This volume contains a collection of papers which deal with Romance linguistics from the perspect... more This volume contains a collection of papers which deal with Romance linguistics from the perspective of discourse and interaction. Some contributions cover areas such as spoken corpora, speech and linguistic description, and phonetic aspects of speech. Others focus on multimodality, pragmatics, and conversation and discourse, and there are also contributions which deal with speech and sociolinguistics, and speech in multilingualism/bilingualism. This volume is multilingual, containing as it does contributions written in English, French, Italian, Portuguese and Spanish.
The present study aims to develop a method for the analysis of argumentative patterns in spontane... more The present study aims to develop a method for the analysis of argumentative patterns in spontaneous dialogue (Chapters 1-3), and to apply this method to samples of face-to-face interaction (Chapters 4-7). The purpose of the applied study is twofold: to evaluate the proposed method and to provide a contrastive description of the communicative style of Swedish and Spanish speakers in intra- and intercultural same-gender and mixed-gender dialogues.
The study emphasises the co-operative and dynamic features inherent in argumentation in interaction as well as the dialogical nature of all conversational contributions. Argumentation is defined as a dynamic process whereby opinions are negotiated in interaction. The argumentative process is analysed into separable argumentative moves that are performed explicitly or implicitly, and whose domain is the idea unit (sense unit). The primary aim of argumentation is identified as that of making one standpoint, as reflected in an overtly or covertly expressed opinion, prevail over other possible or expressed standpoints/opinions. This general objective encompasses the specific interactive aims of creating adherence in the audience to a standpoint, and that of making the audience prepared to act.
The model proposed comprises a set of argumentative and non-argumentative moves, defined by four sets of binary distinctive features: [+/– new topic], [+/– agreement], [+/– new information], and [+/– standpoint]. In addition, the model discriminates between self-directed and other-directed moves.
The empirical study focuses on six of the argumentative moves (acceptance, rejection, other-support, self-support, other-objection, and self-objection). Linguistic strategies used for implementing these moves are identified. The strategies and the frequencies with which the various moves occur are correlated with two prototypical communicative styles: ‘collaborative’ vs. ‘self-assertive’. On the basis of the analysis, argumentative profiles are traced for each of the four participant categories in each of the four contexts analysed. The analysis, apart from revealing systematic differences between the groups, lends empirical support to the proposed method.
En los estudios sobre el aragonés medieval destacan los especialistas la presencia de los adverbi... more En los estudios sobre el aragonés medieval destacan los especialistas la presencia de los adverbios pronominales derivados de ĬBĪ-ĬBĪDEM, si bien no disponemos aún de una monografía que estudie con detalle su relevancia. Con el objetivo de ir llenando ese vacío, en esta comunicación atendemos a los numerosos testimonios que proporciona la Grant Crónica de Espanya (1385), obra en aragonés patrocinada por Juan Fernández de Heredia. Analizamos en las páginas que siguen las variantes romances que presentan, su posición en la construcción oracional y las funciones con que se emplean en el texto herediano: complemento locativo pleno, complemento locativo con valor existencial, locativo figurado como sustituto de unidades léxicas y secuencias sintácticas y complemento de régimen verbal.
En los estudios sobre el aragonés medieval destacan los especialistas la presencia de los adverbi... more En los estudios sobre el aragonés medieval destacan los especialistas la presencia de los adverbios pronominales derivados de ĬBĪ-ĬBĪDEM, si bien no disponemos aún de una monografía que estudie con detalle su relevancia. Con el objetivo de ir llenando ese vacío, en esta comunicación atendemos a los numerosos testimonios que proporciona la Grant Crónica de Espanya (1385), obra en aragonés patrocinada por Juan Fernández de Heredia. Analizamos en las páginas que siguen las variantes romances que presentan, su posición en la construcción oracional y las funciones con que se emplean en el texto herediano: complemento locativo pleno, complemento locativo con valor existencial, locativo figurado como sustituto de unidades léxicas y secuencias sintácticas y complemento de régimen verbal.
