Papers by Iris Viviana Bosio
Lingüística de corpus en español, 2022
El discurso es un sistema de representacion donde se construyen las identidades de los participan... more El discurso es un sistema de representacion donde se construyen las identidades de los participantes mediante distintos dispositivos modales (Fontanille 2001). Este trabajo parte del supuesto de que las funciones discursivas del coloquio de tesis doctoral se basan en la nocion de “doctorancia” (doctorateness, Trafford & Leshem 2009) y se propone indagar como se construye la identidad del tesista y de los jurados, poniendo en relacion las funciones del discurso con las modalidades de la enunciacion. Se realiza un analisis cualitativo, descriptivo y explicativo de fragmentos de transcripcion de tres defensas doctorales de distintas disciplinas. Los resultados sugieren que, como en toda comunicacion donde el objeto de valoracion es el saber, en el coloquio de la defensa de tesis doctoral las identidades se construirian basicamente sobre modalizaciones epistemicas, aunque tambien formarian parte de la estructura modal fundamental del discurso las modalidades eticas del compromiso y la c...
In this work, we review and discuss the systematization of spoken academic genres in Spanish at U... more In this work, we review and discuss the systematization of spoken academic genres in Spanish at Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza, Argentina). The focus is on conceptualization of lecture as prototypical event in academic world. In our university community, speakers recognize at least the following lecture types: clase de asignatura, clase inaugural de ciclo lectivo, clase de adscripcion a catedra, clase de oposicion. From a socio-cognitive approach, we propose to evaluate the performance of external criteria in order to conceptualize diffuse categories of lecture genre continuum in EspaDA-UNCuyo Corpus. The findings suggest that it is possible to achieve a spoken academic genres systematization from both diffuse and discrete categorizations, based on communicative purposes and external criteria configurations respectively.
In this work, we present the EspaDA-UNCuyo Corpus to share findings and future directions of our ... more In this work, we present the EspaDA-UNCuyo Corpus to share findings and future directions of our research. The project covers corpus design stage. Its general aim is to establish external criteria in order to systematize a representative and balanced sample of academic written and spoken discourse in Spanish at UNCuyo (Mendoza, Argentina). Among the most relevant findings, we established external criteria and started a compilation of authentic communicative events. In this presentation, we will make connections between the external criteria system and the performance of each criterion categories in the initial stage of sample compilation.
El CILES (Certificado Internacional de Lengua Espanola) es un examen de dominio elaborado en 1998... more El CILES (Certificado Internacional de Lengua Espanola) es un examen de dominio elaborado en 1998 y administrado desde 1999 porla Universidaddel Aconcagua. La presente investigacion se basa en 1) el estudio de sus cualidades psicometricas; 2) la adecuacion de sus niveles al Marco Comun Europeo de Referencia (MCEUR). En el ambito de la investigacion sobre evaluacion de lenguas,la Psicometriaes la aplicacion de principios matematicos y estadisticos al analisis de los datos obtenidos en la realizacion de una prueba. La presente investigacion ha postulado como hipotesis de trabajo que la determinacion de las cualidades psicometricas del CILES y la adecuacion de sus niveles a los estandares del MCEUR (Marco Comun Europeo de Referencia), optimizaria operativamente el instrumento. En consecuencia con esta hipotesis, se han enunciado los siguientes objetivos: a) determinar las cualidades psicometricas del CILES (Certificado Internacional de Lengua Espanola), b) reformular la certificacion ...
Educatio Siglo XXI, 2021
Este trabajo sigue la línea de investigación del grupo Corpus EspaDA-UNCuyo (Corpus de Español en... more Este trabajo sigue la línea de investigación del grupo Corpus EspaDA-UNCuyo (Corpus de Español en el Discurso Académico de la Universidad Nacional de Cuyo)[1]. Partiendo del potencial de la escritura para transformar el conocimiento, se propone la (re)escritura del título temático del género académico “proyecto de tesis” como una instancia de reflexión y afianzamiento del evento de investigación doctoral. Delimitar formalmente el tema de tesis es uno de los mayores problemas de los doctorandos y uno de los motivos recurrentes de incumplimiento de los plazos establecidos institucionalmente para la entrega de los proyectos. Contextualizado en un caso de intervención pedagógica en la carrera de Doctorado en Agronomía, este trabajo adopta un diseño cualitativo, descriptivo, longitudinal y aplicado. Los datos documentales provienen de (a)proyectos de admisión a carrera; (b)proyectos de tesis; (c)transcripciones de defensas orales de proyectos de tesis. Los resultados sugieren que, tanto ...
