Kajian Sistem Pendidikan Belanda 2023

https://www.voaindonesia.com/a/pemenang-pemilu-belanda-geert-wilders-anti-islam-donald-trump-versi-belanda-/7368439.html Geert Wilders, tokoh populis sayap kanan anti-Islam dan Uni Eropa, bersama partainya meraih kemenangan dalam pemilihan umum (pemilu) Belanda dan mulai mencari mitra koalisi untuk mendukung kebijakannya nanti. Wilders yang vokal menolak Uni Eropa tersebut telah berjanji untuk menghentikan semua imigrasi, memotong pembayaran Belanda kepada serikat pekerja, dan memblokir masuknya anggota baru, termasuk Ukraina. (voa/24/11/2023) ORGANISASI DAN TATA KELOLA • Kurikulum di Belanda dikembangkan oleh sebuah badan yang disebut The Dutch Institute for Curriculum Development atau SLO. SLO mengembangkan kurikulum mata pelajaran, yaitu Bahasa, IPA, Matematika, TIK, Penjas, dan lain sebagainya. Jika dianalogikan di Indonesia SLO ini seperti Pusat Pengembangan Kurikulum yang ada dibawah Depdiknas. Beranggotakan mantan guru • Penjaminan mutu pendidikan di tingkat Sekolah Dasar hingga Sekolah Menengah dilakukan oleh Inspektorat Sekolah. Karena terdapat hubungan antara mutu sekolah dengan pretasi akademik siswa, maka hasil test atau evaluasi oleh CITO juga merupakan masukan untuk penjaminan mutu sekolah. Ciri-ciri utama Sistem Pendidikan Belanda • Wajib belajar yang diterapkan di Belanda adalah mulai usia 4 hingga 18 tahun, yaitu mulai dari program pra-sekolah (usia anak 2-5 tahun), • Sekolah Dasar (usia anak 5-12 tahun) • Sekolah Menengah (usia anak 12-16 tahun untuk VMBO; 12-17 tahun untuk HAVO; dan 12-18 tahun untuk VWO). • Pendanaan pendidikan yang diselenggarakan di sekolah umum (pemerintah) ditanggung oleh pemerintah. • Setelah menyelesaikan pendidikan di Sekolah Dasar, siswa menempuh tes CITO, yaitu semacam Ujian Nasional, yang diselenggarakan oleh lembaga independen, dengan substansi test yang merupakan gabungan antara penilaian atas proses dan hasil. • Hasil tes CITO lebih berupa arahan atau saran untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang Sekolah Menengah. Tahapan Sistem Pendidikan Belanda Tingkat pertama pendidikan wajib (sekolah) di Belanda disebut Basisschool (Sekolah Dasar). Anak-anak duduk di tingkat dasar ini selama 8 tahun (tiap tingkatannya disebut “groep”). Untuk tahun pertama dan kedua (groep 1 dan 2) biasanya digabung menjadi satu. Penitipan anak/pendidikan anak usia dini (ISCED 0) Sebelum sekolah dasar, anak-anak berusia 6-8 minggu hingga 4 tahun dapat tinggal di taman kanak-kanak. Taman bermain ditujukan untuk anak-anak berusia 2 hingga 4 tahun. Selain itu, ada pendidikan anak usia dini yang difokuskan pada anak-anak berusia 2,5 hingga 5 tahun yang berisiko mengalami kekurangan pendidikan. Pemerintah kota bertanggung jawab menjaga kualitas taman bermain. 1. VWO (Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs), (4 TH) VWO merupakan pendidikan pra-universitas dengan tingkatan yang paling tinggi, yang bertujuan menyiapkan siswa untuk menempuh pendidikan akademik di jenjang universitas. 2. HAVO (Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs), (5 TH) lulusan dari HAVO memiliki akses untuk melanjutkan ke jenjang HBO atau pendidikan tinggi. lebih difokuskan kepada ilmu-ilmu terapan. 