LA COMUNICACIÓN Y EL SIGLO XXI

Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da LA COMUNICACIÓN Y EL SIGLO XXI UNIDAD DIDÁCTICA NRO 1”CONCEPTOS”  HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN: LÍNEA DEL TIEMPO (VIDEO).  CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN: palabra deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner en común”. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A través de la comunicación, las personas o animales obtienen información respecto a su entorno  y pueden compartirla con el resto. EL PROCESO COMUNICATIVO: El proceso comunicativo implica la emisión de señales (sonidos, gestos, señas, etc.) con la intención de dar a conocer un mensaje. Para que la comunicación sea exitosa, el receptor debe contar con las habilidades que le permitan decodificar el mensaje e interpretarlo. El proceso luego se revierte cuando el receptor responde y se transforma en emisor (con lo que el emisor original pasa a ser el receptor del acto comunicativo). En el caso de los seres humanos, la comunicación es un acto propio de la actividad psíquica, que deriva del pensamiento, el lenguaje y del desarrollo de las capacidades psicosociales de relación. El intercambio de mensajes (que puede ser verbal o no verbal) permite al individuo influir en los demás y a su vez ser influido.  ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICATIVO: Entre los elementos que pueden distinguirse en el proceso comunicativo, se encuentra el código (un sistema de signos y reglas que se combinan con la intención de dar a conocer algo), el canal (el medio físico a través del cual se transmite la información), el emisor (quien desea enviar el mensaje) y el receptor(a quien va dirigido). La comunicación puede ser afectada por lo que se denomina como ruido, una perturbación que dificulta el normal Página 1 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da desarrollo de la señal en el proceso (por ejemplo, distorsiones en el sonido, la afonía del hablante, la ortografía defectuosa). COMUNICACIÓN DIRECTA: es el modo de comunicación humana, que se da mediante una lengua natural (ya sea este oral o signada) y que está caracterizada por la inmediatez temporal. En la comunicación directa la producción del mensaje por parte del emisor y la compresión del mismo por parte del receptor es simultánea y se produce mediante la relación interpersonal. Esas condiciones le dan a los mensajes una estructura discursiva especial que se contrapone a otras formas de comunicación humanas como la comunicación escrita o la comunicación no verbal. COMUNICACIÓN DIGITAL: Según la Teoría de la Comunicación, la comunicación digital es aquella que transmite la información a través de símbolos.Los símbolos comunicativos pueden ser lingüísticos o escritos, y existe un consenso significativo para cada símbolo. Este consenso se ordena bajo reglas y normas lingüísticas. El significante y el significado de las palabras no tienen relación. La excepción son las onomatopeyas, en las que la palabra tiene relación directa con lo expresado. La comunicación digital es imprescindible en la historia de la civilización COMUNICACIÓN ANALOGICA: La comunicación analógica es aquella que se produce de un modo no verbal. Se basa en los gestos, las posturas, los símbolos, etc. Este lenguaje corporal y gestual surge mucho antes que la comunicación digital. El método de comunicación analógico guarda cierta relación, aunque no exacta, con lo significado. El ejemplo más común de este tipo de comunicación se expresa mediante el tópico "una imagen vale más que mil palabras". LA VERDAD: es un concepto abstracto de difícil definición. El término procede del latín verĭtas y está asociado con la: 1. conformidad de lo que se dice con lo que se piensa o siente 2. La verdad también es la conformidad de las cosas con el concepto que se tiene formado en la mente sobre ellas: “Es verdad, el camino está en mal estado”, “Lo que suponíamos resultó ser verdad: el dueño de la empresa planea declararse en bancarrota”. Página 2 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da  COMUNICACIÓN COMO ENCUENTRO Y COMO DIFUSIÓN: La comunicación es el acto a través del cual, mediante un medio, se establece entre dos ó más personas una pluridireccionalidad de mensajes, que suelen ser: personales, directos y dinámicos. EMITIR un mensaje verbal el uno, el otro automáticamente envía un mensaje gestual que implica ya un acto comunicativo, haciendo al momento, como