Universitatea ,,Constantin Brâncuși’’ din Târgu-Jiu

Facultatea de Inginerie
Departamentul de Inginerie Industrială și Automatică

FIȘA DISCIPLINEI

1. Date despre program

Instituția de învățământ Universitatea ”Constantin Brâncuși” din Târgu Jiu
superior
Facultatea Facultatea de Inginerie
Departamentul Ingineria și Automatică Aplicată
Domeniul de studii Inginerie industrială
Ciclul de studii Licență
Programul de Tehnologia Construcțiilor de Mașini
studii/specializarea

2. Date despre disciplină

Denumirea disciplinei PRACTICĂ
UCB.01.01.OS.06.067
Titularul activităților de curs
Titularii activităților de aplicații S.l.dr.ing. Nioata Alin
Anul de III Semestrul 6 Tipul de C
studiu evaluare
Categoria formativă a disciplinei DS
Regimul DF - fundamentală, DD - în domeniu, DS - de specialitate, DC - complementară
disciplinei Categoria de opționalitate a disciplinei: DO
DO - obligatorie (impusă), DA - opțională (la alegere), DL - facultativă (liber aleasă)

3. Timpul total estimat (ore alocate al activităților didactice)

I a) Număr de ore pe săptămână 30 Curs Seminar Laborator 30 Proiect -
I b) Totalul de ore pe semestru
90 Curs Seminar Laborator 90 Proiect -
din planul de învățământ

II Distribuția fondului de timp pe semestru: ore

II a)Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe -
II b)Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de -
specialitate și pe teren
II c)Pregătire laboratoare, teme, portofolii -
II d)Tutoriat -
III Examinări (Evaluări) 4
IV Alte activități: -

Total ore studiu individual -

Total ore pe semestru 90
Numărul de credite (ECTS) 4

4. Precondiții
Curriculum* Bazele așchierii și generării suprafețelor, Proiectarea sculelor așchietoare, Mașini
unelte, Organe de mașini, etc.
Competențe - cunoasterea caracteristicilor materialelor;
- identificarea diferitelor lanturi cinematice ce pot fi folosite in procesele de generare
a suprafetelor;
- aplicarea criteriilor de dimensionare a sistemelor tehnologice;
- utilizarea noţiunilor de desen ;
- cunoaşterea caracteristicilor și proprietăților materialelor;
- cunoaşterea proceslor de generare a suprafeţelor, etc.
* Se vor preciza condiționările de tipul promovarea unei/unor discipline care condiționează prezentarea la evaluarea
finală la disciplina care face obiectul acestei fișei.

5. Condiții*
Desfășurare a cursului 

Desfășurare Seminar
aplicații Laborator
Proiect
* Se vor preciza condițiile materiale minim necesare; de ex., videoproiector, standuri și aparatură, softuri etc.

6. Competențe specifice acumulate*

Competențe profesionale C4.3. Aplicarea de principii și metode de bază pentru proiectarea proceselor
C4: Elaborarea proceselor tehnologice de fabricare, pe mașini clasice și/sau CNC cu date de intrare bine
tehnologice de fabricare definite, în condiții de asistență calificată;
C4.4. Utilizarea adecvată de criterii și metode standard de evaluare, pentru a
aprecia calitatea, avantajele și limitele proceselor tehnologice de fabricare pe
mașini clasice și/sau CNC și a sistemelor flexibile de fabricare

C5: Proiectarea si exploatarea

C 5.4. Utilizarea adecvată de criterii și metode standard de evaluare, pentru a
echipamentelor de fabricare aprecia calitatea, avantajele și limitele proceselor tehnologice de fabricare
și/sau a componentelor acestora, precum și a logisticii industriale specifice
tehnologiei construcțiilor de mașini

