European Journal of Physical Education and Sport Science, Feb 28, 2018
The object of this study is to determine the motives of university students who participate in ph... more The object of this study is to determine the motives of university students who participate in physical activities during college education and examine whether the data differ according to educational background, sex and family support. A total of 100 students from the department of physical education and sports teaching participated in the study. As a data collection tool in the work, "Participation in Sport Motivation Scale", Gill et al. (1983), translated into Turkish by Çelebi (1991) and published by Oyar et al. (2001) have been used for validity and reliability between the studies in the age of 11-17 (6,13). In the study, reliability was checked again for this group and reliability coefficient was 0.86 in Cronbach Alpha internal consistency test. The most important motive for participation in sports for university students in the study has been found to be "skill development" and "movement/activity". In the consequences related with the motives of individuals for participation in sports, because the average for each subdimension is high, differences within these averages can be a determining factor in the preparation of the activities, plans and programs to be carried out and more and willing participation of the individuals in their physical activity.
European Journal of Physical Education and Sport Science, 2018
The object of this work is to analyze the courage levels of short track speed skaters from differ... more The object of this work is to analyze the courage levels of short track speed skaters from different variables. The study has been carried out on a total of 20 individuals, including 6 women and 14 men, who performed as short track speed skaters in Erzurum province of Turkey in 2017. DBA courage scale developed by (Imamoglu, 1998) has been applied to skaters in the study 9 . SPSS 21 package program has been used for the analysis of the data. In the analysis of the data, frequency distribution for the demographic characteristics, T test to examine the relationship between two independent variables and courage level and ANOVA Variance analysis tests have been used to examine the relationship between more than two variables and courage level. The difference between the variables has been interpreted based on p 0.05 relevance level. According to the findings, it is determined that there is a significant difference between the level of courage of the athletes and being a national athlete...
Bu arastirma, 2017-2018 ogretim yilinda, Ataturk Universitesi, Kazim Karabekir Egitim Fakultesi’n... more Bu arastirma, 2017-2018 ogretim yilinda, Ataturk Universitesi, Kazim Karabekir Egitim Fakultesi’nin Beden Egitimi ve Spor Ogretmenligi ile Okul Oncesi bolumlerinde ogrenim goren ogrencilerin merhamet duzeylerinin spor ve farkli degiskenler acisindan incelenmesi amaciyla yapilmistir. Arastirmaya 156 kadin, 136 erkek olmak uzere toplamda 292 ogrenci katilmistir. Arastirmada Kisisel Bilgi Formu (KBF) ve Pommier (2011) tarafindan gelistirilen, Akdeniz ve Deniz (2016) tarafindan Turkce ‘ye uyarlanan 24 ifadeden olusan Merhamet Olcegi kullanilmistir. Veriler analiz edilirken; demografik ozelliklerin belirlenmesinde betimsel istatistik, iki bagimsiz degisken ile merhamet olcegi arasindaki farki incelemek icin Bagimsiz Orneklem T Testi, ikiden fazla degisken ile merhamet duzeyleri arasindaki farki incelemek icin ise Tek Yonlu Varyans Analizi (Anova) testleri kullanilmistir. Degiskenler arasindaki fark P<0.05 anlamlilik duzeyi esas alinarak yorumlanmistir. Sonuc olarak; ogrencilerin merha...
The object of this study is to determine the motives of university students who participate in ph... more The object of this study is to determine the motives of university students who participate in physical activities during college education and examine whether the data differ according to educational background, sex and family support. A total of 100 students from the department of physical education and sports teaching participated in the study. As a data collection tool in the work, "Participation in Sport Motivation Scale", Gill et al. (1983), translated into Turkish by Celebi (1991) and published by Oyar et al. (2001) have been used for validity and reliability between the studies in the age of 11-17 (6,13) . In the study, reliability was checked again for this group and reliability coefficient was 0.86 in Cronbach Alpha internal consistency test. The most important motive for participation in sports for university students in the study has been found to be "skill development" and "movement/activity". In the consequences related with the motives of...
Considering the difficulties that disabled individuals of our society encounter in their daily li... more Considering the difficulties that disabled individuals of our society encounter in their daily lives, one can assume that the notions of cooperation and solidarity may be related to the support level. The aim of this study was to determine the level of peer support of disabled individuals and therewith analyse it across different variables including playing sports.The sample for the study included a total of 247 disabled students (117 female and 130 male) from different age groups in Erzurum. To recruit participants, special schools for sight-disabled and physically disabled individuals, and rehabilitation centers in Erzurum were visited. The data was collected via the questionnaire of “Peer Support Scale” which was developed by Caliskan and Cinar (2012). The statistical methods of frequency distribution, t-test and analysis of variance (ANOVA) were used to analyse the data. Statistical significance (p<.05) was considered in the interpretation of the results.The results showed th...
Eğitimi ve Spor Öğretmenliği ile Okul Öncesi bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerin merhamet düz... more Eğitimi ve Spor Öğretmenliği ile Okul Öncesi bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerin merhamet düzeylerinin spor ve farklı değiĢkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıĢtır. AraĢtırmaya 156 kadın, 136 erkek olmak üzere toplamda 292 öğrenci katılmıĢtır. AraĢtırmada KiĢisel Bilgi Formu (KBF) ve Pommier (2011) tarafından geliĢtirilen, Akdeniz ve Deniz (2016) tarafından Türkçe "ye uyarlanan 24 ifadeden oluĢan Merhamet Ölçeği kullanılmıĢtır. Veriler analiz edilirken; demografik özelliklerin belirlenmesinde betimsel istatistik, iki bağımsız değiĢken ile merhamet ölçeği arasındaki farkı incelemek için Bağımsız Örneklem T Testi, ikiden fazla değiĢken ile merhamet düzeyleri arasındaki farkı incelemek için ise Tek Yönlü Varyans Analizi (Anova) testleri kullanılmıĢtır. DeğiĢkenler arasındaki fark P<0.05 anlamlılık düzeyi esas alınarak yorumlanmıĢtır. Sonuç olarak; öğrencilerin merhamet düzeyleri ile cinsiyet ve spor yapma durumu değiĢkenleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmuĢtur. Fakat bölüm, spor türü, haftalık spor yapma süresi ve spor yapma amacı değiĢkenleri arasında ise anlamlı bir farklılık bulunmamıĢtır. Öneri olarak, çocukların geliĢiminde önemli bir etkiye sahip olan öğretmenlerin öğrencilerle olan iliĢkilerinde merhametli olmaları çocukların geliĢimi açısından önemli olabileceği düĢüncesinden yola çıkarak, öğretmenlerin merhamet düzeyleri üzerinde olumlu etkiye sahip olacak değiĢkenlerin belirlenmesi önem arz etmektedir.
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 2021
Bu araştırma, boş zamanlardaki bireylerin can sıkıntısı algısı ile psikolojik dayanıklılık düzeyl... more Bu araştırma, boş zamanlardaki bireylerin can sıkıntısı algısı ile psikolojik dayanıklılık düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek ve bireylerin boş zaman aktiviteleri, fiziksel aktiviteye katılım ve duygusal durumlarını tanımlamak için CoViD-19 salgınında uygulanan karantina sürecinde yapılmıştır. durum. Buna göre Türkiye'de yaşayan 2214 gönüllü kişi 909 erkek (% 41,1) ( yaş = 33,83 ± 10,73) ve 1305 kadın (% 58,9) ( yaş = 32,41 ± 10,02) ile katıldı. Çalışma kapsamında araştırmacılar tarafından oluşturulan form ile demografik değişkenler, fiziksel aktivite ve duygusal durum hakkında bilgiler toplanmıştır. Araştırmada ölçme araçları olarak "Boş Zaman Sıkıntı Ölçeği" ve "Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği" kullanılmıştır. Çalışmada, tanımlayıcı analizler için bireylerden CoViD-19 sürecine ilişkin düşüncelerini ifade eden bir kelime yazmaları istenmiş ve toplanan veriler "MAXQDA" nitel veri analiz programı ile görselleştirilmiştir. Ayrıca veriler diğer d...
