e
en p r i m e r o ,s e g u n d o ,t e r c e r o ,
m i e m b r o sd ee s eg r u p o ,p r e f e r i r i a n
e t c . , h a s t a e l v d n t e a v ol u g a r p
, a r ar e p r e s e n t a n t e .
Los o t r o s 10
p a r t i c i p a n t e s ( 4 mujeres y 6 hombres)formaron
p a r t e d e lg r u p o
J u e c e s y c a l i f i c a b a n a cada una de l a s p e r s o n a s - o b j e t i v oe n
A los
18
Autónoma M e t r o p o l i t a n a .
de
una
30 s x j e t o s se les i n v i t ó a p a r t i c i p r j r en un e s t u -
d i os o b r eI t d i n á m i c a s
un x é t o d oa c c i d e n t a l ,
de g r u p o " ,
y f u e r o ns e l e c c i o r i a d o sn e d i a n t e
zyxwvuts
es d e c i r , l o s i n v i t a d o sf u e r o ns u j e t 3 s
que
uno de los p a s i l l o s de l ap r o p i au n i v e r s i d a d .
p a s a b a 9p o r
...
A * - LA ESCALA DE SEGURIDAD/INSEGURIDAD.
P a r al ae l a b o r a c i ó c
de e s t ae s c a l a
s e u t i l i z ó una com-
b i n a c i ó n de l o s métodos de T h u r s t o n e y L i c k e r t , y e l t r a b a j o fué
r e a l i z a d oe n
3 f a s e sd i s t i n t a s
que s o nd e s c r i t a s
F a s e I . - P a r ál ae l a b o r a c i ó n
obvioque
a corltinuaciÓn.
de c u a l q u i e re s c a l a
s e r e q u i e r e una s e r i e de items o r e a c t i v o s .
es
P u e sb i e n ,
zyxwv
zyxwv
zyx
zy
zyxwvutsr
zyxwvu
zyxwv
zyxwvut
zyxwvu
zyx
zy
t e r v a l o sa p a r e n t e m e n t ei g u a l e s
?9 8 6 ) ,
y
SS
( v e r Shaw & W r i g h t ,
l967; K e r l i r g e r ,
p r o c e d i ó a someter a 1 j u i c i o de 69 personas ( 3 3 honbres
35 m u j e r e sc o ne d a d e se n t r e
i t e m s . Estos j u e c e sr e s p o n d i a n
15 y 56 a i í o s ) a cada uno de l o s 110
3
13 p r e g u n . t a : ¿ Q u i t a n segura o LL
-
RANGO
"
I
."
I
zy
zyxwv
zyxwvutsrq
zyxwvutsr
zyxwvutsrqponm
zyxwvut
zyxwvutsrqponmlkjihgfedc
zyxwvutsrqpo
zyxwvutsrqponmlkjih
zyxwvutsrqpo
zyxwvuts
.- .zyxwv
DE
DE
V-E.
R I V ORDEN
C A F . A C T E R 1 S T I C A S
ORDEN
C A R A C T
pA :.;c
.,
,.t
"
2.144
'I 'I 7
2.776
2.792
2
.
2. 876
3.0.38
3.290
3.292
3.400
3.463
3 523
3.537
3 * 665
3.749
3 792
3.894
3.924
3.950
960
.o26
4 .o80
4 .O84
4 .O91
4.251
4.315
4.286
-
t.
2.61 7
3.039
'%?.e56
2.g71
2. 22
2.313
1
;
5
6
7
RANGO
56 E S CALIDA
57
5a
59
60
61
62
63
6L
GENERAW&ETESOllRIE
zs I ~ ~ U L C I ' A
CONTROLA SUS MOVIM1E:;TOS
14ANIFiESTAESTAR
SEGI'HA DE
REGULARKE::TE CONFIA EX LO:
E SL I M P I A
A S I S T E A T O W T I W DE REUb
ES CORTE3
a z s m A A LOS DEMAS
SU MAXERA DEVESTIRES
DE:
TRATA DE ENTENDERA
LOS DE
E S PLATICADORA
E S HONESTA
SE PREOCUPA POR SER CADA D
HABLA CON SERIEDAD
LE IMPORTA POCO M Q U E P I E
CONTROLA SUSIMPULSOS
ES TRANQUILA
NO LE IMPORTA LO Q U E P I E i l S
ES SERENA
AYUDA A S U S SEMEJANTES
P A R T I C I P A EN LAS DISCUSION:
DEMUESTRA LO QUE SABE
S E EXPRESA CON OPTIMISP,!O
NO S EI N H I B E
E S ACTIVA
S E CONSIDERACAPAZ
DE HACEl
T I E N EF A C I L I D A D DE PALABRA
COK OPT:
REALIZASUTRABAJO
NO P I D E C0:;SEJOS PARA ACTU
VIVEELPHESENTE
SE PRESCUI'A FOOR LOS Pi3ORIE?
DEFIENDE SUS I D E A L E S
SUELE TOMAR D E C I S I O N E S AL E
N 0 TEME SER CRITICADA
E S CONSTANTE EN SUS COSAS
SE INTEGRAFACIWENTE
A CUI
EXPONE
PUBLICAMENTE
SUS PUF
NO S E DESbIORALIZAANTE
LOS
RECONOCE SiiS ERRORES
E S MUY ABIERTA
DEFIENDE SUS C O W I C C I O i . E S P
SOLUCIONA SUS PROBLEMAS EN
VE LOS
PROBLEMAS
COMO UN RE
H IR M RECULAR ESLIDER
NO ESCATIPLA ESFUERZOS K J R C
SIEMPREREALIZA
SI !S P h O l E C ?
ENFRENTA !.A
S CONSECIJEl~CIAu
ES AIJDAZ
NO S E LYEDRENTA
COh
EL, CAML.
T I E N E LA TENDEilCIA A SL'PEit A
NO TITUBEAAL ACTUAR
LO QUI3 QUIEHE;
SAEEBIEN
TOMA D E C I S I O N E S SIN TITUUEO
zyxwvutsrq
zyxwvutsrqpo
zyxwvutsrq
zyxwvutsrq
zyxwvut
zyxwvuts
2.711
2.316
2.233
2.533
1 939
3.240
3-13?
3 a069
-
2.680
8
9
10
11
12
12
15
16
3.250
2.326
17
18
2.978
2 . 3 ~ 0 19
2.066
20
21
2 967
2.613
22
3 596
3 * 226
3-427 25
26
3.187
27
28
2.810
29
4 .O69
30
2.740
31
3.775
32
3.421
3.3 0
3
3.259
35
2.432
36
2.925
3
3iI
2.206
-
3
2
3
69
70
71
72
73
76
75
76
77
78
79
80
81
82
zyxwvutsr
zyxwvutsrqp
4.430
4.568
4.568
4.658
4.685
4.973
4.916
5.130
5.420
5.528
5.635
5.673
5.798
5.889
5.916
5.934
6.001
6.0148
2:6.228
:a;
6.285
6.415
6.429
6.463
6.480
6.498
6 596
6 974
-
::%
32
4 .O1 2
1.340
5.236
0.697
0.914
2.627
0.716
2.283
2-45?
2.38
2.1
2.óIj97
3.687
3.924
2.151
4 *274
2 .w7
:241
42
2
2
249
50
51
52
??
55
2
!
6
5
87
a8
89
90
91
92
395
96
97
98
99
1O 0
1 o1
102
1O3
1 04
105
106
1O7
108
1O9
110
zyxwvutsr
zy
zyxwvuts
zyx
zyx
zyxw
dielit e.
" "
~
.
zyxwvut
Al p r o c e s a r los d a t o s , a c ó d óu n ad el a sl e t r h ss el e s
a s i g n ó un número,comenzandopor
e l 11, q u el ec o r r e s $ o n d i a
' l e t r a I 1 A t t , y t e r m i n a n d o cor1 e l 1, Q u el ec o r r e s p a r l d i a
t t K t l . De e s t am a n e r a ,
letra
ltBtt
s i un , u e z h a b i ;
a la
a i a letra
s a f i z l a d o , g o re . ; e r n p l o l, a
d a r ó u n ad e t e r m i n L c i ac h r z c t e r f s t i c s ,s ec o r i t h b i l i z a r i a
u n a p u n t u a c i ó n d e 10, p a r ae s 2c a r a c t e r i s t i c a .
a czlcular
Uria v e zr e c o d i f i c á d o sl o sd a t o ss eF r o c e d i Ó
el v a l o re s c a l a r
Nadelsticher,
q u e d ó n a oe n
y e l r a n g oi n t e r c u s r t i l a rp a r ac a d ói t e m .
1983, c a p . 111) y s eo r d e n a r o n
v a l o re s c a l a r
Y e n los Ú l t i m o sl u g a r e s
y r a n g oi n t e r c u a r t i l a r( v e rt a b l a
Hecho e s t e ordenamie:lto
f i c i e n t e s d e c o r r e l a c i ó np a r a
y para
d e menor a mayor,
l o s items d e m e n o rv a l o re s c a -
las $ r i m e r o sl u g z r e s
l a r y r a n g oi n t e r c u a r t i l a r
( Ve r
l o s d e mayor
1).
s e p r o c e d i ó a c a l c u l a r l o s coe-
zyxwv
zyxwvut
los 35 p r i m e r o si t e m s ,p o r
un l a d o ,
13s 35 ú l t i m o s íterns, p o r o t r o 1 z a o .
F i n z l m e n t e se s e l e c c i o n a r o n 17 d e los
y 17 d e los
35 p r i r r , e r o si t e m s
35 Ú l t i m o s i t e r ~ ~ s ;l o s g; e m e j o r c o r r e l a c i o n a b a n e n t r e
._
s i , s e g u s i e r a n en primers persoria y s e incluyeron, en o r a e na l e a t o r i o ,e n
un c u e s t i o n a r i o q u e s e r i a u t i l i z a d o e n l a t e r c e r a f a s e
c o r r e s r o n d i e i - , t e a l p r o c e s ad ee l a b o r a c l j nd el ae s c a l a( v e r
nexo
zyxwvut
zy
zyx
zyxw
zyxwvutsrqp
zyxwvutsrq
zyxwvu
Con los d a t o s d e e s t a t o r c e re n c u e s t a
s i s f a c t o r i a l ,f o r z a n d o
.
.
"
s e c o r r i d , un a n á &
a un f a c t o r ,p a r ap o d e rs a b e r
.
a
10s. items q u e
.
cuáles eran
más t i e n e n q u e v e r con un s ó l o y í m i c of a c t o r .
r e s a l t a d o si n d i c a r o n
que
25
LOS
34 items d e l c u e s t i o n a r i o e s t a -
de' l o s
zyxw
l o mismo y , p o r l o t a n t o , s e p o d í a ns u m a r
b a nn i d i e n d o
o t r o s .A s i m i s m o ,m e d i a n t e
b e rc u á l e s
e l a n á l i s i sf a c t o r i a l ,
items s o n p o s i t i v o s
u n o s con
f u e p o s i b l es a -
y cuáles negativos.
(En e l a n e x o 4
se p r e s e n t al ae s c a l ad e f i n i t i v a ,c o ne s t o s2 5i t e m s ) .
S a b i e n d o l o a n t e r i o r se i n v i r t i e r o nl a sp u n t u a c i o n e s
q u e los s u j e t o s d i e r o n
*, 9 ,
14,
16,
a l o s items n e g a t i v o s ( i t e m s 1, 2 , 3 , 6 ,
18, 1 9 , 2 2 ,2 3 ,
24 y 2 5 ) * y s e s u m a r o n e n t r e si 10s
2 5 i t e m s , o b t e n i e n d o s ea s íu n ac a l i f i c a c i ó np a r ac a d as u j e t o .
