INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA

Prezenta lucrare conține ______ pagini Numele: ..................................................

.................................................................
Inițiala prenumelui tatălui: ..................
EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU Prenumele: ...........................................
ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a ................................................................
Școala de proveniență: .......................
................................................................
Anul școlar 2021 – 2022
Centrul de examen: .............................
................................................................
Limba și literatura română Localitatea: ..........................................
Județul: .................................................

Nume și prenume asistent Semnătura

A COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ȘI LITERE)

NUMELE ȘI PRENUMELE
SEMNĂTURA
PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA FINALĂ

B NUMELE ȘI PRENUMELE
COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ȘI LITERE) SEMNĂTURA
PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA FINALĂ

C COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ȘI LITERE)

NUMELE ȘI PRENUMELE
SEMNĂTURA
PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA FINALĂ

Probă scrisă la limba și literatura română 1 Simulare

 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA

• Toate subiectele sunt obligatorii.

• Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de două ore.

SUBIECTUL I (70 de puncte)

Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a răspunde cerințelor formulate.

Textul 1

În unele duminici, mă duc cu tata la film, dar doar după-amiază, pentru că dimineața este
închis. Înainte să plece, cu mama mă duceam rareori, pentru că ei îi plăcea mai mult să se joace
de-a tot felul de jocuri și să vadă filme pe calculator. Făcea floricele la cuptorul cu microunde și
apoi le dădea cu unt și ne așezam amândoi pe canapea, cu pătura cu desene magice pe care
scrie ,,madeinturkey” și pe care a adus-o odată dintr-un loc care se numește Istanbul, care nu
este Pakistan, deși tata spune că acolo toți bărbații poartă mustață și femeile seamănă cu mama
Naziei, pentru că li se văd foarte puțin fețele.
Preferatele mamei sunt filmele în care se cântă tot timpul, mai ales cele cu femei blonde. Îi
plac mult, dar cel mai mult și mai mult, ,,Sunetul muzicii”, pentru că apare Mary Poppins deghizată
în călugăriță, pe care o mai cheamă și Maria, deși copiii familiei Trapp nu știu asta, pentru că,
firește, cum sunt din Austria, este mai bine așa, ca să nu-i calce cu mașinile lor cenușii nemții,
care sunt cei răi. De asemenea, îi place mult de tot și un film foarte comic ce se numește ,,Nunta
lui Muriel” și în care este vorba despre o fată grasă, plină de pistrui, care locuiește în Australia și
care are prietene foarte rele, pentru că sunt frumoase, iar ea nu. Mama știa toate cântecele și, în
unele duminici, când tata nu era acasă, pentru că la ora aceea se ducea la sala de gimnastică
sau uneori la fotbal, ne scoteam pantofii, ne urcam în picioare pe canapea și cântam și dansam
pe melodia ,,Mamma mia”, la fel ca Muriel și prietena sa, cu perucile și costumele argintii așa,
spate în spate. Mai sunt și alte filme care mamei îi plac mult, unele pe care le numește ,,clasice”,
dar care pe mine mă plictisesc, pentru că, fiind vechi, nu sunt colorate, și mai e și filmul meu
preferat, care-i place mult și mamei, iar tatei nu și care se numește ,,Billy Elliot”.
Mama spune că Billy seamănă puțin cu mine. Mă rog, puțin mai mult, pentru că și mama lui
Billy este tot englezoiacă, deși eu nu știu să dansez foarte bine și s-ar putea să nu mai învăț
niciodată. Anul trecut, de ziua mea, i-am rugat pe tata și pe ea să mă înscrie la o școală de balet

Probă scrisă la limba și literatura română 2 Simulare

 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA

care se afla dincolo de piață, la fel ca Billy, dar în spaniolă, iar mama s-a bucurat foarte mult și a
aplaudat așa, o dată, de două și de trei ori, dar tata a zis:
- Hmmm..., mai vedem.
Iar asta înseamnă că nu. Știu că a mai spus asta și când mama a vrut să păstreze câinele
doamnei Arles, fiindcă ea era prea bătrână ca să mai aibă grijă de el, iar în cele din urmă l-a luat
nepoata ei la țară.
(Alejandro Palomas, Un fiu)