Öz Bu çalışmada, spor lisesi öğrencilerinin liderlik yönelimlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Ka... more Öz Bu çalışmada, spor lisesi öğrencilerinin liderlik yönelimlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Katılımcıların liderlik yönelimleri; il, cinsiyet, sınıf, lisanslı spor yapma durumu ve spor yapma süresi değişkenleri bakımından incelenmiştir. Çalışma Grubunu, 2019-2020 eğitimöğretim yılı güz döneminde Mardin ve Kırıkkale illerinin spor liselerinde öğrenim gören 139'u kız ve 311'i erkek olmak üzere toplam 450 öğrenci oluşturmuştur. Spor Lisesi öğrencilerin liderlik yönelimlerinin belirlenmesinde Dursun, Günay ve Yenel (2019) tarafından geliştirilen Çok Yönlü Liderlik Yönelimleri Ölçeği (ÇYLYÖ) kullanılmıştır. Verilerin analizine geçilmeden önce normallik testi yapılmış ve verilerin normal dağıldığı görülmüştür. Verilerin analiz edilirken, ikili karşılaştırmalar için "Bağımsız Örneklemler için T-testi", ikiden fazla grubun bulunduğu karşılaştırmalarda ise "Tek Yönlü Varyans Analizi" testi ve "Pearson Korelasyon" analizi yapılmıştır. Sonuç olarak; öğrencilerin liderlik yönelimleri ile spor yapma durumu arasında anlamlı farklılık görülmüş ve spor yapma süresi değişkeninde ise istatistiksel olarak anlamlı ilişki bulunmuştur. Fakat, liderlik yönelimleri ile il, cinsiyet ve sınıf değişkenleri arasında ise istatistiksel olarak anlamlı farklılaşma yoktur.
This research aims to investigate university students’ levels of dealing with stress, from differ... more This research aims to investigate university students’ levels of dealing with stress, from different types of variables. The study was carried out on a total of 500 individuals, including 346 female and 154 male students studying at Ataturk University Kazim Karabekir Faculty of Education in 2016/2017 academic year. In this work, Oral, Cok ve Kutlu (2005) "The Level of dealing with Stress in Educational System" scale was for the students. SPSS 21 package program was used in the analysis of the data. For the analysis of the data, and in determining the demographics, the frequency distribution was used. T test was applied to examine the relationship between two independent variables and stress coping sub-dimensions and Anova Warians analysis tests were used to examine the relationship between two and over variables and stress subscale sub-dimensions. The difference between the variables has been interpreted on the basis of p0.05 significance level. According to the findings, ...
Bu calismada, hemsirelerin empati duzeylerinin farkli degiskenler acisindan incelenmesi amaclanmi... more Bu calismada, hemsirelerin empati duzeylerinin farkli degiskenler acisindan incelenmesi amaclanmistir. Calisma grubu, 2020 yilinda Bayburt Devlet Hastanesinde gorev yapmakta olan 53 kadin ve 10 erkek olmak uzere toplam 63 hemsireden olusmaktadir. Hemsirelerin empati duzeylerini belirlemek icin Empati Duzeyi Belirleme Olcegi kullanilmistir. Verilerin analizine devam edilmeden once normallik testi yapilmis ve verilerin normal olarak dagilmadigi gorulmustur. Veriler analiz edilirken ikili karsilastirmalar icin "Mann-Whitney U-Testi" ve ikiden fazla grupla karsilastirmalar icin "Kruskal-Wallis H Testi" kullanilmistir. Sonuc olarak, hemsirelerin empati duzeyleri ile sportif aktivite yapma durumlari ve sportif aktivite yapma amaclari degiskenleri arasinda istatistiksel olarak anlamli farklilik bulunmustur. Fakat, empati duzeyleri ile cinsiyet, medeni durum, gorev suresi ve sportif aktivite turu degiskenleri arasinda ise istatistiksel olarak anlamli farklilasma tespit e...
Background and Aim: In this study, it was aimed to investigate the attitudes of students of the f... more Background and Aim: In this study, it was aimed to investigate the attitudes of students of the faculty of sports sciences to play digital games. Method: The study group consisted of a total of 141 students, 33.3% of whom were female (n: 47) and 66.7% (n: 94) male, who were studying at Gazi University Faculty of Sport Sciences. The mean age of the students participating in the research was found to be X̄Age= 21.69 ± 3.08. In order to collect data, "Personal Information Form" and "Digital Game Playing Attitude Scale" developed by Demir and Bozkurt (2019) were used. The data obtained from the study were analyzed using SPSS 22 package program. Before starting the analysis process, it was tested whether the data provided the normality assumption or not and the data supported the normality assumption. In the analysis of the data, "T-test for Independent Samples" was used for paired comparisons and "one-way ANOVA" was used for comparisons with more ...
Bu calismada, bireylerin liderlik yonelimlerini belirlemeye yonelik gecerli ve guvenilir bir olcm... more Bu calismada, bireylerin liderlik yonelimlerini belirlemeye yonelik gecerli ve guvenilir bir olcme aracinin gelistirilmesi amaclanmistir. Calisma, 2018-2019 egitim- ogretim yili bahar doneminde Gazi Universitesi ve Haci Bayram Veli Universitelerinin farkli fakultelerinde ogrenim goren 266’si kadin ve 237’si erkek olmak uzere toplam 503 universite ogrencisi uzerinde yurutulmustur. Olcme aracinin yapi gecerliligini test etmek icin ilk olarak Acimlayici Faktor Analizi (AFA) yapilmistir. AFA sonucunda toplam varyansin %52,807’sini aciklayan, 19 madde ve dort alt boyuttan olusan bir yapi elde edilmistir. Ortaya cikan bu yapinin dogrulamasi amaciyla yapilan Dogrulayici Faktor Analizi (DFA) sonucunda, yeterli uyum indekslerine ulasilmistir. Maddelerin ayirt ediciligini tespit etmek icin duzeltilmis madde test korelasyonu incelenmis ve %27’lik alt-ust yontemi ile madde puan ortalamalari arasinda fark olup olmadigi karsilastirilmistir. Olcme aracinin guvenilirligi Cronbach Alfa ic tutarlilik katsayisi ile incelenmis ve cikan guvenilirlik katsayilarinin olcegin oldukca guvenilir olduguna dair kanit saglamistir. Bu bulgular dogrultusunda, Cok Yonlu Liderlik Yonelimleri Olcegi (CYLYO)’nin gecerli ve guvenilir olcumler yapabilen bir veri toplama araci oldugu soylenebilir.
Öz Bu araştırmada, bedensel, işitsel ve görme engelli bireylerin spora katılım motivasyon düzeyle... more Öz Bu araştırmada, bedensel, işitsel ve görme engelli bireylerin spora katılım motivasyon düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma betimsel türde tarama modelinin kullanıldığı bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubu; farklı branşlarda müsabakalara katılım sağlayan 47 kadın (%66,2), 92 erkek (%33,8) olmak üzere 140 engelli sporcudan gönüllülük esası ile oluşturulmuştur. Veri toplama aracı olarak Tekkurşun, İlhan, Esentürk ve Kan (2018) tarafından geliştirilen "Engeli Bireylerde Spora Katılım Motivasyon Ölçeği (ESKMÖ)'' kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler SPSS 22 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilen analizinde frekans, aritmetik ortalama, standart sapma; Bivariate Correlation Testi, Mann-Whitney U ve Kruskal-Wallis testinden yararlanılmıştır. Sonuç olarak sporculuk yılı ve yaş arttıkça sporcularda motivasyonsuzluğun anlamlı şekilde arttığı, milli sporcuların içsel motivasyonlarının anlamlı şekilde yüksek olduğu ve engelli sporcularda spor katılım motivasyonunun tüm boyutlarında cinsiyete göre bir farklılaşma olmadığı belirlenmiş olup, bedensel, işitsel ve görme engelli sporcuların spora katılım motivasyonlarının içsel motivasyon alt boyutunun yüksek düzeyde olduğu sonucuna varılmıştır. Abstract In this study, it was aimed to investigate the motivation level physical, auditory and visually impaired individuals to participate in sports. This research is a study using descriptive type screening model. The sample of study was formed on the basis of volunteerism from 140 athletes with disabilities, 47 female (66.2%) and 92 male (33.8%), participating in competitions in different branches. As a data collection tool, the "Sports Participation Motivation Scale for Individuals with Disabilities" (SPMSID) was used which was developed by Tekkurşun, İlhan, Esentürk and Kan (2018, 95). The data gathered from the research was evaluated by using SPSS 22 package program. Frequency, arithmetic mean, standard deviation as well as, Bivariate Correlation, Mann-Whitney U and Kruskal-Wallis tests were used in the analysis of data. As a result, it was determined that the motivation of the athletes decreased significantly as the sports history and age increased, that the intrinsic motivations of the national athletes were significantly higher, and there was no in all dimensions of sports participation motivation in athletes with disabilities difference according to gender. It was concluded that the motivation of physical, auditory and visually impaired athletes to participate in sports was high in intrinsic motivation sub-dimension.
