Metod Test Organ Him 2017
Metod Test Organ Him 2017
Metod Test Organ Him 2017
Трофимова
ТЕСТЫ
ПО ОРГАНИЧЕСКОЙ
ХИМИИ
ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ
СТРУКТУРЫ ЗНАНИЙ
Ижевск 2017
Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию
ФГОУ ВО «Ижевская государственная медицинская академия»
Центр довузовского и дополнительного образования
Учебно-методическое пособие
Издание второе, переработанное и дополненное (электронная версия)
Ижевск
2017
1
УДК 547:371.261.263(07)
ББК 24.2+74.58.24/.29я73
К 633
Р е ц е н з е н т ы:
А.П. Коровяков, доцент, канд. хим. наук;
Т.А. Снигирева, профессор кафедры физики с курсом высшей математики
ИГМА, докт. пед. наук;
П.В. Назаров, доцент кафедры общей и биоорганической химии ИГМА,
канд. биол. наук.
УДК 547:371.261.263(07)
ББК 24.2+74.58.24/.29я73
Введение…………………………………………………………………..4
Алгоритм разработки тестов, включающих тестовые задания раз-
личных форм .............................................................................................6
Программа по органической химии…………......................................8
Инструкция по выполнению тестовых заданий…………………...27
I. Вводный тест…………………………………………………………..29
II. Гомогенные (тематические) тесты
1. Предельные углеводороды: алканы, циклоалканы и их галогенопро-
изводные……………………………………………………………….....39
2. Непредельные углеводороды: алкены, алкадиены, алкины..............49
3. Ароматические углеводороды (арены)…………………....................59
4. Спирты. Фенолы. Простые эфиры………………………...................70
5. Альдегиды и кетоны…………………………………………..............80
6. Карбоновые кислоты и их производные…………………….............91
7. Сложные эфиры. Жиры……………………………………………..103
8. Углеводы…………………………………………………..................113
9. Амины. Анилин……………………………………………………...125
10. Аминокислоты, пептиды, белки…………………………………..134
11. Гетероциклические соединения. Нуклеиновые кислоты………..146
III. Базовые знания (обобщающий тест)……………………………...154
Ответы на тесты………………………………………………………167
Система оценивания тестовых заданий и тестов…......................178
Литература…………………………………………………..................181
3
ВВЕДЕНИЕ
4
Авторами пособия разработано 12 тематических (гомогенных) тестов по
органической химии, состоящих из 3-х вариантов, по 20-25 тестовых заданий
(ТЗ) в каждом. Общий банк составляет около 900 ТЗ. Тесты включают ТЗ
различных форм: с выбором одного правильного ответа 60%; с открытым
ответом 15%; на установление соответствия между множествами 15%; на
установление последовательности 5%; с несколькими правильными ответами
5% от общего числа ТЗ в тесте. Заключительный тест «Базовые знания» со-
стоит из 2-х вариантов и включает однотипные задания с выбором одного
правильного ответа, подобно ЕГЭ.
Тестовые задания в каждом тесте сгруппированы не по формам и уров-
ням сложности. Авторы считают, что тест должен отражать логику изло-
жения материала по данной теме согласно программе: определение клас-
са органических веществ, общая формула, гомологический ряд, строение мо-
лекул, изомерия и номенклатура, физические и химические свойства (основ-
ной тип реакций), нахождение в природе, способы получения, области при-
менения и медико-биологическое значение важнейших представителей клас-
са. Алгоритм изложения материала крайне важен при изучении естественно-
научных предметов и позволяет более успешно усвоить материал.
Предлагаемые тесты составлены на основе научно-педагогической мето-
дики (ее алгоритм мы приводим ниже) и соответствуют основной цели – диа-
гностике структуры знаний* обучаемых. Педагогические тесты, построен-
ные на научной основе, позволяют:
- оценить качество формирования заданной структуры знаний в зависи-
мости от категории обучаемых (более детально и объективно выявить недо-
статки и пробелы в различных видах знаний и уровнях их усвоения);
- определить количественные изменения в структуре;
- проводить не только разовый контроль, а вести систематическое
наблюдение, - мониторинг усвоения знаний;
- адаптировать уже имеющююся систему диагностики качества образо-
вания к новой для нашей страны (ЕГЭ, ЦТ), но традиционной для всего ци-
вилизованного мира;
- прогнозировать направления корректирования структуры содержания и
методики преподавания предметов в системе «школа – ФДО – вуз».
5
Кроме основного предназначения, - диагностики, тесты могут выполнять
обучающую и тренировочную функции, что также было предусмотрено авто-
рами пособия.
6
Пояснения к терминам
Педагогический мониторинг – форма организации сбора, хранения, об-
работки и распространения информации о деятельности педагогической си-
стемы, обеспечивающая непрерывное слежение за ее состоянием и прогнози-
рование ее развития.
Структура знаний – устойчивая и упорядоченная связь между опреде-
ленными видами знаний, соотнесенными с содержанием изучаемой учебной
информации, классами дескрипторов (понятий) и уровнями усвоения, вы-
бранными согласно модели обучения. С моделью структуры знаний по хи-
мии, составленной для трех категорий обучаемых можно ознакомиться в [9].
Тезаурус – информационно-поисковый словарь справочник, в котором
перечислены все основные понятия (дескрипторы) предмета, а также важ-
нейшие смысловые отношения между ними. Фрагменты учебных тезаурусов
по органической химии для трех категорий обучаемых представлены в [9].
Дескриптор – наиболее существенное понятие в виде слов или словосо-
четаний, важной характеристикой которого является семантическая устойчи-
вость и контрастность.
Уровни усвоения по В.П. Беспалько: I уровень – «узнавание и воспроизве-
дение»; II уровень – «понимание и исполнение»; III уровень – «трансформа-
ция (применение)»; уровни усвоения соостветствуют уровням сложности те-
стовых заданий.
Дистрактор – неправильный ответ; должен быть правдоподобным и
равнопривлекательным.
Валидность тестового задания (теста) – качественная или количествен-
ная оценка степени соответствия структуры и содержания теста задачам и
целям тестирования.
7
ПРОГРАММА ПО ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
Содержание программы
8
понятие о частичном заряде), его влияние на химическую активность ве-
ществ. Сопряжение, виды сопряжений в молекулах органических веществ.
Мезомерный эффект (условия его проявления), влияние на химическую ак-
тивность веществ и образование изомерных продуктов реакций. Примеры
проявления электронных эффектов в молекулах толуола, фенола, хлоруксус-
ной кислоты, акрилового альдегида. Понятие о реакционной способности
веществ; электронодонорные и электроноакцепторные заместители. Кислот-
ные, основные и амфотерные свойства органических веществ. Зависимость
свойств от различных факторов: природы центра кислотности или основно-
сти, числа этих центров, электронных эффектов заместителей.
Классы органических соединений: многообразие соединений углерода и
его причины, основные принципы классификации. Понятия: родоначальная
структура, функциональная группа, заместители, локанты, общая формула
класса, гетерофункциональные соединения. Гомологические ряды классов
органических соединений, гомологическая разница.
Номенклатура органических веществ: систематическая (заместительная,
правила ИЮПАК), рациональная, тривиальная. Основные принципы систе-
матической номенклатуры (алгоритм построения названия гетерофункцио-
нальных органических веществ).
Типичные физические свойства органических веществ: агрегатное состо-
яние, температуры кипения или плавления, плотность, вязкость; зависимость
изменения свойств в гомологических рядах от молекулярной массы (величи-
ны углеродного скелета). Растворимость органических веществ в полярных
(вода) и неполярных (эфир) растворителях. Диссоциация органических ве-
ществ в воде: электролиты (сильные, слабые) и неэлектролиты.
Типы изомерии: структурная и пространственная. Разновидности струк-
турной (углеродного скелета, положения кратной связи, функциональной
группы или заместителя, взаимного расположения названных объектов, меж-
классовая, таутомерия) и пространственной (геометрическая, оптическая)
изомерии.
Теория химического строения – основа органической химии. Основные
положения и следствия теории А.М. Бутлерова с рассмотрением на примерах.
Научное и практическое значение теории.
Общие понятия химии высокомолекулярных соединений: мономер, поли-
мер, элементарное звено, степень полимеризации. Реакции полимеризации и
поликонденсации как способы получения полимеров, – их сходство и разли-
чие.
9
Алканы
Определение, общая формула, гомологический ряд (названия алканов и
их радикалов С1 – С10).
Строение молекулы метана, этана и пропана (графические, электронные,
пространственные формулы).
Изомерия и систематическая номенклатура алканов.
Физические свойства (по плану раздела 1. данной программы).
Химические свойства: I. Основной тип реакций алканов – радикальное
замещение (SR): галогенирование, нитрование, сульфирование. Механизм
реакции SR, – описание стадий на примере реакции галогенирования. Посте-
пенное и полное галогенирование. Правила замещения у первичных, вторич-
ных, третичных атомов углерода. Cравнение активности алканов и галогено-
производных в реакциях SR. II. Реакции отщепления: дегидрирования, дегид-
роциклизации, риформинг. III. Реакция перегруппировки – изомеризация.
IV. Реакции термического разложения (крекинг) и горения алканов.
Нахождение алканов в природе. Лабораторные способы получения: де-
карбоксилирование солей карбоновых кислот, реакция Вюрца, восстановле-
ние непредельных углеводородов (алкенов, алкадиенов, алкинов). Электро-
лиз солей карбоновых кислот на инертных электродах. Специфические свой-
ства и способы получения метана (из карбида алюминия, из углерода и водо-
рода).
Области применения и медико-биологическое значение алканов.
Циклоалканы
Определение, общая формула, гомологический ряд. Особенности строе-
ния малых (С3 и С4) циклов – «банановые» связи и их влияние на химические
свойства.
Изомерия и систематическая номенклатура циклоалканов.
Физические свойства.
Химические свойства: I. Реакции присоединения (А) у малых (С3 и С4)
циклов и реакции радикального замещения (SR) у нормальных (С5 и С6) цик-
лов. II. Реакции отщепления (Е) – дегидрирование. III. Реакция горения.
Способы получения по реакции Вюрца, из циклоалкенов, ароматических
углеводородов.
Области применения и медико-биологическое значение циклоалканов.
Галогенопроизводные
Определение. Классификация и строение галогенопроизводных.
Изомерия и номенклатура, гомологические ряды.
Общие физические свойства.
10
Химические свойства: I. Реакции – нуклеофильного замещения (SN): со
щелочами, спиртами, цианидами активных металлов, аминами. II. Реакции
отщепления (E): дегалогенирование, дегидрогалогенирование.
Способы получения из алканов, алкенов, алкадиенов, алкинов, ароматиче-
ских углеводородов, спиртов.
Области применения и медико-биологическое значение некоторых пред-
ставителей галогенопроизводных.
Алкены
Определение, общая формула, гомологический ряд.
Строение молекулы этилена (графическое, электронное, пространствен-
ное). Особенности двойной связи (σ-сигма и π-пи).
Изомерия структурная (углеродного скелета, положения двойной связи,
межклассовая); пространственная (цис- и транс-). Систематическая номен-
клатура алкенов.
Физические свойства.
Химические свойства: I. Основной тип реакций алкенов – электрофиль-
ное присоединение (АЕ): гидрирование, галогенирование, гидратация, гидро-
галогени-рование. Правило В.В. Марковникова, условия нарушения правила.
II. Реакции отщепления (Е) – дегидрирование. III. Реакции мягкого и жестко-
го окисления с образованием различных продуктов. IV. Реакция полимериза-
ции.
Способы получения из моно- и дигалогеналканов, спиртов (правило
А.М. Зайцева), алканов, алкадиенов, алкинов.
Области применения и медико-биологическое значение алкенов и про-
дуктов их полимеризации.
Алкадиены
Определение, общая формула, гомологический ряд. Разновидности дие-
новых углеводородов (с сопряженными, кумулированными и изолированны-
ми двойными связями).
Строение молекулы бутадиена, влияние эффекта сопряжения на особен-
ности химических свойств.
Изомерия и систематическая номенклатура алкадиенов.
Физические свойства.
Химические свойства: I. Основной тип реакций алкадиенов – электро-
фильное присоединение (АЕ): 1-2, 1-4 присоединение в зависимости от усло-
вий поведения реакции. II. Реакции полимеризации диеновых углеводородов
– получение каучуков. III. Реакция горения.
11
Способы получения из алканов и алкенов. Специфическое получение из
этилового спирта, – способ С.В. Лебедева.
Области применения и медико-биологическое значение алкадиенов и
продуктов их полимеризации.
Алкины
Определение, общая формула, гомологический ряд.
Строение молекулы ацетилена (графическое, электронное, простран-
ственное). Особенности тройной связи (одна σ-сигма и две π-пи).
Изомерия углеродного скелета, положения тройной связи, межклассовая.
Систематическая номенклатура алкинов.
Физические свойства.
Химические свойства: I. Основной тип реакций алкинов – электрофиль-
ное присоединение (АЕ). Oсобенности реакции гидратации алкинов (метод
Кучерова – получение альдегидов и кетонов). Cравнение активности алкенов
и алкинов в реакциях АЕ. II. Реакции замещения атома водорода при тройной
связи, – проявление кислотных свойств алкинов. III. Реакции полимеризации:
ди- и тримеризация. IV. Реакции окисления мягкого и жесткого с образова-
нием различных продуктов.
Способы получения из алканов, алкенов, дигалогенопроизводных. Спе-
цифические способы получения ацетилена (из метана и карбида кальция).
Области применения и медико-биологическое значение алкинов и про-
дуктов их полимеризации.
12
бензола в жестких условиях до малеинового ангидрида. II. Реакции гомоло-
гов бензола по боковой цепи: 1) галогенирование (сравнение реакций галоге-
нирования при различных условиях на примере толуола); 2) окисление в раз-
личных средах. III. Горение бензола и его гомологов.
Способы получения аренов из циклоалканов, алканов, ацетилена и про-
пина.
Области применения и медико-биологическое значение аренов.
Спирты многоатомные
Строение молекул этиленгликоля, глицерина, сорбита.
Систематическая номенклатура этих спиртов.
Физические свойства.
Химические свойства: I. Общие свойства с одноатомными спиртами:
1) слабые кислотные свойства; 2) реакции SN; 3) горение. II. Особенности
13
химических свойств многоатомных спиртов: 1) комплексообразование с гид-
роксидом меди (II); 2) взаимодействие глицерина с низшими карбоновыми и
высшими жирными кислотами, азотной кислотой; 3) реакция отщепления (Е)
– дегидратация этиленгликоля до ацетальдегида; 4) окисление этиленгликоля
до щавелевой кислоты.
Получение этиленгликоля (из этилена реакцией Вагнера), глицерина (из
галогенопроизводных углеводородов), сорбита (восстановлением глюкозы).
Области применения и медико-биологическое значение спиртов. Физио-
логическое действие этанола на организм человека.
Простые эфиры
Определение, общая формула.
Строение молекулы (графическая и электронная формулы) диметилово-
го эфира.
Изомерия: строения углеводородных радикалов, межклассовая с одно-
атомными спиртами. Номенклатура.
Физические свойства (плохая растворимость в воде; сравнение темпе-
ратур кипения со спиртами, сложными эфирами, карбоновыми кислотами,
водой).
Химические свойства: химическая инертность, отсутствие реакций
гидролиза, омыления. Взаимодействие с натрием, сильными минеральными
кислотами.
Способы получения из спиртов (межмолекулярная дегидратация), солей
спиртов (взаимодействие с галогеналкилами).
Применение: в различных областях науки и промышленности, в меди-
цине.
14
ми спиртами, карбоновыми кислотами; 2) реакция этерификации. II. Реакции
по бензольному кольцу: 1) реакции электрофильного замещения (SE): галоге-
нирование, нитрование, алкилирование, сульфирование, ацилирование;
2) восстановление (гидрирование) фенола до циклогексанола. III. Окисление
гидрохинона до хинона, горение фенола. IV. Качественные реакции: с хлори-
дом железа (III), бромной водой.
Способы получения фенола: из кумола, хлорбензола, гидролизом соот-
ветствующих сложных эфиров.
Медико-биологическое значение фенола, некоторых его производных,
гидрохинона.
Альдегиды и кетоны
Определение альдегидов и кетонов, общая формула.
