PREFEITURA MUNICIPAL DE LAGOA SECA - PB

NÍVEL SUPERIOR

FARMACÊUTICO

EXAME GRAFOTÉCNICO:
(Transcreva a frase abaixo no local indicado na sua Folha de Respostas)

“Cidade bela, grande na sua cultura

De um povo livre, honesto e trabalhador’’

INSTRUÇÕES:

Verifique se este caderno de provas contém 40 (quarenta) questões de múltipla escolha, sendo Português de 01 a 15,
Raciocínio Lógico de 16 a 25 e Conhecimentos Específicos de 26 a 40.

Observe se há falhas ou imperfeições gráficas que causem dúvidas. Caso existam, comunique imediatamente ao Fiscal
de Sala.

Verifique se os dados existentes na Folha de Respostas conferem com os dados do Cartão de Inscrição.

Esta Prova tem duração de 4 (quatro) horas. Não é permitida a saída do candidato antes de esgotado o tempo mínimo de
2 (duas) horas.

É vetado, durante a prova, o intercâmbio ou empréstimo de material de qualquer natureza entre os candidatos, bem como
o uso de celulares, calculadoras e/ou qualquer outro tipo de equipamento eletrônico. A fraude, ou tentativa, a indisciplina e
o desrespeito às autoridades encarregadas dos trabalhos são faltas que eliminam o candidato.

Assine a Lista de Presença e entregue ao Fiscal de Sala a Folha de Respostas devidamente assinada, bem como o
Caderno de Prova.

P ML S 2 0 2 4 - F ARMACE U T I C O
 PORTUGUÊS
Leia atentamente o texto I para responder às questões 1, 2 e 3.

Texto I - MEMÓRIA: ESQUECER PARA LEMBRAR

Nossas cabeças estão cada vez mais cheias. Ao mesmo tempo, esquecemos cada vez mais coisas. A explicação disso acaba de ser
descoberta – e é surpreendente

Por Bruno Garattoni e Gisela Blanco

Atualizado em 31 mar. 2017, 11h56 - Publicado em 5 fev. 2011, 22h00

Você conhece uma pessoa e logo depois esquece o nome dela? Nunca sabe onde largou as chaves de casa, a carteira, os óculos?
Vai ao supermercado e sempre deixa de comprar alguma coisa porque não se lembra? E de vez em quando, bem no meio de uma
conversa, para e se pergunta sobre o que é que estava falando mesmo? Você não é o único. Bem-vindo ao mundo moderno. Devem
existir uns 6 bilhões de pessoas com o mesmo problema. No meio de tudo o que escolhemos e temos para fazer é difícil se lembrar de
alguma coisa. Isso você já sabe. O que você não sabe é que a sua memória tem uma capacidade incrível, muito maior do que jamais
imaginou. E a chave para dominá-la não é tentar se lembrar de cada vez mais coisas: é aprender a esquecer.
[...] Por que esquecemos quando queremos lembrar? A resposta acaba de ser descoberta, e vai contra tudo o que sempre se
pensou sobre memória. A ciência sempre acreditou que uma memória puxa a outra, ou seja, lembrar-se de uma coisa ajuda a recordar
outras. Em muitos casos, isso é verdade (é por isso que, quando você se lembra de uma palavra que aprendeu na aula de inglês, por
exemplo, logo em seguida outras palavras vêm à cabeça. Mas um estudo revolucionário, que foi publicado por cientistas ingleses e está
causando polêmica entre os especialistas, descobriu o oposto. Quando você se lembra de algo, isso pode gerar uma consequência
negativa – enfraquecer as outras memórias armazenadas no cérebro. “O enfraquecimento acontece porque se lembrar de uma coisa é
como reaprendê-la”, explica o psicólogo James Stone, da Universidade de Sheffield. Vamos explicar.
As memórias são formadas por conexões temporárias, ou permanentes, entre os neurônios. Suponha que você pegue um
papelzinho onde está escrito um endereço de rua. O seu cérebro usa um grupo de neurônios para processar essa informação. Para
memorizá-la, fortalece as ligações entre eles – e aí, quando você quiser se lembrar do endereço, ativa esses mesmos neurônios. Beleza.
Só que nesse processo parte do cérebro age como se tal informação (o endereço de rua) fosse uma coisa inteiramente nova, que deve ser
aprendida. E esse pseudoaprendizado acaba alterando, ainda que só um pouquinho, as conexões entre os neurônios. Isso interfere com
outros grupos de neurônios, que guardavam outras memórias, e chegamos ao resultado: ao se lembrar de uma coisa, você esquece
outras. [...]
“Esquecer faz parte de uma memória saudável”, afirma o neurocientista Ivan Izquierdo, diretor do centro de memória da
PUC-RS e autor do livro A Arte de Esquecer. Até 99% das informações que vão para a memória somem alguns segundos ou minutos
depois. Isso é um mecanismo de limpeza que ajuda a otimizar o trabalho do cérebro. Se tudo ficasse na cabeça para sempre, ele viraria
um depósito de entulho. Isso nos tornaria incapazes de focar em qualquer coisa e atrapalharia bastante o dia-a-dia. Afinal, para que
saber onde você estacionou o carro na semana passada? O importante é se lembrar de onde o deixou hoje de manhã. O esquecimento
também é um trunfo da evolução. Imagine se as mulheres pudessem se lembrar exatamente, nos mínimos e mais arrepiantes detalhes, a
dor que sentiram durante o parto? Provavelmente não teriam outros filhos. Aliás, recordar-se de tudo pode ter efeitos psicológicos
graves. É o caso da americana Jill Price, de 44 anos [...]. Ela sabe tudo o que aconteceu, comeu e fez em cada dia dos últimos 29 anos.
Por causa disso, tem problemas psiquiátricos e sofre para levar uma vida normal. “Imagine se você conseguisse se lembrar de todos os
erros que já cometeu”, explica. Seria horrível. [...]
GAROTTINI, Bruno; BLANCO, Gisele. Memória: esquecer para lembrar. 31 mar. 2017. Disponível em: https://super.abril.com.br/ciencia/memoria-esquecer-para-
lembrar. Acesso em: 15 jul. 2024. Adaptado.