Öz Bu çalışmanın amacı çocukların sporda hayal etme düzeylerinin farklı değişkenler açısından inc... more Öz Bu çalışmanın amacı çocukların sporda hayal etme düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesidir. Çalışma, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Erzurum ili merkez Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu Ortaokulunun 7. ve 8. sınıflarında öğrenim gören ve araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 97'si kız ve 133'ü erkek olmak üzere toplam 230 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Çalışmada çocukların sporda hayal etme düzeylerini farklı değişkenler açısından incelemek amacıyla Hall, Munroe-Chandler, Fishburne ve Hall (2009) tarafından geliştirilen ve Kafkas (2011) tarafından Türkçeye uyarlanan ve geçerlik ve güvenirlik analizlerini yapılan 'Çocuklar İçin Sporda Hayal Etme Ölçeği' kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 25 paket programından faydalanılmıştır. Demografik özelliklerin belirlenmesinde frekans dağılımı, iki bağımsız değişken ile sporda hayal etme düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek için T testi, ikiden fazla değişken ile sporda hayal etme düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek için ise varyans analizi testleri uygulanmıştır. Değişkenler arasındaki fark p<,05 anlamlılık düzeyi esas alınarak yorumlanmıştır. Elde edilen bulgulara göre öğrencilerin sporda hayal etme düzeyleri ile cinsiyet, spor yapma durumları, haftalık ortalama spor yapma süreleri ve beden eğitimi ve spor ders saatinin yeterlilik düzeyi değişkenleri arasında anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Öğrenim gördükleri sınıf, aile yapısı, yaptıkları spor türleri ve spor yapma amaçları değişkenleri arasında ise anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Yapılan araştırmada, öğrencilerin cinsiyetleri ile genel bilişsel alt boyutta puan ortalamaları arasında p<,05 anlamlılık düzeyinde farklılık olduğu tespit edilmiş olup, erkeklerin puan ortalamasının kızların puan ortalamasından yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. Ayrıca 6 saat ve üzeri spor yapan öğrencilerin puanlarının, 2 saat ve altı spor yapan öğrencilerin puanlarına göre anlamlı ölçüde daha yüksek olduğu görülmüştür. Çalışmada elde edilen bulgular ışığında, günlük hayatın bir parçası olarak düşünülmesi gereken beden eğitimi ve sporun, öğrencilerin hayal etme düzeylerini ve fiziksel, ruhsal, psikolojik gelişimini olumlu yönde etkileyeceği düşünülmektedir. Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi, Spor, Hayal, İmgeleme, Çocuklar. Abstract he aim of this study is to examine children's imagining levels in sports in terms of different variables. The study was conducted on 230 students, 97 girls and 133 boys, who were educated in the 7th and 8th grades of the Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu Secondary School in Erzurum province in 2017-2018 academic year and voluntarily participated in the research. In the study, "The Sport Imagery Questionnaire" was used which was developed by Hall, Munroe-Chandler, Fishburne and Hall (2009) and adapted to Turkish by Kafkas (2011) and analyzed for reliability and validity in order to examine the students' imagining levels. In the analysis of the data, SPSS 25 package program was used. Frequency analysis was used to determine demographic characteristics, and T test was used to examine the relationship between two independent variables and imagining levels on sport and analysis of variance was used to examine the relationship between more than two variables and imagining levels on sport. According to the findings, it was found that there was a significant difference between the levels of students' imagining on sport and gender, sport interests, weekly average sports making times, and whether the physical education and sports lessons in school were adequate. There was no significant difference between the variables of classroom level, family structure, sport types and sporting activities. In the research, it was found that there * Bu çalışma 12. Ulusal spor bilimleri öğrenci kongresinde sözel bildiri olarak sunulmuştur.
ÖZ Bu araştırmada, öğretmen adaylarının, zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yönel... more ÖZ Bu araştırmada, öğretmen adaylarının, zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yönelik tutum düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Katılımcıların tutum düzeyleri; cinsiyet, yaş, bölüm, düzenli spor yapma durumu ve ailede engelli birey olma durumu değişkenleri açısından incelenmiştir. Araştırmada, tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma grubunu, 2017-2018 eğitim öğretim yılında, Gazi Üniversitesi, Eğitim ve Spor Bilimleri Fakültelerin Sınıf Eğitimi, Özel Eğitim ve Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği bölümlerinde öğrenim gören 332'si kadın, 178'i erkek olmak üzere toplam 510 gönüllü öğretmen adayı oluşturmuştur. Öğretmen adaylarının zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yönelik tutum düzeylerinin belirlenmesinde İlhan ve Esentürk (2015) tarafından geliştirilen "Zihinsel Engelli Bireylerin Sportif Etkinliklerine Yönelik Tutum Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 22.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Sonuç olarak; kadın katılımcıların, erkek katılımcılara oranla, düzenli spor yapanların spor yapmayanlardan ve özel eğitim bölümünde öğrenim gören öğrencilerin ise diğer bölümlerde öğrenim gören öğrencilere kıyasla tutum düzeylerinin daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ailede engelli birey olma değişkeninde ise anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Öğretmen adaylarının, zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yönelik tutumlarının orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. ABSTRACT In this study, it was aimed to examine the attitudes of teacher candidates (gymnastics, classroom and special education) towards the sports activities of mentally disabled individuals. The attitudes of the participants were examined in terms of gender, age, department, regular exercising state, and disabled individuals in the family variables. In the research, the scanning model was used. In the 2017-2018 academic year, a total of 510 volunteer teacher candidates, 332 females and 178 males from Gazi University, Faculty of Education and Sports Sciences, Class Education, Special Education and Physical Education and Sports Teaching, constituted the research group. The "Attitude Scale for The Sports Activities of Mentally Disabled Individuals" developed by İlhan and Esentürk (2015) were used in determining the attitudes of the teacher candidates towards the sports activities of mentally disabled individuals. In the evaluation of the data, SPSS 22.0 statistical package program was employed. As a result, it was found that the attitude levels of female participants were higher than those of male participants, and that of regular athletes were higher than those of non-athletes and that of students studying in special education were higher than those who study in other departments. No significant difference was found in the variable of having a disabled individual in the family. It has been determined that the attitudes of the teacher candidates towards the sporting activities of individuals with intellectual disabilities are moderate.
This study investigated the relationship between gender, major and class level of students and th... more This study investigated the relationship between gender, major and class level of students and their views on leadership styles. The study was carried out on students of Physical Education and Sports Academy (PESA) of Ordu University, between 2015 and 2016. PESA graduates work for schools, sports clubs and in different areas of sports as teachers, coaches, managers and sports writers. They exhibit various features of leadership in order to enable students, athletes or other individuals engaging in sports to achieve set goals and teach them to develop necessary behavioral patterns to sustain their success.The aim of this study is to reveal the relationship between gender, major and class level of PESA students and their views on leadership styles. The study was carried out with a total of 251 participants; 116 (46.2%) women and 125 (53.8%) men. The Leadership Style test scale developed by Frew et al. (1977) and adapted to Turkish by Konter (1996) was used to assess this relationship. Data were analyzed using the SPSS, version 20. Frequency distributions were used to determine the demographic characteristics of the students. A chi-square analysis was performed to determine the relationship between the independent variables and leadership styles. The results indicate that there is no statistically significant relationship between students' gender and class levels and their views on leadership styles.The results show that there is a statistically significant relationship between students' majors and their views on leadership styles. Management students show features of moderately democratic leadership and features of very democratic leadership while teaching students do not. Another noteworthy finding is that students mainly display mixed features of leadership. It is suggested that courses on leadership be included in the curriculum of physical education and sports departments. Seminars, panels, congresses, etc. should be held to inform students on leadership and, moreover, they should be encouraged to participate in scientific studies.This study was orally presented at the 9th International Education Research Congress held at Ordu University between 11 and 14 May, 2017.
