Colocação Pronominal

Aula 03
Câmara de Manaus-AM - Língua

Portuguesa - 2024 (Pós-Edital)
Autor:
Equipe Português Estratégia
Concursos, Felipe Luccas
04 de Outubro de 2024
70115322264 - Rebeca Vitória

Equipe Português Estratégia Concursos, Felipe Luccas
Aula 03
Índice
1) Pronomes
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2) Colocação Pronominal
..............................................................................................................................................................................................
15
3) Questões Comentadas - Pronomes - Multibancas

..............................................................................................................................................................................................
22
4) Questões Comentadas - Colocação Pronominal - Multibancas

..............................................................................................................................................................................................
27
5) Lista de Questões - Pronomes - Multibancas

..............................................................................................................................................................................................
39
6) Lista de Questões - Colocação Pronominal - Multibancas

..............................................................................................................................................................................................
43
Câmara de Manaus-AM - Língua Portuguesa - 2024 (Pós-Edital) 2

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Aula 03
PRONOMES
Os pronomes são palavras que representam (substituem) ou acompanham (determinam) um termo
substantivo. Esses pronomes vão poder indicar pessoas, relações de posse, indefinição, quantidade,
familiaridade, localização no tempo, no espaço e no texto, entre outras.
Quando acompanham um substantivo, são classificados como “pronomes adjetivos” e quando substituem
um substantivo, são classificados como “pronomes substantivos”.
Ex: Estes livros são do Mario, aqueles são do Ricardo.

Verificamos que “estes” é um pronome adjetivo, pois modifica o substantivo “livros”.
Por outro lado, o pronome “aqueles” é classificado como pronome substantivo, pois não está ligado a um
substantivo, mas sim “na própria posição” do substantivo “livros”, que não aparece na oração, estando
apenas implícito, representado pelo pronome.
Vamos aos apontamentos principais sobre essa importante classe que lhe garantirá mais pontos em sua
prova.
Pronomes Interrogativos
Servem basicamente para fazer frases interrogativas diretas (com ponto de interrogação) ou indiretas (sem
ponto de interrogação, mas com “sentido/intenção de pergunta”).
São eles: “Que, Quem, Qual(is), Quantos”.
Ex: (O) que é aquilo? => nessa frase, “o” é expletivo e pode ser retirado
Qual a sua idade? / Quantos anos você tem?
Nas interrogativas indiretas, não temos o (?), mas a frase tem uma intenção interrogativa e normalmente
envolve verbos com sentido de dúvida “perguntar, indagar, desconhecer, ignorar”...
Ex: Perguntei o que era aquilo. Indaguei quem era ele.
Não sei qual sua idade. Desconheço quantos anos você tem.
Observe a frase “O que é que ele fez”. Nesse caso apenas o primeiro “que” é pronome interrogativo. Os
termos sublinhados são expletivos, com finalidade de realce.
Pronomes Indefinidos
Os pronomes indefinidos são classes variáveis que se referem à 3ª pessoa do discurso e indicam quantidade,
sempre de maneira vaga.
São eles: ninguém, nenhum, alguém, algum, algo, todo, outro, tanto, quanto, muito, bastante, certo, cada,
vários, qualquer, tudo, qual, outrem, nada, menos, que, quem.
Ex: Recebi mais propostas e tantos elogios.


Aula 03
Muita gente não chegou a tempo de fazer a prova.

Nada é por acaso, tudo estava escrito.
Há também expressões de valor indefinido, as locuções pronominais indefinidas: qualquer um, cada um /
qual, quem quer que seja quem / qual for, tudo o mais, todo (o) mundo.
As palavras certo e bastante são pronomes indefinidos quando vêm antes do substantivo.
Quando vierem depois do substantivo, certo e bastante e serão adjetivos. Veja a diferença:
Ex: Quero certo modelo de carro x Quero o modelo certo de carro
(determinado) (adequado)
Tenho bastante dinheiro X Tenho dinheiro bastante
(muito) (suficiente)
Atenção à palavra bastante, que pode ser confundida com um advérbio:
Tenho bastante talento.

Já temos bastantes aliados
(modifica substantivo => pronome indefinido. Tem sentido de "muito").
X
Já temos aliados bastantes
(modifica substantivo => adjetivo. Tem sentido de “suficientes”).
X
Sou bastante talentoso
(modifica adjetivo => advérbio)
Estudei bastante
(modifica verbo => advérbio)
(DPE-RS / 2022)
O direito, o processo decisório e os julgamentos são eminentemente de natureza humana e dependem do ser
humano para serem bem realizados. Assim, mesmo que os avanços tecnológicos sejam inevitáveis, todas as
inovações eletrônicas e virtuais devem sempre ser implementadas com parcimônia e vistas com muito
cuidado, não apenas para sempre permitirem o exercício de direitos e garantias, mas também para não
restringirem — e, sim, ampliarem — o acesso à justiça e, sobretudo, para manterem a insubstituível
humanidade da justiça.


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No último parágrafo do texto, o emprego dos vocábulos “muito” e “sempre” enfatizam a opinião expressa
pelo autor.
Comentários:
Em “muito cuidado”, “muito” é pronome indefinido, pois modifica substantivo, com ideia de quantidade
vaga, imprecisa.
Por definição, advérbio é palavra invariável que modifica verbo (trabalho muito), adjetivo (muito bonito) ou
outro advérbio (muito bem); não pode modificar substantivo. Questão incorreta.
Pronomes Possessivos
Esses pronomes têm sentido de posse e geralmente aparecem em questões sobre ambiguidade ou
referência, pois podem se referir à:
Primeira pessoa do discurso: meu(s), minha(s), nosso(s) nossa(s);
Segunda pessoa do discurso: teu(s), tua(s), vosso(s), vossa(s);
Terceira pessoa do discurso: seu(s), sua(s).
É importante salientar que o pronome pessoal oblíquo (me, te, se, lhe, o, a, nos, vos) também pode ter
“valor” possessivo, ou seja, sentido de posse:
Ex: Apertou-lhe a mão (= sua mão);
Beijou-me a testa (= minha testa);
Penteou-lhes os cabelos (= cabelos delas).
É importante saber que pronomes possessivos:

- Concordam em gênero e número om o substantivo que vem depois dele.
- Vêm junto ao substantivo, são acessórios e têm função de adjunto adnominal.
Eu respeito o Português por sua importância na prova.
(importância “do Português")
Observe que “sua” é adjunto adnominal, pois vem junto ao nome "importância" e concorda com
ele em gênero (feminino), apesar de seu referente ser “Português”, palavra no masculino.
(TCE-RJ / 2022)


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Agora, novas melhorias na IA, viabilizadas por operações massivas de coleta de dados, aperfeiçoadas ao
máximo por grupos digitais, contribuíram para a retomada de uma velha corrente positivista do pensamento
político. Extremamente tecnocrata em seu âmago, essa corrente sustenta que a democracia talvez tenha tido
sua época, mas que hoje, com tantos dados à nossa disposição, afinal estamos prestes a automatizar e
simplificar muitas daquelas imperfeições que teriam sido — deliberadamente — incorporadas ao sistema
político.
Com relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o seguinte item.
No segundo período do terceiro parágrafo, a forma pronominal “sua” tem como referente o termo “essa
corrente”.
Comentários:
Vejamos o trecho e seus elementos:
a democracia talvez tenha tido sua época. Note que "sua", pronome pessoal, refere-se a "democracia" e está
flexionado no feminino por causa do termo que o acompanha, "época". Questão incorreta.
(SEFAZ-RS / 2018)
Mesmo agora, quando já diviso a brumosa porta da casa dos setenta, um convite à viagem tem ainda o poder
de incendiar-me a fantasia.
Com relação ao trecho “incendiar-me a fantasia”, é correto interpretar a partícula “me” como o possuidor
de “fantasia”.
Comentários:
Aqui, temos exemplo clássico de pronome pessoal com sentido possessivo:
Incendiar-me a fantasia equivale a “incendiar minha fantasia”. Questão correta.
Pronomes Demonstrativos
São pronomes demonstrativos: este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), aquela(s), isto, isso, aquilo, o(s),
a(s), mesmo(s), mesma(s), próprio(s), própria(s), tal, tais, semelhante(s).
Pronomes demonstrativos apontam, demonstram a posição dos elementos a que se referem em relação às
pessoas do discurso (1ª pessoa: que fala; 2ª pessoa: para quem se fala / que ouve; 3ª pessoa: de quem se
fala), no tempo, no espaço e no texto.
Outros pronomes demonstrativos:

As palavras o, a, os, as também podem ser pronomes demonstrativos, geralmente quando antecedem um
pronome relativo ou a preposição “DE”. Veja:
Ex: Entre as cuecas, comprei a de algodão. (aquela)
Quero o que estiver em promoção. (aquilo)
Sabia que devia estudar, mas não o fiz. (isso - estudar)
Não confunda!! Essas palavras também podem ser artigos definidos (a menina caiu) ou pronomes pessoais
(encontrei-as na praia).
Além desses, há outros pronomes demonstrativos. Vejamos:


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Não diga tais/semelhantes besteiras. (essas besteiras)

Sei que está triste, mas não diga tal. (não diga isso)
Ele próprio se demitiu. (ele em pessoa, sozinho; valor reforçativo)
Eu mesma cozinho a comida/ Cozinho do mesmo modo que minha mãe. (próprio, em pessoa
/ exato, igual).
(MPE-GO / 2022) - Adaptada

“Este livro é sobre uma das ideias mais importantes da humanidade – a ideia do alfabeto – e a sua forma
mais difundida: o sistema de letras que você está lendo neste momento.”
Analise a afirmação sobre o elemento sublinhado nesse pequeno fragmento do texto 1:

O demonstrativo “neste” indica o momento em que foi escrito o texto.
Comentários:
Note que o pronome demonstrativo “neste” indica o momento em que o leitor está lendo o texto, e não em
que foi escrito. Questão incorreta.
(STM / 2018)
Aqui, neste escritório onde a verdade não pode ser mais do que uma cara sobreposta às infinitas máscaras
variantes, estão os costumados dicionários da língua e vocabulários, os Morais e Aurélios, os Morenos e
Torrinhas, algumas gramáticas, o Manual do Perfeito Revisor, vademeco de ofício [...].
Na linha 1, o emprego de “neste” decorre da presença do vocábulo “Aqui”, de modo que sua substituição
por nesse resultaria em incorreção gramatical.
Comentários:
O autor fala em primeira pessoa, em referência ao próprio escritório em que está, o escritório próximo.
Então, a forma correta é “neste”. O pronome “nesse” faria referência a um escritório próximo de quem
ouve. Questão correta.
Pronomes Relativos
Os principais são: que, o qual, cujo, quem, onde.
Esses pronomes retomam substantivos antecedentes, coisa ou pessoa, e, por isso, têm função coesiva
(retomar ou anunciar informação) e se prestam a evitar repetição.
Podem ser variáveis, quando se flexionam (gênero, número), ou invariáveis, quando trazem forma única:
VARIÁVEIS INVARIÁVEIS
MASCULINOS FEMININOS
o qual (os quais) a qual (as quais) quem
cujo (cujos) cuja (cujas) que
quanto (quantos) quanta (quantas) onde


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Como disse, são ferramentas para evitar a repetição. Vejamos um parágrafo escrito num mundo sem
pronomes relativos:
O aluno foi aprovado. O aluno é primo de João. João tem mãe. A mãe de João é professora. A mãe
do João foi professora da menina. A menina roubava livros. Os livros eram caríssimos. Os livros foram
comprados numa loja distante. Havia muitos enfeites na loja. Perguntaram a várias pessoas a
localização da loja. As pessoas não souberam responder.
Agora vamos usar pronomes relativos para retomar os antecedentes e evitar toda essa repetição de termos:
O aluno que foi aprovado é primo de João, cuja mãe foi professora daquela menina que
roubava livros, os quais eram caríssimos e foram compradas numa loja onde havia muitos
enfeites. As pessoas a quem perguntaram a localização da loja não souberam responder.
Muito melhor, não acha?!

