Antonio Donizeti da Cruz
Antonio Donizeti da Cruz Brasil
Doctorate in Language at Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brazil (2001). Pos-Doctorate at Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008) - Pos-Doctorate at Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2018) Works in Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brazil
http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4708829A6
Professor Associado da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Possui Pós-Doutorado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008), no Programa de Pós-graduação em Letras, área de Estudos da Literatura, sob orientação do Prof. Dr. Gilberto Mendonça Teles, com o estudo intitulado Lília Aparecida Pereira da Silva: Poesia, Imaginário e Criação Artística. Pós-Doutorado na Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2018), na área de Letras, sob orientação da Profa. Dra. Maria de Fátima Gonçalves Lima, com estudos sobre Lírica, Natureza e Imaginário: tankas e haikais. Doutorado em Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001). Mestrado em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1993). Especialização em Literatura Brasileira e Linguística, pela Universidade Federal do Paraná. Possui graduação em Letras Português Inglês pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Palmas (1985). Ministra aulas de Literatura - Literatura, artes plásticas e suas Transversalidades - na graduação em Letras - Campus de Cascavel e de Lírica e Sociedade, e Literatura Comparada no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras - Área de concentração em Linguagem e Sociedade, em nível de Mestrado e Doutorado na UNIOESTE, campus de Cascavel. Atualmente integra os Conselhos Editoriais das Revistas: LL Lengua y Literatura CUNY, The Graduate Center, New York; Línguas & Letras (Unioeste); Revista Trama (Cascavel); Anais da Jornada de Estudos Linguísticos e Literários; Literatura, História e Memória. Membro efetivo da ABRALIC, Membro efetivo do GT - Teoria do texto poético (ANPOLL) e Membro efetivo da IASA - International American Studies Association. Integra a equipe de Editores do LL jounal LL Lengua y Literatura (CUNY - New York). Faz parte do Comitê Editorial da Revista Textopoético (GT- Teoria do Texto Poético - ANPOLL). É membro efetivo dos seguintes Grupos de Pesquisa cadastrados no CNPq: Literatura Brasileira: sociedade e mito - UNIOESTE (vice líder); Confluências da Ficção, História e Memória na Literatura UNIOESTE (pesquisador); Estudos de Poesia Brasileira Moderna e Contemporânea UFG (pesquisador); LER: Leitura, Ensino, Recepção UNB (pesquisador). Membro do Grupo Investigación de la Literatura Comparada (GILC), del Instituto de Investigaciones Literarias Gonzalo Picón Febres - Facultad de Humanidades y Educación - Universidad de Los Andes (Mérida-Venezuela). Sócio da ADUC - Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: linguagem, poesia, imaginário, modernidade, memória, cultura e sociedade. Consultor Ad-hoc CAPES. Bolsista produtividade em pesquisa pelo CNPq
https://www.cienciavitae.pt//pt/8619-EC31-753F
Phone: 5545999177161
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Professor Associado da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Possui Pós-Doutorado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008), no Programa de Pós-graduação em Letras, área de Estudos da Literatura, sob orientação do Prof. Dr. Gilberto Mendonça Teles, com o estudo intitulado Lília Aparecida Pereira da Silva: Poesia, Imaginário e Criação Artística. Pós-Doutorado na Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2018), na área de Letras, sob orientação da Profa. Dra. Maria de Fátima Gonçalves Lima, com estudos sobre Lírica, Natureza e Imaginário: tankas e haikais. Doutorado em Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001). Mestrado em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1993). Especialização em Literatura Brasileira e Linguística, pela Universidade Federal do Paraná. Possui graduação em Letras Português Inglês pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Palmas (1985). Ministra aulas de Literatura - Literatura, artes plásticas e suas Transversalidades - na graduação em Letras - Campus de Cascavel e de Lírica e Sociedade, e Literatura Comparada no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras - Área de concentração em Linguagem e Sociedade, em nível de Mestrado e Doutorado na UNIOESTE, campus de Cascavel. Atualmente integra os Conselhos Editoriais das Revistas: LL Lengua y Literatura CUNY, The Graduate Center, New York; Línguas & Letras (Unioeste); Revista Trama (Cascavel); Anais da Jornada de Estudos Linguísticos e Literários; Literatura, História e Memória. Membro efetivo da ABRALIC, Membro efetivo do GT - Teoria do texto poético (ANPOLL) e Membro efetivo da IASA - International American Studies Association. Integra a equipe de Editores do LL jounal LL Lengua y Literatura (CUNY - New York). Faz parte do Comitê Editorial da Revista Textopoético (GT- Teoria do Texto Poético - ANPOLL). É membro efetivo dos seguintes Grupos de Pesquisa cadastrados no CNPq: Literatura Brasileira: sociedade e mito - UNIOESTE (vice líder); Confluências da Ficção, História e Memória na Literatura UNIOESTE (pesquisador); Estudos de Poesia Brasileira Moderna e Contemporânea UFG (pesquisador); LER: Leitura, Ensino, Recepção UNB (pesquisador). Membro do Grupo Investigación de la Literatura Comparada (GILC), del Instituto de Investigaciones Literarias Gonzalo Picón Febres - Facultad de Humanidades y Educación - Universidad de Los Andes (Mérida-Venezuela). Sócio da ADUC - Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: linguagem, poesia, imaginário, modernidade, memória, cultura e sociedade. Consultor Ad-hoc CAPES. Bolsista produtividade em pesquisa pelo CNPq
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Lunas, estrellas, constelaciones y galaxias: el universo en la lírica de Paulo Leminski
Elis Regina Basso e Antonio Donizeti da Cruz (UNIOESTE)
Resumo Elucubrações sobre a origem do universo sempre estiveram presentes desde os primórdios da humanidade. A arte como expressão do pensamento por excelência é uma maneira de representação do real. Deste modo, com o intuito de compreender a realidade circundante, os povos da Antiguidade criaram fabulações, ou melhor, os mitos cosmogônicos. Séculos mais tarde, com o avanço do conhecimento, criamos teorias científicas que explicam o surgimento e o funcionamento do universo. Entretanto e apesar disso, este assunto ainda suscita reflexões na contemporaneidade, inclusive por meio de obras artísticas. Deste modo, este estudo tem como foco as relações entre Literatura e Física, campos do saber comumente considerados dicotômicos.
Para tanto, objetivamos analisar algumas produções líricas da obra Toda Poesia (2013) do poeta paranaense Paulo Leminski que dialogam com a temática já referida. Devido a sua vasta produção literária, elegemos poemas que aludem ao satélite natural da Terra, a Lua, às estrelas, às constelações e às galáxias. Acerca dos mitos de criação esta pesquisa está fundamentada principalmente em Brunel (1997), Gleiser (1997) e Vernant (2000). No que concerne à criação poética a obra de Paz (1990) é basilar, além de Chevalier e Gheerbrant (2009) que teorizam sobre a simbologia. Trabalhos acadêmicos que propõem o diálogo entre essas duas áreas do conhecimento também constituem nosso alicerce, como Moreira (2002), Mecke (2004) e Zanetic (2006). Há esparsas pesquisas que vinculam essas duas ciências assim, esperamos contribuir para com a ampliação de estudos sobre poética e universo, ou ainda, sobre como a Literatura e a Física se (entre)cruzam.