ÖZ Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin kişisel kararsızlık düzeyleri üzerine, sporun ve farkl... more ÖZ Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin kişisel kararsızlık düzeyleri üzerine, sporun ve farklı değişkenlerin ilişkisi araştırılmıştır. Araştırmaya Erzurum Atatürk Üniversitesi'nde öğrenim gören 22 yaş ortalamasındaki 218 kadın ve 213 erkek olmak üzere toplam 431 öğrenci katılmıştır. Veri toplamak amacı ile Kuzgun ve Bacanlı (2005) tarafından geliştirilen Kişisel Kararsızlık Ölçeği (KKÖ) kullanılmıştır (8). Verilerin analizinde t testi ve anova varyans testi analizi tekniklerinden yararlanılmıştır. Grupların görüşleri arasındaki fark P 0.05 anlamlılık düzeyi dikkate alınarak yorumlanmıştır. Elde edilen bulgulara göre cinsiyet, yaş ve aile yapısı değişkenlerine göre kişisel kararsızlık düzeyleri arasında farklılık olmadığı sonucu ortaya çıkmıştır. Spor yapma durumları karşılaştırıldığında, araştırıcı ve aceleci kararsızlık düzeyleri arasında farlılık olduğu, spor yapanların araştırıcı ve aceleci kararsızlık düzeylerinin spor yapmayanlardan düşük olduğu ortaya çıkmıştır. Spor türü, spor yapma süresi, spor yapma nedeni ve öğrenim görmekte oldukları bölüm değişkenleri arasında, araştırıcı ve aceleci kararsızlık düzeylerinde farlılık olduğu sonucu ortaya çıkmıştır. Çıkan sonuçlara göre spor yapmanın araştırıcı ve aceleci kararsızlık üzerinde olumlu etkisi olduğu görülmektedir. Öneri olarak üniversite öğrencilerin okul yaşamında ve sosyal yaşamda kararsızlık düzeylerinin düşürülmesinde sporun etkisi dikkate alınarak, öğrencilerin eğitim sürecinin sportif aktivitelerle de desteklenmesinin önemli olduğu düşünülmektedir. Karasızlık üzerinde olumlu etki edeceği düşünülen diğer faktörlerin araştırılması da önem teşkil etmektedir.
RESEARCH ON TEACHER CANDIDATES’ LEVEL OF VIOLENCE SENSITIVITY TOWARDS CHILDREN IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES, 2019
Öz Bu araştırmada, Atatürk üniversitesinde 2018/2019 öğretim yılında Kazım Karabekir Eğitim Fakül... more Öz Bu araştırmada, Atatürk üniversitesinde 2018/2019 öğretim yılında Kazım Karabekir Eğitim Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin çocuğa yönelik şiddet duyarlılığı düzeylerinin farklı değişkenler açısından farklılaşmayı ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini, Atatürk üniversitesinde Kazım Karabekir Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 476 kadın ve 310 erkek olmak üzere toplam 786 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla, Özyürek (2019) tarafından geliştirilen "Çocuğa Yönelik Şiddet Duyarlık" ölçeği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler SPSS 22 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz işlemine geçilmeden önce verilerin normallik varsayımını sağlayıp sağlamadığı sınanmış, verilerin normallik varsayımını desteklediği görülmüştür. Verilerin analizinde, ikili karşılaştırmalar için "Bağımsız Örneklemler için T-testi" ve ikiden fazla grubun bulunduğu karşılaştırmalarda ise "Tek Yönlü Varyans Analizi" testi kullanılmıştır. Verilerden elde edilen bulgulara göre, öğretmen adaylarının çocuğa yönelik şiddet duyarlık düzeyleri ile yaş, aile yapısı ve sınıf düzeyi arasında anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Buna karşın; cinsiyet, yerleşim birimi, kardeş sahibi ve sayısı değişkenleri arasında anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Çıkan sonuçlara göre yaş ve sınıf düzeyi arttıkça çocuğa yönelik şiddet duyarlılık düzeyinin düştüğü ve çekirdek aile yapısında olan öğretmen adaylarında duyarlılık düzeyinin yüksek olduğu saptanmıştır. "One-way variance analysis" was used for the comparisons of more than two groups. According to the findings gathered from the data, it was seen that there is significant differentiation in the level of violence sensitivity towards children of teacher candidates and age, family structure, and class level. However it was seen that there is no remarkable differentiation in terms of sex, accommodation, and having more siblings or not at all. According to the results, it was seen that violence sensitivity towards children decreases when age and class level increases, and that those teacher candidates who have nuclear family have higher level of sensitivity.
European Journal of Physical Education and Sport Science, Feb 28, 2018
The object of this study is to determine the motives of university students who participate in ph... more The object of this study is to determine the motives of university students who participate in physical activities during college education and examine whether the data differ according to educational background, sex and family support. A total of 100 students from the department of physical education and sports teaching participated in the study. As a data collection tool in the work, "Participation in Sport Motivation Scale", Gill et al. (1983), translated into Turkish by Çelebi (1991) and published by Oyar et al. (2001) have been used for validity and reliability between the studies in the age of 11-17 (6,13). In the study, reliability was checked again for this group and reliability coefficient was 0.86 in Cronbach Alpha internal consistency test. The most important motive for participation in sports for university students in the study has been found to be "skill development" and "movement/activity". In the consequences related with the motives of individuals for participation in sports, because the average for each subdimension is high, differences within these averages can be a determining factor in the preparation of the activities, plans and programs to be carried out and more and willing participation of the individuals in their physical activity.
European Journal of Physical Education and Sport Science, 2018
The object of this work is to analyze the courage levels of short track speed skaters from differ... more The object of this work is to analyze the courage levels of short track speed skaters from different variables. The study has been carried out on a total of 20 individuals, including 6 women and 14 men, who performed as short track speed skaters in Erzurum province of Turkey in 2017. DBA courage scale developed by (Imamoglu, 1998) has been applied to skaters in the study 9 . SPSS 21 package program has been used for the analysis of the data. In the analysis of the data, frequency distribution for the demographic characteristics, T test to examine the relationship between two independent variables and courage level and ANOVA Variance analysis tests have been used to examine the relationship between more than two variables and courage level. The difference between the variables has been interpreted based on p 0.05 relevance level. According to the findings, it is determined that there is a significant difference between the level of courage of the athletes and being a national athlete...
Bu arastirma, 2017-2018 ogretim yilinda, Ataturk Universitesi, Kazim Karabekir Egitim Fakultesi’n... more Bu arastirma, 2017-2018 ogretim yilinda, Ataturk Universitesi, Kazim Karabekir Egitim Fakultesi’nin Beden Egitimi ve Spor Ogretmenligi ile Okul Oncesi bolumlerinde ogrenim goren ogrencilerin merhamet duzeylerinin spor ve farkli degiskenler acisindan incelenmesi amaciyla yapilmistir. Arastirmaya 156 kadin, 136 erkek olmak uzere toplamda 292 ogrenci katilmistir. Arastirmada Kisisel Bilgi Formu (KBF) ve Pommier (2011) tarafindan gelistirilen, Akdeniz ve Deniz (2016) tarafindan Turkce ‘ye uyarlanan 24 ifadeden olusan Merhamet Olcegi kullanilmistir. Veriler analiz edilirken; demografik ozelliklerin belirlenmesinde betimsel istatistik, iki bagimsiz degisken ile merhamet olcegi arasindaki farki incelemek icin Bagimsiz Orneklem T Testi, ikiden fazla degisken ile merhamet duzeyleri arasindaki farki incelemek icin ise Tek Yonlu Varyans Analizi (Anova) testleri kullanilmistir. Degiskenler arasindaki fark P<0.05 anlamlilik duzeyi esas alinarak yorumlanmistir. Sonuc olarak; ogrencilerin merha...
The object of this study is to determine the motives of university students who participate in ph... more The object of this study is to determine the motives of university students who participate in physical activities during college education and examine whether the data differ according to educational background, sex and family support. A total of 100 students from the department of physical education and sports teaching participated in the study. As a data collection tool in the work, "Participation in Sport Motivation Scale", Gill et al. (1983), translated into Turkish by Celebi (1991) and published by Oyar et al. (2001) have been used for validity and reliability between the studies in the age of 11-17 (6,13) . In the study, reliability was checked again for this group and reliability coefficient was 0.86 in Cronbach Alpha internal consistency test. The most important motive for participation in sports for university students in the study has been found to be "skill development" and "movement/activity". In the consequences related with the motives of...
