The paper is a sociological analysis of the biography of a Polish academic who experienced upward... more The paper is a sociological analysis of the biography of a Polish academic who experienced upward mobility: coming from a working-class family with modest intellectual traditions, he succeeded in the academic and artistic world. Based on sociological data collected through biographical interviews with mobile upward academics, we capture the factors facilitating and hindering social mobility, as well as various aspects of subjective perception of such mobility. The analysis sugg ests that the academic success of upwardly mobile individuals is not always seen as a result of their hard work or a lucky coincidence but can be something betwixt and between these two opposing explanations. The paper answers the following questions: How was the subjective sense of success manifested by the interviewee? What events and people have supported or hindered his success? How did strong faith help the interviewee to develop his academic career?
Edyta tobiasiEwicz, Kamil Łuczaj "Hakowanie systemu". o mobilizowaniu zasobów i strategiacH dział... more Edyta tobiasiEwicz, Kamil Łuczaj "Hakowanie systemu". o mobilizowaniu zasobów i strategiacH działań akademików wywodzącycH się z klas ludowycH abstRact. Edyta tobiasiewicz, Kamil Łuczaj, "Hakowanie systemu". O mobilizowaniu zasobów i strategiach działań akademików wywodzących się z klas ludowych ["Hacking the system". on Resource mobilization and action strategies of Popular-class academics] edited by monika obrębska, Emilia soroko, "człowiek i społeczeństwo" vol. lVi: Narracje w psychologii-przedmiot, proces, metoda
Pierre'a Bourdieu jedynie w znikomym stopniu korzysta ze źródeł biografi cznych, przez co obraz k... more Pierre'a Bourdieu jedynie w znikomym stopniu korzysta ze źródeł biografi cznych, przez co obraz kultur ludowych (w tym obraz socjalizacji samego autora) pozostaje niepełny. Wykorzystanie źródeł autobiografi cznych pochodzących z różnych kultur i okresów historycznych umożliwia omówienie relatywnie niezmiennych wzorów kulturowych klasy ludowej. Artykuł porównuje dwa oparte na autobiografi cznych wspomnieniach obrazy wzorów kultury robotniczej (ludowej) pochodzące z klasycznej pracy Richarda Hoggarta na temat brytyjskiej klasy robotniczej w połowie XX wieku oraz portretu współczesnej klasy robotniczej w USA, który stworzył Alfred Lubrano. Porównanie tych prac pozwala wyodrębnić siedem grup wzorów kulturowych, związanych kolejno (1) ze wspólnotowym życiem skoncentrowanym wokół domu, (2) wartościami (pozornie paradoksalne współistnienie konserwatyzmu i tolerancji w klasie ludowej), (3) wykorzystywaniem ciała jako towaru, (4) przyjętymi sposobami komunikacji, (5) trzema rodzajami "praktycyzmu", a także (6) gustem kulinarnym i (7) sposobami gospodarowania domowym budżetem. Materiał ten pozwala pokazać metodologiczne możliwości, jakie stwarza rozszerzenie perspektywy metodologicznej Pierre'a Bourdieu o podejście biografi czne. Słowa kluczowe: klasa ludowa; wzory kulturowe; praktyki kulturowe; autobiografi a, autoetnografi a Towards a Biographical Study of Working Class Experience. The Critique of Pierre Bourdieu's Methodological Approach
Artykuł skupia się na analizie pojęć uwrażliwiających, które pozwalają uchwycić indywidualny wymi... more Artykuł skupia się na analizie pojęć uwrażliwiających, które pozwalają uchwycić indywidualny wymiar doświadczenia klasowego, ze szczególnym uwzględnieniem losów akademików pochodzących z klas ludowych. Opracowanie opiera się na analizie wtórnej jakościowych badań empirycznych oraz koncepcji teoretycznych poświęconych procesowi awansu społecznego. Ze względu na nieporównywalność źródeł, z których korzystałem, praca nie jest klasyczną metaanalizą, lecz ma charakter hermeneutyczny. Wiele z analizowanych prac oparto o źródła autobiograficzne, co powoduje, że uwidacznia się w nich terapeutyczny wymiar pisania, który pozwala autorkom i autorom przepracować przeszłe doświadczenia związane z szybkim awansem społecznym. Choć poddane analizie prace nie mają charakteru stricte teoretycznego, nie brakuje w nich autoteoretyzowania charakterystycznego dla każdej pracy biograficznej. W toku analizy zidentyfikowano i poddano szczegółowemu badaniu koncepcje wstydu klasowego, syndromu oszusta, piętna klasowego, opodatkowania kulturowego oraz nerwicy klasowej. Celem artykułu jest przedstawienie polskiemu czytelnikowi pojęć uwrażliwiających, które mogą okazać się przydatne przy interpretacji nowych danych empirycznych.