se dijo, muy dinámico, a la vez que directo, pues cada respuesta tiene que ver con el mensaje emitido. La difusión, es parte substancial de la comunicación, pero no la engloba en su totalidad, sino que cubre una parte, la del emisor. La difusión no tiene receptores; difundir es el hecho mismo de informar, de emitir unidireccionalmente un mensaje, sin más. Saber esta diferencia nos hace comprender cuánta energía se desperdicia a veces queriendo comunicar, mientras lo que se hace es informar. Saber que se es comunicador, solamente si existe una contraparte,es lo primero que necesitamos para comprender que nuestro mensaje debe ser lo más asertivo posible… TRIPLE SENTIDO DE LA COMUNICACIÓN: (WOLTON) Comunicación directa. Comunicación técnica y Comunicación social.Tres sentidos se distinguen: la comunicación directa, técnica y social (DTS). La última es trabajada en el sentido que la comunicación es una necesidad social funcional para las economías independientes. Entre estos tres niveles está la interacción. La comunicación es uno de los más fuertes símbolos contemporáneos. Su ideal (acercar a los hombres, los valores y las culturas) está en el corazón del modelo democrático y triunfa a través de técnicas cada vez más eficaces y seductoras. Por eso son muchos los que ven en los multimedia y las redes la respuesta a los males de nuestras sociedades y el bosquejo de nuevas solidaridades. Pero, al final de todas esas técnicas cada vez más sofisticadas e interactivas encontramos siempre desigualdades. Sobre todo, la dificultad de comprenderse, y a veces también la más abismal soledad. Página 3 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da COMUNICACIÓN DIRECTA es el modo de comunicación humana, que se da mediante una lengua natural (ya sea este oral o signada) y que está caracterizada por la inmediatez temporal. En la comunicación directa la producción del mensaje por parte del emisor y la compresión del mismo por parte del receptor es simultánea y se produce mediante la relación interpersonal. Esas condiciones le dan a los mensajes una estructura discursiva especial que se contrapone a otras formas de comunicación humanas como la comunicación escrita o comunicación no verbal. COMUNICACIÓN TÉCNICA proceso de la transmisión de información técnica a través de la escritura, el habla y otros medios de comunicación a un público específico. La información es útil si el público a quien va dirigida puede realizar una acción o tomar una decisión basada en ésta. Los productos incluyen ayuda en línea, manuales de usuario, manuales técnicos, informes detallados, especificaciones, procesos y manuales de procedimiento, las tarjetas de referencia, hojas de datos,revistas, patentes, capacitación, documentos de negocios e informes técnicos. COMUNICACIÓN SOCIAL estudia las relaciones entre los cambios sociales y los cambios comunicativos” . La Comunicación Social no sólo estudia el uso del Mensaje o del Formato de la comunicación sino que también se interesa por el uso de las herramientas de comunicación como fórmula de empoderamiento (fortaleza). La relación entre comunicación y cambio social es bidireccional, por eso se puede afirmar que la comunicación afecta a la sociedad como la sociedad a la comunicación. Como quieres que me sienta,!!!!! ¿miraste el pronóstico? DOBLE DIMENSIÓN DE LA COMUNICACIÓN: Comunicación funcional normativa. Comunicación Página 4 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da Es una falacia (parece válido pero no lo es), dice Wolton, pensar que la técnica define el contenido de la comunicación. Para evitar caer en ella, es importante distinguir entre la comunicación normativa y la funcional. La comunicación se rige por una lógica de valores o por una de intereses. Es peligroso confundirlas. La comunicación normativa es el ideal de la comunicación, es decir, la voluntad de intercambiar, de compartir algo y de comprenderse. El término “norma” remite al ideal o a los valores que cada uno persigue, no a un imperativo. El ideal de comprensión mutua requiere reglas, códigos y símbolos. La comunicación funcional apunta a satisfacer las necesidades de comunicación de las economías y de las sociedades abiertas, tanto para los intercambios de bienes y servicios como para los flujos económicos, financieros y administrativos. Las reglas son también muy importantes para ésta, pero no para alcanzar la comprensión, sino para garantizar la eficacia ligada a requerimientos o intereses. No