Papers by Jorge Moisés Kroll do Prado
Informação & Sociedade: Estudos, 2018
Este artigo traz um levantamento e análise da produção intelectual brasileira sobre Marketing em ... more Este artigo traz um levantamento e análise da produção intelectual brasileira sobre Marketing em fontes de informação da Ciência da Informação. Uma pesquisa exploratória e inicialmente quantitativa foi realizada em todos os periódicos científicos em acesso aberto ativos da Ciência da Informação, numa cobertura cronológica de 1972 a dezembro de 2017. Em seguida, o levantamento é realizado nos bancos de dissertações e teses do Instituto Brasileiro de Informação Científica e Tecnológica (IBICT) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), sem delimitação temporal. A pesquisa finaliza-se numa terceira fonte de informação, que são os anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (Enancib) dos últimos sete anos. A todos os dados levantados, foi realizada uma análise qualitativa com a finalidade de apontar algumas características da produção. Verificou-se que há uma forte relação de se associar marketing com a comunicação, divulgação e tecnologia em diferentes tipologias de bibliotecas (universitárias, escolares, públicas e especializadas) e em poucas outras unidades de informação, como centros de pesquisa. Raros são os textos que buscaram refletir sobre o conceito de maneira empírica, com contribuições e relações junto com a Ciência da Informação.
Este trabalho é parte integrante de uma dissertação de mestrado profissional em Gestão da Informa... more Este trabalho é parte integrante de uma dissertação de mestrado profissional em Gestão da Informação em andamento e visa apresentar uma análise das contribuições das ações culturais, com base na circulação de acervo da Rede de Bibliotecas do SENAC/SC na Semana do Livro e da Biblioteca nos anos de 2010 a 2015. Autores como Milanesi (2002), Lankes (2012), Andretti, Calegaro e Machado (2008), Ferreira (2014), trouxeram ricas contribuições para tecer as análises. Optou-se pela abordagem metodológica qualiquantitativa na perspectiva de Creswell e Clark (2013). Os resultados da análise serviram de subsídios para propor um modelo de planejamento para ações culturais.
A partir da análise sobre as ações educacionais para promoção das
fontes de informação científica... more A partir da análise sobre as ações educacionais para promoção das
fontes de informação científica, este trabalho tem por objetivo relatar como se desenvolveram experiências na Biblioteca da Faculdade de Tecnologia Senac Florianópolis. Desse modo, foram desenvolvidas oficinas de capacitação para promover a competência em informação dos alunos e, principalmente, disseminar e mediar o acesso às fontes de informação científicas para esse público. Ressalta a importância da atuação dos bibliotecários na mediação e do desenvolvimento de ações que visam desenvolver a competência em informação dos usuários perante o crescente volume de informação disponibilizado na web.
A forma de se consumir informação está em constante transformação
por conta dos benefícios que as... more A forma de se consumir informação está em constante transformação
por conta dos benefícios que as tecnologias têm nos apresentado.
Dentro das bibliotecas este contexto não poderia ser diferente,
o que tem gerado uma série de rupturas de paradigmas há muito
tempo consolidados na teoria e prática da Biblioteconomia. Desta
forma, este artigo traz uma reflexão sobre a mudança de nomenclatura
de “usuário” para “interagente”, baseando-se no conceito de interatividade proposto pela Psicologia, associado aos movimentos
provenientes das mídias sociais. Além da reflexão teórica, apresenta-
se um relato prático de uma atividade realizada pela Biblioteca
Universitária da Faculdade de Tecnologia Senac em Florianópolis,
na qual há o empoderamento da comunidade envolvida.
Apresenta o Foursquare como ferramenta que pode ser usada dentro de uma biblioteca e as funcional... more Apresenta o Foursquare como ferramenta que pode ser usada dentro de uma biblioteca e as funcionalidades que ela pode trazer. O aplicativo e a rede social são apresentados em detalhes, explicando termos específicos e as atividades que são feitas, bem como da interação social física proveniente depois. Traz também alguns exemplos de uso.