The sociology of culture and the sociology of valuation and evaluation are closely related (Lamon... more The sociology of culture and the sociology of valuation and evaluation are closely related (Lamont 2012). In both cases, social hierarchies are the primary, fundamental focal point. Usually, sociologists of culture show what the necessary conditions for building social boundaries in a given historical context are (see e.g. Bourdieu, 1984; Ang, 1985; Ikegami, 2005). The main aim of this paper, however, is to present how lowbrow aesthetics can resist fierce social critique and how social stigma related to "low" tastes can be reversed. I focus on "disco polo"-a genre of simple dance music that became popular in the early 1990s, almost disappeared in 2010s, and recently came back all of the sudden. Disco polo (henceforth: DP) formed an entire aesthetics style, comprising not only music and a kitschy (thus stigmatized and ridiculed) style of videos, but also androcentric values behind the lyrics, a specific way of dressing-with prominent status signifiers such as golden chains or sport cars. Although the empirical material comes from Poland, the core issue is far more generally applicable: the rehabilitation of the lowermost (from the point of view of Bourdieusian dominant classes) kitschy tastes (Kulka 1996; Ward 1996), which is very different from camp sensibility (Sontag 2018). How can lowbrow consumers resist symbolic oppression and derive pleasure from culturally sanctioned "shameful" objects? Focusing on the historical example of this typically Polish music genre, I will show under what circumstances the open rejection of legitimate tastes and admiration of low tastes is possible.
Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie Książka Jochena Lingelbacha analizuje sytuacj... more Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie Książka Jochena Lingelbacha analizuje sytuację niecodziennej grupy migrantów-byłych mieszkańców ziem polskich żyjących okresowo w Afryce od 1942 do 1950 roku. Praca analizuje życie dwudziestu tysięcy ludzi, którzy po deportacji do ZSRR i czasowym pobycie w Iranie znaleźli schronienie w ponad dwudziestu obozach zlokalizowanych w ówczesnych brytyjskich koloniach we wschodniej i środkowej Afryce (m.in. teren dzisiejszej Ugandy, Kenii, Tanzanii, Zambii i Zimbabwe). Praca-stawiając sobie ambitny cel opisania sytuacji polskich migrantów w skali całego regionu-opiera się na zróżnicowanych źródłach danych. Jak wskazuje autor typowym problemem, związanym z pisaniem o Afryce, jest brak źródeł umożliwiających przyjęcie punktu widzenia rdzennych mieszkańców. Książka opiera się więc głównie na pisanych źródłach pozostawionych przez polskich uchodźców, brytyjską administrację kolonialną i białych osadników. Chcąc uzupełnić tę lukę, Lingelbach przeprowadził wywiady z osobami, które pamiętały jeszcze obecność polskich uchodźców (s. 303). Choć nie jest to obszerny materiał empiryczny (w sumie 12 wywiadów), pomaga on uzupełnić ogląd autora o ten istotny punkt widzenia. Książka omawia trójstronne relacje pomiędzy Brytyjczykami, Polakami (oraz innymi migrantami z obszaru II RP) a lokalnymi mieszkańcami każdej kolonii. Autor
Equality, Diversity and Inclusion: An International Journal, Sep 5, 2022
PurposeThe overarching question of this paper is, “What are the advantages of being an upwardly m... more PurposeThe overarching question of this paper is, “What are the advantages of being an upwardly mobile academic?” The extant academic research on working-class academics has usually emphasized various kinds of “deficits” of working-class academics. In this paper, the author demonstrates that although class positions can constitute a formidable burden, they can translate into specific advantages in academia.Design/methodology/approachThis study is based on the narrative, phenomenological approach, which has been applied in working-class studies and higher-education research. The empirical material comprises the collection of 25 narrative interviews conducted and analyzed according to the biographical narrative interpretive method (BNIM).FindingsThis paper looks at the experience of working-class academics from a holistic perspective, including both the downsides and upsides of being an “outsider within,” or “insider without.” It uncovers four assets of a working-class background – referred to as “navigational capital,” “revolutionary potential,” “wisdom” and a distinct “working-class pedagogy.”Practical implicationsThe working-class pedagogy can be turned into support programs for working-class individuals. Their navigational capital can foster evolutionary changes and small improvements for the benefit of the entire academic community. Their revolutionary dispositions can trigger major reforms, and their unique experiences can be utilized as case studies in teaching.Originality/valueThis paper engages with the literature on the cultural mismatch and cleft habitus in the academic context. It analyzes the positive but rarely discussed aspects of being an upwardly mobile academic with a working-class background. By recognizing these unique assets, it engages with the literature on inclusive universities and can help make higher education more inclusive and sustainable.