hay que suponer que la comunicación normativa está ligada sólo a la comunicación directa interpersonal y la funcional a la técnica. Pueden encontrarse ambas formas de comunicación en cada uno de los tres niveles de la comunicación: el técnico, el directo y el social. POR EJEMPLO, cuando se afirma que la generalización de las redes de computadoras y satélites permitirá una mayor comprensión dentro de la comunidad internacional, se confunde, intencionadamente o no, comunicación normativa y comunicación funcional. OTRO EJEMPLO, Se reduce la capacidad de comprensión entre pueblos a los que casi todo separa a la velocidad de las redes. Como si intercambiar mensajes más rápido supusiera entenderse mejor. Por el contrario, la aceleración de la comunicación puede dejar aún más en evidencia los conflictos entre culturas y sistemas de valores. • Si una tecnología de comunicación llega a jugar un papel esencial en el cambio social, es porque simboliza o cataliza una ruptura radical que existe simultáneamente en la cultura de la sociedad. Página 5 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da EN CONCLUSIÓN, de momento, las nuevas tecnologías, al igual que los medios de comunicación tradicionales, reflejan la misma sociedad: la individualista de masas. Es decir, una sociedad donde se debaten dos movimientos contradictorios surgidos de las herencias políticas de los siglos XVIII y XIX: la libertad individual y la igualdad de todos. Las nuevas tecnologías reflejan más que nada la parte individualista de esta sociedad, mientras que los medios reflejan principalmente la lógica de la democracia de masas. Por lo tanto, son fenómenos complementarios en el marco de una teoría de la comunicación y dentro de un mismo modelo de sociedad, y no se puede decir que uno sea una revolución y el otro un arcaísmo. LA COMUNICACIÓN Y EL SIGLO XXI   UNIDAD DIDÁCTICA NRO 2 “ECOSISTEMA COMUNICATIVO” FENÓMENO DE LA COMUNICACIÓN: El fenómeno de la comunicación no depende de lo que se entrega, sino de lo que pasa con el que recibe. Y esto es un asunto muy distinto a transmitir información”. La comunicación humana tiene dos facetas: el hablar y el escuchar. Comunicar tiene que ver con interpretar y hacerse cargo de la interpretación del otro, facilitando la interpretación de quien las recibe. Como dice el Biólogo Humberto Maturana: "En el conversar construimos nuestra realidad con el otro. No es una cosa abstracta. El conversar es un modo particular de vivir juntos en coordinaciones del hacer y el emocionar. Por eso el conversar es constructor de realidades. Al operar en el lenguaje cambia nuestra fisiología. Por eso nos podemos herir o acariciar con las palabras. En este espacio relacional uno puede vivir en la exigencia o en la armonía con los otros. O se vive en el bienestar estético de una convivencia armónica, o en el sufrimiento de la exigencia negadora continua."  NUEVO SENSORIUM: Más que un conjunto de nuevos aparatos, de maravillosas máquinas, la comunicación designa hoy un nuevo sensorium (Walter Benjamin): nuevas sensibilidades, otros modos de percibir, de sentir y relacionarse con el tiempo y el espacio, nuevas maneras de reconocerse y de juntarse. La experiencia audiovisual replantea los modos mismos de relación con la realidad ya que introduce transformaciones en nuestra percepción del espacio y el tiempo. Del espacio, profundizando el desanclaje, desterritorilizando las formas de percibir lo próximo y lo Página 6 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da lejano hasta tornar más cercano lo vivido “ a distancia” que lo que cruza nuestro espacio físico cotidianamente. Paradójicamente esa nueva espacialidad no emerge del recorrido viajero que me saca de mi pequeño mundo sino de su revés, de una experiencia domestica convertida en ese territorio virtual. Hay que plantearse la profunda reorganización que atraviesa el mundo de los lenguajes y las escrituras; y la consiguiente transformación de los modos de leer que está dejando sin piso la obstinada identificación de la lectura con lo que atañe unicamente al libro y no a la pluralidad y heterogeneidad de textos, relatos y escrituras (orales, visuales, musicales, audiovisuales, digitales) que hoy circulan". El modo de percibir la realidad que caracteriza a la cultura de masas, del nuevo sensorium que nace a partir de la aparición de nuevas técnicas de reproducción. Para ello toma como modelo de análisis al cine, pues considera que en él encuentran su punto