El presente estudio analiza el uso y las funciones de un tipo particular de marcador discursivo, ... more El presente estudio analiza el uso y las funciones de un tipo particular de marcador discursivo, frecuentemente empleado en el habla oral espontánea, a saber, los apéndices generalizadores introducidos por la conjunción o, tal como o algo, o lo que sea, o por ahí. Describimos como, a partir de una base semántica compartida (señalar alternativas al interlocutor), se han desarrollado en el español peninsular cuatro funciones especializadas, relacionadas con la regulación de la intersubjetividad, la negociación de imagen social y ...
El presente estudio analiza el uso y las funciones de un tipo particular de marcador discursivo, ... more El presente estudio analiza el uso y las funciones de un tipo particular de marcador discursivo, frecuentemente empleado en el habla oral espontánea, a saber, los apéndices generalizadores introducidos por la conjunción o, tal como o algo, o lo que sea, o por ahí. Describimos como, a partir de una base semántica compartida (señalar alternativas al interlocutor), se han desarrollado en el español peninsular cuatro funciones especializadas, relacionadas con la regulación de la intersubjetividad, la negociación de imagen social y ...
Actas del X Congreso Internacional de Historia de la Lengua Española, 2019
En los estudios sobre el aragonés medieval destacan los especialistas la presencia del adverbio p... more En los estudios sobre el aragonés medieval destacan los especialistas la presencia del adverbio pronominal ĬNDE, si bien no disponemos aún de una monografía que estudie con detalle su relevancia. Con el objetivo de ir llenando ese vacío, en esta comunicación atendemos a los numerosos testimonios que, de los derivados de ĬNDE, proporciona la Grant Crónica de Espanya (1385), obra en aragonés patrocinada por Juan Fernández de Heredia. Concretamente, en las páginas que siguen, a partir de los materiales extraídos de los libros I-VII del manuscrito herediano, analizamos las variantes romances que presenta (ende, end', 'nde, 'nd'; 'n; ne, n'), su posición en la construcción oracional (decidida-mente más orientada hacia la proclisis en sus formas reducidas) y las funciones con que se emplean en el texto herediano (complemento locativo, complemento partitivo y complemento de régimen verbal).
El presente trabajo estudia las contribuciones a la Filología aragonesa
realizadas por lingüistas... more El presente trabajo estudia las contribuciones a la Filología aragonesa realizadas por lingüistas y filólogos suecos. Iniciada en la segunda mitad del siglo XIX con ediciones de filólogos como Edvard Lidforss, de esta tradición han salido investigadores de renombre internacional, como Gunnar Tilander, quien publicó una serie de ediciones —altamente influyentes— de textos jurídicos medievales, o Regina af Geijerstam, quien estudió extensamente las obras de Juan Fernández de Heredia, y muy en particular la Grant Crónica de Espanya (1385). Con el objetivo de arrojar luz sobre la tradición académica que fomentó a estos, y otros, investigadores, en el estudio se examina el trasfondo histórico, los pasos iniciales y el desarrollo posterior, así como posibles implicaciones para el futuro de esta línea de investigación, que aún sigue viva en el país nórdico, si bien de forma menos prominente que antes.
Regina af Geijerstam falleció el 12 de febrero de 2010, a los 91 años de edad. Confinada a su dom... more Regina af Geijerstam falleció el 12 de febrero de 2010, a los 91 años de edad. Confinada a su domicilio, situado a pocos metros de la Universidad de Uppsala, dedicó los últimos años de su vida a llevar a término una ingente labor filológica en la que llevaba décadas trabajando. Tras su muerte y según el expreso deseo de Regina, un equipo que coordina José María Enguita Utrilla de la Institución “Fernando el Católico”, y en el que colaboran Vicente Lagüens Gracia de la Universidad de Zaragoza junto a los colegas suecos Johan ...
Lengua, discurso, texto: I simposio internacional de …, 2000
Información del artículo Estructuras argumentativas monoculturales e interculturales: los contraa... more Información del artículo Estructuras argumentativas monoculturales e interculturales: los contraargumentos.