Kariera akademicka "z przypadku"? Biografie akademików mobilnych społecznie w perspektywie narrac... more Kariera akademicka "z przypadku"? Biografie akademików mobilnych społecznie w perspektywie narracyjnej1 An academic Career 'by Chance'? Biographies of Socially Mobile Academics in Narrative Perspective
The Use of Social Media in Marketing Communication of Polish Universities Social media has revolu... more The Use of Social Media in Marketing Communication of Polish Universities Social media has revolutionized communication between the sender and recipient of media messages. Thus, it is barely surprising that Polish universities use social media to communicate with Gen Y and Gen Z-generations whose members do not remember life without the Internet and social media. The goal of this article is to analyze the activity of Polish universities in social media, including Facebook, Instagram, LinkedIn, Snapchat, and TikTok. The analysis was based on quantitative empirical research, embracing all universities in Poland. The study included variables such as the size of the university, location of the university, and ownership structure (public and non-public universities). The results proved that Facebook remains the primary communication tool for Polish universities, and its position seems to be unbeatable. On the other hand, Polish universities still do not communicate on TikTok or Snapchat, which is a missed opportunity to come into being in portals addressed to the younger generation. The most popular innovative tool in extensive use is chatbots. The most important variable explaining different communication patterns was the size of the university, but-in case of some-portals, we discovered other significant relationships.
Filologie, laboratoria, "jednostki specjalne" i "wyspy". Perspektywa instytucjonalna w badaniu pr... more Filologie, laboratoria, "jednostki specjalne" i "wyspy". Perspektywa instytucjonalna w badaniu pracowników akademickich urodzonych za granicą** Instytucje polskiego pola akademickiego. Wprowadzenie W artykule przyjmuję perspektywę instytucjonalną, proponując rozumieć polski świat akademicki jako pole, gdzie ścierają się różne interesy (Warczok i Zarycki 2018). Zgodnie z koncepcją teoretyczną Pierre'a Bourdieu pole stanowi rodzaj relatywnie niezależnego mikrosystemu aktorów i instytucji oraz norm, które regulują relacje w jego obrębie. W pracach autora Dystynkcji i jego kontynuatorów, oprócz pola naukowego, wyróżnia się np. pole władzy, produkcji kulturowej, religii, ekonomiczne, mody, dziennikarstwa itd. (Mangez i Hilgers 2012: 190). W każdym polu rządzą kapitały (ekonomiczny, kulturowy, społeczny i symboliczny), ale pola różnią się między sobą rodzajami kapitałów, które odgrywają w nich kluczowe role (Bourdieu 2005: 148). Struktura najważniejszych czynników jest też historycznie zmienna. Głównym celem artykułu jest opisanie specyfiki-działających w polu naukowym-polskich instytucji, które zatrudniają pracowników urodzonych za granicą. Liczebność tej populacji od kilku lat kształtuje się na poziomie ok. 3000 osób, czyli ok. 2-3% wszystkich pracowników naukowych i dydaktycznych (por. POL-on 2019). Pole akademickie tworzą zarówno aktorzy indywidualni-w tym przypadku głównie wykładowcy, badacze i studenci oraz aktorzy zbiorowi (por. Kwiek 2015). Do tych ostatnich można zaliczyć przede wszystkim uniwersytety, wydawnictwa, czasopisma, organy kontrolno-regulacyjne (m.in. Polska Komisja Akredytacyjna, Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego) oraz instytucje grantowe (np. Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, Narodowa Agencja Wymiany Akademickiej). Wpływ na polskie pole akademickie mają również, indywidualni i zbiorowi, aktorzy zagraniczni. Z jednej strony są to studenci i współpracujący uczeni zatrudnieni w innym kraju, z drugiej zaś uczelnie, instytuty badawcze oraz zagraniczne czasopisma i instytucje grantowe (np. European Research Council). Celem tego artykułu jest zbadania wybranego rodzaju relacji, które zachodzą w tym polu: związków aktorów instytucjonalnych w postaci uczelni i instytutów Polskiej Aka
