Papers by Bernardo Jefferson de Oliveira
No Ensino em Ciências, questões sociocientíficas se destacam como potencialidades didáticas na ab... more No Ensino em Ciências, questões sociocientíficas se destacam como potencialidades didáticas na abordagem temas atuais e que considere as relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). Envolvendo conhecimentos ainda em construção e permeada por incertezas, muitas das questões são controversas e abrangem vertentes éticas, culturais, políticas e econômicas. Nas últimas décadas a dimensão ambiental ganhou destaque na pauta das discussões CTS, especialmente no contexto ibero-americano, devido a conflitos socioambientais, dentre eles os da indústria extrativista. Nestes casos, o conhecimento sobre o território em que a controvérsia de desenrola, a extensão e temporalidade (duração) dos impactos são essenciais não apenas na análise, mas na reflexão e desenvolvimento de diferentes habilidades e competências dos alunos. Considerando estes contextos, desenvolvemos o conceito de Controvérsias Sociocientíficas de Forte Impacto Local (CoSFIL), segundo o qual, o conhecimento geoespacial sã...
Colecionismos, práticas de campo e representações, 2011
A partir de la historia real de un nino que crece lejos de la civilizacion, la pelicula recrea la... more A partir de la historia real de un nino que crece lejos de la civilizacion, la pelicula recrea la vision reduccionista que sobre el comportamiento humano se ha tenido en diferentes momentos historicos
Revista da Universidade Federal de Minas Gerais, 2021
Os Desastres de Rompimentos de Barragens de Rejeitos de Mineração (DRBRM’s) têm ocorrido com cada... more Os Desastres de Rompimentos de Barragens de Rejeitos de Mineração (DRBRM’s) têm ocorrido com cada vez mais frequência. Este artigo objetiva traçar alguns paralelos entre três dos maiores DRBRM’s do mundo. Estes, ocorridos no Brasil e no Canadá, configuram-se como processos derivados de um modus operandi da mineração, que tem seu pico no rompimento, mas não se limita a esse evento. Argumenta-se que a promessa de desenvolvimento local, disseminada pela mineração nos territórios em que são instalados os complexos minerários, é questionável e favorece a produção desses DRBRM’s. Nesse contexto, as escolas são alvo da mineração, mas também espaços possíveis de informação e formação crítica cidadã em que as controvérsias, impactos e riscos da atividade minerária possam ser evidenciados e discutidos.
Historia Ciencias Saude Manguinhos, 1998
História, Ciências, Saúde-Manguinhos, 1998
Educação em Revista, 2011
Este artigo analisa repercussões do mestrado e do doutorado na vida profissional de 305 egressos ... more Este artigo analisa repercussões do mestrado e do doutorado na vida profissional de 305 egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação da FaE-UFMG, no período 1977-2006. Por meio de um questionário, obtiveram-se informações relativas às atividades profissionais dos egressos. Os resultados foram analisados por decênios e mostram que a docência no ensino superior é a ocupação majoritária dos egressos. Os doutores concentram-se na academia e em instituições de pesquisa; os mestres, em instituições de ensino superior, na educação básica e em atividades autônomas. As repercussões na escola apontam a ampliação da aprendizagem dos aspectos que constituem a prática, mas são tímidas as especificações de resultados. Mestres e doutores avaliam positivamente a formação em pesquisa e a sua passagem pela Faculdade de Educação e consideram a pós-graduação um lugar de formação do pesquisador e de produção de conhecimento. Quanto ao objetivo de formação docente, muitas questões ficam em aberto, e...
Filosofia Unisinos, 2011
Exposição de conceitos centrais da "Crítica da faculdade de juízo estética", primeira parte da Cr... more Exposição de conceitos centrais da "Crítica da faculdade de juízo estética", primeira parte da Crítica da faculdade do juízo, de Kant, defendendo a possibilidade de um debate frutífero entre esta obra e os problemas da experiência estética no mundo contemporâneo. O artigo enfatiza as afi rmações de Kant a respeito do juízo de gosto referente a obras de arte e tenta remover alguns preconceitos que impedem o diálogo entre esta obra e os problemas atuais.
Natureza humana, 2008
In this paper I am to trace the connections between on one hand the notions of critics and of cri... more In this paper I am to trace the connections between on one hand the notions of critics and of criticability, both present in The concept of criticism in german romanticism, by Walter Benjamin, and on the other hand Gadamer's notions of hermeneutic circle and of the work ...
Background Senses of Birth (SoB) is a health education intervention in Brazil that addresses repr... more Background Senses of Birth (SoB) is a health education intervention in Brazil that addresses reproductive rights, the benefits and risks of normal birth and cesarean, and use of evidence-based practices (EBP) during labor and childbirth, aiming to reduce unnecessary cesareans in the country. This study evaluates the impact of the SoB intervention on pregnant women’s perceived knowledge about normal birth, cesarean, and use of EBP in childbirth. Method 1,287 pregnant women answered a structured questionnaire, immediately after their visit to the exhibition, between March 2015 and March 2016, in four cities. To identify the impact of the intervention on women’s perceived knowledge and possible association with socioeconomic and demographic characteristics, statistical analyses were performed including paired T-tests, ANOVA, and logistic and linear regressions. Results The mean score (MS) of perceived knowledge after the intervention was higher than the mean score before experiencing t...