1ª QUESTÃO
A partir da leitura do texto, considere as seguintes assertivas:

I- A ideia central da reportagem é que esquecer é um mau sinal para o cérebro.

II- A presença de argumentos de autoridade no texto reforça a ideia central de que esquecer, na verdade, é parte integrante de uma
memória funcional.
III- De acordo com o texto, se todas as memórias fossem permanentes, o indivíduo poderia sofrer efeitos psicológicos graves.
IV- O texto defende que a vida moderna não tem relação com a crescente incidência de esquecimento que experimentamos.

É CORRETO o que se afirma em:

a) I e III apenas.
b) II e III apenas.
c) I, III e IV apenas.
d) I, II, III e IV.
e) II e IV apenas.

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2ª QUESTÃO
No tocante aos aspectos estruturais e semânticos do texto, considere as assertivas que se seguem.

I- O substantivo Beleza (terceiro parágrafo), no terceiro parágrafo, instaura um registro de linguagem impróprio ao propósito
comunicativo da reportagem.
II- No texto, as expressões E aí e Beleza (terceiro parágrafo) são expressões do registro informal da linguagem e são empregadas
para deixar o texto mais atraente para o seu público-alvo.
III- O pronome demonstrativo Isso (em todo texto) não tem participação na sequenciação textual.
IV- A expressão dia-a-dia (quarto parágrafo) não está escrita corretamente.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

a) III e IV.
b) II e III.
c) I, III e IV.
d) II e IV.
e) I e III.

3ª QUESTÃO
A locução ou seja, presente no período “A ciência sempre acreditou que uma memória puxa a outra, ou seja, lembrar-se de uma coisa
ajuda a recordar outras”, exerce a função de:

a) ironia.
b) reiteração.
c) coordenação de elementos com a mesma função sintática.
d) contestação.
e) explicação.

O texto II, um meme, deve ser lido para responder às questões 4, 5 e 6.

Texto II

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/106890191135095194/. Acesso em: 15 jul. 2024.

4ª QUESTÃO
Acerca do texto, assinale a alternativa CORRETA.

a) O uso da linguagem no texto o enquadra no registro formal da língua e impacta o potencial de propagação da mensagem.
b) O propósito comunicativo do gênero textual em tela é divulgar uma fonte de informação.
c) O contexto do meme evoca uma situação bastante observada na vida cotidiana.
d) A forma como se articula a mensagem impede que o meme se replique rapidamente, mesmo que através da internet.
e) Este meme possui um caráter exclusivamente efêmero. Logo, ele não tem potencial para se propagar por muito tempo.
PÁGINA 04
5ª QUESTÃO
Considerando o uso linguístico do meme, é CORRETO o que se afirma em:

a) Os verbos Esquecer e Lembrar têm funcionalidades distintas.