Классификация. Гомологические ряды. Строение молекул метаналя, эта-
наля, пропанона. Электронное строение карбонильной группы, распределе-
ние электронной плотности в молекулах метаналя, этаналя, пропанона.
Изомерия строения углеводородных радикалов, положения функцио-
нальной группы у кетонов, альдегидов и кетонов между собой. Номенклатура
(систематическая, рациональная, тривиальная).
Физические свойства метаналя, этаналя, пропанона.
Химические свойства: I. Реакции по функциональной группе: 1) основ-
ной тип реакций альдегидов – нуклеофильное присоединение (AN) водорода,
спиртов, воды, синильной кислоты, гидросульфита натрия, альдегида (аль-
дольная конденсация), синтез Гриньяра (получение спиртов с более длинным
углеродным скелетом); 2) реакции замещения атома кислорода с аммиаком,
аминами, гидразином; 3) качественные реакции на альдегидную группу –
«серебряного» и «медного» зеркала как реакции окисления альдегидов до
карбоновых кислот; 4) реакции полимеризации: метаналя до параформа,
сополимеризации формальдегида с фенолом. II. Реакция горения.
Представитель непредельных альдегидов – акриловый альдегид. Распре-
деление электронной плотности в его молекуле. Особенности химических
свойств (нарушение правила В.В. Марковникова в реакциях присоединения А Е
по двойной связи в углеводородном радикале).
Способы получения альдегидов и кетонов из алкенов, алкинов, спиртов.
Специфические способы получения метаналя и пропанона.
Области применения и медико-биологическое значение важнейших
представителей.
15
Классификация: одноосновные и многоосновные; предельные, непре-
дельные и ароматические; низшие и высшие (жирные). Карбоновые кислоты
с дополнительными функциональными группами (гидрокси-, амино-, кето-,
галогенно-).
Гомологический ряд предельных монокарбоновых кислот.
Изомерия углеродного скелета, межклассовая (со сложными эфирами),
оптическая (понятие о L и D стереохимических рядах на примере молочной
кислоты).
Номенклатура (систематическая и тривиальная) кислот и соответствую-
щих им солей: муравьиной, уксусной, пропионовой, масляной, щавелевой,
малоновой, янтарной, молочной, пировиноградной, яблочной, щавелевоук-
сусной, лимонной, бензойной, пальмитиновой, стеариновой, арахиновой, оле-
иновой, линолевой, линоленовой, арахидоновой.
Физические свойства важнейших кислот (образование димеров и повы-
шение температур кипения и плавления в сравнении со спиртами, эфирами,
водой).
Химические свойства: I. Реакции по карбоксильной группе: 1) кислотные
свойства: действие на индикаторы, образование солей при взаимодействии с
активными металлами, их оксидами, гидроксидами, солями слабых мине-
ральных кислот; 2) pеакции SN c образованием производных: ангидридов,
амидов, хлорангидридов, сложных эфиров и их гидролиз; 3) реакция декар-
боксилирования солей кислот (щелочной плав). II. Реакции по углеводород-
ному радикалу: 1) получение хлоруксусной кислоты (SR); 2) особенности
присоединения (АЕ) у акриловой кислоты; 3) реакции SE у бензойной кислоты.
III. Реакция горения. Особенности окисления муравьиной кислоты.
Способы получения: окисление алканов, алкенов, алкинов, гомологов
бензола, первичных спиртов, альдегидов. Гидролиз производных карбоновых
кислот, жиров, тригалогеналканов. Специфические способы получения мура-
вьиной и уксусной кислот.
Сложные эфиры как важнейшие производные карбоновых кислот: строе-
ние сложноэфирной связи, номенклатура и изомерия, физические свойства,
химические свойства, способы получения.
Медико-биологическое значение важнейших карбоновых кислот и их
производных.
16
Амины (алифатические и ароматические)
Определение (как производных углеводородов и аммиака). Строение
атома азота и молекулы метиламина, анилина; распределение электронной
плотности в этих молекулах.
Классификация: первичные, вторичные и третичные; моно- и диамины;
предельные и ароматические, их общие формулы. Гомологический ряд пер-
вичных одноатомных аминов.
Изомерия и номенклатура (рациональная и систематическая).
Физические свойства (растворимость и взаимодействие с водой).
Химические свойства: I. Реакции по аминогруппе: 1) оснóвные свойства
аминов – образование солей с минеральными кислотами, солями металлов
(образующих нерастворимые основания). Щелочной гидролиз солей аминов.
Зависимость оснóвных свойств аминов от строения радикалов; 2) взаимодей-
ствие с альдегидами, галогеналкилами, хлорангидридами карбоновых кис-
лот, азотистой кислотой (реакция дезаминирования). II. Особенности реак-
ции горения аминов.
Способы получения из галогеналкилов или других аминов, восстановле-
нием нитросоединений, нитрилов.
Анилин и его производные. Химические свойства анилина как гетеро-
функционального вещества, – реакции по аминогруппе и бензольному коль-
цу. Качественная реакция анилина с бромной водой.
Области применения и медико-биологическое значение аминов, анилина
и его производных.
Аминокислоты
Определение, общая формула. Аминокислоты – гетерофункциональные
соединения.
Классификация: α-, β-, γ-аминокислоты; заменимые и незаменимые;
нейтральные, основные и кислые.
Изомерия углеродного скелета, положения аминогруппы относительно
карбоксильной, оптическая. Номенклатура (тривиальная и систематическая)
важнейших аминокислот: глицина, аланина, серина, цистеина, фенилаланина,
тирозина, лизина, глутаминовой кислоты. Особенности состава и строения
этих аминокислот.
Физические свойства.
Химические свойства: амфотерность аминокислот из-за наличия в моле-
кулах групп с противоположными свойствами. I. Реакции по аминогруппе:
1) оснóвные свойства аминокислот – образование солей с минеральными
кислотами; 2) реакции с галогенангидридами карбоновых кислот, азотистой
кислотой. II. Реакции по карбоксильной группе: 1) кислотные свойства –
образование солей; 2) получение сложных эфиров и других производных.
17
III. Реакции, обусловленные наличием обеих функциональных групп: 1) об-
разование биполярных ионов в растворе; 2) образование пептидов и белков;
3) качественные реакции – с нингидрином (схематично), гидроксидом меди
(II), – идут с изменением цвета. IV. Реакции по радикалу (входящим в его
состав функциональным группам): 1) ксантопротеиновая для тирозина или
фенилаланина, 2) с нитратом свинца (II) для цистеина, – идут с изменением
цвета; 3) реакция этерификации для серина. V. Горение.
Способы получения из галогенопроизводных кислот, пептидов и белков,
циангидринный способ.
Медико-биологическое значение важнейших аминокислот.
Гетероциклические соединения
Определение.
Классификация: пяти и шестичленные; с одним, двумя и более гетеро-
атомами; с одним циклом в молекуле и конденсированные несколько циклов;
насыщенные и ненасыщенные.
Строение молекул важнейших гетероциклических соединений: пиррола,
пиридина, пиримидина, пурина, фурана, тиофена. Разная природа атомов
азота (строение электронных оболочек) в этих соединениях. Сопряжение в
молекулах перечисленных веществ и их ароматичность.
Физические свойства пиррола, пиридина.
Химические свойства гетероциклов (на примере пиррола и пиридина).
I. Реакции по гетероатому – проявление оснóвных (у пиридина) или кислот-
ных (у пиррола) свойств; причины этого различия. II. Реакции электрофиль-
ного замещения (SE) по ароматическому кольцу (нитрование, сульфирование,
галогенирование, алкилирование, ацилирование). Oсобенности проведения
данных реакций, –влияние гетероатома на место замещения водорода в коль-
цах пиррола и пиридина. III. Реакции горения. IV. Качественные реакции
пиррола и пиридина.
Получение пиррола и пиридина.
Номенклатура и изомерия производных гетероциклов. Важнейшие про-
изводные гетероциклов: пиррола – порфиновый цикл; пиридина – две формы
витамина РР (никотиновая кислота и никотинамид); пурина и пиримидина –
азотистые основания (цитозин, урацил, тимин, аденин, гуанин), их строение,
лактим-лактамная таутомерия, образование N-гликозидных связей с моно-
сахарами (рибозой и дезоксирибозой).
Медико-биологическое значение важнейших гетероциклов и их произ-
водных.
18
3. Важнейшие природные соединения
Жиры
Определение. Классификация (простые и сложные). Общая формула три-
ацилглицеридов; формулы и строение (число и расположение двойных связей
в кислотных остатках) высших жирных кислот (ВЖК).
Номенклатура и изомерия жиров.
Физические свойства (зависимость консистенции жиров от их состава).
Химические свойства: I. Гидролиз ферментативный, кислотный, щелоч-
ной (омыление). Мыла – определение, свойства физические и химические
(качественная реакция). II. Реакции, идущие по двойным связям в остатках
ВЖК – гидрогенизация, с бромной водой, йодом. III. Реакция горения. Поня-
тие о пероксидном окислении остатков непредельных ВЖК.
Получение жиров по реакции этерификации.
Медико-биологическое значение различных жиров и их превращения в
организме человека. Понятие о фосфолипидах. Воски: определение, физиче-
ские свойства, биороль.
Углеводы
Определение, общая формула.
Классификация углеводов: моно-, ди-, олиго- и полисахариды. Класси-
фикация моносахаридов: пентозы и гексозы, альдозы и кетозы.
Строение молекул важнейших моносахаридов (формулы Фишера, Колли-
Толленса, Хеуорса; взаимопереходы открытой формы в циклическую; поло-
жение гликозидного (полуацетального) гидроксила; явление таутомерии в
растворах моносахаров): глюкозы, фруктозы, галактозы, рибозы, дезоксири-
бозы.
Изомерия моносахаров: внутри класса между альдозами и кетозами (на
примере глюкозы и фруктозы); оптическая (понятие эпимеров на примере
глюкозы и галатозы); между циклическими формами (на примере пиранозно-
го и фуранозного цикла глюкозы; понятие аномеров на примере α- и
β-формы).
Номенклатура открытых и циклических форм моносахаров.
Физические свойства глюкозы и фруктозы.
Химические свойства (на примере глюкозы): I. Реакции в открытой фор-
ме: 1) образование комплексного соединения с гидроксидом меди (II);
2) окисление альдегидной группы бромной водой, реакции «серебряного» и
«медного» зеркала, особенности окисления азотной кислотой; 3) восстанов-
ление по альдегидной группе до сорбита. II. Реакции в циклической форме по
спиртовым гидроксилам: 1) образование гликозидов, простых и сложных
эфиров (в том числе и с фосфорной кислотой); 2) взаимодействие с азоти-
стыми основаниями, реакция двух моносахаридов. III. Реакции брожения
19
спиртового, молочнокислого, маслянокислого. IV. Горение. V. Реакции с
гидроксидом меди (II) при нагревании и без – качественные на глюкозу.
Получение моносахаров гидролизом ди-, олиго- и полисахаров, фотосин-
тез.
Строение и классификация дисахаридов: восстанавливающие (мальтоза,
лактоза, целлобиоза) и невосстанавливающие (сахароза). Физические и хи-
мические свойства: гидролиз до моносахаров, образование комплексных со-
единений с гидроксидом меди (II). Зависимость свойств от строения
О-гликозидной связи (реакции окисления восстанавливающих дисахаров до
бионовых кислот).
Строение и состав полисахаридов: крахмала, целлюлозы, гликогена; раз-
новидности О-гликозидной связи в этих молекулах. Физические и химиче-
ские свойства: поэтапный гидролиз, образование сложных эфиров (ацетатов
и нитратов), качественная реакция на крахмал (схематично).
Медико-биологическое значение углеводов и их превращения в организ-
ме человека.
Белки
Определение. Строение пептидной (амидной) связи. Структура белковых
молекул: первичная, вторичная, третичная; химические связи, обеспечиваю-
щие устойчивость этих структур.
Физические свойства белков.
Химические свойства: I. Частичный и полный гидролиз в различных сре-
дах; обратимое (высаливание) и необратимое (денатурация) осаждение.
II. Цветные реакции белков: биуретовая, ксантопротеиновая, с нитратом
свинца (II).
Медико-биологическое значение белков и их превращения в организме
человека. Искусственный синтез пептидов и белков (инсулина и др.).
Нуклеиновые кислоты
Определение, состав и строение нуклеозидов и нуклеотидов как компо-
нентов нуклеиновых кислот (НК). Разновидности ковалентных связей между
компонентами нуклеотидов.
Номенклатура нуклеозидов и нуклеотидов.
Определение нуклеиновых кислот, классификация: дезоксирибонуклеи-
новая кислота (ДНК) и рибонуклеиновая кислота (РНК).
Различие в составе и строении ДНК и РНК. Строение фрагментов моле-
кул ДНК и РНК. Химическая основа принципа комплементарности. Первич-
ная, вторичная и третичная структура ДНК. Типы химических связей, обес-
печивающих устойчивость данных структур.
Биологическая роль НК: функции ДНК и РНК, их взаимосвязь.
20
Генетическая связь между классами органических соединений.
4. Практическая часть
Типовые расчетные задачи
1. Вычисление массовой и объемной доли компонента.
2. Вычисление молярной концентрации.
3. Вычисление относительных плотностей веществ в газообразном состоя-
нии.
4. Вычисление объема газообразного вещества известной массы или из-
вестного количества при нормальных условиях и условиях, отличающих-
ся от нормальных.
5. Установление молекулярной формулы вещества по массовой доле эле-
ментов или по массам продуктов сгорания.
6. Вычисление массы (объема, количества вещества) одного из участников
реакции по известной массе (объему, количеству вещества) другого
участника реакции.
7. То же, с предварительным нахождением, какое из веществ вступает в
реакцию полностью.
8. То же, с учетом выхода продукта реакции в процентах от теоретически
возможного.
9. То же, с учетом массовой доли примеси в реагенте.
10. Определение состава соли (кислая или средняя) по массам веществ,
вступающих в реакцию.
11. Определение состава двух-трехкомпонентной смеси по массам веществ,
образующихся в ходе одной или нескольких реакций.
Все расчетные задачи могут быть как в прямом, так и в обратном вариан-
тах. (Например: расчет массовой доли вещества по его массе и известной
массе раствора или же расчет массы вещества по известной массовой доле и
массе раствора). Сложные задачи включают в себя две или больше перечис-
ленных типовых задач.
21
5. Разделение 3-4-х компонентных смесей; выделение компонента в инди-
видуальном виде из смеси; подтверждение наличия примесей в образцах.
6. Выявление возможности протекания реакций между веществами в пред-
ложенной совокупности веществ.
7. Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций с ис-
пользованием электронных схем.
8. Составление формул гомологов и изомеров органических веществ.
22
Курс рассчитан на 4 академических часа в неделю при общем количестве
часов 52. Использование данной программы предусматривается на подгото-
вительных курсах по химии факультета довузовского образования, в специа-
лизированных химико-биологических и медико-биологических профильных
классах средних общеобразовательных школ, лицеев, гимназий.
Основной целью курса является не только формирование прочной си-
стемы химических знаний, но и развитие профессионального мышления, вос-
питание определенных черт личности, выработку навыков общения с окру-
жающим миром, присущих будущей профессии врача.
Ведущие идеи предлагаемого курса:
• между составом, строением, свойствами и применением органических
веществ существуют объективные причинно-следственные связи;
• каждое индивидуальное органическое соединение, обладая индивиду-
альными свойствами, в то же время представляет собой звено в непрерывной
цепи превращений классов веществ, участвует в химической эволюции;
• курс органической химии является фундаментом для усвоения ряда ву-
зовских дисциплин, связанных с изучением процессов жизнедеятельности
организма человека (биохимия, молекулярная биология, физиология, фарма-
кология и др.);
• наука и практика неразрывно взаимосвязаны: наука развивается благо-
даря требованиям практики, достижения практики основаны на научных раз-
работках;
• органические вещества, закономерности протекания химических про-
цессов и явлений, законы естественной природы познаваемы для человека.
Ключевые подходы:
• обязательная постановка педагогической цели и основных задач обуче-
ния перед обучаемыми;
• строгий отбор содержания, основанный на принципе целесообразности
(материал необходим не только для сдачи вступительных экзаменов, но и
для успешного освоения программы вуза);
• внутрипредметная (разделы общая и неорганическая химия) и меж-
предметная (курс биологии и физики) интеграция знаний и умений;
• оптимальный подбор методов и приемов обучения (согласно постав-
ленным задачам, объему и уровню сложности содержания, запланированно-
му времени); доступная и компактная подача материала, отведение значи-
тельной роли систематизации, обобщению, сравнительному анализу изучае-
мого материала;
• обязательное и систематическое прорабатывание и закрепление на
практических заданиях теоретического материала;
• использование современных форм и методов контроля, включая и те-
стовый контроль;
23
• поэтапный анализ результатов обучения, выявление пробелов в знаниях
и их своевременное устранение.
