Portifolio Logica e Matematica Computacional

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Portifólio Lógica e Matemática Computacional

Lógica e Matemática Computacional (Anhanguera Educational)

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SISTEMA DE ENSINO EAD

LÓGICA E MATEMÁTICA COMPUTACIONAL

DANIEL SILVEIRO ALVES

PORTIFÓLIO_RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA


NOME DA DICIPLINA: Lógica e Matemática Computacional

Chapecó
2023

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DANIEL SILVEIRO ALVES

EWERSON RODRIGUES DOS SANTOS

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA:

Trabalho de Portfólio, apresentado à Universidade


ANHANGUERA UNIDERP, Polo Anhanguera Chapecó,
como requisito parcial para a obtenção de média
semestral, no 2º período do curso de (Engenharia de
Software).

Chapecó
2023

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................3
2 DESENVOLVIMENTO...........................................................................................4
3 CONCLUSÃO........................................................................................................6
REFERÊNCIAS...........................................................................................................14

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1 INTRODUÇÃO

A lógica matemática é uma disciplina fundamental para qualquer


profissional da área de Tecnologia da Informação. Por meio dela, é possível
desenvolver raciocínios lógicos e habilidades analíticas importantes para a
programação e o desenvolvimento de sistemas. Pensando nisso, este portfólio de
aula prática tem como objetivo aprimorar essas habilidades. Para isso, será utilizado
o Visual Paradigm Online, uma ferramenta de modelagem de sistemas e diagramas
que permite a criação de modelos visualmente intuitivos e com maior precisão. O
enfoque será no desenvolvimento de um diagrama de blocos para o cálculo da
média de dois valores, explorando os fundamentos da lógica matemática e os
princípios de programação.

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2 DESENVOLVIMENTO

O diagrama de blocos criado é o seguinte: o diagrama seria executado da


seguinte maneira: 1 O programa inicia; 2 declara-se as variáveis notaprova1 e
notaprova2 e media; 3 O valor da variável notaprova1 será solicitado; 4 é lido o valor
da variável notaprova1; 5 O valor da variável notaprova2 será solicitado; 6 é lido o
valor da variável notaprova2; 7 A média é calculada media<-(notaprova1 +
notaprova2) /2; 8 é lido o valor da variável media; 9 calcula-se se o valor da variável
media é maior ou igual a 6; 10 se o resultado do cálculo de media for verdadeiro é
Aprovado se o valor for falso é Reprovado; 11 Fim do Diagrama.

Neste diagrama de blocos, as etapas do algoritmo são


representadas por retângulos, as decisões são representadas por quadrados e as

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ações são representadas por retângulos com cantos arredondados. As setas


indicam o fluxo de execução do algoritmo, seguindo a lógica das etapas descritas.

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3 CONCLUSÃO

Neste portfólio de aula prática, pudemos compreender a importância da lógica


matemática e dos fundamentos de programação na construção de soluções
eficientes e confiáveis para problemas computacionais. A partir da criação de um
diagrama de blocos para o cálculo da média de dois valores, utilizando a ferramenta
Visual Paradigm Online, foi possível perceber como a lógica matemática pode ser
aplicada na resolução de problemas práticos. Além disso, o uso de diagramas de
blocos é uma forma eficiente de visualizar e representar o fluxo de um algoritmo,
permitindo uma melhor compreensão do funcionamento do programa e facilitando a
identificação de possíveis erros ou problemas de lógica.
Portanto, podemos afirmar que a lógica matemática e os diagramas
de blocos são ferramentas fundamentais para qualquer profissional da área de
programação, e que o conhecimento desses princípios pode fazer a diferença na
construção de soluções eficientes e robustas.

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REFERÊNCIAS

Ferramenta Visual Paradigm: https://online.visual-paradigm.com/pt/

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