Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 203 vizualizări

    Proiect de Lectie Functiunile Intreprinderii XI A

    Încărcat de

    Mădălina Stoica

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Proiect de Lectie Functiunile Intreprinderii XI A

    Încărcat de

    Mădălina Stoica
    203 vizualizări3 pagini

    Titlu original

    proiect de lectie Functiunile intreprinderii XI A.docx

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    203 vizualizări3 pagini

    Proiect de Lectie Functiunile Intreprinderii XI A

    Încărcat de

    Mădălina Stoica

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    din 3

    PROIECT DIDACTIC

    Unitatea : Liceul Tehnologic ”Anghel Saligny”, Ploiesti


    Data:
    Clasa : a-XI-a A
    Profesor: Stoica Mihaela Madalina
    Aria curriculara : Tehnologii
    Disciplina: Administrarea firmei
    Lecția: Functiunile intreprinderii.
    Unitatea de invatare :URI 7
    Unitatea de competenta: 7.1.9
    Tipul lecției : Lectie de verificare si apreciere a rezulatelor scolare.( evaluare prin lucrare scrisa).
    Timpul acordat : 50 min
    Loc de desfasurare : sala de clasa

    Competente specifice
     C 1. Sa defineasca functiunea intreprinderii.
     C2-Să identifice principalele functiuni ale intreprinderii.
     C3-Să prezinte interdependenta functiunilor intreprinderii;

    La sfarsitul orei elevii vor fi capabili:


    Obiectivele operationale:

     Cognitive:
    O1: elevul va reproduce definitia functiunii intreprinderii.
    O2: elevul va clasifica prin asociere principalele functiuni ale intreprinderii.
    O3: elevul va stabilii interdependenta functiunilor intreprinderii.
     Afective:
    O4: sa aprecieze corect colaborarea cu colegii si profesorul;

     Psihomotorii:
    O5: sa utilizeze corect notiunile teoretice insusite;
    O6: sa manifeste o atentie activa fata de lecita insusita;
    O7: sa dobandeasca satistactie in urma rezolvarii sarcinilor de instruire.

    Strategia didactica
    conversaţia, exerciţiul, problematizarea
    Mijloace si materiale didactice:
     Fisa de evaluare

    Forme de organizare:
     Frontala
     Individuala

    Metode de evaluare :
     verificare scrisă
    - fise de evaluare cu:
    o Itemi obiectivi (cu alegere duala, pereche,cu alegere multipla)
    o Itemi semiobiectivi ( de completare)
    o Itemi subiectivi ( de rezolvare de probleme –sinteza)

    Desfasurarea lectiei in timp:

    I. Moment organizatoric:salutul,notarea absențelor,pregătirea clasei pentru desfășurarea orei ________ 4 min.


    II. Anunțarea de noi cunoștințe prin realizarea obiectivelor :O1,O2,O3,O4, ______________________________ 30 min.
    III. Sistematizarea și fixarea noilor cunoștințe __________________________________________________ 3 min.
    IV. Evaluarea cunoștințelor predate __________________________________________________________ 10 min
    V. Concluzii finale ______________________________________________________________________ 3 min

    Organizarea didactica a succesiunii obiectivelor parcurgerii continutului de instruire este prezentat in continuare:

    S-ar putea să vă placă și