Vamos aos pontos mais importantes, que você deve saber para sua prova:
1- Os pronomes relativos introduzem orações subordinadas adjetivas, que levam esse nome por terem a
função de um adjetivo e, muitas vezes, podem ser substituídas diretamente por um adjetivo equivalente:
Ex: O menino estudioso passa = O menino que estuda muito passa.
2- Como o “que” faz referência a um termo anterior, podemos dizer que tem função anafórica.
3- Os pronomes “que”, “o qual”, “os quais”, “a qual”, “as quais” são utilizados quando o antecedente for
coisa ou pessoa.
Destaco também que o pronome relativo “o qual” e suas variações muitas vezes é usado para desfazer
ambiguidades. Como ele varia, a concordância em gênero e número denuncia a que termo ele se refere.
Vejamos o exemplo:
Ex: A representante do partido, que é popular, foi elogiada.
Quem é popular? O “que” pode retomar representante ou partido. Fica a dúvida.
Antes do relativo “que”, devemos usar preposição monossilábica (“a, com, de, em, por;
exceto sem e sob”).
Com preposições maiores (ou locuções prepositivas), usaremos os pronomes variáveis (o
qual, os quais, a qual, as quais).
Compare:
Este é o livro de que gostamos x Este é o livro sobre o qual falamos


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(PGE-AM / 2022)
Saberia Rubião que o nosso Quincas Borba trazia aquele grãozinho de sandice, que um médico supôs achar-
lhe? (2º parágrafo).
Os pronomes sublinhados referem-se, respectivamente, a
(A) um médico e grãozinho de sandice.
(B) Quincas Borba e Rubião.
(C) Quincas Borba e grãozinho de sandice.
(D) grãozinho de sandice e Rubião.
(E) grãozinho de sandice e Quincas Borba
Comentários:
O que o médico achou? Um grão de sandice. Em quem? No Quincas Borba. Então, podemos dizer que o
pronome relativo "que" tem como antecedente o "grãozinho de sandice" e o "lhe" retoma "Quincas Borba".
Gabarito letra E.
(MP-CE / CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR / 2020)

Nas Américas, estima-se que 77 milhões de pessoas sofram um episódio de doenças transmitidas por
alimentos a cada ano — metade delas são crianças com menos de 5 anos de idade. Os dados disponíveis
indicam que as doenças transmitidas por alimentos geram de US$ 700 mil a US$ 19 milhões em custos anuais
de saúde nos países do Caribe e mais de US$ 77 milhões nos Estados Unidos da América.
A substituição da expressão “metade delas” por cuja metade manteria a correção gramatical e a coesão do
texto.
Comentários:
Por regra, o pronome “cujo” deve vir entre substantivos, ligando possuidor e coisa possuída; então, não pode
ficar “solto” no texto, sem ligar esses dois elementos.
Em “cuja metade”, fica a dúvida: metade do quê? Metade de quem? Então, o pronome não está bem
utilizado. Poderia haver a leitura: metade do ano, metade dos alimentos, metade dos milhões...Questão
incorreta.
4- O pronome “quem” se refere a pessoa ou ente personificado (visto como pessoa) e é precedido por
preposição (monossilábica ou não).
Ex: A pessoa de quem falei chegou.
Em sentenças interrogativas, “quem” é pronome interrogativo: Quem gosta de acordar cedo?
5- O pronome “cujo” tem como principais características:
✓ Indicar posse e sempre vir entre dois substantivos, possuidor e possuído;

✓ Não poder ser seguido nem precedido de artigo, mas poder ser antecedido por preposição; (Para
lembrar: nada de cujo o, cuja a, cujo os, cuja as...)
✓ Não pode ser diretamente substituído por outro pronome relativo.
Para achar o referente, pergunte ao termo seguinte: “de quem?”.


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Ex: Vi o filme cujo diretor ganhou o Oscar. (diretor de quem? Do filme!)
(DPE-RO / 2022)
Com a derrota de Hitler em 1945 e, portanto, o fim da Segunda Guerra Mundial, da qual o Brasil
participou contra as ditaduras nazifascistas — devido à entrada dos Estados Unidos da América no conflito,
liderando e coordenando os esforços de guerra dos países do Eixo dos Aliados —, o mundo foi tomado pelas
ideias democráticas, e o regime autoritário do Estado Novo (iniciado em 1937) já não se podia manter.
A correção gramatical e os sentidos do texto CG2A1-I seriam preservados com a substituição de “da qual”
por cuja. ==2e7d8c==
Comentários:
O pronome “cujo” e suas variações não admitem substituição direta por nenhum outro. Além disso, não
admite artigo. Feita a substituição proposta pela banca, teríamos: “cuja o Brasil”, o que traz ainda erro de
concordância no gênero. Questão incorreta.
6- O pronome relativo “onde” deve ser usado quando o antecedente indicar lugar físico (ainda que virtual,
figurativo), com sentido de “posicionamento em”. Como preposição “em” também indica uma referência
locativa, podemos substituir “onde” por “em que” e por “no qual” e variações.
Ex: A academia onde treino não tem aulas de MMA.
A academia na qual/em que treino não tem aulas de MMA.
Veja que é inadequado usar "onde" para outra referência que não seja lugar físico.
 Ex: Essa é a hora onde o aluno se desespera.

✓ Ex: Essa é a hora em que/na qual o aluno se desespera.
O pronome relativo “aonde” é usado nos casos em que o verbo pede a preposição “a”, com sentido de “em
direção a”.
Ex: Gosto da cidade aonde irei.
O pronome relativo arcaico “donde”, que equivale a “de onde”, é usado nos casos em que o verbo pede a
preposição “de”, com sentido de “procedência”.
Ex: O lugar donde você voltou é distante.
7- O pronome relativo “como” é usado quando o antecedente for palavra como forma, modo, maneira, jeito,
ou outra, com sentido de “modo”.
Ex: Não aceito o jeito como você fala comigo.
8- O pronome relativo “quando” é usado nos casos em que antecedente tiver sentido de “tempo”.
Ex: Sinto saudade da época quando eu não tinha preocupações.
9- O pronome relativo “quanto” é usado nos casos em que antecedente tiver sentido de “quantidade”.
Ex: Consegui tudo/tanto quanto queria, exceto tempo para desfrutar.


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Reforçando: temos que ter atenção à preposição que o verbo/nome vai pedir, pois ela não deve ser
suprimida e vai aparecer antes do pronome relativo.
Lembre-se: temos que enxergar sintaticamente o pronome relativo como se fosse o próprio termo a que se
refere:
Ex: O menino a que me referi morreu. (referi-me “a” que => ao menino)
O escritor de cujos poemas gosto morreu. (gosto “de” cujos => dos poema
(SEFAZ-AL / AUDITOR FISCAL / 2020)

Tem meia dúzia de atendentes, conheço dois ou três pelo nome, e o dono do lugar é sempre simpático comigo.
Sabe que gosto do seu negócio, que, se me mudasse de novo para lá, seria seu freguês. Mas também sei que
me vê como um tipo que há vinte anos vive na capital, que a essa altura é mais metropolitano que interiorano,
um cara talvez meio esquisito, ou apenas ridículo, que se interessa por coisas de que não precisa, coisas das
quais não entende.
A substituição da expressão “das quais” (3º parágrafo) por que preservaria tanto o sentido quanto a correção
gramatical do período.
Comentário
Note que na reescritura, a preposição é suprimida e o pronome “as quais” é substituído por “que”:
Entender as coisas => as coisas que entende.
Gramaticalmente, é possível.
Contudo, ocorre mudança de sentido:
"entender de alguma coisa" é o mesmo que dominar um conhecimento, ser um especialista.
"entender alguma coisa" significa saber o que algo é, ser capaz de compreender o que é alguma coisa.
Perceba essa diferença. Por isso, a reescrita não é possível. Questão incorreta.
Pronomes de Tratamento
Os pronomes de tratamento são formas de cortesia e reverência no trato com determinadas autoridades.
A cobrança normalmente se baseia no pronome adequado a cada autoridade ou aspectos de concordância
com as formas de tratamento.
Abaixo, registro os principais pronomes de tratamento, com suas abreviaturas. Normalmente o plural da
abreviatura é feito com acréscimo de um “s”.
Se quiser estudar esse tema a fundo e ler as dezenas de outros pronomes, recomendo consultar os Manuais
de Redação Oficial dos órgãos públicos, em especial da Presidência da República, do Senado Federal e do
Superior Tribunal de Justiça. Aqui, focaremos nos mais incidentes em prova:
Vossa Senhoria (V. S.a ou V. S.as): usado para pessoas com um grau de prestígio maior e em textos
escritos, como: correspondências, ofícios, requerimentos etc.


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Vossa Excelência (V. Ex.a V. Ex.as): usado para autoridades de alto escalão:
Presidente da República, Senadores, Deputados, Embaixadores, Oficiais de Patente Superior à de
Coronel, Juízes de Direito, Ministros, Chefes de Poder.
Vossa Excelência Reverendíssima (V. Ex.a Rev.ma V. Ex.as Rev.mas): usado para bispos e
arcebispos.
Vossa Eminência (V. Em.a V. Em.as): usado para cardeais.
Vossa Alteza (V. A. VV. AA.): usado para autoridades monárquicas em geral, príncipes, duques e
arquiduques. Para Imperador, Rei ou Rainha, usa-se Vossa Majestade.
Vossa Santidade (V.S.): usado para o Papa.
Vossa Reverendíssima (V. Rev.ma V. Rev.mas ): usado para sacerdotes em geral.
Vossa Paternidade (V. P. VV. PP): usado para abades, superiores de conventos.
Vossa Magnificência (V. Mag.a V. Mag.as): usado para Reitores de universidades, acompanhado
pelo vocativo: Magnífico Reitor.
Aqui nos interessa principalmente saber sobre a concordância.

Embora os pronomes de tratamento se refiram à segunda pessoa gramatical (pessoa com quem se fala:
"vós"), a concordância é feita com a terceira pessoa, ou seja, com o núcleo sintático. Por essa razão, não
usamos pronome possessivo “vossa” com Vossa Excelência, usamos apenas o possessivo “seu” ou “sua”, por
exemplo.
Como assim?
O macete é pensar na concordância com o pronome “Você”.
Vejamos o exemplo do próprio Manual de Redação da Presidência:
Vossa senhoria nomeará seu substituto.
(E não Vosso ou Vossa. Concordância com senhoria, o núcleo da expressão.)
Os Adjetivos e Locuções de voz passiva concordam com o gênero (masculino/feminino) da pessoa a que se
refere, não com a o substantivo que compõe a locução (Excelência, Senhoria).
Ex: Maria, Vossa Excelência está muito cansada.
Pronomes Pessoais
Vamos às principais informações relevantes:
PESSOAS DO DISCURSO PRONOMES RETOS PRONOMES OBLÍQUOS

1ª pessoa do singular Eu me, mim, comigo
2ª pessoa do singular Tu te, ti, contigo


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3ª pessoa do singular Ele/Ela se, si, o, a, lhe, consigo

1ª pessoa do plural Nós nos, conosco
2ª pessoa do plural Vós vos, convosco
3ª pessoa do plural Eles/Elas se, si, os, as, lhes, consigo
Pronomes pessoais retos (eu, tu, ele, nós, vós, eles) costumam substituir sujeito.
Ex: João é magro => Ele é magro.
Pronomes pessoais oblíquos átonos (me, te, se, lhe, o, a, nos, vos) substituem complementos verbais: o, a,
os, as substituem somente objetos diretos (complemento sem preposição); me, te, se, nos, vos podem ser
objetos diretos ou indiretos (complemento com preposição), a depender da regência do verbo. Já o pronome
–lhe (s) tem função somente de objeto indireto.
Ex: Já lhe disse tudo. (disse a ele)
Informei-o de tudo. (informei a pessoa)
Você me agradou, mas não me convenceu. (agradou a mim)
Os pronomes oblíquos tônicos são pronunciados com força e precedidos de preposição. Costumam ter
função de complemento. São eles:
1a pessoa: mim, comigo (singular); nós, conosco (plural).
2a pessoa: ti, contigo (singular); vós, convosco (plural).
3a pessoa: si, consigo (singular ou plural); ele(a/s) (singular ou plural).
Após a preposição “entre” em estrutura de reciprocidade, devemos usar pronomes

oblíquos tônicos, não retos.
Ex: Entre mim e ela não há segredos.
É melhor que não pairem dúvidas entre ti e ele.
Se o pronome for sujeito, podemos usar pronome reto:

Ex: Entre eu sair e você ficar, prefiro sair.
Após preposições acidentais e palavras denotativas, podemos também usar pronome

reto:
Ex: Com raiva, minha mãe maltrata até eu.
(até: palavra denotativa de inclusão)
A aprovação não virá até mim de graça. (até: preposição essencial)
Regras para a união de pronomes oblíquos

Como substituem substantivos, os pronomes oblíquos poderão ser usados como complementos. Ao unir o
pronome ao verbo por hífen, há alterações na grafia:


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Quando os verbos são terminados em /r/, /s/, /z/ + o, os, a, as, teremos: lo, los, la, las.
Ex: Não pude dissuadir a menina = > dissuadi-la
Vamos pôr o menino de castigo => pô-lo de castigo
Quando os verbos são terminados em som nasal, como /m/, /ão/, /aos/, /õe/, /ões/ + o, os, a, as, teremos
simples acréscimo de /n/: no, nos, na, nas.
Ex: Viram a barata e mataram-na /
Lembre-se: após verbos na primeira pessoa do plural (nós: amamos, bebemos, cantamos), seguidos do
pronome -nos, corta-se o /s/ final:
Ex: Alistamo-nos no quartel. Animemo-nos!
(IBAMA / 2022)
Assim como cidadania e cultura formam um par integrado de significações, cultura e territorialidade são, de
certo modo, sinônimos. A cultura, forma de comunicação do indivíduo e do grupo com o universo, é herança,
mas também um reaprendizado das relações profundas entre o ser humano e o seu meio, um resultado obtido
por intermédio do próprio processo de viver. Incluindo o processo produtivo e as práticas sociais, a cultura é
o que nos dá a consciência de pertencer a um grupo, do qual é o cimento. É por isso que as migrações agridem
o indivíduo, roubando-lhe parte do ser, obrigando-o a uma nova e dura adaptação em seu novo lugar.
Desterritorialização é frequentemente outra palavra para significar alienação, estranhamento, que são,
também, desculturização.
Em “roubando-lhe parte do ser”, a forma pronominal “lhe” transmite ideia de posse, indicando que as
migrações roubam parte do ser dos indivíduos.
Comentários:
Exatamente, o pronome oblíquo átono foi usado com valor/sentido possessivo: roubando parte dele/do
indivíduo. Questão correta.