ANAIS ELETRÔNICOS DO III SIMPÓSIO DE LITERATURA LATINOAMERICANA CONTEMPORÂNEA: TENSÕES, IMAGINÁRIOS E INTERSECÇÕES – SILLAC 2024 - ISBN: 978-65-01-32474-6
Organizador dos anais: Prof. Dr. Rodrigo de Freitas Faqueri
APRESENTAÇÃO (dos Anais):
Resistências e existências na literatura latino-americana contemporânea:
Rodrigo de Freitas Faqueri (IFSP-ITQ)
Daniele Ap. Pereira Zaratin (UPE)
https://itq.ifsp.edu.br/images/DAE/SILLAC/ANAIS_ELETRNICOS_DO_III_SIMPSIO_DE_LITERATURA_LATINO-AMERICANA_CONTEMPORNEA_-_2024.pdf
Autores
Clarice Braatz Schmidt Neukirchen
Antonio Donizeti da Cruz
DOI: https://doi.org/10.5935/rl&l.v8i15.1147
A presente investigação tem como objetivo tecer considerações acerca da presença dos rituais simbólicos na lírica da poeta curitibana Adélia Maria Woellner. A opção pelas obras de Woellner justifica-se pela relevância da obra da autora no quadro mais amplo da literatura paranaense e brasileira, além do reconhecimento que sua obra tem atingido no exterior. Serão analisados poemas em que se nota a presença de mitos, imagens e símbolos de povos distintos, como, por exemplo, da cultura judaica, grega e chinesa, buscando demonstrar a influência da memória mítica no fazer poético de Woellner, a partir dos mitemas presentes nos poemas e por meio das imagens e símbolos utilizados na construção poética, salientando que também a retomada dos mitos antigos apresenta-se como uma forma de rememoração do passado. Visa-se, ainda, observar como o tema da memória, na lírica woellneriana, encontra-se ligado à representação simbólica, ou seja, a influência que a memória exerce sobre as imagens e símbolos, alguns de caráter universal, dos quais a poeta se utiliza. A presente pesquisa bibliográfica está embasada na Teoria do imaginário, na Sociologia e na Mitocrítica, amparando-
se na perspectiva teórica de autores como Mircea Eliade, Gaston Bachelard, Gilbert Durand, Octavio Paz, e Chevalier & Gheerbrant.
Diante do exposto, o presente dossiê inspira-se nestas vozes de mulheres pioneiras ao propor pensar os conceitos de identidades, histórias e memórias a partir da análise da literatura de escritoras latino-americanas. Uma temática que exige pensar nas raízes do patriarcado e em sua herança, ainda disseminada pelos discursos religiosos, políticos, escolares e familiares. Desse modo, o dossiê visa reunir trabalhos que analisem as relações entre história, identidade e memória na narrativa de autoria feminina, em especial da América Latina, observando como a escrita é utilizada como um meio para articular as vozes da periferia – dos excluídos por gênero, classe ou raça –, e, em particular, das mulheres como sujeitos
próprios de seu discurso, tendo como base aquilo que Medeiros-Lichem (2006, p.15, tradução nossa) disserta em seu livro: “a causa primordial da voz da mulher na literatura latino-americana tem sido ampliar e redefinir a compreensão do desenvolvimento social e do papel da mulher no acercamento cultural à alteridade.
Profa. Dra. Alexandra Santos Pinheiro (PPGL/UFGD)
Prof. Dr. Antonio Donizeti da Cruz (PPGL/UNIOESTE)
Profa. Dra. Brigida M. Pastor (UNED-Ministerio de Universidades (España)
/Swansea University (Reino Unido)
Profa. Dra. Encarnación Medina Arjona (Universidad de Jaén / Jaén - España) - Organizadores
************
https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/34647
ESCRITORAS IBERO-AMERICANAS
IDENTIDADES E MEMÓRIAS
Autores
Alexandra Santos Pinheiro
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
https://orcid.org/0000-0002-4119-4740
Antonio Donizeti da Cruz
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
https://orcid.org/0000-0002-4672-7542
Brigida M. Pastor
UNED-Ministerio de Universidades (España) - Swansea University (Reino Unido)
https://orcid.org/0000-0001-8417-7097
Encarnación Medina Arjona
Universidad de Jaén - Espanha
https://orcid.org/0000-0002-3482-3748
DOI: https://doi.org/10.5935/1981-4755.20230042
Resumo
Este dossiê visa reunir trabalhos que analisem as relações entre história, identidade e memória na narrativa de autoria feminina, em especial da América Latina, observando como a escrita é utilizada como um meio para articular as vozes da periferia – dos excluídos por gênero, classe ou raça –, e, em particular, das mulheres como sujeitos próprios de seu discurso, tendo como base aquilo que Medeiros-Lichem (2006, p.15, tradução nossa) disserta em seu livro: “a causa primordial da voz da mulher na literatura latino-americana tem sido ampliar e redefinir a compreensão do desenvolvimento social e do papel da mulher no acercamento cultural à alteridade.
Biografia do Autor
Alexandra Santos Pinheiro, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
Doutora em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas. Conclui pós-doutorado na Universidad de Jaén (2012-2013) e na Universidad de Salamanca (2018-2019). É professora titular da Universidade Federal de Dourados UFGD. Integra os grupos de pesquisa Núcleo de Estudos Literários e Culturais – UFGD e Poéticas do Imaginário e Memória – Unioeste e Crítica feminista e Autoria feminina: cultura, memória e identidade – UFGD. Também integrante do GT A mulher na Literatura e é Bolsista de Produtividade em Pesquisa – PQ2.
Antonio Donizeti da Cruz , Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
Professor Associado (Pesquisador Sênior) na Universidade Estadual do Oeste do Paraná; bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Atua no Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná e na Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Pós-Doutorado pela PUC-Rio (2008) e pela PUC-GO (2018). Doutorado em Letras pela UFRGS (2001). Membro dos Grupos de Pesquisa cadastrados no CNPq: Confluências da Ficção, História e Memória na Literatura (Unioeste); Crítica feminista e Autoria feminina: cultura, memória e identidade (UFGD), e outros. Membro do GT – Teoria do Texto Poético, da ANPOLL.
Brigida M. Pastor , UNED-Ministerio de Universidades (España) - Swansea University (Reino Unido)
UNED-Ministerio de Universidades (España) - Swansea University (Reino Unido)
Encarnación Medina Arjona, Universidad de Jaén - Espanha
Profesora Titular de Universidad (Lenguas y Culturas Mediterráneas). Universidad de Jaén (España). Catedrática de Filología Francesa de la Universidad de Jaén (España)
Doctora en Filología (Programa Filología Francesa) por la UNED (1996)
Licenciada en Filosofía y Letras, División de Filología (Sección de Filología Francesa) por la Universidad de Granada (1988)
Diplomada en Profesorado, especialidad Lengua Española e Idiomas Modernos (Francés) por la Universidad de Granada, Escuela Universitaria de Profesorado de Jaén (1983)
Diálogos e Conexões Acadêmicas. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. 505p.
ISBN: 978-65-265-1656-0 [Digital
1. Pesquisas. 2. Programa de pós-graduação em Letras. 3. Linguagem e Sociedade. 4. Anais. 5. Universidade estadual do oeste do Paraná - Unioeste. I. Título.
***
O e-book Diálogos e Conexões Acadêmicas entre Pesquisas do
PPGL nasce como um registro das atividades realizadas na primeira edição do evento homônimo, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL), Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), campus de Cascavel. Essa iniciativa foi idealizada para fortalecer o diálogo entre pesquisas desenvolvidas no PPGL, unindo trabalhos de discentes regulares, egressos e seus respectivos orientadores e orientadoras. As apresentações incluíram tanto estudos em andamento quanto já concluídos, refletindo a amplitude e a profundidade das investigações acadêmicas. O evento, realizado nos dias 5 e 6 de novembro de 2024, online, contou com a valiosa participação de professores e professoras da graduação e da pós-graduação, que atuaram como debatedores e debatedoras, contribuindo significativamente para o enriquecimento das discussões. O objetivo principal foi integrar as diferentes perspectivas teóricas e metodológicas das pesquisas apresentadas, fortalecendo o intercâmbio acadêmico e promovendo conexões que ampliam o impacto das investigações na área de Linguagem e Sociedade. O e-book reúne uma diversidade de artigos organizados em
temáticas que vão desde análises literárias e linguísticas até reflexões sobre educação, cultura, tradução e sociedade. Cada trabalho reflete o compromisso dos autores e autoras com o rigor acadêmico e a relevância social, explorando problemáticas contemporâneas e desafiando os limites do conhecimento em Letras. Essa publicação não só documenta as discussões ocorridas no evento, mas também as perpetua, permitindo que outros acadêmicos e leitores interessados se beneficiem das contribuições aqui apresentadas.
