Ujian 1 Matematik Tahun 2 (Kertas 2) 2016

UJIAN 1 2016: MATEMATIK TAHUN 2 [60 markah] Jawab semua soalan. 1. Rajah 1 menunjukkan sekeping kad nombor. 714 (i) Nyatakan digit yang mewakili nilai tempat puluh. (1 markah) ______________________________________________________ (ii) Nyatakan nilai tempat bagi digit 7. (1 markah) ________________________________________________________________ 2. Rajah 2 menunjukkan suatu nombor tiga digit yang tidak lengkap. 4__9 Nilai digit puluh kurang 3 daripada nilai digit sa. (i) Apakah nombor tiga digit tersebut yang lengkap? (1 markah) __________________________________________________ (ii) Cerakinkan nombor diatas (i) berdasarkan nilai tempat. (1 markah) _______________________________________________________ 1 Norazlin_mohd_rusdin@sksr2016 UJIAN 1 2016: MATEMATIK TAHUN 2 3. (i) Dalam bilangan seratus-seratus, nyatakan nombor sebelum dan nombor selepas 320. (2 markah) _________, 320, __________ (ii) Bundarkan 320 kepada ratus terdekat. (1 markah) _____________________________________________________________ 4. Humaira mempunyai 150 guli. Amni ada 100 guli lebih daripada Humaira. Hana pula ada 362 guli. (i) Hitung bilangan guli Amni. (1 markah) _______________________________________________________ (ii) Berapakah jumlah guli Humaira dan Hana? (3 markah) ______________________________________________________________ 2 Norazlin_mohd_rusdin@sksr2016 UJIAN 1 2016: MATEMATIK TAHUN 2 5. Berikut adalah perbualan di antara Cikgu Sara dan dua orang murid. Saya dapat mengumpul 120 tin. Saya juga telah mengumpul sejumlah tin. Jumlah semua tin yang kamu kumpul ialah sebanyak 380. Faiz Lim Cikgu Sara Berdasarkan perbualan, hitung bilangan tin minuman yang (3 markah) dikumpul oleh Lim. ________________________________________________________________ 6. Setiap epal di bawah mewakili satu nombor. 2 (i) 1 7 9 Apakah nombor tiga digit terbesar yang boleh dibentuk daripada nombor-nombor di atas? (1 markah) ______________________________________________________ 3 Norazlin_mohd_rusdin@sksr2016 UJIAN 1 2016: MATEMATIK TAHUN 2 (ii) Berapakah yang perlu ditambah kepada nombor terkecil yang dibentuk127 supaya menjadi 1000? (3 markah) ____________________________________________________________ 7. Setiap buah di bawah mewakili digit yang dinyatakan. 3 4 6 (i) 8 Nombor apakah yang diwakili oleh ? (1 markah) _____________________________________________________ (ii) Nyatakan nombor tiga digit yang terbentuk daripada gabungan buah-buahan di bawah. (2 markah) 4 Norazlin_mohd_rusdin@sksr2016 UJIAN 1 2016: MATEMATIK TAHUN 2 (iii) Hitungkan hasil tambah berikut. (2 markah) + ______________________________________________________________ 8. Berikut adalah tiga nombor. 212 (i) 73 558 Tambahkan mana-mana dua nombor di atas yang memberikan hasil tambah terbesar. (2 markah) _______________________________________________________ (iii) Hitungkan jumlah bagi ketiga-tiga nombor di atas. (2 markah) _____________________________________________________________ 5 Norazlin_mohd_rusdin@sksr2016 UJIAN 1 2016: MATEMATIK TAHUN 2 9. Jadual 1 di bawah menunjukkan bilangan buku cerita yang dibaca oleh beberapa murid. Nama murid Bunyamin Iman Iqbal Rizqeen Anis (i) Bilangan buku 130 75 90 145 70 Senaraikan nama murid yang membaca lebih daripada 100 buku. (1 markah) ___________________________________________________________ (ii) Kira beza bilangan buku yang dibaca paling banyak dengan yang paling sedikit. (3 markah) _______________________________________________________________ 10. Berikut adalah satu pola nombor dalam bilangan sepuluhsepuluh. 215 (i) 225 235 245 x Dua nombor yang tiada dalam pola nombor di atas ialah ________ dan _________ (2 markah) ________________________________________________________ 6 Norazlin_mohd_rusdin@sksr2016 UJIAN 1 2016: MATEMATIK TAHUN 2 (ii) Bundar nombor x kepada puluh terdekat dan ratus terdekat. (2 markah) Puluh terdekat: ______________ Ratus terdekat: ______________ _______________________________________________________ (iii) Cerakinkan nombor x mengikut nilai digit. (1 markah) _______________________________________________________________ 11. 900 (i) Tuliskan nombor di atas dalam perkataan. (1 markah) ________________________________________________________ (ii) Berikan dua nombor yang menghasilkan nombor di atas apabila ia dibundarkan kepada puluh terdekat. (2 markah) ___________________________ dan __________________________ (iii) Berikan dua nombor yang menghasilkan nombor di atas apabila ia dibundarkan kepada ratus terdekat. (2 markah) __________________________ dan _________________________ ________________________________________________________________ 7 Norazlin_mohd_rusdin@sksr2016 UJIAN 1 2016: MATEMATIK TAHUN 2 12. 145 kuntum bunga ________ kuntum bunga bunga kepunyaan Ita bunga kepunyaan Nurin Gambar di atas menunjukkan bilangan kuntum bunga yang Ita dan Nurin ada. (i) Berdasarkan gambar di atas, hitungkan bilangan bunga yang Nurin ada. (2 markah) __________________________________________________________ (ii) Hitungkan jumlah bunga yang Ita dan Nurin ada. (3 markah) _____________________________________________________________ 8 Norazlin_mohd_rusdin@sksr2016 UJIAN 1 2016: MATEMATIK TAHUN 2 13. Rajah di bawah menunjukkan blok asas R dan blok asas S. (i) Nyatakan bilangan blok asas R dan blok asas S. (2 markah) Bilangan blok asas R = ________________________ Bilangan blok asas S = ________________________ ________________________________________________________ (ii) Kirakan hasil tambah bilangan blok asas R dan blok asas S. (3 markah) ____________________________________________________________ 14. Pada tahun lepas, Puan Dania telah menjahit 316 helai blaus. Beliau berjaya menjual 281 helai baju tersebut. (i) Bundarkan bilangan blaus yang dijahit oleh Puan Dania kepada puluh dan ratus terdekat. (2 markah) 316 dibundarkan kepada puluh terdekat -> __________ 316 dibundarkan kepada ratus terdekat -> __________ _______________________________________________________ 9 Norazlin_mohd_rusdin@sksr2016 UJIAN 1 2016: MATEMATIK TAHUN 2 (ii) Hitung baki blaus yang belum dijual. (3 markah) _____________________________________________________________ 15. Anas dan Meor merupakan nelayan laut dalam. Anas menangkap 487 ekor ikan. Meor menangkap 180 ekor ikan kurang daripada Anas. (i) Berapa banyakkah ikan yang ditangkap oleh Meor? (2 markah) _______________________________________________________ (ii) Kira beza bilangan ikan dan ditangkap oleh Anas dan Meor? (3 markah) ______________________________________________________________ Disediakan oleh NORAZLIN BINTI MOHD RUSDIN GURU MATEMATIK TAHUN 2 Disemak oleh SANTHA DEVI A/P KRISHNAN KETUA PANITIA MATEMATIK Disahkan oleh 10 Norazlin_mohd_rusdin@sksr2016