P o d e dr i s c r i m i n a t i v o
.
d e
l
o s
.
$ t e a s
P o s t e r i o r m e n t e ,s i g u i e n d o
zyxwvu
e l m6todo d e r a n g o s s a a r i z a -
d o s d e - L i k e r t (ver Shaw & W r i g h t ,l 9 6 7 , c a p 0 2 ;N a d e l s t i c h e r , l 9 8 3 ,
a n b o s g r u p o sp a r ac a d a
item.
zy
zyxw
l i f i c a c i ó n y , por e l o t r o , a l o s. _más b a j o s , 25% d e l t o t a l p a r a
ca
De acuerdo con L i k e r t , s i l a m e d i a d e l IIGrupc Bajo1' en
u n item d e t e r m i n a d o es s i g n i f i c a t i v a n e r - t e merLor a l a m e d i a d e l
-
c
"
"
. .
zyxwvutsrqp
zy
zyxwvut
zyxwvu
zyxwvu
zyx
zyx
zyx
zyxwvuts
zyxwv
zyxwv
zy
zyxwvuts
C G D O se s a b e , l a e s t a d i s t i c a? a r ac o m p a r a rl am e d i a
~~
~~~~~
d o sg r u p o s
de
t d e s t u d e n t . Asi q u e s e p r o c e s óu n ap r u e
es l ap r u e b a
ba t p a r a c a d a w o d e l o s 2 5 items y se e n c o n t r óq u e
l o s 25 d i s -
c r i n i n a n e n t r e a l t o s y b a j o s a un n i v e l d e
.OOO,
l o c u a l e s surnameritebueno,
-
menor a
e i n d i c aq x et o d a s
los i t e m s
pueden q u e d a r s e en l ae s c a l a .
C o n f i a b i l i d a d le ea s c a l a
.
.
.
Después d e e s t o ,
p a r as a b e r
.
.
.. ..
. . . . . ~
._ . . . . .
.
s e c o r r i ó un a n á l i s i s d e c o n f i a b i l i d a d
s i t o d o s l o s items miden l o rnismo y s i , además, s o n siq
n i f i c a t i v a m e n t e d i f e r e n t e s e n t r e s i . ( V e rK e r l i r , g e r ,
1983, c a p .V I ) .
Nadelsticher,
d e Cronbach d e . 8 5 ,
Los r e s u l t a d o sa r r o j a r o n
e l c u a l es c l a r o i n d i c a d o r
t e a u n ae x c e l e n t ee s c a l a ,
1975, c a p . 26;
en t a n t oq u et o d o s
de q u e e s t a m o s
fra?
-
l o s i t e m s q u el a
Por o t r a p a r t e ,
componen miden e x a c t a m e n t el an i s m ac o s a .
c o n t r Óq u e ,n oo b s t a n t eq u e
un Alpha
s e en
-
miden l o mismo, t o d o s los items s o n
s i g n i f i c a t i v a a e n t e d i f e r e n t e s e n t r e s i a un n i v e l sumamente a l t o
( p < .00000)
V a l i d e d
z le ea s c a... l a
~
.
.. .
.
"La v a l i d e z , en s u forma más s i m p l e
e s e l g r a d oe n
e l que l a e s c a l a
d i r (Shaw y W r i g h t ,
m i d e l o q u e s e s u p o n eq u e
ha de
La v a l i d e z d e c o n t e n i d o ,a g r e g a n ,
e s e l g r a d o en que los i t e m s t i e n e n q u e v e r
c o n e l o b j e t o a medir ( en e s t e c a s o , e l g r a d o d e s e g / i n s e g )( C f .
Snaw & W r i g h t , 1967, c a p . 2 ) .
p a r ac a d a
-
d i c e n Shaw & W r i g h t , E-
1967, p. 1 7 ) .
Validez d e contenido.-
l o s c i t a d o sa L l t o r i s ,
-
Asi, e s t e t i p o d e v a l i d e z e s t á d s d a
uno d e l o s items d ee s t ae s c a l ap o r
res ( l o s más p r 6 x i m o s a l o se x t r e n o s
s u s v a l o r e se s c a l a -
d e l c o n t i n u os e g u r i d a d / i n s e -
c
zyx
zy
zyxwv
zyx
zyx
zyxwvuts
&tiridad).
V a l i d e z d e c o n s t r u c t o o v a l i d e zc o n c e p t u a l . -E s t et i p c
m a a l t a y s i g n i f i c a t i v ac o r r e l a c i ó n
d e v a l i d e zs u p o n eq u ee x i s t e
e n t r e t o d o s l o s items d e u n ae s c a l a ,
y q U e ,a d e m á s ,d e b e nt a m b i é n
uno d ee l l o sc o n
c o r r e l a c i o n a rs i g n i f i c a t i v a m e n t e ,c a d a
como un t o d o . E s d e c i r , t o d o s
l a e s z a l a como un t o d o . E s d e c i r ,t o d o s
l a e s c a l ac o n o
l o s i t e m sd e b e na g r u p a r s e
y , p a r a l e l a m e n t e a e s t o ,s u p o r e
wl
t o d o ,p o d r á
lo s l g u i e r i t e :I )
s n á l i s i s f a c t o r i a ls a b e m o sq x e
los
(DO-
tam-
ser i d e n t i f i c a d ap o rp e r s *
d e l ap e r s o n a l i d a d .P a r ae lc a s o
q u ea q u in o so c u p at e n e m o s
f o r m a np a r t e
uno d ee l l o sc o n
l a e s c a l a , coclo u n i n s t r u m e n t oq u e
n a sa j e n a sa lq u eh a c e
t e r m i n a d oa t r i b u t o
un sÓb
éI s i g n i f i c a t i v a n e n t e ,
en un s ó l o f a c t o r y c o r r e l a c i o n a rc o n
b i é nq u e
l a escala
l o s i t e m sd e b e na g r u p a r s ee n
f a c t o r y c o r r e l a c i o n a rs i g r l i . f i c a ? i v a n e r l t Ec a d a
wnie y H e a t , 1973, c a p .1 7 )
-
25 i t e m s ,
mide de-
d e l ae s c a l a
de l o s r e s u l t a d o s d e l
c o n oy as em e n c i o n a b a ,
d e un mismo f a c t o r ; 2) a l c o r r e r s e . e l a n á l i s i s d e c m
-
f i a b i l i d a d , s e e n c o n t r óq u e
zyxwvu
zyxwv
zy
l o s 25 i t e m sc o r r e l a . c i o n a nc o nl a
d e .3O en a d e l a n t e , los c u a -
z a l a , como un t o d o ,c o nc o e f i c i e n t e s
l e s s o na l t a m e n t es i g n i f i c a t i v o s
i d e n t i f i c a r o n l o s i t e m sq u e
SS
es-
( p<.OO5)
y;
3)
u n av e zq u e
se
a g r u p a b a n m un f a c t o r , f u e r o n p r e -
s e n t a d o s a e s t u d i a n t e s d e l X t r i m e s t r e d e l ac a r r e r ad ep s i c o l o g i a
s o c i a ld el a
UAM-I, p a r aq u ei n d i c a r a n
p r e t e n d i am e d i r s ec o nl ae s c a l a ,
l o q u e , s?gÚn su a p r e c i a c i ó n
y l am a y o r i a
e nq u es et r a t a b ad es e g u r i d a d / i n s e g u r i d a d :
s e p r e t e n d i an e d i ra u t o s u f i c i e n c i a ;
d e e l l o sc o i n c i d i e r o n
2 d e e l l o sd i j e r o n
1, l o c u sd ec o n t r o l ;
L
g E
3 , inde-
p e n d e n c i a ; 1 , c a p a c i d a d y ; 20, a u t o - c o n f i a n z a y s e g u r i d a dp e r s o n a l .
Entre p a r é n t e s i s ,c a b es e ñ a l a rq u e
3e v a r i a n z a ,t o n a l - d o
se r e a l i z a r o na n á l i s i s
e l g r a d o d es e g u r i d a d / i n s e g u r i d a d
como v a r i a
-
zyxwvuts
zyxwvutsr
zyx
-,
-I-
*
b led 3p end iente
y,
CCIG
v s r i ú b l e si n d e p e n d i e r l tc s ,e l
e l lu g ar de nac im ierito y e li.n g .r e s o
to se n c u e stad o s
bre ning unad e
l a edad y e li n g r e s o
S-
A simismo s ec o r r i e r o na n á l i s i s
c o r r e l a c i ó n y r e g r e s i ó n p a r av e r - s i
-
mensual f a n i l i a r de l o s s u j e
y no s ee r L c o n tr a r o nd i f e r e n c i a ss i g n i f i c a ti v a s
e s t a rv a r i a b l e s .
zyx
sexo, l a edad
de
e x i s t i a al g u n are l ac i ó ne n tre
mensual f a m i l i a r cono v ari ab l e si n d e p e n d i e n te s
y e l g rad o de seg urid ad / .ínseg urid add e
l a s p erso ns:s,y se enc o ntró
que l o s c o e f i c i e n t e s d e c o r r e l a c i ó n no so n s i g n i f i c a t i v o s , y que
lap ro p o rc ió n
de l av ari an z a
que e x p l i c a ne s t a sv a r i a b l e se s
bién d e s p re c i ab l ee s tad i s ti c am e n te .Es toh ac ep e n s are nq u e
g ente,ind ep end ientem ented e
d e nac i-
puede s e r mis o menos se g u ra,
l o c u ale sp c rf e c tam e n tec o n g ru e n tec o n
l o e s t a b l e c i d o e ne l
c o t e ó r i c od e lp r e s e n t et r a b a j o ,e ne ls e n t i d o
p erso nas muy s z m i l a r e se n tr e
la
su s e x o , su ed ad su
, lu g ar
m iento o su n i v e ls o c i o - e c o n ó m i c o ,
s i enc u anto
a l asv ari ab l e sm e n c i o -
d e o t r a s . En c u anto a l ad i s t r i b u c i ó nd e lg r a d o
ta n teb i e n
a l a d i s tri b u c i ó nn o rm al
( I' z 43.1,
Paramed ir
je to se rap re f e ri d op o r
. t a n t ed e l
de seg u rid ad / ins*
37
g.l.,
bas-
p > .20)
cm
- .S75 y , a s i m e tr i a =
z
zyxwvut
zy
BB- CUESTIONARIOSOBRE
~
zy
zy
u n as
puede d e c i r que e s una distribución que s ea j u s t a
media =: 72, d e s v i ac i ó n e s tán d ar= . 20, c u r. to s i s =
.106.
mar-
de q u e, a b l a s
n a d a s , pueden s e r , no o b s tan te ,p e rf e c tam e n ted i s ti n g u i b l e s
g u ri d ad ,s e
tam-
EL GRADO DE PREFERENCIA.
e l g rad op ro med ioco n
l o s demás
miembros
quecad a
uno de los
S*
d e l grup o p a r a re p re sa?
