Enfoque Sistemico

The purpose of this article is to analyse and support the family from a systemic point of view. We review the more significant concepts of the Systemic Theory in family: system, family subsystems, balance, homeostasis and feedback. In this sense, family is understood as an open, proposition making, active and continuously transforming system. Also a review on dysfunctional patterns of intervention in relation to family is done, as well as a revision on intervention techniques in the Systemic Model. Resumen El objetivo de este trabajo es analizar el sistema familiar desde el enfoque de la Teoría General de Sistemas. Se describen conceptos como sistema, subsistemas, homeostasis, retroalimentación, etc., aplicados al sistema familiar. También se revisan desde este mismo enfoque teórico las disfuncionalidades y estrategias de intervención más frecuentes.

El presente trabajo analiza la similitud que existe entre los programas de administración orientados a la calidad en las organizaciones con los postulados de la teoría general de sistemas. Además, establece que el factor humano es el elemento motriz en las empresas porque es el único capaz de integrar las características en los productos que los hacen ser satisfactores de las necesidades de los clientes.

The purpose of this article is to analyse and support the family from a systemic point of view. We review the more significant concepts of the Systemic Theory in family: system, family subsystems, balance, homeostasis and feedback. In this sense, family is understood as an open, proposition making, active and continuously transforming system. Also a review on dysfunctional patterns of intervention in relation to family is done, as well as a revision on intervention techniques in the Systemic Model. Resumen El objetivo de este trabajo es analizar el sistema familiar desde el enfoque de la Teoría General de Sistemas. Se describen conceptos como sistema, subsistemas, homeostasis, retroalimentación, etc., aplicados al sistema familiar. También se revisan desde este mismo enfoque teórico las disfuncionalidades y estrategias de intervención más frecuentes.

Enfoque sistemico en la organizacion

RESUMEN Los pacientes que son atendidos en la consulta endodóntica y que requieren cirugía, deben ser considerados y evaluados en conjunto. Hay que conocer sus diagnósticos principales, no solo odontológicos sino médicos para determinar que órganos o sistemas tiene afectados, para saber que tipo de medicamentos esta tomando y puedan afectar el correcto desarrollo del tratamiento, buscando brindar al paciente un manejo integral desde todo punto de vista. Para lograr esto es necesario una adecuada historia clínica, evaluando no solo el estado físico del paciente, también es necesario determinar el estado sicológico del mismo, determinando así la capacidad del usuario de soportar los tratamientos necesarios. Para esto hay que contar con el apoyo del médico tratante en casos en los que tengamos que suspender algún medicamento o que su enfermedad de base impida la realización del tratamiento odontológico, siempre priorizando el bienestar general del paciente. A continuación describiré brevemente las enfermedades sistémicas mas importantes y de mayor relevancia durante la consulta odontológica, brindando una aproximación al manejo que se debe realizar con cada una de ellas.

The purpose of this article is to analyse and support the family from a systemic point of view. We review the more significant concepts of the Systemic Theory in family: system, family subsystems, balance, homeostasis and feedback. In this sense, family is understood as an open, proposition making, active and continuously transforming system. Also a review on dysfunctional patterns of intervention in relation to family is done, as well as a revision on intervention techniques in the Systemic Model. Resumen El objetivo de este trabajo es analizar el sistema familiar desde el enfoque de la Teoría General de Sistemas. Se describen conceptos como sistema, subsistemas, homeostasis, retroalimentación, etc., aplicados al sistema familiar. También se revisan desde este mismo enfoque teórico las disfuncionalidades y estrategias de intervención más frecuentes.