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COLOCAÇÃO PRONOMINAL
Colocação pronominal é o tópico em que estudamos regras para posicionamento de pronomes

pessoais e também do pronome demonstrativo “o”.
Vamos finalmente aprender isso? Relembremos o básico:
As posições onde o pronome aparece recebem alguns nomes:

Pronome antes do verbo: Próclise (Hoje me escondi na mata)
Pronome depois do verbo: Ênclise (Escondi-me na mata)
Pronome no meio dos verbos: Mesóclise (Esconder-me-ia na mata)
Regra geral: palavra invariável (advérbios, conjunções subordinativas, alguns pronomes) antes do
verbo geralmente atrai pronome proclítico. Não vou listar aqui todas as palavras invariáveis da
galáxia. Basta lembrar que invariável significa que aquela palavra não se flexiona, não vai ao
feminino, nem ao plural...
Em suma, são palavras atrativas, exigindo pronome ANTES DO VERBO:


Aula 03
==2e7d8c==
Ex: Quando se precisa de ajuda, os amigos verdadeiros aparecem.

Ex: Embora me dedique à matéria, ainda tenho dificuldades.
Proibições gerais
● 1
iniciar período com pronome oblíquo átono ou
● 2
inserir pronome oblíquo átono após futuros (do presente e do pretérito) e particípio.
● além disso, recomenda-se não utilizar pronome átono para iniciar oração após vírgula ou
ponto e vírgula. (Ex. Ele não virá amanhã; me disse disse-me que estará ocupado.)


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O que não for proibido, será aceito, simples assim. Veja abaixo construções inadequadas e
adequadas:
🗶 Me dá um cigarro? ✔ Dá-me um cigarro.

🗶 Darei-te um presente. ✔ Dar-te-ei um presente.
🗶 Daria-te um presente ✔ Dar-te-ia um presente
🗶 Tinha emprestado-lhe um dinheiro. ✔ Tinha-lhe/lhe emprestado um dinheiro.
(PETROBRAS / 2022)
Estaria mantida a correção gramatical do trecho “Os sacerdotes indianos se recusavam a escrever
as histórias sagradas por medo de perder o controle sobre elas. Professores carismáticos (como
Sócrates) se recusaram a escrever”, caso a posição do pronome “se”, em suas duas ocorrências,
fosse alterada de proclítica — como está no texto — para enclítica.
Comentários:
Nas duas ocorrências, não há palavra atrativa, nem proibição à ênclise. Portanto, é livre a posição
do pronome. As duas formas, proclítica ou enclítica, são corretas:
Os sacerdotes indianos se recusavam/recusavam-se a escrever
Professores carismáticos (como Sócrates) se recusaram/recusaram-se a escrever
Questão correta.
(MP-CE / 2020)
No trecho “É verdade que não se poderia contar com ela para nada”, o uso da próclise
justifica-se pela presença da palavra negativa “não”.
Comentários:
Exatamente. As palavras negativas (não, nunca, jamais, nem…) obrigam a próclise, isto é, o
pronome oblíquo átono deve ficar antes do verbo. Questão correta.
(CGE-CE / 2019)
Julgue a proposta de reescrita para o trecho “Ainda hoje, em muitos rincões do nosso país, são
encontrados administradores públicos cujas as ações em muito se assemelham às de
Nabucodonosor, rei do império babilônico”.


Aula 03
Ainda hoje, administradores públicos com ações que muito assemelham-se aquelas de
Nabucodonosor, rei do império babilônico são encontradas em muitos rincões do nosso país.
Comentários:
…cujas as ações… (não há artigo após cujas).
"Muito" é advérbio, portanto atrai o pronome átono (muito se assemelham).
Faltou acento indicativo de crase em "às ações". Questão incorreta.
Regras especiais
Por segurança, vamos ver aqui algumas “regrinhas” que fogem da lógica geral aplicável à maioria
das questões.
Embora a preferência da língua portuguesa seja a próclise, para verbo no infinitivo e verbos
separados por conjunções coordenativas, é livre a posição do pronome, antes ou depois.
Ex: Prefiro não te convidar/ convidar-te.

Ex: Cheguei ao local e me sentei e preparei-me para a prova.
Contudo, alguns conectivos aditivos e alternativos têm próclice recomendada:

Ex: Ora me expulsa, ora não me deixa ir embora.
Ex: Ricardo não só me incentiva, como também me inspira.
Ex: João não respeitou o horário nem se desculpou.
Em frases optativas (que expressam desejo, apelo, sentimento), a próclise é obrigatória:

Ex: Deus lhe pague.
Ex: Bons ventos o levem.
Entre a preposição em e o verbo no gerúndio, usa-se próclise:
Ex: Em se plantando tudo dá.
Ex: Em se tratando de vinhos, ele é uma autoridade.
Trata-se de uma expressão já cristalizada na língua.
Por motivo de eufonia (boa pronúncia), usa-se próclise com formas verbais monossilábicas ou
proparoxítonas:
Ex: Eu a vi ontem.
Ex: Nós lhes obedecíamos por medo.
Tais colocações soam melhor que “*eu vi-a ontem” e “*obedecíamos-lhes...”


Aula 03
Obs: Nas orações subordinadas, se houver um sujeito entre a palavra atrativa e o pronome,
entende-se que pode haver “atração remota”, isto é, a força atrativa se mantém e deve haver
próclise:
Ex: Enquanto protestos violentos se espalham pelas ruas, eu sigo acreditando.
Mesmo havendo um termo (protestos violentos) entre a conjunção temporal enquanto — palavra
atrativa — e o verbo, a atração se mantém e ocorre a próclise. A verdade é que, em orações
subordinadas, usa-se próclise.
Por outro lado, se houver pausa, uma intercalação, esse distanciamento torna possível também a
ênclise:
Ex: ...Jamais, segundo pensam os economistas, se fizeram tantas despesas desnecessárias.
(também caberia ênclise: fizeram-se.)
Ex: ...Ele que, ao ver o cachorro brincando, se emocionou muito... (também caberia
ênclise: emocionou-se.)
(CFO / TÉCNICO / 2020)

Quem usa aparelho ortodôntico deve se preocupar mais com a limpeza dos dentes e da gengiva
e o uso do flúor, pois o aparelho retém muito restos de alimentos.
Com relação à correção gramatical e à coerência das substituições propostas para vocábulos e
trechos destacados do texto, julgue o item.
“deve se preocupar” por deve preocupar‐se
Comentário:
Após verbo no infinitivo, a ênclise é permitida também, mesmo se houver palavra atrativa.
Questão correta.
Colocação pronominal na locução verbal

A locução verbal é formada de VERBO AUXILIAR + VERBO PRINCIPAL EM FORMA NOMINAL
(infinitivo, particípio, gerúndio). Só para relembrar:
Ex: Posso lhe dizer tudo. (locução com verbo no infinitivo – dizer)
Ex: Haviam-me enganado. (locução com verbo no particípio – enganado)
Ex: Ele estava testando-me sempre. (locução com verbo no gerúndio – testando)


Aula 03
Todas as regras e probições continuam válidas. Sem desrespeitar nenhuma das proibições
anteriores, o pronome pode vir antes, depois ou no meio1 da locução. Porém, se houver palavra
atrativa, o pronome não pode estar no meio com hífen, pois isso indicaria que estaria em ênclise
com o verbo auxiliar, quando, na verdade, ele só pode estar no meio por estar em próclise ao
verbo principal.
Não entendeu? Grave que nas locuções, se o pronome vier no meio, não pode ter hífen.
Vamos elucidar essa regra com alguns exemplos:

✔ Ex: Eu lhe estou emprestando dinheiro.
✔ Ex: Eu estou lhe emprestando dinheiro.
✔ Ex: Eu estou-lhe emprestando dinheiro.
✔ Ex: Eu estou emprestando-lhe dinheiro.
✔ Ex: Eu não lhe estou emprestando dinheiro. (o pronome está proclítico a “estou", verbo
auxiliar)
✔ Ex: Eu não estou lhe emprestando dinheiro. (o pronome está proclítico a “emprestando”,
verbo principal)
🗶 Ex: Eu não estou-lhe emprestando dinheiro. (Errado porque o pronome, com hífen, estaria
em ênclise com palavra atrativa obrigando próclise)
1-
A gramática tradicional mais rígida recomenda evitar o pronome no meio da locução.
Contudo,“ a próclise ao verbo principal tem abono recente nas gramáticas brasileiras”.
O renomado gramático Celso Cunha oferece exemplos de pronome no meio da locução, com
hífen, quando NÃO HÁ PALAVRA ATRATIVA.
Ex: “Vão-me buscar, sem mastros e sem velas...”
Ex: “Ia-me esquecendo dela”
Ex: “A cidade ia-se perdendo à medida que o veleiro rumava para São Pedro.
Ex: “Tenho-o trazido sempre...”
Cegalla traz os seguintes exemplos:

Ex: “Os presos tinham-se revoltado”.
Ex: “Não devo calar-me, ou não me devo calar, ou não devo me calar.” (no meio, sem
hífen!)
Ex: “Vou-me arrastando, ou vou me arrastando, ou vou arrastando-me.” (no meio, sem
hífen!)
Portanto, é possível que algumas questões não considerem correta a colocação do pronome
antes do verbo principal. Procure a melhor resposta!


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Por fim, saliento que há muitas regrinhas e divergências nesse tema, mas o que realmente é
fundamental para a prova é MEMORIZAR AS PROIBIÇÕES E PALAVRAS ATRATIVAS.


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QUESTÕES COMENTADAS – PRONOMES - MULTIBANCAS

1. (CRM-MS / ANALISTA ADMINISTRATIVO / 2021)
De acordo com a pesquisa, a nova variante do vírus tem aparecido com frequência acima dos
40% entre os infectados em território espanhol desde julho. Fora da Espanha, ele se manteve
em níveis mais baixos até 15 de julho.
Em “Fora da Espanha, ele se manteve em níveis mais baixos até 15 de julho” (linhas de 23 a
25), o emprego do pronome “ele”
A) refere‐se a “vírus” (linha 21), mas não concorda com essa palavra.
B) retoma “variante” (linha 21) e concorda em gênero e número com essa palavra.
C) demonstra bom uso de articuladores coesivos, para a referenciação de termos já
mencionados
D) causa problema de coerência; deveria estar flexionado no plural.
E) causa problema de coesão; deveria estar flexionado no feminino.
Comentários:
Para retomar o termo, devemos fazer a pergunta: QUEM se manteve em níveis mais baixos? A
resposta é “a nova variante”. Assim, o correto seria que o pronome estivesse flexionado no
feminino (“ela”).
Como há falha na retomada do elemento, estamos diante de um problema de coesão.
Portanto, gabarito letra E.
2. (EBSERH / TÉCNICO / 2020)

Havia, portanto, na cidade uma animação e rebuliço desusados. Falara-se na vinda da
companhia, mas ninguém tinha absoluta certeza de que ela viesse, porque o empresário
receava não fazer para as despesas.
Agora, os cartazes, impressos em letras garrafais, confirmavam a auspiciosa notícia, provocando
um entusiasmo indizível. Muita gente saía de casa só para os ver, certificando-se, pelos próprios
olhos, de tão grata novidade.
A companhia anunciada era, efetivamente, a melhor, talvez, de quantas até então se tinham
aventurado às incertezas de uma temporada naquela cidade tranquila.
Quando a companhia chegou, foi uma verdadeira festa. Grande massa de povo aguardava-a no
cais de desembarque; houve música, foguetes e aclamações.
Nas passagens “Muita gente saía de casa só para os ver” (4° parágrafo) e “Grande massa de
povo aguardava-a no cais de desembarque” (último parágrafo), os pronomes destacados
referem-se, correta e respectivamente, às expressões:
A) animação e rebuliço; festa.
B) cartazes; companhia.