-
mismo, se u t i l i z ó u n f o rm ato muy s e n c i l l o en e l c u a l
-
S&
l o h a b i a que an o tar 20 número s; uno p o r cad a uno de l o s p a r t i c i p z
t e s en e l Grupo d e Pe rs o n as - O b je ti v o , eno rd en
anexo 5) . A los su je to ssim p le m e n te
de p re f e re n c i a (v er
se l e si n d i c ó
que c o l o c aran
FI I
c
zy
zyxwvuts
zyxwvu
zy
zy
zyx
33
. d a lines e l r,Úmero q u et e n i aa s i g n a d ol ap e r s o r i a
a quien ellos
e l v e i n t ea
f y e f i r i e r a n en p r i m e r o , s e g u n d o , t e r c e r o , e t c . , h a s t a
" n r T Ü g m - , " p a r ar e p r e s e n t a n t e
d a t o sq u e
se s o l i c i t a b a n en l a p a r t e i n f e r i o r
Más a d , e l a n t eq u e d a r ác l a r o
d e e s a misma hoja.
e l p o r q u éd ee s t aÚ l t i m ai n d i c a c i ó n .
CUESTIONARIO SOBRE EL GRADC) DESEGURIDADPXOYECTADA
C.-
o i n s e g u r a se v eu n ap e r s o n a
P a r a m e d i r q u ét a ns e g u r a
d e a ) un c ó d i g oc o nn Ú m e r o s
se d i s e ñ ó un f o r m a t o q u e c o n s t a b a
1 a l 11 y un s i g n i f i c a d op a r ac a d a
l u m n ap a r aa n o t a r
uno d e e s o s n ú m e r o s ;b )
e l número d e l s u j e t o q u e
zy
zy
del
una c e
se . h i b a a j u z g a r y c ) 2
l e a s i g n a b a e l j u e z a c a d a su
n ac o l u m n ac o nl ac a l i f i c a c i ó nq u e
jeto.
los
d e l g r u p o ,p e r oq u en oa n o t a r a n
-
zyxwvu
zyxwv
zyxwvu
(ver anexo 6 )
3 . Los sscemarios d e l experimento
zyxwvut
zy
Se p r e p a r a r o nd o ss a l o n e s :
u n o p a r a e l Grupo d e P e r s o n a s =
O b j e t i v o y o t r o p a r a e l Grupo d e Jueces. En e l p r i m e r o se c o l o c a
r o n en c í r c u l o 20 b u t a c a s , c a d a u n a c o n
te d e enfrente, e l c u a lr e p r e s e n t a r i a
..
d e c a d as u j e t o .
un númeropegado
en l a par-
e l n ú m e r od ei d e n t i f i c a c i ó n
As4 c a d a uno d e l o s p s r t i c i p a n t e s t e n í a
un número
d e i d e n t i f i c a c i h y p o d i a v e r e l número d e t o d o s y c a d au n o
compañeros.
Eh e l s a l ó np r e p a r a d op a r a
-
d e sus
e l g r u p o d e j u e c e s , se c o l o &
c
u n ab u t a c ad ef r e n t e
a l p i z a r r ó n más o menos a l am i t a d
en l ac u a le s t a b au n ap e r s o n a( a n o t a d o r )a n o t a n d o
n a l e sd ec a d aP e r s o n a - O b j e t i v o .
salón,
se e n c o n t r a b a n ¡os
del
salÓ3
los d s t o s p e r s e
D e t r á s d e l a n o t a d o r , a l fondo d e l
10 j u e c e s ,t a a b i é nd e
frente a l p i z a r r b .
c
zyxwvuts
zyxwvut
zyxw
zyx
-..as P e r s o n a s -O b j e t i v o .
I .-
zyx
"
Se il;vitÓ a l o s s u j e t o s a p a r t i c i p a r e n
~~~
m estudio s o b E
ttdinámicax de gru$otl. Una vez en e l s a l ó n , s e l e s d i j o que l a p r e
s e n t ee r a
u n ap r i m e r af a s ed e le s t u d i o
s e l e c c i o n a rs o l a m e n t e
e x a c t a m e n t el a s
como r e s -
s e l e s p r o p o r c i o n h r l a z erl s c g u i -
e l c u e , s t i o n a r i o q-Le c o n t e n í al ae s c a l ad es e g u -
r i d a d /i n s e g u r i d a d( v e ra n e x o
4)
e l l l e n a d od e l
p e r t i n e n t e sp a r a
se hiban a
a c i e r t z sp e r s 3 n a s 7d e p e n d i e n d od e
p o n d i e r a n a d o sc u e s t i o n a i r i o sq u e
d a . Se l e se n t r e g ó
y q u ee ne l l a
y s e l e s d i e r o nl a si n s t r u c c i o n e s
mismo. E s t a si n s t r u c c i o n e sf u e r o n
e l p r o p i of o r m a t o
mismasqueaparecenen
c a l a . Se l e s p r e g u n t ó s i t e n í a na l g u n a
duda y , coa0no
de l a e s
-
hubo n i n
guna s e l e si n d i c óq u ep o c l i a nc o m e n z a r .
Una v e zq u et o d o sh a b i a nc o n t e s t a d o
..
y e n t r e g a d ol ae s e +
~
l a , se l e s d i Ó a l l e n a r el- t l c u e s t i o n a r i os o b r e
r e n c i a " (ver anexo
e l grado de p r e f e -
5) i n d i c g n d o s e l e sq u e ,p a r al as i g u i e n t ef a s e
d e l estudio se hiba a n e c e s i t a r a
wl
r e p r e s e n t a n t e d e l grupo y qm?
e l l o s mismos l o e l e g i r i a n a l c o n t e s t a r
e s e c u e s t i o n a r i o , en e l cm1
zy
z
zyxwvuts
c o l o c a r i a n , en p r i a e r l u g a r e l número de l ap e r s o n a
a quien prefa-
r i r i a ne np r i m e rl u g a rp a r ar e p r e s e n t a n t e.d. e lg r u p o ;e ns e g u n d o
y asisucesivsmente
l u g a r a q u i e np r e f e r i r í a ne ns e g u n d ol u g a r
t a e l v e i n t e e v ol u g a r .
r e
c a d ap e r s o n a
Se l e s i n d i c ó 'tambihnquehabia
y que ellos m i s n o sp o d i a nc o l o c a r s e
q u eq u i s i e r a r , .A s i m i s m o
se l e si n d i c óq u e
los a n o t a r a n ;q u ed ee s os ee n c a r g a r l a
el s a l ó nc o n t i g u o .
has
-
un l u g a r p-
en e l l u g a r
sus d a t o sp e r s o n a l e s
no
u n a p s r s o n aq u ee s t ó b ae n
Cuando é s t e6 l t i m oc u e s t i o n b r i oe s t a b a
una de l a sP e r s o n a s - O b j e t i v oi b a np a s a n d o
den de n u n e r a c i ó n , c m su c u e s t i o n a r i oe nl a
conpletzdo, cada
a lo t r os a l ó n ,
por or-
mano p a r ae x t r e g á r s e
L
zyxwvutsrqp
zyxwvutsr
zyxw
zy
zy
: 'o a
1s pCrs-,r,aque
l e sto m ari as u sd ato s .
Una v ezen
e l o t r o _s- a l ó n , e n e l s a l 6 n
.
"
d e l Grupo d e Jue
-
.
zyxw
zyxw
zyxwvut
zyxwv
- c e - w - P e r s o n a - O b j e t i v oe n t r e g a b as uc u e s t i o n a r i oa la n o t a d o r ,
d aba sus d ato sp e rs o n al e sv e rb al m e n te
11.-
.
Los Ju e c e s
A e s t e g rup od ep erso nas
un e s tu d i oq u ec o n s i s ti a
l i f i c a r l o s e rt é r m i n o s
Cuandoya
y salía.
le
s e le siriv itÓ
a p a r t i c i p a r en
en o b se rv sr a una s e r i e d e s u j e t o s y ca..
d e qué . tan
se g u ro s
.
e s ts b anre u n i d o s
o i n s e g u ro ss ev e í an .
l o s 10 Ju e c e s en e l s a l h i l p rep arad o
p a r a e l l 3 s , s e l e s i n d i c ó que d e b-ian permanecer en a b s o l u t o sile*
cia d aran teto d al as e s i ó n .
Se l es e n tre g ó e l c u e s ti o n a r i os o b r e
e l g rad od eseg urid adp ro y ectad a
( v eranexo
6 ) , y se les informó
que sa t a r e a c o n sistiriasim p le m e n tee ne v alu ar,d eac u e rd o
c ó d ig o que ap are c i ae n
e lc u e s t i o n a r i o
co n e l
mismo, a cad a una d e l a s 2 0 ,
p erso nas que p as ari an a d arv e rb al m e n tes u sd ato sp e rs o n al e s .
Una. v ez que to d as y cad a una d e l a s 20 Pe rso n as- O b je tiv - o
term inaro n de p asar a '!d ar s.us d a t o s p e rs o n al e s 1! , e l exp erim ento
s e d i Ó p o r c o n c lu id o .
.
zyxwv
zyxwvutsr
zyxwv
zyxwvut
R E S U L T A D O S
_.
.
"
.
r a n g o si n t e r c u a r t i l a r e s
d ecad a
v alu ad asentérm ino sd e
qué tanseg u ra
l a s p o see.
so naque
Asi,
una d el a s
110 c a r a , c t e r i s t i c a s e-
o i n s e g u rae saq u e l l ap e r-
s i ,q u isie ram o s s a b e r c u ále sso n
r a c t e r i s t i c a s q u e so n c o nsid erad as
.
.
.
l a s c a-
t i p i c a s t a n t o d e l a s p erso nas
..
i n s e g u ras como d e l a ss e g u r a s ,b a s ta r 6c o n
d a r un v i s t a z o a l a
b l a 1 y f i j a r s e e n c u ále s so n
y l a s Ú l t i m a s enesa
l i s t a o rd enad a.Po d ria
las p rim e ras
~.
d e c irse , s i se q u i s i e r a , que l a s 10 c arac medio s e c re e que p o see una p erso na i n -
t e r i s t i c a s .que ennu estro
l a s s i g u i e n te s : 1 ) A n te sd ere al i z ar
seg u raso n
ts
una enp resa se
zyxwvu
zyxwvutsr
s i e n t ed e r r o t a d a ;
2) Se a i s l a ; 3 ) Ti e n e miedo d eh ab l ar;
p e s i m i s ta ; 5) Es i n d e c i s a ; 6 ) M ira h a c i a a b a j o
~.
d o c o nal g u i e n ;
7 ) Dejaque
de o p i n i ó nc o nf re c u an c i a;
1)
z
zyx
8 ) Cambia
9 ) Tie n e d i f i c x l t a d p arare l ac i o n ars e
Toma d e c i s i o n e ss i nt i t u b e o s ;
q u i e r e ; 3 ) No t i t u b e aa la c t u a r ; . . , 4 )T i e n d e
l o s que se l e p re s e n tan ;
cuand o e s tá h ab l an-
otros c o n t e s t e np o re l l a ;
c o n los demás y ; 10) Se eq uiv o ca a l h a b l a r .
seg u raso n:
4 ) Es
Y l a s d e l a p erso na
2 ) Sab eb ien
l o que
a su p e rar los o b stác u -
5) No se am ed rentaanteel- - c am b ioen
.
el
sus s u p e r i o r e s ; 6 ) Es au d az ; 7 ) En f re n ta l a s c o nse
-
to nod ev o zd e
c u e n c iasd e
sus p r o p i o se r r o r e s ;
8 ) Si e m p rere al i z a
9 ) No e sc atim ae sf u e rz o sp o rc o n se g u iralg o
es líd er.
y;
lo)
sus p ro y ec to s;
Po r l o r e g u l a r
zyxwv
Lo a n t e r i o r , d esd e l u e g o , no s i g n i f i c a que - aq u e lla p er-
so naquep o sea
so nainseg u ra
c
l a s p rim eras 13 c a r a c t e r í s t i c a s ha d es e r
o que l a que p o s e el a s
una p er-
19 Ú l % i m a s h a d e s e rs e g u ra,
sirlo simp lemente que s i a al g u i e nl ep re s e n tam o s
l a p rimera o l a
zyxwvutsrq
zy
zyxwv
zyxw
zyx
zyxwvu
zyxwvuts
.