Apresenta uma análise teórico-prática do potencial da rede mundial Internet e das mídias sociais ... more Apresenta uma análise teórico-prática do potencial da rede mundial Internet e das mídias sociais como canal para a integração e promoção da cidadania, tendo como ponto de partida teórico um breve levantamento bibliográfico que discute as características da sociedade da informação e do ciberespaço. Exemplifica a potencialidade de integrar e oferecer espaços para o exercício da cidadania a partir da análise da participação política do bibliotecário no movimento " Vem pra rua " , ocorrido no Rio de Janeiro, Brasil, em 2013. Introduz o trabalho uma observação teórica a respeito das redes sociais da Internet como propulsoras da organização de movimentos sociais, sustentada por Castells (2013), além de uma observação histórica da atuação política do bibliotecário brasileiro. Conclui que as mídias sociais representam um espaço aberto que favorece a integração e possibilita o exercício da cidadania one off line. Palavras-chave Internet. Mídias sociais. Integração. Cidadania. Movimentos sociais.
Este artigo tem por objetivo reforçar as boas práticas de criação
literária no âmbito interno ent... more Este artigo tem por objetivo reforçar as boas práticas de criação
literária no âmbito interno entre colaboradores, professores e alunos
do Senac em Santa Catarina, promovendo e incentivando a
produção textual em poesia e prosa. Além disso, visa ao aprimoramento
das técnicas de produção artística e que sua divulgação seja
cada vez mais incentivada, por meio da tecnologia e das mídias
sociais. Este aspecto valoriza e melhora o clima interno, à medida
que cada participante se vê contemplado pelos vencedores. A cada
ano, surge um novo talento que passa a fazer parte da história da
importante Instituição de Ensino que é o Senac. Tem, ainda, por
objetivo trazer uma sucinta retrospectiva das duas primeiras edições
do concurso literário. E, finalizando, apresentar breve análise
teórica dos textos vencedores, recorrendo, para tanto, aos estudiosos
Roland Barthes, Charles Baudelaire e Walter Benjamin.
Apresenta o projeto Jovem Aprendiz, Jovem Leitor, desenvolvido
pela equipe da Biblioteca da Facul... more Apresenta o projeto Jovem Aprendiz, Jovem Leitor, desenvolvido
pela equipe da Biblioteca da Faculdade de Tecnologia Senac em
Florianópolis, voltado ao desenvolvimento de competências em
informação, com foco na formação de leitores. O presente artigo
narra a experiência do projeto, implantado em 2011, que já
atendeu, aproximadamente, 300 alunos, divididos em 15 turmas,
até 2013. As atividades foram realizadas em parceria com os professores de disciplinas voltadas para comunicação e áreas afi ns, organizadas em três encontros em diferentes espaços educativos da
Instituição, com o uso de vídeos, jornais, livros e outros recursos.
Conclui-se que essas atividades enaltecem o papel das bibliotecas
no incentivo à leitura e no desenvolvimento de competências em
informação, na oralidade, na escrita e na aproximação dos alunos
com os escritores, com a literatura e, principalmente, com a biblioteca
como espaço de informação, cultura e lazer.
Ensaio proveniente do grupo de discussão tecnológico da 35ª edição do Painel Biblioteconomia em S... more Ensaio proveniente do grupo de discussão tecnológico da 35ª edição do Painel Biblioteconomia em Santa Catarinza, realizado nos dias 2 e 3 de junho de 2017. Teve como proposta trazer o drone enquanto objeto inicial de reflexo englobando o contexto do ensino e da profissão de bibliotecário.
As tecnologias de informação e comunicação vem remodelando os processos de interação humana, torn... more As tecnologias de informação e comunicação vem remodelando os processos de interação humana, tornando-os mais efetivos e acelerados. Neste texto, discute-se o crowdsourcing como uma ferramenta de método de pesquisa. Para tanto, apresenta-se uma breve fundamentação teórica a respeito da produção e metodologia científicas consequentes da influência das tecnologias. O artigo não tem a pretensão de propor um método plenamente novo com as características do crowdsourcing, mas sim introduzir uma discussão necessária sobre o excedente cognitivo que ainda não é utilizado no campo científico e assim, apresentar esta técnica como ferramenta para os atuais métodos científicos. ABSTRACT The information and communication technologies is remodeling the processes of human interaction, making them more effective and accelerated. In this article, the crowdsourcing is presented as search method. To it, presents a brief theoretical foundation about the scientific production and methodology consequent of the influence of technology. This article have not the pretension to propose a method with crowdsourcing's characteristics, but yes introduce a needed discussion about cognitive surplus that is not use in the scientific field yet to present this technique as scientific method.