Organizado pelo professor Dr. Alexandre
Organizado pelo professor Dr. Alexandre Sebastião Ferrari
Soares e pela discente Eloisa Buzelatto, o e-book é resultado de um esforço coletivo que mobilizou comissões de avaliação, editoração e apoio técnico, todas compostas por membros do PPGL e parceiros institucionais. É, assim, um marco que celebra a produção científica e o espírito colaborativo que caracterizam o programa.
Alexandre S. Ferrari Soares e Eloisa Buzelatto (Organizadores).
▷ Entrevista a Berta Lucía Estrada, escritora, poeta, dramaturga, crítica literaria y de arte conferenciante, colombiana, en Pegando la Hebra 🎙️【2024 】
https://la999.es/podcast/entrevista-a-berta-lucia-estrada-escritora-poeta-dramaturga-critica-literaria-y-de-arte-conferenciante-colombiana-en-pegando-la-hebra/
Pegando la Hebra 15-12-22 PODCAST del espacio Palabra de poeta con Berta Lucía Estrada, que es nacida en Manizales (Colombia) y ciudadana del mundo, ensayista, escritora, poeta, dramaturga, crítica literaria y de arte, integrante del PEN Internacional. Ha publicado catorce libros, artículos y poemas en importantes publicaciones internacionales y obtenido seis premios de poesía. Este año ha presentado, "Vástagos del tiempo" y "Naufragios", ganadora del Concurso de Mujeres Poetas del Museo Rayo. Nos ha regalado la lectura de dos poemas de su libro bilingue, "La route du miroir".
Dirige y presenta, María Vicenta Porcar, control de sonido, Juan Lafuente.99.9 Plaza Radio. 99.9 FM. Streaming y online:
www.999plazaradio.es. PODCAST: App de la emisora, Spotify, youtube, Ivoox, etc.
https://la999.es/podcast/entrevista-a-berta-lucia-estrada-escritora-poeta-dramaturga-critica-literaria-y-de-arte-conferenciante-colombiana-en-pegando-la-hebra/
percorrendo o universo imaginário numa viagem em versos.
PALAVRAS-CHAVE: infância, poesia, imaginação. VE:
Abstract: Abstract: In the rev Abstract: erie related to the infancy, the poets are able to bring to the space of the poem the colors of the first infancy, providing the bond between poetry, memory and imagination. The light of theorists as Octavio Paz, Gaston Bachelard and Gilbert Durand, the objective of this text is to analyze how the poet João Manuel Simões joins and rescues in his poems the images of infancy,
going through the fanciful universe in verses.
KEY WORDS: KEY WORDS: inf KEY WORDS: ancy, poetry, imaginatio
- Sueli Aparecida Da Costa -
- Antonio Donizeti Da Cruz -
https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/842/711
https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/842
COMPREENSÃO LEITORA NAS SÉRIES INICIAIS: uma leitura da obra infantojuvenil de Maria de Fátima Gonçalves Lima /
Autora: Eliane Regina Belloto Bisconsini
Orientador: Antonio Donizeti da Cruz
O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense , 2010 / Secretaria de Estado
da Educação. Superintendência da Educação. Programa de Desenvolvimento Educacional. – Curitiba : SEED – Pr., 2014.
ISBN:978-85-8015-062-9 1. Formação continuada-Paraná. 2. Professor-Paraná. 3. Educação-Paraná. 4. Programa de
governo. 5. Formação de docentes. 6. Escola pública-Paraná. 7. Educação básica-Paraná. I. Ogliari, Cassiano Roberto Nascimento, org. II. Ilkiu , Luciana Graciele, org. III. Rodakiewski, Paula, org. IV. Programa de Desenvolvimento Educacional. V. Paraná. Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. VI. Título.
harmônica. Serão elaboradas atividades intertextuais com poesias, músicas, filmes e obras plásticas
(pintura e desenhos).
Maria Madalena de Farias (autora)
Antonio Donizeti da Cruz (Orientador)
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2012/2012_unioeste_port_pdp_maria_madalena_de_farias.pdf
Abstract: By the need to make them realize the world, seeking greater humanization, cultural and emotional development, this paper proposed, through poetry, which has as its theme the Universe, linked to painting, music and film, making notice intertextuality and offering possibility of expanding horizons, observing the universe, understand it, learn from it and seek a more sensitive and harmonious interaction. Were prepared interdisciplinary activities with poetry, music, films and art works (paintings and drawings). Experience developed with students, elementary school teachers, and Middle Vocational State School Dom Manoel Konner, Core Regional Education Foz do Iguaçu, Municipality of Santa Terezinha de Itaipu - PR.
Keywords: Art - Culture - Look - Universe - Science - Poetry.
Maria Madalena de Farias (autora)
Antonio Donizeti da Cruz (Orientador)
O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense , 2012 / Secretaria de Estado
da Educação. Superintendência da Educação. Programa de Desenvolvimento Educacional. – Curitiba : SEED – Pr., 2014.
ISBN: 978-85-8015-063-6 1. Formação continuada-Paraná. 2. Professor-Paraná. 3. Educação-Paraná. 4. Programa de
governo. 5. Formação de docentes. 6. Escola pública-Paraná. 7. Educação básica-Paraná. I. Batista, Ãngela Maria Piovezan, org. II. Volpato, Jane Célia, org. III. Bach, Maria Regina, org. IV. Programa de Desenvolvimento Educacional. V. Paraná. Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. VI. Título.
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2012/2012_unioeste_port_artigo_maria_madalena_de_farias.pdf
Alzira Fabiana de Christo / Antonio Donizeti da Cruz
SCRIPTA UNIANDRADE NÚMERO 8 ANO 2010
ISSN 1679-5520
https://revistahom.uniandrade.br/index.php/ScriptaUniandrade
https://scholar.google.com.br/scholar?hl=pt-BR&as_sdt=0,5&cluster=51590062653893004
https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4059
ZANINI, A. M.; DA CRUZ, A. D. (orientador) POESIA E RELIGIOSIDADE EM HELENA KOLODY. Travessias, Cascavel, v. 4, n. 3, p. e4059, 2010. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4059. Acesso em: 9 set. 2024.
- Antonio Donizeti da Cruz.
RESUMOO: Um estudo sobre poemas de Alice Ruiz, Astrid Cabral, Helena Kolody, Lília A. Pereira da Silva e Virgínia Vendramini que trazem as marcas da modernidade no sentido de apresentar uma linguagem condensada que privilegia a linguagem crítico-reflexiva, o tema da identidade, a síntese poética e os questionamentos da linguagem. Poetas da modernidade, elas apresentam em suas obras uma poesia marcada pela preocupação com a linguagem e elaboram novas formas, perspectivas e possibilidades de significação, sem abdicar do passado. Mediante o ato de nomear, de operacionalizar o discurso, as autoras projetam espaços de conscientização e cumplicidade com o leitor. Nessa perspectiva, o fazer poético é invenção, (re)descoberta da presença/ausência e construção de espaços possíveis operacionalizados pela linguagem. PALAVRAS-CHAVEE: Vozes femininas; Poesia Brasileira; Linguagem; Modernidade.