Considering the difficulties that disabled individuals of our society encounter in their daily li... more Considering the difficulties that disabled individuals of our society encounter in their daily lives, one can assume that the notions of cooperation and solidarity may be related to the support level. The aim of this study was to determine the level of peer support of disabled individuals and therewith analyse it across different variables including playing sports.The sample for the study included a total of 247 disabled students (117 female and 130 male) from different age groups in Erzurum. To recruit participants, special schools for sight-disabled and physically disabled individuals, and rehabilitation centers in Erzurum were visited. The data was collected via the questionnaire of “Peer Support Scale” which was developed by Caliskan and Cinar (2012). The statistical methods of frequency distribution, t-test and analysis of variance (ANOVA) were used to analyse the data. Statistical significance (p<.05) was considered in the interpretation of the results.The results showed th...
Eğitimi ve Spor Öğretmenliği ile Okul Öncesi bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerin merhamet düz... more Eğitimi ve Spor Öğretmenliği ile Okul Öncesi bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerin merhamet düzeylerinin spor ve farklı değiĢkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıĢtır. AraĢtırmaya 156 kadın, 136 erkek olmak üzere toplamda 292 öğrenci katılmıĢtır. AraĢtırmada KiĢisel Bilgi Formu (KBF) ve Pommier (2011) tarafından geliĢtirilen, Akdeniz ve Deniz (2016) tarafından Türkçe "ye uyarlanan 24 ifadeden oluĢan Merhamet Ölçeği kullanılmıĢtır. Veriler analiz edilirken; demografik özelliklerin belirlenmesinde betimsel istatistik, iki bağımsız değiĢken ile merhamet ölçeği arasındaki farkı incelemek için Bağımsız Örneklem T Testi, ikiden fazla değiĢken ile merhamet düzeyleri arasındaki farkı incelemek için ise Tek Yönlü Varyans Analizi (Anova) testleri kullanılmıĢtır. DeğiĢkenler arasındaki fark P<0.05 anlamlılık düzeyi esas alınarak yorumlanmıĢtır. Sonuç olarak; öğrencilerin merhamet düzeyleri ile cinsiyet ve spor yapma durumu değiĢkenleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmuĢtur. Fakat bölüm, spor türü, haftalık spor yapma süresi ve spor yapma amacı değiĢkenleri arasında ise anlamlı bir farklılık bulunmamıĢtır. Öneri olarak, çocukların geliĢiminde önemli bir etkiye sahip olan öğretmenlerin öğrencilerle olan iliĢkilerinde merhametli olmaları çocukların geliĢimi açısından önemli olabileceği düĢüncesinden yola çıkarak, öğretmenlerin merhamet düzeyleri üzerinde olumlu etkiye sahip olacak değiĢkenlerin belirlenmesi önem arz etmektedir.
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 2021
Bu araştırma, boş zamanlardaki bireylerin can sıkıntısı algısı ile psikolojik dayanıklılık düzeyl... more Bu araştırma, boş zamanlardaki bireylerin can sıkıntısı algısı ile psikolojik dayanıklılık düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek ve bireylerin boş zaman aktiviteleri, fiziksel aktiviteye katılım ve duygusal durumlarını tanımlamak için CoViD-19 salgınında uygulanan karantina sürecinde yapılmıştır. durum. Buna göre Türkiye'de yaşayan 2214 gönüllü kişi 909 erkek (% 41,1) ( yaş = 33,83 ± 10,73) ve 1305 kadın (% 58,9) ( yaş = 32,41 ± 10,02) ile katıldı. Çalışma kapsamında araştırmacılar tarafından oluşturulan form ile demografik değişkenler, fiziksel aktivite ve duygusal durum hakkında bilgiler toplanmıştır. Araştırmada ölçme araçları olarak "Boş Zaman Sıkıntı Ölçeği" ve "Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği" kullanılmıştır. Çalışmada, tanımlayıcı analizler için bireylerden CoViD-19 sürecine ilişkin düşüncelerini ifade eden bir kelime yazmaları istenmiş ve toplanan veriler "MAXQDA" nitel veri analiz programı ile görselleştirilmiştir. Ayrıca veriler diğer d...
Öz Bu çalışmada, spor lisesi öğrencilerinin liderlik yönelimlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Ka... more Öz Bu çalışmada, spor lisesi öğrencilerinin liderlik yönelimlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Katılımcıların liderlik yönelimleri; il, cinsiyet, sınıf, lisanslı spor yapma durumu ve spor yapma süresi değişkenleri bakımından incelenmiştir. Çalışma Grubunu, 2019-2020 eğitimöğretim yılı güz döneminde Mardin ve Kırıkkale illerinin spor liselerinde öğrenim gören 139'u kız ve 311'i erkek olmak üzere toplam 450 öğrenci oluşturmuştur. Spor Lisesi öğrencilerin liderlik yönelimlerinin belirlenmesinde Dursun, Günay ve Yenel (2019) tarafından geliştirilen Çok Yönlü Liderlik Yönelimleri Ölçeği (ÇYLYÖ) kullanılmıştır. Verilerin analizine geçilmeden önce normallik testi yapılmış ve verilerin normal dağıldığı görülmüştür. Verilerin analiz edilirken, ikili karşılaştırmalar için "Bağımsız Örneklemler için T-testi", ikiden fazla grubun bulunduğu karşılaştırmalarda ise "Tek Yönlü Varyans Analizi" testi ve "Pearson Korelasyon" analizi yapılmıştır. Sonuç olarak; öğrencilerin liderlik yönelimleri ile spor yapma durumu arasında anlamlı farklılık görülmüş ve spor yapma süresi değişkeninde ise istatistiksel olarak anlamlı ilişki bulunmuştur. Fakat, liderlik yönelimleri ile il, cinsiyet ve sınıf değişkenleri arasında ise istatistiksel olarak anlamlı farklılaşma yoktur.
This research aims to investigate university students’ levels of dealing with stress, from differ... more This research aims to investigate university students’ levels of dealing with stress, from different types of variables. The study was carried out on a total of 500 individuals, including 346 female and 154 male students studying at Ataturk University Kazim Karabekir Faculty of Education in 2016/2017 academic year. In this work, Oral, Cok ve Kutlu (2005) "The Level of dealing with Stress in Educational System" scale was for the students. SPSS 21 package program was used in the analysis of the data. For the analysis of the data, and in determining the demographics, the frequency distribution was used. T test was applied to examine the relationship between two independent variables and stress coping sub-dimensions and Anova Warians analysis tests were used to examine the relationship between two and over variables and stress subscale sub-dimensions. The difference between the variables has been interpreted on the basis of p0.05 significance level. According to the findings, ...
Bu calismada, hemsirelerin empati duzeylerinin farkli degiskenler acisindan incelenmesi amaclanmi... more Bu calismada, hemsirelerin empati duzeylerinin farkli degiskenler acisindan incelenmesi amaclanmistir. Calisma grubu, 2020 yilinda Bayburt Devlet Hastanesinde gorev yapmakta olan 53 kadin ve 10 erkek olmak uzere toplam 63 hemsireden olusmaktadir. Hemsirelerin empati duzeylerini belirlemek icin Empati Duzeyi Belirleme Olcegi kullanilmistir. Verilerin analizine devam edilmeden once normallik testi yapilmis ve verilerin normal olarak dagilmadigi gorulmustur. Veriler analiz edilirken ikili karsilastirmalar icin "Mann-Whitney U-Testi" ve ikiden fazla grupla karsilastirmalar icin "Kruskal-Wallis H Testi" kullanilmistir. Sonuc olarak, hemsirelerin empati duzeyleri ile sportif aktivite yapma durumlari ve sportif aktivite yapma amaclari degiskenleri arasinda istatistiksel olarak anlamli farklilik bulunmustur. Fakat, empati duzeyleri ile cinsiyet, medeni durum, gorev suresi ve sportif aktivite turu degiskenleri arasinda ise istatistiksel olarak anlamli farklilasma tespit e...