37
*
seguida d e e s t a s l i s t a s
e s muy. . p r. o b a b l e que, s i l e p e d i m o s
c i ó nd eu n ac i e r t ap e r s o n a ,
que nos d i g a en u n a s o l a p a l a b r a
.
vamente.
cómo es e s a c i e r t a
..
.
s e t r a t a d e u n ap e r s o n a
r e s p o n d aq u e
En l a t a b l a
son l a d e s c r i p -
d e r a z g o s ,d i c i g n d o l eq u e
i n s e g u r a o s e g u r a ,r e s p e c t i -
2 se p r e s e n t a nl a sm e d i c i o n e sq u e
c a l c u l a d a sp a r ac a d as u j e t o
d e l experimento.
en l ae s c a l a
zón d e e s t o es q u ee s a
te estudio
.
fueron
Como s e p o d r áo b s e r -
v a r , el l i s t a d o se p r e s e n t ae no r d e na s c e n d e n t es e g Ú n
c a c i o n e so b t e n i d a s
p-arsons, n o s
las califi-
d e seguridad/inseguridad.
e s l av a r i a b l e
La r a -
d e mayor i m p o r t a n c i a en es-
zy
zyxwvu
zyx
zyx
T A BU 2
#SUJETO
.
15
19
5
AUTOPFiE
11
10
17
18
2
10
16
1
20
17
7
3
3
20
14
20
2
6
8
19
13
13
3
7
4
4
2
9
11
4
10
13
14
20
20
12
PHOMPRE
STDEVPRE. PROMGRAD
STDEVGRA
SEGINSEG
46
47
57
58
59
63
1 22927
1 .o8012
66
1.71270
1.76698
I .90028
1 82877
o
67
69
71
72
72
7
74
zyxwv
76
79
80
82
85
96
E l l e c t o rs e g u r a n e n t eh a b r án o t a d o ’q u e
a p a r e c e n 3 v a r i a b l e ss o b r el a sq u en o
t a ss o nm e d i c i o n e sq u ef u e r o ne x t r a i d a s
en d i c h a t a b l a
s e h a b i ah a b l a d oa n t e s .
Es-
d e l a sy ac o n o c i d a sh a s -
t ae s t ep u n t o .
Como se r e c o r d a r á , en e l c u e s t i o n a r i o s o b r e
e l grado d e
c
zyx
zyxwvuts
zyxwvu
zyxwvut
zyxwvu
zyxwv
zyxwvuts
zyxwvutsrq
zyxwvut
-~
-
- c
*
3:
p re f e re n c i a d e n tro d e l
an c o l o c ar encad a
grupo
(F;.,~XO
5)
l a s p e rs o rLz s - o b je ti v o d e b í
linea e l nÚ::!2 0 de l a p erso na a q u i e np re f e ri ,
'
r i a n en- p rim ero ,' seg u nd o , terc ero
-~,
..
e tc . , , _ h as ta e l v e i n te av o l u g ar,
/
p a r a re p re se n tan ted e lg ru p o ,in c..lu
y e. n d. o se
..
.
a s í mismas.Puesbien,
3 v ariab les
d e l a s re s p u e s tas a e s ec u e s ti o -n a r i os ec a l c u l a r o n
.
d i s t i n t a s . La p rimerad e
d opro med iod e
zyx
-
e l l a sf u e
PliOI.IPRE, que r e p r e s e n t ae l
gra
p r e f e r e n c i a p a r a c ad aPerso na- O b jetiv od entrod el
g ru p o .Estav ariab leseo b tu v o
sumando
l o s l u g are s que l ea s i g n a -
.
ro n a cad a s u j e t o l a s o t r a s 1 9 p erso nas y d iv id ie n d o e lr e s u l t a d o
e n tr e 19. Asi, e l p u n taje que ti e n ec ad ss u je toe ne s tav ari ab l e
re p re s e n ta e l lug arp ro med io
r e p r e s e n ta n ted e l
grupo. Un v al o r b a j o en e s t av a r i a b l ei n d i c a
que a l s u j e t o s el ep r e f i e r e ,
r e s ,m i e n tr a s
en p ro med io , en los p rim ero slug a-
que un p u n taje a l t o i n d i c a que s e l e p r e f i e r e en
l o s Ú ltim o slu g are s.
j e d e ls u j e t o
en que l o s demás l o p r e f e r i r í a n como
De e s t a m anera,m ientras
menor sea e l p u nta-
en l a v a r i a b l e PZOMPRE, mayor s e r á e l
se l ep r e f i e r ed e n t r o d e l
g rad oen
que
grup o .
La segund a v a r i a b l e , l a v a r i a b l e STDEVPRE, c o n s ti tu y e
l a d e s v i ac i ó n s tan d ar
tol ea s i g n a n
de los l u g are s de p r e f e r e n c i a que a u n s u je
los demásmiembros
,
te rp r' e tars ed i re c tam e n te
...
d e l g ru p o Esta
.
m e d i d a puede i n -
como l a magnitud d e ld e sac u e rd o
que hay
e n t r e l o s miembros d e l grupo a l a s i g n a r l e un l u g ard ep re f e re n c i a
a c a d a s u je to . S i hay un g ranacuerd o
queo cup arád eterminad ap erso na,o bv iamente
queño y e l v a l o r
en e l l u g a r
de p r e f e r e n c i a
e l d esac u erd oserá
-
pe
en l a v a r i a b l e STDEVPilE, tam bién.
La v a r i a b l e AUTOPRE, l a t e r c e r a y Ú l t i m a o b tenid a a p a r
t i r d e lc u e s t i o n a r i o
p lemente e ll u g a r
s o b r e e l g r a d o de p r e f e r e n c i a , nos d i c e sim-
en que seu b ic a
a si mismo e l s u j e t o
t a , a l i n d i c a r en qu& l u g a rp r e f e r i r i a
en l a l i s -
a cad a u no d e l o s miembros
c
zyxwvuts
zyx
zyxw
p rim ero slu g hres
de l a l i s t a y , c o nsec u entem ente, que p-~
ref iere
.
-
- -
-
,
.
s e r 61 mismo, a n te s que o t r o s , el r e p r e s e n ta n ted e l
grupo .
Las v a r i a b l e s PROMGRA D y STDEVGRA f u ero no b tenid asd e
l a s re sp u e stasan o tad as
s o b r ee l
p o r e l Grupo de Ju e c e s en e l c u e s t i o n a r i o
g r a d o d eseg urid adp ro y ectad a(anexo
6) .
La p rimera de e l l a s , PROMGRA D, r e p r e s e n t ae l
pro med io
d e l g r a d o de seg urid ad / inseg -urid ad que l o s ju e c e sv e i an
una de l asPe rs o n as - O b je ti v o .
l u ac i o n e s en una e s c a l ad e l
Dado
que e s t o sj u e c e s
. . _
daban sus ev a
1 a. l. 1 1 ) donde 1 erarlco m p letam ente
.
inseg u ra" y 1 1 "co m p letam enteseg ural',
r i a b l e n o sd ic e
en cad a
que e l s u j e t o
un p u n t a j ea l t o
en e s t a va
-
e nc u e stió nf u ;!e v alu ad oalto ,e n
p ro med io , por l o s j u e c e s .Es t oe s ,q u e ,
en p ro med io , l o v i e ro n
muy seg uro de si mismo.
La v a r i a b l e STDEVGRB. e s análo g a a l a v a r i a b l e STDEVPRE,
en e l se n tid o d e q u ere p re se n ta
una medida de l a magnitud d e ld e s -
ac u erd o , en e s tec a s o ,e n tr el a se v a l u a c i o n e sh e c h a s
c e ss o b re
qué tanseg u ra
o i n s e g u ras ev e
tad i s ti c am e n teh ab l an d o ,e s tav ari ab l ee s
...
po r l o s ju e -
l a Pe rso n a- O b je tiv o .
l a d e s v i ac i ó ne s tan d ar
d e l a s c a l i f i c a c i o n e s que l o s d i f e r e n t e jsu e c a lsea s i g n a n
j e t o . Un p u n tajeb ajo
c u erd oentre
en e s tav ari ab l en o sh ab l ad e
l as ju e c e sf u é
Es
a l su-
que e l d esa-
minimo.
La Ú l ti rn a v a r i a b l e en l a t a b l a 2 , SEGINSEG, e s l a v a r i a
1 b l eq u e ,
como y a s ei n d i c ó ,f u eu t i l i z a d a
o rd enamientod e
como c r i t e r i o p ara e l
los d a t o s , y e s , asim ism o , l a v a r i a b l e a s s impo r-
t a n t e p a r a e s t ee s t u d i o ,
y a q a e re p re se r,ta e l g rad od e
inseg u rid ad d e c ad aPerso na- O b jetiv o .
b l e so n e l r e s u l t a d o
seg u rid ad /
Los v a l o r e s de e s t a v a r i a -
d e una sim p le o p e rac ió n d e aritm é tic ae le m e n
-
-
*.
zy
zyxwvut
zyxwvut
zyxwv
zyxwvuts
zy
zy
zyxw
zyxwvut
I
2.
~ p 19 b a sd e =$tesis.
En l at a b l a
( a s o c i a c i ó n e) n t r e
.
zyxwvu
más se g u rae slap e rso n a.
t r a s mayor e se lp u n t a j ee nl ae s c a l a ,
3 ap z rec en los c o e f i c i e n t e s de c o r r e l a c i ó n
l a s v a r i a b l e sa r r i b ad e s c r i t a s a
, si
SEGIII'SEG
3
AUTOPRE
PRi)MPRZ
como el n i
STDEVPRE
PROMGRAD
zyxwv
zy
z
v e l d e s i g n i f i c a c i ó n ( p ) p arac ad ac o e f i c i e n ts .
.
-
Los c o e f i c i e n tpe so ,r
a c e r c a de q u étan
s f s o l o s , qu
dniz
ico eá n
mucho
-
buena e s l aa s o c i a c i ó ne n t r ec a d a
p ar de v a r i a -
. -
zyx
zyxwvutzyxwvut
srqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPON
b l e s . Po r e s o , e s n e c e s ari oo b s e rv arl o cs o n ju n tam e n tec o n
su n i v e l
1
+-
. ,
d e s i g n i f i c a c i ó n , e l c u aln o s' " h ab 1aso b relap ro b ab ilid ad
d e que
-
seav erd ad era
l a
h i p ó t e s i s de n u l i d a d ( l a
aso c iad as l a s v ari ab l e s ) .
en a l g u n o s c as o s , \ (
1
.lo),
S i e s t e v a l o re s
-quesup o neque
muy pequeño ( $ . O 5 o ,
s ere c h az al ah i p h te s i sd en u l i d ad
-a c 7p t al ah i p Ó t e s . i sa l t e r n a t i v a( l a
.no e s t á n
que sup o neque
y se-
si e s tánas o -
c i a d a s l a s v a r i a b l e s ) (Mc C a l l , l 9 b O , c a p . 9 ; Downie y H e a t , l 9 7 3 , c a p
1 2 ).
