Subiecte Corigenta

LICEUL TEHNOLOGIC NR.
1 SUPLACU DE BARCĂU
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Prof. evaluatori: Pop Livia
Costea Mihaela
EXAMEN DE CORIGENŢĂ LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ FEBRUARIE 2021
Varianta 1
1.Prezintă relația incipit- final în poemul “ Luceafărul ” de Mihai Eminescu
“ A fost odată ca-n povești,

A fost ca niciodată,
Din rude mari împărătești,
O prea frumoasă fată.
………………………….
Trăind în cercul vostru strâmt

Norocul vă petrece,
Ci eu în lumea mea mă simt
Nemuritor și rece."
2. Prezintă tema poemului și sursele de inspirație.

Varinata 2.
ACTUL I, SCENA IV
Tipătescu, Trahanache
“Tipătescu: Ei! Neică Zahario, ce e? Ia spune, te văz cam schimbat!...
Trahanache: Ai puţintică răbdare, să vezi... Azi-dimineaţă, pe la opt şi jumătate, intră feciorul în odaie, -
nici nu-mi băusem cafeaua, - îmi dă un răvăşel şi-mi zice că aşteaptă răspuns... De la cine era răvăşelul?
Tipătescu: De la cine?
Trahanache: De la onorabilul d. Nae Caţavencu.
Tipătescu: De la Caţavencu?
Trahanache: Zic: ce are a face Caţavencu cu mine şi eu cu Caţavencu, nici în clin, nici în mâneci, ba chiar
putem zice, dacă considerăm după prinţipuri, dinpotrivă. Tipătescu: (luând răvăşelul şi citind) "Venerabilul
d. Zaharia Trahanache, prezident al Comitetului permanent, al Comitetului şcolar, al Comitetului electoral,
al Comiţiului agricol şi al altor comitete şi comiţie... Loco. (scoate hârtia din plic.) Venerabile domn, în
interesul onoarii d-voastre de cetăţean şi de tată de familie, vă rugăm să treceţi astăzi între orele 9 jum. şi 10
a.m. pe la biuroul ziarului "Răcnetul Carpaţilor" şi sediul Societăţii Enciclopedice-Cooperative "Aurora
Economică Română" unde vi se va comunica un document de cea mai mare importanţă pentru d-voastră...
Al d-voastre devotat, Caţavencu, director-proprietar al ziarului "Răcnetul Carpaţilor", prezident fundator al
Societăţii Enciclopedice-Cooperative "Aurora Economică Română"..." Ei? Ce document?
Trahanache: Ai puţintică răbdare! Să vezi... M-am gândit: să nu mă duc... să mă duc... să nu mă duc... ia,
numai de curiozitate, să mă duc, să văz ce moft mai e şi ăsta. Mă îmbrac degrabă, Fănică, şi mă duc.”
I.L Caragiale “ O scrisoare pierdută”
1. Comentează în minimum 50 de cuvinte, textul dat, evidențiind faptul că aparține genului dramatic.
2. Notează două modalităţi de realizare a a comicului prin intermediul numelor personajelor în piesa O
scrisoare pierdută de I.L. Caragiale.
Varianta 3
1.Analizați comicul de limbaj, prezent în text și evidențiați-l cu exemple adecvate.
TIPĂTESCU (terminând de citit o frază din jurnal) : „...Rușine pentru orașul nostru să tremure
în fața unui om!... Rușine pentru guvernul vitreg, care dă unul din cele mai frumoase județe ale
României pradă în ghearele unui vampir!..." (indignat) Eu vampir, 'ai?... Caraghioz!
PRISTANDA (asemenea) : Curat caraghioz!... Pardon, să iertați, coane Fănică, că întreb:
bambir... ce-i aia, bampir?
TIPĂTESCU: Unul... unul care suge sângele poporului... Eu sug sângele poporului!...
PRISTANDA: Dumneata sugi sângele poporului!... Aoleu!
TIPĂTESCU: Mișel!
PRISTANDA: Curat mișel!
TIPĂTESCU: Murdar!
PRISTANDA: Curat murdar!
⁎
FARFURIDI: Ce să fac?... Batem o depeșă la București, la Comitetul central, la minister, la
gazete, scurt și cuprinzător: (bătând cu pumnul drept în palma stângă, ca un telegrafist pe
aparatul lui, sacadat, tot textul-proiect al depeșii) „Trădare! Prefectul și oamenii lui trădează
partidul pentru nifilistul Cațavencu, pe care vor să-l aleagă la colegiul II... trădare! trădare! de
trei ori trădare!"
BRÂNZOVENESCU (scurt) : E tare! prea tare! n-o iscălesc.
FARFURIDI (cu tărie, impunător) : Trebuie să ai curaj ca mine! trebuie s-o iscălești: o dăm
anonimă!
BRÂNZOVENESCU: Așa da, o iscălesc!
⁎
CAȚAVENCU: Industria română e admirabilă, e sublimă, putem zice, dar lipsește cu
desăvârșire. Soțietatea noastră dar, noi, ce aclamăm? Noi aclamăm munca, travaliul, care nu se
face deloc în țara noastră!
2. Comicul reprezintă principala categorie estetică a comediei.

Comicul stârnește hohote puternice și profunde, având ca scop îndreptarea trăsăturilor negative
ale societății sau ale oamenilor.
Prezintă succint o situație la fiecare tip de comic.
1. COMICUL DE CARACTER
2.COMICUL DE SITUAȚIE
3.COMICUL DE NUME
4.COMICUL DE LIMBAJ
5.COMICUL DE MORAVURI
6.sCOMICUL DE INTENȚIE

Subiecte Corigenta

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Subiecte Corigenta

Încărcat de

Informații document

Descriere originală:

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Subiecte Corigenta

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

LICEUL TEHNOLOGIC NR.

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Prof. evaluatori: Pop Livia

EXAMEN DE CORIGENŢĂ LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ FEBRUARIE 2021

1.Prezintă relația incipit- final în poemul “ Luceafărul ” de Mihai Eminescu

“ A fost odată ca-n povești,

Trăind în cercul vostru strâmt

2. Prezintă tema poemului și sursele de inspirație.

“Tipătescu: Ei! Neică Zahario, ce e? Ia spune, te văz cam schimbat!...

Trahanache: De la onorabilul d. Nae Caţavencu.

I.L Caragiale “ O scrisoare pierdută”

1.Analizați comicul de limbaj, prezent în text și evidențiați-l cu exemple adecvate.

2. Comicul reprezintă principala categorie estetică a comediei.

S-ar putea să vă placă și