Cls 5 Testul Meu

Proiect didactic
Data : 01.11.2017
Școala gimnazială “Daniela Cuciuc" Piatra-Neamţ
Clasa a V-a B
Profesor : Andrei Petronela
Obiectul : Limba și literatura română
Subiectul lecției: Verbul
Tipul lecției: de evaluare
Competențe generale:
3. Redactarea textului scris de diverse tipuri

4. Utilizarea corectă, adecvată şi eficientă a limbii în procesul comunicării orale și scrise
Competențe specifice:
3.1. Redactarea unui text scurt pe teme familiare, având în vedere etapele procesului de
scriere și structurile specifice, pentru a comunica idei și informaţii sau pentru a relata
experiențe trăite sau imaginate
4.1. Utilizarea achiziţiilor sintactice şi morfologice de bază ale limbii române standard pentru
înţelegerea şi exprimarea corectă a intenţiilor comunicative
Competențe derivate:
Prin rezolvarea itemilor, elevii vor dovedi că sunt capabili de:
1. identificarea verbelor într-un text dat;

2. cunoașterea categoriilor gramaticale ale verbului;
3. diferențierea verbelor după timp, persoană, număr, mod;
4. analizarea unor verbe date;
5. asocierea modurilor unor termeni specificați;
6. stabilirea funcțiilor sintactice ale cuvintelor indicate;
7. construirea unor enunțuri cu modul şi timpul cerut;
8. realizarea unui text narativ.
Strategia didactică
Metode şi procedee didactice: testul cu itemi de tip diferiți

Forme de organizare: activitatea individuală
TEST
clasa a V-a
Verbul
Citește cu atenție textul și rezolvă cerințele date:
„Un scorpion care dorea să treacă un râu a rugat-o pe broască:
-Ia-mă şi pe mine în spinare!
-Nu-ţi dai seama că, dacă te înţep, ai să te duci la fund, iar eu, care nu ştiu să înot, am
să mă înec?
Cele două vieţuitoare au mai vorbit astfel o vreme. L-a luat, aşadar, pe spinarea ei
umedă şi lunecoasă, i-a spus să se ţină zdravăn şi a pornit să treacă râul.
Când au ajuns la mijloc, unde apa este mai adâncă, scorpionul a înţepat-o pe broască.
Aceasta a simţit cum otrava îi pătrunde în trup şi a început să se ducă la fund, cu scorpion cu
tot.
-Vezi! Ce ţi-am spus eu? Ce-ai făcut?
-N-am ce face, a răspuns scorpionul, înainte de a fi înghiţit de apa rece a râului. Asta
mi-e firea.” (Broasca şi scorpionul, de Jean Claude Carrière)
1. Subliniază cinci verbe din text. 0,5p
2. Categoriile gramaticale ale verbului sunt: ……………….., …………………., ……………………….,

………………………. 1p
3. Cuvântul subliniat are funcţie sintactică de: 0,5p
a)atribut
b)predicat verbal
c)complement.
4. Grupează modurile verbului în personale şi nepersonale: participiu, imperativ, infinitiv,
indicativ. 1p
5. Analizează verbele indicate: 2p
Verbul număr persoană mod timp Funcție

sintactică
a răspuns
pătrunde
6. Realizează un enunț în care verbul pătrunde să fie folosit la timpul viitor, modul
indicativ. 1p
7. Unește verbele cu modul corespunzător: 1p
a înţepat imperativ
a face participiu
ai făcut indicativ
vezi! infinitiv
8. Realizează un text narativ de 5-8 rânduri cu titlul ,,Peripeţie în vacanţă" în care să

folosești cel puțin 5 verbe. 2p
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Se acordă 1 punct din oficiu.
Barem de corectare și notare
1. Identificare corectă a cinci verbe ( de exemplu: dorea, iau, au vorbit, a simţit,
pătrunde, a răspuns) 5x 0,1p =0,5 p
2. Numirea corectă a celor patru categorii gramaticale (număr, persoană, mod, timp)
4x 0,25 p=1 p
3. Varianta b) 1x 0,5p=0,5 p
4. Clasarea corectă a modurilor verbului( personale: indicativ, imperativ, nepersonale:
infinitiv, participiu) 4x0,25p= 1p
5. Analizarea corectă a două cuvinte (a răspuns-număr singular, persoana a III-a, mod
indicativ, timp trecut, funcţie sintactică de predicat verbal, pătrunde- număr singular,
persoana a III-a, modul indicativ, timp prezent, funcţie sintactică de predicat verbal)
10x0,2= 2 p
6. Construirea corectă a enunţului 2x 0,5p=1 p
7. Unirea corectă a patru moduri (a înţepat-mod indicativ, a face-mod infinitiv, ai făcut-
mod participiu, vezi!-mod imperativ) 4x0,25= 1p
8. Existența a cinci verbe x 0,2 + respectarea modului de expunere naraţiunea x 0,5p+
redactare (corectitudine, expresivitate) x 0,5=2 p
Se acordă un punct din oficiu.

Cls 5 Testul Meu

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Cls 5 Testul Meu

Încărcat de

Informații document

Descriere originală:

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Cls 5 Testul Meu

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proiect didactic

3. Redactarea textului scris de diverse tipuri

Prin rezolvarea itemilor, elevii vor dovedi că sunt capabili de:

1. identificarea verbelor într-un text dat;

Metode şi procedee didactice: testul cu itemi de tip diferiți

Citește cu atenție textul și rezolvă cerințele date:

„Un scorpion care dorea să treacă un râu a rugat-o pe broască:

-Ia-mă şi pe mine în spinare!

-Vezi! Ce ţi-am spus eu? Ce-ai făcut?

1. Subliniază cinci verbe din text. 0,5p

2. Categoriile gramaticale ale verbului sunt: ……………….., …………………., ……………………….,

3. Cuvântul subliniat are funcţie sintactică de: 0,5p

5. Analizează verbele indicate: 2p

Verbul număr persoană mod timp Funcție

7. Unește verbele cu modul corespunzător: 1p

8. Realizează un text narativ de 5-8 rânduri cu titlul ,,Peripeţie în vacanţă" în care să

1. Identificare corectă a cinci verbe ( de exemplu: dorea, iau, au vorbit, a simţit,

pătrunde, a răspuns) 5x 0,1p =0,5 p

4. Clasarea corectă a modurilor verbului( personale: indicativ, imperativ, nepersonale:

infinitiv, participiu) 4x0,25p= 1p

5. Analizarea corectă a două cuvinte (a răspuns-număr singular, persoana a III-a, mod

6. Construirea corectă a enunţului 2x 0,5p=1 p

7. Unirea corectă a patru moduri (a înţepat-mod indicativ, a face-mod infinitiv, ai făcut-

mod participiu, vezi!-mod imperativ) 4x0,25= 1p

8. Existența a cinci verbe x 0,2 + respectarea modului de expunere naraţiunea x 0,5p+

redactare (corectitudine, expresivitate) x 0,5=2 p

Se acordă un punct din oficiu.

S-ar putea să vă placă și