Biologia Slides 4bim 3ºano 1ecologia

BIOLOGIA
3ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO
ECOLOGIA
ECOLOGIA
• A poluição do ar e da água, a desertificação do solo, o esgotamento de recursos

naturais, a excessiva produção de lixo e a diminuição da biodiversidade são
alguns dos efeitos colaterais da ação do ser humano sobre o ambiente ao longo
da História.
• No estudo da Ecologia (do grego oikos = casa e, por extensão, ambiente; logos
= estudo), vamos analisar como é complexo e delicado o equilíbrio entre o
meio ambiente e os seres vivos e indicar algumas alternativas para preservar e
restaurar essa estabilidade.
NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO DA VIDA
• A maioria dos organismos pluricelulares é formada por grupos especializados de
células – os tecidos –, que se agrupam em órgãos.
• Estes estão integrados em unidades mais amplas – os sistemas –, reunidos no
organismo.
• Embora a Ecologia também estude como um indivíduo é influenciado pelos fatores
ambientais (temperatura, umidade, etc.), a maior parte dos estudos ecológicos
preocupa-se com as relações que ocorrem em níveis de organização que vão além
do organismo: populações, comunidades e ecossistemas.
• Uma população é formada pelos indivíduos da mesma espécie que vivem em uma
mesma área e mantêm relações entre si. Populações que habitam a mesma área e
mantêm relações entre si formam um novo nível de organização, chamado
comunidade.
• Também estuda as relações entre os seres vivos e o meio físico. Esses elementos
físicos e químicos do ambiente que interagem com os seres vivos são chamados
fatores abióticos, em oposição aos fatores bióticos, formados pelos seres vivos. O
conjunto dos fatores abióticos é chamado biótopo.
• A reunião e a interação da comunidade com o ambiente físico formam um
sistema ecológico ou ecossistema.
• O conjunto de florestas, campos, desertos e outros grandes ecossistemas formam
a biosfera. A biosfera pode ser definida como a região da Terra onde há vida.
HABITAT E NICHO ECOLÓGICO
• Em Ecologia, o ambiente físico em que vive uma espécie chama-se habitat.

• O conjunto de relações que a espécie mantém com esse ambiente e com as outras
espécies recebe o nome de nicho ecológico ou, simplesmente, nicho.
• O nicho corresponde ao modo de vida ou ao papel ecológico que a espécie desempenha
no ecossistema.
• Por exemplo, o jacaré-do-pantanal e a capivara são encontrados no Pantanal Mato-
Grossense (habitat); mas o jacaré é carnívoro e a capivara, herbívora. Portanto, essas
duas espécies, embora vivam no mesmo habitat, têm nichos diferentes. A onça é
encontrada nas florestas tropicais, no Cerrado e no Pantanal. Com isso, referimo-nos ao
seu habitat. Quando dizemos que ela é um grande predador, estamos nos referindo ao seu
nicho ecológico.
CADEIA ALIMENTAR
• A matéria e a energia de um ecossistema passam de um ser vivo para outro
por meio da nutrição.
• Veja este exemplo: o capim é comido pelo boi; este é comido pelo ser
humano. Essa sequência de seres vivos em que um serve de alimento para
outro é chamada cadeia alimentar.
PRODUTORES
• As plantas, as algas, algumas bactérias e alguns protistas são autotróficos, ou seja, conseguem
produzir açúcares a partir de substâncias minerais ou inorgânicas, como água (H2O), gás
carbônico (CO2 ) e sais minerais.
• Nesse processo, chamado fotossíntese, a energia luminosa do Sol, absorvida pela clorofila, é
armazenada nas ligações químicas dos açúcares formados (glicose); são produzidas também
moléculas de oxigênio (O2), que são eliminadas para o ambiente.
• A planta sintetiza as substâncias orgânicas que formam seu corpo.
• Assim, os seres autotróficos são indispensáveis a qualquer comunidade ecológica, já que são
os únicos capazes de transformar compostos inorgânicos em compostos orgânicos que servirão
de alimento a todos os outros seres heterotróficos.
• Dizemos que os autotróficos são os produtores do ecossistema (ou produtores primários).
CONSUMIDORES PRIMÁRIOS E
SECUNDÁRIOS
• Para se alimentar, os animais herbívoros, como o gafanhoto, dependem
diretamente dos vegetais; por isso são chamados consumidores primários.
• Eles servem de alimento aos carnívoros, que são os consumidores
secundários, como o sapo, que se alimenta do gafanhoto.
• O sapo, por sua vez, pode servir de alimento para uma serpente. A serpente,
neste caso, é um consumidor terciário.
• Cada etapa da cadeia alimentar é chamada nível trófico.
• As plantas ocupam o nível trófico dos produtores; os animais herbívoros
ocupam o nível trófico dos consumidores primários; e assim por diante.
DECOMPOSITORES
• Uma parte da matéria orgânica proveniente dos alimentos é quebrada e oxidada no corpo
dos seres vivos para obtenção da energia necessária às suas atividades.
• Outra parte da matéria orgânica ingerida é usada na construção do corpo do organismo:
crescimento, reposição das partes gastas ou aumento do peso.
• Essa parte, que forma o corpo do organismo, é devolvida ao ambiente após sua morte.
• Isso ocorre, principalmente, por meio da ação de fungos e bactérias que vivem no solo e na
água
• Chamados decompositores, esses seres quebram e oxidam excretas e restos orgânicos de
plantas e animais mortos para obter a energia e as substâncias necessárias ao funcionamento
de seu organismo.
• Como as substâncias minerais produzidas pela decomposição podem ser utilizadas
novamente pelos outros seres vivos, podemos compreender o papel fundamental dos
decompositores ao promover a reciclagem da matéria orgânica.
TEIA ALIMENTAR
• Muitos animais têm alimentação variada, e outros servem de alimento a mais
de uma espécie.
• Há também animais que, por se alimentarem de vegetais e de animais,
podem ser consumidores primários, secundários ou terciários.
• São os animais onívoros, como o ser humano.
• Portanto, em uma comunidade há cadeias interligadas, que formam uma rede
ou teia alimentar.

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• A poluição do ar e da água, a desertificação do solo, o esgotamento de recursos

• Em Ecologia, o ambiente físico em que vive uma espécie chama-se habitat.

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