ISSN1983-1498 (versão eletrônica) VOL. 5 - Nº 6 - 2009
UNIOESTE / CASCAVEL
https://e-revista.unioeste.br/index.php/rlhm/article/view/3126
- Job Lopes – Universidade Estadual do Oeste do Paraná -
- Antonio Donizeti da Cruz – Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Orientador)
RESUMO: Lília A. Pereira da Silva – uma artista de profunda sensibilidade que tece palavras precisas e formas que encantam e desencantam em versos que apresentam a magia de figuras que emergem das intermitências do interior. A artista publicou mais de cem livros em diversas áreas: poesia, romance, literatura infantil, Direito, Psicologia e Artes Plásticas. Busca-se nesse artigo compreender a jornada fúnebre do Eu na obra poética “Balada do anjo”, onde o sujeito enunciador trilha uma melancólica travessia a procura de seu anjo – que representa o amor, a saída da escuridão. Valendo-se das teorias de Calvino (1990), Hegel (1980), Chevalier (2003) Freud (1996), entre outros, tenta-se compreender a construção lírica da artista Lília Silva que colore seus versos com a magia de figuras, com a exatidão de palavras e com um toque profundo da sensibilidade de sua alma, dessa forma, se analisa um eu poético que passa a desfalecer em razão da ausência de seu anjo, ou seja, da impossibilidade de amar. Com uma linguagem elaborada e intensas imagens que permeiam seus versos, a escritora articula realidade e fantasia, por meio, da matéria verba
Antonio Donizeti da Cruz and Dhandara Capitani
Cite: Cruz A.D., Capitani D. The Lyrical Art of Ana Cristina Cesar. Journal of Digital Art & Humanities, Vol.1, Iss.1, pp. 25-32. https://doi.org/10.33847/2712-8148.1.1_3
Abstract. Ana Cristina Cesar is one of the great poets of the 1970s and 80s in Brazil. In this paper, some of her poems are analyzed in the perspective of how her lyrical narrative presents an interactive dialogue with the reader and criticizes modernity. Ana Cristina Cesar’s poetic work privileges critical-reflexive language, the theme of identity, alterity, lyrical memory, poetic synthesis, and questioning, as marks of modernity. The word-memory is the essential factor that moves the aspirations and feelings of poetic self, because at the moment of reminiscing, the self recollects, in depth, the events and experiences previously experienced. The word is a force that drives the Word Artist to realize dreams, goals, and achievements. Through the poetic word, the poem develops the continuous transmutation of language, generating new possibilities of being and effecting poetic procedures through the lyrical genres, centered in the articulations of the poetic creation. The poetic craft is essentially of creating oneself, thus poetry being also self-creation, knowledge, and transmutation.
Keywords: Brazilian Poetry, Lyrical Analysis, Poetic Craft.
References
Cesar, A. C. Inéditos e Dispersos: poesia/prosa. Ática, São Paulo (1998).
Freitas Filho, A. Apresentação da obra. In: Cesar, A. C. Inéditos e Dispersos: poesia/prosa. Ática, São Paulo (1998).
Cesar, A. C. A teus pés: prosa/poesia. Ática, São Paulo (1998).
Paz, O. O arco e a lira. Nova Fronteira, Rio de Janeiro (1982).
Bachelard, G. O Direito de Sonhar. 4th edn. Bertrand Brasil, São Paulo (1994).
Cesar, A. C. Poética. Companhia das Letras, São Paulo (2016).
Jung, C. G. Os Arquétipos e o Inconsciente Coletivo. Vozes, Perrópolis (2000).
Bilen, M. Comportamento Mítico-Poético. In: Brunel, P. (Org.). Dicionário de mitos literários. José Olympio, Rio de Janeiro (1998).
Durand, G. As Estruturas Antropológicas do Imaginário. Martins Fontes, São Paulo (2001).
Gonzáles, J. El cuerpo y la letra: la cosmología poética de Octavio Paz. Fondo de Cultura Económica, México; Madrid; Buenos Aires (1990).
Cesar, A. C. Inéditos e Dispersos. Editora Brasiliense, São Paulo (1985).
Published online 08.10.2020
Lunas, estrellas, constelaciones y galaxias: el universo en la lírica de Paulo Leminski
Elis Regina Basso e Antonio Donizeti da Cruz (UNIOESTE)
Resumo Elucubrações sobre a origem do universo sempre estiveram presentes desde os primórdios da humanidade. A arte como expressão do pensamento por excelência é uma maneira de representação do real. Deste modo, com o intuito de compreender a realidade circundante, os povos da Antiguidade criaram fabulações, ou melhor, os mitos cosmogônicos. Séculos mais tarde, com o avanço do conhecimento, criamos teorias científicas que explicam o surgimento e o funcionamento do universo. Entretanto e apesar disso, este assunto ainda suscita reflexões na contemporaneidade, inclusive por meio de obras artísticas. Deste modo, este estudo tem como foco as relações entre Literatura e Física, campos do saber comumente considerados dicotômicos.
Para tanto, objetivamos analisar algumas produções líricas da obra Toda Poesia (2013) do poeta paranaense Paulo Leminski que dialogam com a temática já referida. Devido a sua vasta produção literária, elegemos poemas que aludem ao satélite natural da Terra, a Lua, às estrelas, às constelações e às galáxias. Acerca dos mitos de criação esta pesquisa está fundamentada principalmente em Brunel (1997), Gleiser (1997) e Vernant (2000). No que concerne à criação poética a obra de Paz (1990) é basilar, além de Chevalier e Gheerbrant (2009) que teorizam sobre a simbologia. Trabalhos acadêmicos que propõem o diálogo entre essas duas áreas do conhecimento também constituem nosso alicerce, como Moreira (2002), Mecke (2004) e Zanetic (2006). Há esparsas pesquisas que vinculam essas duas ciências assim, esperamos contribuir para com a ampliação de estudos sobre poética e universo, ou ainda, sobre como a Literatura e a Física se (entre)cruzam.
ANAIS ELETRÔNICOS DO III SIMPÓSIO DE LITERATURA LATINOAMERICANA CONTEMPORÂNEA: TENSÕES, IMAGINÁRIOS E INTERSECÇÕES – SILLAC 2024 - ISBN: 978-65-01-32474-6
Organizador dos anais: Prof. Dr. Rodrigo de Freitas Faqueri
APRESENTAÇÃO (dos Anais):
Resistências e existências na literatura latino-americana contemporânea:
Rodrigo de Freitas Faqueri (IFSP-ITQ)
Daniele Ap. Pereira Zaratin (UPE)
https://itq.ifsp.edu.br/images/DAE/SILLAC/ANAIS_ELETRNICOS_DO_III_SIMPSIO_DE_LITERATURA_LATINO-AMERICANA_CONTEMPORNEA_-_2024.pdf
Autores
Clarice Braatz Schmidt Neukirchen
Antonio Donizeti da Cruz
DOI: https://doi.org/10.5935/rl&l.v8i15.1147
A presente investigação tem como objetivo tecer considerações acerca da presença dos rituais simbólicos na lírica da poeta curitibana Adélia Maria Woellner. A opção pelas obras de Woellner justifica-se pela relevância da obra da autora no quadro mais amplo da literatura paranaense e brasileira, além do reconhecimento que sua obra tem atingido no exterior. Serão analisados poemas em que se nota a presença de mitos, imagens e símbolos de povos distintos, como, por exemplo, da cultura judaica, grega e chinesa, buscando demonstrar a influência da memória mítica no fazer poético de Woellner, a partir dos mitemas presentes nos poemas e por meio das imagens e símbolos utilizados na construção poética, salientando que também a retomada dos mitos antigos apresenta-se como uma forma de rememoração do passado. Visa-se, ainda, observar como o tema da memória, na lírica woellneriana, encontra-se ligado à representação simbólica, ou seja, a influência que a memória exerce sobre as imagens e símbolos, alguns de caráter universal, dos quais a poeta se utiliza. A presente pesquisa bibliográfica está embasada na Teoria do imaginário, na Sociologia e na Mitocrítica, amparando-
se na perspectiva teórica de autores como Mircea Eliade, Gaston Bachelard, Gilbert Durand, Octavio Paz, e Chevalier & Gheerbrant.