culminante las técnicas de reproducción que comenzaron a desarrollarse con la fotografía, dado que en las obras cinematográficas la posibilidad de reproducción técnica del producto es su condición intrínseca. Todo lo cual implica un profundo cambio en los modos de percepción, pues en lugar de propiciar fruiciones singulares y perdurables dando lugar a la contemplación estética, lo que las técnicas de reproducción generan es un sentido para lo igual, para lo fugaz, para la permanente distracción. El cine corresponde a esa forma de recepción por su efecto de choque. No sólo reprime el valor cultural porque pone al público en situación de experto, sino además porque dicha actitud no incluye en las salas de proyección atención alguna. El público es un examinador, pero un examinador que se dispersa (Benjamin, 1990: 54 y 55). el nuevo sensorium que caracteriza a las sociedades de masas, a partir de mostrar como el mundo de la narración ha sido desplazado por el mundo de la información, como la forma artesanal de la comunicación ha perdido sus fuerzas - la fuerza que otorga la experiencia individual de lo realfrente a la reproducción exacta u objetiva de los hechos, al dato plausible e instantáneo que ofrece el sistema de la comunicación mediática. Página 7 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da La escasez en que ha caído el arte de narrar se explica por el papel decisivo jugado por la difusión de la información. Cada mañana nos instruye sobre las novedades del orbe. A pesar de ellos somos pobres en historias memorables (Benjamin, 1998, 117) Narración: http://www.youtube.com/watch?v=zdXRjjwhYg8 Información: http://www.youtube.com/watch?v=zIFIymFxdhs  COMUNICACIÓN EN LOS DISTINTOS ESPACIOS: Espacios de Comunicación es sinónimo de comunicar, organizar y ejecutar. Internet Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah. Intranet Una Intranet es una red privada empresarial o educativa que utiliza los protocolos TCP/IP de Internet para su transporte básico. El hardware fundamental no es lo que construye una Intranet, lo que importa son los protocolos del software. Las Intranets pueden coexistir con otra tecnología de red de área local. La operabilidad interna entre redes es otro suplemento sustancial. Los sistemas de seguridad separan una Intranet de Internet. La red interna de una compañía está protegida por firewall: combinaciones de hardware y software que sólo permiten a ciertas personas acceder a ella para propósitos específicos. Chat Aunque para muchos es un recurso electrónico para el ocio y el entretenimiento, la realidad es que el chat es una valiosa herramienta educativa. Trabajos colaborativos, reuniones y clases virtuales son algunas de sus utilidades académicas. El término Chat proviene del idioma inglés y significa conversación ligera e informal (Diccionario Webster, 1959). Al ser definido como una conversación que se produce por medio de la computadora, se entiende que se da la participación de al menos dos personas ubicadas en dos sitios geográficos distantes que intercambian mensajes de forma simultánea . Con sus ventajas y desventajas, el Chat continúa siendo un medio con por lo menos tres usos educativos principales que son: la distribución e intercambio de información, el aprendizaje colaborativo y la socialización. Foros Son los descendientes modernos de los sistema de noticias BBS (Bulletin Board System) y Usenet, muy populares en los años 1980 y 1990. Por lo general los foros en Internet existen como un complemento a un sitio web invitando a los usuarios a discutir o compartir Página 8 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da información relevante a la temática del sitio, en discusión libre e informal, con lo cual se llega a formar una comunidad en torno a un interés común. Comunidades virtuales Howard Rheingold, define las comunidades virtuales como "…agregaciones sociales que emergen de la red cuando un número suficiente de personas entablan discusiones públicas durante un tiempo lo suficientemente largo, con suficiente sentimiento humano, para formar redes de relaciones personales en el ciberespacio" (Rheingold, 1993: 5). En esta definición encontramos tres elementos básicos: la interactividad, el componente afectivo y el tiempo de interactividad, como condiciones para que exista una comunidad virtual y ellas corresponden a algunas de las características de las comunidades en general. Redes Sociales El software germinal de las redes sociales parte de