W Polsce przypada średnio 2,4 lekarza w przeliczeniu na tysiąc mieszkańców (Eurostat 2020) i tym ... more W Polsce przypada średnio 2,4 lekarza w przeliczeniu na tysiąc mieszkańców (Eurostat 2020) i tym samym Polska zajmuje ostatnie miejsce w Unii Europejskiej pod względem liczby lekarzy (OECD 2019). Podobnie niekorzystnie wyglądają dane dotyczące liczby pielęgniarek i położnych. Problem ten wydaje się wyjątkowo palący w kontekście trwającego kryzysu epidemiologicznego COVID-19, który dodatkowo obnażył braki kadrowe w polskiej ochronie zdrowia i niejako „zmusił” władze do podjęcia działań mających na celu zapełnienie tych luk z pomocą medyków obcokrajowców. Działania te mogą budzić sprzeczne emocje, ponieważ będąc pracownikami ściśle poszukiwanymi na rynku pracy, medycy z zagranicy są jednocześnie imigrantami, a stosunek do przybyszów polaryzuje obecnie polskie społeczeństwo. Celem niniejszego artykułu jest analiza przedstawień medialnych wysoko wykwalifikowanych migrantów, wykonujących zawody lekarskie lub pielęgniarskie, którzy zdecydowali się mieszkać i pracować w Polsce. Praca odpow...
Richard Florida claims that members of the “creative class” move to cities, perceived as open and... more Richard Florida claims that members of the “creative class” move to cities, perceived as open and conducive to creative work – a phenomenon which Florida insists is a fundamental economic driver in the Western world. This includes academics and researchers and results in the transfer of knowledge and skills. As the concept of “creative class” was coined in the United States, we may pose the question if it is applicable in other social contexts. The geographical focus of the current paper is on the Polish borderlands. We investigate how international academic commuters, i.e. academics travelling to work in Poland from the neighbouring countries, contribute to the knowledge transfer, or more broadly, the “creative transfer”. This study, a part of a broader research project involving 100 foreign-born scholars working in Poland, uses a sub-sample of the 16 in-depth interviews with international commuting scholars (as opposed to those who presently live in Poland). The results show that ...
This article aims to analyze the similarities between the two fields of cultural production: comm... more This article aims to analyze the similarities between the two fields of cultural production: commercial production (creative industries) and the art world. The paper indicates possible theoretical approaches to this issue, focusing on the ‘art as experience’ approach, originated by John Dewey. It discusses affinities such as the encoding/decoding process, aesthetic values and ideologies, collectable value, intertextual references, conventions, professional critique, and the significant role of artists and the creators of advertisements. In postmodernity, where we can observe the aestheticization of everyday life, there are sound reasons to consider advertising to be a popular art form. After all, advertising allows the broad audience to consume symbols.
The paper is a sociological analysis of the biography of a Polish academic who experienced upward... more The paper is a sociological analysis of the biography of a Polish academic who experienced upward mobility: coming from a working-class family with modest intellectual traditions, he succeeded in the academic and artistic world. Based on sociological data collected through biographical interviews with mobile upward academics, we capture the factors facilitating and hindering social mobility, as well as various aspects of subjective perception of such mobility. The analysis sugg ests that the academic success of upwardly mobile individuals is not always seen as a result of their hard work or a lucky coincidence but can be something betwixt and between these two opposing explanations. The paper answers the following questions: How was the subjective sense of success manifested by the interviewee? What events and people have supported or hindered his success? How did strong faith help the interviewee to develop his academic career?
