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SÉRIE

2024_EM_B1_V1
Sociologia

O que é cidadania?

1o bimestre – Aula 1
Ensino Médio
 Conteúdo Objetivos

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● A ideia de cidadania; ● Compreender a ideia de
● A cidadania como vínculo cidadania e suas dimensões;
jurídico-político entre indivíduo ● Compreender a cidadania como
e comunidade política (país, vínculo jurídico-político entre
Estado); indivíduo e comunidade política;
● As dimensões política, jurídica, ● Entender que o conceito de
espacial e histórica da cidadania varia no tempo e no
cidadania. espaço;
● Analisar situações.
 Para começar

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Leia o trecho da canção “Cidadão”, de Lúcio Barbosa:

Tá vendo aquele colégio moço? Mas me diz um cidadão

Eu também trabalhei lá “Criança de pé no chão
Lá eu quase me arrebento Aqui não pode estudar”
Pus a massa fiz cimento Esta dor doeu mais forte
Ajudei a rebocar Por que que eu deixei o norte
Minha filha inocente Eu me pus a me dizer
Vem pra mim toda contente Lá a seca castigava
“Pai vou me matricular” Mas o pouco que eu plantava
Tinha direito a comer
 Para começar

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Escute a música
A partir do trecho da canção, compartilhe, com seus
completa, interpretada
colegas e com o professor, o seu entendimento sobre por Zé Geraldo.
o assunto:
O que é cidadania?
O que é ser cidadão?
Você se considera um cidadão?
Pensando em nossa sociedade, quem, para
você, é cidadão?

Ação: conversa 5 MINUTOS

 Foco no conteúdo

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A perspectiva sociológica de cidadania
“Cidadania é o status daqueles que são membros de uma comunidade e são
por ela reconhecidos. É, também, o conjunto de direitos e deveres que um
indivíduo tem diante da sociedade da qual faz parte. Historicamente e
genericamente, a cidadania tem uma referência espacial, constituída da relação
dos indivíduos com um dado território (organização sociopolítica do espaço)”.
(COSTA e IANII, 2018, p. 47)

Ação: escrita

O que há de igual e de diferente em relação às reflexões anteriores?

Compare com o que foi discutido em sala de aula e tome nota!
 Foco no conteúdo

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A perspectiva sociológica de cidadania
“A cidadania expressa um conjunto de direitos que dá à pessoa a possibilidade
de participar ativamente da vida e do governo de seu povo. Quem não tem
cidadania está marginalizado ou excluído da vida social e da tomada de
decisões, ficando numa posição de inferioridade dentro do grupo social”.
(DALLARI, 1998, p. 14)

Ação: escrita

E agora, há algo a mais? O quê?

Compare novamente com as ideias anteriores e continue a tomar nota!
 Foco no conteúdo

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A perspectiva sociológica de cidadania
Para os autores, a noção de cidadania abrange três dimensões:
● Política: a cidadania é a condição pela qual os indivíduos são reconhecidos
como membros (cidadãos) de uma comunidade política (de um país, de um
Estado) e, desse modo, podem participar no governo e no destino da
sociedade;
● Jurídica: o vínculo entre cidadãos e comunidade política é estabelecido
por meio de normas e leis (Constituição) que asseguram direitos e deveres
e regulam as relações entre ambos;
● Espacial: a condição de cidadania está circunscrita ao território de
domínio e influência da comunidade política;
 Foco no conteúdo

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Assista ao vídeo “O que é
Cidadania”, produzido pela Escola
da Câmara dos Deputados, e
procure identificar outros aspectos
do conceito que possam
complementar e até ampliar as
definições anteriores.

https://youtu.be/xF0JJ-fosys
 Na prática

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Se a cidadania condiz com uma determinada ordem jurídico-política de
um país (leis, normas etc.) que define quem é cidadão e seus direitos e
deveres, ser cidadão é igual em todo lugar e em qualquer época?
Para refletir a respeito, organize-se em grupo e analise com seus colegas as
seguintes situações:
● Será que brasileiros e espanhóis vivenciam as mesmas condições de
cidadania em seus respectivos países?
● Será que, no Brasil, a condição de cidadania da mulher em 1920 era como
hoje?
● Será que, na Alemanha, em 1938, os judeus e os ciganos eram
reconhecidos como cidadãos iguais aos outros alemães? E hoje em dia?
 Foco no conteúdo

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Ser cidadão é igual em todo lugar e em qualquer época?
Segundo Maria Victoria Benevides, “a ideia de Cidadania é uma ideia
eminentemente política, que não está necessariamente ligada a valores
universais, mas a decisões políticas”. (BENEVIDES, online)
● Isso quer dizer que cada país define quem é, ou não, titular de cidadania,
bem como os direitos e os deveres que caracterizam o cidadão;
● Ou seja, o conceito e a prática da cidadania variam conforme o lugar, o que
torna muito diferente ser cidadão brasileiro ou espanhol.
 Foco no conteúdo