Apresenta diretrizes de uso de mídias sociais por bibliotecários em bibliotecas universitárias. D... more Apresenta diretrizes de uso de mídias sociais por bibliotecários em bibliotecas universitárias. Discute o contexto da sociedade contemporânea, fortemente marcada pela informação digital. Reflete também sobre o papel da biblioteca universitária aplicando o conceito de presença digital nesse contexto. Discute o perfil do bibliotecário enquanto ator no processo de inserção da biblioteca universitária no contexto digital. Apresenta resultados de pesquisa realizada no universo de bibliotecas universitárias de instituições públicas de ensino superior no Brasil. O percurso metodológico foi traçado por meio de uma pesquisa exploratória, documental e bibliográfica com análise de conteúdo aplicada aos documentos encontrados. Os dados foram
coletados por meio de pesquisa bibliográfica e documental, além de levantamento em 40 sites de instituições internacionais. O texto finaliza apresentando sete diretrizes para o uso de mídias sociais em bibliotecas universitárias de modo a fomentar uma presença digital
mais efetiva e relevante.
Este artigo relata parte da história da Associação Catarinense de Bibliotecários em 40 anos de at... more Este artigo relata parte da história da Associação Catarinense de Bibliotecários em 40 anos de atuação. Apresenta-se a importância do envolvimento político e das atividades voltadas ao advocacy na atuação profissional dentro de um percurso histórico de movimentos de classe no Brasil, como Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários e Instituições. Em seguida é contextualizado o Painel Biblioteconomia em Santa Catarina, importante evento não somente para os profissionais catarinenses, mas também a todo o Brasil, visto sua maneira diferenciada de discutir a atuação profissional em suas trinta e três edições. A Revista da ACB, o único periódico científico administrado por uma associação profissional, também é apresentada neste texto evidenciando parte dos avanços alcançados pelos bibliotecários. O artigo se encerra elencando as principais demandas e desafios para os seus próximos anos de atuação. Palavras-chave: Associação. Biblioteconomia. Associativismo. Atuação profissional-Santa Catarina. 1 INTRODUÇÃO Ao longo dos séculos as profissões se desenvolveram a partir de influências do meio e também dos próprios sujeitos envolvidos. A forma como a Biblioteconomia, o Direito ou mesmo o Jornalismo evoluiu nos Estados Unidos, na Inglaterra ou no Brasil é diferente pois depende do tipo de legislação que respalda a atuação dos profissionais, bem como os fatores sociais, políticos e econômicos. Além disso, para se desenvolver, a profissão depende da atuação dos grupos envolvidos que são comunidades profissionais que compartilham normas, costumes, identidades e interesses acerca da profissão.
Este artigo relata a criação de uma aromateca pela equipe da Biblioteca da Faculdade de Tecnologi... more Este artigo relata a criação de uma aromateca pela equipe da Biblioteca da Faculdade de Tecnologia Senac em Florianópolis. O acervo veio como uma ferramenta para suprir uma demanda informacional para os corpos docente e discente do eixo de Gastronomia da instituição. São contextualizados teoricamente as funções técnica e social das bibliotecas universitárias, em seguida de uma apresentação da referida biblioteca onde foi implantada a aromateca. A fundamentação a respeito de educação por competências, metodologia de ensino e aprendizagem adotada nacionalmente pelo SENAC, corrobora e justifica a criação do acervo, uma vez que o aluno dentro da instituição alia a prática com a teoria. Com detalhamento técnico, é relatada a experiência da formação do acervo e as considerações finais destacam a relevância do trabalho para a instituição e os desafios para manter o desenvolvimento da coleção.