The discourse marker cachái (‘y’see?’) has in a rather short time span become one of the most fre... more The discourse marker cachái (‘y’see?’) has in a rather short time span become one of the most frequently used in colloquial Chilean Spanish, especially in the talk of young speakers. Being a recent addition to the language, it is not surprising that the history and use of the marker remain in large part to be described. The etymology which is commonly presented (Real Academia Española, 2014, s.v. cachar), according to which cachar is a loan of the English verb catch, is problematic as it fails to account for the uses attested for cachái in modern Chilean Spanish. The present study adopts a historical pragmatic perspective to track the development of the verb, proposing an alternative origin, namely in the verb catar (‘look (for)’, ‘see’). By contrasting this explanation with authentic, situated, uses of cachái, the study argues that such an origin can account for the uses we see today more adequately and convincingly.
This study analyses argumentation – the negotiation of opinions in interaction – in multi-party c... more This study analyses argumentation – the negotiation of opinions in interaction – in multi-party conversations, more specifically in study group sessions involving Chilean university students. In particular, the study focuses on the ways in which the participants end argumentative sequences which were initiated with an explicit expression of disagreement. In the article, a classification of the different kinds of resolutions is presented, which distinguishes between who (protagonist, antagonist or a third party) ends the sequence and how it is ended: explicitly, implicitly or through a suspension of the argumentative sequence.
By means of an exhaustive analysis of the data at hand, the study intends to answer two basic questions. First, if interpersonal disagreement does in fact, as is maintained by previous research, constitute a problem which needs to be resolved, this will be clear from the ways in which the participants orient themselves towards the disagreement and try to resolve it. Second, based on the same premises, the participants would then need to collaborate to resolve the disagreement in order to bring the argumentative sequence to a close and go back to elaborating the task at hand, an objective which presumably is given a special priority in the studied context, where the primary aim of the conversation – that of bringing the study group session to a fruitful ending – can be assumed to condition the strategies used in resolving the argumentative sequences.
The results indicate that disagreements in the studied event, rather than being treated as problematic, are used by the participants as a means of reaching a successful solution to the task given.
Discurso, interacción e identidad: homenaje a Lars Fant, 2a ed., 2014
El presente trabajo estudia la modalización en el diálogo, más concretamente la función de los ap... more El presente trabajo estudia la modalización en el diálogo, más concretamente la función de los apéndices conversacionales, es decir, marcadores discursivos
parentéticos que dependen estructuralmente de una unidad constituyente de turno (UCT) a la cual se añaden como una adición no integrada. Entre los apéndices conversacionales se encuentran marcadores discursivos sumamente variados, como por ejemplo y todo esto, creo yo, ¿sabes? y por decirlo así, que todos comparten las características distintivas de los apéndices conversacionales.
El estudio argumenta que la función principal de cada marcador se sustenta sobre la base semántico-pragmática de la expresión de la cual se ha gramaticalizado (cf. Hansen, 2005; Sweetser, 1990). Esta función básica, además, se relaciona con uno de los niveles discursivos. En el trabajo se propone una categorización de los apéndices conversacionales según el nivel discursivo principal en que operan, partiendo de la categorización de niveles discursivos elaborada por Fant (2005, 2006), quien identifica en el diálogo cuatro niveles, relacionados con el significado, la fuerza ilocutiva, la gestión interactiva y la autorregulación, respectivamente.
A partir de un análisis de materiales conversacionales, el estudio relaciona los apéndices de categorización generalizada (y tal, o algo así, p.ej.) con la modalización del significado, los apéndices de modificación de postura (digo yo, yo qué sé, p.ej.) con la fuerza ilocutiva, los apéndices de intersubjetividad (hombre, ¿no?, entre otros) con la gestión interactiva, y, finalmente, los apéndices de acierto formulativo (digamos, por decirlo así, p.ej.) con la autorregulación. Adicionalmente, el estudio propone un quinto nivel, la gestión discursiva, para dar cuenta del uso de los apéndices de organización discursiva (pues, entonces, p.ej).
This volume contains a collection of papers which deal with Romance linguistics from the perspect... more This volume contains a collection of papers which deal with Romance linguistics from the perspective of discourse and interaction. Some contributions cover areas such as spoken corpora, speech and linguistic description, and phonetic aspects of speech. Others focus on multimodality, pragmatics, and conversation and discourse, and there are also contributions which deal with speech and sociolinguistics, and speech in multilingualism/bilingualism. This volume is multilingual, containing as it does contributions written in English, French, Italian, Portuguese and Spanish.
