Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 17 vizualizări

    Raport de Progres

    Încărcat de

    ionescu.alexandra623

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Raport de Progres

    Încărcat de

    ionescu.alexandra623
    17 vizualizări2 pagini

    Titlu original

    Raport de Progres (1) (1) (1) (1)

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca doc, pdf sau txt
    17 vizualizări2 pagini

    Raport de Progres

    Încărcat de

    ionescu.alexandra623

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca doc, pdf sau txt
    Sunteți pe pagina 1din 2

    FIŞA DE MONITORIZARE A PROGRESULUI ELEVULUI

    Unitatea de învăţământ: Școala gimnazială Alexandru Odobescu Urziceni


    Clasa pregătitoare A
    Nume, prenume cadru didactic: Ionescu Alexandra-Maria
    An şcolar: 2022-2023
    Elev: Basalău David Ștefan

    Cod pentru a marca nivelul fiecărui standard


    Realizat În curs de realizare Nerealizat
    R Î N

    Modul Modul Modul Modul Modul


    1 2 3 4 5
    S1-7 S8-15 S16-21 S22-27 S28-36
    I. Dezvoltarea fizică şi motrică
    Cunoașterea propriului corp și a posibilităților de mișcare ale acestuia R
    Menținerea unei posturi corporale corecte Î
    Utilizarea deprinderilor motrice fundamentale în condiții variate R
    Utilizarea deprinderilor motrice fine pentru executarea unor sarcini variate R
    Manifestarea conduitei perceptiv-motrice în funcție de diferite repere R
    Manifestarea unei capacități de efort fizic adecvate vârstei R
    Demonstrarea comportamentelor de păstrare a sănătății și de igienă personală Î
    II. Dezvoltarea socio-emoţională
    Stabilirea de relații pozitive cu copiii de vârstă apropiată și cu adulții R
    Demonstrarea de comportamente prosociale R
    Demonstrarea autocunoașterii R
    Manifestarea încrederii în sine Î
    Demonstrarea responsabilității personale Î
    Manifestarea independenței propriilor acțiuni R
    Înțelegerea și recunoașterea emoțiilor Î
    Exprimarea emoțională R
    Controlul propriilor emoții R
    III. Dezvoltarea cognitivă
    III.1. Procese psihice de cunoaștere și reprezentări matematice R
    Demonstrarea înțelegerii relațiilor spațiale, temporale și cauzale Î
    Demonstrarea atributelor de formă, culoare, mărime, grosime Î
    Realizarea operațiilor de grupare, ordonare, clasificare și măsurare R
    Folosirea cunoștințelor despre cantitate, numere și numărare R
    Rezolvarea unor probleme și situații problematice reale sau imaginare Î
    III.2 Cunoașterea și înțelegerea lumii
    Dobândirea informațiilor despre mediul înconjurător prin observarea și manipularea obiectelor Î
    Descoperirea omului ca parte a lumii vii și ca ființă socială Î
    IV. Dezvoltarea limbajului şi a comunicării
    Pronunția corectă a sunetelor, a cuvintelor și a propozițiilor Î
    Utilizarea unui vocabular potrivit vârstei R
    Formarea și punerea în valoare a deprinderilor de exprimare Î
    Formarea și punerea în valoare a deprinderilor de comunicare receptivă Î
    Formarea și punerea în valoare a deprinderilor de comunicare expresivă Î
    Formarea unor deprinderi necesare pentru abordarea cu succes a citirii Î
    Formarea unor deprinderi necesare pentru abordarea cu succes a scrierii Î
    V. Dezvoltarea capacităţilor şi atitudinilor de învăţare
    Exprimarea curiozității și interesului pentru elemente din mediul înconjurător R
    Manifestarea inițiativei în activități N
    Manifestarea perseverenței în îndeplinirea sarcinii, chiar dacă întâmpină dificultăți N
    Manifestarea imaginației și a creativității în activitățile zilnice Î

    S-ar putea să vă placă și