Apresenta o perfil dos profissionais responsáveis pelas bibliotecas (bibliotecários e auxiliares)... more Apresenta o perfil dos profissionais responsáveis pelas bibliotecas (bibliotecários e auxiliares) de uma instituição de educação profissional atuante em todo o território brasileiro no que concerne à inovação. Para esta finalidade, contextualiza a instituição e sua representatividade para o País, quais seus ramos de atuação e seu trabalho pioneiro com educação por competências. Apresenta uma breve fundamentação teórica a respeito do termo inovação e suas tipologias, além de sua relação com a atividade do bibliotecário. Além disso, são apresentadas e discutidas as respostas ao questionário online que buscou estabelecer o perfil profissional. O instrumento de pesquisa foi elaborado contendo dezoito questões divididas em três seções: Formação, Atuação Profissional e Inovação. Na última seção são relacionadas algumas estratégias para que os bibliotecários continuem inovando dentro das unidades de informações estudadas. Finaliza com a apresentação das considerações finais, trazendo uma reflexão a respeito do contexto deste perfil, bem como sugerindo ações que implementem uma cultura mais fortalecida nestas unidades de informação; além de quais iniciativas podem ser promovidas pelas instituições profissionais e escolas de Biblioteconomia referente às fragilidades evidenciadas pelas respostas obtidas
Traz uma breve apresentação do que foi a construção do Currículo de Salzburg, os atores envolvido... more Traz uma breve apresentação do que foi a construção do Currículo de Salzburg, os atores envolvidos e o procedimento de trabalho para a construção de um currículo para bibliotecários que pautasse a era da cultura da participação. Em seguida, traz a tradução completa do Currículo com as seis competências principais: engajamento social transformador; tecnologia; gestão para a participação (competências profissionais); gestão de ativos; habilidades culturais e conhecimento; aprendizagem e inovação. Finaliza com considerações sobre a importância dessas competências no perfil profissional do bibliotecário, como elas podem ser desenvolvidas e qual o papel dos cursos de graduação. Palavras-chave: Biblioteconomia. Currículo profissional. Cultura da participação. Bibliotecário-competências.
This article provides a brief presentation about the construction of The Salzburg Curriculum, the actors involved and the working procedure for the construction of a curriculum for librarians about the context of culture of participation. Then it brings the full translation of the curriculum with its six main competences: transformative social engagement; technology; management for participation (professional competences); asset management; cultural skills and knowledge; learning and innovation. It concludes with considerations about the importance of these competences in the professional librarian profile, how it can be developed and the role of undergraduate courses.
Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, 2014
Las redes sociales nacen del entorno web 2.0 y forman parte de nuestro día a día. Todas las áreas... more Las redes sociales nacen del entorno web 2.0 y forman parte de nuestro día a día. Todas las áreas profesionales, en especial aquellas relacionadas con la información y la comunicación (Periodismo, Publicidad, Comunicación Audiovisual, Biblioteconomía y Documentación…) diseñan estrategias encaminadas a formar parte de este conglomerado en el que convergen emisores, receptores y mensajes. La siguiente investigación expone los resultados de un estudio en el que se ha analizado la presencia de las bibliotecas nacionales iberoamericanas, integrantes de ABINIA, en la web 2.0. Se trata de conocer cómo dichas bibliotecas están utilizando las redes sociales más relevantes, a nivel de usuarios y penetración en los países iberoamericanos. El estudio analiza los perfiles que las bibliotecas nacionales tienen en Facebook, Twitter, Flickr y Youtube; así como, los contenidos que difunden a través de ellas y la participación que fomentan entre sus usuarios.
O presente trabalho relata resultados parciais de um estudo maior onde se pretende analisar como ... more O presente trabalho relata resultados parciais de um estudo maior onde se pretende analisar como as bibliotecas, integrantes da ABINIA, se adaptaram a web 2.0. Trata-se de um estudo amplo sobre como as bibliotecas estão utilizando as redes sociais, em especial as mais relevantes em nível de usuários e penetração em países ibero-americanos. O estudo analisa os perfis que estas bibliotecas nacionais têm nas redes sociais Facebook, Twitter, Flickr e Youtube, bem como, os conteúdos que difundem por meio delas e a interação que estabelecem com os usuários. Os dados sobre a utilização das redes sociais pelas bibliotecas nacionais ibero-americanas foram coletados entre os meses de outubro a dezembro de 2012. Pode-se perceber que as redes sociais, com base nos inúmeros recursos que proporcionam, são pouco utilizadas pelas Instituições abarcadas neste estudo. Das 22 Bibliotecas previamente incluídas, nove delas não utilizam nenhuma das redes sociais