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C) peloticas e cavalinhos; companhia.

D) enormes cartazes; festa.
E) empresário e cartazes; cidade tranquila.
Comentários:
Retomando os trechos, temos que:
“os cartazes, impressos em letras garrafais, confirmavam a auspiciosa notícia, provocando um
entusiasmo indizível. Muita gente saía de casa só para os ver,”
“Quando a companhia chegou (...) Grande massa de povo aguardava-a no cais”
Perceba que “os” está retomando “cartazes”: as pessoas saíam para ver os cartazes com a
novidade. E “a” refere-se à “companhia”, quando chega no cais. Portanto, gabarito letra B.
3. (TJ-RS / OFICIAL DE JUSTIÇA / 2020)

Observe as frases a seguir.
Comprei calças de lã na Europa.
O preço das calças foi baixo.
A forma adequada de juntar essas duas frases numa só, de modo a evitar a repetição da
palavra calças, é
A) Comprei calças de lã na Europa, que o preço foi baixo;
B) Comprei calças de lã na Europa, onde o preço foi baixo;
C) Comprei calças de lã na Europa, cujo preço foi baixo;
D) Comprei calças de lã na Europa em que o preço foi baixo;
E) Comprei calças de lã na Europa em onde o preço foi baixo.
Comentários:
Observem que há uma relação de posse entre "calças" e "preço", logo o pronome adequado
para unir esses dois termos é "cujo". Gabarito letra C.

Também pode evitar-se a repetição de palavras idênticas, substituindo a segunda ocorrência do
vocábulo por um pronome demonstrativo; a frase abaixo em que isso foi feito de forma
adequada é:
A) Amazonas e Sergipe são estados brasileiros; este tem enorme território e aquele, pequeno;
B) Meu carro é mais elegante que esse que você está comprando;
C) Teu jornal abordou o tema de forma interessante, mas aquele, em minhas mãos, é mais justo;
D) Brasil e Rússia jogaram várias vezes, mas aqueles jogos nunca foram violentos;
E) O terremoto de Lisboa foi violentíssimo, mas aquele de agora matou mais gente.


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Comentários:
a) Incorreto. O pronome "este" se refere ao termo mais próximo, logo não poderia se
referir a Sergipe que possui território pequeno. Assim como "aquele" se refere ao termo mais
distante, portanto deveria retomar "Amazonas".
b) Correto. O pronome "esse" é usado para se referir a algo que está próximo de quem
ouve.
c) Incorreto. O pronome "aquele" é usado para se referir a algo distante de quem fala e
ouve.
d) Incorreto. O pronome correto seria "esses", uma vez que possui a função anafórica de
retomar o que já foi mencionado anteriormente (os jogos).
e) Incorreto. O pronome "aquele" é usado para indicar tempo distante no passado, logo
está empregado de forma incorreta junto ao advérbio "agora". Gabarito letra B.

Uma outra estratégia para evitar-se a repetição de palavras consiste na substituição da segunda
ocorrência da palavra por um pronome pessoal.
A frase em que isso foi feito de forma adequada é:
A) Os meninos procederam mal, por isso lhes condenaram;
B) Comprei o livro ontem, mas vou revendê-lo;
C) Os chefes deram as ordens, por isso os obedeci;
D) João estava na festa, mas não no viram sair;
E) As meninas estavam no shopping, mas não encontrei-las.
Comentários:
a) Incorreto. Quem condena, condena alguém. Trata-se de um verbo transitivo direto, por
isso o pronome correto seria "os" e não "lhes".
b) Correto. O pronome "lo" substitui corretamente "o livro".
c) Incorreto. O pronome "os" está substituindo "Os chefes". Além disso, obedecer é
transitivo indireto (obedecer a alguém), por isso o pronome adequado seria "lhes".
d) Incorreto. João estava na festa, mas não O viram sair;
e) Incorreto. As meninas estavam no shopping, mas não AS encontrei. A palavra "não" atrai
próclise.
Gabarito letra B.
6. (AL-RO/ ANALISTA LEGISLATIVO / 2018)

Indique a frase em que o pronome pessoal mostra valor possessivo.
A) “Se a dor de cabeça nos chegasse antes da embriaguez, guardar-nos-íamos de beber


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demais.”
B) “O silêncio eterno desses espaços infinitos nos assusta.”
C) “Ter nascido nos estraga a saúde.”
D) “Tem ideia de quanto mal nos fazemos por essa maldita necessidade de falar?”
E) “São a paixão e a fantasia que nos deixam eloquentes.”
Comentários:
Observem que na letra C poderíamos substituir "nos" pelo pronome possessivo "nossa": "Ter
nascido estraga nossa saúde". Portanto, esse é nosso gabarito.
7. (DPE-RJ / TÉCNICO SUPERIOR JURÍDICO / 2019)

Texto 2 ==2e7d8c==
“Nós conhecemos você tanto quanto você nos conhece. E

não há nada melhor que isso: confiança.
O que nos move é você. Seu jeito de ser, o que valoriza.
Faz sentido pra você, faz sentido pra gente.
A gente veste a sua camisa”.
Esse texto está fixado na parede de uma loja de roupas masculinas e funciona como um texto
publicitário da loja.
Sobre a estruturação geral do texto 2, a afirmação INADEQUADA é:
A) os pronomes “Nós” e “você” (linha 1) se referem, respectivamente, à loja e ao cliente
potencial;
B) na linha 2, o pronome “isso” deveria ser substituído por “isto”;
C) o vocábulo “confiança” mostra a referência do pronome “isso”;
D) a frase final do texto mostra ambiguidade intencional;
E) a expressão “a gente” equivale perfeitamente ao pronome “nós”.
Comentários:
Vejamos:
A) Correto. “Nós”=loja; “você”=cliente hipotético.
B) Correto. Pela regra rígida da norma culta, “isto” deve ser utilizado para o que será dito
depois, e “isso” para o que já foi dito anteriormente no texto.
C) Correto. Logo após do “isso” vem sua referência. Ah, Felipe, mas o “isso” não é
catafórico (faz referência ao que já apareceu antes)?
Cuidado, ser anafórico ou não é algo do texto: se a referência é algo que já apareceu, a palavra
é um recurso coesivo anafórico, se a palavra remete a algo ainda a ser dito, é catafórico,
independentemente de ser “isso” ou “isto. Não é o pronome que faz ser anafórico ou não, o


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pronome não muda a posição da referência; o que gramática orienta é usar “isso” para o que já
foi dito e “isto” para o que virá depois, então, primeiro você observa a referência no texto,
depois usa o pronome adequadamente, não é o pronome que define. Tanto é assim que, nesse
caso, o “isso” foi usado cataforicamente. De forma contrária à orientação da norma culta? Sim,
mas não foi isso que a questão perguntou nessa alternativa. Esse raciocínio se confirma na letra
B.
D) “Vestir a camisa” pode ser entendido de duas formas: a primeira leitura é literal
(denotativa) e remete à peça de roupa propriamente dita; a segunda é figurada (conotativa) e
constitui uma figura de linguagem no sentido de “abraçar suas ideias”, “seguir seus projetos”...
Gabarito letra E.
8. (LIQUIGÁS /Profissional Júnior/2018)

O uso do pronome relativo destacado está de acordo com a norma-padrão em:
A) Eram artistas de cujos trabalho todos gostavam.
B) A arquitetura, onde é uma arte, faz grandes mestres.
C) Visitamos obras que os livros faziam menção a elas.
D) Os artistas que todos elogiavam eram sempre os mesmos.
E) Os mestres dentre as quais faziam um bom trabalho eram elogiados.
Comentários
faziam um bom trabalho eram elogiados.
A) O referente do pronome "cujo " é sempre o termo seguinte "trabalho", ou seja, a
concordância deve ser feita com ele "[trabalho]" (singular). Incorreta.
B) O pronome relativo “onde” deve ser usado quando o antecedente indicar lugar físico
(ainda que virtual/figurativo), ou seja, não é o caso do trecho, pois o "conceito de arquitetura"
não representa um "lugar virtual". Incorreta.
C) Aqui, seria necessário o uso do pronome "cujos", projetando uma ideia de posse, e
também a retirada do artigo definido "os", uma vez que o "cujo" não pode ser seguido nem
precedido de artigo. Incorreta.
D) O pronome relativo " que" traz consigo um caráter genérico e pode ser usado para
retomar tanto um termo no singular quanto no plural. Alternativa correta.
E) Por fim, o pronome relativo deve concordar com o seu antecedente no masculino, ou
seja, a forma adequada é "OS quais" e não "AS quais". Incorreta. Gabarito letra D.


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QUESTÕES COMENTADAS - COLOCAÇÃO PRONOMINAL -

MULTIBANCAS
1. (PREF. NOVO HAMBURGO / PROCURADOR / 2022)
ENTRE O DESESPERO E A ESPERANÇA: COMO REENCANTAR O TRABALHO?
Christophe Dejours
Nos dias de hoje, quando se fala do trabalho, é de bom-tom considerá-lo a priori como
uma fatalidade. Uma fatalidade socialmente gerada. E, de fato, é preciso reconhecer que a
evolução do mundo do trabalho é bastante preocupante para os médicos, para os trabalhadores,
para as pessoas comuns apreensivas com as condições que serão deixadas a seus filhos em um
mundo de trabalho desencantado.
E, no entanto, no mesmo momento em que devemos denunciar os desgastes psíquicos
causados pelo trabalho contemporâneo, devemos dizer que ele também pode ser usado como
instrumento terapêutico essencial para pessoas que sofrem de problemas psicopatológicos
crônicos. No que concerne à visão negativa, é preciso distinguir o sofrimento que o trabalho
impõe àqueles que têm um emprego do sofrimento daqueles homens e mulheres que foram
demitidos ou que se encontram privados de qualquer possibilidade de um dia ter um emprego.
Há, portanto, situações de contraste. Surge inevitavelmente a questão de saber se é
possível compreender as diversas contradições que se observam na psicodinâmica e na
psicopatologia do trabalho. Isso só é possível se defendermos a tese da “centralidade do
trabalho”. Essa tese se desdobra em quatro domínios:
• no domínio individual, o trabalho é central para a formação da identidade e para a saúde
mental,
• no domínio das relações entre homens e mulheres, o trabalho permite superar a
desigualdade nas relações de “gênero”. Esclareço que aqui não se deve entender trabalho
apenas como trabalho assalariado, mas também como trabalho doméstico, o que repercute na
economia do amor, inclusive na economia erótica,
• no domínio político, é possível mostrar que o trabalho desempenha um papel central no
que concerne à totalidade da evolução política de uma sociedade,
• no domínio da teoria do conhecimento, o trabalho, afinal, possibilita a produção de
novos conhecimentos. Isso não é óbvio. O estatuto do conhecimento, supostamente elevado
acima das contingências do mundo dos mortais, deve ser revisto profundamente quando se
considera o processo de produção do conhecimento e não apenas o conhecimento. É o que se
chama de “centralidade epistemológica” do trabalho. [...]
(Disponível em: https://revistacult.uol.com.br/home/christophe-dejours-reencantar-otrabalho/. Acesso em:
14.dez.2021).