The present study aims to develop a method for the analysis of argumentative patterns in spontane... more The present study aims to develop a method for the analysis of argumentative patterns in spontaneous dialogue (Chapters 1-3), and to apply this method to samples of face-to-face interaction (Chapters 4-7). The purpose of the applied study is twofold: to evaluate the proposed method and to provide a contrastive description of the communicative style of Swedish and Spanish speakers in intra- and intercultural same-gender and mixed-gender dialogues.
The study emphasises the co-operative and dynamic features inherent in argumentation in interaction as well as the dialogical nature of all conversational contributions. Argumentation is defined as a dynamic process whereby opinions are negotiated in interaction. The argumentative process is analysed into separable argumentative moves that are performed explicitly or implicitly, and whose domain is the idea unit (sense unit). The primary aim of argumentation is identified as that of making one standpoint, as reflected in an overtly or covertly expressed opinion, prevail over other possible or expressed standpoints/opinions. This general objective encompasses the specific interactive aims of creating adherence in the audience to a standpoint, and that of making the audience prepared to act.
The model proposed comprises a set of argumentative and non-argumentative moves, defined by four sets of binary distinctive features: [+/– new topic], [+/– agreement], [+/– new information], and [+/– standpoint]. In addition, the model discriminates between self-directed and other-directed moves.
The empirical study focuses on six of the argumentative moves (acceptance, rejection, other-support, self-support, other-objection, and self-objection). Linguistic strategies used for implementing these moves are identified. The strategies and the frequencies with which the various moves occur are correlated with two prototypical communicative styles: ‘collaborative’ vs. ‘self-assertive’. On the basis of the analysis, argumentative profiles are traced for each of the four participant categories in each of the four contexts analysed. The analysis, apart from revealing systematic differences between the groups, lends empirical support to the proposed method.
En los estudios sobre el aragonés medieval destacan los especialistas la presencia de los adverbi... more En los estudios sobre el aragonés medieval destacan los especialistas la presencia de los adverbios pronominales derivados de ĬBĪ-ĬBĪDEM, si bien no disponemos aún de una monografía que estudie con detalle su relevancia. Con el objetivo de ir llenando ese vacío, en esta comunicación atendemos a los numerosos testimonios que proporciona la Grant Crónica de Espanya (1385), obra en aragonés patrocinada por Juan Fernández de Heredia. Analizamos en las páginas que siguen las variantes romances que presentan, su posición en la construcción oracional y las funciones con que se emplean en el texto herediano: complemento locativo pleno, complemento locativo con valor existencial, locativo figurado como sustituto de unidades léxicas y secuencias sintácticas y complemento de régimen verbal.
En los estudios sobre el aragonés medieval destacan los especialistas la presencia de los adverbi... more En los estudios sobre el aragonés medieval destacan los especialistas la presencia de los adverbios pronominales derivados de ĬBĪ-ĬBĪDEM, si bien no disponemos aún de una monografía que estudie con detalle su relevancia. Con el objetivo de ir llenando ese vacío, en esta comunicación atendemos a los numerosos testimonios que proporciona la Grant Crónica de Espanya (1385), obra en aragonés patrocinada por Juan Fernández de Heredia. Analizamos en las páginas que siguen las variantes romances que presentan, su posición en la construcción oracional y las funciones con que se emplean en el texto herediano: complemento locativo pleno, complemento locativo con valor existencial, locativo figurado como sustituto de unidades léxicas y secuencias sintácticas y complemento de régimen verbal.
El presente estudio analiza el uso y las funciones de un tipo particular de marcador discursivo, ... more El presente estudio analiza el uso y las funciones de un tipo particular de marcador discursivo, frecuentemente empleado en el habla oral espontánea, a saber, los apéndices generalizadores introducidos por la conjunción o, tal como o algo, o lo que sea, o por ahí. Describimos como, a partir de una base semántica compartida (señalar alternativas al interlocutor), se han desarrollado en el español peninsular cuatro funciones especializadas, relacionadas con la regulación de la intersubjetividad, la negociación de imagen social y ...