Textul 2

Copiii au nevoie de suficientă stimulare pentru a face față nivelului crescut de energie și
curiozității care îi caraterizează. Nu este important însă doar volumul, ci și calitatea acestor
activități. Părinții trebuie să înțeleagă că obiectivul nu este obținerea unui copil liniștit, tăcut și
permanent ocupat, ci îndrumarea acestuia către activități distractive, interesante, educative, care
îi vor umple zilele de vacanță într-un mod constructiv. În lipsa unei astfel de abordări, atât în cazul
copilului, cât și al părinților, vor apărea frustrarea, nervozitatea, plictisul, nerăbdarea.
Programul școlar este, în majoritatea cazurilor, suficient de complex încât majoritatea copiilor,
chiar și cei care merg încă la grădiniță, resimt o diferență imensă atunci când vacanța aduce zile
întregi fără un program prestabilit. Presiunea este cu atât mai mare cu cât vacanța este așteptată
ca acea perioadă de pauză, relaxată și distractivă, care ne permite să ne jucăm și să explorăm
cât e ziua de lungă.
În vacanță, cei mici se așteaptă să petreacă mai mult timp împreună cu părinții, bunicii și alte
rude sau prieteni apropiați. Dacă această perioadă presupune însă timp petrecut acasă, în care
părinții trebuie să jongleze și cu alte activități, cum facem să evităm întreruperile activităților
adulților, cum sunt orele dedicate serviciului sau timpul petrecut în bucătărie?
Recomandarea noastră este să stabiliți, împreună cu copiii, o oră sau două pe zi, care le sunt
dedicate. Le puteți explica faptul că, la fel ca și ei, părinții și bunicii au activități importante, pe care
nu le pot realiza împreună cu ei, însă există câteva momente din zi pe care le vor petrece exclusiv
împreună. Este important ca acest timp să fie concentrat pe nevoile copilului și pe activitățile
desfășurate împreună cu acesta, fără alte distrageri, precum telefonul mobil sau televizorul.
Puteți seta, de exemplu, o oră de activități de calitate dimineața, și o oră seara, timp în care vă
jucați, citiți, desenați sau pictați împreună, astfel încât copilul să simtă că nu vă „împarte” cu nimeni
altcineva (prieteni, alți membri ai familiei, serviciu etc.). Dacă aveți copii de diferite vârste, încercați
să îi implicați în activități comune sau, măcar, să fie prezenți simultan în aceeași cameră pentru
a le putea oferi atenție în mod egal.

(Activități pentru vacanța petrecută acasă: cum îi ținem ocupați pe cei mici, www.salvaticopiii.ro)

quint foedomenici din

clap
'

A.
rare
parte a

1. Transcrie, din textul 2, doi termeni din câmpul lexical al familiei. 2 puncte
Doi termini din
winged al lexical
families Aunt
pahiñfii;
'

:
__________________________________________________________________________
"

a
copier
2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.

În ce zi a săptămânii se ducea copilul la film, împreună cu tatăl său, uneori:

Probă scrisă la limba și literatura română 3 Simulare

 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA

a) sâmbăta;
b) joia;
c) vinerea;
d) duminica.

Răspunsul corect: d. 2 puncte

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.

Filmul preferat al mamei, în care apărea Mary Poppins deghizată, este:

a) Mamma Mia.
b) Sunetul muzicii.
c) Billy Elliot.
d) Nunta lui Muriel.

:
Răspunsul corect: . 2 puncte

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2.

Câte ore pe zi recomandă specialiștii să aloce părinții activităților cu copiii, în vacanță?

a) una - două ore.
b) trei - patru ore.
c) cinci - șase ore.
d) șapte - opt ore.