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Considerando as ideias veiculadas pelo texto e sua organização, julgue os seguintes itens.
Assinale a alternativa em que o pronome átono pode ser movido para a posição enclítica ao
verbo.
A) “[...] quando se fala do trabalho [...]’.
B) “Essa tese se desdobra em quatro domínios [...]”.
C) “[...] diversas contradições que se observam [...]”.
D) “[...] quando se considera o processo de produção do conhecimento [...]”.
E) “[...] o que se chama de ‘centralidade epistemológica’ do trabalho.”.
Comentários:
O pronome pode ser movido para posição enclítica, isto é, após o verbo, quando não há palavra
atrativa que obrigue a próclise. Isso ocorre em "Essa tese se desdobra / Essa tese desdobra-se".
Confirmamos então que os pronomes demonstrativos não obrigam a próclise.
Em todas as demais alternativas, há palavras atrativas:
A) quando - conjunção subordinativa
C) que - pronome relativo
D) quando - conjunção subordinativa
E) que - pronome relativo
Gabarito letra B.
2. (CÂM. DE TERESINA / ASS. LEGISLATIVO / 2021)
Psicologia do espaço: as implicações da arquitetura no comportamento humano
Visto que seres humanos passam a maior parte de suas vidas em ambientes fechados, não nos
surpreende o fato de que determinadas características do espaço construído têm um impacto
significativo em nosso comportamento psíquico. Condições de iluminação, de escala e proporção
assim como os materiais e suas texturas são características espaciais que emitem informações
para nossos sentidos, afetando a maneira como nos relacionamos com o espaço, produzindo um
sem fim de sensações e reações.
Determinadas características do espaço construído são capazes de induzir sensações de
tranquilidade e segurança nas pessoas, de fazer com que se sintam bem e relaxadas ou até de
aumentar a concentração e a produtividade dos usuários em seu ambiente de trabalho.
Independente de qual sejam as sensações que nos provocam, não se pode negar que as
características dos espaços em que vivemos – ou trabalhamos – desempenham um papel
fundamental na maneira como as pessoas se sentem e como elas se relacionam com o espaço.


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No entanto, pessoas foram sendo empilhadas em caixas para servir um sistema de produção em
massa destinado a alimentar uma sociedade faminta pelo consumismo. De fato, o empilhamento,
ou verticalização, é um fenômeno que surgiu em resposta à Revolução Industrial e ao
consequente aumento exponencial das pessoas que, em busca de ofertas de emprego,
começaram a abarrotar cidades completamente despreparadas para absorver tal contingente
humano. As unidades habitacionais se tornaram mais compactas para que os edifícios pudessem
acomodar um número cada vez maior de habitantes.
“As características dos espaços que projetamos são capazes de induzir determinados tipos de
comportamento nas pessoas”, diz a psicóloga ambiental e designer de interiores Migette Kaup.
Por exemplo, projetos que incorporam noções de equilíbrio, proporção, simetria e ritmo são
capazes de provocar uma sensação de tranquilidade e harmonia. As cores, por sua vez, também
são capazes de provocar sensações de conforto ou estimular a comunicação entre as pessoas. A
luz é um universo em si e depende muito da tipologia de espaço de que estamos falando. Uma
==2e7d8c==
luz suave sugere um espaço mais introspectivo, enquanto uma luz mais intensa caracteriza um
espaço mais extrovertido. Para a psicóloga, a iluminação natural abundante é um excelente
estímulo à produtividade e ao bem-estar físico e mental das pessoas.
Por outro lado, determinadas características espaciais provocam ansiedade, outras estimulam
uma sensação de equilíbrio e serenidade. Acontece que nem sempre somos conscientes de
nossas reações e acabamos agindo sem saber porquê. Irving Weiner, professor de psicologia
ambiental do Massasoit Community College de Middleborough, Massachusetts, afirma que
“muitas dessas características ambientais não podem ser vistas ou apreendidas por nossos
sentidos, mas, ainda assim, são capazes de influenciar diretamente o nosso comportamento ou
humor”.
(Adaptado de:
<https://www.archdaily.com.br/br/936143/psicologiado-espaco-as-implicacoes-da-arquitetura-no-comportamentohu
mano>. Acesso em: 09 jul. 2020).
Assinale a alternativa em que o pronome em destaque pode ser colocado depois do verbo,
considerando as regras para colocação pronominal.
A) “[…] não nos surpreende [...]”.

B) “[…] não se pode negar [...]”.
C) “[…] as sensações que nos provocam [...]”.
D) “[…] fazer com que se sintam bem […]”.
E) “As unidades habitacionais se tornaram mais compactas [...]”.
Comentários:
"não" (palavra negativa), "que" (pronome relativo) e "que" (conjunção integrante) são palavras
atrativas, obrigam a próclise. Só poderia então haver ênclise em: “As unidades habitacionais se
tornaram mais compactas [...]”. Quando não há palavra atrativa ou proibição à ênclise, a posição
do pronome é livre. Gabarito Letra E.


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3. (GESTOR DE SANEAMENTO ENGENHARIA CIVIL - SEMAE SÃO JOSÉ DO RIO

PRETO-SP / 2020)
Leia um trecho do romance “A Madona de Cedro”, de Antonio
Callado, para responder à questão.
No primeiro dia no Rio de Janeiro, Delfino Montiel quase se afogou. Ele tinha aprendido a nadar
menino ainda no rio das Velhas, na fazenda de seu tio Dilermando. Mas a corrente dos rios é
honesta e determinada, vai reta e sempre se disciplina pelas margens. O mar... Ora, quem vai
entender o mar? Delfino largou-se para o mar no mesmo dia em que chegara ao Rio. Atravessou
a areia e foi entrando no mar numa espécie de exaltação. Queria chorar com aquela frescura de
água azul, queria abraçar e beijar o mar. A primeira onda que lhe veio ao encontro, Delfino a
recebeu de braços abertos. Ela o derrubou numa cascata de areia e espuma. Ele bebeu água,
muita, mas estava embriagado de mar.
Só quando já se achava sentado na areia, arquejante, entre uma súcia de curiosos, é que Delfino
compreendeu que quase tinha morrido afogado. Um dos que o havia salvo era um rapagão
simpático que lhe perguntou:
– Você donde é que veio, patrício, de Cabrobó¹ ou Caixa Prego² ?
– De Congonhas do Campo, respondeu Delfino ingenuamente.
Muita gente riu em torno dele.
– Pois, se você ainda quer rever Congonhas, trate o mar com mais desconfiança.
Enquanto o rapaz se afastava, Delfino notou principalmente o riso de uma menina de cabelos cor
de mel. Ele a notou porque a menina não queria exatamente rir, com pena dele que estava, mas
sua companheira ria tão à vontade que ela não podia deixar de acompanhá-la.
Com os olhos fitos nela, Delfino a foi acompanhando com a vista enquanto a menina entrava no
mar. Viu logo que era uma amiga íntima do mar. Viu-a furar uma primeira onda, ligeira e exata
como uma agulha mergulhando na dobra azul de um pano. Quando ela se levantou do
mergulho, o cabelo cor de mel estava preto e grudado ao pescoço, preto-esverdeado, como se
ela tivesse voltado mais marinha do fundo do mar.
(Record/Altaya. Adaptado)
¹Cabrobó é uma cidade pernambucana no sertão do São Francisco.
²Caixa Prego significa lugar muito distante, longínquo.
A colocação do pronome no trecho original do texto pode ser alterada, seguindo a

norma-padrão, como indicado na alternativa:
A) ... é honesta e determinada, vai reta e sempre disciplina-se pelas margens.
B) A primeira onda que veio-lhe ao encontro, Delfino recebeu-a de braços abertos.
C) Só quando já achava-se sentado na areia, arquejante...
D) Um dos que havia salvo-o era um rapagão simpático...
E) Com os olhos fitos nela, Delfino foi acompanhando-a com a vista...
Comentários:


Aula 03
A - Essa colocação está inadequada, pois o vocábulo "sempre" é um advérbio, e advérbio é

palavra atrativa. Deve-se, portanto, utilizar a próclise. O correto seria: "... é honesta e
determinada, vai reta e sempre se disciplina pelas margens.".
B - Essa colocação está inadequada, pois o vocábulo "que" é um pronome relativo e é, portanto,
uma palavra atrativa. Deve-se, então, utilizar a próclise. O correto seria: "A primeira onda que lhe
veio ao encontro, Delfino recebeu-a de braços abertos.".
C - Essa colocação está inadequada, pois o vocábulo "já" é um advérbio e é, portanto, uma
palavra atrativa. Deve-se, então, utilizar a próclise. O correto seria: "Só quando já se achava
sentado na areia, arquejante...".
D - Essa colocação está inadequada, pois o verbo "salvo" está conjugado no particípio e não se
pode colocar pronomes átonos após verbo no particípio. Além disso, o pronome relativo "que" é
palavra atrativa de próclise.
E - Essa colocação está adequada, pois o verbo está no gerúndio e, portanto, a ênclise é
obrigatória.
Atenção: A ênclise é obrigatória com verbo no gerúndio, desde que não seja precedido da
preposição "em".
Gabarito: letra E.
4. (TÉCNICO EM GESTÃO ASSISTÊNCIA ADMINISTRATIVA (FITO SP) / 2020)

É só sair da estação Osasco da CPTM para chegar ao principal polo varejista de rua do Estado de
São Paulo – descontada a 25 de Março, claro.
Os quatro quarteirões fechados para carros que compõem o calçadão da rua Antônio Agú, em
Osasco, concentram 250 lojas e recebem 350 mil pessoas por dia.
Preços competitivos, fácil acesso e alternativa ao trânsito de São Paulo são chamarizes para
consumidores locais, de cidades vizinhas (Barueri, Itapevi e Cotia) e de bairros da zona oeste
paulistana (Butantã e Jaguaré).
A locutora Sonia De Piere, 53, é uma paulistana que prefere comprar em Osasco a enfrentar o
trânsito em direção ao centro de São Paulo. “O estacionamento é mais barato, os preços são
bons, e os supermercados distribuem sacolinha plástica”, resume.
De acordo com a Associação Comercial e Empresarial de Osasco, na época do Natal, o lugar
recebe 1,5 milhão de consumidores/dia. “A posição geográfica ajuda. Osasco era bairro de São
Paulo, e isso colaborou para que o comércio crescesse de maneira vertiginosa”, diz André
Menezes, presidente da entidade.
Ao longo do caminho, uma série de lojas lado a lado supre demandas que vão de flores a
eletrônicos. Há produtos naturais a granel, moda, bijuterias e utensílios para casa, entre outros
itens.
Mas o forte são os calçados. “A cidade é um dos berços da comunidade armênia, que domina
esse mercado”, explica Menezes.
(Amanda Nogueira. Calçadão de Osasco só perde para a 25 de Março em número de lojas.
http://especial.folha.uol.com.br, 13.03.2016. Adaptado)


Aula 03
Assinale a alternativa em que o termo entre parênteses substitui corretamente a expressão.

A) chegar ao principal polo varejista de rua (chegá-lo)
B) recebem 350 mil pessoas (recebem-as)
C) prefere comprar em Osasco (prefere comprar-lhe)
D) distribuem sacolinha plástica (distribuem-na)
E) supre demandas (supre-lhes)
Comentários:
A - O pronome átono "o" não pode exercer a função de objeto indireto, apenas de objeto direto.
"ao principal polo varejista de rua" é objeto indireto. Portanto, a substituição seria incorreta.
B - Após som nasal, deve-se acrescentar "n" antes do pronome átono (recebem-nas).
C - 'Comprar' é um verbo transitivo direto; 'lhe' exerce a função de objeto indireto. Além disso,
esse pronome oblíquo não pode substituir um adjunto adverbial ("em Osasco").
D - Substituição correta: Distribuem ISSO = distribuem-na.
E - "Demandas" é objeto direto; o correto seria "supre-as".
Gabarito: letra D.

Encontra-se em conformidade com a norma-padrão da língua quanto à colocação dos pronomes
a seguinte frase:
A) … uma dádiva dos deuses que, infelizmente, não encontramos-a por aqui.
B) … o suco abundante escorre pelo queixo e o doce naturalmente mescla-se ao sal em sua
língua.
C) … manipulando suas características até que transformaram-nos nesse tímido vegetal…
D) Me dou conta de que há questões mais urgentes a serem tratadas em nosso país…
E) A vida é curta, meus caros, e não podemos medir esforços para a deixar mais doce…
Comentários:
A - 'Não' é palavra atrativa. O correto seria 'não a encontramos'.
B - O advérbio 'naturalmente' é palavra atrativa. O correto seria 'naturalmente se mescla'.
C - 'Que' é palavra atrativa. O correto seria 'que nos transformaram'.
D - Não se inicia período com pronome átono. O correto seria 'Dou-me conta'
E - Em 'para a deixar', o pronome 'a' pode vir antes ou após o verbo. Alternativa correta.
Gabarito: letra E.