El presente estudio analiza el uso y las funciones de un tipo particular de marcador discursivo, ... more El presente estudio analiza el uso y las funciones de un tipo particular de marcador discursivo, frecuentemente empleado en el habla oral espontánea, a saber, los apéndices generalizadores introducidos por la conjunción o, tal como o algo, o lo que sea, o por ahí. Describimos como, a partir de una base semántica compartida (señalar alternativas al interlocutor), se han desarrollado en el español peninsular cuatro funciones especializadas, relacionadas con la regulación de la intersubjetividad, la negociación de imagen social y ...
Actas del X Congreso Internacional de Historia de la Lengua Española, 2019
En los estudios sobre el aragonés medieval destacan los especialistas la presencia del adverbio p... more En los estudios sobre el aragonés medieval destacan los especialistas la presencia del adverbio pronominal ĬNDE, si bien no disponemos aún de una monografía que estudie con detalle su relevancia. Con el objetivo de ir llenando ese vacío, en esta comunicación atendemos a los numerosos testimonios que, de los derivados de ĬNDE, proporciona la Grant Crónica de Espanya (1385), obra en aragonés patrocinada por Juan Fernández de Heredia. Concretamente, en las páginas que siguen, a partir de los materiales extraídos de los libros I-VII del manuscrito herediano, analizamos las variantes romances que presenta (ende, end', 'nde, 'nd'; 'n; ne, n'), su posición en la construcción oracional (decidida-mente más orientada hacia la proclisis en sus formas reducidas) y las funciones con que se emplean en el texto herediano (complemento locativo, complemento partitivo y complemento de régimen verbal).
El presente trabajo estudia las contribuciones a la Filología aragonesa
realizadas por lingüistas... more El presente trabajo estudia las contribuciones a la Filología aragonesa realizadas por lingüistas y filólogos suecos. Iniciada en la segunda mitad del siglo XIX con ediciones de filólogos como Edvard Lidforss, de esta tradición han salido investigadores de renombre internacional, como Gunnar Tilander, quien publicó una serie de ediciones —altamente influyentes— de textos jurídicos medievales, o Regina af Geijerstam, quien estudió extensamente las obras de Juan Fernández de Heredia, y muy en particular la Grant Crónica de Espanya (1385). Con el objetivo de arrojar luz sobre la tradición académica que fomentó a estos, y otros, investigadores, en el estudio se examina el trasfondo histórico, los pasos iniciales y el desarrollo posterior, así como posibles implicaciones para el futuro de esta línea de investigación, que aún sigue viva en el país nórdico, si bien de forma menos prominente que antes.
Regina af Geijerstam falleció el 12 de febrero de 2010, a los 91 años de edad. Confinada a su dom... more Regina af Geijerstam falleció el 12 de febrero de 2010, a los 91 años de edad. Confinada a su domicilio, situado a pocos metros de la Universidad de Uppsala, dedicó los últimos años de su vida a llevar a término una ingente labor filológica en la que llevaba décadas trabajando. Tras su muerte y según el expreso deseo de Regina, un equipo que coordina José María Enguita Utrilla de la Institución “Fernando el Católico”, y en el que colaboran Vicente Lagüens Gracia de la Universidad de Zaragoza junto a los colegas suecos Johan ...
Lengua, discurso, texto: I simposio internacional de …, 2000
Información del artículo Estructuras argumentativas monoculturales e interculturales: los contraa... more Información del artículo Estructuras argumentativas monoculturales e interculturales: los contraargumentos.
The discourse marker cachái (‘y’see?’) has in a rather short time span become one of the most fre... more The discourse marker cachái (‘y’see?’) has in a rather short time span become one of the most frequently used in colloquial Chilean Spanish, especially in the talk of young speakers. Being a recent addition to the language, it is not surprising that the history and use of the marker remain in large part to be described. The etymology which is commonly presented (Real Academia Española, 2014, s.v. cachar), according to which cachar is a loan of the English verb catch, is problematic as it fails to account for the uses attested for cachái in modern Chilean Spanish. The present study adopts a historical pragmatic perspective to track the development of the verb, proposing an alternative origin, namely in the verb catar (‘look (for)’, ‘see’). By contrasting this explanation with authentic, situated, uses of cachái, the study argues that such an origin can account for the uses we see today more adequately and convincingly.
