5 Ano - Hora Do Spaece - Gabarito

1° SIMULADO (B) cinco reais
HORA DO SPAECE – 5° ANO (C) dez reais

Aluno (a): (D) vinte reais
_____________________________ 04. A professora de Matheus pediu para
Prof.(a): ______________________________ ele decompor um número e ele fez da
______________________________ seguinte forma:
01. No ábaco abaixo, Cristina 245 centenas e 7 unidades
Qual foi o número pedido?
representou um número:
(A) 2457.
(B) 24507.
(C) 24570.
(D) 245007.
05. Dona Maria comprou uma máquina

Qual foi o número representado por
de costura por 950 reais, nas seguintes
Cristina? condições: uma entrada de 270 reais e
(A) 1314 mais quatro parcelas de mesmo valor.
Qual o valor de cada prestação?
(B) 4131
(A) R$ 270,00
(C) 10314 (B) R$ 680,00
(D) 41301 (C) R$ 170,00
(D) R$ 160,00
02. Carlos comprou uma moto pagando
06. Os alunos do 5º Ano estão montando
1578 reais de entrada e outras 12
um cubo para fazer um dado para a aula
parcelas de 265 reais. Calcule o valor de Matemática. Eles utilizam o molde
seguinte, onde os números 3 e 4
total dessa moto.
representam duas de suas faces opostas.
(A) 1855 reais
(B) 3180 reais
(C) 4648 reais
(D) 4758 reais
03. Vânia trocou as moedas da imagem

abaixo por uma única nota. Em um dado a soma dos números em
duas faces opostas quaisquer totaliza
sempre 7.
Com base no desenho anterior que
algarismos deverão estar escritos nas
faces em branco? (Resp.: D)
Qual foi a nota que Vânia trocou?

(A) dois reais
Prof. NAME
Qual o sólido geométrico dessa
planificação?
(A) prisma triangular

(B) prisma quadricular
(C) prisma pentagonal
(D) pirâmide
07. A imagem abaixo indica uma troca de 10. Uma decomposição do número
uma cédula por moedas de mesmo valor.
13469 é
(A) 134 unidades de milhares e 69
centenas.
(B) 134 unidades de milhares e 69
Determine o total de moedas necessárias dezenas.

para essa troca ocorrer. (C) 134 centenas e 69 dezenas.
(A) 20
(D) 134 centenas e 69 unidades.
(B) 10
(C) 4
(D) 2
08. Dos 510 reais que Bruno possuía,

gastou 265 reais, depois recebeu 85
reais. Qual quantia Bruno ficou?
(A) R$ 860,00
(B) R$ 330,00
(C) R$ 320,00
(D) R$ 245,00
09. A imagem abaixo é a planificação de

um sólido geométrico veja.
Prof. NAME
(D) R$3240,00
03. Observe o anúncio abaixo.
Bruno comprou esse tênis e pagou com

uma cédula de cem reais e o restante com
cédulas de cinco reais.
2° SIMULADO Quantas cédulas de cinco reais foram
HORA DO SPAECE – 5° ANO utilizadas nessa compra?
Aluno (a): (A) 3
_____________________________ (B) 4
Prof.(a): ______________________________ (C) 5
(D) 6
______________________________
04. Observe abaixo a decomposição de
01. A população de Vila Isabel, bairro da
um número.
zona norte da cidade do Rio de Janeiro,
onde nasceu o poeta Noel Rosa, é, 5000 + 300 + 1
aproximadamente, de Essa é uma das decomposições do
82000 pessoas. número
O número 82000, decomposto em (A) 531
diferentes ordens, fica (B) 5031
(A) 8 centenas de milhar + 2 unidades de (C) 5301
milhar. (D) 50003001
(B) 8 centenas de milhar + 2 unidades.
(C) 8 dezenas de milhar + 2centenas. 05. Bruno comprou um relógio por 150
(D) 8 dezenas de milhar + 2 unidades de reais. Ele deu 54 reais de entrada e
milhar. parcelou o restante em 4 parcelas. Qual o
valor de cada parcela?
02. Pedro comprou uma moto com
(A) 96 reais.
entrada de 4560 reais e 12 prestações
(B) 92 reais.
iguais de 650 reais. Ao todo, quanto Pedro
(C) 46 reais.
pagou pela moto?
(D) 24 reais.
(A) R$12360,00
(B) R$11360,00
06. A imagem abaixo representa a
(C) R$7800,00
planificação de um sólido geométrico.
Prof. NAME
09. Montando as peças ao lado
formamos um sólido geométrico.
Qual é o sólido geométrico?