Răspunsului corect: . 2 puncte

5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea aces-
tuia, bazându-te pe informațiile din cele două texte.
6 puncte
Enunțul Corect Incorect
Mamei îi plăcea să vizioneze filme la calculator.
✗
În unele duminici, tatăl se ducea la sala de gimnastică sau uneori la
✗
handbal.
Obiectivul principal al părinților trebuie să fie obținerea unui copil liniștit,
tăcut și permanent ocupat. ✗
Băiatului îi plăceau filmele clasice.
✗
Dacă sunt copii de diferite vârste, părinții trebuie să încerce să îi implice
în activități comune. ✗
Mama a păstrat câinele doamnei Arles, fiindcă aceasta era prea
bătrână ca să mai aibă grijă de el. ✗

Probă scrisă la limba și literatura română 4 Simulare

-
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA

vlsdayenetge.ca vivace ,

Mf
6. Precizează, în două – trei enunțuri, o trăsătură morală a mamei, identificată în fragmentul de
mai jos, și mijlocul de caracterizare, ilustrându-l cu o secvență:
,,Mama știa toate cântecele și, în unele duminici, când tata nu era acasă, pentru că la ora aceea
se ducea la sala de gimnastică sau uneori la fotbal, ne scoteam pantofii, ne urcam în picioare pe
canapea și cântam și dansam pe melodia Mamma mia, la fel ca Muriel și prietena sa, cu perucile
și costumele argintii așa, spate în spate.”
catadtti £ are indirectamate bei est
_____________________________________________________________________________ din 6 puncte

compartmental acedia
__________________________________________________________________________
.

④ picioateperanapeasicc.int
___________________________________________________________________________
wham in ,, ne
__________________________________________________________________________
am ? I
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

commander douñltxltedt
"

Jenna :
a
7. Prezintă, în 30 - 70 de cuvinte, o temă comună celor două texte date, valorificând câte un
element de conținut.
↓ 6 puncte

familia ,
educative in
relative diñhe
uqilñria
roping pairing ;
__________________________________________________________________________

familie
__________________________________________________________________________
,
__________________________________________________________________________
In
primalamamdoi text tht surpsimñrdaliadiñhemamñ ? fin
__________________________________________________________________________ ,

deoovu
in petree timpdlibnemh-omaniera-fdn.at
__________________________________________________________________________
rdaxantoi ,
In lttbldoi
ritualize
ata-
film
__________________________________________________________________________
_
. _ _

pezinta-ofatuaipentwosdalieo-anafasoi.in
famed entre of
lie,
,
nine
cei mid climax .

.
. .
.
.

8. Crezi că este important ca părinții și copiii să desfășoare activități recreative împreună, în timpul
liber? Motivează-ți răspunsul, în 50 -100 de cuvinte, valorificând textul 1.
Mind Cred the 6 puncte
=

important/ Sunt pandect /

cci de
__________________________________________________________________________ Consider
. . .
. . .

sa-desfayoareactivit.at
www.inteaedca-edtinpbtontcaparinliiqicopiii
__________________________________________________________________________
acct burn consoled
; Mikati imphunñ find
ve cci ra
__________________________________________________________________________ a
,
rdaliaatmonioasa-rdinhtacgtta.ttatead-eirita-tgiler.ro contribute
__________________________________________________________________________

roll
la de2- emotionalong aastia send
sapota difrit
-

area
__________________________________________________________________________
la cueeilatte
ai din
gin
nor
empatia-amaius.it
.

__________________________________________________________________________
, ☒ •
-
Q g

⑥3⑧_i
O

atul din texted Lui Palamas eht

Alejandro
/ mnlt
mai
__________________________________________________________________________

Probă scrisă la limba și literatura română 5 Simulare

 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA

__________________________________________________________________________

(
apheqiatdemamana deoaseceauastapeteamaimulttinp
__________________________________________________________________________
,
cee aorta
stienacoboareinetninersulaqilului
Mama
__________________________________________________________________________
.

seuitoilafilmeñmpreuna sergeant toatlaohtluvnui

,

__________________________________________________________________________
, ,

scottnsalaireabalipsatatñlui
__________________________________________________________________________
; _ .