Основные направления работы по курсу:
• введение в процесс преподавания блочно-модульной системы (модули
– основные разделы химии; блок состоит из лекции, практического занятия и
контроля), которая преобладает в вузах, особенно на первых курсах. Такое
построение учебного процесса поможет обучаемым быстро адаптироваться
в новой среде вуза;
• устранение элементов формализма в знаниях обучаемых посредством
привлечения внимания к «вещественным» характеристикам рассматривае-
мых материальных объектов (рисунки, графики, схемы, модели абстрактных
объектов и понятий; физические свойства, медико-биологическое значение
веществ, применение их в бытовых ситуациях);
• переход от традиционно-школьной репродуктивной деятельности обу-
чаемых по усвоению материала (алгоритмические действия или действия по
точно описанным правилам и в хорошо известных условиях) к продуктивной
(создание новой основы действия, генерирование новой информации).
25
полисахариды)» 4
Практическая работа по часа
темам: «Амины», «Ани-
лин»
10. Аминокислоты. Пептиды. Тест-контроль по те-
Белки. мам: «Амины», «Анилин»
Медико-биологическое зна- Практическая работа по 4
чение темам: «Аминокислоты», часа
«Пептиды», «Белки»
11. Гетероциклические соеди- Практическая работа по
нения. Пуриновые и пири- темам: «Гетероцикличе-
мидиновые основания. ские соединения» 4
Строение нуклеотидов и Тест-контроль по темам: часа
полинуклеотидов. Медико- «Аминокислоты, пептиды,
биологическое значение белки», «Гетероцикличе-
ские соединения»
12. Заключительное занятие: Итоговое тестирование
разбор примерных экзаме- (обобщающий тест) 4
национных билетов, реко- часа
мендации по оформлению
работы, советы по поведе-
нию во время экзамена
26
ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
27
7. Установите соответствие: НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВ
ПО СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ ТРИВИАЛЬНОЕ
НОМЕНКЛАТУРЕ А. древесный спирт
1) пропантриол-1,2,3 Б. этиловый эфир
2) 1,2-дигидроксибензол В. этиленгликоль
3) метанол Г. пирокатехин
4) диэтиловый эфир Д. карболовая кислота
5) этанол Е. винный спирт
Ж. глицерин
З. гидрохинон
Ответ: 1-Ж; 2-Г; 3-А; 4-Б; 5-Е;
28
I. ВВОДНЫЙ ТЕСТ
ВАРИАНТ I
1. ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ ИЗУЧАЕТ (один правильный ответ)
1) свойства органических элементов
2) реакции в живых организмах
3) способы переработки нефтепродуктов
4) свойства углеводородов и их производных
4. Установите соответствие:
ПРИМЕР ВИД СВЯЗИ
1) Н3С * СН3 А. ионная
2) СН3СОО * Na Б. ковалентная полярная
3) Н5С6 * Cl В. металлическая
Г. водородная
Д. ковалентная неполярная
Е. межмолекулярные взаимодействия
7. Установите соответствие:
ФОРМУЛЫ НАЗВАНИЯ ВИДОВ ФОРМУЛ
1) С2Н5СНО А. электронная
2) С3Н6О Б. полуструктурная
В. углеродный скелет
29
О
3) СН3 – СН2 – С Г. структурная развернутая
О Н Д. брутто формула
4) С – С – С Е. эмпирическая (молекулярная)
Н Ж. пространственная
8. Установите соответствие:
ТИПЫ РЕАКЦИЙ ПРИМЕРЫ УРАВНЕНИЙ
t
1) замещения А. CH4 → C + 2H2
2) присоединения Б. C2H5ОH + 3O2 → 2CO2 + 3Н2О
фермент
3) отщепления В. C6H12O6 ———→ 2CO2 + 2С2Н5ОН
kat
4) перегруппировки Г. С2Н4 + Н2О —→ С2Н5ОН
(полимеризации) Д. CaC2 + 2H2O → C2H2 + Ca(OH)2
5) окисления- Е. n С2Н4 →
t (-CH2 – CH2-)n
восстановления (горения) Ж. С2Н5Cl + NaOH → С2Н4 + Н2О + NaCl
hν C3H7Сl + HCl
З. C3H8 + Cl2 —→
Cl
31
3) атомы и группы атомов в молекуле взаимно влияют друг на друга
4) зная свойства вещества, можно установить его строение, и наоборот
ВАРИАНТ II
1. МНОГООБРАЗИЕ ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ ОБЪЯСНЯЕТСЯ
СПОСОБНОСТЬЮ ОБРАЗОВЫВАТЬ (один правильный ответ)
1) изомеры для многих веществ
2) ароматические ядра
3) цепи и кольца из атомов углерода
4) гомологи для всех веществ
4. Установите соответствие:
ПРИМЕР СВЯЗИ ВИД СВЯЗИ
1) Н3С * СН3 А. ионная
2) Н3С * Br Б. ковалентная полярная
32
О * НО В. металлическая
3) СН3-С С-СН3 Г. водородная
ОН * О Д. ковалентная неполярная
Е. межмолекулярные взаимодействия
7. Установите соответствие:
ФОРМУЛЫ НАЗВАНИЯ ВИДОВ ФОРМУЛ
1) СН3 – СН3 А. эмпирическая (молекулярная)
Н Н Б. углеродный скелет
2) Н : С : С : Н В. структурная развернутая
Н Н Г. полуструктурная
3) Д. электронная
Е. пространственная
Ж. брутто
4) С – C
8. Установите соответствие:
ТИПЫ РЕАКЦИЙ ПРИМЕРЫ УРАВНЕНИЙ
1) замещения А. Al4C3 + 12H2O → 4Al(OH)3 + 3CH4
2) присоединения Б. CH3COOH + 2O2 → 2CO2 + 2H2O
kat
3) отщепления В. C6H6 + Cl2 —→ C6H5Cl + HCl
H2SO4
4) перегруппировки Г. C2H5OH ——→ C2H4 + H2O
(полимеризации) Д. 6CO2 + 6H2O → C6H12O6 + 6O2
5) окисления- t (-CH – CH -)
Е. n С2Н4 → 2 2 n
восстановления (горения) Ж. С2Н4 + НCl → С2Н5Cl
t
З. CH4 → C + 2H2
33
10. ГИДРОКСИЛЬНАЯ ГРУППА В МОЛЕКУЛЕ ФЕНОЛА ПРОЯВЛЯЕТ
____ ИНДУКТИВНЫЙ И ____ МЕЗОМЕРНЫЙ ЭФФЕКТЫ (укажите знаки)
OH
34
1) 3,3-диметилбутен-2-аль 3) 2,2-диметилбутен-2-аль
2) 2,4-диметилбутен-3-аль 4) 2,3-диметилбутен-3-аль
ВАРИАНТ III
1. ОСНОВНОЕ ОТЛИЧИЕ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ ОТ НЕОРГАНИ-
ЧЕСКИХ (один правильный ответ)
1) качественный и количественный состав
2) наличие углерод-углеродных химических связей
3) образуются в живых организмах
4) особенности физических свойств
35
2. В ПРИВЕДЕННОМ ВЕЩЕСТВЕ НАСЧИТЫВАЕТСЯ ____ ПЕРВИЧНЫХ,
_____ ВТОРИЧНЫХ, _____ ТРЕТИЧНЫХ И ____ ЧЕТВЕРТИЧНЫХ АТО-
МОВ УГЛЕРОДА
СН3 СН2 – СН3
׀ ׀
СН3 – С – СН – СН2 – С – СН2 – СН3
׀ ׀ ׀
СН3СН3 СН3
4. Установите соответствие:
ПРИМЕР СВЯЗИ ВИД СВЯЗИ
1) СН3NH3 * Cl А. ионная
2) СН3СН2 * ОH Б. ковалентная полярная
3) Н2С * CH2 В. металлическая
Г. водородная
Д. ковалентная неполярная
Е. межмолекулярные взаимодействия
7. Установите соответствие:
ФОРМУЛЫ НАЗВАНИЯ ВИДОВ ФОРМУЛ
1) СН3 – СН2 – ОН А. эмпирическая (молекулярная)
Н Н Б. углеродный скелет
׀ ׀ В. структурная развернутая
2) Н – С – С – О – Н Г. полуструктурная
׀ ׀ Д. электронная
Н Н Е. пространственная
3) С – С – ОН Ж. брутто
4) С2Н5ОН
36
8. Установите соответствие:
ОСНОВНЫЕ ТИПЫ РЕАКЦИЙ ПРИМЕРЫ УРАВНЕНИЙ
t
1) замещения А. n С2Н4 —→ (-CH2 – CH2-)n
2) присоединения Б. С3Н6 + Br2 → С3Н6Br2
3) отщепления В. CH4 → C + 2H2
4) перегруппировки Г. CaC2 + 2H2O → C2H2 + Ca(OH)2
(полимеризации) Д. C2H6 —→ t CH +H
2 4 2
kat
5) окисления- Е. CO + 2H2 —→ CH3OH
восстановления (горения) Ж. C6H6 + CH3Cl —→ kat C6H5CH3 + HCl
З. 4CH3NH2 + 9O2 → 4CO2 + 10H2O + 2N2
37
1) С2Н6 2) С4Н8 3) С2Н4 4) С4Н6
38
3) между собой химическими связями
4) вещества, молекулы которых состоят
ВАРИАНТ I
1. АЛИФАТИЧЕСКИЕ УГЛЕВОДОРОДЫ, В МОЛЕКУЛАХ КОТОРЫХ
АТОМЫ УГЛЕРОДА СВЯЗАНЫ ТОЛЬКО ОДИНАРНЫМИ σ-СВЯЗЯМИ
НАЗЫВАЮТ ___________ , ИХ ОБЩАЯ ФОРМУЛА _________
4. Установите соответствие:
ВЕЩЕСТВА-ИЗОМЕРЫ ТИПЫ ИЗОМЕРИИ
1) цис-1,3-диметилциклобутан; А. углеродного скелета
транс-1,3-диметилциклобутан Б. оптическая
2) пентен-2; диметил- В. межклассовая
циклопропан Г. положения заместителя
3) 2,2,3-трибромбутан; Д. таутомерия
1,1,1-трибромбутан Е. геометрическая (цис- и транс-)
4) н-бутан; 2-метилпропан Ж. взаимного расположения
радикалов
39
5. НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА ПО СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ НОМЕНКЛАТУРЕ
___________________________ Cl C2H5
׀ ׀
СН3 – С – С – СН3
׀ ׀
H5C2 Cl
40
СН3 СН3
׀ ׀
AlCl3
10. СН3-СН2-СН2-СН2-СН2-СН3 —→ СН3-СН-СН-СН3
ХИМИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, ОПИСАННЫЙ СХЕМОЙ, НАЗЫВАЕТСЯ
1) пиролизом 3) изомеризацией
2) крекингом 4) разложением
Cl
12. hν
+ Cl2 —→ + HCl
41
16. СХЕМА, ПРАВИЛЬНО ОБЪЯСНЯЮЩАЯ ЭЛЕКТРОНОАКЦЕПТОР-
НЫЙ ХАРАКТЕР ЗАМЕСТИТЕЛЯ ХЛОРА
1) H H 2) H H 3) H H 4) H H
↓ ↓ ↓ ↓ ↑ ↑ ↑ ↑
Н→С–С→Сl Н←С–С←Сl Н←С–С←Сl Н→С–С→Сl
↑ ↑ ↑ ↑ ↓ ↓ ↓ ↓
H H H H H H H H
ВАРИАНТ II
1. АЛИЦИКЛИЧЕСКИЕ УГЛЕВОДОРОДЫ, В МОЛЕКУЛАХ КОТОРЫХ
АТОМЫ УГЛЕРОДА СВЯЗАНЫ ТОЛЬКО ОДИНАРНЫМИ σ-СВЯЗЯМИ
НАЗЫВАЮТ ____________ , ИХ ОБЩАЯ ФОРМУЛА ___________
42
2. Установите правильную последовательность:
ГОМОЛОГИЧЕСКИЙ РЯД МОНОГАЛОГЕНОПРОИЗВОДНЫХ АЛИФА-
ТИЧЕСКИХ ПРЕДЕЛЬНЫХ УГЛЕВОДОРОДОВ В ПОРЯДКЕ УВЕЛИЧЕ-
НИЯ УГЛЕРОДНОГО СКЕЛЕТА
1) хлоргексан 5) хлороктан
2) хлорбутан 6) хлорнонан
3) хлордекан 7) хлорпропан
4) хлорпентан 8) хлоргептан
4. Установите соответствие:
ВЕЩЕСТВА-ИЗОМЕРЫ ТИПЫ ИЗОМЕРИИ
1) бутен-2; метилциклопропан А. углеродного скелета
2) 2,2-диметилпропан; н-пентан Б. оптическая
3) 2-метилгексан; 3-метилгексан В. межклассовая
4) 2,2-дихлорпентан; 1,5-дихлорпентан Г. положения радикала
Д. таутомерия
Е. геометрическая (цис- и транс-)
Ж. взаимного расположения
заместителей
44
13. Установите соответствие: ПОЛУЧЕНИЕ ГАЛОГЕНОПРОИЗВОДНЫХ
ПРЕДЕЛЬНЫХ УГЛЕВОДОРОДОВ
ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА ПРОДУКТЫ
1) C3H6 + HCl → А. C5H11Cl + HCl
2) C3H6 + Br2 → Б. C5H12Cl2
3) C5H12 + Cl2 → В. C3H7Cl
4) C6H12 + Br2 → Г. C3H5Cl + H2
Д. C6H11Br + HBr
Е. C6H10Br2 + H2
Ж. C3H6Br2
45
18. ПРАВИЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ХИМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ МЕЖДУ
АТОМАМИ УГЛЕРОДА В МОЛЕКУЛАХ ЦИКЛОАЛКАНОВ
1) ковалентные, полярные, «напряженные» (τ-связи)
2) ионные, по обменному механизму, одинарные
3) ковалентные, неполярные, «напряженные» (τ-связи)
4) ковалентные, по донорно-акцепторному механизму, одинарные
ВАРИАНТ III
1. АЛИФАТИЧЕСКИЕ ПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ, В МОЛЕКУЛАХ
КОТОРЫХ ОДИН АТОМ ВОДОРОДА ЗАМЕЩЕН НА АТОМ ЭЛЕМЕНТА
VII-А ГРУППЫ НАЗЫВАЮТ ____________ , ИХ ОБЩАЯ ФОРМУЛА _____
4. Установите соответствие:
ВЕЩЕСТВА-ИЗОМЕРЫ ТИПЫ ИЗОМЕРИИ
1) 1,1-диэтилциклобутан; А. углеродного скелета
1,3-диэтилциклобутан Б. оптическая
2) 3-хлорпентан; 1-хлорпентан В. межклассовая
3) н-октан; 3-метил-3-этилпентан Г. положения заместителя
4) гексен-2; 2,2-диметилцикло- Д. таутомерия
бутан Е. геометрическая (цис- и транс-)
Ж. взаимного расположения
радикалов
46
5. НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА ПО СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ НОМЕНКЛАТУРЕ
_______________________________ Cl
СН3–CH Сl
|
СН3 СН3
47
11. ПРИ ГОРЕНИИ 1 Моль ЭТОГО ПРЕДЕЛЬНОГО УГЛЕВОДОРОДА
ВЫДЕЛЯЕТСЯ 6 Моль УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА И 7 Моль ВОДЫ