Aula 03
6. (AGENTE ADMINISTRATIVO (VALIPREV SP) / 2020)

Assinale a alternativa que reescreve a passagem – Hoje, convém poupar primeiro para a
indenização que eles nos vão pedir. – de acordo com a norma-padrão de emprego dos verbos e
colocação pronominal.
A) Futuramente, até convinha-nos poupar primeiro para a indenização que eles irão nos pedir.
B) Antigamente, sempre nos conviera poupar primeiro para a indenização que eles nos irão pedir.
C) Antigamente, talvez nos conviesse poupar primeiro para a indenização que eles iam nos pedir.
D) Antigamente, por certo conveio-nos poupar primeiro para a indenização que eles irão nos
pedir.
E) Futuramente, é possível que convirá-nos poupar primeiro para a indenização que eles iam
pedir-nos.
Comentários:
A - Diante do advérbio "até", é necessário utilizar próclise, e há uma incoerência de tempos
verbais, uma vez que o verbo "convir" está no passado e a oração faz referência ao futuro.
B - A conjugação do verbo "convir" está inadequada, uma vez que o tempo verbal adequado à
ocasião é o pretérito imperfeito, não o mais-que-perfeito, tendo em vista que o fato ocorrido no
passado dá ideia de continuidade, não de que ocorreu antes de outra ação.
C - A ação, que ocorre no passado e dá ideia de continuidade, é representada pelo pretérito
imperfeito. Como indica imprecisão, é utilizado o modo subjuntivo.
D - As expressões "antigamente" e "conveio" sugerem tempo passado, o que não admite o
verbo "ir" no futuro (irão).
E - O advérbio "futuramente" indica tempo futuro, ou seja, o verbo "iam" está inadequado
quanto ao tempo, uma vez que este está no pretérito imperfeito do indicativo. Outro problema é
que a colocação pronominal está inadequada, uma vez que, diante do pronome "que", deve
ocorrer próclise em vez de ênclise.
Gabarito: letra C.
7. (ANALISTA EM GESTÃO MUNICIPAL - DIREITO (PREF SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP /

2020)
Encontra-se em conformidade com a norma-padrão da língua, quanto à colocação dos
pronomes, a seguinte frase:
A) … o educador que levaria-nos até aquele emaranhado de endereços desencontrados…
B) Se passou muito tempo, talvez quase uma hora de silêncios entre nós…
C) Mas ainda não olhava-me.
D) Frequentemente deparei-me com essa fome…
E) O menino leu-me muito antes de eu a ele…
Comentários:
A - Temos um caso de próclise obrigatória, visto que o pronome relativo "que" atrai o pronome
oblíquo "nos". Logo, deveria ser "... o educador que nos levaria até....".


Aula 03
B - Não se usa pronome oblíquo no início de frase, sempre se deve iniciar o período de forma
enclítica (verbo+pronome), nesses casos.
C - Este caso é de próclise obrigatória, por isso, o erro do item. O pronome "me" deveria
acompanhar o advérbio de Negação "não".
D - Estamos diante de um caso de próclise obrigatória, porque "advérbio atrai os pronomes
oblíquos". A palavra "frequentemente" é um advérbio e, quando temos a apresentação do
advérbio anterior ao verbo, o pronome que companha o verbo deve vir antes do verbo
(PRÓCLISE).
E - Na frase, temos hipótese de colocação pronominal facultativa, logo, pode-se colocar o
pronome tanto proclítico (antes do verbo) como enclítico (frente ao verbo). Na alternativa, a
questão está correta, pois está enclítico.
Gabarito: letra E.
8. (CGE-CE–Conhec. Básicos – 2019)

E no meio daquele povo todo sempre se encontrava uma alma boa como a de sua mãe, uma
moça bonita, um amigo animado. Candeia era morta.
O vocábulo “se”
A) poderia ser suprimido, sem alteração dos sentidos do texto.
B) encontra-se em próclise devido à presença do advérbio “sempre”.
C) indetermina o sujeito da forma verbal “encontrava”.
D) retoma a palavra “povo” (L.10).
E) indica reciprocidade.
Comentários:
Em “sempre se encontrava” temos o pronome antes do verbo sendo atraído pelo advérbio de
tempo “sempre”, temos caso de próclise obrigatória. A propósito da sintaxe, esse “SE” é
apassivador: sempre era encontrada uma alma boa. Gabarito letra B.
9. (UNIRIO/Assistente em Administração/2019)
Considere a frase: “Com preguiça, o sol começava a esconder-se atrás dos edifícios”.
A reescritura que obedece à norma-padrão quanto à colocação pronominal é a seguinte:
A) Atrás dos edifícios, com preguiça, o sol tinha escondido-se.
B) O sol se a esconder começou com preguiça atrás dos edifícios.
C) Começaria o sol se a esconder atrás dos edifícios com preguiça.
D) Se começava o sol, com preguiça, a esconder atrás dos edifícios.
E) Com preguiça, começava o sol a se esconder atrás dos edifícios.
Comentários:


Aula 03
A) É proibido o uso do pronome após verbos no particípio "escondido". A forma adequada é "o
sol tinha SE escondido" (próclise). Incorreta.
B) Basicamente, existem três possibilidades no que se refere à colocação pronominal, sendo elas:
próclise (pronome ANTES do verbo), mesóclise (pronome no MEIO do verbo) e ênclise (pronome
DEPOIS do verbo). Entretanto, aqui temos o pronome antes da preposição "a" e não se
relacionando diretamente com o verbo "esconder". Incorreta.
C) Exatamente o mesmo caso do item B, ou seja, não devemos colocar o pronome antes da
preposição "a". Incorreta.
D) É proibido iniciar a oração com pronome oblíquo átono . Incorreta.
E) Com verbos no infinitivo "esconder", é livre a posição do pronome, antes ou depois do verbo
(a SE esconder ou a esconder-SE). Alternativa correta. Gabarito letra E.

A frase em que a colocação do pronome oblíquo obedece aos ditames da norma-padrão é:
A) Abri o estojo, cheirando-o por um longo tempo.
B) Seria-lhe útil ter um notebook de última geração.
C) Me fascinou reviver o tempo de minha primeira infância.
D) O que lembrou-lhe o estojo escolar foi o novo notebook.
E) Conforme abria-o, sentia seu cheiro agradável cada vez mais forte.
Comentários:
A) Temos um caso no qual a colocação pronominal está perfeita, pois é proibido posicionar o
pronome oblíquo átono logo após a vírgula, ou seja, a ÊNCLISE foi usada corretamente
"cheirando-O". Alternativa correta.
B) É proibido o uso do pronome após verbos no futuro "seria" e também não podemos usar a
forma "LHE seria". A forma mais adequada é "seria útil A ELE(A) ter...". Incorreta.
C) É proibido iniciar oração com pronome oblíquo átono. A forma adequada é "fascinou-ME".
Incorreta.
D) O "que" é um pronome relativo cuja função é retomar o pronome demonstrativo "o" (O que =
AQUILO que), ou seja, o pronome relativo é uma clássica palavra atrativa e a forma adequada é
"o que LHE lembrou". Incorreta.
E) A conjunção "conforme" também é uma palavra atrativa, uma vez que as conjunções
subordinativas são palavras atrativas. A forma adequada é "conforme O abria". Incorreta.
Gabarito letra A.
11. (MÉDICO (PREF AUGUSTO PESTANA/RS) /2019)

Em relação à colocação do pronome oblíquo átono, marcar C para as sentenças Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Me conta o que ouviste.


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( ) Ninguém me visitou.
A) E - C.
B) C - C.
C) C - E.
D) E - E.
Comentários:
(E) Me conta o que ouviste.
ERRADO.
Pessoal, na língua culta não se inicia oração com pronome oblíquo. O correto seria o pronome
estar enclítico, isto é, depois do verbo → Conta-me o que ouviste.
(C) Ninguém me visitou.
CERTA.
Nesse caso, a colocação pronominal está correta. O pronome indefinido "ninguém" é
uma palavra atrativa, portanto o pronome "me" é atraído para antes do verbo, ou seja,
fica proclítico.
Gabarito: letra A.
12. (AUDITOR DE CONTROLE INTERNO (PREF CHAPECÓ/SC) / 2019)

Em relação à colocação do pronome oblíquo átono, assinalar a alternativa INCORRETA:
A) Isso nos deixa confiantes.
B) Diga-me a verdade.
C) Não disseram-nos o assunto da reunião.
D) Nada me faz ir àquela festa.
Comentários:
Não disseram-nos o assunto da reunião.
A ênclise é incorreta neste caso, pois há a presença da partícula atrativa (a palavra "não" atrai o
pronome) que atrai o pronome. O correto seria: "Não nos disseram o assunto da reunião”.
Gabarito: letra C.
13. (FISCAL DE PROTEÇÃO AO CONSUMIDOR - SSPC (PREF VALINHOS/SP) / 2019)

A colocação pronominal está de acordo com a norma-padrão em:
A) Não importa de onde o torcedor vem, é preciso que aproximemo-lo do seu clube do coração.
B) O torcedor, ao não aproximar-se do clube, é alijado do seu pleno direito de torcida.
C) Os preços impeditivos assustam os torcedores e geralmente mantêm-nos longe dos estádios.
D) Iniciativas de redução de preço das entradas são bem-vistas, e mais clubes estão copiando-as.
E) A entrada com preço reduzido parece ser uma tendência e quem usa-as mais é o torcedor mais


Aula 03
carente.
Comentários:
A - 'Que' é palavra atrativa. O correto seria 'é preciso que o aproximemos'.
B - 'Não' é palavra atrativa. A banca não considera a possibilidade de ênclise ao verbo no
infinitivo. Portanto, o correto seria 'ao não o aproximar'.
C - 'Geralmente' é palavra atrativa (advérbio). O correto seria 'geralmente nos mantêm'.
D - Não há nada que proíba próclise ou ênclise ('estão copiando-as'). Alternativa correta.
E - 'Quem' é palavra atrativa. O correto seria 'e quem as usa'.
Gabarito: letra D.
14. (PREFEITURA MUNICIPAL DE CERQUILHO (SP) / 2019)

Nos parênteses, encontra-se expressão equivalente ao trecho antecedente sem prejuízo da
norma-padrão quanto ao emprego e à colocação dos pronomes:
A) o dono, que comprava brioches (o dono, que comprava-lhes)
B) todos admiravam a beleza do animal (todos admiravam-a)
C) murmurou palavras ternas ao pobre bicho (murmurou-lhe palavras ternas)
D) é uma dádiva que não falem de política (é uma dádiva que não fale-se de política)
E) o homem ainda mantinha seus gestos (o homem ainda mantinha-os)
Comentários:
A - Aqui, há dois erros: trata-se de um caso de próclise por haver pronome relativo antes do
verbo e, além disso, o pronome LHE só é usado para verbos transitivos indiretos.
B - Aqui também é possível perceber dois erros: trata-se de um caso de próclise por haver
pronome indefinido antes do verbo e, mesmo que não houvesse a condição proclítica de atração,
o correto no caso de ênclise seria admiravam-NA pelo fato do verbo terminar em M.
C - Pronome oblíquo átono "lhe" foi usado corretamente como objeto indireto do verbo
"murmurou" (algo a alguém).
D - Trata de um caso de próclise por haver palavra negativa antes do verbo. O correto seria 'que
não se fale'.
E - Trata-se de um caso de próclise, pois há advérbio antes do verbo. O correto seria 'ainda os
mantinha'.
Gabarito: letra C.
15. (CÂMARA MUNICIPAL DE MAUÁ (SP) / 2019)

Assinale a alternativa em que a colocação dos pronomes atende à norma-padrão da língua
portuguesa.
A) Sempre nos iludiram com a ideia de felicidade absoluta.
B) As pessoas que limitam-se ao consumismo não são felizes.


Aula 03
C) Embora iludissem-me com aquelas promessas, não acreditei.

D) Nunca deve-se acreditar na ideia de felicidade constante.
E) Quem perde-se em ilusões a respeito de felicidade, sofre mais.
Comentários:
A - 'Sempre' é advérbio e, portanto, palavra atrativa. A próclise é obrigatória ("Sempre nos...").
Alternativa correta.
B - 'Que' é palavra atrativa. O correto seria 'que se limitam'.
C - 'Embora' é palavra atrativa. O correto seria 'embora me iludissem'.
D - 'Nunca' é palavra atrativa. O correto seria 'Nunca se deve'.
E - 'Quem' é palavra atrativa. O correto seria 'Quem se perde'.
Gabarito: letra A.


