Papers by Janaíne Kronbauer
Razón y Palabra, Oct 25, 2022
Attacks on the press and denial of scientific knowledge: the Brazilian case in the Covid-19 pande... more Attacks on the press and denial of scientific knowledge: the Brazilian case in the Covid-19 pandemic Ataques à imprensa e negacionismo do conhecimento científico: o caso brasileiro na pandemia de Covid-19
R e v i s t a d e C o m u n i c a ç ã o d a U n i v e r s i d a d e C a t ó l i c a d e B r a s í... more R e v i s t a d e C o m u n i c a ç ã o d a U n i v e r s i d a d e C a t ó l i c a d e B r a s í l i a Comunicologia R e v i s t a d e C o m u n i c a ç ã o d a U n i v e r s i d a d e C a t ó l i c a d e B r a s í l i a Jornalismo on-line a prática produtiva a partir do @portalijuhy.com Janaíne dos Santos 1 Resumo Apresentamos aqui uma leitura inicial sobre a presença na região Noroeste do Rio Grande do Sul do jornal virtual Ijuhy.com. O referido site possui um perfil no Twitter e as postagens efetuadas através do mesmo foram monitoradas durante uma semana para que se pudesse visualizar a maneira como o periódico se apresenta diante da audiência. A partir de uma leitura inicial, foram identificadas as editorias trabalhadas pelo meio, bem como a relação estabelecida pelo mesmo com os demais veículos e órgãos de comunicação em algum momento referenciados. Com o estudo, se quer verificar as rotinas produtivas adotadas pelo veículo e o produto efetivamente disponibilizado ao público, a partir de referencial teórico baseado em Ferrari (2010), Berger (2003) e Mielniczuk (2005). A rede de microblogging Twitter foi utilizada para filtrar o conteúdo a ser analisado como corpus. Ao final do estudo exploratório identificamos inconsistências quanto às práticas jornalísticas efetuadas, especialmente no que tange à busca e investigação sobre as pautas abordadas.
This research deals with the journalism produced by the main Brazilian weekly information magazin... more This research deals with the journalism produced by the main Brazilian weekly information magazines Veja, Época, IstoÉ and CartaCapital. Its general objective is to understand how the weekly magazines journalistic discourse works when it introduces value-related effects that are proper to opinion in informative texts. As specific objectives, this investigation identifies the principal verbal strategies used in the construction of opinion and discusses them from the perspective that journalism is a discursive area which is constructed with the confines of a communication contract. In the theoretical scope, this dissertation works with fundamental concepts to analysis, such as discourse, the field of journalism, objectivity, communication contract, gender and subgender. The empirical scope of this study was 16 issues of these magazines in the analysis of which the methodological procedures of the French line of Discourse Analysis were applied. The result presents the use of adjectives, some kinds of adverbs and certain figurative language as the main verbal discursive strategies for the construction of opinion within the informative texts.
Este trabalho aponta para alguns dos desafios de se fazer radiojornalismo em cidades pequenas, de... more Este trabalho aponta para alguns dos desafios de se fazer radiojornalismo em cidades pequenas, de interior através de um estudo de caso. As reflexões indicadas referem-se a questões jornalísticas vinculadas ao programa "Olho Vivo" da Rádio Blau Nunes, na cidade de Santa Bárbara do Sul-RS. Além da pesquisa bibliográfica sobre o tema, investiga-se a própria história e divisão estrutural do programa a partir da análise da gravação de 20 edições do programa nos meses de Setembro e Outubro de 2011. A partir do monitoramento constata-se uma preocupação bastante acentuada com a parte comercial do programa, indicada pelo elevado número de entrevistas realizadas com patrocinadores da emissora e do próprio programa.