__________________________________________________________________________
.

__________________________________________________________________________

9. Asociază fragmentul din ,,Un fiu” de Alejandro Palomas cu un alt text literar studiat la clasă sau
citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50 -100 de cuvinte, o valoare culturală comună, prin
referire la câte o secvență relevantă din fiecare text.
relate'amfiu 6 puncte
edaealiaimfanu.li/iubineamatetna-
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
\

__________________________________________________________________________

FOHEFCAOBSA.la
__________________________________________________________________________
[in ]
__________________________________________________________________________
.
_ .

a
easier e or a- Ian
ellie]
B. decide] vocn-v-t-i-utee.vn

nause-mivocAL-tvogy-LES-mi w cti fa. u a

1. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect.
În secvența: „Făcea floricele la cuptorul cu microunde și apoi le dădea cu unt și ne așezam
amândoi pe canapea”, există: un

diftongul-ylvttsvinacua.in
'

a) doi diftongi.
svtv silaki
b) trei diftongi.
£ ↓
_>V
c) patru diftongi. ↑
ascendant dependent
( weak) icolooitor )
Probă scrisă la limba și literatura română 6 Simulare
?⃝
 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA

d) cinci diftongi.

Răspunsul corect: . 2 puncte

:
2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect:
Seria care conține doar cuvinte derivate este:
a) floricele, părinții;
b) călugăriță, copilul;
c) englezoaică, nerăbdarea;
d) deghizată, televizorul.
Răspunsul corect: . 2 puncte

3. Sinonimele potrivite pentru cuvintele subliniate în fragmentul: „Părinții trebuie să înțeleagă

că obiectivul nu este obținerea unui copil liniștit, tăcut și permanent ocupat, ci îndrumarea
acestuia către activități distractive, interesante, educative [...]” sunt:
a) obraznic, ghidarea.
b) relaxat, derutarea.
c) calm, orientarea.
d) agitat, descumpănirea
2 puncte

:
4. Cuvântul „cenușiu” nu este folosit cu sensul propriu în enunțul:
a) Nori cenușii acoperă cerul.
b) Orele acestea cenușii au deveint greu de suportat.
c) Mi-am pus pantalonii cenușii.
d) Treceam agale pe lângă blocurile cenușii.
2 puncte

5. Transcrie, din fragmentul de mai jos, trei verbe aflate la moduri diferite, pe care le vei preciza.
„Eu nu știu să dansez foarte bine și s-ar putea să nu mai învăț niciodată.”
↓ "
6 puncte
modal indicate in
" nuptial
__________________________________________________________________________
=

☐ a- danse£ = model
conjunctive
"
__________________________________________________________________________
a
medal conditional
put optative
"
s ar
____________________________________________________________________________
a =
-
-

Probă scrisă la limba și literatura română 7 Simulare

 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA

la
final the buie "
ai
arena .

6. Alcătuiește un enunț asertiv în care un pronume demonstrativ să îndeplinească funcția

sintactică de complement indirect.

AÉdÉiᵈÉivoi
6 puncte
____________________________________________________________________________

da not
a sea
____________________________________________________________________________
of
.

n
good motif
food
7. Transformâ costrucția activă „Mama știa toate cântecele.” în construcție pasivă.

Toalt aint ale esau stink

de mama →
complement agent
6 puncte
de
____________________________________________________________________________

nafi + aYᵈ desinenta de plural

.

4 ↓
________________________________________________________________________
"

ponti ( face avoided se

de autre eine ?
8. Enunțul următor reprezintă mesajul primit de un băiat de la colegul său de bancă.
Rescrie-l, corectând greșelile de orice natură!

În vacanță înpreună cu părinți mei v-oi pleca la mare s-au la munte. Tu?
6 puncte
In Maranta
la mare now
, impheunñ
la meine
en

Tu ?
pñrintyi
Mei Aoi
plea
__________________________________________________________________________
,
________________________________________________________________________
.

Subiectul al II-lea____ ________ ___ ________________(20 de puncte)

8h 12h
-

Scrie, în 80 – 120 de cuvinte, rezumatul textului 1.

Punctajul pentru rezumat se acordă astfel:

• conținutul rezumatului – 12 puncte
• redactarea rezumatului – 8 puncte (coerența textului – 1 punct; proprietatea termenilor
folosiți – 1 punct; corectitudinea gramaticală – 1 punct; claritatea exprimării ideilor – 1 punct;
respectarea normelor de ortografie – 2 puncte; respectarea normelor de punctuație – 1 punct;
lizibilitatea – 1 punct).

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Probă scrisă la limba și literatura română 8 Simulare

 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Probă scrisă la limba și literatura română 9 Simulare

 INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BRĂILA

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Probă scrisă la limba și literatura română 10 Simulare