Introdução à EAD

Unidade 3
Ambientação na aprendizagem virtual
Unidade 3 | Introdução

Olá! Seja bem-vindo! Se você nunca teve a

oportunidade de estudar a distância, saiba que
agora faz parte dos milhões de alunos que se
matriculam nessa modalidade todos os anos. Nos
ambientes acadêmicos e também nas empresas, a
educação a distância representa uma nova forma de
capacitação, que permite otimizar o tempo por meio
de uma rotina de estudos que melhor de adapte a
cada realidade. Nesta unidade, você vai entender
como funcionam as engrenagens da educação a
distância.
Fonte: Freepik
Unidade 3 | Objetivos

1. Identificar os principais conceitos da educação a

distância.
2. Organizar os estudos na modalidade de ensino a
distância.
3. Operar o ambiente virtual de aprendizagem.
4. Interpretar os recursos que auxiliam os estudos.
Principais conceitos da educação a
distância

Segundo o Ministério da Educação, mais especificamente no Art.

1º do Decreto nº 9.057, de 25 de maio de 2017 (Brasil, 2017), a
educação a distância é a modalidade educacional na qual a
mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e
aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de
informação e comunicação, com pessoal qualificado, políticas de
acesso, acompanhamento e avaliação compatíveis, entre outros,
e desenvolve atividades educativas por estudantes e profissionais
da educação que estejam em lugares e tempos diversos.
Breve histórico da educação a distância
no Brasil

1ª Geração 2ª Geração 3ª Geração 4ª Geração 5ª Geração

Estudo por Uso da

Teleconferências internet,
Estudo via meio do Universidades
e computadores
Rádio e da
correspondência Abertas e dispositivos
Telessalas
Televisão móveis

Fonte: Elaborado pela autoria (2023)

Modalidades

Atualmente, existem três modalidades

de ensino. São elas:
• Presencial.
• Semipresencial.
• 100% EaD.
Fonte: Freepik
Ensino presencial

É o ensino com o qual estamos mais acostumados, pois

frequentamos a escola desde pequenos. Pressupõem o
deslocamento do aluno até a instituição de ensino e a
socialização presencial com os demais colegas.
1.1.2 Ensino 100% EaD

Na modalidade 100% EaD, o aluno estuda

e faz as atividades no computador, que
pode estar em sua casa, no trabalho ou
em um polo de estudo. A instituição de
ensino oferece os materiais (textos, e-
books, videoaulas, podcasts, biblioteca
virtual) dentro de um ambiente virtual. É
por meio desse ambiente que o aluno
interage com os outros estudantes,
tutores/professores e realiza as
atividades.
Fonte: Freepik
Ensino semipresencial

Também chamado de ensino híbrido, é uma proposta que

mistura atividades presenciais e à distância. Geralmente, a
parte teórica é disponibilizada em um ambiente virtual,
assim como no ensino 100% a distância, mas as atividades
práticas e vivências são realizadas presencialmente, na
maioria das vezes em grupos, com a presença de todos os
inscritos no curso.
Ambientes virtuais de aprendizagem
Ao se matricular em um curso a distância, o aluno é
direcionado a um ambiente virtual que disponibilizará
todos os materiais e recursos necessários para realizar
seus estudos. Os ambientes virtuais de aprendizagem
(AVA) hospedam e auxiliam a produção e disponibilização
dos materiais pela internet. Além de ajudar os
profissionais envolvidos na produção de conteúdos, os
AVAs permitem que professores e tutores organizem os
materiais de maneira didática e acompanhem o
progresso dos alunos.
Mediação

Na EaD, a mediação é realizada pelos tutores, por meio das TICs.

É ele que faz a ponte entre o aluno e o professor, ou o aluno e a
coordenação de curso, caso haja alguma dúvida ou um
problema cuja solução não esteja ao seu alcance. Para isso, são
utilizados os recursos do próprio ambiente virtual, tais como e-
mail, fóruns, chats e videoconferências.
Aluno

Na educação a distância, o aluno é o

protagonista de seu processo de
aprendizagem, pois toma a iniciativa e
gerencia a elaboração das atividades
previstas no currículo e o tempo de
estudos, em prol do desenvolvimento de
competências e habilidades necessárias
para a sua formação.
Fonte: Freepik
Professor

O professor é convidado para escrever o material didático, bem

como elaborar atividades e outros recursos, a fim de que o
aluno consiga assimilar o conteúdo. Ele também pensa em
estratégias de aprendizagem que propiciem maior interesse e
participação dos alunos. O professor, nessa metodologia, deve
ter experiência e conhecimento sobre EaD, pois a modalidade é
muito diferente da aula presencial.
Tutor

O tutor é peça fundamental no acompanhamento do processo

de aprendizagem dos alunos que estudam a distância. É ele
que mantém contato direto com os alunos, estimulando-os a
realizar leituras e atividades e a participar dos fóruns,
possibilitando a mediação das discussões propostas pelo
professor.
Gerenciamento dos estudos na
modalidade EaD

Mudar comportamentos é realmente difícil. Porém, se pararmos

para pensar em todos os pontos positivos da EaD, podemos
encarar essa mudança como um desafio, algo que vai realmente
modificar o modo como pensamos a educação.
Requisitos técnicos

Parece óbvio dizer que para estudar a distância o aluno precisa de um

aparelho que se conecte à internet: computador, tablet, smartphone.
Porém, nem todas as pessoas têm acesso a esses dispositivos.
Requisitos pessoais