Competențe transversale CT1. Aplicarea valorilor și eticii profesiei de inginer, si executarea

responsabila a sarcinilor profesionale în condiții de autonomie restrânsă și
asistență calificată. Promovarea raționamentului logic, convergent și
divergent, a aplicabilității practice, a evaluării si autoevaluării in luarea
deciziilor
CT2. Realizarea activităților și exercitarea rolurilor specifice muncii în echipă
pe diferite paliere ierarhice. Promovarea spiritului de inițiativă, dialogului,
cooperării, atitudinii pozitive și respectului față de ceilalți, diversității și
multiculturalității si îmbunătățirea continua a propriei activități.
CT3. Autoevaluarea obiectivă a nevoii de formare profesională continuă în
scopul inserției pe pia/ă muncii și al adaptării la dinamica cerințelor acesteia
pentru dezvoltarea personală și profesională. Utilizarea eficientă a abilităților
lingvistice și a cunoștințelor de tehnologia informației și a comunicării.
* Se vor preciza competențele specifice asigurare de disciplină, precum și de tipul activității didactice (C, S, L, P)

7. Obiectivele disciplinei
Obiectivul general al disciplinei
Obiectivele Curs
specifice Seminar
Laborator
Proiect
 8. Conținuturi
Nr. Metode de
Curs Observații
ore predare

Bibliografie:
Alte lucrări bibliografice

Aplicații (seminar/laborator/proiect)* Nr. Metode de

Observații
ore predare
Cap.1. Prelucrarea normelor de protecţie a muncii la
nivelul întreprinderii şi a secţiilor (atelierelor) de prelucrare
(proiectare) .
Cap.2. Urmărirea şi analiza proiectării a 3-5 repere
în atelierul de proiectare. Stabilirea itinerariului tehnologic
de fabricaţie, calculul regimului de aşchiere pentru operaţii
tip (strunjire, găurire, filetare, frezare, rectificare, etc.).
Metode existente de optimizare a variantelor de proces
tehnologic
Cap.3. Urmărirea în proiectare şi execuţie a unor
dispozitive folosite la prelucrarea pe diverse M.U. Analiza
modului în care este stabilită schema de orientare şi fixare
optimă, proiectarea propriu-zisă a dispozitivului, proiectarea
elementelor acţionării. Se vor studia principalele tipuri de
dispozitive (de găurit, de frezat, de rectificat, de asamblare,
etc.) .
Cap.4. Urmărirea sub aspectul proiectării şi
execuţiei a unor scule aşchietoare necesare pentru prelucrări
diverse. De asemenea se va analiza corelarea dintre
regimurile de aşchiere stabilite de proiectantul tehnologiei şi
regimurile de aşchiere existente în lucru, precum şi
comportarea diferitelor scule aşchietoare în timpul
procesului de aşchiere .
Cap.5. Cunoaşterea de către student a maşinilor-
unelte existente în întreprindere şi posibilităţile acestora în
privinţa preciziei obţinute în timpul prelucrării, precum şi a
regimurilor de aşchiere ce pot fi obţinute pe acestea.
Cap.6. În funcţie de rolul funcţional pe care trebuie
să-l îndeplinească piesele, se va analiza pentru diferite piese
legătura dintre material şi proprietăţile fizico-mecanice, care
pot fi îmbunătăţite prin tratamente termice, termochimice şi
superficiale. Se vor exemplifica diferite tratamente aplicate
pieselor prin detalierea parcurgerii fazelor tratamentului
respectiv .
Cap.7. Urmărirea corelaţiei dintre precizia pieselor
executate şi mijlocul de măsurare folosit. Se va analiza
eficienţa alegerii de mijloace de măsurare şi control în
funcţie de volumul producţiei. Se va prezenta schematic
schiţa unor dispozitive de control specializate.
Cap.8. În domeniul calităţii se va prezenta modul în
care este urmărită producţia unui reper, respectiv
procedurile şi funcţiile aplicate pentru asigurarea calităţii
produsului. Se vor analiza metodele de control ce se aplică
în întreprindere precum şi măsurile ce s-au impus pentru
obţinerea excelenţei industriale .
Cap.9. În domeniul deformării plastice la rece se vor
analiza diferite variante constructive de ştanţe şi matriţe. Se
va urmări modul în care s-a ales tipul de semifabricat şi
schema de croire. În cadrul atelierelor de proiectare se va
urmări realizarea desenelor de execuţie pentru repere
componente ale ştanţelor şi matriţelor (în special placa
activă, placa port-poansoane şi poansoanele), modul de
cotare şi de execuţie al acestor repere.
Cap. 10. Încheierea situaţiei la practica de
specialitate (colocviul de practică) pe baza cunoştiinţelor
acumulate de student şi consemnate în caietul de practică.