1) 2,2-диметилбутан 3) 1,1-диметилциклобутан
2) метилциклопентан 4) н-пентан
48
17. Установите соответствие:
ЗНАЧЕНИЕ В ЖИЗНЕ- ПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ И
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ГАЛОГЕНОПРОИЗВОДНЫЕ
1) бытовой сжиженный газ А. тетрахлорметан
2) растворитель многих орга- Б. циклобутан
нических веществ В. изооктан
3) анестезирующее средство Г. пропан
в хирургии Д. пентан
4) главная составная часть бензина Е. циклопропан
Ж. дихлоргексан
3. Установите соответствие:
КЛАСС ФОРМУЛА
1) алкены А. СН ≡ С-СН(СН3)-СН3
49
2) алкины Б. СН3-СН2-СН2-СН(СН3)-СН3
3) алкадиены В. СН2 = СН-СН = СН2
4) каучуки Г. (-СН2-С(СН3) = СН-СН2-)n
Д. С6H5-CH3
Е. СН3-СН = СН-СН(СН3)-СН2
Ж. (-СН2-СН2-) n
6. Установите соответствие:
ВЕЩЕСТВА-ИЗОМЕРЫ ТИП ИЗОМЕРИИ
1) бутадиен-1,2; бутадиен-1,3 А. углеродного скелета
2) 2-метилгексин-3; 2,3-диметил- Б. положения кратной связи
пентадиен-1,3 В. межклассовая
3) 3-этилгексен-2; 3,4-диметил- Г. оптическая
гексен-2 Д. положения функциональной
4) транс-2,3-диметилпентен-2; группы
цис-2,3-диметилпентен-2 Е. геометрическая (цис- и транс-)
Ж. изомерия числа атомов углерода в
цикле
50
3) бесцветные газы, не растворяются в воде, tкип этилена < tкип ацетилена
4) маслянистые густые жидкости, не растворяются в воде
51
NaH HCl H t, P, kat
16. C3H6 ——→ X ——→ Y —→Z 2
———→[-CH2-CH(CH3)-]n
ВЕЩЕСТВАМИ X, Y, Z В ПРИВЕДЕННОЙ СХЕМЕ ЯВЛЯЮТСЯ
1) пропиленид натрия, пропин, пропен
2) 1,2-дибромэтан, этин, этен
3) ацетиленид натрия, бутен-1, бутадиен-1,3
4) ацетилен, винилацетилен, 2-хлорбутадиен-1,3
ВАРИАНТ II
1. НЕПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ, МОЛЕКУЛЫ КОТОРЫХ СОДЕР-
ЖАТ ОДНУ ДВОЙНУЮ СВЯЗЬ И ИМЕЮТ ОБЩУЮ ФОРМУЛУ СnH2n
(n≥2), НАЗЫВАЮТСЯ ____________________________
52
2. ТИП ГИБРИДИЗАЦИИ 1, 2 И 3 АТОМОВ УГЛЕРОДА В МОЛЕКУЛЕ
ПРОПАДИЕНА СН2 = С = СН2
1) sp3, sp2, sp2 2) sp, sp, sp3 3) sp2, sp2, sp3 4) sp2, sp, sp2
3. Установите соответствие:
КЛАСС ФОРМУЛА
1) алкены А. (-СН2-СН = СН-СН2-)n
2) алкины Б. С6H5-C2H5
3) алкадиены В. СН2 = СН-С(СН3)=СН2
4) каучуки Г. СН3-С ≡ С-СН(СН3)- СН3
Д. СН3-СН(СН3)-СН2-СН(С2Н5)-СН3
Е. (-СН2-СН(СН3)-) n
Ж. СН3-С(СН3) = С(СН3)-СН2-СН3
6. Установите соответствие:
ВЕЩЕСТВА-ИЗОМЕРЫ ТИП ИЗОМЕРИИ
1) бутин-1; бутин-2 А. углеродного скелета
2) транс-пентен-2; цис-пентен-2 Б. положения кратной связи
3) 4-этилгексин-2; 3,4-диметил- В. межклассовая
гексадиен-1,3 Г. оптическая
4) 3-этилпентен-2; 2-метилгексен-2Д. положения функциональной
группы
Е. геометрическая (цис- и транс-)
Ж. изомерия числа атомов углерода в
цикле
7. НЕПРЕДЕЛЬНЫЙ УГЛЕВОДОРОД, ИМЕЮЩИЙ ЦИС- И ТРАНС-
ИЗОМЕРЫ
1) бутин-1 2) 2,3-диметилпентен-2 3) бутен-1 4) бутен-2
53
8. СТРУКТУРНОЕ ЗВЕНО ХЛОРБУТАДИЕНОВОГО КАУЧУКА
1) -СН2-С(СН3) = СН-СН2- 3) -СН2-СН2-
2) -СН2-ССl = СН-СН2- 4) -СН2-СН = СН-СН2-
54
15. Установите соответствие: ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ПРОПЕНА
ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ
1) СН3-СH = СH2 + Br2 → А. СН3-СHBr-СН3
2) СН3-СH = СН2 + HBr → Б. СН3-CHBr-СН2Br
3) СН3-СH = СН2 + О2 → В. СН3-СH2-СН2Br
4) СН3-СH = СН2 + H2 → Г. СН3-СH2-СН2-ОH
5) СН3-СH = СН2 + H2O → Д. СН3-СH2-CH3
Е. СН3-СH(OH)-СH3
Ж. СН3-СH2-СHO + H2
З. Н2О + СО2
NaOH CuCl HCl t, P, kat
16. C2H4Br2 ———→
(cпирт) X ———→ Y ——→ Z ———→[-CH2-CH=CCl-CH2-]n
ВАРИАНТ III
1. НЕПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ, МОЛЕКУЛЫ КОТОРЫХ СОДЕР-
ЖАТ ОДНУ ТРОЙНУЮ СВЯЗЬ И ИМЕЮТ ОБЩУЮ ФОРМУЛУ СnH2n-2,
(n ≥ 2), НАЗЫВАЮТСЯ ____________________________
3. Установите соответствие:
КЛАСС ФОРМУЛА
1) алкены А. СН3-С6H4-C2H5
2) алкины Б. (-СН2-СCl = СН-СН2-)n
3) алкадиены В. СН2 = СН-СН = СН2-СН3
4) каучуки Г. СН3-С(СН3) = СН-СН(СН3)-СН3
Д. СН3-СН2-СН2-СН(С2Н5)-СН2-СН3
Е. (-СН2-СНСl-) n
Ж. СН3-СН2-С ≡ С-СН(СН3)- СН3
6. Установите соответствие:
ВЕЩЕСТВА-ИЗОМЕРЫ ТИП ИЗОМЕРИИ
1) 3-этилпентин-1; 4-метилгексин-1 А. углеродного скелета
2) транс-гексен-2; цис-гексен-2 Б. положения кратной связи
3) 3-метилпентен-1; циклогексан В. межклассовая
4) 2-метилбутен-1; 2-метилбутен-2 Г. оптическая
56
Д. положения функциональной
группы
Е. геометрическая (цис- и транс-)
Ж. изомерия числа атомов углерода в
цикле
58
20. Установите соответствие:
ЗНАЧЕНИЕ ВЕЩЕСТВО
1) синтез винилацетилена А. бутен-1
2) исходное вещество для производства Б. этилен
синтетического этанола В. пропин
3) исходное вещество для получения ацетона Г. ацетилен
и глицерина Д. пропилен
ВАРИАНТ I
1. Установите правильную последовательность: АРОМАТИЧЕСКИЕ УГЛЕ-
ВОДОРОДЫ (АРЕНЫ) – ЭТО
1) молекулы которых содержат 4) класс органических соединений
2) и обладают особыми физическими 5) и химическими свойствами
3) особую группировку – бензольное кольцо 6) карбоциклического ряда
59
5. ОБА НАЗВАНИЯ СООТВЕТСТВУЮТ ПРИВЕДЕННОЙ ФОРМУЛЕ ВЕ-
ЩЕСТВА СН3
С2Н5
1) 1-пропил-3-этилбензол; пара-метилэтилбензол
2) 1-метил-3-этилбензол; мета-метилэтилбензол
3) 1-этил-5-метилбензол; мета-этилметилбензол
4) 5-метил-1-этилбензол; орто-этилметилбензол
60
10. РАДИКАЛ ЭТИЛ ПРИ БЕНЗОЛЬНОМ КОЛЬЦЕ ОТНОСИТСЯ К ОРИ-
ЕНТАНТАМ ______ РОДА И НАПРАВЛЯЕТ ДРУГИЕ ЗАМЕСТИТЕЛИ
ПРИ РЕАКЦИЯХ ЭЛЕКТРОФИЛЬНОГО ЗАМЕЩЕНИЯ В ______________
ПОЛОЖЕНИЯ
1) мета-бромметилбензол; мета-сульфотолуол
2) орто- (пара-)бромтолуол; орто- (пара-)метилбензолсульфокислота
3) орто- (пара-)диметилбензол; орто- (пара-)метилбензолсульфокислота
4) мета- (орто-)метилбромбензол; мета- (орто-)сульфотолуол
61
17. ВЕЩЕСТВОМ Х В СХЕМЕ РЕАКЦИЙ ПОЛУЧЕНИЯ БЕНЗОЛА БУДЕТ
kat Pt, Pd
ClСН2-(СН2)4-СН2Cl +——→
2Na Х ―――→ С6Н6
t
1) хлорид натрия 2) циклогексан 3) метилбензол 4) хлорциклогексан
СН3-СН2Cl+—→
КОН СН = СН —→
2 2
C акт
Ni, t CН ≡ СН —→ —→
C2H4 —→
[O]
(спирт) t
H5C2 HOOC
1) карбоновые кислоты 4) гомологи бензола
2) алкены 5) галогенопроизводные
3) арены 6) алкины
ВАРИАНТ II
1. Установите правильную последовательность: АРОМАТИЧЕСКИЕ УГЛЕ-
ВОДОРОДЫ (АРЕНЫ) – ЭТО
1) особую группировку – бензольное кольцо 4) карбоциклического ряда
2) и обладают особыми физическими 5) молекулы которых содержат
3) класс органических соединений 6) и химическими свойствами
62
БЕНЗОЛА
1) А.М. Бутлеров 2) А. Кекуле 3) М. Фарадей 4) Э. Хюккель
63
Е. стирол
Ж. нитробензол
З. бензойная кислота
65
3) ЖКТ В. сухость, раздражение, кашель
4) органы дыхания Г. воспаление, язвы
Д. нарушение секреции печени, желудка,
поджелудочной железы
Е. разрушение эритроцитов и падение уров-
ня гемоглобина
Ж. почечная недостаточность
ВАРИАНТ III
1. Установите правильную последовательность: АРОМАТИЧЕСКИЕ УГЛЕ-
ВОДОРОДЫ (АРЕНЫ) – ЭТО
1) молекулы которых содержат 4) класс органических соединений
2) особую группировку – бензольное кольцо 5) и химическими свойствам
3) и обладают особыми физическими 6) карбоциклического ряда
66
ВЕЩЕСТВА
СН3
С2Н5 СН
СН3
1) 1-пропил-4-этилбензол; мета-пропилэтилбензол
2) 1-изопропил-4-этилбензол; пара-изопропилэтилбензол
3) 1-этил-4-изопропилбензол; пара-этилизопропилбензол
4) 4-изопропил-1-этилбензол; орто-изопропилэтилбензол
67
10. АМИНОГРУППА ПРИ БЕНЗОЛЬНОМ КОЛЬЦЕ ОТНОСИТСЯ К ОРИ-
ЕНТАНТАМ _______ РОДА И НАПРАВЛЯЕТ ДРУГИЕ ЗАМЕСТИТЕЛИ
ПРИ РЕАКЦИЯХ ЭЛЕКТРОФИЛЬНОГО ЗАМЕЩЕНИЯ В ______________
ПОЛОЖЕНИЯ
68
17. ВЕЩЕСТВОМ Х В СХЕМЕ РЕАКЦИЙ ПОЛУЧЕНИЯ БЕНЗОЛА БУДЕТ
+ NaОН + NaОН
C6H5COOH ―――→ Х ―――→ C6H6
(водн) (тверд), t
1) вода 2) бензоат натрия 3) карбонат натрия 4) бензол
ВАРИАНТ I
1. ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА, СОДЕРЖАЩИЕ В МОЛЕКУЛЕ ГИД-
РОКСИЛЬНУЮ ГРУППУ, СВЯЗАННУЮ НЕПОСРЕДСТВЕННО С БЕН-
ЗОЛЬ-
НЫМ КОЛЬЦОМ НАЗЫВАЮТСЯ _______________________
69
2. ПРИЗНАК КЛАССИФИКАЦИИ ПРИВЕДЕННЫХ СПИРТОВ
СН2 – СН2 – СН3 СН2 – СН – СН3 СН2 – СН – СН2
| | | | | |
ОН ОН ОН ОН ОН ОН
1) характер атома углерода, связанного с –ОН группой
2) количество –ОН групп
70
7. ВЯЗКАЯ НЕТОКСИЧНАЯ ЖИДКОСТЬ, ГИГРОСКОПИЧНАЯ, СЛАД-
КАЯ НА ВКУС, ХОРОШО РАСТВОРЯЕТСЯ В ВОДЕ; РАСТВОР ИСПОЛЬ-
ЗУЮТ ДЛЯ СМЯГЧЕНИЯ КОЖИ – ЭТО __________________________
8. ДЛЯ АРОМАТИЧЕСКИХ СПИРТОВ НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНЫМИ
ХИМИЧЕСКИМИ СВОЙСТВАМИ ЯВЛЯЮТСЯ (несколько правильных
ответов)
1) радикальное замещение 5) гидролиз
2) электрофильное замещение по бензольному кольцу 6) этерификация
3) неполное окисление и горение 7) изомеризация
4) замещение водорода в гидроксогруппе 8) дегидратация
71
1) предельных одноатомных спиртов 3) алифатических эфиров
2) многоатомных алифатических спиртов 4) одноатомных фенолов
72
2) компонент состава жиров, основа мазей Б. бензиловый спирт
3) сильный антисептик, яд В. сорбит
4) заменитель сахара Г. метанол
5) душистое вещество, фиксатор запаха Д. глицерин
Е. этиленгликоль
Ж. диэтиловый эфир
З. диметиловый эфир
ВАРИАНТ II
1. ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА, В МОЛЕКУЛАХ КОТОРЫХ ДВА УГ-
ЛЕВОДОРОДНЫХ РАДИКАЛА СВЯЗАНЫ МЕЖДУ СОБОЙ АТОМОМ
КИСЛОРОДА НАЗЫВАЮТСЯ ______________________________
73
1) фенол А. древесный спирт
2) 1,4-дигидроксибензол Б. карболовая кислота
3) гексангексаол-1,2,3,4,5,6 В. метиловый эфир
4) этанол Г. этиловый эфир
5) диэтиловый эфир Д. гидрохинон
Е. винный спирт
Ж. сорбит
З. этиленгликоль
1) OH 2) OH 3) OH 4) OH
75
5) СН3-СН2С(О)О-СН2-СН3 + NaОН(водн) → …
ВАРИАНТ III
1. ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА, В МОЛЕКУЛАХ КОТОРЫХ ОДИН ИЛИ
НЕСКОЛЬКО ВОДОРОДНЫХ АТОМОВ ЗАМЕЩЕНЫ НА СООТВЕТ-
76
СТВУЮЩЕЕ ЧИСЛО ГИДРОКСИЛЬНЫХ ГРУПП, НЕ СВЯЗАННЫХ С
БЕНЗОЛЬНЫМ КОЛЬЦОМ, НАЗЫВАЮТСЯ ________________
77
2) пары тяжелее воздуха 5) электропроводны 8) огнеопасны
3) t кипения ниже спиртов 6) характерный запах 9) вязкие
78
13. РЕАКЦИИ ЭТЕРИФИКАЦИИ С ОБРАЗОВАНИЕМ ЖИРОВ ХАРАК-
ТЕРНЫ ТОЛЬКО ДЛЯ
1) многоатомных спиртов 3) алифатических эфиров
2) ароматических спиртов 4) одноатомных фенолов
79
МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ВЕЩЕСТВО
1) заменитель сахара А. этиленгликоль
2) антиокислитель, переносчик Н + и е- в организме Б. фенол
3) сильнейший яд, вызывает слепоту В. бензиловый спирт
4) средство для общего наркоза Г. гидрохинон
5) сильный антисептик, основа для лекарств Д. ксилит
Е. метанол
Ж. глицерин