This study analyses argumentation – the negotiation of opinions in interaction – in multi-party c... more This study analyses argumentation – the negotiation of opinions in interaction – in multi-party conversations, more specifically in study group sessions involving Chilean university students. In particular, the study focuses on the ways in which the participants end argumentative sequences which were initiated with an explicit expression of disagreement. In the article, a classification of the different kinds of resolutions is presented, which distinguishes between who (protagonist, antagonist or a third party) ends the sequence and how it is ended: explicitly, implicitly or through a suspension of the argumentative sequence.
By means of an exhaustive analysis of the data at hand, the study intends to answer two basic questions. First, if interpersonal disagreement does in fact, as is maintained by previous research, constitute a problem which needs to be resolved, this will be clear from the ways in which the participants orient themselves towards the disagreement and try to resolve it. Second, based on the same premises, the participants would then need to collaborate to resolve the disagreement in order to bring the argumentative sequence to a close and go back to elaborating the task at hand, an objective which presumably is given a special priority in the studied context, where the primary aim of the conversation – that of bringing the study group session to a fruitful ending – can be assumed to condition the strategies used in resolving the argumentative sequences.
The results indicate that disagreements in the studied event, rather than being treated as problematic, are used by the participants as a means of reaching a successful solution to the task given.
Discurso, interacción e identidad: homenaje a Lars Fant, 2a ed., 2014
El presente trabajo estudia la modalización en el diálogo, más concretamente la función de los ap... more El presente trabajo estudia la modalización en el diálogo, más concretamente la función de los apéndices conversacionales, es decir, marcadores discursivos
parentéticos que dependen estructuralmente de una unidad constituyente de turno (UCT) a la cual se añaden como una adición no integrada. Entre los apéndices conversacionales se encuentran marcadores discursivos sumamente variados, como por ejemplo y todo esto, creo yo, ¿sabes? y por decirlo así, que todos comparten las características distintivas de los apéndices conversacionales.
El estudio argumenta que la función principal de cada marcador se sustenta sobre la base semántico-pragmática de la expresión de la cual se ha gramaticalizado (cf. Hansen, 2005; Sweetser, 1990). Esta función básica, además, se relaciona con uno de los niveles discursivos. En el trabajo se propone una categorización de los apéndices conversacionales según el nivel discursivo principal en que operan, partiendo de la categorización de niveles discursivos elaborada por Fant (2005, 2006), quien identifica en el diálogo cuatro niveles, relacionados con el significado, la fuerza ilocutiva, la gestión interactiva y la autorregulación, respectivamente.
A partir de un análisis de materiales conversacionales, el estudio relaciona los apéndices de categorización generalizada (y tal, o algo así, p.ej.) con la modalización del significado, los apéndices de modificación de postura (digo yo, yo qué sé, p.ej.) con la fuerza ilocutiva, los apéndices de intersubjetividad (hombre, ¿no?, entre otros) con la gestión interactiva, y, finalmente, los apéndices de acierto formulativo (digamos, por decirlo así, p.ej.) con la autorregulación. Adicionalmente, el estudio propone un quinto nivel, la gestión discursiva, para dar cuenta del uso de los apéndices de organización discursiva (pues, entonces, p.ej).
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Books by Johan Gille
The study emphasises the co-operative and dynamic features inherent in argumentation in interaction as well as the dialogical nature of all conversational contributions. Argumentation is defined as a dynamic process whereby opinions are negotiated in interaction. The argumentative process is analysed into separable
argumentative moves that are performed explicitly or implicitly, and whose domain is the idea unit (sense unit). The primary aim of argumentation is identified as that of making one standpoint, as reflected in an overtly or covertly expressed opinion, prevail over other possible or expressed standpoints/opinions. This general objective encompasses the specific interactive aims of creating adherence in the audience to a standpoint, and that of making the audience prepared to act.
The model proposed comprises a set of argumentative and non-argumentative moves, defined by four sets of binary distinctive features: [+/– new topic], [+/– agreement], [+/– new information], and [+/– standpoint]. In addition, the model discriminates between self-directed and other-directed moves.