Revista RIVAR, 2019
Dado que el objetivo de toda divulgación es volver más competente al destinatario en alguna área ... more Dado que el objetivo de toda divulgación es volver más competente al destinatario en alguna área del conocimiento, este estudio propone considerar el diseño de interfaz estético como una estrategia de motivación pasional para favorecer el aprendizaje online de la degustación de vinos. Desde un abordaje psicológico, la teoría cognitivo-motivacional-relacional de la emoción postula que la emoción es una reacción que “implacablemente” funciona como estrategia de adaptación ante un acontecimiento, y que pueden establecerse relaciones entre determinados temas y emociones. Desde una perspectiva discursiva, la dimensión pasional se entiende como el espacio para establecer significación a partir de sistemas de valores y creencias culturales que generan procesos cognitivos emocionales o “calientes”, frente a otros más “fríos” o conscientes. En este artículo se analizan documentos publicados en websites argentinos, con metodología cualitativa, sincrónica, descriptiva y explicativa, y se plant...
CHIMERA: Revista de Corpus de Lenguas Romances y Estudios Lingüísticos, 2018
In this work, we present the EspaDA-UNCuyo Corpus to share findings and future directions of our ... more In this work, we present the EspaDA-UNCuyo Corpus to share findings and future directions of our research. The project covers corpus design stage. Its general aim is to establish external criteria in order to systematize a representative and balanced sample of academic written and spoken discourse in Spanish at UNCuyo (Mendoza, Argentina). Among the most relevant findings, we established external criteria and started a compilation of authentic communicative events. In this presentation, we will make connections between the external criteria system and the performance of each criterion categories in the initial stage of sample compilation.
CHIMERA: Revista de Corpus de Lenguas Romances y Estudios Lingüísticos, 2018
In this work, we review and discuss the systematization of spoken academic genres in Spanish at U... more In this work, we review and discuss the systematization of spoken academic genres in Spanish at Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza, Argentina). The focus is on conceptualization of lecture as prototypical event in academic world. In our university community, speakers recognize at least the following lecture types: clase de asignatura, clase inaugural de ciclo lectivo, clase de adscripción a cátedra, clase de oposición. From a socio-cognitive approach, we propose to evaluate the performance of external criteria in order to conceptualize diffuse categories of lecture genre continuum in EspaDA-UNCuyo Corpus. The findings suggest that it is possible to achieve a spoken academic genres systematization from both diffuse and discrete categorizations, based on communicative purposes and external criteria configurations respectively.
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2018
RESUMEN Este artículo describe el desarrollo de un proceso de investigación-acción en un taller d... more RESUMEN Este artículo describe el desarrollo de un proceso de investigación-acción en un taller de escritura de ensayos académicos en una carrera de doctorado en Arquitectura. Se trata de un estudio de caso, cuyos datos provienen de escritos originales de los doctorandos y de actas de evaluación correspondientes a las distintas instancias de producción y corrección propuestas en el taller. Los resultados sugieren que la modelización y la explicitación del proceso de escritura, el entrenamiento estratégico sistemático en géneros académicos y un conjunto de criterios de evaluación coherentes con dicha explicitación contribuyen al incremento de la calidad de la producción escrita en el nivel de posgrado.
Anales Del Instituto De Linguistica, 2005
Patrimonio Cultural De La Vid Y El Vino Conferencia Internacional Vol 2 2013 Isbn 978 84 8344 352 1 Pags 109 113, 2013
En el análisis sensorial descriptivo pueden reconocerse dos fases: a) sensorial fisiológica y b) ... more En el análisis sensorial descriptivo pueden reconocerse dos fases: a) sensorial fisiológica y b) traducción terminológica y comunicación de la información, evidencias de un camino cognitivo entre la percepción sensorial y la palabra. El problema radica en la característica holística del lenguaje de los colores, olores y sabores, que determina una significativa ausencia de vocabulario acorde a la complejidad de las sensaciones percibidas. Desde la teoría de la metáfora de Lakoff y Johnson (1980), en este trabajo se analiza un corpus de expresiones metafóricas del dominio de la vitivinicultura, con el objetivo de comprender el modo en que pensamos y hablamos de la vid y el vino, identificando instancias en el camino cognitivo entre percepción sensorial y palabra. Los resultados sugieren que el proceso de metaforización en el léxico vitivinícola implica la secuencia: experiencia corporal, representación mental de imágenes esquemáticas, elaboración de metáforas conceptuales y formulación de expresiones lingüísticas metafóricas.
