Português Aula 7
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Língua Portuguesa
Aqui, identi caremos a importância de um bom vocabulário, dos temas, dos subtemas e das ideias acessórias em um
parágrafo.
OBJETIVOS
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CULTURA LETRADA
Desde a aula passada, você deve ter percebido que mudamos um pouco nosso foco: passamos da gramática ao texto.
Já vimos conceitos muito importantes, como concordância, regência, crase, pontuação etc., mas precisamos, agora,
voltar nossos olhares para o TEXTO, que é nosso principal alvo de interesse.
Como todos sabem, vivemos em uma cultura letrada, onde a escrita possui alto valor.
AUMENTO DO VOCABULÁRIO
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FORMAÇÃO DE PALAVRAS
Em algum momento de sua vida acadêmica, você deve ter ouvido que muitas palavras são formadas a partir de um
RADICAL, ou seja, de uma RAIZ.
Isso signi ca que podemos acrescentar pre xos e su xos a esse radical, formando vocábulos novos.
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“Se o estudante lembra ainda do processo de formação das palavras, pode ter seu vocabulário extraordinariamente
aumentado. Conhecido o signi cado básico de certo radical e dos a xos mais comuns, ser-lhe-á possível, em muitos
casos pelo menos, reconhecer pelo sentido um número às vezes bastante considerável de vocábulos novos, sem
necessidade de recorrer ao dicionário.
Seja, por exemplo, o radical loqui (i) e sua variante loc (u), que signi ca ‘falar’. Juntando-se-lhes pre xos e su xos – e
mesmo outros radicais –, formam-se derivados e compostos facilmente identi cáveis, visto ser conhecido seu núcleo
signi cativo.
Obtém-se, assim, cerca de 20 palavras novas: locução, locutor, loquaz, loquacidade, locutório, loquela, alocução,
elocução, elóquio, eloquência, circunlóquio, colóquio, antelóquio, prolóquio, grandíloquo, grandiloquente,
magniloquente”.
VOCABULÁRIO
Todos nós sabemos que a Língua Portuguesa possui um vocabulário bem extenso. Por isso, é impossível conhecer
todas as palavras e todos os seus signi cados. Provavelmente, você não conhece alguns termos citados anteriormente
por Garcia (1997), certo? Mas basta sabermos o signi cado do radical e dos a xos (pre xos e su xos) desses novos
vocábulos para conseguirmos, pelo menos, depreender seu sentido.
[GRANDI]LOQUENTE
Logo,
GRANDILOQUENTE
Muito eloquente, aquele que se expressa bem, com uma linguagem rebuscada.
Agora que você já aprendeu um pouco sobre vocabulário, vamos fazer uma breve atividade.
ATIVIDADE
1 – Identi que o sentido de casa um dos verbos a seguir – derivados do verbo “pôr”:
a) Antepor
b) Pospor
c) Contrapor
d) Repor
e) Transpor
Resposta Correta
Para entender melhor o que estudamos até então acerca do léxico do português, assista ao vídeo a seguir sobre a
formação de palavras e o vocabulário.
VÍDEO
TIPOS DE VOCABULÁRIO
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Você sabe quais são os tipos de vocabulário de que a Língua Portuguesa dispõe?
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Vocabulário da língua falada ou coloquial
Vocabulário relativamente pequeno – aquele de que nos servimos na vida diária para satisfazer
necessidades básicas da comunicação oral.
Em outras palavras, trata-se do vocabulário que aprendemos no seio familiar, nas relações cotidianas
de modo geral. Veja o exemplo a seguir:
Como você sabe, a palavra “antenados” é muito utilizada em situações corriqueiras, cotidianas. A
propaganda a utiliza na tentativa de se aproximar do interlocutor, a m de convencê-lo a comprar o
produto.
Se outro vocábulo fosse escolhido para esse caso, provavelmente, o sentido desejado não seria
atingido.
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Vocabulário da língua escrita
Vocabulário representado por palavras que usamos ocasionalmente na escrita – seja esta literária,
técnica, cientí ca ou didática.
Em resumo, trata-se de um vocabulário formado pelos vocábulos da linguagem falada acrescido de
termos que raramente circulam na linguagem coloquial.