investigadas. Já dentro das que utilizam alguma delas percebemos que 11 Bibliotecas Nacionais Ibero-americanas utilizam o Facebook. Foram elaboradas fichas para observação dos perfis no Facebook das Bibliotecas Nacionais e analisados dados descritivos dos perfis, bem como o conteúdo das timelines das 11 Bibliotecas Nacionais analisadas. No entanto na análise de conteúdo podemos perceber que não existe praticamente nenhum tipo de conteúdo disponibilizado aos usuários e mesmo a utilização como ferramenta de contato com a Biblioteca é totalmente ineficiente. Verificamos que as redes sociais não são utilizadas pelas Bibliotecas Nacionais Ibero-americanas e quando utilizadas suas utilização acontece de forma ineficiente e fortuita. Palavras-chave: Bibliotecas Nacionais. Redes sociais. Web 2.0. Facebook Área temática: Temática I: Tecnologias de informação e comunicação -um passo a frente Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) XXV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documento e Ciência da Informação -Florianópolis, SC, Brasil, 07 a 10 de julho de 2013
Books by Jorge Moisés Kroll do Prado
Gestão de coleções em unidades informacionais, 2017
Bibliotecas ruins fazem coleções, bibliotecas boas realizam serviços e bibliotecas excelentes cri... more Bibliotecas ruins fazem coleções, bibliotecas boas realizam serviços e bibliotecas excelentes criam comunidade. (David Lankes) PÁGINA EM BRANCO SUMÁRIO DEDICATÓRIA 3 AGRADECIMENTOS 5 PREFÁCIO 15
O livro apresenta capítulos de autores reconhecidos sobre determinados temas, tanto na prática co... more O livro apresenta capítulos de autores reconhecidos sobre determinados temas, tanto na prática como na teoria. Dividi-se em quatro partes: Formação, Atuação, Atitudes e Tecnologias
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Papers by Jorge Moisés Kroll do Prado
fontes de informação científica, este trabalho tem por objetivo relatar como se desenvolveram experiências na Biblioteca da Faculdade de Tecnologia Senac Florianópolis. Desse modo, foram desenvolvidas oficinas de capacitação para promover a competência em informação dos alunos e, principalmente, disseminar e mediar o acesso às fontes de informação científicas para esse público. Ressalta a importância da atuação dos bibliotecários na mediação e do desenvolvimento de ações que visam desenvolver a competência em informação dos usuários perante o crescente volume de informação disponibilizado na web.
por conta dos benefícios que as tecnologias têm nos apresentado.
Dentro das bibliotecas este contexto não poderia ser diferente,
o que tem gerado uma série de rupturas de paradigmas há muito
tempo consolidados na teoria e prática da Biblioteconomia. Desta
forma, este artigo traz uma reflexão sobre a mudança de nomenclatura
de “usuário” para “interagente”, baseando-se no conceito de interatividade proposto pela Psicologia, associado aos movimentos
provenientes das mídias sociais. Além da reflexão teórica, apresenta-
se um relato prático de uma atividade realizada pela Biblioteca
Universitária da Faculdade de Tecnologia Senac em Florianópolis,
na qual há o empoderamento da comunidade envolvida.
literária no âmbito interno entre colaboradores, professores e alunos
do Senac em Santa Catarina, promovendo e incentivando a
produção textual em poesia e prosa. Além disso, visa ao aprimoramento
das técnicas de produção artística e que sua divulgação seja
cada vez mais incentivada, por meio da tecnologia e das mídias
sociais. Este aspecto valoriza e melhora o clima interno, à medida
que cada participante se vê contemplado pelos vencedores. A cada
ano, surge um novo talento que passa a fazer parte da história da
importante Instituição de Ensino que é o Senac. Tem, ainda, por
objetivo trazer uma sucinta retrospectiva das duas primeiras edições
do concurso literário. E, finalizando, apresentar breve análise
teórica dos textos vencedores, recorrendo, para tanto, aos estudiosos
Roland Barthes, Charles Baudelaire e Walter Benjamin.
pela equipe da Biblioteca da Faculdade de Tecnologia Senac em
Florianópolis, voltado ao desenvolvimento de competências em
informação, com foco na formação de leitores. O presente artigo
narra a experiência do projeto, implantado em 2011, que já
atendeu, aproximadamente, 300 alunos, divididos em 15 turmas,
até 2013. As atividades foram realizadas em parceria com os professores de disciplinas voltadas para comunicação e áreas afi ns, organizadas em três encontros em diferentes espaços educativos da
Instituição, com o uso de vídeos, jornais, livros e outros recursos.
Conclui-se que essas atividades enaltecem o papel das bibliotecas
no incentivo à leitura e no desenvolvimento de competências em
informação, na oralidade, na escrita e na aproximação dos alunos
com os escritores, com a literatura e, principalmente, com a biblioteca
como espaço de informação, cultura e lazer.
coletados por meio de pesquisa bibliográfica e documental, além de levantamento em 40 sites de instituições internacionais. O texto finaliza apresentando sete diretrizes para o uso de mídias sociais em bibliotecas universitárias de modo a fomentar uma presença digital
mais efetiva e relevante.