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Ser cidadão é igual em todo lugar e em qualquer época?
Exemplos:
● Um cidadão brasileiro que trabalha nos Estados Unidos, mas não possui a
cidadania americana, não tem direito a votar nas eleições estadunidenses,
nem à proteção social em caso de desemprego;
● No Brasil, atualmente, uma cidadã brasileira tem direito à livre escolha de
emprego e de cursar a faculdade que quiser, diferentemente de uma cidadã
afegã em seu país ou de outras mulheres que não têm os mesmos direitos
que os homens em outros países.
 Foco no conteúdo

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Ser cidadão é igual em todo lugar e em qualquer época?
Além disso, nos países, nem sempre todos os indivíduos tiveram ou têm o
mesmo status de cidadania.
O acesso ou a negação de direitos podem variar entre indivíduos e grupos
sociais, conforme o gênero, a etnia, a idade etc., a depender dos contextos e
dos processos históricos, políticos e culturais de cada lugar.
Isso quer dizer que o conceito e a prática de cidadania nos países mudam ao
longo do tempo.

Dimensão Histórica
 Foco no conteúdo

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Ser cidadão é igual em todo lugar e em qualquer época?
Exemplos:
● No Brasil, as mulheres puderam votar e participar como candidatas em
eleições somente a partir da década de 1930;
● Mesmo com a oficialização do fim da escravidão em 1888, muitos negros
continuaram a sofrer com a escravização e a desproteção social por
décadas;
 Foco no conteúdo

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A perspectiva sociológica de cidadania
Por fim, destaca-se outros aspectos da cidadania (PINSKY, 2006):
● Trata-se de uma ideia que varia no tempo e no espaço: os caminhos
para o seu desenvolvimento seguem trajetórias distintas nas sociedades,
conforme as experiências políticas de cada lugar;
● Está sempre em processo de construção pelos sujeitos de direitos: há
um processo, em todas as sociedade, de evolução do conceito e da prática
de cidadania que marcha da ausência de direitos para sua ampliação, ao
longo da história.
 Aplicando

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Os adolescentes e o direito de votar no Brasil
Analise a seguinte linha do tempo sobre o direito ao voto no Brasil:
Constituição de
Constituição de
1824 Constituição de Constituição de
1934
Homens livres, 1891 1988
Homens e
com 25 anos ou Homens com 21 Homens e
mulheres com
mais e renda anos ou mais e mulheres com
18 anos ou mais
mínima de cem alfabetizados 16 anos ou mais
e alfabetizados
mil réis

Como você avalia a condição de cidadania dos adolescentes ao longo da

história, considerando o exemplo do direito político de votar?
O que aprendemos hoje?

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Aprendemos que:
● Cidadania diz respeito a uma determinada
ordem jurídico-política de um país que,
dentro de suas fronteiras territoriais, define e
garante quem é cidadão e quais direitos e
deveres ele terá;
● Trata-se de um conceito histórico, cujo
sentido varia e se transforma no tempo e no
espaço.
 Referências

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Slide 4 – Barbosa, Lúcio. Cidadão. 1978. Interprete: Zé Geraldo. Um pé no mato outro no rock. Independente,
2006.
Slide 5 – Geraldo, Zé. Cidadão. Youtube. Disponível em: https://youtu.be/2WU-A6DPV-E. Acesso em: 29 nov.
2023.
Slide 6 – COSTA, M.I.S., and IANNI, A.M.Z. O conceito de cidadania. In: Individualização, cidadania e
inclusão na sociedade contemporânea: uma análise teórica [online]. São Bernardo do Campo, SP: Editora
UFABC, 2018, pp. 43-73. ISBN: 978-85-68576-95-3. Disponível em:
https://doi.org/10.7476/9788568576953.0003.
Slide 7 – DALLARI, D. A. Direitos Humanos e Cidadania. São Paulo: Moderna, 1998.
Slide 9 – ESCOLA DA CÂMARA DOS DEPUTADOS. O que é cidadania. Youtube, 7 nov. 2016. Disponível
em: https://youtu.be/xF0JJ-fosys. Acesso em: 22 nov. 2023.
Slide 11 – BENEVIDES, M.V. Cidadania e direitos humanos. Instituto de Estudos Avançados – IEA/USP.
Disponível em: https://cutt.ly/kwAtFsDA. Acesso em: 22 nov. 2023.
Slide 15 – PINSKY, J. e PINSKY, C.B. (orgs). História da cidadania. São Paulo: Contexto, 2006.
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