Como s er e c o r d a r á ,e ne lp r e s e n t ee s t u d i o
c u a l q u i e ro t r o
I
,
d o nd e se a n a l i c e nc o r r e l a c i o n e s )
(carno en
se ha asumido que
*
z
zyxwvutsr
zyx
zyxwvutsr
zyxwvutsrq
zyxwvutsrqpon
!%rp':;
1,
los C o e f i c i e n te s de c o r r e l a c i ó ne n tr el a sv a r i a b l e s< : s tu d i a d a se s
i p a l a c e ro (Ho : r = O ) , m i e n trasq u e ,e nl ash i p Ó te ; . l . sal te rn ati
-
. .
v as se asume que d i c h o sc o e f i c i e n t e s
\
so n ~ s l g n i f i s n t i v i z e n t ed i f e -
~
r e n t e s de c e ro (H a: r # O ) .
~~~
~~~
~
~
zyx
zyxwvutsrq
zyxwvutsrqp
zyxw
zyxwvutsrq
zyxwvutsrq
.
"
A s i , d eacuerd oco
n..
.
- .
l o s resu ltad o sm o strad o sen
t z b l a 3 , l asÚ n i c ash i p ó te s i sd en u l i d ad
d a s so n l a sr e f e r e n t e s
la
.
quepo d rán
a l a c o r r e l a c i 6 ne n t r e
se rre c h az a-
SEGINSEG y PROL4GRAD
y e n tr e SEGINSEG y STDEVGRA.
Es tos i g n i f i c aq u e ,e n tree s to sd o sp are sd ev ari a. .
b l o s , e l g rad o de a s o c i a c i.. ó n . que
e .x. .i s tee se s ta d i s ti c a r n e n te
..
n i f i c a t i v o ,e s t o e s ,
que s i e s tánre l ac i o n ad as .Pe ro ,
que s f l o e s tá n , no no sac ab ad einf o rm arac erc ad e
p as an 3i Je n tree l l as ,
dadoque
sig -
e l sab e r
l o que e s t á
una c o r r e l a c i ó n , además de buena
zyxwvuts
zy
( s i g n i f i c a t i v ae s t a d i s t i c a r n e n t e )
o mala ( n o - s i g n i f i c a t i v a ) ,
puede
ser p o s i c i v a o n e g ati v a. Por l o t a n t o , es nec esario tam b iéno b ser
zy
zyxwv
zyxwvuts
v ar e l sig no de los c o e f i c i e n t e s y te n e rp re s e n te
c i ó np o s i ti v a
e s aq u e llae n
que a l os v al o re sg ran d e s
l ao tra.In v e rs am e n te ,
que una c o rre12
l a que a l o s v a l o r e s pequsE:_ns en
v a r i a b l e l e co rresp o nd en v alo res tambiénp equeño s
pequeño sen
m 8
en l a o t r a , y
enuna
c o r r e l a c i ó nn e g a t i v a ,
..
a l o s v alo re s
an l a o -
-4n_alicemos p u es, en prlrner l u g a r ,e lc o e f i c i e n t e
c o r r e l a c i ó ne n t r e
en
en unale c o rresp o nd env alo resg rand es
una v a r i a b l e l e c o rresp o hd env alo resg rand es
tra v a r i a b l e .
-
SEGINSEG y PROMGRAD. D i c h o c o e f i c i e n t e
de
rZ .4506
e s p o s i t i v o y s i g n i f i c a t i v o a l n i v e l -05. Estoq - d ie rEd e c iz
que
1s c o r r e l a c i 6 n e s k s t s n t e 'uueria e rltrc ambas v a r i a b l e s y , Ed emás,
que m ientras
I L Z ~ O ~6 "s
e l g r a d o d e s c g u ri d n d / i n s o & u ri a~ dque t i e n e
una p e rsan a, mayor e s e l
g rad o d e seg u rid ad que p are c ete n e r,e s -
t o e s , que m ientras m2s s e g u ras es i e n te ,
más seg urasev e.Dicho
-
I
zyxwvutsrq
zyxwvuts
zyxwvutsr
zyxwvutsrqponmlk
zyxwv
eri o t r a s p a l - ! > r a s , " l a sp e r s o n a s
t en"
o
s e v e nt a ns e g u r a s
como se s i e c -
..
\
~
U
1 segundolugar,
tenemosque
~~ ~ _ _
e1 c o e f i c i e n t e de co-
r r o l a c i ó n e n t r e SEGINSEG y STDEVGRA r e p r e s e n t a
..
t a nf u e r t e
cnmo l a a n t e r i o r ,p e r o
t a .E s t ec o e f i c i e n t e ,
que v a l e l a pena t e n e re n
cono p w d e v e r s e , es rlegstivo
m i e n t r a s mayor e se lg r a d o
de s e g u r i d a d /i n s e g u r i d 3 d
E
cuem-
irlrjica que
que t i e n e una
p e r s o n a , menor e se ld e s s c u e r d oe n t r e
los j u e c e s a l e v z l u a r qué
t a ns e g u r a
más seguráde
s e v e . O s e aq u e m
, ientras
si misma está
una p e r s o n a , es más f á c i l que o t r a sp e r s o n a sc o i n c i d s na le v a l u a r
l a encuanto
a q u ét a ns e g u r a
se v e .
En un a n á l i s i s de r e g r e s i ó n que se c o r r i ó para ver
q u év a r i a b l e sp r e d i c e nm e j o re lg r a d od es e g u r i d a d /i n s e g u r i d a d
Dicho en o t r a sp a l a b r a s ,
g r a c o d e s e g u r i a z d /i n s e g u r i d a dq u et i e n e
l a informaciónnecesaria
tenar$&mos q u eo b t e c e rp o r
zy
zyxwv
zy
wla persona, e l
l a podríacosobtener
d a d /i n s e g w i a a a que p a r e c et e n . e r
tre q u i e n e sl aj u z g a r a n .
s i se q u i s i e r a p r e d e c i r e l
del grado d e s e g u r i -
y delamagnitud
EI 69.7$ r e s t a n t e
de la
c t r o s m e d i o sD
, e s d el u e g o ,
o t r a sv a r i a b l e sa q u ie s t u d i a d a s ,
de
30.3%
d e l acuerdoen-
irlr"orn;aciÓn I S
no de l a s
p u e s , el t o m a r l a se nc u . e n t E ,
nos
L
zy
zyxwvutsrq
zy
zyxwvu
43
h a r i a n z s d i f i c i pl r e d i c c i ó n ,
DE! to d asm aneras,
to .
y 6sta
seria
< :; n e c e s a r i o d e c i r l o ,e s e
mucho menos e f i c a z .
30.3% es b as tan te a l -
\,
~~
~~
Vo lv iend o a l a t a b l a 3 , podemos v e r que e n t r e e l g ra
zyxwvuts
zyxw
zy
zyxw
do d eseg u rid ad / inseg u rid adq u etiene
&?a p erso na (SEGIKSEG) y e l
g rad o de p re f e re n c i a que ti e n ed e n tr o
de un grupo (PROMPiiE),
c o e f i c i e n t e de c o rre l ac i ó n ,ad e n ás
de n e g a t i v o ,e sn o - s i g n i f i c a t i
v o . Es t o nos hab la de q u e ,c o n trari an e n te
p Ó te s i s 2 ) ,
e l hechod e
que
una
s i m i sn a, no t i e n er e l a c i ó nc o n
el
a l o que s e p ensaba
p e rso n asesie n ta
(Hi
muy seg ura d e
e l g r a d o enque
l o s demás miembros
d e l grupo l o p r e f e r i r i a n como re p re s e n tan te . Asi mismo, s io b s e r -
vamos e l c o e f i c i e n t e
de c o r r e l a c i ó n e n t r e e l
que un s u je toti e n ed e n tro
g r a d o de p r e f e r e n c i a
de u n grup o (PROMPRE ) y e l g rad o de
seg urid ad / inseg urid ad que é s tep r o y e c ta
,(PR314GII_Ul), veremosque
tampoco e ss i g n i f i c a t i v o ,e s t o e s ,
quetampoco
e s tánre l ac i o n ad as
e s t a s d o s. v ari ab l e s( c f .H l p Ó te s i s
3 ) . Por l o t a n t o , n i e l
de seg urid ad / inseg urid ad que una p e r s o n ati e n en ie lg r a d o
g u r i d a d que p arec etener,g u ard anning u narelac ió nc o n
d ep re f e re n c ia
que é s ta ti e n ed e n trod e
Cabe h a c e ri n c a p i é ,s i n
...
ner p resenteq u e,
madocomo
s ib i e nd i c h o
e l g rad o
e m b arg o , que e sn e c e s s r i o t e
g r a d o d ep ref erenc ia
puede s e rt o
que d i -
l a c o rre l ac i ó n e n tre
que ta a p o c oe ss i g n i f i c a ti v a ,n o sd i c e
g a r en que seu b ic a
a si mismo e l s u j e t o
-
?al conclusión s a l e de
l o s al c an c e sd e lp re s e n tee s tu d i o .
r i a b l G BUTOPXE,
-
co n e l g r a d o de seg urid ad / inseg urid ad
o p are c ete n e r.
Por o tr o l a d o ,
zy
que un i n d i v i d u o r e c i-
be d e sus se m e jan te s, no s e r í ap o s i b l en ij u s t oc o n c l u i r
que e sein d iv id u otie n e
de se -
un grupo .
un asp e c to o una f a c e t a d e l t r a t o
cho t r a t o no t i e n er e l a c i 6 n
g rad o
zy
SEGINSEG y l a va
-
que e l lu -
en l a l i s t a donde no s
c
zyx
zyxwvutsr
que s r e f e r i r i a a cad a uno de l o s miembro s d 3 l
n:Jsstra31o rd enen
gru;jo, no t i e n er e l a c i ó nc o ne l
zyxw
g r ó d o d e seg u rid ad / inseg u rid ad
que t i e n e ,
~n c u anto a l ac o r r e l a c i ó ne n t r e
SEGIN SEG y ST D EV P ~ E
zyxw
zyxwvut
( n o - s i g n i f i c a t i v a ) , podemos d e c i r que e l g rad od eseg u rid ad / inse'gurid adque
t i e n e u n a p e rs o n a, .tam p o c o t i e n er e l a c i ó nc o nl a
n i tu dd e lc o n s e n s oe n tre
p re s e n tan te .
l o s miembros d e l grupo a l e l e g i r
mag-
a un r e
zyx
En g e n e r a l , a ex c ep c ió nd e
STDZVPRZ ( s i g n i f i c a t i v a a l n i v e l
l a c o r r e l a c i ó n ATJTO-%E
más qued e
. O 3 1 que no n o sh ab la
una r e l a c i ó nb a s t a n t ee s t r e c h ae n t r ee ll u g s r
enque
-
s e u b i c ae l
s u j e t o a s i misDo en l a l i s t a de p r e f e r e n c i a s y l a magnitud de l a
c o i n c i d e n c i ae n
.
l a s e l e c c i o n e s d e los otros, l a s demás c o r r e l a c i o
n e s so n n o - s i g n i f i c a t i v a s y p o c oim p o rtantesp ars
de e s tee s tu d i o .
Se rep o rtanso lam z ntep o r
l o s p ro p ó s i to s
s i e l l e c t o rt u v i e r a
a l g ú n i n t e r é s en c o n o c e rl o s .
3. & B i s i s
ad zcio mnes.