The empirical study focuses on six of the argumentative moves (acceptance, rejection, other-support, self-support, other-objection, and self-objection). Linguistic strategies used for implementing these moves are identified. The strategies and the
frequencies with which the various moves occur are correlated with two prototypical communicative styles: ‘collaborative’ vs. ‘self-assertive’. On the basis of the analysis, argumentative profiles are traced for each of the four participant categories in each of the four contexts analysed. The analysis, apart from revealing systematic differences between the groups, lends empirical support to the proposed method.
Papers by Johan Gille
realizadas por lingüistas y filólogos suecos. Iniciada en la segunda mitad del siglo XIX con ediciones de filólogos como Edvard Lidforss, de esta tradición han salido investigadores de renombre internacional, como Gunnar Tilander, quien publicó una serie de ediciones —altamente influyentes— de textos jurídicos medievales, o Regina af Geijerstam, quien estudió extensamente las obras de Juan Fernández
de Heredia, y muy en particular la Grant Crónica de Espanya (1385). Con el objetivo de arrojar luz sobre la tradición académica que fomentó a estos, y otros, investigadores, en el estudio se examina el trasfondo histórico, los pasos iniciales y el desarrollo posterior, así como posibles implicaciones para el futuro de esta línea de investigación, que aún sigue viva en el país nórdico, si bien de forma menos prominente que antes.
sequence and how it is ended: explicitly, implicitly or through a suspension
of the argumentative sequence.
By means of an exhaustive analysis of the data at hand, the study intends to answer two basic questions. First, if interpersonal disagreement does in fact, as is maintained by previous research, constitute a problem which needs to be resolved, this will be clear from the ways in which the participants orient themselves towards the disagreement and try to resolve it. Second, based on the same premises, the participants would then need to collaborate to resolve the disagreement in order to bring the argumentative sequence to a close and go back to elaborating the task at hand, an objective which presumably is given a special priority in the studied context, where the primary aim of the conversation – that of bringing the study group session to a fruitful ending – can be assumed to condition the strategies used in resolving the argumentative sequences.
The results indicate that disagreements in the studied event, rather than
being treated as problematic, are used by the participants as a means of
reaching a successful solution to the task given.
parentéticos que dependen estructuralmente de una unidad constituyente de turno (UCT) a la cual se añaden como una adición no integrada. Entre los apéndices conversacionales se encuentran marcadores discursivos sumamente variados, como por ejemplo y todo esto, creo yo, ¿sabes? y por decirlo así, que todos comparten las características distintivas de los apéndices conversacionales.
El estudio argumenta que la función principal de cada marcador se sustenta sobre la base semántico-pragmática de la expresión de la cual se ha gramaticalizado (cf. Hansen, 2005; Sweetser, 1990). Esta función básica, además, se relaciona con uno de los niveles discursivos. En el trabajo se propone una categorización de los apéndices conversacionales según el nivel discursivo principal en que operan, partiendo de la categorización de niveles discursivos elaborada por Fant (2005, 2006), quien identifica en el diálogo cuatro niveles, relacionados con el significado, la fuerza ilocutiva, la gestión interactiva y la autorregulación, respectivamente.
A partir de un análisis de materiales conversacionales, el estudio relaciona los apéndices de categorización generalizada (y tal, o algo así, p.ej.) con la modalización del significado, los apéndices de modificación de postura (digo yo, yo qué sé, p.ej.) con la fuerza ilocutiva, los apéndices de intersubjetividad (hombre, ¿no?, entre otros) con la gestión interactiva, y, finalmente, los apéndices de acierto formulativo (digamos, por decirlo así, p.ej.) con la autorregulación. Adicionalmente, el estudio propone un quinto nivel, la gestión discursiva, para dar cuenta del uso de los apéndices de organización discursiva (pues, entonces, p.ej).
The study emphasises the co-operative and dynamic features inherent in argumentation in interaction as well as the dialogical nature of all conversational contributions. Argumentation is defined as a dynamic process whereby opinions are negotiated in interaction. The argumentative process is analysed into separable
argumentative moves that are performed explicitly or implicitly, and whose domain is the idea unit (sense unit). The primary aim of argumentation is identified as that of making one standpoint, as reflected in an overtly or covertly expressed opinion, prevail over other possible or expressed standpoints/opinions. This general objective encompasses the specific interactive aims of creating adherence in the audience to a standpoint, and that of making the audience prepared to act.