Diante do exposto, o presente dossiê inspira-se nestas vozes de mulheres pioneiras ao propor pensar os conceitos de identidades, histórias e memórias a partir da análise da literatura de escritoras latino-americanas. Uma temática que exige pensar nas raízes do patriarcado e em sua herança, ainda disseminada pelos discursos religiosos, políticos, escolares e familiares. Desse modo, o dossiê visa reunir trabalhos que analisem as relações entre história, identidade e memória na narrativa de autoria feminina, em especial da América Latina, observando como a escrita é utilizada como um meio para articular as vozes da periferia – dos excluídos por gênero, classe ou raça –, e, em particular, das mulheres como sujeitos
próprios de seu discurso, tendo como base aquilo que Medeiros-Lichem (2006, p.15, tradução nossa) disserta em seu livro: “a causa primordial da voz da mulher na literatura latino-americana tem sido ampliar e redefinir a compreensão do desenvolvimento social e do papel da mulher no acercamento cultural à alteridade.
Profa. Dra. Alexandra Santos Pinheiro (PPGL/UFGD)
Prof. Dr. Antonio Donizeti da Cruz (PPGL/UNIOESTE)
Profa. Dra. Brigida M. Pastor (UNED-Ministerio de Universidades (España)
/Swansea University (Reino Unido)
Profa. Dra. Encarnación Medina Arjona (Universidad de Jaén / Jaén - España) - Organizadores
************
https://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/34647
ESCRITORAS IBERO-AMERICANAS
IDENTIDADES E MEMÓRIAS
Autores
Alexandra Santos Pinheiro
Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
https://orcid.org/0000-0002-4119-4740
Antonio Donizeti da Cruz
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
https://orcid.org/0000-0002-4672-7542
Brigida M. Pastor
UNED-Ministerio de Universidades (España) - Swansea University (Reino Unido)
https://orcid.org/0000-0001-8417-7097
Encarnación Medina Arjona
Universidad de Jaén - Espanha
https://orcid.org/0000-0002-3482-3748
DOI: https://doi.org/10.5935/1981-4755.20230042
Resumo
Este dossiê visa reunir trabalhos que analisem as relações entre história, identidade e memória na narrativa de autoria feminina, em especial da América Latina, observando como a escrita é utilizada como um meio para articular as vozes da periferia – dos excluídos por gênero, classe ou raça –, e, em particular, das mulheres como sujeitos próprios de seu discurso, tendo como base aquilo que Medeiros-Lichem (2006, p.15, tradução nossa) disserta em seu livro: “a causa primordial da voz da mulher na literatura latino-americana tem sido ampliar e redefinir a compreensão do desenvolvimento social e do papel da mulher no acercamento cultural à alteridade.
Biografia do Autor
Alexandra Santos Pinheiro, Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD)
Doutora em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas. Conclui pós-doutorado na Universidad de Jaén (2012-2013) e na Universidad de Salamanca (2018-2019). É professora titular da Universidade Federal de Dourados UFGD. Integra os grupos de pesquisa Núcleo de Estudos Literários e Culturais – UFGD e Poéticas do Imaginário e Memória – Unioeste e Crítica feminista e Autoria feminina: cultura, memória e identidade – UFGD. Também integrante do GT A mulher na Literatura e é Bolsista de Produtividade em Pesquisa – PQ2.
Antonio Donizeti da Cruz , Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
Professor Associado (Pesquisador Sênior) na Universidade Estadual do Oeste do Paraná; bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Atua no Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná e na Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Pós-Doutorado pela PUC-Rio (2008) e pela PUC-GO (2018). Doutorado em Letras pela UFRGS (2001). Membro dos Grupos de Pesquisa cadastrados no CNPq: Confluências da Ficção, História e Memória na Literatura (Unioeste); Crítica feminista e Autoria feminina: cultura, memória e identidade (UFGD), e outros. Membro do GT – Teoria do Texto Poético, da ANPOLL.
Brigida M. Pastor , UNED-Ministerio de Universidades (España) - Swansea University (Reino Unido)
UNED-Ministerio de Universidades (España) - Swansea University (Reino Unido)
Encarnación Medina Arjona, Universidad de Jaén - Espanha
Profesora Titular de Universidad (Lenguas y Culturas Mediterráneas). Universidad de Jaén (España). Catedrática de Filología Francesa de la Universidad de Jaén (España)
Doctora en Filología (Programa Filología Francesa) por la UNED (1996)
Licenciada en Filosofía y Letras, División de Filología (Sección de Filología Francesa) por la Universidad de Granada (1988)
Diplomada en Profesorado, especialidad Lengua Española e Idiomas Modernos (Francés) por la Universidad de Granada, Escuela Universitaria de Profesorado de Jaén (1983)
Diálogos e Conexões Acadêmicas. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. 505p.
ISBN: 978-65-265-1656-0 [Digital
1. Pesquisas. 2. Programa de pós-graduação em Letras. 3. Linguagem e Sociedade. 4. Anais. 5. Universidade estadual do oeste do Paraná - Unioeste. I. Título.
***
O e-book Diálogos e Conexões Acadêmicas entre Pesquisas do
PPGL nasce como um registro das atividades realizadas na primeira edição do evento homônimo, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL), Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), campus de Cascavel. Essa iniciativa foi idealizada para fortalecer o diálogo entre pesquisas desenvolvidas no PPGL, unindo trabalhos de discentes regulares, egressos e seus respectivos orientadores e orientadoras. As apresentações incluíram tanto estudos em andamento quanto já concluídos, refletindo a amplitude e a profundidade das investigações acadêmicas. O evento, realizado nos dias 5 e 6 de novembro de 2024, online, contou com a valiosa participação de professores e professoras da graduação e da pós-graduação, que atuaram como debatedores e debatedoras, contribuindo significativamente para o enriquecimento das discussões. O objetivo principal foi integrar as diferentes perspectivas teóricas e metodológicas das pesquisas apresentadas, fortalecendo o intercâmbio acadêmico e promovendo conexões que ampliam o impacto das investigações na área de Linguagem e Sociedade. O e-book reúne uma diversidade de artigos organizados em
temáticas que vão desde análises literárias e linguísticas até reflexões sobre educação, cultura, tradução e sociedade. Cada trabalho reflete o compromisso dos autores e autoras com o rigor acadêmico e a relevância social, explorando problemáticas contemporâneas e desafiando os limites do conhecimento em Letras. Essa publicação não só documenta as discussões ocorridas no evento, mas também as perpetua, permitindo que outros acadêmicos e leitores interessados se beneficiem das contribuições aqui apresentadas.
Organizado pelo professor Dr. Alexandre
Organizado pelo professor Dr. Alexandre Sebastião Ferrari
Soares e pela discente Eloisa Buzelatto, o e-book é resultado de um esforço coletivo que mobilizou comissões de avaliação, editoração e apoio técnico, todas compostas por membros do PPGL e parceiros institucionais. É, assim, um marco que celebra a produção científica e o espírito colaborativo que caracterizam o programa.
Alexandre S. Ferrari Soares e Eloisa Buzelatto (Organizadores).
▷ Entrevista a Berta Lucía Estrada, escritora, poeta, dramaturga, crítica literaria y de arte conferenciante, colombiana, en Pegando la Hebra 🎙️【2024 】
https://la999.es/podcast/entrevista-a-berta-lucia-estrada-escritora-poeta-dramaturga-critica-literaria-y-de-arte-conferenciante-colombiana-en-pegando-la-hebra/
Pegando la Hebra 15-12-22 PODCAST del espacio Palabra de poeta con Berta Lucía Estrada, que es nacida en Manizales (Colombia) y ciudadana del mundo, ensayista, escritora, poeta, dramaturga, crítica literaria y de arte, integrante del PEN Internacional. Ha publicado catorce libros, artículos y poemas en importantes publicaciones internacionales y obtenido seis premios de poesía. Este año ha presentado, "Vástagos del tiempo" y "Naufragios", ganadora del Concurso de Mujeres Poetas del Museo Rayo. Nos ha regalado la lectura de dos poemas de su libro bilingue, "La route du miroir".