Âncora - Revista Latino-americana de Jornalismo, 2023
Understanding the specificities of the knowledge socialization operated by journalism is
the obj... more Understanding the specificities of the knowledge socialization operated by journalism is
the objective of this article. It is assumed that journalism is a form of social production of
knowledge in which is inherent a pedagogical dimension, a factor that allows its
comparison with school practices. With six predefined categories of analysis and
interviews with specialists, comparative tables of similarities and differences were set up
between the practices of socialization of knowledge carried out by the agencies of
journalism and formal education. The results show that both practices are distinguished
in terms of their auditoriums and are close to the communicative contract, expert systems,assigned authority and devices and formats. Any similarities about its purposes need to be relativized, because journalism does not turn to specific learning intention.
Razón Y Palabra, 2022
Attacks on the press and denial of scientific knowledge: the Brazilian case in the Covid-19 pande... more Attacks on the press and denial of scientific knowledge: the Brazilian case in the Covid-19 pandemic Ataques à imprensa e negacionismo do conhecimento científico: o caso brasileiro na pandemia de Covid-19
Transformación digital : desafíos y expectativas para el periodismo: libro de resúmenes. XXVII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Periodística, 2021, ISBN 978-84-472-3132-4, págs. 118-120, 2021
Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o transm... more Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación magnética o cualquier almacenamiento de información y sistema de recuperación, sin permiso
Comunicação & Educação
Este artigo parte da tradição da Educomunicação em salientar a crescente importância da mídia com... more Este artigo parte da tradição da Educomunicação em salientar a crescente importância da mídia como agência socializadora de conhecimentos paralela à Escola e do potencial do método comparativo para elucidar semelhanças e diferenças entre suas práticas gnosiológicas. Para tanto, recupera a perspectiva de observar o Ensino Formal e o Jornalismo como fenômenos comunicacionais, e aponta algumas semelhanças e divergências entre as características de ambos a partir dos elementos do Contrato Comunicativo tal como definido por Patrick Charaudeau. Os resultados encontrados, ainda que limitados pelo espaço e pelo escopo do trabalho, demonstram o potencial de avanço no desvendamento das características das agências de socialização do conhecimento estudadas no âmbito da Educomunicação, quando esta dialoga, em sua perspectiva multidisciplinar, com áreas especializadas da Comunicação como, no caso, os Estudos de Jornalismo.
Revista Brasileira de História da Mídia
Ainda há muito a ser feito para que sejam levadas ao público ouvinte informações de qualidade sob... more Ainda há muito a ser feito para que sejam levadas ao público ouvinte informações de qualidade sobre o meio ambiente. Por todo o país, o cenário é bastante árido, sendo escassas as produções jornalísticas relativas ao ambiente natural. Contribuindo para tornar menos turvo este cenário, a emissora de rádio Unijuí FM – 106.9, abriu espaço em sua grade para a veiculação de um programa voltado exclusivamente a este tema, o Ambiente Vivo. Com uma postura bem definida em favor da preservação, o programa levou ao ar uma proposta diferente daquela que preconiza a imparcialidade jornalística. É acerca deste programa e sua trajetória que este artigo versa. Por meio do acesso a documentos institucionais e entrevistas semiestruturadas, buscou-se fazer o registro documental e recuperar a importância da efetivação de práticas jornalísticas responsáveis para com a sociedade e o entorno que a acolhe, o ecossistema.Palavras-chave: Radiojornalismo. Jornalismo ambiental. Registro documental. Ambiente V...
Pauta Geral - Estudos em Jornalismo
O presente artigo demonstra os principais pontos do pensamento acadêmico de Eduardo Meditsch sobr... more O presente artigo demonstra os principais pontos do pensamento acadêmico de Eduardo Meditsch sobre o Jornalismo enquanto forma de conhecimento e prática social de perfil aplicado. Para isso, buscou-se evidenciar o modo como o autor articula a prática e a teoria do Jornalismo com sua pedagogia, no sentido da afirmação de um campo específico de produção de conhecimento. A partir de pesquisa documental e bibliográfica desenvolvemos no artigo a descrição e análise da produção de conhecimento realizada pelo pesquisador. O artigo apresenta os vértices a partir dos quais Meditsch explicita seus entendimentos sobre o Jornalismo e indica os autores referenciais do quadro teórico mobilizado por ele para a construção de sua trajetória. Palavras-chave: Conhecimento do Jornalismo. Teoria e práxis do Jornalismo. Pedagogia do Jornalismo.