La Lengua Lugar De Encuentro Recurso Electronico Actas Del Xvi Congreso Internacional De La Alfal 2011 Isbn 978 84 8138 771 1 Pags 767 774, 2011
La Sociedad Argentina de Lingüística presenta Discurso especializado: estudios teóricos y aplicad... more La Sociedad Argentina de Lingüística presenta Discurso especializado: estudios teóricos y aplicados como parte de la Serie 2012 de los Volúmenes temáticos editados por expertos en distintos campos que componen nuestra comunidad discursiva. Los trabajos de investigación que aparecen en este volumen se refieren tanto a estudios teórico-descriptivos como a teórico-aplicados. Abordan problemáticas relativas a distintos géneros académico-científicos, entre ellos la defensa de tesis y el artículo de investigación. Analizan en textos de divulgación científica recursos discursivos tales como la metaforización y la construcción de representaciones mediante la valoración. Presenta, además, investigaciones aplicadas a la enseñanza y el aprendizaje del discurso académico-científico en distintas disciplinas y carreras universitarias.
Dialogos Latinoamericanos, 2014
Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto
Educatio Siglo XXI, 2021
Este trabajo sigue la línea de investigación del grupo Corpus EspaDA-UNCuyo (Corpus de Español en... more Este trabajo sigue la línea de investigación del grupo Corpus EspaDA-UNCuyo (Corpus de Español en el Discurso Académico de la Universidad Nacional de Cuyo)[1]. Partiendo del potencial de la escritura para transformar el conocimiento, se propone la (re)escritura del título temático del género académico “proyecto de tesis” como una instancia de reflexión y afianzamiento del evento de investigación doctoral. Delimitar formalmente el tema de tesis es uno de los mayores problemas de los doctorandos y uno de los motivos recurrentes de incumplimiento de los plazos establecidos institucionalmente para la entrega de los proyectos. Contextualizado en un caso de intervención pedagógica en la carrera de Doctorado en Agronomía, este trabajo adopta un diseño cualitativo, descriptivo, longitudinal y aplicado. Los datos documentales provienen de (a)proyectos de admisión a carrera; (b)proyectos de tesis; (c)transcripciones de defensas orales de proyectos de tesis. Los resultados sugieren que, tanto la modelización y explicitación del proceso de escritura académico-científica, como las tareas colaborativas de (re)escritura de títulos temáticos entre pares profesionales expertos, favorecen el afianzamiento y la reflexión sobre el evento integral de la investigación y sobre su contribución original al campo disciplinar, requisito primero de toda tesis doctoral.
RIVAR, 2019
Dado que el objetivo de toda divulgación es volver más competente al destinatario en alguna área ... more Dado que el objetivo de toda divulgación es volver más competente al destinatario en alguna área del conocimiento, este estudio propone considerar el diseño de interfaz estético como una estrategia de motivación pasional para favorecer el aprendizaje online de la degustación de vinos. Desde un abordaje psicológico, la teoría cognitivo-motivacional-relacional de la emoción postula que la emoción es una reacción que “implacablemente” funciona como estrategia de adaptación ante un acontecimiento, y que pueden establecerse relaciones entre determinados temas y emociones. Desde una perspectiva discursiva, la dimensión pasional se entiende como el espacio para establecer significación a partir de sistemas de valores y creencias culturales que generan procesos cognitivos emocionales o “calientes”, frente a otros más “fríos” o conscientes. En este artículo se analizan documentos publicados en websites argentinos, con metodología cualitativa, sincrónica, descriptiva y explicativa, y se plantea como hipótesis de trabajo que un diseño de interfaz estético funciona a modo deestrategia discursiva motivacional de “didacticidad”, orientada a generar una disposición pasional favorable como respuesta emocional adaptativa privilegiada a la divulgación de contenidos especializados en degustación de vinos.
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