Na propaganda a seguir, o termo “sustentabilidade” é um exemplo desse vocabulário. Vejamos:
Apesar de essa palavra estar associada à escrita, isso não signi ca que não possamos usá-la na
oralidade. O fato é que a fala culta aproxima-se, em muitos aspectos, da linguagem escrita.
Imagine, por exemplo, que você precisa apresentar um seminário na universidade ou um trabalho em
algum congresso.
Provavelmente, você escolherá determinado tipo de linguagem para essas ocasiões – diferente
daquele que usaria junto a seus amigos em uma festa, certo?
Há situações formais em que o falante tem de optar por estruturas que pertencem ao padrão culto da
língua.
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Vocabulário de leitura
Vocabulário que não costumamos utilizar, mas cujo sentido nos é familiar, sem a necessidade de um
dicionário.
Às vezes, depreendemos o signi cado de um termo porque conhecemos seu radical – a família da
palavra – ou, ainda, o contexto em que está inserido.
Por exemplo, se alguém nos diz:
Por mais que não saibamos o que é “Itaim”, supomos que seja um lugar, certo? Isso é possível porque,
em função do contexto, somos capazes de inferir o sentido dessa palavra.
ATIVIDADE
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1 – Leia o texto Notícia nova é de graça, notícia velha custa caro (glossário). Sobre ele, é CORRETO a rmar que:
Justi cativa
Combate ao alcoolismo
“O álcool, além de sua ação nociva sobre a saúde física e mental, é uma das principais causas de morte ou de
mutilações nos acidentes de trabalho e de trânsito. Assaltos, sequestros, crimes e violência são muitas vezes
cometidos sob in uência de bebidas alcoólicas, associadas aos tóxicos. O alcoolismo traz para o ser humano a
degradação e a miséria; para a sociedade, a perturbação da ordem, a dissolução dos costumes”.
Justi cativa
“O texto de Mônica Montone deveria ser discutido nos lares, nas escolas e até instituições de saúde. Estamos
assistindo, em todas as classes sociais, a uma proliferação de gestantes irresponsáveis e de crianças que são jogadas
no mundo, como ela bem descreveu, com a malfadada missão de fazer a mamãe crescer”.
a) Descrente
b) Insistente
c) Desprendido
d) Comprometido
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Justi cativa
a) Cômico
b) Formal
c) Popular
d) Sentimental
Justi cativa
PARÁGRAFO E TÓPICO FRASAL
Como vimos ao longo desta aula, quando lemos ou escrevemos,
estamos em contato com ideias principais ou acessórias, ou seja,
com temas e subtemas que vão se entrelaçando para formar o
texto.
Vejamos...
A noção de parágrafo é, antes de tudo, visual. Isso signi ca que:
Escrever um parágrafo é organizar o olhar do leitor quanto à disposição das informações no texto.
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Saiba mais
, Para saber mais sobre o conceito de parágrafo, leia o texto O parágrafo-padrão
(galeria/aula7/docs/aula07_o_paragrafo_padrao.pdf).
ATIVIDADE
5 - Identi que, nos parágrafos a seguir, o tópico frasal, o desenvolvimento e a conclusão (se houver):
a) “Candy Camera e Retrica são dois aplicativos de edição de fotogra a disponíveis para Android e iOS bons e bem
populares. Com recursos bem parecidos, eles bombam nos celulares por aí, mas qual deles é de fato o que tem mais
efeitos, faz melhores montagens e é mais fácil de usar? Con ra o comparativo e veja com qual deles você terá a
melhor experiência.”
Fonte: DÂMASO, L. Candy Camera ou Retrica: qual é o melhor app para editar fotos? Publicação: 26
maio 2015. Rede Globo: Techtudo – A Tecnologia Descomplicada. Disponível em: . Acesso em: 6 jul.
2015.
Resposta Correta
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Resposta Correta
Resposta Correta
b) “O texto da reforma política está previsto para ser votado nesta terça-feira (26) na Câmara dos Deputados. A
proposta vai diretamente ao plenário, depois que líderes partidários decidiram, nesta segunda (25), não votar o texto na
comissão especial que analisou o tema na Casa.”