b) O verbo Esquecer atua como intransitivo.
c) A forma pronominal dos verbos Esquecer e Lembrar (Esquecer-se e Lembrar-se) é a única correta.
d) As orações Para esquecer e Para lembrar são reduzidas de particípio.
e) O verbo Lembrar está empregado no texto como transitivo indireto.
6ª QUESTÃO
Ainda com base no texto verbal do meme, considerando o emprego CORRETO da vírgula e do ponto-final, este se verificaria em:

a) Eu bebo para esquecer se fosse, para lembrar eu anotava.

b) Eu bebo para, esquecer. Se fosse para lembrar eu anotava.
c) Eu bebo para esquecer. Se, fosse para lembrar eu anotava.
d) Eu bebo para esquecer. Se fosse para lembrar, eu anotava.
e) Eu bebo para esquecer. Se fosse para, lembrar eu anotava.
O Texto III é uma tira a seguir. Leia-a atentamente para responder às questões 7 e 8.
Texto III

Disponível em: https://www.instagram.com/p/C87vmlEPJmS/?img_index=1. Acesso em: 15 jul. 2024.

7ª QUESTÃO
Acerca da tira, analise as assertivas abaixo.

I- A pergunta de Dolores no último quadrinho dispara o efeito de humor da tira.

II- O valor argumentativo de Então no segundo quadrinho desvincula a pergunta de Dolores à afirmação de Dona Anésia no
primeiro quadrinho e estabelece a noção semântica de tempo.
III- A pergunta de Dolores no segundo quadrinho investe a afirmação de Dona Anésia no primeiro quadrinho de um valor semântico
de contradição.
IV- A partícula expletiva É que no terceiro quadrinho tem o valor de realce e não exerce nenhuma função sintática.
V- No último quadrinho, o enunciado “É que você é à prova de piadas”, caso se troque prova por teste, considerando-se apenas o
aspecto da regência, não ocorre a presença de preposição antes do artigo o.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

a) II, III e IV. d) III, IV e V.

b) I, II e V. e) I, III e IV.
c) II e III.

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8ª QUESTÃO
Leia o período composto presente no primeiro quadrinho:

Perco o amigo, mas não perco a piada.

A oração em destaque é CORRETAMENTE classificada como:

a) oração subordinada substantiva subjetiva. d) oração coordenada sindética adversativa.

b) oração coordenada sindética aditiva. e) oração subordinada adjetiva restritiva.
c) oração coordenada assindética.
Para responder à questão 9, leia o texto IV.
Texto IV

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/516999232226210857/. Acesso em: 15 jul. 2024.

9ª QUESTÃO
Analise as assertivas abaixo.
I- A oração “Cortamos a sua carne” não apresenta um problema de coerência textual.
II- As relações lógico-semânticas presentes na oração “Cortamos a sua carne” em relação à frase “na hora e a seu gosto” geram um
efeito de sentido humorístico não pretendido.
III- Ao reescrever “Cortamos a sua carne” por “Fatiamos a sua carne”, o problema de coerência textual é resolvido.
IV- A forma verbal Aperte está conjugada no modo subjuntivo.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
a) II. d) III e IV.
b) II e III. e) II, III e IV.
c) I e II.
Para responder às questões 10, 11 e 12, leia o texto V.
Texto V

Fonte: Quino. Mafalda. Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/39617671711906286/. Acesso em: 25 jul. 2024.

PÁGINA 06
10ª QUESTÃO
Acerca da tira, analise as assertivas que se seguem:

I- A expressão “Imagina!” estabelece a relação lógico-semântica de que repartir o torrone será motivo de arrependimento mais tarde.
II- O enunciado “Bem que dizem que repartir é morrer um pouco” confirma a ideia de que dividir o torrone é de fato uma boa ideia.
III- A ideia central do texto é a opinião segundo uma das personagens diz que repartir é quase tão ruim quanto morrer.
IV- A julgar pela expressão facial da personagem que divide o torrone, pode-se pressupor que ela já se encontra arrependida da ação
proposta no primeiro quadrinho.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

a) II e IV. c) I e IV. e) III e IV.

b) II e III. d) II, III e IV.

11ª QUESTÃO
No período composto “Bem que dizem que repartir é morrer um pouco”, a oração em destaque se classifica do ponto de vista
sintático como uma:

a) oração subordinada adverbial temporal.

b) oração subordinada adjetiva restritiva.
c) oração subordinada substantiva objetiva direta.
d) oração coordenada sindética explicativa.
e) oração coordenada sindética conclusiva.

12ª QUESTÃO
Ainda com relação ao enunciado presente no último quadrinho da tira (“Bem que dizem que repartir é morrer um pouco"), analise as
assertivas abaixo.

I- As duas ocorrências da palavra que correspondem à mesma função sintática.