This article provides a brief presentation about the construction of The Salzburg Curriculum, the actors involved and the working procedure for the construction of a curriculum for librarians about the context of culture of participation. Then it brings the full translation of the curriculum with its six main competences: transformative social engagement; technology; management for participation (professional competences); asset management; cultural skills and knowledge; learning and innovation. It concludes with considerations about the importance of these competences in the professional librarian profile, how it can be developed and the role of undergraduate courses.
Books by Jorge Moisés Kroll do Prado
fontes de informação científica, este trabalho tem por objetivo relatar como se desenvolveram experiências na Biblioteca da Faculdade de Tecnologia Senac Florianópolis. Desse modo, foram desenvolvidas oficinas de capacitação para promover a competência em informação dos alunos e, principalmente, disseminar e mediar o acesso às fontes de informação científicas para esse público. Ressalta a importância da atuação dos bibliotecários na mediação e do desenvolvimento de ações que visam desenvolver a competência em informação dos usuários perante o crescente volume de informação disponibilizado na web.
por conta dos benefícios que as tecnologias têm nos apresentado.
Dentro das bibliotecas este contexto não poderia ser diferente,
o que tem gerado uma série de rupturas de paradigmas há muito
tempo consolidados na teoria e prática da Biblioteconomia. Desta
forma, este artigo traz uma reflexão sobre a mudança de nomenclatura
de “usuário” para “interagente”, baseando-se no conceito de interatividade proposto pela Psicologia, associado aos movimentos
provenientes das mídias sociais. Além da reflexão teórica, apresenta-
se um relato prático de uma atividade realizada pela Biblioteca
Universitária da Faculdade de Tecnologia Senac em Florianópolis,
na qual há o empoderamento da comunidade envolvida.
literária no âmbito interno entre colaboradores, professores e alunos
do Senac em Santa Catarina, promovendo e incentivando a
produção textual em poesia e prosa. Além disso, visa ao aprimoramento
das técnicas de produção artística e que sua divulgação seja
cada vez mais incentivada, por meio da tecnologia e das mídias
sociais. Este aspecto valoriza e melhora o clima interno, à medida
que cada participante se vê contemplado pelos vencedores. A cada
ano, surge um novo talento que passa a fazer parte da história da
importante Instituição de Ensino que é o Senac. Tem, ainda, por
objetivo trazer uma sucinta retrospectiva das duas primeiras edições
do concurso literário. E, finalizando, apresentar breve análise
teórica dos textos vencedores, recorrendo, para tanto, aos estudiosos
Roland Barthes, Charles Baudelaire e Walter Benjamin.
pela equipe da Biblioteca da Faculdade de Tecnologia Senac em
Florianópolis, voltado ao desenvolvimento de competências em
informação, com foco na formação de leitores. O presente artigo
narra a experiência do projeto, implantado em 2011, que já
atendeu, aproximadamente, 300 alunos, divididos em 15 turmas,
até 2013. As atividades foram realizadas em parceria com os professores de disciplinas voltadas para comunicação e áreas afi ns, organizadas em três encontros em diferentes espaços educativos da
Instituição, com o uso de vídeos, jornais, livros e outros recursos.
Conclui-se que essas atividades enaltecem o papel das bibliotecas
no incentivo à leitura e no desenvolvimento de competências em
informação, na oralidade, na escrita e na aproximação dos alunos
com os escritores, com a literatura e, principalmente, com a biblioteca
como espaço de informação, cultura e lazer.
coletados por meio de pesquisa bibliográfica e documental, além de levantamento em 40 sites de instituições internacionais. O texto finaliza apresentando sete diretrizes para o uso de mídias sociais em bibliotecas universitárias de modo a fomentar uma presença digital
mais efetiva e relevante.
This article provides a brief presentation about the construction of The Salzburg Curriculum, the actors involved and the working procedure for the construction of a curriculum for librarians about the context of culture of participation. Then it brings the full translation of the curriculum with its six main competences: transformative social engagement; technology; management for participation (professional competences); asset management; cultural skills and knowledge; learning and innovation. It concludes with considerations about the importance of these competences in the professional librarian profile, how it can be developed and the role of undergraduate courses.