la teoría de los Seis grados de separación, según la cual toda la gente del planeta está conectada a través de no más de seis personas. Estas redes sociales se basan en la teoría de los seis grados, Seis grados de separación es la teoría de que cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona en el planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de cuatro intermediarios. El origen de las redes sociales se remonta, al menos, a 1995, cuando Randy Conrads crea el sitio web classmates.com. Con esta red social se pretende que la gente pueda recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad, etcétera. Algunas de las ventajas que ofrece son: - Crean una dimensión nueva de socialización; posibilitan la visualización de los contenidos desde la pluralidad y con la herramienta apropiada pueden crear comunidad. - Proporcionan la base para pensar en una formidable herramienta para la educación inclusiva. - En centros de primaria y secundaria se están usando como un espacio de encuentro entre los distintos actores del proceso de aprendizaje/enseñanza. Permiten recrear grupos de trabajo y de actividades socializadoras a través de padres, profesores y estudiantes, aunque el uso suele ser de carácter comunicativo, por lo que en muchos casos hablaríamos más de software social que de redes sociales. - Pueden servir en las organizaciones educativas como herramienta para reducir brechas de conocimiento y tecnológicas. Aulas Virtuales El aula virtual es un medio digital en el cual los educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje (Horton, 2000). El aula virtual no debe ser solo un mecanismo para la distribución de la información, sino que debe ser un sistema adonde las actividades involucradas en el proceso de aprendizaje puedan tomar Página 9 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da lugar, es decir que debe permitir interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de la clase. Las aulas virtuales hoy toman distintas formas y medidas, y hasta son llamadas con distintos nombres. Algunas son sistemas cerrados en los que el usuario como instructor de una clase, tendrá que volcar sus contenidos y limitarse a las opciones que fueron pensadas por los creadores del espacio virtual, para desarrollar su curso. Otras se extienden a lo largo y a lo ancho de la red usando el hipertexto como su mejor aliado para que los alumnos no dejen de visitar o conocer otros recursos en la red relacionados a la clase. Webquest Como indica J. Adell (2002) una WebQuest es una actividad didáctica atractiva para los estudiantes y que les permite desarrollar un proceso de pensamiento de alto nivel. “Se trata de hacer algo con información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar, valorar, etc. La tarea debe ser algo más que simplemente contestar preguntas concretas sobre hechos o conceptos o copiar lo que aparece en la pantalla del ordenador en una ficha. Idealmente, la tearea central de una WebQuest es una versión reducida de lo que las personas adultas hace en el trabajo, fuera de los muros de la escuela" Para información más detallada de los Webquest, te invitamos a consultar la página: http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/  RELACIONES PUBLICAS Y MARKETING: El marketing y las relaciones públicas tienen en común que usan todas las herramientas de comunicación disponibles (publicidad, publicity, marketing directo o relacional, etc.) en función de sus objetivos. La diferencia está en el nivel de los objetivos que persigue cada una. . Marketing es el proceso de crear, distribuir, 1. Relaciones Públicas tienen la misión de promover y fijar precios de bienes, servicios e integración como centro humanizador de las ideas para facilitar la satisfacción de relaciones organizaciones y facilitador del cumplimiento de intercambio en un entorno dinámico. de los objetivos. Página 10 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da 2. Marketing significa más que publicidad o 2. Relaciones Públicas significa más que vender un producto; comprende el desarrollo y Marketing y publicidad, pues promueve la gerencia de un producto que satisfacerá convivencia humana con procesos necesidades. comunicacionales éticos, legales y coherente. 3. Marketing ayuda a vender los productos de 3. Relaciones Públicas ayuda a crear, vender y una organización. mantener imagen positiva de la organización. 