Dirige y presenta, María Vicenta Porcar, control de sonido, Juan Lafuente.99.9 Plaza Radio. 99.9 FM. Streaming y online:
www.999plazaradio.es. PODCAST: App de la emisora, Spotify, youtube, Ivoox, etc.
https://la999.es/podcast/entrevista-a-berta-lucia-estrada-escritora-poeta-dramaturga-critica-literaria-y-de-arte-conferenciante-colombiana-en-pegando-la-hebra/
percorrendo o universo imaginário numa viagem em versos.
PALAVRAS-CHAVE: infância, poesia, imaginação. VE:
Abstract: Abstract: In the rev Abstract: erie related to the infancy, the poets are able to bring to the space of the poem the colors of the first infancy, providing the bond between poetry, memory and imagination. The light of theorists as Octavio Paz, Gaston Bachelard and Gilbert Durand, the objective of this text is to analyze how the poet João Manuel Simões joins and rescues in his poems the images of infancy,
going through the fanciful universe in verses.
KEY WORDS: KEY WORDS: inf KEY WORDS: ancy, poetry, imaginatio
- Sueli Aparecida Da Costa -
- Antonio Donizeti Da Cruz -
https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/842/711
https://e-revista.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/842
COMPREENSÃO LEITORA NAS SÉRIES INICIAIS: uma leitura da obra infantojuvenil de Maria de Fátima Gonçalves Lima /
Autora: Eliane Regina Belloto Bisconsini
Orientador: Antonio Donizeti da Cruz
O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense , 2010 / Secretaria de Estado
da Educação. Superintendência da Educação. Programa de Desenvolvimento Educacional. – Curitiba : SEED – Pr., 2014.
ISBN:978-85-8015-062-9 1. Formação continuada-Paraná. 2. Professor-Paraná. 3. Educação-Paraná. 4. Programa de
governo. 5. Formação de docentes. 6. Escola pública-Paraná. 7. Educação básica-Paraná. I. Ogliari, Cassiano Roberto Nascimento, org. II. Ilkiu , Luciana Graciele, org. III. Rodakiewski, Paula, org. IV. Programa de Desenvolvimento Educacional. V. Paraná. Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. VI. Título.
harmônica. Serão elaboradas atividades intertextuais com poesias, músicas, filmes e obras plásticas
(pintura e desenhos).
Maria Madalena de Farias (autora)
Antonio Donizeti da Cruz (Orientador)
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2012/2012_unioeste_port_pdp_maria_madalena_de_farias.pdf
Abstract: By the need to make them realize the world, seeking greater humanization, cultural and emotional development, this paper proposed, through poetry, which has as its theme the Universe, linked to painting, music and film, making notice intertextuality and offering possibility of expanding horizons, observing the universe, understand it, learn from it and seek a more sensitive and harmonious interaction. Were prepared interdisciplinary activities with poetry, music, films and art works (paintings and drawings). Experience developed with students, elementary school teachers, and Middle Vocational State School Dom Manoel Konner, Core Regional Education Foz do Iguaçu, Municipality of Santa Terezinha de Itaipu - PR.
Keywords: Art - Culture - Look - Universe - Science - Poetry.
Maria Madalena de Farias (autora)
Antonio Donizeti da Cruz (Orientador)
O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense , 2012 / Secretaria de Estado
da Educação. Superintendência da Educação. Programa de Desenvolvimento Educacional. – Curitiba : SEED – Pr., 2014.
ISBN: 978-85-8015-063-6 1. Formação continuada-Paraná. 2. Professor-Paraná. 3. Educação-Paraná. 4. Programa de
governo. 5. Formação de docentes. 6. Escola pública-Paraná. 7. Educação básica-Paraná. I. Batista, Ãngela Maria Piovezan, org. II. Volpato, Jane Célia, org. III. Bach, Maria Regina, org. IV. Programa de Desenvolvimento Educacional. V. Paraná. Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. VI. Título.
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2012/2012_unioeste_port_artigo_maria_madalena_de_farias.pdf
Alzira Fabiana de Christo / Antonio Donizeti da Cruz
SCRIPTA UNIANDRADE NÚMERO 8 ANO 2010
ISSN 1679-5520
https://revistahom.uniandrade.br/index.php/ScriptaUniandrade
https://scholar.google.com.br/scholar?hl=pt-BR&as_sdt=0,5&cluster=51590062653893004
https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4059
ZANINI, A. M.; DA CRUZ, A. D. (orientador) POESIA E RELIGIOSIDADE EM HELENA KOLODY. Travessias, Cascavel, v. 4, n. 3, p. e4059, 2010. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/4059. Acesso em: 9 set. 2024.
- Antonio Donizeti da Cruz.
RESUMOO: Um estudo sobre poemas de Alice Ruiz, Astrid Cabral, Helena Kolody, Lília A. Pereira da Silva e Virgínia Vendramini que trazem as marcas da modernidade no sentido de apresentar uma linguagem condensada que privilegia a linguagem crítico-reflexiva, o tema da identidade, a síntese poética e os questionamentos da linguagem. Poetas da modernidade, elas apresentam em suas obras uma poesia marcada pela preocupação com a linguagem e elaboram novas formas, perspectivas e possibilidades de significação, sem abdicar do passado. Mediante o ato de nomear, de operacionalizar o discurso, as autoras projetam espaços de conscientização e cumplicidade com o leitor. Nessa perspectiva, o fazer poético é invenção, (re)descoberta da presença/ausência e construção de espaços possíveis operacionalizados pela linguagem. PALAVRAS-CHAVEE: Vozes femininas; Poesia Brasileira; Linguagem; Modernidade.
ISSN1983-1498 (versão eletrônica) VOL. 5 - Nº 6 - 2009
UNIOESTE / CASCAVEL
https://e-revista.unioeste.br/index.php/rlhm/article/view/3126
- Job Lopes – Universidade Estadual do Oeste do Paraná -
- Antonio Donizeti da Cruz – Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Orientador)
RESUMO: Lília A. Pereira da Silva – uma artista de profunda sensibilidade que tece palavras precisas e formas que encantam e desencantam em versos que apresentam a magia de figuras que emergem das intermitências do interior. A artista publicou mais de cem livros em diversas áreas: poesia, romance, literatura infantil, Direito, Psicologia e Artes Plásticas. Busca-se nesse artigo compreender a jornada fúnebre do Eu na obra poética “Balada do anjo”, onde o sujeito enunciador trilha uma melancólica travessia a procura de seu anjo – que representa o amor, a saída da escuridão. Valendo-se das teorias de Calvino (1990), Hegel (1980), Chevalier (2003) Freud (1996), entre outros, tenta-se compreender a construção lírica da artista Lília Silva que colore seus versos com a magia de figuras, com a exatidão de palavras e com um toque profundo da sensibilidade de sua alma, dessa forma, se analisa um eu poético que passa a desfalecer em razão da ausência de seu anjo, ou seja, da impossibilidade de amar. Com uma linguagem elaborada e intensas imagens que permeiam seus versos, a escritora articula realidade e fantasia, por meio, da matéria verba
Antonio Donizeti da Cruz and Dhandara Capitani
Cite: Cruz A.D., Capitani D. The Lyrical Art of Ana Cristina Cesar. Journal of Digital Art & Humanities, Vol.1, Iss.1, pp. 25-32. https://doi.org/10.33847/2712-8148.1.1_3
Abstract. Ana Cristina Cesar is one of the great poets of the 1970s and 80s in Brazil. In this paper, some of her poems are analyzed in the perspective of how her lyrical narrative presents an interactive dialogue with the reader and criticizes modernity. Ana Cristina Cesar’s poetic work privileges critical-reflexive language, the theme of identity, alterity, lyrical memory, poetic synthesis, and questioning, as marks of modernity. The word-memory is the essential factor that moves the aspirations and feelings of poetic self, because at the moment of reminiscing, the self recollects, in depth, the events and experiences previously experienced. The word is a force that drives the Word Artist to realize dreams, goals, and achievements. Through the poetic word, the poem develops the continuous transmutation of language, generating new possibilities of being and effecting poetic procedures through the lyrical genres, centered in the articulations of the poetic creation. The poetic craft is essentially of creating oneself, thus poetry being also self-creation, knowledge, and transmutation.