Se d i v i d i ó a l g rup oen
tre ss ab g ru p o s :
l o s in te rm e d io s y l o s b a j o s , to mand op, o sep
r arad o ,
...
lo s alto s,
las v ariab le s
zyxw
in d e p e n d ie n te s ATJTOPRE, PROMPRE y PIiOMGRAD, p a r ar e a l i z a rt r e sa -
n á l i s i s d e v ari an z a (A N O V A S), en los que SZGINSEG f u e l a v a r i a b l e
d ep end iente.
E_?
d i od e
e l p rim er A NOVA , en donde seco m p araro n
SEGINSEG d e los que se hab ianc o lo c ad o
p ri m e ro sl u g are sd ep re f e re n c i ac o n tra
s ec o l o c aro ne n
a s i mismos en l o s
l o s p ro med io sd e
l o s 1u g ;aresinterm ed io s
e l prome-
l o s que
y d e l o s que s ec o l o c aro n
en l o s Ú ltim o s, s e e n c o n tró que no h a b i ad i f e r e n c i a ss i g n i f i c a t i v a se n tr e
l o s tre sg ru p o se nc u an to
a l g r a d o d e seg u rid ad / inseg u -
-
zyxwvuts
zyxwv
zyxwvu
zyxw
zyxwvutsr
zyxwvut
zyxw
zyxwvuts
zyxwvut
zyxwvu
zyxwvut
zyxwvuts
zyx
r i d a d q u etisr- en
, puede
ea en l o s p riu c rd s l u g are s
res.
O sea que un s u j e t o que s ec o l o
( F t 1 . 2 5 , p<.3O).
se rtanse g u ro
-
\
o tanin se g u ro
En e l segund o A NOVA , donde l a v ari ab l ei n d e p e n d i e n te
f u e PROMPRE, s ee n c o n tró
g u alm enteseg u ras
que 13s p erso nas más p re f e ri d ase ran
que l a s n e d ian am e n tep re f e rid as
jr
i-
' l as p o cop re-
f e r i d a s ( ~z . 8 6 2 , p ¿ .4,0) .
Por Ú I t imo en
,
e l AXOVA que se c o rrióp arac o m p arar
e l g r a d o d eseg u rid ad / inssg u rid ad
v en muy se g u ro sc o n tra
que t i e n e n l o s s u j e t o s que s e
e l g rad od e
l os que s e venpo co
o med iana-
m e n tes e g u ro s ,s ee n c o n tróq u e ,e ne f e c to ,e n tree s to stre s
p o shay
gru-
d i f e r e n c i a ss i g n i f i c a t i v a se n c u a n t o a l g r a d o d e
( Ft4.457, pc.03).
d ad / inseg urid adq uetienen
seguri-
Por su p a r t e , d o s de
l asl l arm d asp ru e b as
po s % hoc (LSD y DlcTNCAN), n o sin d ic anq u e
c h a sd i f e r e n c i a ss o n
más m arc ad asentre
ros ( M ed ia= 59) p, o r
l o s que s e v enp o co ,
un l a d o , y , por e l o t r o ,
di-
segu-
l o s que s e v en media
namente se g u ro s ( M ed ias73) y los que s e v en muy seg uro s ( M e d ias
75.57). Y , p o r su p a r t e ,l a
t a que l o s que sev en
sev enp o c o seg u ro s,p ero
rnuy
muy e s t r i c t a p rueba de SCHEFFE, ac ep -
seguros,
e s t á n mss s e g u r o s que los que
. ..
no ac e p ta que l o s que s e v en medianamen
-
t e seguros se s i e n t a ns i g n i f i c a t i v a m e n t e
sev enp o co
ros.
más seg u ro s que' los que
seguros, n i menos seg u ro s que los que se v en muy seg u
c
En t6rm i n o s g e n e ral e s ,
gas co ncuerd anco n
corn9 puede v e r s e t e s t o s hallaz
-
l o s d e riv ad o s d e l a n á l i s i s de l as c o rre l ac i o n e s .
Por t a n t o , queda c o nf irm ad o , por un l a d o , que " l asp e rs o n as
tanse g u ras
como s es i e n te n "
y,
s e ven
p o r e l otro, que e l g r a d o d ep re-
f e r e n c i a que un s i l je toti e n ed e n tr o
de un g ru p o , no t i e n er e l a c i ó n
zyx
zy
zyxwvutsrq
zy
zyxw
zyxw
zyxwvu
zyxwvut
zyxwvutsrqp
46
co n e l g r a d o de seg u rid ad / inseg u rid ad que t i e n e o que p arece
tener.
Se l l e v aro n
i
-
a cbbo tam b ié n al g u n as p ru e b as e s tad i s ti
c a s p ara d e te r a i n a r s i l asv ari ab l e ss o c i o d e m o g ráf i c as( s e x o , e d ad ,
.
irig reso y lu g ard enac im iento )
que seh ab ian
~
~~
"
r e g i s t r a d o de c ad a
Persona-Objetovo te n i a n a l g u n a r e l a c i b n co n el
g r ad o de seg urid ad /
inseg u rid ad que p ro y e c ta. L o s h al l az g o so b te n i d o s
a e s t er e s p e c t o
i n d i c an que t a l r e l a c i ó n no e x i s t e , e s to e s , que l a s p erso nasso n
p e rc i b i d as como p o co o corno muy s e g u ras de s i mismas,ind ep end ien
te ae n te de S ~ Ls s x o , su ed ad , su i n g re s o o su lu g ard enac im iento .
O sea q u e ,i n d e p e n d i e n te m e n ted ee s tasv ari ab l e s ,l asp e rs o n as
v en mis o neno s s e g u ras . Y, q u i e n e sl ase v al u ans o b re
se
l a d im ensió n
Seg u rid ad / inseg u rid ad , no p are c e ng u i ars ep o re s asv ari ab l e s .
Fi n al m e n te ,s ean al i z ótam b i é n
tasv ari ab l e ss o c i o d e m o g ráf i c as
d a d que ti e n e nl asp e rs o n as
es-
y e l g rad o de seg u rid ad / inseg u ri-
y , enco nco rd anciaco n
d u rante l a f a s e de l a e l ab o rac i ó nd e
pudo n o tarc laram e n te
l a r e l a c i ó ne n t r e
l o enc o ntrad o
l a e s c a l au t i l i z a d aa q u i ,s e
que e l g r a d o de seg urid ad / inseg urid adque
una p e rs o n ati e n e ,e si n d e p e n d i e n te
so y su lu g ar de nac rm iento .
d e su s e x o , su e d ad ,suin g re
-
zyxwvut
COHENmos
."""
_-.
zyxwv
zyxwv
FlIIA TRS
"
* -
-
zyxw
\
zyxwvutsrq
zyxwvutsrqp
-
En l a p a r t e i n t r o d u c t o r i a d e e s t e t E b a j o se c o m enta
-
"
ba clue e l g rad o de s e g u ri d ad / i n s e g u ri d add e
un p e r s o n ap a r e c er e -
f l e j s r s ee nl af a c h a d aq u eé s t ap r e s e n t aa n t e
e l mundo quo l e ro-
d e a. E s d e c i r , que d o s p e r s o n a ss o b r el a sc u a l e sp u e d ed e c i r s e
s o n m y s i m i l a r e se n t r e
que
s i , s o n ,n oo b s t a n t e ,p e r f e c t a m e n t e
d ife-
más a l l á d e
r e n c i a b l e s l a una d e l ao t r as o b r ea s p e c t o sq u ev a n
su mera a p a r i e n c i af i s i c a .
Se d e c i at a m b i é nq u et a ld i f e r e n c i a b i l i d a d e n t r ed o s
p e r s o n a s ,l a sh a r i a ,
t o sp o rp a r t e
d e h e c h o ,a c r e e d o r a s
de muy d i f e r e n t e st r a -
de l o s demás.
A sim ism o , se v a t i c l n a b aq u e
z ad el ap e r s o n a ,p o d r i a
e l g rad o de A u to - C o n f i an-
e l p ar s m e tr o me-
s e r, e n un m o aentod ad o ,
d i a n t e e l c u a l l o s demás s e g u i e n p ara d i f e r e n c i a r l ad eo t r a sp e g
s o n a s muy s i m i l a r e s a e l l a en v a r i o sa s p e c t o s ,
f e r e n c i a lq u e
y q u e , e l t r a t o d -i
l e d i e ran p
, o d ri ad e p e n d e re nb u e n am e d i d a
de ese
a s p e c t od es up e r s o n a l i d a d .
A ho ra,c u and ote ne m o s
i n v e s ti g a c i ó n p
, o d e m o sa f i r m a r
l o s r e s u l t a d o s d e l ap r e s e n t e
qu
. . e, e ne f e c t o ,
zyxwvu
zy
zyxw
p e r f e e t a m e r i tde i f e r e n c i a b l eesn t r e
e n t r e s i e no t r o sa s p e c t o s .I g u a l m e n t e ,
que
Go ffman
so n muy s i m i l a r e s
podemos a f i r m a rq u e
es p e r f e c t a r n e n t ev i s i b l e
e s te
a t r a v é s de l o
( 1 9 7 1 ) d eno m ina " l a f a c h a d s de l ap e r s o n a " ,
q u el a sp s r s o n a ss ev e n
e s t$ e s ,
ta l 1 s e g u r a s como se s i e n t e n . ( H i p ó t e s i s 1 )
Por o t r a p a r t e , s i b i e n e s c i e r t o que no s e e Ec o n t r 6
a 2 o y o p a r al a s
-
s i en c u an to a l g rad o de se g u -
ri d ad / i n s e g u ri d adq u ep are c e nte n e r,au nc u an d o
r a z g od el ap e r s o n a l i d a d ,
l a s p e r s o n a s so n
h i p d t e s i s de t r a b a j o 2 y 3 , e n e l s e n ti d od zq u e
1 ~ ps e r s o r a s mss s e g u r a s n on e c e s a r i a n e n t es o n
mss p r e f e r i d a sd c n -
c
zy
zyxwvutsrq
zyxwvuts
t r o ~e
ur.
h e c h od e
g r u p o ,c c n s i d e r op e r t i n e n t e
li2m:;r l aa t c n c i Ó ns o b r e
zyxwv
zyx
zyxwvuts
zyxwvut
zyxw
e l probleEz
que, d e n i n g m am a r l e r a ,h aq u c d z d oa g o t a d c
. .
sctbre 1s r e l a c i ó r , e n t r e e1 g r a d od eA u t o - C o n f i a n z a
__
-
."
y l af o r m a
n a l l d s dü e l
s ? ; Je t o ,
cam0 s e a d v i r t i ó e n
d e l o s d e m á st i e n e
e l t r a t oq u eu n a
y s ó l o una.
s i e l grado
t i e n e o q u ep a r e c e
d e s e g u r i d a d / i n s e g u r i d a dq u eu n ap e r s o n a
está d e a l g u n am a n e r ar e l a c i o n a d oc o nl af o r m a
tener
en q u e los demás
s e c o m p o r t a nh a c i ae l l a ,p u e s ,i n d e p e n d i e n t e m e n t e
d e todo l o d i -
c h o en e s t e t r z b a j o , p a r e c e a c e r t a d o p e n s a r q u e ,
s i t a nh á b i l e s
d e seguridad/inseguridad
d e unaper-
s o l o su f a c h a d ap e r s o n a l ,h a
s o n a ,c o n t a n d op a r ae l l oc o nt a n
ser s e g u r a m e n t ep o r q u ee s t a m o sr e s p o n d i e n d o
s i d a dq u e
"
e l mo,nento d e p l a n t e a r
Yo, en l o p e r s o n a l , me s i g op r e g u n t a n d o
s o m o sp a r ad e t e c t a re lg r a d o
~
un s i n n ú m e r o d e f a c e t a s , d e l a s
sólo s ea n a l i z a r i au n a ,
c u a l e sa q u i
~~
en q u e e s t r a t a d op o r
l a sh i p ó t e s i sq u eg u i a r i a ne s t ai n v e s t i g a c i ó n ,
p e r s o n ar e c i b e
.~
r e l a c i ó ne n t r el ap e r s o -
15
s u f a c h a d a y l af o r m a
l o s demás, p u e s t oq u e ,
d e l ap e r s o n a
los demss, n i mucho nerros
en que é s t a e s t r a t a d ap o r
el. F)robie!na más g e n e r e 1 que i n v o l u c r a
'
48
el
de
a u n ai m p o r t a n t en e c e
se d e r i v a d e n u e s t r a s r e l a c i o n e s i n t e r p e r s o n a l e s .
zyxwv
zy
Q u e d ae n t o n c e sp e n d L e : ? t el at a r e a
._
n i e n d o a p r u e b ah i p ó t e s i s
en l a sq u e
d e c o n t i n u a r po-
se a n a l i c el ar e l a c i ó n
e l g r a d o d e s e g u r i d a d / i n s e g u r i d a d d e l a sp e r s o n a s
p l e sf a c e t a s
d e su t r a t o c o n
f
.