4. Marketing ayuda a mejorar nuestra calidad de 4. Relaciones Públicas ayuda a mejorar la vida haciendo que el producto este disponible comunicación y convivencia armónica del en el lugar correcto y a un precio aceptable factor humano para los clientes. 5. Marketing busca el éxito, mediante las transacciones de compra y venta. 5. Relaciones Públicas busca el éxito, mediante la formación del grupo empresa y lograr que el público sienta y experimente simpatía hacia la empresa. 6. Marketing tiene cuatro componentes 6. Relaciones Públicas tiene dos componentes principales: producto, distribución, promoción fundamentales: público interno y público y precio. externo, que interaccionan a través de la comunicación y el diálogo. 7. Marketing impone 7. 8. Marketing tiene una duración temporal 8. Relaciones Públicas dialoga Relaciones Públicas tiene una duración permanente. 9. Marketíng es un agente de transformación 9. Relaciones Públicas es un agente de económica transformación social 10. Marketing su objetivo fundamental es el lucro 10. Relaciones Públicas su objetivo fundamental es la creación y mantenimiento de un clima de confianza entre la organización y su público 11. Marketing lo más importante es el producto 11. Relaciones Públicas lo más importante es el individuo 12. Marketing elabora estrategias para la venta 12. Relaciones Públicas elabora estrategias para lograr la adhesión y participación de los públicos En definitiva Marketing y Relaciones P úblicas no tienen los mismos dominios, ni el mismo lenguaje, ni la misma gestión. Crear el deseo y merecer la confianza son dos cosas diferentes, pero ambas son necesarias para la buena marcha y el éxito de la empresa.  LOS MEDIOS DE Página 11 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da COMUNICACIÓN MASIVA: Los medios de comunicación son una de las maneras más eficaces y rápidas de transmitir un mensaje, son un vehículo mediante el cual los diferentes poderes de la sociedad pueden ser escuchados. El propósito principal de los medios de comunicación masiva (prensa, revistas, noticieros de radio y televisión, cine, páginas web) es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar, opinar, enseñar, etc. Página 12 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da Prensa: La prensa o periódico es un medio editado normalmente con una periodicidad diaria o semanal, cuya función principal consiste en presentar noticias. El periódico además puede defender diferentes posturas públicas, proporcionar información, aconsejar a sus lectores y en ocasiones incluyen tiras cómicas, chistes y artículos literarios. En casi todos los casos y en diferente medida, sus ingresos económicos se basan en la publicidad. Es calificado como el medio de comunicación más influyente en materias de opinión. La prensa escrita viene a representar un medio a través del cual se expresan ideas y planteamientos de determinados grupos sociales en un tiempo y espacio dado. En esa tarea de difusión de informaciones y discursos de diferentes características encontramos a un personaje fundamental: El periodista. Es él quien, al fin y al cabo, redacta y maneja las ideas y argumentos que se expresarán, posteriormente, en los medios de comunicación. Los periódicos son también material para la investigación, dado que permiten almacenar la información indefinidamente y constituyen un material de consulta disponible en cualquier momento en las hemerotecas. Ventajas de la Prensa: - Bajo costo por millar de lectores alcanzados. Se estima un promedio de cuatro lectores por ejemplar. - Permanencia física del mensaje impreso. - Oportunidad de la comunicación: requiere poco tiempo para la preparación e inserción de los anuncios. - Flexibilidad geográfica: alcance local, regional o nacional, según el público o mercado elegido. - Permite la presentación detallada del anuncio, facilitando la inclusión de toda la información requerida. Desventajas de la Prensa: - En el caso de los periódicos de amplia cobertura geográfica, poca selectividad en relación a los consumidores muy específicos. - Limitaciones técnicas: papel de baja calidad, mala reproducción, tintas, etc. Página 13 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da Radio: La radio es una tecnología que posibilita la transmisión de señales mediante la modulación de ondas electromagnéticas. Este medio de comunicación es efectivo para el hombre; pues no necesita de imágenes para poder transmitir la información. Y por su alcance electromagnético le es mucho más fácil el poder llegar a lugares lejanos. Es un