Edyta tobiasiEwicz, Kamil Łuczaj "Hakowanie systemu". o mobilizowaniu zasobów i strategiacH dział... more Edyta tobiasiEwicz, Kamil Łuczaj "Hakowanie systemu". o mobilizowaniu zasobów i strategiacH działań akademików wywodzącycH się z klas ludowycH abstRact. Edyta tobiasiewicz, Kamil Łuczaj, "Hakowanie systemu". O mobilizowaniu zasobów i strategiach działań akademików wywodzących się z klas ludowych ["Hacking the system". on Resource mobilization and action strategies of Popular-class academics] edited by monika obrębska, Emilia soroko, "człowiek i społeczeństwo" vol. lVi: Narracje w psychologii-przedmiot, proces, metoda
Pierre'a Bourdieu jedynie w znikomym stopniu korzysta ze źródeł biografi cznych, przez co obraz k... more Pierre'a Bourdieu jedynie w znikomym stopniu korzysta ze źródeł biografi cznych, przez co obraz kultur ludowych (w tym obraz socjalizacji samego autora) pozostaje niepełny. Wykorzystanie źródeł autobiografi cznych pochodzących z różnych kultur i okresów historycznych umożliwia omówienie relatywnie niezmiennych wzorów kulturowych klasy ludowej. Artykuł porównuje dwa oparte na autobiografi cznych wspomnieniach obrazy wzorów kultury robotniczej (ludowej) pochodzące z klasycznej pracy Richarda Hoggarta na temat brytyjskiej klasy robotniczej w połowie XX wieku oraz portretu współczesnej klasy robotniczej w USA, który stworzył Alfred Lubrano. Porównanie tych prac pozwala wyodrębnić siedem grup wzorów kulturowych, związanych kolejno (1) ze wspólnotowym życiem skoncentrowanym wokół domu, (2) wartościami (pozornie paradoksalne współistnienie konserwatyzmu i tolerancji w klasie ludowej), (3) wykorzystywaniem ciała jako towaru, (4) przyjętymi sposobami komunikacji, (5) trzema rodzajami "praktycyzmu", a także (6) gustem kulinarnym i (7) sposobami gospodarowania domowym budżetem. Materiał ten pozwala pokazać metodologiczne możliwości, jakie stwarza rozszerzenie perspektywy metodologicznej Pierre'a Bourdieu o podejście biografi czne. Słowa kluczowe: klasa ludowa; wzory kulturowe; praktyki kulturowe; autobiografi a, autoetnografi a Towards a Biographical Study of Working Class Experience. The Critique of Pierre Bourdieu's Methodological Approach
Artykuł skupia się na analizie pojęć uwrażliwiających, które pozwalają uchwycić indywidualny wymi... more Artykuł skupia się na analizie pojęć uwrażliwiających, które pozwalają uchwycić indywidualny wymiar doświadczenia klasowego, ze szczególnym uwzględnieniem losów akademików pochodzących z klas ludowych. Opracowanie opiera się na analizie wtórnej jakościowych badań empirycznych oraz koncepcji teoretycznych poświęconych procesowi awansu społecznego. Ze względu na nieporównywalność źródeł, z których korzystałem, praca nie jest klasyczną metaanalizą, lecz ma charakter hermeneutyczny. Wiele z analizowanych prac oparto o źródła autobiograficzne, co powoduje, że uwidacznia się w nich terapeutyczny wymiar pisania, który pozwala autorkom i autorom przepracować przeszłe doświadczenia związane z szybkim awansem społecznym. Choć poddane analizie prace nie mają charakteru stricte teoretycznego, nie brakuje w nich autoteoretyzowania charakterystycznego dla każdej pracy biograficznej. W toku analizy zidentyfikowano i poddano szczegółowemu badaniu koncepcje wstydu klasowego, syndromu oszusta, piętna klasowego, opodatkowania kulturowego oraz nerwicy klasowej. Celem artykułu jest przedstawienie polskiemu czytelnikowi pojęć uwrażliwiających, które mogą okazać się przydatne przy interpretacji nowych danych empirycznych.