З. этиловый эфир
5. АЛЬДЕГИДЫ И КЕТОНЫ
ВАРИАНТ I
1. ПРОИЗВОДНЫЕ УГЛЕВОДОРОДОВ, СОДЕРЖАЩИЕ В МОЛЕКУЛЕ
ФУНКЦИОНАЛЬНУЮ ГРУППУ >C = O НАЗЫВАЮТ __________________
СОЕДИНЕНИЯМИ И ПОДРАЗДЕЛЯЮТ НА КЛАССЫ _______________ И
_______________
O O O O
4. Установите последовательность:
80
ГОМОЛОГИЧЕСКИЙ РЯД НАСЫЩЕННЫХ КЕТОНОВ В ПОРЯДКЕ
УВЕЛИЧЕНИЯ УГЛЕРОДНОГО СКЕЛЕТА
1) бутанон 3) гексанон 5) октанон
2) гептанон 4) пропанон 6) пентанон
5. Установите соответствие: НОМЕНКЛАТУРА
СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ТРИВИАЛЬНАЯ И (ИЛИ) РАЦИОНАЛЬНАЯ
1) пропеналь А. масляный альдегид
2) пропанон Б. метилфенилкетон
3) метаналь В. диметилкетон, ацетон
4) бутаналь Г. акриловый альдегид
5) ацетофенон Д. валериановый альдегид
Е. муравьиный, формальдегид
Ж. диэтилкетон
З. пропионовый альдегид
81
3) CH3-СНО + С2Н5ОН → В. CH3СН = NCH3 + Н2О
4) CH3-С(О)CH3 + НСN → Г. С2Н4(ОН)2
5) CH3-СНО + CH3NH2 → Д. CH3СН(ОН)ОС2Н5
Е. Н3С-СН = NH + H2O
Ж. НСООН + NH4OH
З. CH3СНOОNH4 + H2O
83
ВАРИАНТ II
1. КЛАСС ПРОИЗВОДНЫХ УГЛЕВОДОРОДОВ С ОБЩЕЙ ФОРМУЛОЙ
R – НC = О, ПРОСТЕЙШИМ ПРЕДСТАВИТЕЛЕМ КОТОРОГО ЯВЛЯЕТСЯ
_________________ НАЗЫВАЮТ __________________
O O O O
4. Установите последовательность:
ГОМОЛОГИЧЕСКИЙ РЯД ПРЕДЕЛЬНЫХ АЛЬДЕГИДОВ В ПОРЯДКЕ
УМЕНЬШЕНИЯ УГЛЕРОДНОГО СКЕЛЕТА
1) бутаналь 3) пропаналь 5) этаналь
2) гексаналь 4) метаналь 6) пентаналь
84
CH3
85
1) 80% 2) 75% 3) 70% 4) 65%
О O
14. СН2 = СН-С + HBr → BrCH2-CH2-C (3-бромпропаналь)
Н H
НАРУШЕНИЕ ПРАВИЛА В.В. МАРКОВНИКОВА В РЕАКЦИИ ПРИСО-
ЕДИНЕНИЯ К АКРИЛОВОМУ АЛЬДЕГИДУ ПО – С = С – СВЯЗИ ПРО-
ИСХОДИТ ИЗ-ЗА
1) наличия карбонильной группы
2) наличия карбонильной группы и сопряжения ее с кратной связью
3) наличия карбонильной группы, сопряжения ее с кратной связью и прояв-
ления электронных эффектов
4) наличия карбонильной группы, сопряжения ее с кратной связью, проявле-
ния электронных эффектов и кислой среды проведения
86
Cl
ВАРИАНТ III
1. КЛАСС ПРОИЗВОДНЫХ УГЛЕВОДОРОДОВ С ОБЩЕЙ ФОРМУЛОЙ
R – C = О, ПРОСТЕЙШИМ ПРЕДСТАВИТЕЛЕМ КОТОРОГО ЯВЛЯЕТСЯ
׀ __________________ НАЗЫВАЮТ ____________________
R
2. СХЕМА, ПРАВИЛЬНО ПОКАЗЫВАЮЩАЯ ПРОЯВЛЕНИЕ «–J» ЭФ-
ФЕКТА АЛЬДЕГИДНОЙ ГРУППЫ В МОЛЕКУЛЕ ЭТАНАЛЯ
1) CH3 C H 2)CH3 C H 3) CH3 C H 4)CH3 C H
O O O O
4. Установите последовательность:
ГОМОЛОГИЧЕСКИЙ РЯД НАСЫЩЕННЫХ АЛЬДЕГИДОВ В ПОРЯДКЕ
УВЕЛИЧЕНИЯ УГЛЕРОДНОГО СКЕЛЕТА
87
1) пропаналь 3) метаналь 5) гексаналь
2) этаналь 4) пентаналь 6) бутаналь
5. Установите соответствие: НОМЕНКЛАТУРА
СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ТРИВИАЛЬНАЯ И (ИЛИ) РАЦИОНАЛЬНАЯ
1) метаналь А. масляный альдегид
2) пропанон Б. уксусный, ацетальдегид
3) этаналь В. метилпропилкетон
4) пентаналь Г. акриловый альдегид
5) пентанон-2 Д. диметилкетон, ацетон
Е. дипропилкетон
Ж. муравьиный, формальдегид
З. валериановый альдегид
88
5) CH3СНО + C3H7ОH → Д. CH3СН(ОH)OC3H7
Е. CH3СН2CH3 + NH4ОН
Ж. CH3СН = NCH3 + H2O
З. CH3СООC3H7 + Н2О
89
16. СПЕЦИФИЧЕСКИЙ СПОСОБ ПОЛУЧЕНИЯ ФОРМАЛЬДЕГИДА
kat
1) изопропилбензол + кислород ―→… 3) бутановая кислота + водород →…
2) ацетилен + вода →… 4) метан + кислород →…
90
6. КАРБОНОВЫЕ КИСЛОТЫ И ИХ ПРОИЗВОДНЫЕ
ВАРИАНТ I
1. Установите правильную последовательность:
КАРБОНОВАЯ КИСЛОТА – ЭТО
1) органическое вещество, 4) карбоксильных групп
2) или несколько 5) молекула которого
3) содержит одну
2. Установите соответствие:
КИСЛОТА ПОДКЛАСС
1) масляная А. предельные монокарбоновые
2) щавелевая Б. предельные дикарбоновые
3) бензойная В. непредельные монокарбоновые
4) лимонная Г. ароматические монокарбоновые
5) яблочная Д. предельные гидроксимонокарбоновые
Е. предельные гидроксидикарбоновые
Ж. предельные гидрокситрикарбоновые
З. предельные оксомонокарбоновые
4. Установите соответствие:
ВЕЩЕСТВА-ИЗОМЕРЫ ТИП ИЗОМЕРИИ
1) изомасляная к-та, бутановая к-та А. оптическая
2) олеиновая к-та, элаидиновая к-та Б. геометрическая
3) кротоновая к-та, винилуксусная к-та В. межклассовая
4) пропионовая к-та, метилацетат Г. положения функциональной
5) L-молочная к-та, D-молочная к-та группы
Д. положения кратной связи
Е. углеродного скелета
Ж. между циклическими фор-
мами
91
З. эпимеры
92
10. В ПАРАХ УКСУСНОЙ КИСЛОТЫ ПРИ 120о С БОЛЬШЕ ВСЕГО ЧА-
СТИЦ
1) С2Н5СОО- и Н+ 2) (СН3СООН)2 3) СН3СООН 4) (СН3СООН)3
93
1) С2Н5СООН +NaOH → А. CH3-СНCl-СООН + HCl
2) С2Н5СООН + PCl5 → Б. СН3-CH2-COCl + POCl3 + НCl
3) С2Н5СОOH + NH3 → В. CH2Cl-СН2-СООН + HCl
hν
4) С2Н5СООН + Cl2 —→ Г. СH3-CH2-СOONa + H2O
5) С2Н5СООН + CH3OH → Д. СН3-CH2-CO-O-CH3 + H2O
Е. СН3-CO-O-C2H5 + H2O
Ж. СH3-CH2-СOONa + H2O + CO2
З. СН3-CH2-COONH4
94
ВАРИАНТ II
1. Установите правильную последовательность:
КАРБОНОВАЯ КИСЛОТА – ЭТО
1) молекула которого 4) карбоксильных групп
2) одну или несколько 5) органическое вещество,
3) содержит
2. Установите соответствие:
КИСЛОТА ПОДКЛАСС
1) олеиновая А. предельные монокарбоновые
2) фенилуксусная Б. предельные дикарбоновые
3) янтарная В. непредельные монокарбоновые
4) пропионовая Г. ароматические монокарбоновые
5) пировиноградная Д. предельные гидроксимонокарбоновые
Е. предельные гидроксидикарбоновые
Ж. предельные гидрокситрикарбоновые
З. предельные оксомонокарбоновые
4. Установите соответствие:
ВЕЩЕСТВА-ИЗОМЕРЫ ТИП ИЗОМЕРИИ
1) цис-бутен-2-овая к-та; транс-бутен- А. оптическая
2-овая к-та Б. геометрическая
2) бутен-3-овая к-та; кротоновая к-та В. межклассовая
3) пентановая к-та; 2,2-диметилпропан- Г. положения функциональной
овая к-та группы
4) L-молочная к-та; D-молочная к-та Д. положения кратной связи
5) масляная к-та; этилацетат Е. углеродного скелета
Ж. между циклическими
формами
З. аномеры
95
5. НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА ПО СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ НОМЕНКЛАТУРЕ
СН -СН-СН -СН-СН -СН-С Н ___________________________________
3 2 2 2 5
| | |
С2Н5 СН3 СООН
6. Установите соответствие: НОМЕНКЛАТУРА
СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ТРИВИАЛЬНАЯ
1) этановая А. линоленовая
2) октадекановая Б. лимонная
3) 3-гидроксипропан-1,2,3-трикарбоновая В. малоновая
4) пропандиовая Г. щавелевая
5) 2-гидроксипропановая Д. уксусная
Е. пальмитиновая
Ж. стеариновая
З. молочная
96
10. В ПАРАХ ПРОПИОНОВОЙ КИСЛОТЫ ПРИ 145о С БОЛЬШЕ ВСЕГО
ЧАСТИЦ
1) С2Н5СОО- и Н+ 2) С2Н5СООН 3) (С2Н5СООН)2 4) (С2Н5СООН)n
97
2) СН3-СООН + PCl5 —→ Б. СН3-COCl + POCl3 + НCl
3) СН3-СООН + NaHCO3 → В. (СН3-СO)2O + Н2O
4) СН3-СООН + C2H5OH → Г. СН3-СН2-ОH + H3PO4
5) СН3-СООН + Cl2 → Д. СН3-CO-O-СH2-CH3 + H2O
Е. СH3-СOONa + H2O
Ж. СH3-СOONa + H2O + CO2
З. С2Н5-CO-O-СH2-CH3 + H2O
CuO,t Ag2O CH3OH
17. CH3(CH2)2CH2OH ———→X ——→Y ————→Z
ВЕЩЕСТВАМИ X, Y, Z В ПРИВЕДЕННОЙ СХЕМЕ ЯВЛЯЮТСЯ
1) бутаналь, масляная кислота, этилбутират
2) бутанол, бутановая кислота, этилпропионат
3) бутанол, бутановая кислота, этилацетат
4) бутаналь, масляная кислота, метилбутират
ВАРИАНТ III
1. Установите правильную последовательность:
КАРБОНОВАЯ КИСЛОТА – ЭТО
98
1) карбоксильных групп 4) содержит
2) молекула которого 5) органическое вещество,
3) одну или несколько
2. Установите соответствие:
КИСЛОТА ПОДКЛАСС
1) малоновая А. предельные монокарбоновые
2) уксусная Б. предельные дикарбоновые
3) щавелевоуксусная В. непредельные монокарбоновые
4) молочная Г. ароматические монокарбоновые
5) фенилпропионовая Д. предельные гидроксимонокарбоновые
Е. предельные гидроксидикарбоновые
Ж. предельные гидрокситрикарбоновые
З. предельные оксодикарбоновые
4. Установите соответствие:
ВЕЩЕСТВА-ИЗОМЕРЫ ТИП ИЗОМЕРИИ
1) уксусная к-та; метилформиат А. оптическая
2) винилуксусная к-та; бутен-2-овая к-та Б. геометрическая
3) бутановая к-та; 2-метилпропановая к-та В. межклассовая
4) L-2-гидроксипропановая к-та; Г. положения функциональной
D-2-гидроксипропановая к-та группы
5) цис-пентен-3-овая к-та; транс-пентен- Д. положения кратной связи
3-овая к-та Е. углеродного скелета
Ж. между циклическими
формами
З. эпимеры
99
6. Установите соответствие: НОМЕНКЛАТУРА
СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ТРИВИАЛЬНАЯ
1) пропановая А. масляная
2) (цис)октадекен-9-овая Б. олеиновая
3) этандиовая В. щавелевоуксусная
4) 2-оксобутандиовая Г. щавелевая
5) 2-оксопропановая Д. пировиноградная
Е. пропионовая
Ж. стеариновая
З. линолевая
7. Установите соответствие: НАЗВАНИЕ
КИСЛОТЫ СОЛИ
1) уксусная А. сукцинат
2) муравьиная Б. цитрат
3) янтарная В. малат
4) яблочная Г. стеарат
5) стеариновая Д. ацетат
Е. формиат
Ж. лактат
З. малонат
100
12. КАРБОНОВЫЕ КИСЛОТЫ, КОТОРЫЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ ПРИ
ОКИСЛЕНИИ ПЕНТЕНА-1 ГОРЯЧИМ ПОДКИСЛЕННЫМ РАСТВОРОМ
KMnO4
1) муравьиная и пропионовая 3) муравьиная и пропионовая
2) уксусная и масляная 4) муравьиная и масляная
101
2NaOH Cu(OH)2, t C3H7OH
17. CH3CH2CHBr2 ———→X ————→Y ———→Z
ВЕЩЕСТВАМИ X, Y, Z В ПРИВЕДЕННОЙ СХЕМЕ ЯВЛЯЮТСЯ
1) дибромпропан; пропаналь; пропионовая кислота
2) пропаналь; пропановая кислота; пропилпропионат
3) пропионовый альдегид; пропионовая кислота; этилпропионат
4) дибромпропан; пропановая кислота; пропиловый эфир пропионовой к-ты
ВАРИАНТ I
1. ОШИБКА СОДЕРЖИТСЯ В ОПРЕДЕЛЕНИИ
1) сложные эфиры – это производные карбоновых кислот, в молекулах кото-
рых атом водорода карбоксильной группы замещен на углеводородный ради-
кал
2) жиры – это смесь полных сложных эфиров трехатомного спирта глицерина
и ароматических кислот
102
3) мыла – это натриевые или калиевые cоли высших карбоновых кислот
4) воски – сложные эфиры высших карбоновых кислот и высших одноатом-
ных спиртов
103
3) одноатомного спирта – пропанола 7) низших карбоновых кислот
4) трехатомного спирта – глицерина
8. Установите соответствие:
НАЗВАНИЯ ВЫСШИХ ФОРМУЛЫ
ЖИРНЫХ КИСЛОТ А. С17Н31СООН
1) пальмитиновая Б. С17Н29СООН
2) линолевая В. С19Н31СООН
3) арахиновая Г. С17Н35СООН
4) линоленовая Д. С15Н31СООН
Е. С17Н33СООН
Ж. С19Н39СООН
104
15. ДЛЯ ПОЛНОГО БРОМИРОВАНИЯ 1,2,3-ТРИОЛЕОИЛГЛИЦЕРИНА
НЕОБХОДИМО
1) 1 Моль Br2 2) 3 Моль Вr2 3) 6 Моль Вr2 4) 9 моль Вr2
105
3) эмульгирование
4) синтез жиров, свойственных организму человека
5) гидролиз пищевых жиров
6) отложение жиров в запас
ВАРИАНТ II
1. ОШИБКА СОДЕРЖИТСЯ В ОПРЕДЕЛЕНИИ