aparato transmisor de ondas sonoras, únicamente se aprecian las palabras y la música que pueda incluirse en mensajes publicitarios. La señal de la radio se escucha hasta en los lugares de trabajo u oficina, ya que acompaña a todo tipo de personas. Su variada programación y su presencia universal en receptoras que van desde el poderoso equipo de sonido hasta la modesta radio a pilas, permiten que la radio sea el medio más cercano a las personas. La importancia de la radio como medio de difusión, se concentra principalmente en la naturaleza de lo que ésta representa como medio en sí, ya que, posee, una calidad intima de tu a tu, que la mayoría de los otros medios no tienen. Uno de los factores más importantes de la radio es que su costo de producción es menos elevado que el de los otros medios, estas características, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementos creativos como voces, música y anunciadores en los comerciales. La radio en Venezuela es uno de los principales medios de comunicación del país. Tiene alcance en todas las entidades federales venezolanas. Ventajas de la Radio: - Su bajo costo. Las cuñas son económicas, rápidas de producir y de contratar. Adicionalmente, es bajo el costo de introducir modificaciones en los anuncios radiales. - Excelente poder de cobertura y de penetración, otorgado por su carácter intrusivo; es decir, la posibilidad de estar en todas partes. Llega a personas que no habían pensado en comprar determinado producto o servicio, o cuya probabilidad de verlo en cualquier otro medio era mínima. - Su popularidad. En Venezuela, se usa con frecuencia para posicionar ciertos anuncios en los sectores populares. - Su perfil noticioso ha establecido la costumbre del noticiero radial en conductores, amas de casa, etc. Ideal para promociones de ventas locales: apertura de nuevas tiendas, supermercados, ofertas especiales, concursos, etc. Desventajas de la Radio: - Su fugacidad. No admite información detallada. La posibilidad de conciencia publicitaria en torno al anuncio es muy limitada, lo que obliga a una frecuencia muy alta por parte del anuncio. - La infinidad de públicos y de estaciones radiales, AM y FM, hacen que una campaña nacional para un producto de consumo masivo resulte costosísima y compleja de pautar. Página 14 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da Cine: El Cine es uno de los medios de comunicación más masivos que existen. Gracias a sus variados géneros puede abarcar una multitud de temas pensados para una gran diversidad de espectadores. El rol del cine en el negocio publicitario está determinado por su fuerza audiovisual, la cual provoca en el público un impacto comunicacional superior al del medio televisivo. La pantalla gigante, el sonido estereofónico y la oscuridad de la sala, permiten un nivel de abstracción o concentración del público en la pantalla, produciendo un ambiente óptimo para el anuncio publicitario. Sin embargo, se debe admitir que el cine ha perdido posición en el negocio publicitario ante el reinado de la televisión, el uso del video en el hogar, la televisión por cable y satélite. Esto ha provocado escepticismo entre anunciantes y publicistas, ante el escaso rendimiento comunicacional-comercial sobre públicos masivos. No obstante, auxiliado por la promocióntelevisiva e impresa de las superposiciones fílmicas, ha pasado a jugar el rol de medio secundario o complementario ante públicos objetivos específicos, como jóvenes de quince a veinticuatro años, y para la publicidad de campañas corporativas e institucionales. Ventajas del Cine: - Los defensores del cine en el medio publicitario argumentan que este es el medio de comunicación más completo que existe: reúne el sonido de la radio, el color de las revistas e impresos, el texto y la imagen de la prensa y el tamaño gigantesco de las vallas. - Debido al ambiente de abstracción propio de una sala de cine y la imposibilidad de desertar durante los comerciales, como sucede con los espectadores del medio televisivo, los cinevidentes se interesan más en lo que ocurre en la pantalla y por ende en los comerciales, convirtiéndose así en un público extraordinariamente cautivo. - De lo anterior se deriva que los espectadores de este medio recuerdan mucho mejor y captan con más facilidad y precisión los detalles del comercial. Esto ha sido claramente en estudios y muestreos realizados sobre el medio. - Es ideal para ciertos segmentos del público objetivo. Los jóvenes, por