Apresentação 41

Estatística
Joana Alves nº13 | Ricardo Cunha nº 16 |

Daniel Magalhães nº24 | Dylan Silva nº26 |
Ana Pinto nº1
Ano/Turma: 10ºCM
Disciplina: Matemática Modulo: A3
Introdução
• Abordaremos neste trabalho o estudo das
estatísticas e a sua aplicação, é importante
salientar que tudo que seja de coleta e
apresentação de dados pertence ao domínio das
estatísticas.
Questionário forms
Estudo estatístico
Realizamos uma pesquisa com os alunos da nossa turma 10CM, a respeito da
escola. Inicialmente enviamos os formulários aos nossos colegas, para de seguida para
conhecer os dados apresentados acerca do questionário. Durante o trabalho iremos calcular
percentagens, apresentar tabelas de frequências, usar medidas de localização, tendo em
conta a natureza da variável em estudo.
Realizámos um censo (ou seja, perguntamos a todos os alunos da turma).

 Questão de Pesquisa:
Qual tua disciplina favorita?
Quantas vezes estuda por semana?
Quantas vezes reprovaste?
Disciplina com mais dificuldades?
Tempo gasto diariamente no estudo?

Qual tua disciplina
favorita? Disciplinas
Frequências
absolutas
Frequências
relativas
Frequências
absolutas
Frequências
relativas
(fi) (fri) acumuladas acumuladas
(fi) (fri)
Matemática 2 11,76% 2 12%

inglês 0 0,00% 2 12%
Área de 1 5,88% 3 18%
integração
Técnicas de 1 5,88% 4 24%
• Tabela de frequências vendas
Ed. fisica 2 11,76% 6 35%
Oge 4 23,53% 10 59%
Tec. 0 0,00% 10 59%
marketing
Tic 4 23,53% 14 82%
Economia 3 17,65% 17 100%
Português 0 0,00% 17 100%
17 100%
Gráfico de
barras
Moda- Oge e tic
Moda
Análise:
• Com a conclusão deste estudo, podemos concluir que a
maior parte dos nossos colegas tem disciplinas preferidas
um pouco variadas como oge, tic, economia ed. Física e
matemática como as mais prediletas pela turma
Quantas vezes
estuda por
Quantas Frequências Frequências Frequências Frequências
semana? vezes
estuda por
semana
absolutas (fi) relativas
(fri)
absolutas
acumuladas(fi)
relativas
acumuladas(fri)
4 0 0,00% 0 0%
• Tabela de frequências
3 2 11,76% 2 12%
2 4 23,53% 6 35%
1 7 41,18% 13 76%
0 4 23,53% 17 100%
Total 17
Gráfico de
barras
Moda, Média e mediana
Moda – 4
Mediana -
n=17(ímpar)
1
3 3 2 2 2 2 1 1 1
1 1 1 0 0 0 0
Análise:
maior parte dos nossos colegas estuda apenas uma vez por
semana.
Quantas vezes
reprovaste? Quantas vezes Frequências
reprovas te absolutas (fi)
Frequências
relativas
Frequências
absolutas
Frequências
absolutas
(fri) acumuladas(fi) acumuladas(fi)
• Tabela de frequências 1 5 29,412% 5 29,412%
2 1 5,882% 6 35,294%
3 1 5,882% 7 41,177%
4 1 5,882% 8 47,059%
0 9 52,941% 17 100,00%
Total 17
Gráfico de
barras
Moda, Média e mediana
Moda – 0
Média –
Mediana -
n=17(ímpar)
1 1 1 2
1 1
4 0 0 0
3
0 0 0 0
0 0
Análise:
maior parte dos nossos colegas é uma taxa de aprovação
boa já que mais da metade da turma foi sendo aprovado de
ano-ano sem ser necessário a repetição do mesmo ano mas é
claro que ainda tem muitas pessoas com reprovações um
pouco elevadas.
Disciplina com
Disciplinas Frequências Frequências Frequências Frequências
absolutas (fi) relativas absolutas absolutas
(fri) acumuladas(fi) acumuladas(fi)
mais dificuldades?
Área de 0 0% 0 0%
integração
Matemática 5 29,4118% 5 29,4120%

Inglês 8 47,0588% 13 76,471%
Ed. fisica 2 11,7647% 15 88,236%
Português 0 0,0000% 15 88,236%
Oge 2 11,7647% 17 100,000%
Tec. vendas 0 0% 17 100,00%
Tec. 0 0% 17 100,00%
marketing
Tic 0 0% 17 100,00%
Economia 0 0% 17 100,00%
Total 17
Gráfico de
barras
Moda- Inglês
Moda
Análise:
maior parte dos nossos colegas tem mais dificuldades em
línguas estrangeiras como o inglês podemos ver que a
maioria escolheu inglês como a disciplina com maior
dificuldade
Tempo gasto
diariamente no
Tempo gasto Frequências Frequências Frequências Frequências
estudo? diariamente no
estudo
absolutas (fi) relativas
(fri)
absolutas
acumuladas(fi)
absolutas
acumuladas(fi)
[0h ; 0h30[ 6 35,4% 6 35,4%
[0h30 ; 1h[ 3 17,6% 9 53,0%

[1h ; 3 17,6% 12 70,6%
1h30[
[1h30 ; 2h[ 3 17,6% 15 88,2%
[2h ; 2h30[ 2 11,8% 17 100,0%
Total 17
Histograma
Gráfico circular
Classe Modal, Média e
mediana
Classe Modal – [0h ; 0h30[
Média –
Mediana -
[0h ; 0h30[
Análise:
• Com a conclusão deste estudo, podemos concluir que a maior
parte dos nossos colegas não gostam de estudar ou não são
muito estudiosos pois a classe modal é [0h 0h30[ .
Conclusão
• Com este trabalho podemos concluir o nosso estudo estatístico que teve como
objetivo o estudo da utilização da estatística de certas preguntas colocadas a
turma do 10 CM.
Como podemos ver a turma tem muitas diferenças entre as questões apresentadas.

Apresentação 41

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Apresentação 41

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Apresentação 41

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Estatística

Joana Alves nº13 | Ricardo Cunha nº 16 |

Realizámos um censo (ou seja, perguntamos a todos os alunos da turma).

Qual tua disciplina favorita?

Quantas vezes estuda por semana?

Quantas vezes reprovaste?

Disciplina com mais dificuldades?

Tempo gasto diariamente no estudo?

Matemática 2 11,76% 2 12%

• Tabela de frequências 1 5 29,412% 5 29,412%

Matemática 5 29,4118% 5 29,4120%

[0h ; 0h30[ 6 35,4% 6 35,4%

[0h30 ; 1h[ 3 17,6% 9 53,0%

[1h30 ; 2h[ 3 17,6% 15 88,2%

[2h ; 2h30[ 2 11,8% 17 100,0%

Você também pode gostar