Estudos em Jornalismo e Mídia
Resenha do livro: OLIVEIRA, Dennis de. Jornalismo e emancipação: uma prática jornalística baseada... more Resenha do livro: OLIVEIRA, Dennis de. Jornalismo e emancipação: uma prática jornalística baseada em Paulo Freire. Curitiba: Appris Editora, 2017. 217 p.
Rev.Cad. Comun. Santa Maria, v.20, n.2, art 2, p.2 de 19, maio/ago.2016 cAdernoS de comunicAção u... more Rev.Cad. Comun. Santa Maria, v.20, n.2, art 2, p.2 de 19, maio/ago.2016 cAdernoS de comunicAção univerSidAde federAl de SAntA mAriA A conStrução do monStro A pArtir do Acontecimento JornAlíStico-umA leiturA Sob A óticA de peirce Resumo: O presente artigo traz as fundamentações e resoluções da pesquisa homônima, que pretende discutir o papel da figura do monstro mítico no imaginário social humano. Para tal, foi realizada uma análise semiótica do caso do canibal Jorge Negromonte. Para fundamentações teóricas e críticas utilizam-se autores como Peirce, Durand, Santaella e Henn. Palavras-Chave: Mito; Semiótica; Símbolo; Imaginário; Acontecimento. A conStrução do monStro A pArtir do Acontecimento JornAlíStico-umA leiturA Sob A óticA de peirce Abstracto: Este trabajo presenta los fundamentos y las resoluciones de la investigación del mismo nombre, que trata sobre el papel de la figura del monstruo mítico en humanos imaginario social. Para ello, se realizó un análisis semiótico del caso del caníbal Jorge Negromonte. Por los fundamentos teóricos y de uso-autores críticos,
Comunicação & Educação, 2021
Este artigo parte da tradição da Educomunicação em salientar a crescente importância da mídia com... more Este artigo parte da tradição da Educomunicação em salientar a crescente importância da mídia como agência socializadora de conhecimentos paralela à Escola e do potencial do método comparativo para elucidar semelhanças e diferenças entre suas práticas gnosiológicas. Para tanto, recupera a perspectiva de observar o Ensino Formal e o Jornalismo como fenômenos comunicacionais, e aponta algumas semelhanças e divergências entre as características de ambos a partir dos elementos do Contrato Comunicativo tal como definido por Patrick Charaudeau. Os resultados encontrados, ainda que limitados pelo espaço e pelo escopo do trabalho, demonstram o potencial de avanço no desvendamento das características das agências de socialização do conhecimento estudadas no âmbito da Educomunicação, quando esta dialoga, em sua perspectiva multidisciplinar, com áreas especializadas da Comunicação como, no caso, os Estudos de Jornalismo.