ejemplo, han heredado de sus padres el gusto por el cine como medio recreativo de accesibilidad económica. En países como Venezuela está permitida la inserción de comerciales de cigarrillos y bebidas alcohólicas, vedados en el medio televisivo, lo que hace que publicistas y anunciantes incluyan al cine en sus planes de medios de comunicación masivos para estos productos. Desventajas del Cine: - En relación a otros medios como la prensa y la televisión, el costo del impacto publicitario es muy alto. Independientemente de que el anunciante pueda usar una simple transparencia para su comercial, la producción fílmica es costosa. Esto, aunado a las limitaciones en la capacidad de las salas y la deserción del público en las últimas décadas, han convertido al cine en un medio bastante venido a menos en el negocio publicitario. Página 15 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da Televisión: El término televisión se refiere a todos los aspectos de transmisión y programación, que busca entretener e informar al televidente con una gran diversidad de programas. Esta transmisión puede ser efectuada mediante ondas de radio o por redes especializadas de televisión por cable. El receptor de las señales es el televisor. La televisión es el más reciente de los principales Medios de Comunicación, pero, el de más rápido desarrollo y que incluso ha desplazado y disminuido el consumo de los otros. Uno de los factores que hicieron posible este rápido desarrollo, fue la base financiera a la que podía recurrir la televisión ya prometía ser el vínculo más eficaz para la propaganda comercial. En su inicio la Televisión se convirtió en un símbolo de status al grado que algunas familias de escasos recursos llegaron a privarse de lo necesario con tal de adquirirse una. Además, si calculamos el porcentaje de habitantes de los más alejados rincones de las zonas rurales de Venezuela que no poseen televisión y lo comparamos con los venezolanos que tienen acceso a este medio, concluiríamos que nuestro país es un caso atípico en el factor penetración del medio televisivo. En Venezuela, aún los habitantes de más bajos recursos tienen televisión; siendo el promedio dos a tres televisores por hogar. Ventajas de la Televisión: - Su poder creativo-comunicacional, sólo es superada por una pantalla de cine. La imagen, sonido, movimiento, color y la posibilidad de una gama infinita de trucos y efectos especiales, permiten realizar cualquier exigencia publicitaria por muy descabellada que ésta sea. Tiene un alto grado de alcance y de penetración. - El alto nivel de recordación de los anuncios televisados. En este medio, el nivel o porcentaje de conciencia en torno al mensaje publicitario es bastante elevado. Desventajas de la Televisión: - Su costo. El tiempo de transmisión y producción de los anuncios requiere una inversión significativa de dinero restringiendo de manera notable el acceso de anunciantes al medio televisivo. - El desperdicio. El televidente suele aprovechar el tiempo de la cuñas para atender algunas tareas hogareñas o pasarse a otro canal, por lo que no hay forma posible de garantizar su presencia durante la transmisión del anuncio. A ello ha venido a sumarse el aumento de la oferta de canales comerciales gratuitos, el control remoto y la oferta de televisión por cable y por satélite. - De igual manera, los cambios en los hábitos de la familia contemporánea han disminuido de manera notable la presencia de niños y amas de casa en los hogares, lo que hace que el desperdicio en la publicidad televisiva sea enorme. Página 16 de 17 Cuadernillo de Comunicación y Medios 2016 (Prof Héctor Mario Argüello) EEM 18. 3 -2da Los medios de comunicación son sistemas de transmisión de mensajes que se difunden a un gran número de receptores a través de diferentes técnicas y canales. La relevancia de los medios de comunicación masiva es sencillamente fundamental. La sociedad humana no habría alcanzado su actual nivel de complejidad y desarrollo si no hubiese contado con las poderosas herramientas mediáticas que tejen y transportan el discurso social, gracias a lo cual el mundo ha pasado de ser una suma de grupos humanos separados por la geografía y la cultura, a una red integrada por las realidades nacionales de cada país, que coinciden y difieren mediante el alcance global de los medios masivos de comunicación. http://youtu.be/87eE5lzrmI4 http://youtu.be/oBRAs9qAXgg http://youtu.be/itmCsy2OvCQ http://youtu.be/x6Cq07SnzgQ Página 17 de 17