O sólido geométrico formado recebe o
(A) cubo
nome de
(B) paralelepípedo
(A) prisma triangular
(C) prisma com base pentagonal
(B) prisma quadricular
(D) pirâmide com base hexagonal
(C) prisma pentagonal
(D) pirâmide
07. Paguei uma conta na lanchonete e
recebi algumas moedas de troco. 10. A professora de Sérgio pediu para ele
Observando na gravura abaixo. decompor um número e ele o fez
corretamente da seguinte forma:
30 centenas e 39 unidades
Quanto recebi de troco? Qual foi o número que a professora pediu

(A) R$ 2,25. para Sérgio decompor?
(B) R$ 2,00. (A) 3390
(C) R$ 1,75. (B) 3309
(D) R$ 1,50. (C) 3093
(D) 3039
08. Luís é dono de uma lanchonete. Ele
vendeu em uma semana 180 trufas, dos
quais 73 eram de morango, 38 de abacaxi
e o restante de coco. Quantos dessas
trufas eram de coco?
(A) 291
(B) 111
(C) 79
(D) 69
Prof. NAME
imagem abaixo representa o troco que
ele recebeu, veja:
Qual o valor dessa camiseta?

(A) R$ 10,00
(B) R$ 40,00
(C) R$ 50,00
(D) R$ 60,00
3° SIMULADO
HORA DO SPAECE – 5° ANO 04. Leia o número abaixo:
Aluno (a):
_____________________________
Prof.(a): ______________________________
456037
______________________________ Qual é uma das decomposições desse
01. Em Cachoeira do Itapemirim no número?
estado do Espírito Santo nasceu em 1941
o cantor Roberto Carlos Braga. Há anos (A) 456 unidades de milhares e 37
ele é considerado rei da música com um
dezenas.
amplo repertório de sucessos. No número
1941, qual é a quantidade de dezenas?
(B) 456 unidades de milhares e 37
(A) 194
(B) 94 unidades.
(C) 41
(D) 40 (C) 456 centenas e 37 dezenas.
02. Um barril tinha 150 litros de chope; (D) 456 centenas e 37 unidades.
venderam 90 litros desse chope,
colocando o resto igualmente em 5
recipientes iguais. Quantos litros foram 05. Os três canis de uma cidade
colocados em cada recipiente?
(A) 65 possuem um total de 348 cães para
(B) 60 adoção. No primeiro canil, há 74 cães
(C) 55 disponíveis para adoção e no segundo,
(D) 12
92. Quantos cães há disponíveis para
03. Alberto comprou uma camiseta e adoção no terceiro canil?
pagou com uma cédula de cem reais. A (A) 274
Prof. NAME
(B) 256 (D) 190
(C) 182
(D) 166 09. A planificação, abaixo, representa um
sólido geométrico.
06. A imagem abaixo representa a

planificação de um sólido geométrico.
Qual é esse sólido geométrico?

(A) cilindro.
(B) cone.
Qual o nome desse sólido geométrico?
(C) esfera.
(A) pirâmide triangular
(D) prisma triangular.
(B) prisma triangular
(C) pirâmide quadrangular
(D) prisma quadrangular
10. Leia os números abaixo:
07. Marcos foi a uma padaria e trocou
uma cédula de R$ 50,00 por cédulas de 12031 13153 12860
menor valor. Um possível conjunto de
15465
cédulas que ele recebeu nessa troca foi
Qual desses números é par?
(A) 12031
(B) 12860
(C) 13153
08. Eduarda fez 348 docinhos dos
sabores abacaxi, maracujá e morango. (D) 15465
Foram seis dúzias de docinhos de
abacaxi, oito dúzias de docinhos de
maracujá e o restante de morango. Qual a
quantidade de docinhos sabor morango?
(A) 158
(B) 168
(C) 180
Prof. NAME

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05. Dona Maria comprou uma máquina

03. Vânia trocou as moedas da imagem

Qual foi a nota que Vânia trocou?

(A) prisma triangular

Determine o total de moedas necessárias dezenas.

08. Dos 510 reais que Bruno possuía,

09. A imagem abaixo é a planificação de

03. Observe o anúncio abaixo.

Bruno comprou esse tênis e pagou com

Qual é o sólido geométrico?

Quanto recebi de troco? Qual foi o número que a professora pediu

Qual o valor dessa camiseta?

06. A imagem abaixo representa a

Qual é esse sólido geométrico?

Qual desses números é par?

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