The sociology of culture and the sociology of valuation and evaluation are closely related (Lamon... more The sociology of culture and the sociology of valuation and evaluation are closely related (Lamont 2012). In both cases, social hierarchies are the primary, fundamental focal point. Usually, sociologists of culture show what the necessary conditions for building social boundaries in a given historical context are (see e.g. Bourdieu, 1984; Ang, 1985; Ikegami, 2005). The main aim of this paper, however, is to present how lowbrow aesthetics can resist fierce social critique and how social stigma related to "low" tastes can be reversed. I focus on "disco polo"-a genre of simple dance music that became popular in the early 1990s, almost disappeared in 2010s, and recently came back all of the sudden. Disco polo (henceforth: DP) formed an entire aesthetics style, comprising not only music and a kitschy (thus stigmatized and ridiculed) style of videos, but also androcentric values behind the lyrics, a specific way of dressing-with prominent status signifiers such as golden chains or sport cars. Although the empirical material comes from Poland, the core issue is far more generally applicable: the rehabilitation of the lowermost (from the point of view of Bourdieusian dominant classes) kitschy tastes (Kulka 1996; Ward 1996), which is very different from camp sensibility (Sontag 2018). How can lowbrow consumers resist symbolic oppression and derive pleasure from culturally sanctioned "shameful" objects? Focusing on the historical example of this typically Polish music genre, I will show under what circumstances the open rejection of legitimate tastes and admiration of low tastes is possible.
Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie Książka Jochena Lingelbacha analizuje sytuacj... more Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie Książka Jochena Lingelbacha analizuje sytuację niecodziennej grupy migrantów-byłych mieszkańców ziem polskich żyjących okresowo w Afryce od 1942 do 1950 roku. Praca analizuje życie dwudziestu tysięcy ludzi, którzy po deportacji do ZSRR i czasowym pobycie w Iranie znaleźli schronienie w ponad dwudziestu obozach zlokalizowanych w ówczesnych brytyjskich koloniach we wschodniej i środkowej Afryce (m.in. teren dzisiejszej Ugandy, Kenii, Tanzanii, Zambii i Zimbabwe). Praca-stawiając sobie ambitny cel opisania sytuacji polskich migrantów w skali całego regionu-opiera się na zróżnicowanych źródłach danych. Jak wskazuje autor typowym problemem, związanym z pisaniem o Afryce, jest brak źródeł umożliwiających przyjęcie punktu widzenia rdzennych mieszkańców. Książka opiera się więc głównie na pisanych źródłach pozostawionych przez polskich uchodźców, brytyjską administrację kolonialną i białych osadników. Chcąc uzupełnić tę lukę, Lingelbach przeprowadził wywiady z osobami, które pamiętały jeszcze obecność polskich uchodźców (s. 303). Choć nie jest to obszerny materiał empiryczny (w sumie 12 wywiadów), pomaga on uzupełnić ogląd autora o ten istotny punkt widzenia. Książka omawia trójstronne relacje pomiędzy Brytyjczykami, Polakami (oraz innymi migrantami z obszaru II RP) a lokalnymi mieszkańcami każdej kolonii. Autor
Equality, Diversity and Inclusion: An International Journal, Sep 5, 2022
PurposeThe overarching question of this paper is, “What are the advantages of being an upwardly m... more PurposeThe overarching question of this paper is, “What are the advantages of being an upwardly mobile academic?” The extant academic research on working-class academics has usually emphasized various kinds of “deficits” of working-class academics. In this paper, the author demonstrates that although class positions can constitute a formidable burden, they can translate into specific advantages in academia.Design/methodology/approachThis study is based on the narrative, phenomenological approach, which has been applied in working-class studies and higher-education research. The empirical material comprises the collection of 25 narrative interviews conducted and analyzed according to the biographical narrative interpretive method (BNIM).FindingsThis paper looks at the experience of working-class academics from a holistic perspective, including both the downsides and upsides of being an “outsider within,” or “insider without.” It uncovers four assets of a working-class background – referred to as “navigational capital,” “revolutionary potential,” “wisdom” and a distinct “working-class pedagogy.”Practical implicationsThe working-class pedagogy can be turned into support programs for working-class individuals. Their navigational capital can foster evolutionary changes and small improvements for the benefit of the entire academic community. Their revolutionary dispositions can trigger major reforms, and their unique experiences can be utilized as case studies in teaching.Originality/valueThis paper engages with the literature on the cultural mismatch and cleft habitus in the academic context. It analyzes the positive but rarely discussed aspects of being an upwardly mobile academic with a working-class background. By recognizing these unique assets, it engages with the literature on inclusive universities and can help make higher education more inclusive and sustainable.