C o n s i d e r e s ep u e s ,
más en e l c a m i n oh a c i a
sobre l a r e l a c i ó n
y l ac a l i d a d
l o s demás.
entre
y otras mÚlti-
e l p r e s e n t et r a b a j o ,
como u n p a s o
e l e s c l a r e c i m i e n t o d e l p r o b l e m aq u ev e r s a
e n t r e l ap e r s o n a l i d a d
d e s u s r e l a c i o n e sc o n
d e l individuo,
su e n t o r n o f i s i c o
..
su f a c h a d a ,
y social.
.
zy
zyxw
zyx
zyxwvut
zyxwv
zyxw
zyxwvuts
zyxwv
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zyxwvutsrq
zyxwvut
zyxwvu
zyxwvu
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zyxwvut
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...
"
zyxw
zyxwvu
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zy
zyxwvutsr
zyxwvu
zyxw
zyxw
zyxwvutsr
zyxwvutsr
zyxwvutsrq
mKx0
1
ESTAIYOS INTERESADOSENCONOCER
COMO ES QUE D E S C R I B I R I A USTED
A TJNA PZXSONA " M U Y SEGURADE
S I MISMA1' Y A - U N A PZRSOTJA "POCO SEGU
RADE
S I MISMA!'. PARA Q U E NOS LO HAGA.SABER, A CONTINUACION LE
PRESENTAMOS DOS S E R I E S DE LINEAS.ESCRIBA-,
FOR FAVOR, EN CADA UNA
DE ELLAS LAS 5 C A R A C T E R I S T I C A S MAS IWPORTANTES Q U E , SEGUN SU C R I T E R I O , SON L A S QUE T I E N E N ESTOS D9S.TIPOSDEPERSONAS,
UNA PERSOXA MUY S E G m AD E
UNA PZRSONA POCO
S I MISMA ES LA Q U E :
SEi3TURA DE SI MISMA ES LA QUE:
...
zyxw
zy
zyx
zy
zyxw
zy
zyxwvutsrqpon
zyxwvutsrq
zyxwvut
Ar?Ex.o2
52
EN UNA ENCUESTAREALIZADA
EIJ EL AREA
I*IETRGPOLITANA
DE
LA CIUD A D
PiiEGU&Tb..A DlFEREMTES F3RSOI;A S COllP DESCRIBIRIA K A
UI. ,, PEHS8IiA "MUY SEGURA
DE
SI .MIS!J!" Y A . UNA F'ERSCIKA "PO CO SEGURA
DE
SI ' ;ISMA". U S FESP'JESTA S. Q U E S E . OBTUVIEFiO'N SON LAS 2UE APARECEK EN
Lk-~?~ZST!~$3E LE ESTAiv!OS.
PRESENTANDO.
CHEEMOS
CJUE
CA DA D!A DE LAS CARA CTERISTICA S ENLISTADAS
REFLEJAN
DISTINTOS GRADOS
DE
SElGURIDAD
O IN
SEGURIDAD EN LAS PERSOYAS Q'JE L A S POSEEN. LO 2UE QUSREb?OS PEDIRLZ AUSTED ES QUE
NOS
D I G A QUE TAN SEGURA O QUE TAN IDSEGURA
CONSIDERA
US
TED Q U Z ,ES AQUELLA
PE2SONA
QUE TIE? JE CA DA UI:A DE ESA S CA RA CTEhISTICAS. PARA QUE
NOS
LO HAGA SABER, LE PRESENTAT4OS
TAI.33IEN
UNA H O JA DE
RESP'JESTA S QTJE CONTIENE UNA SERIE DE LINEAS DE
CUADROS,
DEIYTHO
DE
LOS CUALES
APARECE
UNA LETRA
ENTRE
LA "A" Y LA "K". MAqCAR C O N UNA
lrX1t UP20 DE LOS
CUADROS
DE
CADA LINE4 EQUIVALE A IK D IC A R EL GRAD3
DE
SEGUAIDAD O IESEGURIDAD qUE, SEGUN
SU
CaITERIO , REP2ESEKTA CA DA UNA
DE LAS CARACTEHISTICAS DE LA LISTA .
zyxwvu
zyxwvutsr
zyx
zyx
zyxw
DL .íE/ ICO,SELES
ELSIGUIENTE
C O D IG O LE P-UEDE SERVIR CO M O G U IA PARA
SELECCIONAR
LOS DIFEREITTES CUADROS:
A : CO YPIXTW N TE SEGURA.
B: MUCHO MUY SEGURA.
C : MW SEGURA.
SEGURA.
D: REGULARMENTE
P
O
Z
O
SEGURA.
E:
F: NEUTRAL; N I SEGURA N I IN SXURA .
G : POCO INSSGURA.
INSEGURA.
H : REGULARmNTE
I: MUY IRSEGURA.
J: MUCHO *XJY INSEGURA.
INSEGURA.
K : COMPLETAMENTE
A SI, POR EJEMPLO, S I USTED MARCA EL CUADRO "A" DE LA LINEA 1
NOS ESTARA IN D IC A N D 3 QUE, SESUN
SU
CRITERIO, UNA PERSORA
QUE
ES APATIC A ES UNA PERSONA
COMPLETAMENTE
SEGURA
DE
S I MISMA. PXRO SE l W C A
USTED EL CUADRO " H I 1
NOS ESTARA IN D IC A N D O QUE UNA PETISONA
APATICA
ES
REGULA WENTEI N S E G ~ .
zyxwvuts
TRATE
DE
RESPONDER
RAPIDAMENTE,
PERO CON C UID A D O , Y PROCURE NO
PONER L4S IIX" SOBRE LAS LINEAS Q U E DIVIDEN A LOS CUADROS,
:SINO
SOBRE
LAS LETRAS QTJESTAN
E DENTRO
DE
ELLOS.
"GRACIAS POR SU COLABO,BACION1l.
-
zyxwv
zyxwvu
zyxwvu
zyxwvuts
zyxw
zyxwvutsr
zyxwvut
zyxwvutsrq
zyxwvutsrqpo
zyxwvutsr
a
zyxwvutsrqp
zy
,
-
.- ES A PG I C A . \I L.
.- ES &R(IGA!~TE.
.- l b 0 LE ll*;hC)i,tTA LO QIJE PIENSEIL’ L O S DE1:d-S.
’:/
.- AYUDA
A SUS SEi.:EJA!:TES.
ES TRA !QrJILA . !’
-
zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWV
zyxwvutsrqponmlkjihgfedcbaZYXWVUTSRQPON
’..-- lU’0
o.-
1-
HECOIIOCE SUS ERRORES. ,.
TITUBEAAL
ACTUAR.
1.USUALI4ENTE CA MINA DESPACIO. 1
I. r
]?O SE A!.:EDRENTA CON EL CAMBIO
E14
EL TC‘!,:O DE VOZ DE SUS SUPERIORES.
1. - TOIv’íA -DECISIOWES SINTITUBEOS.
*ES GUA PA . E.
ES DLCIDIOSA.&
.a
,/
- D EJA LASCOSASALAZAR.
K O SE Ol‘OL’E A NADA.
/’
I * SE IIiTEGRAFACILMENTE A CUALQrJIEH AI~iB1EI:TE.
1
).TIEKE LA TE1;’DENCIA A SUPEPAR
LOS
OBSTACULOS
QUS SE L 3 PRESENTAN. , VIVE DEL
PASADO.
Ir
?
).m
ES IKQUIETA,
P.
ES IKTROVERTIDA.
1.IL4KIFIESTA ESTAR SEGURA
DE
LOGRAR L O QUE SE PROPONE. \ \
SA 3E BIEN L
QUE
O
QUIERE. J.l *
rA RTICIPA EIU’ LAS DISCUSIOLES. E.
SIEI*;FiiESE C U ID A DE “NO ,REGARLA” .
i;0 TC4E SER CRITICADA.
1
-.l
A SISTE A TODO TIPO DE RELJKIOKES.
).ES COI4FLACIENTE. -.
7 ” ES AUDAZ.
5.
ii0 SE DESlViORALIZA
ANTE
LOS
PHOBLE3fAS. [’
).SILT 1v;AEERA DE V ESTIRES
DESINHIBIDA .
,’i.EIvTREKTA LAS COKSECUENCIAS DE SUS PRQPIOS ERRORES. /‘&
LE ILTERESA Q UE LO S DEMAS IA ‘ A CEPTEN. C
!*
SE A ISLA .
/’
ES PESIMISTA .
MIRA H A C IA ABAJO CUANDO ESTA HABLANDO CO N ALGUIEN. 22”
ES HOKESTA
REGLJLARMENTE SE ESTA QUEJAJUDO
DE
SUS PROBLEMAS. /,’’--ES CkLIDA . 3
.
. .,
ES PLkTICA 30RA .
’-- /
,
VE LOS
PRGSLEI4AS
CONO UN RETO A VENCER.
POR LO REGULAR TIENE Pil0BI;EMAS COT< SUS A i 4 I G O S . * + \
SOLO LE DA IKPOFiTANCIA A . L o QUE LE INTERZSA. 12.
ES AGRESIVA. /-. GEK3ALMEYTE SONR.IE. A
ES GORDA.
TIEKE FA CILIDA D -DE PALABRA. -.
ES KUY ABIEi3TA.
VIVE EL
PRESENTE.
COETR3LA SUS IMPULSOS.
CAIbíBIA SUS DECISIONES.
E-5
C U ID A STJ A PA RIESCIAFISICA .
‘,”
REALIZA SU TRABAJO
COI<
OPTIMIS140. /
ES II\DECISA . Y’
I iO SE INHIBE. /
ES LIi.;PIA ..
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1
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I.
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ACTI’,,TA.
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*
54
2 (conticuación)
O,”
Y iikCE POZO. \.,
ThATA
DE
EibTE?;DEi4 A LOS stEMAS.
DEJA Lo
Q ’ JE1%Gu-LAH
E OTROS Bs
COIGTESTEI;
‘POR
ELLA.