1) сложные эфиры – это производные спиртов, в молекуле которых атом во-
дорода гидроксильной группы замещен на углеводородный радикал
2) жиры – это смесь полных сложных эфиров трехатомного спирта глицерина
и высших карбоновых кислот
3) мыла – это натриевые или калиевые cоли высших карбоновых кислот
4) воски – сложные эфиры высших карбоновых кислот и высших одноатом-
ных спиртов
106
6. Установите соответствие: КЛАССИФИКАЦИЯ ЖИРОВ
ПРИЗНАК КАТЕГОРИИ
1) происхождение А. растительные, животные
2) химические свойства Б. с запахом, без запаха
3) консистенция В. нерастворимые и растворимые в воде
4) состав Г. простые, смешанные, сложные
Д. твердые, мягкие, жидкие
Е. гидролизуемые, негидролизуемые
Ж. съедобные, несъедобные
107
11. ПРОДУКТ ПИТАНИЯ, В 100 г КОТОРОГО СОДЕРЖАНИЕ ЖИРОВ
НАИБОЛЬШЕЕ
1) сметана 2) яблоки 3) маргарин 4) рыбное филе
108
18. В РЕАКЦИИ ОМЫЛЕНИЯ 1,2-ДИСТЕАРОИЛ-3-ПАЛЬМИТОИЛ-
ГЛИЦЕРИНА ПОЛУЧАЮТСЯ ЖИДКИЕ МЫЛА (несколько правильных
ответов)
1) С15Н31СООNa 3) С17Н35СООK 5) С15Н31СООK
2) С17Н33СООК 4) С17Н35СООNa 6) С17Н29СООNa
ВАРИАНТ III
1. ОШИБКА СОДЕРЖИТСЯ В ОПРЕДЕЛЕНИИ
1) сложные эфиры – это производные карбоновых кислот, в молекулах кото-
рых атом водорода карбоксильной группы замещен на углеводородный ради-
кал
2) жиры – это смесь полных сложных эфиров трехатомного спирта глицерина
и высших карбоновых кислот
3) мыла – это натриевые или калиевые cоли высших многоатомных спиртов
4) воски – сложные эфиры высших карбоновых кислот и высших одноатом-
ных спиртов
2. РЕАКЦИЯ ЭТЕРИФИКАЦИИ ПРИВЕДЕНА НА СХЕМЕ
1) R – OH + R – OH → R – O – R + H2O
О О О
2) R – C – OH + R – С – OH → R – C + Н2О
О
R–C
О
109
3) R – OH + NaOH → R – ONa + H2O
O О
4) R – C – OH + R – OH → R – C – O – R + H2O
8. Установите соответствие:
НАЗВАНИЯ ВЫСШИХ ФОРМУЛЫ
ЖИРНЫХ КИСЛОТ А. С17Н31СООН
1) олеиновая Б. С17Н33СООН
2) линоленовая В. С19Н31СООН
110
3) пальмитиновая Г. С17Н35СООН
4) стеариновая Д. С15Н31СООН
Е. С17Н29СООН
Ж. С19Н39СООН
111
О
СН2 – О – С – С17Н31 1) 1-арахиноил-2,3-дистеароилглицерин
| О 2) 1,3-дистеароил-2-арахиноилглицерин
СН – О – С – С19Н31 3) 1,3-диолеоил-2-арахидоноилглицерин
| О 4) 1,2,3-тристеароилглицерин
СН2 – О – С – С17Н33
ПО ТИПУ РЕАКЦИЯ ГИДРИРОВАНИЯ ОТНОСИТСЯ К РЕАКЦИЯМ
_________________________ (одно слово)
112
8. УГЛЕВОДЫ
ВАРИАНТ I
1. УГЛЕВОДЫ, КОТОРЫЕ НЕ МОГУТ ГИДРОЛИЗОВАТЬСЯ С ОБРАЗО-
ВАНИЕМ БОЛЕЕ ПРОСТЫХ ФОРМ, НАЗЫВАЮТСЯ __________________
2. Установите соответствие:
КЛАСС УГЛЕВОДОВ ВЕЩЕСТВО
1) моносахариды А. глюкоза
2) дисахариды Б. сорбит
3) полисахариды В. сахароза
Г. глюконовая кислота
Д. крахмал
Е. глицерин
Ж. фуран
5. Установите соответствие:
ВЕЩЕСТВА-ИЗОМЕРЫ ТИП ИЗОМЕРИИ
1) β-фруктофураноза, А. стереоизомерия
β-фруктопираноза Б. геометрическая (цис- и транс-)
2) галактоза, глюкоза В. внутриклассовая между альдозами и
3) фруктоза, манноза кетозами
4) α-глюкопираноза, Г. эпимеры
β-глюкопираноза Д. между циклическими формами
5) L-галактоза, D-галактоза Е. аномеры
Ж. углеродного скелета
З. положения фукциональной группы
6. ДИСАХАРИД, СОСТОЯЩИЙ ИЗ ОСТАТКОВ α-ГЛЮКОЗЫ И
β-ГАЛАКТОЗЫ, СОЕДИНЕННЫХ α-1,4-ГЛИКОЗИДНОЙ СВЯЗЬЮ НАЗЫ-
ВАЕТСЯ _____________________
113
7. Установите соответствие:
ФОРМУЛА НАЗВАНИЕ
1) CH2OH
А. 5-фосфат -D-рибофуранозы
o
OH Б. 6-фосфат -D-фруктофуранозы
OH OH В. -D-глюкопираноза
OH Г. -D-фруктофураноза
O
2)
HO P O CH2
O
OH
OH
OH OH
114
2) нагревание измельченной древесины с гидросульфитом кальция
3) гидролиз крахмала
4) лабораторный синтез из глюкозы
115
Н2О, Н+ Н2О, Н+ брожение H2SO4(к)
20. (С6Н10О5)n ———→ А ———→ В ————→ С ———→ C2H4
ВЕЩЕСТВАМИ А, В, С В ПРИВЕДЕННОЙ СХЕМЕ СООТВЕТСТВЕННО
ЯВЛЯЮТСЯ
1) крахмал, мальтоза, глюкоза
2) мальтоза, глюкоза, молочная кислота
3) мальтоза, глюкоза, этанол
4) глюкоза, молочная кислота, уксусная кислота
116
ВАРИАНТ II
1. УГЛЕВОДЫ, КОТОРЫЕ ПРИ ГИДРОЛИЗЕ ОБРАЗУЮТ БОЛЕЕ 10 МО-
НОСАХАРИДНЫХ ОСТАТКОВ, НАЗЫВАЮТСЯ __________________
2. Установите соответствие:
КЛАСС УГЛЕВОДОВ ВЕЩЕСТВА
1) моносахариды А. лактоза
2) дисахариды Б. пиран
3) полисахариды В. глицерин
Г. рибоза
Д. триглицерид
Е. гликоген
Ж. этиленгликоль
5. Установите соответствие:
ВЕЩЕСТВА-ИЗОМЕРЫ ТИП ИЗОМЕРИИ
1) глюкоза, манноза А. внутриклассовая между альдозами и
2) α-галактофураноза, кетозами
α-галактопираноза Б. геометрическая (цис- и транс-)
3) галактоза, фруктоза В. углеродного скелета
4) α-фруктофураноза, Г. эпимеры
β-фруктофураноза Д. между циклическими формами
5) L-глюкоза, D-глюкоза Е. аномеры
Ж. стереоизомеры
З. положения кратной связи
117
7. Установите соответствие:
ФОРМУЛА НАЗВАНИЕ
1) CH2OH
А. -D-галактопираноза
OH o OH
OH Б. -D-фруктофураноза
В. -D-глюкопираноза
OH Г. -D-глюкопираноза
2) CH2OH
o OH
OH
OH
OH
118
13. ОСНОВНОЙ СПОСОБ ПОЛУЧЕНИЯ КРАХМАЛА
1) выделение из муки злаковых культур и измельченных клубней картофеля
2) лабораторный синтез из глюкозы
3) гидролиз крахмала
4) поликонденсация мальтозы
119
Д. (С6Н11О6)2Cu + 2H2O
Е. С6Н12О6 + 6О2
Ж. С6Н12О7 + 2HCl
Н2О, Н
+ брожение [О] Са(ОН)2
20. Целлюлоза ——→ А ———→ В —→ С ——→ (СН3СОО)2Са
ВЕЩЕСТВАМИ А, В, С В ПРИВЕДЕННОЙ СХЕМЕ СООТВЕТСТВЕННО
ЯВЛЯЮТСЯ
1) молочная кислота, этанол, уксусная кислота
2) глюкоза, этанол, уксусная кислота
3) глюкоза, молочная кислота, этанол
4) глюкоза, молочная кислота, уксусная кислота
120
в пище животных и человека Д. лактоза
4) компонент нуклеиновых кислот Е. целлюлоза
Ж. дезоксирибоза
ВАРИАНТ III
1. УГЛЕВОДЫ, КОТОРЫЕ ПРИ ГИДРОЛИЗЕ ОБРАЗУЮТ ДВА МОНО-
САХАРИДНЫХ ОСТАТКА, НАЗЫВАЮТ ___________________________
2. Установите соответствие:
КЛАСС УГЛЕВОДОВ ВЕЩЕСТВА
1) моносахариды А. целлюлоза
2) дисахариды Б. глюконовая кислота
3) полисахариды В. мальтоза
Г. фруктоза
Д. аденозин
Е. галактуроновая кислота
Ж. уксусная кислота
3. ФРУКТОЗА ЯВЛЯЕТСЯ
1) гексозой и альдозой 3) пентозой и альдозой
2) гексозой и кетозой 4) пентозой и кетозой
5. Установите соответствие:
ВЕЩЕСТВА-ИЗОМЕРЫ ТИП ИЗОМЕРИИ
1) α-глюкопираноза, А. эпимеры
β-глюкопираноза Б. геометрическая (цис- и транс-)
2) фруктоза, глюкоза В. внутриклассовая между альдозами и
3) D-фруктоза, L-фруктоза кетозами
4) α-глюкофураноза, Г. углеродного скелета
α-глюкопираноза Д. между циклическими формами
5) галактоза, манноза Е. аномеры
Ж. положения кратной связи
З. оптическая (стереоизомерия)
121
6. ДИСАХАРИД, СОСТОЯЩИЙ ИЗ ОСТАТКОВ α-ГЛЮКОЗЫ И
β-ФРУКТОЗЫ, СОЕДИНЕННЫХ α-1,2-ГЛИКОЗИДНОЙ СВЯЗЬЮ НАЗЫ-
ВАЕТСЯ ____________________
7. Установите соответствие:
ФОРМУЛА НАЗВАНИЕ
O
1)
HO P O CH2 А. 5-фосфат -D-рибофуранозы
O Б. 5-фосфат -D-дезоксирибофуранозы
OH
В. фосфат -D-глюкопиранозы
OH Г. -фосфат -D-фруктофуранозы
OH H
O
CH2 O P OH
2) OH
o
OH
OH OH
OH
8. Установите соответствие: НАЗВАНИЕ
ТРИВИАЛЬНОЕ РАЦИОНАЛЬНОЕ
1) солодовый сахар А. галактоза
2) тростниковый сахар Б. целлюлоза
3) виноградный сахар В. фруктоза
4) клетчатка Г. сахароза
Д. мальтоза
Е. лактоза
Ж. глюкоза
122
12. РЕАКЦИЯ, ДОКАЗЫВАЮЩАЯ НАЛИЧИЕ АЛЬДЕГИДНОЙ ГРУППЫ
В МОЛЕКУЛЕ ГАЛАКТОЗЫ
1) С6Н12О6 + CH3Сl → 3) С6Н12О6 + 5(CH3CO)2O →
без Ni
2) С6Н12О6 + Cu(OH)2 + NaOH ———→ 4) С6Н12О6 + H2 —→
нагревания
123
Е. С6Н7О6(CО-СН3)5 + 5НCl
Ж. С6Н12О7 + 2HBr
Н2О, Н А ———→
20. Мальтоза ———→
+
брожение В —→ В
[О] С —→ СН3-СО-О-С2Н5
ВЕЩЕСТВАМИ А, В, С В ПРИВЕДЕННОЙ СХЕМЕ СООТВЕТСТВЕННО
ЯВЛЯЮТСЯ
1) глюкоза, углекислый газ, этанол
2) глюкоза, молочная кислота, этанол
3) глюкоза, метанол, уксусная кислота
4) глюкоза, этиловый спирт, уксусная кислота
124
9. АМИНЫ. АНИЛИН
ВАРИАНТ I
1. ПРОИЗВОДНЫЕ АММИАКА, В МОЛЕКУЛЕ КОТОРОГО ОДИН АТОМ
ВОДОРОДА ЗАМЕЩЕН НА УГЛЕВОДОРОДНЫЙ РАДИКАЛ, НАЗЫВА-
ЮТСЯ _____________ ____________ (словосочетание)
2. Установите соответствие:
КЛАСС ВЕЩЕСТВО
1) первичные алифатические амины А. формамид
2) вторичные амины Б. анилин
3) третичные амины В. формиат аммония
4) ароматические амины Г. метилэтилпропиламин
Д. дибутиламин
Е. 2-амино-3-метилбутан
Ж. 2-амино-3-метилбутановая кислота
125
СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЦИОНАЛЬНОЕ
1) 1,6-диаминогексан А. (втор-) изобутиламин
2) 2-амино-2-метилпропан Б. гексаметилендиамин
3) 2-аминопропан В. этиламин
4) аминоэтан Г. пропиламин
Д. изопропиламин
Е. пентаметилендиамин
Ж. (трет-) изобутиламин
126
14. Установите соответствие: ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА АНИЛИНА
ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ
1) C6H5NH2 + KNO2 + 2HCl → А. C6H5N = CH-CH3 + H2O
2) C6H5NH2 + HNO3(избыток) → Б. 12CO2 + 7H2O + N2
3) C6H5NH2 + СH3Cl → В. [C6H5N≡N]Cl + КCl + 2H2O
4) C6H5NH2 + CH3-COCl → Г. C6H5-NH-CH3 + HCl
5) 2C6H5NH2 + 15,5O2 → Д. C6H5NH3Br
Е. C6H2(NO2)3-NH2 + 3H2O
Ж. C6H4ClNH2 + HCl
З. C6H5-NH-CO-CH3 + HCl
↓ HCl
Z
ВЕЩЕСТВАМИ X, Y, Z В ПРИВЕДЕННОЙ СХЕМЕ СООТВЕСТВЕННО
ЯВЛЯЮТСЯ
1) триметиламин, нитрозодиметиламин, хлорид диметиламмония
2) хлорметан, фенол, хлорид фениламмония
3) диметиламин, хлорид фенилдиазония, хлорид фениламмония
4) хлорид диметиламмония, метанол, хлорид метиламмония
127
19. АНИЛИН ОТ БЕНЗОЛА МОЖНО ОТДЕЛИТЬ ПРИ ПОМОЩИ ПОСЛЕ-
ДОВАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
1) КОН и Н2О 2) KMnO4 и HCl 3) Н2О и HCl 4) HCl и КОН
ВАРИАНТ II
1. ПРОИЗВОДНЫЕ АММИАКА, В МОЛЕКУЛЕ КОТОРОГО ДВА АТОМА
ВОДОРОДА ЗАМЕЩЕНЫ НА УГЛЕВОДОРОДНЫЕ РАДИКАЛЫ, НАЗЫ-
ВАЮТСЯ _____________ __________ (словосочетание)
2. Установите соответствие:
КЛАСС ВЕЩЕСТВО
1) первичные алифатические амины А. метилпропилэтиламин
2) вторичные амины Б. 2-аминопропан
3) третичные амины В. диметиламин
4) ароматические амины Г. аланин
Д. ацетамид
Е. ацетат аммония
Ж. фениламин
128
H2N-CH2-CH2-СH2-CH2-CH2-NH2 _________________________________
| |
CH3 CH3
7. Установите соответствие: НАЗВАНИЕ АМИНОВ
СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЦИОНАЛЬНОЕ
1) аминобензол А. (втор-) изобутиламин
2) аминометан Б. гексаметилендиамин
3) 2-аминобутан В. метиламин
4) 1,5-диаминопентан Г. (трет-) изобутиламин
Д. изопропиламин
Е. фениламин
Ж. пентаметилендиамин
129
13. СРЕДА РАСТВОРА МЕТИЛЭТИЛАМИНА
1) кислая 3) нейтральная
2) щелочная 4) кислая или щелочная в зависимости от температуры
130
18. КАЧЕСТВЕННАЯ РЕАКЦИЯ НА ДИМЕТИЛАМИН
1) окрашивание раствора фенолфталеина в малиновый цвет
