Papers by Emmanuel Desmontils
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Oct 24, 2022
Dans ce rapport de recherche, nous proposons quelques réflexions autour de la didactique des base... more Dans ce rapport de recherche, nous proposons quelques réflexions autour de la didactique des bases de données. Nous montrons qu'une bonne compréhension du modèle de la base de données est important aussi bien pour l'élève que pour l'enseignant. Nous commentons le programme de NSI sur SQL. Nous proposons aussi des situations didactiques autour de l'enseignement de SQL.
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Jan 22, 2019
* * {Name.LastName@}univ-nantes.fr Résumé. L'apprentissage tout au long de la vie joue un rôle fo... more * * {Name.LastName@}univ-nantes.fr Résumé. L'apprentissage tout au long de la vie joue un rôle fondamental pour le développement professionnel des personnes. Les environnements tels que les portfolios numériques ou les environnements d'apprentissages personnels permettent aux apprenants d'acquérir de l'autonomie, élément essentiel pour cet apprentissage. Cependant, les services proposés par ces environnements se limitent généralement à la simple collecte de faits ou de preuves à propos des apprentissages effectués. De plus, ces services ne permettent pas d'effectuer des activités collaboratives et sont très souvent peu pérennes. Il est donc nécessaire de disposer d'une infrastructure flexible d'apprentissage qui va au-delà de la simple collecte de faits en offrant une intégration continue des données d'apprentissage et qui permet une collaboration en confiance entre les apprenants. Dans ce document, nous montrons comment le Web sémantique pourra aider à créer une infrastructure d'apprentissage respectant ces critères.
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Jun 30, 2020
Le web facilite la création de ressources par combinaison (code source, services web, données lié... more Le web facilite la création de ressources par combinaison (code source, services web, données liées, etc.). Pour un producteur de données, choisir une licence adaptée qui protégera sa combinaison de ressources n'est pas facile. En effet, la licence doit être assez restrictive pour se conformer aux licences des ressources combinées, mais assez permissive pour ne pas limiter son usage. Trouver le bon compromis entre restrictivité et usage n'est pas évident. La possibilité d'ordonner automatiquement les licences selon leur compatibilité faciliterait ce choix. Nous proposons donc CaLi, un modèle capable d'ordonner partiellement les licences. Notre approche utilise la restrictivité entre les licences pour définir la compatibilité. Notre travail a pour objectif de faciliter et encourager la publication et la réutilisation de ressources protégées par des licences sur le Web.
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Oct 10, 2019
Atelier Web des Données (AWD) dans EGC, Jan 22, 2019
, https://www.ls2n.fr * * OpenDataSoft {Name.LastName}@opendatasoft.com https://www.opendatasoft.... more , https://www.ls2n.fr * * OpenDataSoft {Name.LastName}@opendatasoft.com https://www.opendatasoft.com Résumé. Les règles d'inférence sous-jacente à une ontologie sont des atouts majeurs du web des données. Cependant, mettre en place l'inférence est très couteux en temps d'exécution, stockage et maintenance. Certains producteurs de données décident de ne pas matérialiser leurs données en RDF ce qui rend compliqué l'enrichissement des données. Dans cette démonstration, nous présentons une approche pour bénéficier de l'enrichissement sémantique pendant l'exécution de requêtes SPARQL sur des données non-RDF accessibles à travers une API comme Twitter, Github et LinkedIn.
Web applications facilitate combining resources (linked data, web services, source code, document... more Web applications facilitate combining resources (linked data, web services, source code, documents, etc.) to create new ones. For a resource producer, choosing the appropriate license for a combined resource involves choosing a license compliant with all the licenses of combined resources and controlling the reusability of the resulting resource through the compatibility of its license. The risk is either, to choose a license too restrictive making the resource difficult to reuse, or to choose a not enough restrictive license that will not sufficiently protect the resource. Finding the right trade-off between compliance and compatibility is a difficult process. An automatic classification over licenses protecting resources would facilitate this task. Our research question is: given a license li, how to automatically position li over a set of licenses in terms of compatibility and compliance? We propose CaLi, a lattice-based model to classify licenses. CaLi classifications are able t...