Sabemos que as pessoas aprendem de maneiras diferentes. Uns

absorvem melhor o conteúdo quando leem ou escrevem, alguns
quando assistem a vídeos, outros quando escutam áudios e há aqueles
que conseguem assimilar os conteúdos somente quando fazem
atividades práticas sobre o tema. São os chamados Estilos de
Aprendizagem. Uma das principais teorias acerca do tema indica quatro
estilos básicos: leitura/escrita, visual, auditivo e cinestésico. Trata-se da
Teoria VARK (sigla em inglês para visual, auditive, reading, kinesthetic).
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

No ensino a distância é muito comum que os conteúdos não

fiquem somente na linguagem verbal, mas que existam
outras linguagens utilizadas para facilitar a compreensão dos
alunos, tais como videoaulas, podcasts, infográficos, mapas
conceituais, objetos interativos de aprendizagem, jogos
educativos, entre outros. Isso é essencial para atender aos
mais variados perfis de alunos que procuram a EaD.
 Acesso ao material

Ao acessar pela primeira vez um Ambiente Virtual de

Aprendizagem, você vai se deparar com diversos
conteúdos a serem estudados. Se estiver matriculado
em um curso de graduação, por exemplo, haverá um
módulo contendo determinadas disciplinas, que
deverão ser cursadas em um período estabelecido pela
sua instituição de ensino.
Fórum de discussão

Os fóruns são espaços ideais para a realização de discussões e

interações acerca dos temas estudados. Esse espaço, mediado
pelo professor ou tutor, é destinado à troca de informações e
opiniões entre os estudantes.
Atividades de fixação do conteúdo

Um recurso extremamente importante no processo de

aprendizagem do aluno são as questões objetivas, pois
auxiliam na fixação do conteúdo trabalhado na aula. As
questões de múltipla escolha são as mais utilizadas, contudo, há
outros modelos, como associação, verdadeiro ou falso,
preenchimento de lacunas etc. Além das questões objetivas, os
alunos podem responder a questões discursivas, ou seja,
questões que exigem a elaboração de um texto para serem
respondidas.
Produções textuais

É muito comum que sejam solicitadas atividades em formato

de texto, geralmente avaliativas, na EaD. Podem ser
produções textuais simples ou mais elaboradas, como artigos
acadêmicos. Esse tipo de atividade permite maior mobilização
de conhecimento por parte dos alunos, possibilitando avaliar
se, de fato, compreenderam o conteúdo estudado.
Recursos variados que auxiliam os
estudos

O acesso à informação que temos hoje é algo que não se

podia imaginar há alguns anos. Enquanto, há poucas
décadas, procurávamos por verbetes em enciclopédias –
as quais eram atualizadas e reimpressas todo ano –, hoje
basta digitar o início de uma palavra em um buscador e
temos como resposta uma infinidade de resultados.
Livros

Se deseja procurar fontes confiáveis para aprofundar os

estudos, consulte a bibliografia da disciplina ou as
referências utilizadas pelo professor ao escrever o material
(a lista geralmente vem ao final de cada unidade).
Certamente, lá estarão as mais importantes e atualizadas
obras sobre o assunto. Existem livros clássicos sobre os
conteúdos abordados em cada disciplina, os quais o
professor conteudista tem o dever de apresentar aos alunos.
Artigos

Os artigos publicados em revistas científicas constituem

uma excelente e confiável fonte de consulta e possibilitam
acesso aos estudos mais recentes sobre diversos assuntos.
Mesmo as revistas impressas possuem versão on-line para
consulta e ainda existem as revistas publicadas
exclusivamente em formato digital.
Vídeos

Os vídeos são recursos que combinam texto oral e/ou

escrito com linguagem audiovisual. As videoaulas são
bastante utilizadas para atender às expectativas daqueles
alunos que não abrem mão do formato tradicional do
professor explicando os conteúdos, de preferência
utilizando o quadro ou slides para apresentar conceitos-
chave ou deixar claro seu roteiro de aula.
Podcasts

Podcast é um arquivo de áudio, de tamanho menor que o do

vídeo, o que facilita seu acesso e download. Muitas pessoas
preferem ouvir podcasts a assistir vídeos, pois não precisam
estar em frente à tela para ter acesso a todo o conteúdo.
Podem ouvir o arquivo enquanto realizam outras tarefas,
como quando estão no trânsito ou no transporte público.
Imagens e infográficos

As imagens servem para ilustrar

conteúdos trabalhados na aula. Também
podem servir como ponto de partida para
uma problematização. Os infográficos
apresentam informações relevantes
sobre determinado conteúdo, utilizando
linguagem verbal (textos concisos) e não
verbal (imagens ou símbolos).

Fonte: Freepik
Mapas conceituais

• Um mapa conceitual é uma apresentação gráfica

que auxilia na organização das ideias a respeito
de determinado assunto. Assim como o
infográfico, traz as informações de maneira
esquematizada.
Objetos de aprendizagem
São conteúdos interativos que utilizam imagens, textos,
vídeos, áudios ou animações para explicá-los. São usados,
geralmente, para complementar e propiciar
aprofundamento em assuntos tratados na aula.
Jogos educativos
Existem diversos jogos digitais elaborados para ensinar ou
reforçar um determinado tema. No ambiente da educação,
são bastante utilizados os jogos cooperativos, em que o
grupo tem um objetivo em comum.