Perspectiva de la visión sistemica, 2021

Siendo la comunicación el medio primordial para la subsisten- cia de la humanidad, es que la Teoría Sociológica se interesa por conocer en qué medida la estructura comunicacional ha ido favo- reciendo el desarrollo de este medio tan importante en la vida de los pueblos. Aquella explica el comportamiento del ser humano, en este caso particular, con respecto a las formas de comunicación que ha creado el hombre en su afán de difundir las formas particu- lares de convivencia en los diferentes tipos de sociedades que ha construido. El libro que se presenta trata sobre los efectos pragmáticos (en la conducta) de la comunicación humana y, en particular, sobre los trastornos de la conducta. En una época en que ni siquiera se han formalizado los códigos gramaticales y sintácticos de la comunica- ción verbal y en que se contempla con creciente escepticismo la posibilidad de adscribir a la semántica de la comunicación huma- na, un encuadre preciso, todo intento de sistematizar su pragmá- tica quizá parezca una prueba de ignorancia o presunción. Si en el estado actual del conocimiento no existe siquiera una explicación adecuada para la adquisición del lenguaje natural, ¿cuánto más re- mota es entonces la esperanza de establecer las relaciones forma- les entre la comunicación y la conducta? Por otro lado, resulta evidente que la comunicación es una con- dición sine qua non de la vida humana y el orden social. También es obvio que desde el comienzo de su existencia, un ser humano participa en el complejo proceso de adquirir las reglas de la comu- nicación, ignorando casi por completo en qué consiste ese conjun- 7 to de reglas, ese calculus de la comunicación humana. Este libro no se propone ir mucho más allá de ese conocimiento mínimo. No pretende ser otra cosa que un intento de construir un modelo y una presentación de algunos hechos que parecen sustentar ese modelo. La pragmática de la comunicación humana es una ciencia muy joven, apenas capaz de leer y escribir su propio nombre, y que está muy lejos de haber desarrollado un lenguaje propio coheren- te. Su integración con muchos otros campos del esfuerzo científico es una esperanza para el futuro. Sin embargo, y confiando en que tal integración se logrará en el futuro, este libro está dirigido a to- dos los estudiosos de aquellos campos donde se enfrentan proble- mas de interacción sistémica en el más amplio sentido del término. Podría argumentarse que su contenido no tiene en cuenta es- tudios importantes directamente relacionados con el tema. La es- casez de referencias explícitas a la comunicación no verbal podría ser una de tales críticas, y otra sería la falta de referencia a la se- mántica general. Pero este libro no puede ser más que una intro- ducción a la pragmática de la comunicación humana (un campo que hasta ahora ha sido objeto de muy escasa atención) y, por lo tanto, no puede señalar todas las afinidades existentes con otros campos de investigación sin convertirse en una enciclopedia, en el mal sentido de la palabra. Por idéntica razón, fue necesario limitar las referencias a otras numerosas obras sobre la teoría de la co- municación humana sobre todo aquellas que se limitan a estudiar la comunicación como un fenómeno unidireccional (del que habla al que escucha) y no llegan a considerar la comunicación como un proceso de interacción. Las implicancias interdisciplinarias del tema se reflejan en la for- ma de la presentación. Los ejemplos y las analogías fueron toma- dos de una amplia gama de temas, aunque entre ellos predominan los correspondientes al campo de la psicopatología. Debe quedar especialmente aclarado que cuando se recurrió a las matemáticas en busca de analogías, sólo se las utilizó como un lenguaje notable- mente adecuado para expresar relaciones complejas y que su uso no significa que entendemos que nuestros datos pueden ya ser 8 cuantificados. Del mismo modo, el empleo bastante frecuente de ejemplos tomados de la literatura puede parecer científicamente objetable a muchos lectores, pues sin duda el intento de demostrar algo mediante los productos de la imaginación artística parece un método poco convincente. Sin embargo, estas citas tomadas de la literatura tienen como fin ilustrar y aclarar determinados concep- tos teóricos, presentándolos en un lenguaje más fácilmente com- prensible; su empleo no significa que ellas puedan demostrar nada por sí mismas. En síntesis, tales ejemplos y analogías constituyen modelos de definición y no modelos predictivos (afirmativos). En diversos pasajes de este libro fue necesario incluir definiciones de conceptos básicos correspondientes a una variedad de otros campos que son prescindibles para cualquier experto en ese cam- po particular. Así, para prevenirlo, pero también para facilitar la comprensión al lector corriente, se ofrece un breve esquema de los capítulos y sus secciones. El capítulo 1 intenta establecer el marco de referencia. Introdu- ce nociones básicas tales como la de función, información y retro- alimentación y redundancia, y postula la existencia de un código todavía no formalizado, un calculus de la comunicación humana, cuyas reglas se observan en la comunicación exitosa pero se violan cuando la comunicación está perturbada. El capítulo 2 define algunos de los axiomas de este cálculo hi- potético, mientras que en el capitulo 3 se examinan las patologías potenciales que dichos axiomas implican. En el capítulo 4 esta teoría de la comunicación se extiende al nivel organizativo o estructural, basado en un modelo de las rela- ciones humanas como sistema; así, la mayor parte del capítulo está dedicado al examen y la aplicación de los principios de los Sistemas Generales. El capítulo 5 sólo ofrece ejemplos del material relativo a los sis- temas, destinados a dar vida y especificidad a esta teoría que a 9 fin de cuentas, se ocupa de los efectos inmediatos que los seres humanos ejercen entre sí. El capítulo 6 se refiere a los efectos de la paradoja en la con- ducta. Ello requiere una definición del concepto, que el lector fa- miliarizado con la literatura sobre antinomias, y en particular con la paradoja de Russell, puede omitir. La sección 4.6 introduce el concepto, menos conocido, de paradoja pragmática, en particular la teoría del Doble Vínculo y su contribución a la comprensión de la comunicación esquizofrénica. El capítulo 7 está dedicado a los efectos terapéuticos de la para- doja. Exceptuando las consideraciones teóricas en S. 7.1 y 7.2, este capítulo fue especialmente escrito con vistas a la aplicación clínica de las pautas paradójicas de comunicación. El Epílogo, en el que se hace referencia a la comunicación del hombre con la realidad en el sentido más amplio, no pretende proveer más que una visión panorámica. En él se postula que un cierto orden, análogo a la estructura de niveles de los Tipos Lógicos, impregna la concepción humana de la existencia y determina la cognoscibilidad final del universo. A medida que una serie de expertos, desde psiquiatras y biólogos hasta ingenieros en electricidad, revisaban críticamente el manuscrito, se hizo evidente que cualquiera de ellos podía en- tender que una sección determinada era muy elemental mientras que otros opinaban que era demasiado especializada. Del mismo modo, podría considerarse que la inclusión de de- finiciones –tanto en el texto como en las notas al pie implica una actitud ofensivamente condescendiente hacia una persona para quien el término forma parte de su lenguaje profesional cotidiano, mientras que para el lector común la falta de definiciones a menu- do parecía implicar algo así como “Si usted no sabe qué significa, no vamos a tomarnos la molestia de decírselo”. Por lo tanto, se de- cidió incluir al final un glosario que contiene sólo aquellos términos que no pueden encontrarse en los diccionarios comunes y que no están definidos en el texto.