3. VMBO (Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs), atau Praktijkonderwijs. (6 TH) VMBO merupakan pre-vocational secondary education, terdiri dari pendidikan umum, berfokus pada pendidikan kejuruan. VMBO (Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs), atau Praktijkonderwijs. (6 TH) Terdiri dari: 1. Program kejuruan dasar (BL), 2. Program vokasi manajemen menengah (KL), 3. Program gabungan (GL) dan 4. Program teoritis (TL). Jalur ini mengarah pada program MBO. Setelah menyelesaikan program gabungan atau teori, siswa juga dapat melanjutkan ke HAVO. Kursus HAVO dan VWO mempersiapkan siswa untuk program pendidikan tinggi/pendidikan tinggi. 1. Pendidikan khusus/pendidikan menengah khusus 2. Sekolah khusus untuk pendidikan dasar 3. Pendidikan praktis Sekolah-sekolah ini diperuntukkan bagi siswa yang membutuhkan dukungan ortopedagogis dan ortodidaktis. Bagi siswa yang belum memperoleh ijazah VMBO, atau dengan bantuan tambahan yang lama, ada pelatihan praktis. 1. WO (research university), merupakan satu-satunya jalur yang memungkinkan kelanjutan studi hingga tingkat master dan doktoral. 2. HBO biasanya disebut Hogeschool (sekolah tinggi) atau University of Applied Science. Di Indonesia HBO ini dapat disetarakan dengan politeknik, Prinsip panduan dalam tata kelola pendidikan adalah pasal 23 Konstitusi: Pendidikan harus selalu menjadi perhatian Pemerintah; Semua orang bebas untuk memberikan pendidikan, tanpa mengurangi hak pengawasan dari pihak yang berwenang. Masyarakat mempunyai hak untuk mendirikan sekolah dan memberikan pengajaran berdasarkan keyakinan agama, ideologi atau pendidikan. Hasilnya, terdapat sekolah-sekolah yang dikelola pemerintah dan swasta di Belanda. 1. Sistem perencanaan, sertifikasi dan pembinaan karir dilakukan oleh sebuah lembaga organisasi guru (semacam PGRI di Indonesia) yang bersifat independen dan diberi kepercayaan oleh pemerintah, yaitu Onderwijs Cooperatie, disingkat OC. 2. Sertifikasi guru dilaksanakan oleh OC, melalui salah satu unitnya yang disebut dengan registerlerrar.nl. Seorang guru layak bersertifikat profesional, karena memiliki kompetensi dan senantiasa melakukan pengembangan profesionalnya yang dimonitor secara periodik. Namun demikian, sertifikasi guru bersifat sukarela atau tidak wajib, meskipun berimplikasi pada remunerasi guru. Sertifikat berlaku selama 4 tahun untuk kemudian dievaluasi ulang dan diperbaharui. 1. Tujuan UN Sekolah Dasar di Belanda adalah untuk menentukan arah siswa untuk memilih tiga jalur, yaitu: (1) sekolah menengah akademis (VWO) dengan lama studi 6 tahun yang merupakan jalur bergengsi masuk universitas; (2) sekolah menengah umum (HAVO) dengan lama studi 5 tahun yang berciri sekolah komprehensif seperti sekolah GCSE di Inggris, semacam gabungan SMP dan SMA di Indonesia; dan (3) sekolah menengah vokasional/kejuruan (VMBO) dengan lama studi 4 tahun, semacam SMK di Indonesia. 2. Di akhir program dari ketiga jalur ini, siswa mengikuti UN. Tetapi nilai yang tercantum di ijazah diambil dari hasil ujian internal sekolah sebesar 50% dan 50%-nya lagi dari hasil UN. Siswa cenderung hanya mengikuti UN pada 2 atau 3 mata pelajaran. 3. Di dua tahun pertama di sekolah menengah, siswa dapat berpindah jalur kalau merasa tidak cocok. Hasil ujian SD juga tidak mutlak menentukan jalur sekolah menengah yang dipilih karena siswa dan orang tua punya kebebasan untuk memilih jenis sekolah yang diinginkan.