2) обесцвечивание бромной воды и образование прозрачного раствора
3) образование белого осадка с бромной водой
4) образование соли с H2SO4
ВАРИАНТ III
1. ПРОИЗВОДНЫЕ АММИАКА, В МОЛЕКУЛЕ КОТОРОГО ТРИ АТОМА
ВОДОРОДА ЗАМЕЩЕНЫ НА УГЛЕВОДОРОДНЫЕ РАДИКАЛЫ, НАЗЫ-
ВАЮТСЯ _____________ __________ (словосочетание)
2. Установите соответствие:
КЛАСС ВЕЩЕСТВО
1) первичные алифатические амины А. аминоуксусная кислота
2) вторичные амины Б. аминобензол
3) третичные амины В. аминоэтан
4) ароматические амины Г. аминомасляная кислота
Д. триметиламин
Е. пропилбутиламин
Ж. глутамин
131
5. НАЗВАНИЕ ТРЕТИЧНОГО АМИНА, ИЗОМЕРНОГО БУТИЛАМИНУ
________________________
132
11. РАСПОЛОЖИТЕ АМИНЫ ПО ВОЗРАСТАНИЮ ОСНОВНЫХ
СВОЙСТВ
1) трипропиламин 2) аммиак 3) диэтиламин 4) трифениламин
HCl ↓
Z
133
ВЕЩЕСТВАМИ X, Y, Z В ПРИВЕДЕННОЙ СХЕМЕ СООТВЕСТВЕННО
ЯВЛЯЮТСЯ
1) триметиламин, нитрозодиметиламин, хлорид диметиламмония
2) броманилин, фенол, хлорид фениламмония
3) триброманилин, хлорид фенилдиазония, хлорид фениламмония
4) хлорид диметиламмония, метанол, хлорид метиламмония
ВАРИАНТ I
1. НИЗКОМОЛЕКУЛЯРНЫЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА, СОСТОЯ-
ЩИЕ ИЗ ДВУХ И БОЛЕЕ АМИНОКИСЛОТНЫХ ОСТАТКОВ, СОЕДИ-
НЕННЫХ АМИДНЫМИ СВЯЗЯМИ, НАЗЫВАЮТСЯ ___________________
2. Установите соответствие:
КЛАСС ВЕЩЕСТВА
1) аминокислоты А. метиламин
2) дипептиды Б. аминоуксусная кислота
3) тетрапептид В. коллаген
4) белок (полипептид) Г. аминоэтан
Д. глицилаланин
Е. аланилглицилцистеилсерин
Ж. гликоген
134
2) валин, триптофан, аланин
3) аспарагин, триптофан, валин
4) глутамин, триптофан, пролин
5. Установите соответствие:
ФОРМУЛА O НАЗВАНИЕ
1) H2N – CH2 – C А. серилаланин
OH Б. аланилсерин
2) O O В. глицин
H2N – CH – C – HN – CH – C Г. глицилаланин
׀ ׀ OH Д. глутаминовая кислота
CH2 – OH CH3 Е. серин
135
1) водородные между амидными группами 3) ионные
2) водородные между радикалами аминокислот 4) пептидные
136
3) 2-хлорпентандиовая кислота, глутаминовая кислота, диэтиловый эфир глу-
таминовой кислоты
4) 2-хлорбутандиовая кислота, аспарагиновая кислота, диэтиловый эфир ас-
парагиновой кислоты
137
23. РЕАКЦИЯ, ПРИ ПОМОЩИ КОТОРОЙ МОЖНО ОТЛИЧИТЬ ТРИПЕП-
ТИДЫ АЛА-СЕР-ЛИЗ И АЛА-СЕР-ЦИС
1) с нитратом свинца (II) 3) ксантопротеиновая
2) биуретовая 4) с концентрированной HNO3
ВАРИАНТ II
1. ГЕТЕРОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА, СОДЕР-
ЖАЩИЕ АМИНО- И КАРБОКСИЛЬНУЮ ГРУППЫ, НАЗЫВАЮТ
____________________
2. Установите соответствие:
КЛАСС ВЕЩЕСТВА
1) аминокислоты А. альбумин
2) дипептиды Б. аминометан
3) трипептиды В. диметиламин
4) белки (полипептиды) Г. аланин
Д. цистеилаланилглицин
Е. глицилглицин
Ж. фениламин
138
4. СРЕДА РАСТВОРА ГЛИЦИНА
1) кислая 2) нейтральная 3) щелочная
5. Установите соответствие:
ФОРМУЛА O НАЗВАНИЕ
1) H2N – CH – C А. глицилаланин
׀ OH Б. цистеин
CH2 – OH В. аланин
2) O O Г. аланилглицин
H2N – CH – C – HN – CH – C Д. серин
׀ ׀ OH Е. серилглицин
CH3 H
139
11. ФИЗИЧЕСКОЕ СВОЙСТВО, НЕ ХАРАКТЕРНОЕ ДЛЯ АМИНОКИС-
ЛОТ
1) резкий запах 3) прозрачность кристаллов
2) образование истинных растворов в воде 4) сладкий вкус
140
18. Установите соответствие: СВОЙСТВА АМИНОКИСЛОТ
ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА
1) H2N-CH2-COOH + НСl →
2) H2N-CH(CH2-OH)-COOH + CH3-COOH →
3) H2N-CH2-COOH + NH3 →
4) H2N-CH(CH3)-COOH →
5) Cl-CH2-COOH + 2NH3 →
ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ
А. H2N-CH2-COOH + NH4Cl
Б. H3N+-CH2-COO-
В. Cl[H3N-CH2-COOH]
Г. HO-CH2-COOH + H2O + N2
Д. H2N-CH(CH3)-CO-O-CH3 + H2O
Е. H2N-CH2-CH3 + СО2
Ж. H2N-CH2-COONH4
З. H2N-CH(CH2-О-CO-СН3)-COOH + H2O
141
24. АМИНОКИСЛОТА, ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ОРГАНИЗМОМ В КАЧЕСТВЕ
ТОРМОЗНОГО НЕЙРОМЕДИАТОРА, А ТАКЖЕ ДЛЯ СИНТЕЗА ПУРИНО-
ВАРИАНТ III
1. ВЫСОКОМОЛЕКУЛЯРНЫЕ АЗОТСОДЕРЖАЩИЕ БИОПОЛИМЕРЫ,
ПОСТРОЕННЫЕ ИЗ α-АМИНОКИСЛОТ, СВЯЗАННЫХ ДРУГ С ДРУГОМ
ПРИ ПОМОЩИ ПЕПТИДНЫХ СВЯЗЕЙ, НАЗЫВАЮТСЯ
__________________
2. Установите соответствие:
КЛАСС ВЕЩЕСТВА
1) аминокислоты А. целлюлоза
2) трипептиды Б. аминобензол
3) тетрапептиды В. глобулин
4) белки (полипептиды) Г. серилаланилглицин
Д. цистеилглицилаланиллизин
Е. 2-аминопропан
Ж. 2-аминопропановая кислота
142
4. СРЕДА РАСТВОРА ЛИЗИНА
1) кислая 2) нейтральная 3) щелочная
5. Установите соответствие:
ФОРМУЛА O НАЗВАНИЕ
1) H2N – CH – C А. лизин
׀ OH Б. глицилцистеин
CH3 В. серилглицин
Г. аланин
2) O O Д. глицилсерин
H2N – CH2 – C – HN – CH – C Е. глицин
׀ OH
CH2 – OH
143
11. ФИЗИЧЕСКОЕ СВОЙСТВО, НЕ ХАРАКТЕРНОЕ ДЛЯ АМИНОКИС-
ЛОТ
1) сладкий вкус 3) желтый цвет
2) кристаллическое состояние 4) хорошая растворимость в воде
144
18. Установите соответствие: СВОЙСТВА АМИНОКИСЛОТ
ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА
1) H2N-CH2-COOH + NaOH →
2) H2N-CH(CH2-C6H5)-COOH + HNO3 (конц)→
3) H2N-CH2-COOH →
4) H2N-CH2-COOH + НCl →
5) ClH3N-CH2-COOH + NaOH →
ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ
А. H2N-CH2-COOH + NH4Cl
Б. H3N+-CH2-COO-
В. H2N-CH2-COOH + NaCl + H2O
Г. HO-CH2-COOH + H2O + N2
Д. Cl[H3N-CH2-COOH]
Е. H2N-CH2-COONa + H2O
Ж. H2N-CH2-COONH4 + NaCl + H2O
З. H2N-CH(CH2-C6H4-NO2)-COOH + H2O
145
24. АМИНОКИСЛОТА, ЗАПРЕЩЕННАЯ В ПИТАНИИ ПРИ НАСЛЕД-
СТВЕННОМ ЗАБОЛЕВАНИИ ФЕНИЛКЕТОНУРИИ
1) глицин 2) лизин 3) фенилаланин 4) цистеин
ВАРИАНТ I
1. ПОЛИНУКЛЕОТИД, ПОСТРОЕННЫЙ ИЗ МОНОНУКЛЕОТИДОВ, СО-
ЕДИНЕННЫХ 3/-5/-ФОСФОДИЭФИРНЫМИ СВЯЗЯМИ НАЗЫВАЮТ
___________ ___________ (словосочетание)
OH OH
147
4) C5H5N + HNO3 → Г. C5H5N
Д. N2 + CO2 +H2O
Е. C5H11N
Ж. C5H11NH2
14. C4H4NН + 2Н2 ——→
kat Х
ВЕЩЕСТВО Х В ПРЕДСТАВЛЕННОМ УРАВНЕНИИ РЕАКЦИИ
1) пиридин 2) пиримидин 3) пирролидин 4) пиперидин
148
Д. защитная
Е. формирование скелета рибосомы
Ж. каталитическая
ВАРИАНТ II
1. ОРГАНИЧЕСКОЕ ВЕЩЕСТВО, ПОСТРОЕННОЕ ИЗ АЗОТИСТОГО ОС-
НОВАНИЯ И ПЕНТОЗЫ, СОЕДИНЕННЫХ N-ГЛИКОЗИДНОЙ СВЯЗЬЮ,
НАЗЫВАЮТ ________________ (слово)
2. АЗОТИСТОЕ ОСНОВАНИЕ, ХАРАКТЕРНОЕ ТОЛЬКО ДЛЯ РНК
1) гуанин 2) аденин 3) урацил 4) тимин
OH OH
150
2) газообразное состояние при нормальных условиях
3) температура кипения 0о С
4) быстрая окисляемость на воздухе, приводящая к потемнению
ВАРИАНТ III
1. ОРГАНИЧЕСКОЕ ВЕЩЕСТВО, ПОСТРОЕННОЕ ИЗ НУКЛЕОЗИДА И
ОДНОГО ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ ОСТАТКОВ ФОСФОРНОЙ КИСЛОТЫ,
НАЗЫВАЮТ __________________
151
4. НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА, ПРЕДСТАВЛЕННОГО ФОРМУЛОЙ
H2N
1) цитозин
N 2) уридин-5/-фосфат
O 3) цитидин-5/-фосфат
HO P O CH2
O
N O 4) цитидин
HO
OH OH
152
11. ГЕТЕРОЦИКЛ, ЯВЛЯЮЩИЙСЯ ОСНОВОЙ СТРУКТУРЫ ВИТАМИНА
РР (НИКОТИНОВОЙ КИСЛОТЫ И НИКОТИНАМИДА)
1) пиррол 2) пиридин 3) пиримидин 4) пурин
153
19. КАЧЕСТВЕННАЯ РЕАКЦИЯ НА ПИРРОЛ
1) реакция «серебряного зеркала»
2) обесцвечивание бромной воды
3) синее окрашивание с йодом
4) красное окрашивание сосновой палочки, смоченной в соляной кислоте
ВАРИАНТ I
(все задания теста содержат только один правильный ответ)
154
ТЕМУ π-СВЯЗЕЙ В МОЛЕКУЛЕ ПИРИДИНА
1) пять 2) четыре 3) три 4) две
155
СООН СООН СООН СООН
НCH3 H3CH HОH HОH
HOH HOH HOH H3СH
CH3 CH3 CH3 CH3
(1) (2) (3) (4)
156
17. ДЕКАРБОКСИЛИРОВАНИЕ – ЭТО ОТЩЕПЛЕНИЕ
1) карбоксильной группы 3) оксида углерода (IV)
2) оксида углерода (II) 4) карбонильной группы
157
2) взаимодействие со щелочами 4) реакция с кислотами
27. НАИБОЛЕЕ ПРАВИЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ФЕНОЛА
1) содержит группу –ОН
2) содержит группу –ОН, связанную с бензольным кольцом
3) содержит группу –ОН, связанную с бензольным кольцом и вступает в
реакции замещения
4) содержит группу –ОН, связанную с бензольным кольцом, вступает в
реакции замещения и отщепления
158
+H2O; H+ +PCl5 +NH3
34. СН3СООСН3 ——→ Х ——→ У ——→ Z
В СХЕМЕ ПРЕВРАЩЕНИЙ ВЕЩЕСТВАМИ Х, У, Z МОГУТ БЫТЬ
1) СН3OH, СН3СОCl, СН3CONН2 3) СН3СООН, СН3ОН, СН3NН2
2) СН3СООН, СН3СОCl, СН3СОNH2 4) СН3СОONa, СН3СОOCl, СН3СОNH2
159
40. ПРИ ЗАБОЛЕВАНИИ САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ В КРОВИ ПОВЫША-
ЕТСЯ СОДЕРЖАНИЕ
1) мальтозы 2) глюкозы 3) фруктозы 4) арабинозы
ВАРИАНТ II
(все задания теста содержат только один правильный ответ)
160
4. ЧИСЛО ЭЛЕКТРОННЫХ ПАР, ОБРАЗУЮЩИХ СОПРЯЖЕННУЮ СИ-
СТЕМУ π-СВЯЗЕЙ В МОЛЕКУЛЕ БЕНЗОЛА
1) пять 2) четыре 3) три 4) две
161
(1) (2) (3) (4)
10. ДЛЯ АЛКИНОВ НЕ ХАРАКТЕРЕН ТИП ИЗОМЕРИИ
1) углеродного скелета 3) геометрическая (цис- и транс-)
2) положения кратной связи 4) межклассовая
162
2) поликонденсации 4) дезаминирования
19. ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРЕВРАЩЕНИЯ ПО РЕАКЦИИ
С2Н5ОН + … Н2С = СН2 НЕОБХОДИМО ИСПОЛЬЗОВАТЬ
1) NaOH(спиртовый раствор) 3) КОН(водный раствор)
2) НNO3(разб.) 4) Н2SО4(конц.)
163
2) содержит бензольное кольцо и связанную с ним –NH2 группу
3) содержит бензольное кольцо, связанную с ним –NH2 группу и вступает в
реакции замещения
4) содержит бензольное кольцо, связанную с ним –NH2 группу, вступает в
реакции замещения и обладает основными свойствами
164
2) биуретовая 4) с нитратом серебра
О
КОН Х
34. Хлорэтан H2SO4 У +Н2О СН3– С
t, kat Z
водн. (конц.) - H2 HgSO4
Н
В ПРИВЕДЕННОЙ СХЕМЕ ПРЕВРАЩЕНИЙ ВЕЩЕСТВАМИ Х, У, Z МО-
ГУТ БЫТЬ
1) С2Н2; С2Н5Br; С2Н5ОН 3) С2Н5ОН; С2Н5Br; СН3СООН
2) С2Н6; С2Н5Сl; С2Н4 4) С2Н5ОН; С2Н4; С2Н2
165
40. ПРИ ЗАБОЛЕВАНИИ САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ В МОЧЕ БОЛЬНОГО
ОБНАРУЖИВАЕТСЯ
1) метаналь 2) фенол 3) ацетон 4) этанол
166
ОТВЕТЫ К ТЕСТАМ
I. Вводный тест
№ Бал.
I вариант II вариант III вариант
ТЗ
1 1 4 3 2
2 1 п 6, в 1, т 2, ч 1 п 7, в 2, т 1, ч 2 п 7, в 3, т 1, ч 2
3 1 1 4 3
4 3 1-Д, 2-А, 3-Б 1-Д, 2-Б, 3-Г 1-А, 2-Б, 3-Д
5 1 15 σ и 3 π 11 σ и 4 π 15 σ и 2 π
6 1 3 2 1
7 4 1-Е, 2-Д, 3-Б, 4-Б 1-Г, 2-Д, 3-Е, 4-Б 1-Г, 2-В, 3-Б, 4-А
8 5 1-З, 2-Г, 3-Ж, 4-Е, 1-В, 2-Ж, 3-Г, 4-Е, 1-Ж, 2-Б, 3-Д, 4-А,
5-Б 5-Б 5-З
9 1 1 2 4
10 2 –Jи+M –Jи +M –Jи –M
11 5 1-Е, 2-Ж, 3-Д, 4-Б, 1-Г, 2-В, 3-Д, 4-Б, 1-Д, 2-Е, 3-Б, 4-В,
5-В 5-З 5-Ж
12 1 3 1 2
13 1 4 3 1
14* 1-7 7, 5, 3, 4, 2, 6, 1 4, 5, 6, 7, 1, 3, 2 1, 3, 5, 7, 2, 4, 6
15 1 2 4 3
16 1 2 4 3
17 1 3 3 4
18 1 2 1 2
19* 1-5 4, 2, 1, 5, 3 3, 1, 2, 4, 5 4, 6, 1, 3, 5, 2
20 3 2, 4, 6 1, 3, 5 1, 3, 4
Максимальная сумма баллов за тест 46 бал.