Fonte: G1: O PORTAL de notícias da Globo. Política. Câmara dos Deputados deve começar a votar
reforma política nesta terça. Publicação: 26 maio 2015. Disponível em: . Acesso em: 6 jul. 2015.
Tópico frasal = ideia principal
Resposta Correta
Resposta Correta
Resposta Correta
c) “Em todos os aspectos da vida, fazer-se entender, ou seja, comunicar-se com o outro de maneira inteligível, é
importante. Isso acontece nas relações entre amigos, familiares e, também, no campo pro ssional. Em qualquer
emprego, por exemplo, os funcionários são constantemente cobrados para conversar com o chefe. E, por sua vez, o
chefe precisa transmitir suas ideias de maneira clara e e ciente aos subordinados, fazer apresentação para outros
executivos, apresentar um projeto ou produto. En m, a capacidade de comunicação de todos está sempre sendo posta
à prova.”
Resposta Correta
Resposta Correta
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Resposta Correta
TIPOS DE TÓPICO FRASAL
Conheça, agora, os tipos mais comuns de tópico frasal:
DECLARAÇÃO INICIAL
Quando a rmamos ou negamos algo sobre determinado tema, realizamos uma declaração.
Exemplo
DEFINIÇÃO
Quando delimitamos o signi cado de algo, realizamos uma de nição. Trata-se de um bom
recurso didático que serve para vários tipos de texto, mas que é encontrado, usualmente, em
textos dissertativos/informativos.
Exemplo
DIVISÃO
O parágrafo pode ser iniciado por divisão de assunto, o que indica como o tema será
desenvolvido. Esse recurso serve para vários tipos de texto.
Exemplo
“As informações tomam dois caminhos para atingir o receptor: o jornal impresso e a
televisão. Entretanto, sabemos que a TV, atualmente, é mais popular, haja vista seu grande
alcance e apelo às classes populares.”
INTERROGAÇÃO
Quando quer aguçar a curiosidade do leitor sobre o tratamento dado a determinado tema no
texto, o autor realiza uma pergunta ou interrogação. Esse recurso serve para vários tipos de
texto, mas é encontrado, usualmente, em textos argumentativos.
Exemplo
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“O crescente uso da internet provocará o m do jornal impresso? Eis a questão que nos faz
re etir a respeito da leitura dos jornais. Em países como os Estados Unidos, vários
impressos já deixaram de circular ou se tornaram 100% on-line.”
ALUSÃO/CITAÇÃO
Neste caso, o autor faz referência a um fato histórico, às palavras de outra pessoa, usa um
exemplo, uma lenda ou, até mesmo, uma piada, com o objetivo de prender a atenção do
leitor. Esse recurso serve para vários tipos de texto.
Exemplo
“Conta a tradição que comer manga e, em seguida, tomar leite tem como resultado morte
certa. Entretanto, não há estudos cientí cos su cientes para comprovar tal tese do crivo
popular.”
Saiba mais
, Para saber mais sobre o assunto, leia o texto Tipos de tópico frasal
(galeria/aula7/docs/aula07_tipos_de_topico_frasal.pdf).
Para entender melhor a importância do tópico frasal, assista ao vídeo a seguir.
VÍDEO
Exemplo
NA RUA x À RUA
Os termos “sito”, “situado”, “residente” pedem preposição “em”, e NÃO preposição “a”.
Exemplos
VERBO “ADEQUAR”
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Apesar de alguns estudiosos aceitarem a conjugação completa do verbo “adequar”, de acordo com tradição
gramatical, trata-se de um verbo defectivo, que é aquele que não pode ser exionado em todas as pessoas verbais.
Considerando essa vertente teórica tradicional, temos:
Exemplos
FACE AO x EM FACE DE
A expressão correta é:“em face de” = diante de, perante, defronte
Exemplos
RATIFICAR x RETIFICAR
Não se confunda com estas expressões:
Exemplos
Exemplo
A reunião foi remarcada para semana que vem, haja vista as obras na sala.
“Haja visto” NÃO existe!
AO ENCONTRO DE x DE ENCONTRO A
Não se confunda com estas expressões:
Exemplos
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Glossário
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