Papers by Vladislav Karelin
Философская мысль
The possibilities of implementing the intermediary function of translation from one language to a... more The possibilities of implementing the intermediary function of translation from one language to another in a communicative act are considered in the article. Its functioning can be detected both in cross-cultural communication, and when expanding the meaning of a communicative act, i.e. when including actors of different languages in it. At the same time, in each act of communication, the desynchronization of the semiotic systems of each participant is preserved. Double contingencies and polysemy also serve as obstacles to the work of translator, in the translation mechanism. However, the achievement of mutual understanding seems to be possible due to the various strategies of interpretation of meanings in the act of translation. These strategies are described in the most detail in B.Latour's research devoted to the analysis of the structure of the scientific laboratory. Considering the works of L. Pasteur, Latour concludes that communicative processes expand and go beyond the l...
Publishing house "Sreda" 1 Content is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 license... more Publishing house "Sreda" 1 Content is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 license (CC-BY 4.0) Карелин Владислав Михайлович канд. филос. наук, доцент ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет» г. Москва
Current trends in the development of education system, Oct 9, 2019
Publishing house "Sreda" 1 Content is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 license... more Publishing house "Sreda" 1 Content is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 license (CC-BY 4.0) Карелин Владислав Михайлович канд. филос. наук, доцент ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет» г. Москва
Development of education
The article deals with the outlook analysis of contemporary university modernization as a socio-c... more The article deals with the outlook analysis of contemporary university modernization as a socio-cultural project. The main groups of factors, which accelerate or slow down the process are considered. Among them are: intellectual trends in interpretation of the phenomenon of the University (mainly as a post-ideological); specifics of the given trends implementation (in accordance to legitimation limitations); modern tendencies of science development (in the context of difference in dynamics between education and science); to-day circumstances of contemporary society (as intensively changing and requiring for rethinking of the epistemological university grounds).
Development of education
The article deals with the outlook analysis of contemporary university modernization as a socio-c... more The article deals with the outlook analysis of contemporary university modernization as a socio-cultural project. The main groups of factors, which accelerate or slow down the process are considered. Among them are: intellectual trends in interpretation of the phenomenon of the University (mainly as a post-ideological); specifics of the given trends implementation (in accordance to legitimation limitations); modern tendencies of science development (in the context of difference in dynamics between education and science); to-day circumstances of contemporary society (as intensively changing and requiring for rethinking of the epistemological university grounds).
Карелин В. М., Кузнецова Н. И. Предмет философии как проблема в регистре современности: стилистик... more Карелин В. М., Кузнецова Н. И. Предмет философии как проблема в регистре современности: стилистика учебного курса // Вестник РГГУ. Серия "Философия. Социология. Искусствоведение". — 2017. — № 4-2 (10). — С. 298–305.
Аннотация. В статье рассматриваются вопросы смены концептуальных оснований в преподавании курса ф... more Аннотация. В статье рассматриваются вопросы смены концептуальных оснований в преподавании курса философии. Предложенные тематические ориентиры разработаны в рамках реализации госзадания по подготовке соответствующей концепции и примерной рабочей программы дисциплины для студентов нефилософских гуманитарных специальностей бакалавриата. Ключевые слова: философия как учебный курс, бакалавриат, базовый курс философии, преподавание философии, аспекты содержания философского курса, разделы курса философии Для цитирования: Карелин В.М., Кузнецова Н.И., Грифцова И.Н. «Философия» как учебный курс: смена концепта // Высшее образование в России. 2017. № 10 (216). С. 64-74.
Карелин В. М. Инвестирование в убыточный класс: к экономике наукометрии // Инновационные технолог... more Карелин В. М. Инвестирование в убыточный класс: к экономике наукометрии // Инновационные технологии в образовании и науке : материалы II Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 10 сент. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: Чебоксары, 2017. — С. 225–229.
Карелин В. М. Гуманитарное образование и демократическая утопия (по страницам книги Марты Нуссбау... more Карелин В. М. Гуманитарное образование и демократическая утопия (по страницам книги Марты Нуссбаум) // Высшее образование в России. — 2017. — № 4. — С. 76–87.
Карелин В. С нынешним российским образованием нужно расстаться // Московский комсомолец. – №27471... more Карелин В. С нынешним российским образованием нужно расстаться // Московский комсомолец. – №27471. – 2017. – 17 августа.
Карелин В.М. Двойная контингентность и «мистика» коммуникации // Гуманитарные чтения РГГУ – 2014:... more Карелин В.М. Двойная контингентность и «мистика» коммуникации // Гуманитарные чтения РГГУ – 2014: Теория и методология гуманитарного знания. Россиеведение. Общественные функции гуманитарных и социальных наук. Гуманитарное знание и образование: Сб. материалов. М.: РГГУ, 2015. С. 221–228
Карелин В. М. Проект университета как объект философского анализа // Философия и наука: проблемы ... more Карелин В. М. Проект университета как объект философского анализа // Философия и наука: проблемы соотнесения. Алёшинские чтения – 2016: Материалы междунар. конф. Москва, 7–9 декабря 2016 г. / Отв. ред. Т.А. Шиян. М.: РГГУ, 2016. С. 52–58.
Карелин В. М. Магия как научная парадигма в телемитской мистике // Знание и вера (Вторые Хайкинск... more Карелин В. М. Магия как научная парадигма в телемитской мистике // Знание и вера (Вторые Хайкинские чтения): материалы Международной научной конференции 20-21 ноября 2009 г. — Тамбов: Издательский дом Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина, 2010. — С. 53–56.
Карелин В. М. Трансформация образов зла в мистике Алистера Кроули // Мистико-эзотерические течени... more Карелин В. М. Трансформация образов зла в мистике Алистера Кроули // Мистико-эзотерические течения в теории и практике. "Тайное и явное": многообразие интерпретаций эзотеризма и мистицизма. Сборник материалов четвертой международной научной конференции. — Издательство Русской христианской гуманитарной академии Санкт-Петербург, 2011. — С. 116–128.
Карелин В. М. Магия как наука в учении Телемы // Мистико-эзотерические течения в теории и практик... more Карелин В. М. Магия как наука в учении Телемы // Мистико-эзотерические течения в теории и практике. Проблема интерпретации эзотеризма и мистицизма. Сборник материалов третьей международной научной конференции. — СПб.: Издательство Русской христианской гуманитарной академии, 2010. — С. 131–141.
Uploads
Papers by Vladislav Karelin
=====
Сборник статей выпущен к конференции «Философия и наука: проблемы соотнесения», прошедшей 7–9 декабря 2016 г. на философском факультете Российского государственного гуманитарного университета.
=====
АННОТАЦИЯ: В центре обсуждения в материалах сборника – соотнесение философии и науки в историческом, социальном, культурном, эпистемическом и других аспектах. В статьях сборника рассматриваются как некоторые общие вопросы, относящиеся к данной теме, так конкретные историко-философские и историко-научные аспекты, проливающие свет на долгую историю непростых и многоплановых отношений философии и науки. Для студентов, аспирантов, научных работников, преподавателей вузов и всех, интересующихся вопросами современных философских, методологических и историко-научных исследований.