Este documento apresenta o plano anual de aulas de Química para o 2o ano do ensino médio, abordando os seguintes tópicos: soluções, gases, termoquímica, cinética química, equilíbrio químico. O objetivo é desenvolver o senso crítico dos alunos através de exemplos do dia-a-dia e atividades práticas no laboratório. A avaliação inclui tarefas, trabalhos em grupo e avaliações diagnósticas nos conteúdos.
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Este documento apresenta o plano anual de aulas de Química para o 2o ano do ensino médio, abordando os seguintes tópicos: soluções, gases, termoquímica, cinética química, equilíbrio químico. O objetivo é desenvolver o senso crítico dos alunos através de exemplos do dia-a-dia e atividades práticas no laboratório. A avaliação inclui tarefas, trabalhos em grupo e avaliações diagnósticas nos conteúdos.
Este documento apresenta o plano anual de aulas de Química para o 2o ano do ensino médio, abordando os seguintes tópicos: soluções, gases, termoquímica, cinética química, equilíbrio químico. O objetivo é desenvolver o senso crítico dos alunos através de exemplos do dia-a-dia e atividades práticas no laboratório. A avaliação inclui tarefas, trabalhos em grupo e avaliações diagnósticas nos conteúdos.
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QUMICA - 2 ANO
ESCOLA DE ENSINO MDIO DEPUTADO FERNANDO MOTA REA: CINCIAS DA NATUREZA, QUMICA E SUAS TECNOLOGIAS PROFESORES: EVALDO DUARTE TEIXEIRA, JOAO PAULO SOUSA ANDRADE
PLANO DE AULA ANUAL QUMICA 2 ANO
TEJUUOCA CE 2011 PLANO ANUAL 2011 Nvel de modalidade: Ensino Mdio rea de conhecimento; Cincias da natureza, qumica e suas tecnologias Disciplina; QUMICA Srie: 2 ano Professor: Evaldo Duarte Teixeira, Joo Paulo Sousa Andrade OBJETIVO O estudo de Qumica apresenta como principais objetivos o desenvolvimento do senso crtico e prtico do aluno sobra o ponto de vista cientfico e sobra a forma em que a Cincia se desenvolveu, e continua se desenvolvendo, de acordo com a crescente necessidade por inovaes tecnolgicas, nas mais diversas reas. Para tanto, pretende-se procurar um caminho diferenciado para o ensino, diferente do mtodo tradicional, atravs de uma postura pedaggica apoiada no mtodo da prtica social, que pode ser sintetizada em trs etapas principais: Problematizao, Instrumentalizao e Conceituao. -se assumir que todo o contedo envolve uma relao direta entre o sujeito e o objeto de estudo, sendo os conceitos discutidos mediante exemplos e situaes relacionados ao dia-a-dia do aluno e realidade da vida.
QUMICA 2 ANO 1 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES Analisar, refletir e interpretar informaes sobre a cincia qumica e suas tecnologias. Equacionar e resolver problemas, sendo capaz de interpretar resultados numricos e experimentais.
CONTEDO
DETALHAMENTO DO CONTEDO Disperses (soluo, colide e suspenso); Coeficiente de solubilidade; Classificao das Solues; Concentrao das solues; Diluio e Mistura de solues; Titulao.
PRTICA Utilizar o LIC para demonstraes de solues
Solues
2 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES Equacionar e resolver problemas, sendo capaz de interpretar resultados numricos e experimentais. Identificar e caracterizar os constituintes de um sistema inicial e final.
CONTEDO
DETALHAMENTO DO CONTEDO Variveis de Estado; Leis das Transformaes Gasosas; Equao Geral dos Gases; Equao de Clapeyron; Densidades Absoluta e Relativa.
PRTICA Utilizar o LIC para demonstrar experincias com gases.
Estudo dos Gases
3 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES Equacionar e resolver problemas, sendo capaz de interpretar resultados numricos e experimentais. Elaborar hipteses explicativas a partir de fenmenos observados.
CONTEDO Termoqumica Cintica qumica
DETALHAMENTO DO CONTEDO Reaes exotrmicas e endotrmicas; Entalpia conceituao; Lei de Hess; Entropia e Energia Livre. Velocidade das reaes; Construo de Experimentos; Fatores que afetam a velocidade
PRTICA Utilizar o LIC para demonstraes de reaes exotrmicas e endotrmicas.
4 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES Identificar nos diversos dados experimentais o(s) fator(es) que os inter-relacionam. Elaborar hipteses explicativas a partir de fenmenos observados.
CONTEDO
DETALHAMENTO DO CONTEDO Reaes; Constante de equilbrio; Fatores que afetam o equilbrio; Determinao de pH e pOH de solues cidas e bsicas.
PRTICA Utilizar o LIC para demonstrar o pH e pOH das solues cidas e bsicas.
Equilbrio Qumica
ESTRATGIAS
Exposio de contedos. Leitura dos contedos. Elaborao e anlise de exerccios.
AVALIAO Todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes sero avaliadas no processo de aprendizagem: tarefas de casa, trabalhos em grupos, pesquisas, avaliaes. Ao final de cada contedo sero realizadas avaliaes diagnsticas, para que o estudante possa se auto-avaliar. Sero propostas atividades de reforo paralelas, para os alunos que necessitarem. Sero feitas pelo menos uma avaliao por bimestre e dois trabalhos de pesquisa.