Keywords: Brazilian Poetry, Lyrical Analysis, Poetic Craft.
References
Cesar, A. C. Inéditos e Dispersos: poesia/prosa. Ática, São Paulo (1998).
Freitas Filho, A. Apresentação da obra. In: Cesar, A. C. Inéditos e Dispersos: poesia/prosa. Ática, São Paulo (1998).
Cesar, A. C. A teus pés: prosa/poesia. Ática, São Paulo (1998).
Paz, O. O arco e a lira. Nova Fronteira, Rio de Janeiro (1982).
Bachelard, G. O Direito de Sonhar. 4th edn. Bertrand Brasil, São Paulo (1994).
Cesar, A. C. Poética. Companhia das Letras, São Paulo (2016).
Jung, C. G. Os Arquétipos e o Inconsciente Coletivo. Vozes, Perrópolis (2000).
Bilen, M. Comportamento Mítico-Poético. In: Brunel, P. (Org.). Dicionário de mitos literários. José Olympio, Rio de Janeiro (1998).
Durand, G. As Estruturas Antropológicas do Imaginário. Martins Fontes, São Paulo (2001).
Gonzáles, J. El cuerpo y la letra: la cosmología poética de Octavio Paz. Fondo de Cultura Económica, México; Madrid; Buenos Aires (1990).
Cesar, A. C. Inéditos e Dispersos. Editora Brasiliense, São Paulo (1985).
Published online 08.10.2020
DO IGUAÇU E SETE QUEDAS: POESIA E MEMÓRIA /
Antonio Donizeti da CRUZ /
RESUMO: O presente artigo visa o estudo das imagens representativas das Belezas Naturais do Paraná, (re) apresentadas pelos escritores, poetas, artistas plásticos, que possibilitem uma reflexão sobre a natureza, sobre a poesia, a pintura, artes visuais, com textos representativos do Estado, bem como as confluências do sentido da arte, da linguagem poética, dos aspectos sociais, míticos e da intertextualidade presentes em imagens poéticas e picturais, fotográficas, visuais, tais como as Cataratas do Iguaçu e Sete Quedas, com estudos nas imagens simbólicas e na valorização de temas interligados às belezas naturais do Paraná, e na valorização de tais imagens presentes nas obras dos poetas, artistas, do Paraná e do Brasil.
https://textopoetico.emnuvens.com.br/rtp/article/view/231
Os capítulos recebidos estão organizados em duas seções temáticas: I – Vozes, autorias e escritas femininas e II – Vozes femininas, memória e resistência. Na primeira, as obras de Grace Passô, Ivonne Gordon, Sheyla Smanioto, Silvina Ocampo, Mariana Enriquez, Claudia Roquette-Pinto, Prisca Agustoni, Alfonsina Storni, Gioconda Belli e Cissa Lourenço são colocadas em evidências. Vozes marcadas por distâncias linguísticas, temporais e geográficas, mas que se encontram em uma estética que tece críticas políticas, sociais e de gênero. Na segunda seção, Berta Lucía Estrada Estrada, Leodegária de Jesus, Conceição Evaristo, Adélia Maria Woellner, Elisa Lucinda, Benedicta de Mello, Mayá Devi de Oliveira e Virgínia Vendramini são analisadas por suas estéticas da resistência. Mulheres que utilizaram a escrita literária para rememorar dores, alegrias, violências.
Cada coletânea que vem a luz reforça a perpectiva de uma crítica feminista que trabalha por aliar vozes de autoria feminina a partir da crítica e poéticas da memória e resistência, com suas confluências literárias, sociais e culturais, com os registros-fontes de textos que pontuam as várias matizes de uma memória viva, com a força direcionada a uma escrita reconfigurada nos fios tênues da memória e redimensionamento das fronteiras da imaginação e da memória.
Assim, mediante as vozes femininas em diálogos sobre os estudos e a crítica da literatura com seus jogos espelhados da memória e na força expressiva da palavra-resistência, espera-se, que os textos aqui reunidos das autoras e autores, com abordagens nos mais amplos campos dos saberes e suas múltiplas redes teóricas e reflexivas, sobre a escrita de autoria feminina e o universo literário feminina e suas confluências literárias e discursivas, possam oportunizar leituras e também inspirar novas buscas de pesquisas e investigações nos mais diversos campos de saberes compartilhados.
Com os nossos agradecimentos às autoras e autores: Alai Garcia Diniz, Alexandra Santos Pinheiro, Antonio Donizeti da Cruz, Antonio Rediver Guizzo, Berta Lucía Estrada Estrada, Celiomar Porfírio Ramos, Cleusa Piovesan, Laura Cristina Leal e Silva, Lourdes Kaminski Alves, Maíra Soalheiro Grade, Maria de Fátima Gonçalves Lima, María Helena Giraldo González, Marinei Almeida, Paulo Bungart Neto e Vanderlei Kroin. Registramos também os agradecimentos à Poeta e Artista plástica Rosy Cardoso, pela generosidade em compartilhar a pintura intitulada “Exiladas de nós mesmas”, que configura a capa (ilustração) do presente livro. Também agradecemos a todas e todos Professores(as), Pesquisadoras(res), Escritoras(res) que compõem o Conselho Editorial.
Que esta obra possa despertar em nós, leitoras/leitores, um universo de saberes compartilhados no ato de dizer, de refletir e redimensionar as palavras e os silêncios, com a potência (re)dimensionada da escrita-mulher/mulher-escrita.
Alexandra Santos Pinheiro, Antonio Donizeti da Cruz, Lourdes Kaminski Alves
(Organizadores)
Profa. Dra. Maria de Fátima Gonçalves Lima
Prof. Dr. Antonio Donizeti da Cruz
Profa. Dra. Isabel Ponce de Leão
(Organizadores)
(POEMAS-FOTOGRAFIAS-PINTURAS) - livro de Antonio Donizeti da Cruz
por docentes do curso de Letras da UNIOESTE e do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras, nível de mestrado e doutorado, área de concentração em Linguagem e Sociedade da UNIOESTE e, outras instituições e programas de pós-graduação em letra, principalmente o
programa de Programa de Pós-graduação em letras da PUC/Goiás
Coleção confluências da Literatura e outras áreas. Vol. II
interpretação e múltiplos olhares / Organização de Acir Dias da Silva,
Lourdes Kaminski Alves, Éris Antônio Oliveira, Maria de Fátima Gonçalves
Lima. - Cascavel, PR: UNIOESTE ; Goiânia, GO: Editora PUC Goiás, 2012.
380 p.