Aula 03
QUESTÕES COMENTADAS – PRONOMES - MULTIBANCAS

1. (CRM-MS / ANALISTA ADMINISTRATIVO / 2021)
De acordo com a pesquisa, a nova variante do vírus tem aparecido com frequência acima dos
40% entre os infectados em território espanhol desde julho. Fora da Espanha, ele se manteve
em níveis mais baixos até 15 de julho.
Em “Fora da Espanha, ele se manteve em níveis mais baixos até 15 de julho” (linhas de 23 a
25), o emprego do pronome “ele”
A) refere‐se a “vírus” (linha 21), mas não concorda com essa palavra.
B) retoma “variante” (linha 21) e concorda em gênero e número com essa palavra.
C) demonstra bom uso de articuladores coesivos, para a referenciação de termos já
mencionados
D) causa problema de coerência; deveria estar flexionado no plural.
E) causa problema de coesão; deveria estar flexionado no feminino.
2. (EBSERH / TÉCNICO / 2020)

Havia, portanto, na cidade uma animação e rebuliço desusados. Falara-se na vinda da
companhia, mas ninguém tinha absoluta certeza de que ela viesse, porque o empresário
receava não fazer para as despesas.
Agora, os cartazes, impressos em letras garrafais, confirmavam a auspiciosa notícia, provocando
um entusiasmo indizível. Muita gente saía de casa só para os ver, certificando-se, pelos próprios
olhos, de tão grata novidade.
A companhia anunciada era, efetivamente, a melhor, talvez, de quantas até então se tinham
aventurado às incertezas de uma temporada naquela cidade tranquila.
Quando a companhia chegou, foi uma verdadeira festa. Grande massa de povo aguardava-a no
cais de desembarque; houve música, foguetes e aclamações.
Nas passagens “Muita gente saía de casa só para os ver” (4° parágrafo) e “Grande massa de
povo aguardava-a no cais de desembarque” (último parágrafo), os pronomes destacados
referem-se, correta e respectivamente, às expressões:
A) animação e rebuliço; festa.
B) cartazes; companhia.
C) peloticas e cavalinhos; companhia.
D) enormes cartazes; festa.
E) empresário e cartazes; cidade tranquila.


Aula 03

Observe as frases a seguir.
Comprei calças de lã na Europa.
O preço das calças foi baixo.
A forma adequada de juntar essas duas frases numa só, de modo a evitar a repetição da
palavra calças, é
A) Comprei calças de lã na Europa, que o preço foi baixo;
B) Comprei calças de lã na Europa, onde o preço foi baixo;
C) Comprei calças de lã na Europa, cujo preço foi baixo;
D) Comprei calças de lã na Europa em que o preço foi baixo;
E) Comprei calças de lã na Europa em onde o preço foi baixo.
==2e7d8c==

Também pode evitar-se a repetição de palavras idênticas, substituindo a segunda ocorrência do
vocábulo por um pronome demonstrativo; a frase abaixo em que isso foi feito de forma
adequada é:
A) Amazonas e Sergipe são estados brasileiros; este tem enorme território e aquele, pequeno;
B) Meu carro é mais elegante que esse que você está comprando;
C) Teu jornal abordou o tema de forma interessante, mas aquele, em minhas mãos, é mais justo;
D) Brasil e Rússia jogaram várias vezes, mas aqueles jogos nunca foram violentos;
E) O terremoto de Lisboa foi violentíssimo, mas aquele de agora matou mais gente.

Uma outra estratégia para evitar-se a repetição de palavras consiste na substituição da segunda
ocorrência da palavra por um pronome pessoal.
A frase em que isso foi feito de forma adequada é:
A) Os meninos procederam mal, por isso lhes condenaram;
B) Comprei o livro ontem, mas vou revendê-lo;
C) Os chefes deram as ordens, por isso os obedeci;
D) João estava na festa, mas não no viram sair;
E) As meninas estavam no shopping, mas não encontrei-las.


Aula 03
6. (AL-RO/ ANALISTA LEGISLATIVO / 2018)

Indique a frase em que o pronome pessoal mostra valor possessivo.
A) “Se a dor de cabeça nos chegasse antes da embriaguez, guardar-nos-íamos de beber
demais.”
B) “O silêncio eterno desses espaços infinitos nos assusta.”
C) “Ter nascido nos estraga a saúde.”
D) “Tem ideia de quanto mal nos fazemos por essa maldita necessidade de falar?”
E) “São a paixão e a fantasia que nos deixam eloquentes.”
7. (DPE-RJ / TÉCNICO SUPERIOR JURÍDICO / 2019)

Texto 2
“Nós conhecemos você tanto quanto você nos conhece. E
não há nada melhor que isso: confiança.
O que nos move é você. Seu jeito de ser, o que valoriza.
Faz sentido pra você, faz sentido pra gente.
A gente veste a sua camisa”.
Esse texto está fixado na parede de uma loja de roupas masculinas e funciona como um texto
publicitário da loja.
Sobre a estruturação geral do texto 2, a afirmação INADEQUADA é:
A) os pronomes “Nós” e “você” (linha 1) se referem, respectivamente, à loja e ao cliente
potencial;
B) na linha 2, o pronome “isso” deveria ser substituído por “isto”;
C) o vocábulo “confiança” mostra a referência do pronome “isso”;
D) a frase final do texto mostra ambiguidade intencional;
E) a expressão “a gente” equivale perfeitamente ao pronome “nós”.
8. (LIQUIGÁS /Profissional Júnior/2018)

O uso do pronome relativo destacado está de acordo com a norma-padrão em:
A) Eram artistas de cujos trabalho todos gostavam.
B) A arquitetura, onde é uma arte, faz grandes mestres.
C) Visitamos obras que os livros faziam menção a elas.
D) Os artistas que todos elogiavam eram sempre os mesmos.
E) Os mestres dentre as quais faziam um bom trabalho eram elogiados.


Aula 03
GABARITO
1. LETRA E
2. LETRA B
3. LETRA C
4. LETRA B
5. LETRA B
6. LETRA C
7. LETRA E
8. LETRA D


Aula 03
LISTA DE QUESTÕES - COLOCAÇÃO PRONOMINAL - MULTIBANCAS

1. (PREF. NOVO HAMBURGO / PROCURADOR / 2022)
ENTRE O DESESPERO E A ESPERANÇA: COMO REENCANTAR O TRABALHO?
Christophe Dejours
Nos dias de hoje, quando se fala do trabalho, é de bom-tom considerá-lo a priori como
uma fatalidade. Uma fatalidade socialmente gerada. E, de fato, é preciso reconhecer que a
evolução do mundo do trabalho é bastante preocupante para os médicos, para os trabalhadores,
para as pessoas comuns apreensivas com as condições que serão deixadas a seus filhos em um
mundo de trabalho desencantado.
E, no entanto, no mesmo momento em que devemos denunciar os desgastes psíquicos
causados pelo trabalho contemporâneo, devemos dizer que ele também pode ser usado como
instrumento terapêutico essencial para pessoas que sofrem de problemas psicopatológicos
crônicos. No que concerne à visão negativa, é preciso distinguir o sofrimento que o trabalho
impõe àqueles que têm um emprego do sofrimento daqueles homens e mulheres que foram
demitidos ou que se encontram privados de qualquer possibilidade de um dia ter um emprego.
Há, portanto, situações de contraste. Surge inevitavelmente a questão de saber se é
possível compreender as diversas contradições que se observam na psicodinâmica e na
psicopatologia do trabalho. Isso só é possível se defendermos a tese da “centralidade do
trabalho”. Essa tese se desdobra em quatro domínios:
• no domínio individual, o trabalho é central para a formação da identidade e para a saúde
mental,
• no domínio das relações entre homens e mulheres, o trabalho permite superar a
desigualdade nas relações de “gênero”. Esclareço que aqui não se deve entender trabalho
apenas como trabalho assalariado, mas também como trabalho doméstico, o que repercute na
economia do amor, inclusive na economia erótica,
• no domínio político, é possível mostrar que o trabalho desempenha um papel central no
que concerne à totalidade da evolução política de uma sociedade,
• no domínio da teoria do conhecimento, o trabalho, afinal, possibilita a produção de
novos conhecimentos. Isso não é óbvio. O estatuto do conhecimento, supostamente elevado
acima das contingências do mundo dos mortais, deve ser revisto profundamente quando se
considera o processo de produção do conhecimento e não apenas o conhecimento. É o que se
chama de “centralidade epistemológica” do trabalho. [...]
(Disponível em: https://revistacult.uol.com.br/home/christophe-dejours-reencantar-otrabalho/. Acesso em:
14.dez.2021).
Considerando as ideias veiculadas pelo texto e sua organização, julgue os seguintes itens.


Aula 03
Assinale a alternativa em que o pronome átono pode ser movido para a posição enclítica ao
verbo.
A) “[...] quando se fala do trabalho [...]’.
B) “Essa tese se desdobra em quatro domínios [...]”.
C) “[...] diversas contradições que se observam [...]”.
D) “[...] quando se considera o processo de produção do conhecimento [...]”.
E) “[...] o que se chama de ‘centralidade epistemológica’ do trabalho.”.
2. (CÂM. DE TERESINA / ASS. LEGISLATIVO / 2021)
Psicologia do espaço: as implicações da arquitetura no comportamento humano
Visto que seres humanos passam a maior parte de suas vidas em ambientes fechados, não nos
surpreende o fato de que determinadas características do espaço construído têm um impacto
significativo em nosso comportamento psíquico. Condições de iluminação, de escala e proporção
assim como os materiais e suas texturas são características espaciais que emitem informações
para nossos sentidos, afetando a maneira como nos relacionamos com o espaço, produzindo um
sem fim de sensações e reações.
Determinadas características do espaço construído são capazes de induzir sensações de
tranquilidade e segurança nas pessoas, de fazer com que se sintam bem e relaxadas ou até de
aumentar a concentração e a produtividade dos usuários em seu ambiente de trabalho.
Independente de qual sejam as sensações que nos provocam, não se pode negar que as
características dos espaços em que vivemos – ou trabalhamos – desempenham um papel
fundamental na maneira como as pessoas se sentem e como elas se relacionam com o espaço.
No entanto, pessoas foram sendo empilhadas em caixas para servir um sistema de produção em
massa destinado a alimentar uma sociedade faminta pelo consumismo. De fato, o empilhamento,
ou verticalização, é um fenômeno que surgiu em resposta à Revolução Industrial e ao
consequente aumento exponencial das pessoas que, em busca de ofertas de emprego,
começaram a abarrotar cidades completamente despreparadas para absorver tal contingente
humano. As unidades habitacionais se tornaram mais compactas para que os edifícios pudessem
acomodar um número cada vez maior de habitantes.
“As características dos espaços que projetamos são capazes de induzir determinados tipos de
comportamento nas pessoas”, diz a psicóloga ambiental e designer de interiores Migette Kaup.
Por exemplo, projetos que incorporam noções de equilíbrio, proporção, simetria e ritmo são
capazes de provocar uma sensação de tranquilidade e harmonia. As cores, por sua vez, também
são capazes de provocar sensações de conforto ou estimular a comunicação entre as pessoas. A
luz é um universo em si e depende muito da tipologia de espaço de que estamos falando. Uma
luz suave sugere um espaço mais introspectivo, enquanto uma luz mais intensa caracteriza um
espaço mais extrovertido. Para a psicóloga, a iluminação natural abundante é um excelente


Aula 03
estímulo à produtividade e ao bem-estar físico e mental das pessoas.

Por outro lado, determinadas características espaciais provocam ansiedade, outras estimulam
uma sensação de equilíbrio e serenidade. Acontece que nem sempre somos conscientes de
nossas reações e acabamos agindo sem saber porquê. Irving Weiner, professor de psicologia
ambiental do Massasoit Community College de Middleborough, Massachusetts, afirma que
“muitas dessas características ambientais não podem ser vistas ou apreendidas por nossos
sentidos, mas, ainda assim, são capazes de influenciar diretamente o nosso comportamento ou
humor”.
(Adaptado de:
<https://www.archdaily.com.br/br/936143/psicologiado-espaco-as-implicacoes-da-arquitetura-no-comportamentohu
mano>. Acesso em: 09 jul. 2020).
Assinale a alternativa em que o pronome em destaque pode ser colocado depois do verbo,
considerando as regras para colocação pronominal.
A) “[…] não nos surpreende [...]”.

B) “[…] não se pode negar [...]”.
C) “[…] as sensações que nos provocam [...]”.
D) “[…] fazer com que se sintam bem […]”.
E) “As unidades habitacionais se tornaram mais compactas [...]”.
3. (GESTOR DE SANEAMENTO ENGENHARIA CIVIL - SEMAE SÃO JOSÉ DO RIO

PRETO-SP / 2020)
Leia um trecho do romance “A Madona de Cedro”, de Antonio
Callado, para responder à questão.
No primeiro dia no Rio de Janeiro, Delfino Montiel quase se afogou. Ele tinha aprendido a nadar
menino ainda no rio das Velhas, na fazenda de seu tio Dilermando. Mas a corrente dos rios é
honesta e determinada, vai reta e sempre se disciplina pelas margens. O mar... Ora, quem vai
entender o mar? Delfino largou-se para o mar no mesmo dia em que chegara ao Rio. Atravessou
a areia e foi entrando no mar numa espécie de exaltação. Queria chorar com aquela frescura de
água azul, queria abraçar e beijar o mar. A primeira onda que lhe veio ao encontro, Delfino a
recebeu de braços abertos. Ela o derrubou numa cascata de areia e espuma. Ele bebeu água,
muita, mas estava embriagado de mar.
Só quando já se achava sentado na areia, arquejante, entre uma súcia de curiosos, é que Delfino
compreendeu que quase tinha morrido afogado. Um dos que o havia salvo era um rapagão
simpático que lhe perguntou:
– Você donde é que veio, patrício, de Cabrobó¹ ou Caixa Prego² ?
– De Congonhas do Campo, respondeu Delfino ingenuamente.
Muita gente riu em torno dele.
– Pois, se você ainda quer rever Congonhas, trate o mar com mais desconfiança.