Kariera akademicka "z przypadku"? Biografie akademików mobilnych społecznie w perspektywie narrac... more Kariera akademicka "z przypadku"? Biografie akademików mobilnych społecznie w perspektywie narracyjnej1 An academic Career 'by Chance'? Biographies of Socially Mobile Academics in Narrative Perspective
The Use of Social Media in Marketing Communication of Polish Universities Social media has revolu... more The Use of Social Media in Marketing Communication of Polish Universities Social media has revolutionized communication between the sender and recipient of media messages. Thus, it is barely surprising that Polish universities use social media to communicate with Gen Y and Gen Z-generations whose members do not remember life without the Internet and social media. The goal of this article is to analyze the activity of Polish universities in social media, including Facebook, Instagram, LinkedIn, Snapchat, and TikTok. The analysis was based on quantitative empirical research, embracing all universities in Poland. The study included variables such as the size of the university, location of the university, and ownership structure (public and non-public universities). The results proved that Facebook remains the primary communication tool for Polish universities, and its position seems to be unbeatable. On the other hand, Polish universities still do not communicate on TikTok or Snapchat, which is a missed opportunity to come into being in portals addressed to the younger generation. The most popular innovative tool in extensive use is chatbots. The most important variable explaining different communication patterns was the size of the university, but-in case of some-portals, we discovered other significant relationships.
Filologie, laboratoria, "jednostki specjalne" i "wyspy". Perspektywa instytucjonalna w badaniu pr... more Filologie, laboratoria, "jednostki specjalne" i "wyspy". Perspektywa instytucjonalna w badaniu pracowników akademickich urodzonych za granicą** Instytucje polskiego pola akademickiego. Wprowadzenie W artykule przyjmuję perspektywę instytucjonalną, proponując rozumieć polski świat akademicki jako pole, gdzie ścierają się różne interesy (Warczok i Zarycki 2018). Zgodnie z koncepcją teoretyczną Pierre'a Bourdieu pole stanowi rodzaj relatywnie niezależnego mikrosystemu aktorów i instytucji oraz norm, które regulują relacje w jego obrębie. W pracach autora Dystynkcji i jego kontynuatorów, oprócz pola naukowego, wyróżnia się np. pole władzy, produkcji kulturowej, religii, ekonomiczne, mody, dziennikarstwa itd. (Mangez i Hilgers 2012: 190). W każdym polu rządzą kapitały (ekonomiczny, kulturowy, społeczny i symboliczny), ale pola różnią się między sobą rodzajami kapitałów, które odgrywają w nich kluczowe role (Bourdieu 2005: 148). Struktura najważniejszych czynników jest też historycznie zmienna. Głównym celem artykułu jest opisanie specyfiki-działających w polu naukowym-polskich instytucji, które zatrudniają pracowników urodzonych za granicą. Liczebność tej populacji od kilku lat kształtuje się na poziomie ok. 3000 osób, czyli ok. 2-3% wszystkich pracowników naukowych i dydaktycznych (por. POL-on 2019). Pole akademickie tworzą zarówno aktorzy indywidualni-w tym przypadku głównie wykładowcy, badacze i studenci oraz aktorzy zbiorowi (por. Kwiek 2015). Do tych ostatnich można zaliczyć przede wszystkim uniwersytety, wydawnictwa, czasopisma, organy kontrolno-regulacyjne (m.in. Polska Komisja Akredytacyjna, Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego) oraz instytucje grantowe (np. Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, Narodowa Agencja Wymiany Akademickiej). Wpływ na polskie pole akademickie mają również, indywidualni i zbiorowi, aktorzy zagraniczni. Z jednej strony są to studenci i współpracujący uczeni zatrudnieni w innym kraju, z drugiej zaś uczelnie, instytuty badawcze oraz zagraniczne czasopisma i instytucje grantowe (np. European Research Council). Celem tego artykułu jest zbadania wybranego rodzaju relacji, które zachodzą w tym polu: związków aktorów instytucjonalnych w postaci uczelni i instytutów Polskiej Aka