II- A segunda ocorrência da palavra que atende à função sintática de conjunção integrante.
III- Os verbos repartir e morrer estão no infinitivo.
IV- Em “Bem que dizem”, tem-se uma oração sem sujeito.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

a) II e III. c) I e IV. e) III e IV.

b) I e II. d) II e IV.

O Texto VI é um editorial, leia-o para responder às questões 13, 14 e 15.

CRACOLÂNDIAS ESPALHADAS

Grupos de usuários, antes restritos à região central, se dispersam por São Paulo

22 jul. 2024, às 22h00

Apesar de existir equipamentos públicos de atendimento a dependentes químicos e pessoas em situação de rua na cidade de
São Paulo, a principal abordagem da prefeitura sobre a cracolândia tem sido a policial, com operações para dispersar aglomerações de
usuários da droga no centro da capital.
Mas outros bairros possuem agrupamentos do tipo; e as ações das forças de segurança no centro podem ter contribuído para
espalhar os dependentes para outras zonas da metrópole.
É o que mostra levantamento exclusivo desta Folha, com dados da Secretaria de Segurança Pública obtidos por meio da Lei
de Acesso à Informação. O trabalho mostrou que, no ano passado, a cidade tinha 72 concentrações de usuários distribuídas em 47
bairros. No estado, 160, em 45 municípios.
Na capital, a maioria estava na zona leste (20) e no centro (15). A periferia era a região mais afetada. Mas foram registradas
aglomerações em bairros nobres, como Alto de Pinheiros e Pinheiros. São Bernardo e Guarulhos, na região metropolitana, lideram a
lista estadual com 8 cada; Campinas, com 7, vem em seguida.
O consumo de crack a céu aberto por grandes grupos de usuários, como os vistos principalmente no centro, causa transtornos a
moradores e comerciantes, não só com barulho e acúmulo de lixo nas vias, mas com aumento de crimes, como roubos e furtos. Já os
usuários sofrem com a dependência.

PÁGINA 07
 Passa da hora de o poder público implementar uma política multidisciplinar integrada (saúde, segurança, moradia e geração
de renda) contínua e de longo prazo para combater o problema sem infringir direitos humanos —casos da violência policial e de
internações compulsórias indevidas.
No setor específico da segurança, devem-se alocar recursos em inteligência investigativa, para conter o tráfico e eliminar
fontes de financiamento das facções; e em policiamento ostensivo para proteger moradores e comerciantes.
Caso contrário, as cracolândias continuarão a se espalhar. Em ano de eleições municipais, candidatos precisam mostrar
projetos factíveis, e os eleitores devem exigi-los.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/07/cracolandias-espalhadas.shtml. Acesso em: 25 jul. 2024.

13ª QUESTÃO
Com base no texto, considere as seguintes assertivas.

I- A ideia central do texto gira em torno da tese segundo a qual o combate exclusivamente coercitivo às chamadas cracolândias vem a
acarretar a dispersão dos usuários de drogas e pessoas em situação de rua para outros bairros de São Paulo.
II- Em 2023, bairros nobres de São Paulo, como Alto de Pinheiros e Pinheiros, eram mais afetados pelo fenômeno das cracolândias do
que a periferia da cidade.
III- O aumento do índice de criminalidade em um bairro não tem relação com a existência de cracolândias.
IV- A Folha defende que cabe ao poder público oferecer ações afirmativas com relação aos usuários de crack e outras drogas, bem
como às pessoas em situação de rua.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

a) I e IV. d) III e IV.

b) I e III. e) I, III e IV.
c) II e III.

14ª QUESTÃO
Sobre o contexto situacional no qual se insere e se estrutura o texto, assinale a alternativa CORRETA.

a) Em virtude de ser um gênero jornalístico, predomina no editorial o caráter informativo.

b) Por se tratar de um editorial, a argumentatividade predomina em sua estruturação.
c) O propósito comunicativo do texto é convencer o leitor da Folha acerca da legitimidade da coerção policial e da internação
compulsória no combate ao advento das cracolândias em São Paulo.
d) A progressão temática se dá a partir da defesa da tese de que a periferia de São Paulo era a região mais afetada pelos usuários de
drogas e pessoas em situação de rua.
e) A argumentação se constrói em torno do fato de que em São Paulo, os usuários de crack e outras drogas, bem como as pessoas em
situação de rua, deveriam ser tratados como contraventores e punidos como tal.

15ª QUESTÃO
No tocante ao funcionamento linguístico-discursivo do texto em estudo, analise as assertivas a seguir.