Background and Aim: In this study, it was aimed to investigate the attitudes of students of the f... more Background and Aim: In this study, it was aimed to investigate the attitudes of students of the faculty of sports sciences to play digital games. Method: The study group consisted of a total of 141 students, 33.3% of whom were female (n: 47) and 66.7% (n: 94) male, who were studying at Gazi University Faculty of Sport Sciences. The mean age of the students participating in the research was found to be X̄Age= 21.69 ± 3.08. In order to collect data, "Personal Information Form" and "Digital Game Playing Attitude Scale" developed by Demir and Bozkurt (2019) were used. The data obtained from the study were analyzed using SPSS 22 package program. Before starting the analysis process, it was tested whether the data provided the normality assumption or not and the data supported the normality assumption. In the analysis of the data, "T-test for Independent Samples" was used for paired comparisons and "one-way ANOVA" was used for comparisons with more ...
Bu calismada, bireylerin liderlik yonelimlerini belirlemeye yonelik gecerli ve guvenilir bir olcm... more Bu calismada, bireylerin liderlik yonelimlerini belirlemeye yonelik gecerli ve guvenilir bir olcme aracinin gelistirilmesi amaclanmistir. Calisma, 2018-2019 egitim- ogretim yili bahar doneminde Gazi Universitesi ve Haci Bayram Veli Universitelerinin farkli fakultelerinde ogrenim goren 266’si kadin ve 237’si erkek olmak uzere toplam 503 universite ogrencisi uzerinde yurutulmustur. Olcme aracinin yapi gecerliligini test etmek icin ilk olarak Acimlayici Faktor Analizi (AFA) yapilmistir. AFA sonucunda toplam varyansin %52,807’sini aciklayan, 19 madde ve dort alt boyuttan olusan bir yapi elde edilmistir. Ortaya cikan bu yapinin dogrulamasi amaciyla yapilan Dogrulayici Faktor Analizi (DFA) sonucunda, yeterli uyum indekslerine ulasilmistir. Maddelerin ayirt ediciligini tespit etmek icin duzeltilmis madde test korelasyonu incelenmis ve %27’lik alt-ust yontemi ile madde puan ortalamalari arasinda fark olup olmadigi karsilastirilmistir. Olcme aracinin guvenilirligi Cronbach Alfa ic tutarlilik katsayisi ile incelenmis ve cikan guvenilirlik katsayilarinin olcegin oldukca guvenilir olduguna dair kanit saglamistir. Bu bulgular dogrultusunda, Cok Yonlu Liderlik Yonelimleri Olcegi (CYLYO)’nin gecerli ve guvenilir olcumler yapabilen bir veri toplama araci oldugu soylenebilir.
Öz Bu araştırmada, bedensel, işitsel ve görme engelli bireylerin spora katılım motivasyon düzeyle... more Öz Bu araştırmada, bedensel, işitsel ve görme engelli bireylerin spora katılım motivasyon düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma betimsel türde tarama modelinin kullanıldığı bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubu; farklı branşlarda müsabakalara katılım sağlayan 47 kadın (%66,2), 92 erkek (%33,8) olmak üzere 140 engelli sporcudan gönüllülük esası ile oluşturulmuştur. Veri toplama aracı olarak Tekkurşun, İlhan, Esentürk ve Kan (2018) tarafından geliştirilen "Engeli Bireylerde Spora Katılım Motivasyon Ölçeği (ESKMÖ)'' kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler SPSS 22 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilen analizinde frekans, aritmetik ortalama, standart sapma; Bivariate Correlation Testi, Mann-Whitney U ve Kruskal-Wallis testinden yararlanılmıştır. Sonuç olarak sporculuk yılı ve yaş arttıkça sporcularda motivasyonsuzluğun anlamlı şekilde arttığı, milli sporcuların içsel motivasyonlarının anlamlı şekilde yüksek olduğu ve engelli sporcularda spor katılım motivasyonunun tüm boyutlarında cinsiyete göre bir farklılaşma olmadığı belirlenmiş olup, bedensel, işitsel ve görme engelli sporcuların spora katılım motivasyonlarının içsel motivasyon alt boyutunun yüksek düzeyde olduğu sonucuna varılmıştır. Abstract In this study, it was aimed to investigate the motivation level physical, auditory and visually impaired individuals to participate in sports. This research is a study using descriptive type screening model. The sample of study was formed on the basis of volunteerism from 140 athletes with disabilities, 47 female (66.2%) and 92 male (33.8%), participating in competitions in different branches. As a data collection tool, the "Sports Participation Motivation Scale for Individuals with Disabilities" (SPMSID) was used which was developed by Tekkurşun, İlhan, Esentürk and Kan (2018, 95). The data gathered from the research was evaluated by using SPSS 22 package program. Frequency, arithmetic mean, standard deviation as well as, Bivariate Correlation, Mann-Whitney U and Kruskal-Wallis tests were used in the analysis of data. As a result, it was determined that the motivation of the athletes decreased significantly as the sports history and age increased, that the intrinsic motivations of the national athletes were significantly higher, and there was no in all dimensions of sports participation motivation in athletes with disabilities difference according to gender. It was concluded that the motivation of physical, auditory and visually impaired athletes to participate in sports was high in intrinsic motivation sub-dimension.
Öz Bu çalışmanın amacı çocukların sporda hayal etme düzeylerinin farklı değişkenler açısından inc... more Öz Bu çalışmanın amacı çocukların sporda hayal etme düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesidir. Çalışma, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Erzurum ili merkez Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu Ortaokulunun 7. ve 8. sınıflarında öğrenim gören ve araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 97'si kız ve 133'ü erkek olmak üzere toplam 230 öğrenci üzerinde yürütülmüştür. Çalışmada çocukların sporda hayal etme düzeylerini farklı değişkenler açısından incelemek amacıyla Hall, Munroe-Chandler, Fishburne ve Hall (2009) tarafından geliştirilen ve Kafkas (2011) tarafından Türkçeye uyarlanan ve geçerlik ve güvenirlik analizlerini yapılan 'Çocuklar İçin Sporda Hayal Etme Ölçeği' kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 25 paket programından faydalanılmıştır. Demografik özelliklerin belirlenmesinde frekans dağılımı, iki bağımsız değişken ile sporda hayal etme düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek için T testi, ikiden fazla değişken ile sporda hayal etme düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek için ise varyans analizi testleri uygulanmıştır. Değişkenler arasındaki fark p<,05 anlamlılık düzeyi esas alınarak yorumlanmıştır. Elde edilen bulgulara göre öğrencilerin sporda hayal etme düzeyleri ile cinsiyet, spor yapma durumları, haftalık ortalama spor yapma süreleri ve beden eğitimi ve spor ders saatinin yeterlilik düzeyi değişkenleri arasında anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Öğrenim gördükleri sınıf, aile yapısı, yaptıkları spor türleri ve spor yapma amaçları değişkenleri arasında ise anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Yapılan araştırmada, öğrencilerin cinsiyetleri ile genel bilişsel alt boyutta puan ortalamaları arasında p<,05 anlamlılık düzeyinde farklılık olduğu tespit edilmiş olup, erkeklerin puan ortalamasının kızların puan ortalamasından yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. Ayrıca 6 saat ve üzeri spor yapan öğrencilerin puanlarının, 2 saat ve altı spor yapan öğrencilerin puanlarına göre anlamlı ölçüde daha yüksek olduğu görülmüştür. Çalışmada elde edilen bulgular ışığında, günlük hayatın bir parçası olarak düşünülmesi gereken beden eğitimi ve sporun, öğrencilerin hayal etme düzeylerini ve fiziksel, ruhsal, psikolojik gelişimini olumlu yönde etkileyeceği düşünülmektedir. Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi, Spor, Hayal, İmgeleme, Çocuklar. Abstract he aim of this study is to examine children's imagining levels in sports in terms of different variables. The study was conducted on 230 students, 97 girls and 133 boys, who were educated in the 7th and 8th grades of the Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu Secondary School in Erzurum province in 2017-2018 academic year and voluntarily participated in the research. In the study, "The Sport Imagery Questionnaire" was used which was developed by Hall, Munroe-Chandler, Fishburne and Hall (2009) and adapted to Turkish by Kafkas (2011) and analyzed for reliability and validity in order to examine the students' imagining levels. In the analysis of the data, SPSS 25 package program was used. Frequency analysis was used to determine demographic characteristics, and T test was used to examine the relationship between two independent variables and imagining levels on sport and analysis of variance was used to examine the relationship between more than two variables and imagining levels on sport. According to the findings, it was found that there was a significant difference between the levels of students' imagining on sport and gender, sport interests, weekly average sports making times, and whether the physical education and sports lessons in school were adequate. There was no significant difference between the variables of classroom level, family structure, sport types and sporting activities. In the research, it was found that there * Bu çalışma 12. Ulusal spor bilimleri öğrenci kongresinde sözel bildiri olarak sunulmuştur.
ÖZ Bu araştırmada, öğretmen adaylarının, zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yönel... more ÖZ Bu araştırmada, öğretmen adaylarının, zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yönelik tutum düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Katılımcıların tutum düzeyleri; cinsiyet, yaş, bölüm, düzenli spor yapma durumu ve ailede engelli birey olma durumu değişkenleri açısından incelenmiştir. Araştırmada, tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma grubunu, 2017-2018 eğitim öğretim yılında, Gazi Üniversitesi, Eğitim ve Spor Bilimleri Fakültelerin Sınıf Eğitimi, Özel Eğitim ve Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği bölümlerinde öğrenim gören 332'si kadın, 178'i erkek olmak üzere toplam 510 gönüllü öğretmen adayı oluşturmuştur. Öğretmen adaylarının zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yönelik tutum düzeylerinin belirlenmesinde İlhan ve Esentürk (2015) tarafından geliştirilen "Zihinsel Engelli Bireylerin Sportif Etkinliklerine Yönelik Tutum Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 22.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Sonuç olarak; kadın katılımcıların, erkek katılımcılara oranla, düzenli spor yapanların spor yapmayanlardan ve özel eğitim bölümünde öğrenim gören öğrencilerin ise diğer bölümlerde öğrenim gören öğrencilere kıyasla tutum düzeylerinin daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ailede engelli birey olma değişkeninde ise anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Öğretmen adaylarının, zihinsel engelli bireylerin sportif etkinliklerine yönelik tutumlarının orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. ABSTRACT In this study, it was aimed to examine the attitudes of teacher candidates (gymnastics, classroom and special education) towards the sports activities of mentally disabled individuals. The attitudes of the participants were examined in terms of gender, age, department, regular exercising state, and disabled individuals in the family variables. In the research, the scanning model was used. In the 2017-2018 academic year, a total of 510 volunteer teacher candidates, 332 females and 178 males from Gazi University, Faculty of Education and Sports Sciences, Class Education, Special Education and Physical Education and Sports Teaching, constituted the research group. The "Attitude Scale for The Sports Activities of Mentally Disabled Individuals" developed by İlhan and Esentürk (2015) were used in determining the attitudes of the teacher candidates towards the sports activities of mentally disabled individuals. In the evaluation of the data, SPSS 22.0 statistical package program was employed. As a result, it was found that the attitude levels of female participants were higher than those of male participants, and that of regular athletes were higher than those of non-athletes and that of students studying in special education were higher than those who study in other departments. No significant difference was found in the variable of having a disabled individual in the family. It has been determined that the attitudes of the teacher candidates towards the sporting activities of individuals with intellectual disabilities are moderate.
This study investigated the relationship between gender, major and class level of students and th... more This study investigated the relationship between gender, major and class level of students and their views on leadership styles. The study was carried out on students of Physical Education and Sports Academy (PESA) of Ordu University, between 2015 and 2016. PESA graduates work for schools, sports clubs and in different areas of sports as teachers, coaches, managers and sports writers. They exhibit various features of leadership in order to enable students, athletes or other individuals engaging in sports to achieve set goals and teach them to develop necessary behavioral patterns to sustain their success.The aim of this study is to reveal the relationship between gender, major and class level of PESA students and their views on leadership styles. The study was carried out with a total of 251 participants; 116 (46.2%) women and 125 (53.8%) men. The Leadership Style test scale developed by Frew et al. (1977) and adapted to Turkish by Konter (1996) was used to assess this relationship. Data were analyzed using the SPSS, version 20. Frequency distributions were used to determine the demographic characteristics of the students. A chi-square analysis was performed to determine the relationship between the independent variables and leadership styles. The results indicate that there is no statistically significant relationship between students' gender and class levels and their views on leadership styles.The results show that there is a statistically significant relationship between students' majors and their views on leadership styles. Management students show features of moderately democratic leadership and features of very democratic leadership while teaching students do not. Another noteworthy finding is that students mainly display mixed features of leadership. It is suggested that courses on leadership be included in the curriculum of physical education and sports departments. Seminars, panels, congresses, etc. should be held to inform students on leadership and, moreover, they should be encouraged to participate in scientific studies.This study was orally presented at the 9th International Education Research Congress held at Ordu University between 11 and 14 May, 2017.
ÖZ Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin kişisel kararsızlık düzeyleri üzerine, sporun ve farkl... more ÖZ Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin kişisel kararsızlık düzeyleri üzerine, sporun ve farklı değişkenlerin ilişkisi araştırılmıştır. Araştırmaya Erzurum Atatürk Üniversitesi'nde öğrenim gören 22 yaş ortalamasındaki 218 kadın ve 213 erkek olmak üzere toplam 431 öğrenci katılmıştır. Veri toplamak amacı ile Kuzgun ve Bacanlı (2005) tarafından geliştirilen Kişisel Kararsızlık Ölçeği (KKÖ) kullanılmıştır (8). Verilerin analizinde t testi ve anova varyans testi analizi tekniklerinden yararlanılmıştır. Grupların görüşleri arasındaki fark P 0.05 anlamlılık düzeyi dikkate alınarak yorumlanmıştır. Elde edilen bulgulara göre cinsiyet, yaş ve aile yapısı değişkenlerine göre kişisel kararsızlık düzeyleri arasında farklılık olmadığı sonucu ortaya çıkmıştır. Spor yapma durumları karşılaştırıldığında, araştırıcı ve aceleci kararsızlık düzeyleri arasında farlılık olduğu, spor yapanların araştırıcı ve aceleci kararsızlık düzeylerinin spor yapmayanlardan düşük olduğu ortaya çıkmıştır. Spor türü, spor yapma süresi, spor yapma nedeni ve öğrenim görmekte oldukları bölüm değişkenleri arasında, araştırıcı ve aceleci kararsızlık düzeylerinde farlılık olduğu sonucu ortaya çıkmıştır. Çıkan sonuçlara göre spor yapmanın araştırıcı ve aceleci kararsızlık üzerinde olumlu etkisi olduğu görülmektedir. Öneri olarak üniversite öğrencilerin okul yaşamında ve sosyal yaşamda kararsızlık düzeylerinin düşürülmesinde sporun etkisi dikkate alınarak, öğrencilerin eğitim sürecinin sportif aktivitelerle de desteklenmesinin önemli olduğu düşünülmektedir. Karasızlık üzerinde olumlu etki edeceği düşünülen diğer faktörlerin araştırılması da önem teşkil etmektedir.
RESEARCH ON TEACHER CANDIDATES’ LEVEL OF VIOLENCE SENSITIVITY TOWARDS CHILDREN IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES, 2019
Öz Bu araştırmada, Atatürk üniversitesinde 2018/2019 öğretim yılında Kazım Karabekir Eğitim Fakül... more Öz Bu araştırmada, Atatürk üniversitesinde 2018/2019 öğretim yılında Kazım Karabekir Eğitim Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin çocuğa yönelik şiddet duyarlılığı düzeylerinin farklı değişkenler açısından farklılaşmayı ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini, Atatürk üniversitesinde Kazım Karabekir Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 476 kadın ve 310 erkek olmak üzere toplam 786 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla, Özyürek (2019) tarafından geliştirilen "Çocuğa Yönelik Şiddet Duyarlık" ölçeği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler SPSS 22 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Analiz işlemine geçilmeden önce verilerin normallik varsayımını sağlayıp sağlamadığı sınanmış, verilerin normallik varsayımını desteklediği görülmüştür. Verilerin analizinde, ikili karşılaştırmalar için "Bağımsız Örneklemler için T-testi" ve ikiden fazla grubun bulunduğu karşılaştırmalarda ise "Tek Yönlü Varyans Analizi" testi kullanılmıştır. Verilerden elde edilen bulgulara göre, öğretmen adaylarının çocuğa yönelik şiddet duyarlık düzeyleri ile yaş, aile yapısı ve sınıf düzeyi arasında anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Buna karşın; cinsiyet, yerleşim birimi, kardeş sahibi ve sayısı değişkenleri arasında anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Çıkan sonuçlara göre yaş ve sınıf düzeyi arttıkça çocuğa yönelik şiddet duyarlılık düzeyinin düştüğü ve çekirdek aile yapısında olan öğretmen adaylarında duyarlılık düzeyinin yüksek olduğu saptanmıştır. "One-way variance analysis" was used for the comparisons of more than two groups. According to the findings gathered from the data, it was seen that there is significant differentiation in the level of violence sensitivity towards children of teacher candidates and age, family structure, and class level. However it was seen that there is no remarkable differentiation in terms of sex, accommodation, and having more siblings or not at all. According to the results, it was seen that violence sensitivity towards children decreases when age and class level increases, and that those teacher candidates who have nuclear family have higher level of sensitivity.