Aula 03
Enquanto o rapaz se afastava, Delfino notou principalmente o riso de uma menina de cabelos cor
de mel. Ele a notou porque a menina não queria exatamente rir, com pena dele que estava, mas
sua companheira ria tão à vontade que ela não podia deixar de acompanhá-la.
Com os olhos fitos nela, Delfino a foi acompanhando com a vista enquanto a menina entrava no
mar. Viu logo que era uma amiga íntima do mar. Viu-a furar uma primeira onda, ligeira e exata
como uma agulha mergulhando na dobra azul de um pano. Quando ela se levantou do
mergulho, o cabelo cor de mel estava preto e grudado ao pescoço, preto-esverdeado, como se
ela tivesse voltado mais marinha do fundo do mar.
(Record/Altaya. Adaptado)
¹Cabrobó é uma cidade pernambucana no sertão do São Francisco.
²Caixa Prego significa lugar muito distante, longínquo.
A colocação do pronome no trecho original do texto pode ser alterada, seguindo a

==2e7d8c==
norma-padrão, como indicado na alternativa:

A) ... é honesta e determinada, vai reta e sempre disciplina-se pelas margens.
B) A primeira onda que veio-lhe ao encontro, Delfino recebeu-a de braços abertos.
C) Só quando já achava-se sentado na areia, arquejante...
D) Um dos que havia salvo-o era um rapagão simpático...
E) Com os olhos fitos nela, Delfino foi acompanhando-a com a vista...

É só sair da estação Osasco da CPTM para chegar ao principal polo varejista de rua do Estado de
São Paulo – descontada a 25 de Março, claro.
Os quatro quarteirões fechados para carros que compõem o calçadão da rua Antônio Agú, em
Osasco, concentram 250 lojas e recebem 350 mil pessoas por dia.
Preços competitivos, fácil acesso e alternativa ao trânsito de São Paulo são chamarizes para
consumidores locais, de cidades vizinhas (Barueri, Itapevi e Cotia) e de bairros da zona oeste
paulistana (Butantã e Jaguaré).
A locutora Sonia De Piere, 53, é uma paulistana que prefere comprar em Osasco a enfrentar o
trânsito em direção ao centro de São Paulo. “O estacionamento é mais barato, os preços são
bons, e os supermercados distribuem sacolinha plástica”, resume.
De acordo com a Associação Comercial e Empresarial de Osasco, na época do Natal, o lugar
recebe 1,5 milhão de consumidores/dia. “A posição geográfica ajuda. Osasco era bairro de São
Paulo, e isso colaborou para que o comércio crescesse de maneira vertiginosa”, diz André
Menezes, presidente da entidade.
Ao longo do caminho, uma série de lojas lado a lado supre demandas que vão de flores a
eletrônicos. Há produtos naturais a granel, moda, bijuterias e utensílios para casa, entre outros
itens.
Mas o forte são os calçados. “A cidade é um dos berços da comunidade armênia, que domina
esse mercado”, explica Menezes.


Aula 03
(Amanda Nogueira. Calçadão de Osasco só perde para a 25 de Março em número de lojas.

http://especial.folha.uol.com.br, 13.03.2016. Adaptado)
Assinale a alternativa em que o termo entre parênteses substitui corretamente a expressão.

A) chegar ao principal polo varejista de rua (chegá-lo)
B) recebem 350 mil pessoas (recebem-as)
C) prefere comprar em Osasco (prefere comprar-lhe)
D) distribuem sacolinha plástica (distribuem-na)
E) supre demandas (supre-lhes)

Encontra-se em conformidade com a norma-padrão da língua quanto à colocação dos pronomes
a seguinte frase:
A) … uma dádiva dos deuses que, infelizmente, não encontramos-a por aqui.
B) … o suco abundante escorre pelo queixo e o doce naturalmente mescla-se ao sal em sua
língua.
C) … manipulando suas características até que transformaram-nos nesse tímido vegetal…
D) Me dou conta de que há questões mais urgentes a serem tratadas em nosso país…
E) A vida é curta, meus caros, e não podemos medir esforços para a deixar mais doce…
6. (AGENTE ADMINISTRATIVO (VALIPREV SP) / 2020)

Assinale a alternativa que reescreve a passagem – Hoje, convém poupar primeiro para a
indenização que eles nos vão pedir. – de acordo com a norma-padrão de emprego dos verbos e
colocação pronominal.
A) Futuramente, até convinha-nos poupar primeiro para a indenização que eles irão nos pedir.
B) Antigamente, sempre nos conviera poupar primeiro para a indenização que eles nos irão pedir.
C) Antigamente, talvez nos conviesse poupar primeiro para a indenização que eles iam nos pedir.
D) Antigamente, por certo conveio-nos poupar primeiro para a indenização que eles irão nos
pedir.
E) Futuramente, é possível que convirá-nos poupar primeiro para a indenização que eles iam
pedir-nos.
7. (ANALISTA EM GESTÃO MUNICIPAL - DIREITO (PREF SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP /

2020)
Encontra-se em conformidade com a norma-padrão da língua, quanto à colocação dos
pronomes, a seguinte frase:
A) … o educador que levaria-nos até aquele emaranhado de endereços desencontrados…


Aula 03
B) Se passou muito tempo, talvez quase uma hora de silêncios entre nós…
C) Mas ainda não olhava-me.
D) Frequentemente deparei-me com essa fome…
E) O menino leu-me muito antes de eu a ele…
8. (CGE-CE–Conhec. Básicos – 2019)

E no meio daquele povo todo sempre se encontrava uma alma boa como a de sua mãe, uma
moça bonita, um amigo animado. Candeia era morta.
O vocábulo “se”
A) poderia ser suprimido, sem alteração dos sentidos do texto.
B) encontra-se em próclise devido à presença do advérbio “sempre”.
C) indetermina o sujeito da forma verbal “encontrava”.
D) retoma a palavra “povo” (L.10).
E) indica reciprocidade.
Considere a frase: “Com preguiça, o sol começava a esconder-se atrás dos edifícios”.
A reescritura que obedece à norma-padrão quanto à colocação pronominal é a seguinte:
A) Atrás dos edifícios, com preguiça, o sol tinha escondido-se.
B) O sol se a esconder começou com preguiça atrás dos edifícios.
C) Começaria o sol se a esconder atrás dos edifícios com preguiça.
D) Se começava o sol, com preguiça, a esconder atrás dos edifícios.
E) Com preguiça, começava o sol a se esconder atrás dos edifícios.

A frase em que a colocação do pronome oblíquo obedece aos ditames da norma-padrão é:
A) Abri o estojo, cheirando-o por um longo tempo.
B) Seria-lhe útil ter um notebook de última geração.
C) Me fascinou reviver o tempo de minha primeira infância.
D) O que lembrou-lhe o estojo escolar foi o novo notebook.
E) Conforme abria-o, sentia seu cheiro agradável cada vez mais forte.
11. (MÉDICO (PREF AUGUSTO PESTANA/RS) /2019)

Em relação à colocação do pronome oblíquo átono, marcar C para as sentenças Certas, E para as
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


Aula 03
( ) Me conta o que ouviste.

( ) Ninguém me visitou.
A) E - C.
B) C - C.
C) C - E.
D) E - E.
12. (AUDITOR DE CONTROLE INTERNO (PREF CHAPECÓ/SC) / 2019)

Em relação à colocação do pronome oblíquo átono, assinalar a alternativa INCORRETA:
A) Isso nos deixa confiantes.
B) Diga-me a verdade.
C) Não disseram-nos o assunto da reunião.
D) Nada me faz ir àquela festa.
13. (FISCAL DE PROTEÇÃO AO CONSUMIDOR - SSPC (PREF VALINHOS/SP) / 2019)

A colocação pronominal está de acordo com a norma-padrão em:
A) Não importa de onde o torcedor vem, é preciso que aproximemo-lo do seu clube do coração.
B) O torcedor, ao não aproximar-se do clube, é alijado do seu pleno direito de torcida.
C) Os preços impeditivos assustam os torcedores e geralmente mantêm-nos longe dos estádios.
D) Iniciativas de redução de preço das entradas são bem-vistas, e mais clubes estão copiando-as.
E) A entrada com preço reduzido parece ser uma tendência e quem usa-as mais é o torcedor mais
carente.
14. (PREFEITURA MUNICIPAL DE CERQUILHO (SP) / 2019)

Nos parênteses, encontra-se expressão equivalente ao trecho antecedente sem prejuízo da
norma-padrão quanto ao emprego e à colocação dos pronomes:
A) o dono, que comprava brioches (o dono, que comprava-lhes)
B) todos admiravam a beleza do animal (todos admiravam-a)
C) murmurou palavras ternas ao pobre bicho (murmurou-lhe palavras ternas)
D) é uma dádiva que não falem de política (é uma dádiva que não fale-se de política)
E) o homem ainda mantinha seus gestos (o homem ainda mantinha-os)


Aula 03
15. (CÂMARA MUNICIPAL DE MAUÁ (SP) / 2019)

Assinale a alternativa em que a colocação dos pronomes atende à norma-padrão da língua
portuguesa.
A) Sempre nos iludiram com a ideia de felicidade absoluta.
B) As pessoas que limitam-se ao consumismo não são felizes.
C) Embora iludissem-me com aquelas promessas, não acreditei.
D) Nunca deve-se acreditar na ideia de felicidade constante.
E) Quem perde-se em ilusões a respeito de felicidade, sofre mais.


Aula 03
GABARITO
1. LETRA B
2. LETRA E
3. LETRA E
4. LETRA D
5. LETRA E
6. LETRA C
7. LETRA E
8. LETRA B
9. LETRA E
10. LETRA A
11. LETRA A
12. LETRA C
13. LETRA D
14. LETRA C
15. LETRA A


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3) Questões Comentadas - Pronomes - Multibancas

4) Questões Comentadas - Colocação Pronominal - Multibancas

5) Lista de Questões - Pronomes - Multibancas

6) Lista de Questões - Colocação Pronominal - Multibancas

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Ex: Estes livros são do Mario, aqueles são do Ricardo.

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70115322264 - Rebeca Vitória

Muita gente não chegou a tempo de fazer a prova.

Tenho bastante talento.

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70115322264 - Rebeca Vitória

É importante saber que pronomes possessivos:

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Outros pronomes demonstrativos:

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Não diga tais/semelhantes besteiras. (essas besteiras)

(MPE-GO / 2022) - Adaptada

Analise a afirmação sobre o elemento sublinhado nesse pequeno fragmento do texto 1:

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Muito melhor, não acha?!

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(MP-CE / CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR / 2020)

✓ Indicar posse e sempre vir entre dois substantivos, possuidor e possuído;

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Ex: Vi o filme cujo diretor ganhou o Oscar. (diretor de quem? Do filme!)

 Ex: Essa é a hora onde o aluno se desespera.

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(SEFAZ-AL / AUDITOR FISCAL / 2020)

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Vossa Eminência (V. Em.a V. Em.as): usado para cardeais.

Vossa Santidade (V.S.): usado para o Papa.

Vossa Reverendíssima (V. Rev.ma V. Rev.mas ): usado para sacerdotes em geral.

Aqui nos interessa principalmente saber sobre a concordância.

PESSOAS DO DISCURSO PRONOMES RETOS PRONOMES OBLÍQUOS

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3ª pessoa do singular Ele/Ela se, si, o, a, lhe, consigo

Após a preposição “entre” em estrutura de reciprocidade, devemos usar pronomes

Se o pronome for sujeito, podemos usar pronome reto:

Após preposições acidentais e palavras denotativas, podemos também usar pronome

Regras para a união de pronomes oblíquos

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Câmara de Manaus-AM - Língua Portuguesa - 2024 (Pós-Edital) 14

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Colocação pronominal é o tópico em que estudamos regras para posicionamento de pronomes

Vamos finalmente aprender isso? Relembremos o básico: