Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
Si bien el ser humano es comunicativo por naturaleza, no siempre sus comunicaciones son eficaces. Bajo este enfoque, vemos que el concepto de influencia está presente en el concepto de comunicación eficaz. Los elementos para comunicarse eficazmente son: Existen un emisor y un receptor: alguien que emite un mensaje y alguien que recibe un mensaje. El mensaje es el contenido de la comunicación, puede ser una orden, una información, una estructuración, una aclaración, la expresión de un sentimiento, etc. Para poder comunicarse es necesario un código en común al emisor y al receptor y un canal o medio. Existen tantos canales como sentidos tiene el ser humano, los canales visual, sonoro, táctil, olfativo y gustativo. Recurrimos al canal visual cuando, por ejemplo, el mensaje llega a través de imágenes que percibe la vista del receptor; un apretón de manos, una palmada en el hombro de alguien, una caricia en la mejilla de otro, transmiten sentimientos a través del canal táctil, etc.
Proceso de comunicación dentro de la familia.
i RESUMO Atualmente, o desenvolvimento tecnológico dos sistemas adesivos, cerâmicas e resinas compostas associados a um aumento da procura por tratamentos cada vez mais estéticos por parte dos pacientes proporcionam aos médicos dentistas a reabilitação de desarmonias dentárias no sorriso através de tratamentos conservadores, duradouros e previsíveis. A etapa diagnóstica constitui um dos passos mais importantes e relevantes no estabelecimento de um correto planeamento do tratamento e, desta forma, torna-se possível obter resultados de excelência. Por sua vez, numa tentativa de facilitar o trabalho do médico dentista no âmbito da comunicação e entendimento das expetativas do paciente, devem seguir-se princípios de diagnóstico extremamente úteis e indispensáveis para a previsibilidade e sucesso do tratamento restaurador em causa.
2024
NEW April, 2024: The test-2 study guide for Anth.245 (Mediterranean Area) has been simplified and modified from two separate tests (subdivided previously into the MB Age and LB Age; and initially four short tests in 2018) into one single test covering both the Middle through Late Bronze Ages in Anatolia and the Aegean. The focus has shifted to selected key sites, cultures, and aspects of cultures from the Aegean and Anatolia, with a study guide furnishing broad summaries from twenty sites, cultures, and aspects of cultures, extracted from the lectures, plus a guide to questions extracted from six documentaries shown during the second half of the semester (namely, In Search of the Trojan War, episodes 1-6). In addition, the test has been reformatted from brief identifications and comprehensive summaries to a combination of ten true/false, five multiple choice, five explicit identifications, and five brief identifications (the latter for five of the six documentaries).
ale memoriei în România postsocialistă. Atitudini sociale față de redenumirea străzilor și înlăturarea statuilor,
Paramita: Historical Studies Journal, 2020
Antípoda. Revista de Antropología y Arqueología, 2024
Em construção , 2022
Pusaka: Journal of Tourism, Hospitality, Travel and Business Event, 2024
Canadian Geographies, 2024
Pratiques Psychologiques, 2020
Journal of Stylistics of Persian Poetry and Prose, 2021
Bioorganic Chemistry, 2019
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), 2018
Insights into Imaging
Synergies Argentine, 2023
SPIE Newsroom, 2011
Nature Communications, 2018
Field Programmable Logic and Application, 2003