*Задания, отмеченные звездочкой – на установление последовательности.
5. Альдегиды и кетоны
№ Бал.
I вариант II вариант III вариант
ТЗ
карбонильными;
метаналь; альдеги-
1 2 альдегиды и кето- пропанон; кетоны
ды
ны
2 1 2 2 2
3 4 2, 3, 5, 6 1, 4, 6 1, 3, 7
4* 1-6 4, 1, 6, 3, 2, 5 2, 6, 1, 3, 5, 4 3, 2, 1, 6, 4, 5
1-Г, 2-В, 3-Е, 4-А, 1-Б, 2-З, 3-Г, 4-А, 1-Ж, 2-Д, 3-Б, 4-З,
5 5
5-Б 5-Д 5-В
6 1 1 2 3
7 1 2 5 2
8 1 4 2 4
1-Г, 2-Е, 3-Д, 4-Б, 1-Д, 2-З, 3-Б, 4-Г, 1-Б, 2-Ж, 3-А, 4-
9 5
5-В 5-А В,5-Д
10 1 1 3 2
11 1 3 2 4
12 1 2 1 1
13 1 4 2 3
14 1 3 3 3
15 1 3 4 2
16 1 2 1 4
17 1 4 3 1
18* 1-6 5, 4, 2, 3, 6, 1 6, 2, 4, 1, 3, 5 2, 4, 5, 3, 6, 1
19 4 1-В, 2-Ж, 3-А, 4-Д 1-Ж, 2-А, 3-Д, 4-В 1-Д, 2-В, 3-Ж, 4-А
уксусного
20 1 ацетона формальдегида
альдегида
Максимальная сумма баллов за тест 43 бал.
171
6. Карбоновые кислоты и их производные
№ Бал.
I вариант II вариант III вариант
ТЗ
1* 1-5 1, 5, 3, 2, 4 5, 1, 3, 2, 4 5, 2, 4, 3, 1
1-А, 2-Б, 3-Г, 4-Ж, 1-В, 2-Г, 3-Б, 4-А, 1-Б, 2-А, 3-З, 4-Д,
2 5
5-Е 5-3 5-Г
3 2 2; СnH2nO2 1; СnH2n-2O4 4; СnH2n-8O2
1-Е, 2-Б, 3-Д, 4-В, 1-Б, 2-Д, 3-Е, 4-А, 1-В, 2-Д, 3-Е, 4-А,
4 5
5-А 5-В 5-Б
4,6-диметил-2-
2,4-диметил- 2,4,6-триметил-
5 1 этил-
гексановая кислота октановая кислота
октановая кислота
1-Б, 2-Е, 3-А, 4-В, 1-Д, 2-Ж, 3-Б, 4-В, 1-Е, 2-Б, 3-Г, 4-В,
6 5
5-Д 5-З 5-Д
1-Ж, 2-В, 3-А, 4-З, 1-Д, 2-В, 3-Ж, 4-Б, 1-Д, 2-Е, 3-А, 4-В,
7 5
5-Е 5-Е 5-Г
8 1 1 4 1
9 5 1, 4, 8, 10, 11 1, 3, 5, 7, 8, 11 1, 3, 5, 7, 8, 11
10 1 2 3 4
11 1 4 4 1
12 1 3 2 4
13 1 4 1 1
14* 1-4 3, 2, 4, 1 2, 4, 1, 3 2, 1, 4, 3
15 1 4 2 1
1-Г, 2-Б, 3-З, 4-А, 1-В, 2-Б, 3-Ж, 4-Д, 1-З, 2-Е, 3-Д, 4-Г,
16 5
5-Д 5-А 5-Б
17 1 3 4 2
18 2 4, 5 4, 6 3, 4
19 1 3 4 2
1-З, 2-Б, 3-Ж, 4-Д, 1-Г, 2-В, 3-Е, 4-З, 1-Д, 2-В, 3-А, 4-З,
20 5
5-А 5-Д 5-Ж
Максимальная сумма баллов за тест 59 бал.
172
2 1 3 1 4
3 1 СН3С(О)ОС3Н7 С2Н5С(О)ОС2Н5 НС(О)ОС3Н7
4 1 1 4 2
5 1 4 2 1
6 4 1-Г, 2-Е, 3-В, 4-Д
1-А, 2-Е, 3-Д, 4-Г 1-Д, 2-Ж, 3-А, 4-Е
7 2(3) 2, 4, 7 1, 4 2, 3
8 4 1-Д, 2-А, 3-Ж, 4-Б
1-Г, 2-В, 3-Д, 4-Б 1-Б, 2-Е, 3-Д, 4-Г
9 1 4 2 1
10 1 3 2 3
11 1 2 3 1
2 М. Бертло; М.Э. Шеврель; М. Бертло;
12 этерификации щелочного гидро- этерификации
лиза
13 1 4 3 4
14 1 4 1 2
15 1 2 2 1
16 2 3; маргарин 4; гидрогенизация 2; присоединения
17 4 1-Д, 2-Г, 3-Е, 4-А 1-Д, 2-Ж, 3-В, 4-А 1-Г, 2-Е, 3-Д, 4-А
18 2 1, 4 3, 5 4, 6
19 1 2 3 3
20* 1-6 3, 5, 1, 4, 6, 2 2, 6, 4, 1, 5, 3 4, 2, 5, 3, 6, 1
Максимальная сумма баллов за тест 38 (39) бал.
8. Углеводы
№ Бал.
I вариант II вариант III вариант
ТЗ
1 1 моносахариды полисахариды дисахариды
2 3 1-А, 2-В, 3-Д 1-Г, 2-А, 3-Е 1-Г, 2-В, 3-А
3 1 3 1 2
полуацетальный полуацетальный полуацетальный
4 1
(гликозидный) (гликозидный) (гликозидный)
1-Д, 2-Г, 3-В, 4-Е, 1-Г, 2-Д, 3-А, 4-Е, 1-Е, 2-В, 3-З, 4-Д,
5 5
5-А 5-Ж 5-А
6 1 лактоза мальтоза сахароза
7 2 1-В, 2-А 1-А, 2-Г 1-Б, 2-В
8 4 1-Е, 2-Ж, 3-Г, 4-Д 1-Г, 2-В, 3-Б, 4-Е 1-Д, 2-Г, 3-Ж, 4-Б
9 1 2 2 4
10 1 3 4 1
173
11 1 2 3 3
12 1 2 1 4
13 1 2 1 4
14 1 2 3 1
15 1 4 3 1
16 1 3 1 2
17 1 2 3 4
18 1 3 1 2
19 4 1-Б, 2-А, 3-Д, 4-Е 1-В, 2-Г, 3-Б, 4-А 1-Е, 2-Д, 3-А, 4-Ж
20 1 3 2 4
21 1 1 4 2
22* 1-4 4, 2, 1, 3 1, 2, 4, 3 4, 1, 3, 2
23 1 3 1 2
24 1 3 4 2
25 4 1-Е, 2-А, 3-Ж, 4-В 1-Г, 2-Е, 3-В, 4-Ж 1-Г, 2-А, 3-Е, 4-В
Максимальная сумма баллов за тест 42 бал.
9. Амины. Анилин
№ Бал.
I вариант II вариант III вариант
ТЗ
1 1 первичные амины вторичные амины третичные амины
2 4 1-Е, 2-Д, 3-Г, 4-Б 1-Б, 2-В, 3-А, 4-Ж 1-В, 2-Е, 3-Д, 4-Б
3 1 1 2 4
4 1 4 3 2
5 1 метилэтиламин метилфениламин диметилэтиламин
2-амино-2,3- 1,5-диамино-2,4- 1,2-диамино-2-
6 1
диметилпентан диметилпентан фенилпентан
7 4 1-Б, 2-Ж, 3-Д, 4-В 1-Е, 2-В, 3-А, 4-Ж 1-Г, 2-Е, 3-Б, 4-В
8* 1-5 2, 4, 3, 1, 5 5, 4, 2, 1, 3 2, 5, 4, 6, 1, 3
9 1 1 3 4
10 1 3 4 2
11* 1-4 2, 1, 4, 3 4, 2, 1, 3 4, 2, 3, 1
12 1 3 1 2
13 1 2 2 1
1-В, 2-Е, 3-Г, 4-З, 1-Ж, 2-Г, 3-Д, 4-Е, 1-Е, 2-Г, 3-В, 4-Д,
14 5
5-Б 5-Б 5-А
1-Б, 2-Г, 3-Д, 4-Ж, 1-А, 2-В, 3-Е, 4-Ж, 1-Е, 2-З, 3-Ж, 4-Б,
15 5
5-А 5-З 5-Г
174
16 1 основания основания основания
17 1 4 1 3
18 1 3 1 2
19 1 4 3 1
20 1 1 4 3
Максимальная сумма баллов за тест 41 бал.
177
СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАЗАНИЙ И ТЕСТОВ
178
4) на установление последовательности – по 1баллу за каждую пра-
вильно указанную единицу в задуманном порядке, при нарушении порядка
баллы не защитываются с той цифры, где произошел сбой, напимер:
Установите правильную последовательность:
АРОМАТИЧЕСКИЕ УГЛЕВОДОРОДЫ (АРЕНЫ) – ЭТО
1) молекулы которых содержат
2) обладающее особыми физическими
3) и химическими свойствами
4) особую группировку
5) класс органических соединений
6) бензольное кольцо
7) карбоциклического ряда
полный правильный ответ: 5, 7, 1, 4, 6, 2, 3 = 7 баллов,
полный неправильный ответ: 5, 7, 1, 3, 6, 2, 4 = 3 балла,
неправильный ответ: 1, 3, 5, 7, 6, 4, 2 = 0 баллов;
179
вильно выполненный пункт в тестовых заданиях с выбором более чем одного
правильного ответа. Поскольку, как показывает многолетняя практика при-
менения многоуровневых тестов, вероятность угадывания правильных отве-
тов ничтожно мала.
Далее идет подсчет общей суммы баллов за тест. Перевод баллов в
оценки по пятибалльной шкале предлагается по таблице [9], где R j – число
правильных ответов обучающегося при выполнении теста.
В таблице приведен пример расчетов, если максимальное количество
баллов за тест равно 48.
180
ЛИТЕРАТУРА
1. Артеменко А. И. Органическая химия: Теорет. основы: – углубл.
курс: Учеб. для общеобразоват. учереждений с углубл. изучением предмета. /
А. И. Артеменко. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2001. – 384с.: ил.
2. Белобородов В. Л., Зурабян С. З. и др.; под ред. Н. А. Тюкавкиной.
Органическая химия. – М. : Дрофа, 2002. – Кн. 1: Основной курс. – 640 с.
3. Готовимся к единому государственному экзамену: Химия /
О. С. Габриелян, П. В. Решетов, И. Г. Остроумов и др. – М. : Дрофа, 2003. –
136 с.
4. Гольдфарб Я. Л. и др. Сборник задач и упражнений по химии: Учеб.
пособие для учащихся 8 – 10 кл. средн. шк. / Я. Л. Гольдфарб, Ю. В. Ходаков,
Ю. Б. Додонов. – 4-е изд. – М. : Просвещение, 1986. – 91 с. : ил.
5. Егоров А. С. Пособие для подготовки к единому государственному
экзамену и централизованному тестированию по химии / А. С. Егоров. – Ро-
стов н/Д: Феникс, 2002. – 128 с.
6. ЕГЭ. Химия: типовые экзаменационные варианты : 30 вариантов /
под ред. А.А. Кавериной. – М. : Издательство «Национальное образование»,
2017. – 352 с. – (ЕГЭ. ФИПИ – школе).
7. Зеленин К. Н. Химия: Учебник для медицинских вузов. – СПб:
«Специальная литература», 1997. – 688 с.
8. Иванов В. Г., Горленко В. А., Гева О. Н. Органическая химия: Учеб.
пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М. : Мастерство, 2003. –
624с.
9. Комкова О. Г. Мониторинг формирования структуры знаний обуча-
емых в системе «школа – факультет довузовского образования – вуз»: авто-
реф. дис. … канд. пед. наук. – Ижевск: Изд-во УдГУ, 2007. – 21 с.
10. Корте Ф. Экологическая химия. – М. : Мир, 1997.
11. Коровяков А. П., Комкова О. Г. Органическая химия в цепочках:
учеб.-метод. руководство для старшеклассников, абитуриентов и слушателей
ФДО / А. П. Коровяков, О. Г. Комкова. – Ижевск: Экспертиза, 2004. – 352 с.
12. Кузьменко Н. Е., Еремин В. В., Попков В. А. Начала химии. Совре-
менный курс для поступающих в вузы. – М. : "Экзамен", 2000 г. – 720 с.
181
13. Кузьменко Н. Е. Химия. Тесты для школьников и поступающих в
вузы / Н. Е. Кузьменко, В. В. Еремин. – М. : ООО «Издательский дом
«ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и образование», 2002. – 320 с.
14. Машковский М. Д. Лекарственные средства: в 2т. – М. : Медицина,
1993.
15. Общая химия в формулах, определениях, схемах: Учеб. пособие /
И. Е. Шиманович, М. Л. Павлович, В. Ф. Тикавый, П. М. Малашко; Под ред.
В. Ф. Тикавого. – Мн. : Унiверсiтэцкас, 1996. – 528 с. : ил.
16. Органическая химия: Учебник / А. П. Лузин, С. Э. Зурабян, Н. А.
Тюкавкина и др. / Под ред. Н. А. Тюкавиной. – 2е изд., перераб. и доп. – М. :
Медицина, 1998. – 496 с. : ил. – (Учеб. лит. для учащихся фарм. и мед. сред-
них учебн. заведений).
17. Пузаков С. А., Попков В. А. Пособие по химии для поступающих в
вузы. Программы. Вопросы, упражнения, задачи. Образцы экзаменационных
билетов: Учеб. пособие. – 2-е изд. , перераб. и доп. – М. : Высш. шк. 1999. –
575 с.
18. Снигирева Т.А. Структура знаний обучаемых: концептуально-
программный подход / Под науч. ред. В.С. Черепанова. – Ижевск: Эксперти-
за, 2004. – 84 с.
19. Тесты. Химия 11 класс. Варианты и ответы централизованного те-
стирования – М. : Центр тестирования МО РФ, 2002.
20. Фельдман Ф. Г., Рудзитис Г. Е. Основы общей химии: Проб. учеб.
пособие для 11 кл. сред. шк. – М. : Просвещение, 1989. – 96 с. : ил.
21. Химия. Пособие-репетитор./ А. С. Егоров, В. Д. Дионисьев, В. К.
Ермакова и др.; Под ред. В. Н. Чернышова и А. С. Егорова. – Ростов - на -
Дону: Издательство "Феникс", 1997. – 736 с.
22. Химическая энциклопедия: в 5т. – М. : Большая Российская энцик-
лопедия. 1983.
23. Хомченко Г.И. Химия для поступающих в вузы. – М. : Высшая
школа, 1999. – 463 с.
24. Хомченко И. Г. Сборник задач и упражнений по химии для средней
школы. – М. : ООО "Издательство Новая Волна", ЗАО "Издательский Дом
ОНИКС", 1999. – 222 с.
25. Черепанов В.С. Основы педагогической экспертизы: учеб. пособ. –
Ижевск: Изд-во ИжГТУ, 2006. – 124 с.
182
26. Чичибабин А.Е. Основные начала органической химии: в 2т. М. :
Госхимиздат, 1954.
Учебное издание
Учебно-методическое пособие
Издание второе,
переработанное и дополненное
(электронная версия)
В авторской редакции
184