ISBN 978-85-7103-666-6
Vários autore
Autores:
ADILSON GUIMARÃES JARDIM
ANTONIO DONIZETI DA CRUZ
DANIELI ROSA BARBOSA ALVARENGA
DENISE SCOLARI VIEIRA
DIVINO JOSÉ PINTO
ELIZETE ALBINA FERREIRA
FABRÍCIO PINHEIRO DA SILVA
IRACEMA MARIA DA TRINDADE HIDASI
ISABEL PONCE DE LEÃO
JAMILE DO CARMO STANIEK
JOSÉ MIRANDA DE AQUINO
MARIA DE FÁTIMA GONÇALVES LIMA
MARIA ROSILEIDE BEZERRA DE CARVALHO
MEHMET İLGÜREL
VANDERLEI KROIN
Universos del diálogo, reúne textos que desarrollan estudios
novedosos sobre significativas posibilidades de relaciones dialógicas entre medios distintos. Este libro congrega a profesorxs
e investigadorxs vinculadxs a los programas de Maestría en
Literatura Iberoamericana y el Doctorado en Letras de la Universidad de Los Andes y de algunos programas de Pós-Graduación
en Letras y otros campos del saber de Universidades de Brasil y
de Argentina. Pero, fundamentalmente, en este libro confluyen
investigadorxs activxs nacionales e internacionales, miembros de
la Red Internacional de Investigadores de la Literatura Comparada
(REDILIC), del Instituto de Investigaciones Literarias “Gonzalo
Picón Febres”, de la Facultad de Humanidades y Educación de la
Universidad de Los Andes (ULA-Mérida-Venezuela/" - Por Lilibeth Zambrano (2021, p. 11)
PALABRAS PRELIMINARES
Lilibeth Zambrano, Richard Escalante y Jenny Muchacho 11
SINUOSIDADES TEÓRICAS
LOS AVESSOS DA HIPERMODERNIDADE:
A DANÇA DOS SIGNOS
Maria Aparecida Rodrigues 25
INTERMEDIALIDAD E INTERDISCIPLINARIEDAD:
HACIA UNA EXPLICACIÓN DE LA RELACIÓN
DE LOS ESTUDIOS INTERMEDIALES CON LOS CONTEXTOS
METODOLÓGICOS INTERDISCIPLINARES
Yetzabeth Pérez Anzola
Itamar Rodrigues Paulino 45
ARTEFACTOS Y ACTOS CORPORALES DE MEMORIA:
ARTE Y VIDA PARA PENSAR LA LÍNEA DELGADA
DEL PRESENTE
Eleonora Frenkel 63
PERFORMANCE Y DESAFÍO DISCURSIVO COMO
RESISTENCIA EN LA LITERATURA CHICANA
Cecilia Cuesta C. 91
8 Travesías Intermediáticas. Universos del diálogo
Colección Estudios
POESÍA Y VISUALIDADES
POESIA E NATUREZA EM HAI KAIS: AOS OLHOS
DE OLÍ, DE LÍLIA APARECIDA PEREIRA DA SILVA
Antonio Donizeti da Cruz 111
DE LOS JARDINES DE EL BOSCO A LOS DE
ALEJANDRA PIZARNIK: TRANSFIGURACIONES
DE LO PICTÓRICO A LO POÉTICO
Cynthia Valente 143
A SOBREVIVÊNCIA DAS IMAGENS
NA POESIA LÍRICA DE ANA LUISA AMARAL
Norival Bottos Júnior 167
LITERATURA DIGITAL:
UNIVERSOS HIPERTEXTUALES
UNA PUESTA EN ESCENA INTERMEDIAL
CONSIDERACIONES SOBRE WORDTOYS, DE BELÉN GACHE
Jenny Muchacho Sánchez
Richard Escalante Carvajal 189
LA NARRATIVA HIPERTEXTUAL Y EL CIBERTEXTO,
NUEVAS PERIFERIAS DEL TEXTO
Jorge Sierra 213
ESCENARIOS DEL DIÁLOGO INTERARTÍSTICO
LITERATURA E FOTOGRAFIA: ESPAÇOS MOVENTES
ENTRE FRONTEIRAS INTERMEDIÁTICAS
Elizete Albina Ferreira 245
DONDE NO HAY PALABRAS:
VIAJE POÉTICO POR LA FOTOGRAFÍA DE JUAN RULFO
José Gregorio Vásquez C. 263
Dois mundos. / Maria de Fátima Gonçalves Lima; Diana
Gonçalves Lima – Goiânia: Kelps, 2021.(Ilustração de Diana Gonçalves Lima)
48 p.: il.
ISBN: 978-65-5859-075-0
1. Literatura infantil. 2. Pequeno – príncipe. 3. Releitura.
Este livro, fruto de recursos da Lei Aldir Blanc do Governo
Federal, será disponibilizado gratuitamente na internet.
ISBN: 978-85-7003-823-3
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
ISBN 978-00-0000-000-0
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
ISBN 978-00-0000-000-0
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
Aninha e o concílio das musas / Maria de Fátima Gonçalves Lima, ilustração Everaldo Correia de Lima Júnior. – Goiânia: Ed. Onononon, 2018. - 48 p.: il. 25 cm
ISBN 978-00-0000-000-0
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
Aninha e o concílio das musas / Maria de Fátima Gonçalves Lima, ilustração Everaldo Correia de Lima Júnior. – Goiânia: Ed. Onononon, 2018. - 48 p.: il. 25 cm
ISBN 978-00-0000-000-0
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
O canto do Iguaçu. / Maria de Fátima Gonçalves Lima – Goiânia: Kelps, 2013.
24 p.: il.
ISBN: 978-85-7103-824-0
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
Gonçalves Lima. – Goiânia: Ed. da UCG, 2009. - 26 p.: il.
ISBN 978-85-7103-578-2
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
ISBN: 978-85-7003-823-3
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
ISBN: 978-65-5859-076-7
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
ISBN: 978-65-5859-037-8
"Compartilhando e divulgando com autorização da escritora Maria de Fátima Gonçalves Lima"
Cândido Rondon-PR
Literatura, linguagem e multiculturalismo: veredas do imaginário e
cartografias da memória: anais / Organização de Antonio Donizeti
da Cruz e Ximena Antonia Díaz Merino. – Cascavel: Edunioeste,
2013.
106 p.
ISSN 1677-3101
1. Literatura - Anais. 2. Ensino - Anais. 3. Literatura estrangeira –
Anais. 4. Linguagem. 5. Linguística. 6. Línguas. I. Cruz, Antonio
Donizeti da. II. Díaz Merino, Ximena Antonia. III. Universidade
Estadual do Oeste do Paraná. Centro de Ciências Humanas,
Educação e Letras. Colegiado do Curso de Letras. III Título.
688 p.; online.
ISBN: 978-85-66732-07-08
Arte da imagem: Renan Dalago
Projeto gráfico e diagramação: Adriana Aparecida de Figueiredo Fiuza e Lucilene Machado Garcia Arf
Estudos de Literatura e Linguística, apresenta diálogos entre a
literatura e outras formas de artes produzidos por escritores e
escritoras baianas – nascidos na Bahia ou que fizeram deste lugar
sua terra e/ou sua inspiração literária –, procurando verificar, nas
transposições intersemióticas, a diluição das formas e dos espaços
fixos de cada expressão de arte e seu consequente alargamento
para estruturas e linguagens artísticas mais dinâmicas, uma vez
que o encontro interartes, ao nosso ver, possibilita a ampliação
das fronteiras das artes, pensando-as como desdobráveis e, ao
mesmo tempo, ampliadoras de sentidos e de formas.
Organizadores: Ivana Teixeira Figueiredo Gund; Gildeci de Oliveira Leite; Antonio Donizeti da Cruz.
https://www.revistas.uneb.br/index.php/missangas/issue/view/639
Missangas: estudos em literatura e linguística [Recurso eletrônico] / Literatura
baiana e outras artes. Universidade do Estado da Bahia, Departamento de
Educação. Campus X – v. 3, n. 4 (Dossiê temático, 2022) – Teixeira de Freitas:
UNEB, 2022-
ISSN 2763-5279 (eletrônico)
1. Literatura. 2. Dossiê. 3. Literatura baiana e outras artes.
I. Universidade do Estado da Bahia. II. Título
tem como fundamento de reflexão a teoria que considera o poema
como uma revelação de uma realidade interior que atravessa
abstratamente o mundo perceptível por meio dos sentidos, é a
materialização do desejo de um porto sonhador a traduzir angústia
do poeta à procura do seu próprio ser. A poesia é a essência do verso.