I- O texto traz dados estatísticos para endossar a ideia central de que a atuação da prefeitura com relação às cracolândias em São
Paulo causou a sua disseminação para outros bairros da cidade, inclusive para bairros considerados nobres.
II- O termo agrupamentos do tipo (“Mas outros bairros possuem agrupamentos do tipo”) evita a repetição desnecessária do
referente cracolândia.
III- A ideia de que, em São Paulo, os dependentes químicos e pessoas em situação de rua estão em sofrimento e necessitam, sim, de
políticas públicas que tenham um impacto positivo sobre a sua cidadania e qualidade de vida atua como um contra-argumento
com relação à opinião de que essas pessoas merecem ser enquadradas pela polícia como quaisquer outros contraventores.
IV- O autor do editorial não é contrário à polícia no contexto da problemática das cracolândias em São Paulo, mas sim à violência
policial contra as pessoas que formam esses agrupamentos.

É CORRETO o que se afirma em:

a) III e IV apenas.
b) I e II apenas.
c) I, II, III e IV.
d) I, III e IV apenas.
e) II e III apenas.

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 RACIOCÍNIO LÓGICO
16ª QUESTÃO
Qual dos itens abaixo corresponde aos valores lógicos omissos (de cima para baixo) na tabela-verdade abaixo?

p q r{ [ ( p → ∼q ) ∧ r ] ∧ ∼p } ↔ [ ( p ∨ r ) ↔ ∼p ]
V V V V
V V F
V F V V
V F F
F V V V
F V F
F F V V
F F F

a) VVVV c) VVFV e) FVVV

b) VVVF d) VFVV

17ª QUESTÃO
Pedro possui uma loja de eletrônicos que, em dezembro, celebrará o 7º aniversário de sua inauguração. Para marcar a ocasião, Pedro
decidiu conceder um desconto de R$ 195,00 em todas as compras que excedam o valor de R$ 350,00 realizadas durante o mês. Além
disso, será oferecido um desconto adicional de R$ 50,00 para clientes, cujo gasto total ultrapasse R$ 500,00. Um cliente efetuou uma
compra no valor total de R$ 780,00. Qual será o valor final a ser pago por esse cliente após a aplicação dos descontos concedidos por
Pedro?

a) R$ 585,00. c) R$ 535,00. e) R$ 500,00.

b) R$ 555,00. d) R$ 515,00.

18ª QUESTÃO
Márcia tem uma sacola com caramelos e pirulitos. Depois de dar 1/5 dos caramelos para Clara, a quantidade de caramelos que sobra na
sacola é 2/3 da quantidade de pirulitos. Em seguida, Márcia deu 56 pirulitos para Rodolfo. A quantidade de pirulitos que restou na
sacola foi 4/5 da quantidade de caramelos restante na sacola. Quantos doces de cada tipo restam na sacola de Márcia?

a) 100 caramelos e 64 pirulitos.

b) 80 caramelos e 64 pirulitos.
c) 100 caramelos e 120 pirulitos.
d) 80 caramelos e 120 pirulitos.
e) 64 caramelos e 80 pirulitos.

19ª QUESTÃO
A proposição [ ( ∼p → q ) ∨ ∼r ] → ( ∼r ∨ q ) é logicamente equivalente a qual das proposições a seguir?

a) ( ∼p ∧ ∼q ∧ r ) ∨ ( r ∨ q )
b) ( ∼p ∧ ∼q ∧ r ) ∧ ( r → q )
c) ( ∼p ∧ ∼q ∧ r ) ∧ ( r → p )
d) ( ∼p ∧ ∼q ∧ r ) ∨ ( r → q )
e) ( p ∧ ∼q ∧ r ) ∨ ( ∼r ∨ q )

20ª QUESTÃO
Rebeca estava estudando Matemática e definiu a seguinte operação:
2
x y = 2x - 7y + x y, em que x e y são números naturais. Qual o valor de y, se 3  y = 28?

a) 13. c) 9. e) 11.
b) 5. d) 7.

PÁGINA 09
21ª QUESTÃO
Para a celebração de final de ano de uma empresa, os colaboradores estão se organizando para participar de duas atividades:
competições esportivas e sessões de quiz. Os dados referentes à participação são os seguintes:

 75 colaboradores estarão envolvidos nas competições esportivas.

 50 colaboradores participarão das sessões de quiz.
 15 colaboradores não participarão de nenhuma das atividades
 1/4 do total de colaboradores tomará parte em ambas as atividades.

Com base nessas informações, assinale a alternativa que determina quantos colaboradores irão participar das competições esportivas,
exceto das sessões de quiz.

a) 52. c) 47. e) 65.

b) 42. d) 57.