Uploads
Papers by Mücahit DURSUN
Abstract
In this study, it was aimed to investigate the motivation level physical, auditory and visually impaired individuals to participate in sports. This research is a study using descriptive type screening model. The sample of study was formed on the basis of volunteerism from 140 athletes with disabilities, 47 female (66.2%) and 92 male (33.8%), participating in competitions in different branches. As a data collection tool, the "Sports Participation Motivation Scale for Individuals with Disabilities" (SPMSID) was used which was developed by Tekkurşun, İlhan, Esentürk and Kan (2018, 95). The data gathered from the research was evaluated by using SPSS 22 package program. Frequency, arithmetic mean, standard deviation as well as, Bivariate Correlation, Mann-Whitney U and Kruskal-Wallis tests were used in the analysis of data. As a result, it was determined that the motivation of the athletes decreased significantly as the sports history and age increased, that the intrinsic motivations of the national athletes were significantly higher, and there was no in all dimensions of sports participation motivation in athletes with disabilities difference according to gender. It was concluded that the motivation of physical, auditory and visually impaired athletes to participate in sports was high in intrinsic motivation sub-dimension.
Abstract
he aim of this study is to examine children's imagining levels in sports in terms of different variables. The study was conducted on 230 students, 97 girls and 133 boys, who were educated in the 7th and 8th grades of the Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu Secondary School in Erzurum province in 2017-2018 academic year and voluntarily participated in the research. In the study, "The Sport Imagery Questionnaire" was used which was developed by Hall, Munroe-Chandler, Fishburne and Hall (2009) and adapted to Turkish by Kafkas (2011) and analyzed for reliability and validity in order to examine the students' imagining levels. In the analysis of the data, SPSS 25 package program was used. Frequency analysis was used to determine demographic characteristics, and T test was used to examine the relationship between two independent variables and imagining levels on sport and analysis of variance was used to examine the relationship between more than two variables and imagining levels on sport. According to the findings, it was found that there was a significant difference between the levels of students' imagining on sport and gender, sport interests, weekly average sports making times, and whether the physical education and sports lessons in school were adequate. There was no significant difference between the variables of classroom level, family structure, sport types and sporting activities. In the research, it was found that there * Bu çalışma 12. Ulusal spor bilimleri öğrenci kongresinde sözel bildiri olarak sunulmuştur.
ABSTRACT
In this study, it was aimed to examine the attitudes of teacher candidates (gymnastics, classroom and special education) towards the sports activities of mentally disabled individuals. The attitudes of the participants were examined in terms of gender, age, department, regular exercising state, and disabled individuals in the family variables. In the research, the scanning model was used. In the 2017-2018 academic year, a total of 510 volunteer teacher candidates, 332 females and 178 males from Gazi University, Faculty of Education and Sports Sciences, Class Education, Special Education and Physical Education and Sports Teaching, constituted the research group. The "Attitude Scale for The Sports Activities of Mentally Disabled Individuals" developed by İlhan and Esentürk (2015) were used in determining the attitudes of the teacher candidates towards the sports activities of mentally disabled individuals. In the evaluation of the data, SPSS 22.0 statistical package program was employed. As a result, it was found that the attitude levels of female participants were higher than those of male participants, and that of regular athletes were higher than those of non-athletes and that of students studying in special education were higher than those who study in other departments. No significant difference was found in the variable of having a disabled individual in the family. It has been determined that the attitudes of the teacher candidates towards the sporting activities of individuals with intellectual disabilities are moderate.
"One-way variance analysis" was used for the comparisons of more than two groups. According to the findings gathered from the data, it was seen that there is significant differentiation in the level of violence sensitivity towards children of teacher candidates and age, family structure, and class level. However it was seen that there is no remarkable differentiation in terms of sex, accommodation, and having more siblings or not at all. According to the results, it was seen that violence sensitivity towards children decreases when age and class level increases, and that those teacher candidates who have nuclear family have higher level of sensitivity.
Abstract
In this study, it was aimed to investigate the motivation level physical, auditory and visually impaired individuals to participate in sports. This research is a study using descriptive type screening model. The sample of study was formed on the basis of volunteerism from 140 athletes with disabilities, 47 female (66.2%) and 92 male (33.8%), participating in competitions in different branches. As a data collection tool, the "Sports Participation Motivation Scale for Individuals with Disabilities" (SPMSID) was used which was developed by Tekkurşun, İlhan, Esentürk and Kan (2018, 95). The data gathered from the research was evaluated by using SPSS 22 package program. Frequency, arithmetic mean, standard deviation as well as, Bivariate Correlation, Mann-Whitney U and Kruskal-Wallis tests were used in the analysis of data. As a result, it was determined that the motivation of the athletes decreased significantly as the sports history and age increased, that the intrinsic motivations of the national athletes were significantly higher, and there was no in all dimensions of sports participation motivation in athletes with disabilities difference according to gender. It was concluded that the motivation of physical, auditory and visually impaired athletes to participate in sports was high in intrinsic motivation sub-dimension.
Abstract
he aim of this study is to examine children's imagining levels in sports in terms of different variables. The study was conducted on 230 students, 97 girls and 133 boys, who were educated in the 7th and 8th grades of the Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu Secondary School in Erzurum province in 2017-2018 academic year and voluntarily participated in the research. In the study, "The Sport Imagery Questionnaire" was used which was developed by Hall, Munroe-Chandler, Fishburne and Hall (2009) and adapted to Turkish by Kafkas (2011) and analyzed for reliability and validity in order to examine the students' imagining levels. In the analysis of the data, SPSS 25 package program was used. Frequency analysis was used to determine demographic characteristics, and T test was used to examine the relationship between two independent variables and imagining levels on sport and analysis of variance was used to examine the relationship between more than two variables and imagining levels on sport. According to the findings, it was found that there was a significant difference between the levels of students' imagining on sport and gender, sport interests, weekly average sports making times, and whether the physical education and sports lessons in school were adequate. There was no significant difference between the variables of classroom level, family structure, sport types and sporting activities. In the research, it was found that there * Bu çalışma 12. Ulusal spor bilimleri öğrenci kongresinde sözel bildiri olarak sunulmuştur.
ABSTRACT
In this study, it was aimed to examine the attitudes of teacher candidates (gymnastics, classroom and special education) towards the sports activities of mentally disabled individuals. The attitudes of the participants were examined in terms of gender, age, department, regular exercising state, and disabled individuals in the family variables. In the research, the scanning model was used. In the 2017-2018 academic year, a total of 510 volunteer teacher candidates, 332 females and 178 males from Gazi University, Faculty of Education and Sports Sciences, Class Education, Special Education and Physical Education and Sports Teaching, constituted the research group. The "Attitude Scale for The Sports Activities of Mentally Disabled Individuals" developed by İlhan and Esentürk (2015) were used in determining the attitudes of the teacher candidates towards the sports activities of mentally disabled individuals. In the evaluation of the data, SPSS 22.0 statistical package program was employed. As a result, it was found that the attitude levels of female participants were higher than those of male participants, and that of regular athletes were higher than those of non-athletes and that of students studying in special education were higher than those who study in other departments. No significant difference was found in the variable of having a disabled individual in the family. It has been determined that the attitudes of the teacher candidates towards the sporting activities of individuals with intellectual disabilities are moderate.
"One-way variance analysis" was used for the comparisons of more than two groups. According to the findings gathered from the data, it was seen that there is significant differentiation in the level of violence sensitivity towards children of teacher candidates and age, family structure, and class level. However it was seen that there is no remarkable differentiation in terms of sex, accommodation, and having more siblings or not at all. According to the results, it was seen that violence sensitivity towards children decreases when age and class level increases, and that those teacher candidates who have nuclear family have higher level of sensitivity.