The model proposed comprises a set of argumentative and non-argumentative moves, defined by four sets of binary distinctive features: [+/– new topic], [+/– agreement], [+/– new information], and [+/– standpoint]. In addition, the model discriminates between self-directed and other-directed moves.
The empirical study focuses on six of the argumentative moves (acceptance, rejection, other-support, self-support, other-objection, and self-objection). Linguistic strategies used for implementing these moves are identified. The strategies and the
frequencies with which the various moves occur are correlated with two prototypical communicative styles: ‘collaborative’ vs. ‘self-assertive’. On the basis of the analysis, argumentative profiles are traced for each of the four participant categories in each of the four contexts analysed. The analysis, apart from revealing systematic differences between the groups, lends empirical support to the proposed method.
realizadas por lingüistas y filólogos suecos. Iniciada en la segunda mitad del siglo XIX con ediciones de filólogos como Edvard Lidforss, de esta tradición han salido investigadores de renombre internacional, como Gunnar Tilander, quien publicó una serie de ediciones —altamente influyentes— de textos jurídicos medievales, o Regina af Geijerstam, quien estudió extensamente las obras de Juan Fernández
de Heredia, y muy en particular la Grant Crónica de Espanya (1385). Con el objetivo de arrojar luz sobre la tradición académica que fomentó a estos, y otros, investigadores, en el estudio se examina el trasfondo histórico, los pasos iniciales y el desarrollo posterior, así como posibles implicaciones para el futuro de esta línea de investigación, que aún sigue viva en el país nórdico, si bien de forma menos prominente que antes.
sequence and how it is ended: explicitly, implicitly or through a suspension
of the argumentative sequence.
By means of an exhaustive analysis of the data at hand, the study intends to answer two basic questions. First, if interpersonal disagreement does in fact, as is maintained by previous research, constitute a problem which needs to be resolved, this will be clear from the ways in which the participants orient themselves towards the disagreement and try to resolve it. Second, based on the same premises, the participants would then need to collaborate to resolve the disagreement in order to bring the argumentative sequence to a close and go back to elaborating the task at hand, an objective which presumably is given a special priority in the studied context, where the primary aim of the conversation – that of bringing the study group session to a fruitful ending – can be assumed to condition the strategies used in resolving the argumentative sequences.
The results indicate that disagreements in the studied event, rather than
being treated as problematic, are used by the participants as a means of
reaching a successful solution to the task given.
parentéticos que dependen estructuralmente de una unidad constituyente de turno (UCT) a la cual se añaden como una adición no integrada. Entre los apéndices conversacionales se encuentran marcadores discursivos sumamente variados, como por ejemplo y todo esto, creo yo, ¿sabes? y por decirlo así, que todos comparten las características distintivas de los apéndices conversacionales.
El estudio argumenta que la función principal de cada marcador se sustenta sobre la base semántico-pragmática de la expresión de la cual se ha gramaticalizado (cf. Hansen, 2005; Sweetser, 1990). Esta función básica, además, se relaciona con uno de los niveles discursivos. En el trabajo se propone una categorización de los apéndices conversacionales según el nivel discursivo principal en que operan, partiendo de la categorización de niveles discursivos elaborada por Fant (2005, 2006), quien identifica en el diálogo cuatro niveles, relacionados con el significado, la fuerza ilocutiva, la gestión interactiva y la autorregulación, respectivamente.
A partir de un análisis de materiales conversacionales, el estudio relaciona los apéndices de categorización generalizada (y tal, o algo así, p.ej.) con la modalización del significado, los apéndices de modificación de postura (digo yo, yo qué sé, p.ej.) con la fuerza ilocutiva, los apéndices de intersubjetividad (hombre, ¿no?, entre otros) con la gestión interactiva, y, finalmente, los apéndices de acierto formulativo (digamos, por decirlo así, p.ej.) con la autorregulación. Adicionalmente, el estudio propone un quinto nivel, la gestión discursiva, para dar cuenta del uso de los apéndices de organización discursiva (pues, entonces, p.ej).