22ª QUESTÃO
Sejam p e q duas proposições falsas e considere R a seguinte proposição:

R : ( ( p ∧ ∼q ) ∧ ∼p ) ∧ ( ( ∼p ∧ ∼q ) ∧ p )

De acordo com as informações dadas, determine a alternativa CORRETA:

a) R é uma proposição falsa.

b) R é uma proposição verdadeira.
c) R é uma proposição verdadeira e falsa ao mesmo tempo.
d) Não é possível determinar o valor lógico de R.
e) R não tem valor lógico.

23ª QUESTÃO
Pedro e Daniel participaram de um desafio para percorrer a distância entre João Pessoa-PB e Desterro-PB. Pedro caminha 14 km por
dia, enquanto Daniel caminha 8 km por dia. Sabe-se que Pedro e Daniel iniciaram a caminhada simultaneamente e que Pedro levou 20
dias para chegar a Desterro-PB. Quantos dias Pedro deverá aguardar em Desterro-PB até que Daniel complete o percurso?

a) 10 dias. c) 12 dias. e) 35 dias.

b) 15 dias. d) 20 dias.

24ª QUESTÃO
Maria, João e Ana foram a um evento de culinária e provaram três pratos diferentes: "tacos", "sushi" e "pizza". Cada um provou apenas
um prato e escolheu uma bebida: refrigerante, suco ou água. Sabemos que:

 Quem provou o prato "pizza", escolheu refrigerante.

 João provou o prato "sushi".
 João não escolheu suco.
 Ana não provou o prato "pizza".

Com base nas informações acima, é CORRETO afirmar que:

a) Ana escolheu água. c) João provou o prato "pizza". e) Ana provou o prato "tacos".
b) Maria escolheu suco. d) Maria provou o prato "sushi".

25ª QUESTÃO
Analise cada uma das afirmativas a seguir.

I- A implicação p → q é equivalente à negação da disjunção ∼p ∨ q.

II- A bicondicional p ↔ q é verdadeira quando p e q têm o mesmo valor lógico.
III- A proposição p ∨ ∼p é uma contradição.
IV- A bicondicional p ↔ q e a disjunção p ∨ q são sempre equivalentes.

É CORRETO o que se afirma em:

a) I e IV apenas. c) I, II e IV. e) II, III e IV apenas.

b) I e III apenas. d) II apenas.
PÁGINA 10
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
26ª QUESTÃO
Entre os testes não clínicos, qual é aquele que pode ocorrer in vitro e/ou in vivo e é desenhado para detectar o potencial das substâncias
sob investigação de causar mutações gênicas e alterações cromossômicas?

a) Estudos de carcinogenicidade.
b) Estudos de tolerância local.
c) Estudo de genotoxicidade.
d) Estudos de toxicidade reprodutiva.
e) Estudos de toxicidade de dose única (aguda).

27ª QUESTÃO
O uso de medicamentos pode ocasionar resultados alterados dos exames laboratoriais pelos métodos tradicionais que eles são
realizados, exigindo do paciente a realização de condutas, como a suspensão dos medicamentos quando forem realizar alguns exames.
Quais medicamentos interagem com os testes químicos para sangue oculto nas fezes, ocasionando um resultado falso-positivo?

a) Metildopa e captopril.
b) Hidroclorotiazida e espironolactona.
c) Ibuprofeno e ácido acetilsalicílico (AAS).
d) Dexametasona e prednisolona.
e) Amoxicilina e cefaclor.

28ª QUESTÃO
A imagem abaixo demonstra a comparação da resposta farmacocinética para o diazepam administrado pela via intravenosa em um
homem jovem (A) e um homem idoso (B). O diazepam é biotransformado no fígado a desmetildiazepam pelas enzimas do citocromo
P-450. O desmetildiazepam é um sedativo ativo, que é excretado pelos rins.

Fonte: LE, Jennifer. Visão geral da farmacocinética. Skaggs School of Pharmacy and Pharmaceutical Sciences, University of California San Diego.
R e v i s a d o / c o r r i g i d o : j u n. 2 0 2 2 . D i sp o n í v e l e m : h t t p s: / / w ww.m sd m a n u a l s . c o m / p t - b r/ p ro fi s si o n a l / f a r m a c o l o g i a -
cl%C3%ADnica/farmacocin%C3%A9tica/vis%C3%A3o-geral-da-farmacocin%C3%A9tica. Acesso em: 17 ago. 2024.

Qual fase da farmacocinética está ocorrendo na biotransformação do diazepam em desmetildiazepam?

a) Excreção.
b) Absorção.
c) Distribuição.
d) Metabolismo.
e) Liberação.