LIDm~I-””
d-.!:lJi I v;dCjI O
1
~~~~
y.
zyxwvu
~~
TARTAMUDEA
AL
HABLAR.
TIENE MIEDO
DE
HABLAR.
.
COKTROLA SUS MOVIMIENTOS.
ES ENFERMIZA
TIENE FE EN DIOS. i-:
SE CONSIDERA
CAPAZ
DE
HACER
CUALqVIER COSA. A AlVTES
DE
REALIZAR URA EI4FiiESA SE-SIEN TE DERR0TADA.g ..
SE EQUIVOCA AL HABLAR.
ES TRADICIONALISTA. a
SE RA ZCA LA CABEZA
CUATiDO
ESTA- HABLAT?DO CON OTRA PEHS0I;A. C,
ES PEREZOSA.
POR
LO
REGULAR
ESTA ItERVIOSA.
ES ROIJAJJTICA. -2
DEFIEIiDE SLJS IDEA LES.
ES DEPEI?DIEl\rTE Coli RESPECTO A OTRAS
PERSC)I\rAS.
1%
TIENE DIFICULTAD PARA ESTABLECER RELACIO1;ES COW LOS
DENAS.
DEFIEIGDE SUS CO1:VICCIOI‘JES AUR CUANDO LOS DEIbIAS
ESTAI‘L:
EN
SU CONTRA.:&
SUELE TOCARSE LA ILkRIZ CUA RDO ESTA HkBLAI\:DO CO I,; CTRA
PERSONA.
I-f
ES IITIZ’ELIGEYTE.
SE EMOJA FA C I LI.:EIfTE.
>.--VISTE
Y WLE,
SIGUIEIW
KO~KA S
SO SIA LES A L PIE DE LA LETRA.
ES RELIGIOSA . ‘ o
RESPETA A LOS
DEI.%S.
DEJ-XJESTRA LO QUE SABE ’‘.
/
DEJAQUE.LOSDEI4ASHABLEN
PRIMEROo
OBEDECE LAS 0.RDENES.
SIEI4PREREA LIZ A . S3S PROYECTOS. ?I
ES VENGATIVA. / !
EXPOKE
PUBLICAMEfJTE
SUS
PUNTOS
DE
VISTA .
ES SIMPATICA. .‘..
REGULARMEKTE C O N FIA EN L O S DEMAS.
p+
-.
LE IIWORTA POCO
LO
QUE PIENSEN LOS
D.Et4AS.
r. ..
ES SEEERA.
’.
SE EXPRESA C 3 N OPTII.IISM0. ’’
ES CONSTANTE
En’
SUS COSAS. ’
ES CORTES.
NO ESCATIKA ESFUERZOS POR COIiSEGUIR A LGG, 1SE MOLESTA S I LA C RITIC A N .
12~
SUELE TOP‘lkR DECISIOI(ES AL MOI%NTO.
Pt
ESFRIA .
i).
HABLA Coli7 SERIEDA D.. k.
CAEBIA DE OPIRIOIT COI: FRECUE1;CIA. :
ES BROMISTA. f;:
F?BLA COK VOZ E1;TRECOilTADA.
‘;
SE PREOCUPA POR SER CA DA D I A JIEJOR.
ES TINIDA. .3
SE PREOCUPA POR LOS P EO BL 3 ~ 3 S, FE2G 1XJI;CA S.E RII,,XIE AniTE ELLOS.
POR LO REGULAR N O ESCUCHA A LOS. DEJXS. (2
ES 1i;FORIQIL.
F
SOLUCIONA SUS FBOBEI.;AS E?? EL I.íOI-IEKT0 EI\: QUE SE LE Pi’3ESEIiTAJf. .:
I;G PIDE COKSEJOS PAi3.A A CTUA R. ,A,
, ,i
,;
.
_,,
‘- 7
zyx
zyxwvutsr
zyxwvutsrq
zyxw
zyxwv
zyx
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zyxwvu
zyxwvut
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zyxwv
zyxw
zyxw
zyxwvut
zyxwvuts
zyxwvutsr
zyxwvu
zyxw
ANIiXD 2 ( c o n t i n u a c i h
4 QUE TAK SEGURA O INSEGURA E S LA ERSONA QUE.
r!
, .
66
?
A
.
zyxwvutsrqponm
zyxwvutsrqponmlkj
zyxwvutsrqp
zyxwvutsrq
zyxwvuts
zyxwvu
zyxwvutsrqpo
zyxwvutsrqp
zyxwv
zyxw
zyxwvuts
COLOCAR UN 7 DEJiTHD
DE
Uh PAjfENrESIS E y I J I V A L i I h I A A
LA AFIWACIONCORRESWNDIENTE s m m ES C I ~ T L..!.
U S E D ,: : I E t i T H A S
QUE S I COLOCA UN 3 o UN 2 , E Q U I V A L D R I A A JtiDICAFt QrlL LD ES
h X A B V E C E S O C A S I NUNCA HESPECTIVAMEtiTE.
T H A T ED EH E S H N D E RA A P I D A M E N T E ,
PEHO CON CUIDADODE
NO DE-JAH R U I-GU II
k ; U t E I . T E S I S E!, BLAl,CO.
A Si ? HjiC LIeMPLD
M QUE
I;-DICAH
DIEE
zyxw
zyxwvutsr
zyxwvutsrqpo
zyxwvutsrq
zyxwvut
zyxwvu
zyxwvutsr
zyxwvutsrq
zyxw
ANEXO4
‘,
i
IN S TR U CCION ES . - EN EL PREL:!IJTE CUESTICI<AHIO ENCOPJTRARA UtJA SEHIE DE
W IBI\lkCIOIJES, U S CUALES. E. USTED
PUEDEN
S E 3 CIFJRTAS SIEb:PRE,
CASI
SIE24€ ’ RE, MTZ’J- A :MENUDO, COI; REGULAR FR EC U EN C IA , . POSAS VECES,CA SI
N E
. CA,
O BIEN , NTJWCA.
A
DERECHA DE CADA UNA DE LAS AFIRMACIONES APARECE UN PARENTE
SI S EN
BLANCO
PARA-QUE DENTRO
DE
EL COLOQUE USTED UN NUMERO ENTRE E€
1 Y EL 7 , DE
ACUERDO
CON LA SIGUIENTE CLAVE:
zyxwvutsrqponmlkj
zyxwvutsr
zy
zyxwvutsr
zyxwvutsr
zyxwvuts
zyxwvutsrqponmlkjihg
zyxwvutsr
zyxwvutsrq
’,
~
,LA
7
6
z
3
2
1
------
---
SIW PRE
CA SI SIZMPRE
MUY A MENUDC)
CO N REGULAR
FRECUENCIA
POCAS VECES
CA SI NUNCA
NUNCA
A SI , ’POR EJEMPLO, COLOCAR UN 7 DENTRO
DE
UN PA RENTESIS EQUIVAL
DRIA A IN D IC A R QUE
LQUE
O
DICE LA AFIRMASIONCORRESPONDIENTE
SIEMPRE
ES C I I D T O EN USTED, MIENTRAS QUE S I COLOCA UN 3 o UN 2 , EQUIVALDRIA
A IN D IC A R QUE L O ES POCAS VECES O CA SI NUNCA, RESPECTIVAMENTE.
TRATE
DE
RESPONDER
RAPIDAYENTE, PERO CON CUIDA DO DE NO DEJAR
N IN GUN PA RENTESIS EN
BLANCO.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1e 2. -
3.-
4 0 -
5.-
6.-
7.-
MIRO H A C IA ABAJO CUANDO ESTOY HABLANDO CON ALGUIENSOY TIM ID 0
ME DE~~MORATIZO-AÑTT10’s
FRTYB- ~-A S- - - - VEO LOS PROBLEMAS COMO UN RETO A V‘NTEE
ME CONSIDERO
CAPAZDE
H A CER CUALQUIER COXA:
---A NTES DE REALIZAR UNA EMPRZSA ME SIEN TO DERR~TZ DE(T
z
“ -
-
- -
””“
8.9. -
10.11 e 12.-
x
:
15.16.17.18. -
19.20, -
21
.-
22. -
2?..
21
25.
-
e -
.
.
””““””“””- -
.
.
.
,
.
.
.
”
I-
lvJggo5
zyxw
zyxwv
zyxwvuts
zyxwvu
59
\
PARA REPRESENTANTE
DEL
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
LUGAR
GRUPO YO PREFEXIRIA ,
A
A....
\
\
\
..
.
"
.~
.
____
.
zyxwvu
zyxwvutsrq
zyxwvu
zyx
zyxwvut
zyxwvu
zyxwvu
zyxw
zyx
zyxwvu
zyx
zyx
A
A
A
A
.
A
.
A .
A
A .
. .
. .
A.
LUGAR A
LUGAR A
.
* * * * * . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . * * * * * *
FAVOR DE N O Ah'OTAR NADA DEBAJO
DE
ESTA LINEA
* * * * ************I*********** * * * * * *
NUMERO
NOMBRE
DOEICILIO
LUGAR DE NACIMIENTO:
SEXO :
INGRESO
MENSUAL
TEL.
c. P.
( I ) DISTRITO FEDERAL
( 2 ) PROVINCIA
( 3 ) EL EXTRANJERO
( I ) FEMENINO
( 2 ) MASCULINO
FPNILIA R:
( 1 ) MENOS DE 1 SA LA 310 MINIMO.
( 2) En'TZE 1 Y 3 SALARIOS MINIMOS.
( 3 ) ENTRE; 3 Y 5 SALARI OS MIPU'IMOS.
(4) ENTRE 5 Y 7 SALARIOS MINIIJIOS.
( 5 ) ENTRE 7 Y 9 SALARIOS MIRIMOS.
(6 ) ENTRE 9 Y 1 1 SA LA RIOS MINIMOS.
( 7) ENTRE 11 Y 13 SALARIOS PIINIMOS.
( 8) MAS DE 13 SALARIOS MINIMOS.
zyxwv
.
t
c
r
-
zyxwv
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zy
zyxwvutsrqponm
zyxwvuts
zyxwvu
zyx
zyx
zy
zyxwvutsrq
zyxwvu
zyxwvu
zyxwvutsr
zyxwvu
zyxwvuts
zyxwvutsrqponmlkjihgfedcb
0 6
m
60
\
II0~ U~ OHESA
. - CONTINUACIONVAN
A PASAR UN TOTALDE 20 PERSONAS
.A.'DAR'VEBBALME;J\TE- SUS'. D&TQS.'PERSI)NAI;ES,. &A TAREA, Q U E - U S T E D VA A REA.-,-LTZAR-~CONSIgTE
SIMFI;EME?JTE EN EVALUAR A , CADAUNA
D EE S A S PERSOItAS SOE3 3 CRB ZSCkLA GE -1 - d ! * , E 3 --TERMIN.OS DEQUE TAN SEGURA O INSEGURA
D E S I M1SMA SE
DE ACÚERDO . CON. LA ..SIGUIENTE. CLAVE:
VE,
COMPLETAMENTE SEGURA
MUCHO MUY SEGTJRA
90- "Y SEGURA
8.- REGULAMENTE SEGURA
7.- POCOSEGURA
NEUTRAL; NSI E G U R A N I INSEGURA
POCO INSEGURA
REGULARMENTEINSEGURA
3.- MUY I N S E G U R A
2. - MUCHO MUY INSEGURA
INSEGURA
1.- COMPLETAMENTE
11,10,-
*
'
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
PERSORA
NO
I
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. . . . . .
."
. . . . _ .
. .
. .
GRADO
,
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