L'apprentissage tout au long de la vie joue un role fondamental pour le developpement profess... more L'apprentissage tout au long de la vie joue un role fondamental pour le developpement professionnel des personnes. Les environnements tels que les portfolios numeriques ou les environnements d'apprentissages personnels permettent aux apprenants d'acquerir de l'autonomie, element essentiel pour cet apprentissage. Cependant, les services proposes par ces environnements se limitent generalement a la simple collecte de faits ou de preuves a propos des apprentissages effectues. De plus, ces services ne permettent pas d'effectuer des activites collaboratives et sont tres sou-vent peu perennes. Il est donc necessaire de disposer d'une infrastructure flexible d'apprentissage qui va au-dela de la simple collecte de faits en of-frant une integration continue des donnees d'apprentissage et qui permet une collaboration en confiance entre les apprenants. Dans ce document, nous montrons comment le Web semantique pourra aider a creer une infrastructure d'apprent...
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2006
National audienceno abstrac
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), Sep 17, 2008
International audienc
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2006
National audienceno abstrac
Currently, XML is a format widely used. In the context of computer science teaching, it is necess... more Currently, XML is a format widely used. In the context of computer science teaching, it is necessary to introduce students to this format and, especially, at its eco-system. We have developed a model to support the teaching of XML. We propose to represent an XML schema as a graph highlighting the structural characteristics of the valide documents. We present in this report different graphic elements of the model and the improvements it brings to data modeling in XML.---XML est un format actuellement tr\`es utilis\'e. Dans le cadre des formations en informatique, il est indispensable d'initier les \'etudiants \`a ce format et, surtout, \`a tout son \'eco-syst\`eme. Nous avons donc mis au point un mod\`ele permettant d'appuyer l'enseignement de XML. Ce mod\`ele propose de repr\'esenter un sch\'ema XML sous la forme d'un graphe mettant en valeur les caract\'eristiques structurelles des documents valides. Nous pr\'esentons dans ce rapport les ...
Computers & Graphics, 2000
In declarative modeling, the word`scenea is commonly used as`geometric model of the scenea withou... more In declarative modeling, the word`scenea is commonly used as`geometric model of the scenea without making assumption about the hardware con"guration, the viewpoint, etc.
... Proceedings %U http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00456575/en/ %2 INFO:INFO_TT;INFO: INFO_CL... more ... Proceedings %U http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00456575/en/ %2 INFO:INFO_TT;INFO: INFO_CL %T Dinosys : un outil d'annotation pour l'enseignement à distance sur le Web %A Desmontils, Emmanuel %A Jacquin, Christine %A Simon, Ludovic %+ Laboratoire d ...
Об'єктом даного дослідження є процедура побудови інформаційних технологій, функціонування яких ба... more Об'єктом даного дослідження є процедура побудови інформаційних технологій, функціонування яких базується на методах ройового інтелекту, для розв'язування задач дискретної оптимізації. Для розв'язування будьякої задачі оптимізації в множині ройових алгоритмів, напевно знайдеться хоча б один алгоритм, який дасть, як мінімум, задовільні результати. Однак, немає і не може бути алгоритму, який міг би забезпечити високу ефективність при вирішенні всіх задач оптимізації. Тому для кожного з ройових алгоритмів можуть бути виділені класи завдань, які він вирішує: краще за інші алгоритми; при близно як інші алгоритми; гірше інших алгоритмів. В ході дослідження використовувалися інформаційні технології розв'язування задач дискретної оптимізації на основі ройових алгоритмів. Отримано методи застосування різного класу алгоритмів ройового інтелекту для розв'язування задач дискретної оптимізації. Поєднано методи ройового інтелекту для розв'язування певного класу задач. Визначено оптимальні значення параметрів певних методів ройового інтелекту. Розроблено інформаційну технологію використання ройових алгоритмів у залежності від класу задачі дискретної оптимізації, який ґрунтується на характеристиках ройових алгоритмів (вид вхідних параме трів, окіл популяцій, тип формування популяцій, тип ітераційних процесів). Це дало змогу обирати реле вантний ройовий алгоритм для розв'язування прикладних задач та класифікувати ці задачі в залежності від характеристик ройових алгоритмів, який використовується для її розв'язання. Розроблено інформаційну технологію використання сукупності різних методів ройових алгоритмів для розв'язування певного класу задач, що, на відміну від інших підходів, базується на гібридному підході використання ройових алгоритмів в залежності від їх характеристик. Це дає змогу використати перевагу певного ройового алгоритму й тим самим підвищити ефективність розв'язування певних класів прикладних задач дискретної оптимізації. Ключові слова: дискретна оптимізація, ройовий інтелект, інформаційні технології, системи підтримки прийняття рішень.
This paper presents the point of view of a designer about declarative modelers. We propose a mode... more This paper presents the point of view of a designer about declarative modelers. We propose a model of this point of view. Our approach is based on the work we have done to develop some of our declarative modelers. It takes into account the main functions used by a designer in these modelers. We explain also the scene-building process and we present working processes that can be used with those modelers.
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