29ª QUESTÃO
Os polímeros utilizados na área farmacêutica podem ser de origem natural ou sintética. Assinale a alternativa que contem um polímero
de origem natural.

a) Acetato de celulose.
b) Quitosana.
c) Polimetacrilato.
d) Polivinilpirrolidona.
e) Poloxâmeros.

PÁGINA 11
30ª QUESTÃO
Os fármacos I e II apresentam características peculiares na terapia da inflamação, febre e dor. O fármaco I inibe de maneira irreversível
as enzimas cicloxigenases, já o fármaco II é antipirético e analgésico, mas amplamente desprovido de ação anti-inflamatória.

Os fármacos I e II são, respectivamente:

a) ibuprofeno e indometacina.
b) ácido acetilsalicílico e paracetamol.
c) paracetamol e piroxicam.
d) piroxicam e ácido acetilsalicílico.
e) indometacina e ibuprofeno.

31ª QUESTÃO
O grupo de metabólitos secundários das plantas constituídos de componentes com estrutura terpenoide ou fenilpropanoide são:

a) lignanas.
b) alcaloides.
c) flavonoides.
d) polissacarídeos.
e) óleos essenciais.

32ª QUESTÃO
Entre os medicamentos da biodiversidade incluem-se os fitoterápicos e os fitofármacos que são duas classes de medicamento distintas.

Sobre esses medicamentos, analise as proposições a seguir.

I- Os medicamentos fitoterápicos são provenientes de plantas utilizadas para tratar doenças, porém não apresentam comprovação
científica de eficácia e segurança.
II- Os fitofármacos são considerados medicamentos da biodiversidade de origem vegetal e diferem dos fitoterápicos por serem
substâncias purificadas e isoladas a partir de matéria-prima vegetal com estrutura química e atividade farmacológica definidas.
III- A principal diferença entre os fitoterápicos e fitofármacos é que os fitoterápicos não necessitam de controle de qualidade durante o
processo de fabricação.
IV- Fitofármacos são isolados e utilizados exclusivamente em práticas de medicina tradicional e não têm aplicação na medicina
moderna.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

a) I, II e III.
b) I e II.
c) II.
d) II e IV
e) III.

33ª QUESTÃO
A liofilização é uma operação farmacêutica de secagem que envolve o abaixamento da temperatura e pressão para a sublimação da
água. Identifique a alternativa que apresenta os crioprotetores utilizados para manter a estrutura dos produtos a serem secados.

a) Ácido cítrico, citrato de sódio e fosfato de sódio.

b) Amido, povidona e lactose.
c) Polissorbato 80, ciclodextrina e etanol.
d) Parabenos, fenol e álcool benzílico.
e) Glicose, sacarose e manitol.

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34ª QUESTÃO
A imagem a seguir representa a Árvore Decisória para a análise dos critérios que subsidiam a aprovação ou reprovação do estudo de
equivalência farmacêutica de dois medicamentos, dando ao medicamento um certificado de aprovação ou de reprovação do estudo.

Fonte: ANVISA – Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Análise de estudos de equivalência farmacêutica. Disponível em: https://www.gov.br/anvisa/pt-
br/setorreg ulado/r eg ularizacao/medicamentos/equiv al encia- terap eu tica/equiv alencia-farmaceutica/analise-de-estudos-de-equivalencia-
farmaceutica#:~:text=%22Equivalentes%20Farmac%C3%AAuticos%3A%20s%C3%A3o%20medicamentos%20que,estabelecidos%20para%20a%20fun%C3%A
7%C3%A3o%20destinada. Acesso em: 17 ago. 2024.

O medicamento recebe o certificado de aprovação quando cumpre todos os itens necessários e está representado pela(s) letra(s):

a) B e D.
b) A e C.
c) A e B.
d) Somente D.
e) Somente A.
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35ª QUESTÃO
O nível plasmático da insulina varia dependendo do tipo de insulina que se é administrado ao paciente, conforme figura abaixo.

Fonte: BANACK, Angelo. Diabetes: como aplicar insulina? 20 ago. 2022. Disponível em: https://angelo.med.br/doencas/diabetes-como-usar-insulina/. Acesso em:
17 ago. 2024.

Assinale a alternativa que contém as insulinas representadas pelos números I e IV, respectivamente.

a) Asparte e detemir. d) Detemir e glargina U-300.

b) Lispro e degludeca. e) Glargina U-100 e glulisina.
c) NPH e glargina U-100.

36ª QUESTÃO
Os comprimidos farmacêuticos podem receber diversos tipos de classificação.