Ciência & Saúde Coletiva, 2019
Resumo O excesso de intervenções no parto no Brasil tem sido reportado como violência obstétrica ... more Resumo O excesso de intervenções no parto no Brasil tem sido reportado como violência obstétrica e contribui para os índices elevados morbi-mortalidade materna e neonatal. A exposição Sentidos do Nascer busca incentivar o parto normal para promover a saúde e melhorar a experiência de parir e nascer no País. Este artigo analisa o perfil e a experiência de parto de 555 mulheres que visitaram a exposição durante a gestação, com enfoque na percepção sobre violência obstétrica. A violência obstétrica foi reportada por 12,6% das mulheres e associada ao estado civil, à menor renda, à ausência de companheiro, ao parto em posição litotômica, à realização da manobra de Kristeller e à separação precoce do bebê após o parto. Predominaram nos relatos de violência obstétrica: intervenção não consentida/aceita com informações parciais, cuidado indigno/abuso verbal; abuso físico; cuidado não confidencial/privativo e discriminação. A visita à exposição aumentou o conhecimento das gestantes sobre vio...
DIS (ISSN: 2594-2336), Vol 1, Núm. 1 (2017), julio - diciembre, pp. 126-134, 2017
Fundamentos da Enfermagem 3, 2019
This paper discusses the role of the Brazilian Society for the Advancement of Science (SBPC) duri... more This paper discusses the role of the Brazilian Society for the Advancement of Science (SBPC) during Brazil‟s democratization process, by analyzing its publication Ciencia Hoje (Science Today) and the values emphasized in its scientific culture. Ciencia Hoje was created in 1982 by a group of scientists aiming to promote the popularization of science. SBPC‟s discourse has, since its foundation, promoted the science-democracy axis. However, during Brazil‟s military dictatorship (1964-1985), this axis was strengthened as an explicit political position, increasingly antagonistic to the government. It is noteworthy that SBPC„s role of political resistance during Brazilian dictatorship was carried out by promoting a positive connotation for the meaning of words such as “politics” and “polices” among the scientific community in Brazil. Although very politically active until the mid-60s, SBPC promoted an image of political impartiality, as if it believed that by doing so it would avoid corru...
International Journal of Gynecology & Obstetrics, 2019
Objective: To increase knowledge and promote cultural change toward valuing normal birth, and to ... more Objective: To increase knowledge and promote cultural change toward valuing normal birth, and to lower rates of cesarean and unnecessary interventions during childbirth in Brazil via the Senses of Birth (SoB) exhibition. Methods: The SoB intervention targeted 22 621 participants in three Brazilian cities in 2015. The effects of the exhibition in knowledge, perceptions, and preferences regarding childbirth were analyzed in a multi-method study. Pre-and post-exhibition survey responses of 17 501 (77.0%) visitors, 1947 (8.6%) non-pregnant women, and all pregnant women (n=1287) were collected at the exhibition. A follow-up survey was completed by 555 (43.0%) postpartum women who had participated at SoB while pregnant. Univariate analyses were used to compare before and after changes. Results: There was a significant increase in knowledge about normal birth, varying from 10.0% to 25.0% among general visitors (P<0.001) and 27.3% to 42.0% among pregnant women (P<0.001). Perceptions and preferences for normal birth also changed, reaching 83.0% of general visitors and 87.4% of pregnant women. Conclusion: SoB was found to effectively improve knowledge about and preference for normal birth. Scaling-up the intervention might contribute to cultural change toward valuing normal birth, and might decrease the rate of unnecessary cesarean and premature birth in Brazil.
Historia, ciencias, saude--Manguinhos, Jan 27, 2015
The concept of "scientific culture" varies historically, and the examination of its con... more The concept of "scientific culture" varies historically, and the examination of its continuities and transformations can help us understand the relationship between the scientific community and society. The views on the role of science in society go far beyond the advancement of a particular form of knowledge and its possible or promising fruit. They involve values, postures and practices to be disseminated and reveal expectations of social and cultural advancement. This article discusses four expressive visions of different moments in Brazilian history. The formulations of four influential authors in scientific and educational policies of the country at different times are presented and analyzed: Miguel Ozorio de Almeida, Anísio Teixeira, Maurício Rocha e Silva and Carlos Vogt.
Transversal: International Journal for the Historiography of Science, 2018
This article presents a methodology to teach about the nature of sciences and their histories thr... more This article presents a methodology to teach about the nature of sciences and their histories through the construction of controversial dialogs in order to promote reflective and engaging practices among undergraduate and graduate students. This proposal seeks to establish the study’s guidelines and organize the distribution of tasks in groups to draft scripts of dialogs that bring relevant information and that produce antagonistic positions on controversial socioscientific issues. This information will later be recorded in short home videos of 5 to 10 minutes each, which will then be shown and discussed in the classroom. Finally, this article highlights some limitations of this methodology, primarily in the way it has been used in this study. By contrast, the advantages of its use are pinpointed as a didactic strategy that serves to stimulate historical research and critical thinking regarding the nature of science and its sociotechnical relations.
Apresentamos algumas consideracoes historicas sobre o Laboratorio de Psicologia da Escola de Aper... more Apresentamos algumas consideracoes historicas sobre o Laboratorio de Psicologia da Escola de Aperfeicoamento de Belo Horizonte (1929-1946), instituicao criada durante o governo de Antonio Carlos de Andrada, como parte de um projeto de reforma do ensino mineiro. Alem de seu papel na complementacao das aulas expositivas, no laboratorio da escola foram realizados diversos estudos sobre a populacao do Estado. Entre os personagens desta trama, destaca-se Helena Antipoff, que foi a responsavel pela organizacao do Laboratorio e pela direcao de suas atividades. Para complementa-las, ela criou algumas instituicoes destinadas a amparar aquelas criancas que eram prejudicadas pelos processos de classificacao e agrupamento entao empregados. Essas outras instituicoes receberam laboratorios proprios que engendraram uma cadeia funcionalmente articulada. Inspirados no modelo de analise genealogica de Michel Foucault, buscamos evidenciar uma parcela da rede de “saberes/poderes” que perpassou o Labora...
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