RBHM - Revista Brasileira de História da Mídia, 2020
Resumo: Ainda há muito a ser feito para que sejam levadas ao público ouvinte informações de quali... more Resumo: Ainda há muito a ser feito para que sejam levadas ao público ouvinte informações de qualidade sobre o meio ambiente. Por todo o país o cenário é bastante árido, sendo escassas as produções jornalísticas relativas ao ambiente natural. Contribuindo para tornar menos turvo este cenário, a emissora de rádio Unijuí FM-106.9, abriu espaço em sua grade para a veiculação de um programa voltado exclusivamente a esse tema, o Ambiente Vivo. Com uma postura bem definida em favor da preservação, o programa levou ao ar uma proposta diferente daquela que preconiza a imparcialidade jornalística. É acerca desse programa e sua trajetória, a partir de um estudo de caso, que este artigo se debruça. Por meio do acesso a documentos institucionais e entrevistas semiestruturadas com agentes envolvidos com a realização do programa, buscou-se fazer o registro documental e recuperar a importância da efetivação de práticas jornalísticas responsáveis para com a sociedade e o entorno que a acolhe, o ecossistema. Palavras-chave: Radiojornalismo. Jornalismo ambiental. Registro documental. Ambiente Vivo. Unijuí FM. Ambiente Vivo and Unijuí FM, a trajectory in defense of the natural environment in the radio Abstract: There is still a lot to be done to bring quality information about the environment to the listening public. Across the country, the scenario is quite arid, with little production of journalism related to the natural environment. Contributing to make this scenario less murky, the radio station Unijuí FM-106.9, opened space on its grid for the broadcast of a program exclusively dedicated to this theme, Ambiente Vivo. With a well-defined stance in favor of preservation, the program aired a proposal different from the one that advocates journalistic impartiality. It is about this program and its trajectory, from a case study, that this article focuses. Through access to institutional documents and semi-structured interviews with agents involved in carrying out the program, we sought to make documentary records and recover the importance of implementing responsible journalistic practices for society and the environment that welcomes it, the ecosystem.
Caderno de Resumos, 2019
Resumo apresentado na 9ª Jornada Discente PPGJOR-UFSC
Revista Pauta Geral, 2018
O presente artigo demonstra os principais pontos do pensamento acadêmico de Eduardo Meditsch sobr... more O presente artigo demonstra os principais pontos do pensamento acadêmico de Eduardo Meditsch sobre o Jornalismo enquanto forma de conhecimento e prática social de perfil aplicado. Para isso, buscou-se evidenciar o modo como o autor articula a prática e a teoria do Jornalismo com sua pedagogia, no sentido da afirmação de um campo específico de produção de conhecimento. A partir de pesquisa documental e bibliográfica desenvolvemos no artigo a descrição e análise da produção de conhecimento realizada pelo pesquisador. O artigo apresenta os vértices a partir dos quais Meditsch explicita seus entendimentos sobre o Jornalismo e indica os autores referenciais do quadro teórico mobilizado por ele para a construção de sua trajetória.
Anais da 8ª Jornada Discente do PPGJOR, 2018
Resumo do trabalho apresentado na Jornada Discente do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da... more Resumo do trabalho apresentado na Jornada Discente do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da UFSC
Anais do XIV Seminário Internacional de Comunicação , 2017
Resumo de proposta de pesquisa. Trabalho apresentado no Grupo de Trabalho Estudos em Jornalismo d... more Resumo de proposta de pesquisa. Trabalho apresentado no Grupo de Trabalho Estudos em Jornalismo do XIV SEICOM - PUCRS
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Papers by Janaíne Kronbauer
the objective of this article. It is assumed that journalism is a form of social production of
knowledge in which is inherent a pedagogical dimension, a factor that allows its
comparison with school practices. With six predefined categories of analysis and
interviews with specialists, comparative tables of similarities and differences were set up
between the practices of socialization of knowledge carried out by the agencies of
journalism and formal education. The results show that both practices are distinguished
in terms of their auditoriums and are close to the communicative contract, expert systems,assigned authority and devices and formats. Any similarities about its purposes need to be relativized, because journalism does not turn to specific learning intention.
the objective of this article. It is assumed that journalism is a form of social production of
knowledge in which is inherent a pedagogical dimension, a factor that allows its
comparison with school practices. With six predefined categories of analysis and
interviews with specialists, comparative tables of similarities and differences were set up
between the practices of socialization of knowledge carried out by the agencies of
journalism and formal education. The results show that both practices are distinguished
in terms of their auditoriums and are close to the communicative contract, expert systems,assigned authority and devices and formats. Any similarities about its purposes need to be relativized, because journalism does not turn to specific learning intention.