Fonte: Allen-Jr.; LV, Popovich, NG; Ansel, HC. Formas Farmacêuticas e Sistemas de Liberação de Fármacos. 9. Ed. – Porto Alegre:
Artmed, 2013.

Assinale a alternativa CORRETA sobre a representação dos comprimidos apresentada.

a) Os comprimidos apresentados são obtidos por múltiplas compressões.

b) Os comprimidos apresentados são comprimidos revestidos.
c) O comprimido A pode ser classificado como drágea se a parte mais clara for um polímero de revestimento.
d) Os fármacos presentes nesses comprimidos só podem estar nas porções mais escuras dos comprimidos.
e) Os comprimidos apresentados são conhecidos como gelcap, que consiste em um comprimido na forma de cápsula.

37ª QUESTÃO
Experimentos baseados na espectroscopia de infravermelho próximo são rápidos, simples de serem executados, possibilitam a análise
de uma ampla gama de materiais, não são destrutivos e, do ponto de vista da química analítica, apresentam robustez, exatidão e
precisão adequados. O que é robustez?

a) É a proximidade dos resultados obtidos pelo método em estudo em relação ao valor verdadeiro da amostra.
b) É a menor quantidade ou concentração do analito em uma amostra que pode ser determinada com precisão e exatidão aceitáveis sob
as condições experimentais estabelecidas.
c) É a menor quantidade ou concentração do analito presente em uma amostra que pode ser detectada, porém não necessariamente
quantificada, sob as condições experimentais estabelecidas.
d) É o parâmetro que avalia a proximidade entre várias medidas efetuada em uma mesma amostra.
e) É um parâmetro tipicamente realizado no desenvolvimento do método analítico que indica a sua capacidade em resistir a pequenas
e deliberadas variações das condições analíticas.
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38ª QUESTÃO
As insulinas são preparações parenterais estéreis e livres de pirogênios e são normalmente aplicados através de uma via de
administração específica. A figura mostra várias vias de administração parenteral.

(I) (II) (III)

(IV)

Fonte: Allen-Jr.; LV, Popovich, NG; Ansel, HC. Formas Farmacêuticas e Sistemas de Liberação de Fármacos. 9. Ed. – Porto Alegre: Artmed, 2013. (adaptado).

Assinale a alternativa que apresenta apenas a(s) agulha(s) que representa(m) a via de administração das insulinas?

a) I e IV. d) III.
b) IV. e) I e III.
c) II e III.
39ª QUESTÃO
O xarope simples é uma preparação resultante da dissolução da sacarose em água na concentração de 85%. Não requer conservante,
desde que empregado logo após o preparo, porém, se for armazenado, os conservantes devem ser adicionados. Sobre o xarope simples,
assinale a alternativa CORRETA.
Dado para a questão:
Densidade do xarope simples: 1,313 g/mL.
Solubilidade da sacarose em água: 1,0 g por 0,5 mL.
a) Para preparar 100 mL de xarope, a quantidade de água utilizada é de 46,3 mL.
b) O xarope simples apresenta-se supersaturado, pois a quantidade de sacarose é muito elevada quando comparada com a quantidade
de água utilizada na sua preparação.
c) O xarope simples contém conservantes, corantes e flavorizantes para a sua preparação.
d) A sacarose pode ser substituída por derivados da celulose e continuar sendo chamado de xarope simples.
e) O xarope simples contém uma grande quantidade de álcool e pode ser chamado de elixir.

40ª QUESTÃO
Sobre a RDC da ANVISA nº 22/2014, que dispõe sobre o Sistema Nacional de Gerenciamento de Produtos Controlados (SNGPC),
analise as proposições a seguir.

I- São objetivos dessa resolução capturar e analisar os dados provenientes da produção, manipulação, distribuição, prescrição,
dispensação, consumo de medicamentos e insumos farmacêuticos para gerar informações, em seus diversos detalhamentos.
II- Esta resolução visa contribuir com a produção de conhecimento sobre estudos de utilização de medicamentos e
farmacoepidemiologia.
III- São objetivos dessa resolução aprimorar as ações de vigilância sanitária relacionadas ao monitoramento sanitário e fármaco-
epidemiológico e controle dos medicamentos e insumos farmacêuticos presentes apenas na Portaria SVS/MS nº 344, de 12 de
maio de 1998.
IV- Esta resolução visa subsidiar a gestão de riscos associados aos medicamentos e aos insumos farmacêuticos na pós-
comercialização e no pós-uso.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

a) I e IV. d) I, II e IV.
b) I e III. e) II, III e IV.
c) II e IV.

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