relatório titulação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO
ENGENHARIA CIVIL
CAROLINA FERREIRA LUBE
EDUARDA CAROLLO PEROSA
MATHEUS MÁXIMO MARTINEZ TORRES
RELATÓRIO AULA PRÁTICA:
TITULAÇÃO DE SOLUÇÕES
Cuiabá
2024
Sumário
1. INTRODUÇÃO.............................................................................................................3
2. OBJETIVOS ................................................................................................................3
3. MATERIAIS E REAGENTES ......................................................................................4
4. INDICADORES ÁCIDO-BASE: ..................................................................................4
5. EXPERIMENTO ...........................................................................................................4
6. CONCLUSÃO ..............................................................................................................5
1. INTRODUÇÃO
A titulação da solução é um dos métodos analíticos mais usado na química

e é útil para determinar a concentração de uma substância em uma solução. A
padronização de soluções ácidas e básicas pode ser realizada utilizando
métodos diretos ou indiretos e permite conhecer a concentração exata da
solução.
O método direto envolve a preparação de soluções padrão a partir de

padrões primários. O padrão primário deve ter certas características, como ser
sólido, existir em alta pureza, ser capaz de secar sem se decompor e reagir
quantitativamente com o soluto da solução a ser calibrada etc. Já o método
indireto, consiste na utilização de uma solução já padronizada pelo método
direto, como o caso utilizado em sala, da solução de NaOH e HCl.
O processo de titulação é geralmente acompanhado por um indicador

químico que muda de cor no ponto de equivalência, ou no caso de titulações
ácido-base por medição de pH.
Nesse relatório, abordaremos os procedimentos feitos durante a aula prática,

incluindo os materiais e reagente utilizados. Além disso, discutiremos a
importância da titulação como técnica analítica e suas aplicações na química
laboratorial e industrial.
2. OBJETIVOS
O desenvolvimento deste trabalho tem por objetivo determinar a

concentração exata de uma solução de ácido e uma base, HCl e NaOH,
respectivamente, através do método volumétrico. Desta maneira,
apresentaremos as reações de padronização do ácido e da base e a titulação
da solução.
3. MATERIAIS E REAGENTES
• Bureta de 25 ml; • Erlenmeyers de 250 ml;

• Suporte para bureta; • Garra
• Pipeta volumétrica de 10 ml; • Solução padrão de HCl
0,1mol/L;
• Funil pequeno de colo curto; • Solução padrão de NaOH
0,1mol/L
4. INDICADORES ÁCIDO-BASE:
Indicadores ácido-base são substâncias que mudam de cor em resposta a

alterações no pH do meio e são amplamente utilizados para identificar o ponto
de equivalência em titulações ácido-base. Esses compostos são geralmente
ácidos ou bases orgânicas fracas e aparecem em formas ionizadas e não
ionizadas com cores diferentes. A mudança de cor ocorre dentro de uma faixa
específica de pH, dependendo da natureza química do indicador. Cada
indicador possui uma faixa de pH dentro da qual sua mudança de cor é
aparente, permitindo a seleção do indicador apropriado com base no tipo de
reação.
Por exemplo, o indicador fenolftaleína (composto utilizado na aula) é incolor

em soluções ácidas e neutras e torna-se rosa em meios levemente alcalinos,
com transição de pH variando de aproximadamente 8,2 a 10.
A escolha de um indicador adequado é crucial para a precisão da titulação,

pois sua mudança de cor deve estar próxima do ponto de equivalência da
reação, garantindo que o ponto final observado esteja o mais próximo possível
da verdadeira neutralização. Além disso, a utilização de indicadores
proporciona mudanças visuais claras, simplificando a identificação dos pontos
de viragem da reação, facilitando assim o processo de titulação.
5. EXPERIMENTO
Com o auxílio de um funil, enchemos a bureta com a solução de NaOH 0,1

mol/L e ajustamos o menisco até que coincidisse com a referência do zero mL.
No erlenmeyer de 250 ml, adicionamos 10 ml de solução de HCl 0,1 mol/L e
colocamos 3 gotas de solução alcoólica a 1% de fenolftaleína e agitamos. Em
seguida, deixamos escoar lentamente a solução de NaOH da bureta, até que
começasse a atingir uma coloração rosácea. Repetimos o processo 3 vezes
entre os alunos, e tiramos a média dos volumes de NaOH utilizados, para então
podermos calcular a concentração da solução de HCl utilizada.
Foi possível observar também como a utilização do indicador ácido-base

adequado facilita a visualização do ponto de equivalência da titulação, pois foi
possível identificar a virada de cor como o momento de neutralização da
solução.
6. CONCLUSÃO
A realização da titulação entre HCl e NaOH possibilitou entender a aplicação

e a relevância da titulação como um método analítico para a determinação das
concentrações de soluções. Notamos que, por se tratar de uma reação entre
um ácido forte e uma base forte, o ponto de equivalência ocorre próximo ao pH
neutro (pH 7). No decorrer do experimento, a utilização de um indicador ácido-
base apropriado, como a fenolftaleína, foi crucial para reconhecer o ponto final
da titulação através da mudança de cor, tornando mais fácil a identificação
visual do momento em que ocorre a neutralização.
Os resultados obtidos foram coerentes com a expectativa teórica,

demonstrando a precisão do método de titulação quando aplicado com cautela.
Podem ocorrer desvios devido a fatores como erros de leitura no volume da
bureta, presença de bolhas de ar ou adição rápida do titulante, o que reforça a
relevância de procedimentos rigorosos para obter resultados precisos.
Resumindo, a prática permitiu o desenvolvimento de competências
experimentais relevantes e consolidou a compreensão da técnica de titulação,
um recurso essencial em análises químicas laboratoriais.

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A titulação da solução é um dos métodos analíticos mais usado na química

O método direto envolve a preparação de soluções padrão a partir de

O processo de titulação é geralmente acompanhado por um indicador

Nesse relatório, abordaremos os procedimentos feitos durante a aula prática,

O desenvolvimento deste trabalho tem por objetivo determinar a

• Bureta de 25 ml; • Erlenmeyers de 250 ml;

Indicadores ácido-base são substâncias que mudam de cor em resposta a

Por exemplo, o indicador fenolftaleína (composto utilizado na aula) é incolor

A escolha de um indicador adequado é crucial para a precisão da titulação,

Com o auxílio de um funil, enchemos a bureta com a solução de NaOH 0,1

Foi possível observar também como a utilização do indicador ácido-base

A realização da titulação entre HCl e NaOH possibilitou entender a aplicação

Os resultados obtidos foram coerentes com a expectativa teórica,

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