90h
TOTAL
Bibliografie minimală
1.Dobrotă, D. Bazele aşchierii şi generării suprafeţelor, Editura Sitech, Craiova, 2006;
2. Dobrotă, D. ş.a. Tehnologia construcţiilor de maşini. Teorie şi Aplicaţii, Editura MJM, Craiova,
2001;
3. Dobrotă, D., Chirculescu G., Aşchierea şi generarea suprafeţelor sferice, Editura Sitech, Craiova,
2005;
4. Dobrotă, D., Amza Gh., Bazele proiectării proceselor de prelucrare prin aşchiere, Editura Sitech
Craiova, 2007;
5. Ghimisi Stefan. Organe de masini Vol I, Editura Academica Brancusi, 2002
6. Minciu, C-tin. ş.a. – Scule aşchietoare. Îndrumar de proiectare. Vol. 1+2, Editura Tehnică,
Bucureşti, 1995.
7. Nioaţă, A. – Proiectarea sculelor aşchietoare. Editura Academica Brâncuşi, Târgu-Jiu, 2010.
8. Nioaţă, A. – Proiectarea sculelor aşchietoare. Îndrumar de laborator. Editura Academica
Brâncuşi, Târgu-Jiu, 2009.
9. Nioaţă, A. – Proiectarea sculelor aşchietoare. Curs. Editura Academica Brâncuşi, Târgu-Jiu,
2010.
10. Popescu, I. ş.a. – Scule aşchietoare. Elemente de proiectare, Editura MatrixRom, Bucureşti,
2001
11. Tauru Gh, Maşini-unelte, sisteme de acţionare şi lanţuri cinematice, Editura Universitaria
Craiova 2001
12. Tauru Gh, Lanţuri cinematice ale maşinilor-unelte, EDP Bucureşti 2004

Alte lucrări bibliografice

* Se vor preciza: tematica seminarizată, lucrările de laborator prevăzute a fi efectuate, respectiv etapele proiectului.
9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității
epistemice, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu cel al disciplinelor similare predate în alte centre
universitare din țară și din străinătate. Unul dintre aspectele avute în vedere este facilitarea
integrării cunoștințelor din diferite domenii și realizarea conexiunilor interdisciplinare.
Competențele achiziționate sunt necesare în următoarele ocupații:
 Inginer mecanic Cod COR 21440;
 Inginer maşini unelte Cod COR 214408;
 Proiectant inginer mecanic Cod COR 214438;
 Noi ocupații propuse pentru a fi incluse în COR:

10. Evaluare
Tip Metode / forme de Pondere din
Criterii de evaluare
activitate evaluare* nota finală
Curs
Seminar
- prezență; 20%

- activități aplicative-lucrări practice; 40%

Laborator
- completarea caietului de practică; 40%

Proiect
Standard minim de performanță

* Se vor preciza, după caz: E (examen) scris, oral, scris și oral, examen cu subiecte individualizate, precizându-se nr.
de subiecte, examen sub formă de întrebări test; EP (evaluare pe parcurs) prin: teme de casă, referate, examene
parțiale, lucrări de control planificate, caiete cu aplicații, dosar cu planșe etc.; C (colocviu); L (laborator) - dosar cu
referatele lucrărilor de laborator, frecvența la aceste activități.

Data completării Semnătura titularului de Semnăturile titularilor de

curs aplicații (laborator)
S.l.dr.ing. Nioata Alin

22.09.2021

Semnătura Directorului de departament

Mihuț Nicoleta