W Polsce przypada średnio 2,4 lekarza w przeliczeniu na tysiąc mieszkańców (Eurostat 2020) i tym ... more W Polsce przypada średnio 2,4 lekarza w przeliczeniu na tysiąc mieszkańców (Eurostat 2020) i tym samym Polska zajmuje ostatnie miejsce w Unii Europejskiej pod względem liczby lekarzy (OECD 2019). Podobnie niekorzystnie wyglądają dane dotyczące liczby pielęgniarek i położnych. Problem ten wydaje się wyjątkowo palący w kontekście trwającego kryzysu epidemiologicznego COVID-19, który dodatkowo obnażył braki kadrowe w polskiej ochronie zdrowia i niejako „zmusił” władze do podjęcia działań mających na celu zapełnienie tych luk z pomocą medyków obcokrajowców. Działania te mogą budzić sprzeczne emocje, ponieważ będąc pracownikami ściśle poszukiwanymi na rynku pracy, medycy z zagranicy są jednocześnie imigrantami, a stosunek do przybyszów polaryzuje obecnie polskie społeczeństwo. Celem niniejszego artykułu jest analiza przedstawień medialnych wysoko wykwalifikowanych migrantów, wykonujących zawody lekarskie lub pielęgniarskie, którzy zdecydowali się mieszkać i pracować w Polsce. Praca odpow...
Richard Florida claims that members of the “creative class” move to cities, perceived as open and... more Richard Florida claims that members of the “creative class” move to cities, perceived as open and conducive to creative work – a phenomenon which Florida insists is a fundamental economic driver in the Western world. This includes academics and researchers and results in the transfer of knowledge and skills. As the concept of “creative class” was coined in the United States, we may pose the question if it is applicable in other social contexts. The geographical focus of the current paper is on the Polish borderlands. We investigate how international academic commuters, i.e. academics travelling to work in Poland from the neighbouring countries, contribute to the knowledge transfer, or more broadly, the “creative transfer”. This study, a part of a broader research project involving 100 foreign-born scholars working in Poland, uses a sub-sample of the 16 in-depth interviews with international commuting scholars (as opposed to those who presently live in Poland). The results show that ...
This article aims to analyze the similarities between the two fields of cultural production: comm... more This article aims to analyze the similarities between the two fields of cultural production: commercial production (creative industries) and the art world. The paper indicates possible theoretical approaches to this issue, focusing on the ‘art as experience’ approach, originated by John Dewey. It discusses affinities such as the encoding/decoding process, aesthetic values and ideologies, collectable value, intertextual references, conventions, professional critique, and the significant role of artists and the creators of advertisements. In postmodernity, where we can observe the aestheticization of everyday life, there are sound reasons to consider advertising to be a popular art form. After all, advertising allows the broad audience to consume symbols.
Celem tej książki jest analiza procesu migracji, pracy i życia
przybyłych do Polski z zagranicy u... more Celem tej książki jest analiza procesu migracji, pracy i życia przybyłych do Polski z zagranicy uczonych (określanych też dalej jako: naukowcy, akademicy, badacze), zatrudnionych na pełnym etacie naukowo-dydaktycznym w Krakowie. ISBN 978-83-235-3467-9 (pdf online)
Książka nasza omawia doświadczenia życiowe urodzonych za granicą pracowników naukowych, naukowo-d... more Książka nasza omawia doświadczenia życiowe urodzonych za granicą pracowników naukowych, naukowo-dydaktycznych oraz dydaktycznych, którzy zdecydowali się prowadzić karierę naukową w Polsce.
Uploads
Papers by Kamil Luczaj
przybyłych do Polski z zagranicy uczonych (określanych też dalej
jako: naukowcy, akademicy, badacze), zatrudnionych na pełnym
etacie naukowo-dydaktycznym w Krakowie. ISBN 978-83-235-3467-9 (pdf online)