(1) O documento contém 7 questões sobre matemática e geometria envolvendo distâncias, frações, porcentagens e outras operações numéricas. (2) Aborda também temas como vendas de carros, misturas de concreto e taxas de aprovação escolar. (3) Inclui também um gráfico sobre casos de Covid-19 no Brasil.
(1) O documento contém 7 questões sobre matemática e geometria envolvendo distâncias, frações, porcentagens e outras operações numéricas. (2) Aborda também temas como vendas de carros, misturas de concreto e taxas de aprovação escolar. (3) Inclui também um gráfico sobre casos de Covid-19 no Brasil.
(1) O documento contém 7 questões sobre matemática e geometria envolvendo distâncias, frações, porcentagens e outras operações numéricas. (2) Aborda também temas como vendas de carros, misturas de concreto e taxas de aprovação escolar. (3) Inclui também um gráfico sobre casos de Covid-19 no Brasil.
(1) O documento contém 7 questões sobre matemática e geometria envolvendo distâncias, frações, porcentagens e outras operações numéricas. (2) Aborda também temas como vendas de carros, misturas de concreto e taxas de aprovação escolar. (3) Inclui também um gráfico sobre casos de Covid-19 no Brasil.
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ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PAULO ARAGÃO
“TRANSFORMANDO CONHECIMENTO EM ATITUDE”.
ALUNO (a):_______________________________________ANO:_______TURMA:____ PROFESSOR (a):___________________________________DATA:_____/_____/______ 01. 03. Considere o esquema abaixo, em que estão A representadas a localização da casa de Mateus e de reta numérica a seguir representa uma estrada ao longo outros pontos importantes da cidade. Cada quadradinho de quatro cidades, indicadas pelas letras A, B, C e D. no mapa representa uma quadra, cuja medida de cada lado equivale a 100 m.
Um carro se deslocou da cidade B para a cidade D. Qual
é a distância entre as cidades B e D? (A) 240 km. (B) 300 km. (C) 420 km. (D) 480 km. 04. Indique a alternativa que apresenta corretamente o número natural representado pela lentra N na reta abaixo.
(A) 12. (B) 96.
(C) 108. (D) 144. 05. Luísa tinha R$ 400.00 e fez uma compra no Mateus está em sua casa (ponto A) e irá à escola (ponto supermercado no valor de R$ 240,00. Depois foi a uma B), mas antes precisa passar no banco (ponto E ). Qual é loja de confecções e comprou 4 camisetas que custavam a menor distância, em metros, que ele deve percorrer o mesmo preço. Após essas compras, ela verificou que para chegar até a escola? ainda tinha R$ 56,00. Quanto custou cada camiseta comprada por Luísa? (A) 400 m. (B) 500 m. (C) 600 m. (D) 800 m. (A) R$ 14,00. (B) R$ 26,00. 02. Na figura abaixo, o relógio está marcando 2 h ou 14 (C) R$ 40,00. h. Às doze horas do relógio, forma-se um ângulo de (D) R$ 54,00. 360º. 06. O pai de Marcela comprou um carro que custou R$ 18.480,00. Ele deu 10.000,00 de entrada e o restante parcelou em 5 vezes sem juros. Qual foi o valor de cada prestação? (A) R$ 1.669,00. (B) R$ 2.000,00. (C) R$ 3.696,00. (D) R$ 5.696,00. 07. Considere as expressões a seguir: 1 11 I. 4 = 3 3 Quantos graus correspondem a maior abertura dos 11 ponteiros das horas e dos minutos II = 0,75 3 (A) 20º. (B) 240º. 1 13 III. 3 = (C) 60º. (D) 300º. 4 4 Assinale a alternativa correta. (A) Todas as expressões são verdadeiras. (B) Todas as expressões são falsas. (C) Somente as expressões II e III são verdadeiras. (D) Somente a expressão I é verdadeira. 08. Observe na figura abaixo o marcador de combustível de um automóvel. O E (empty, em inglês) indica que o tanque está vazio e o F (full, em inglês), tanque cheio.
Considerando a área construída, podemos afirmar que:
(A) as áreas das casas também são iguais, equivalente a 9 uma fração de do terreno. 25 18 (B) a área da casa da figura 1 é menor, equivalente a 50 da área do terreno. (C) a área da casa da figuara 2 é maior, equivalente a 72 Qual é o número decimal que representa a fração da da área do terreno. 200 quantidade de combustível no tanque, indicado no (D) não é possível fazer comparações, porque as figuras marcador? são diferentes. (A) 0,25. (B) 0,50. 12. A tabela abaixo representa quatro números decimais. (C) 0,75. Qual alternativa apresenta corretamente a sequência dos (D) 1,00. números acima em ordem crescente? 09. Uma escola vai substituir as carteiras das salas de aula. Para saber a quantidade de carteiras parra canhotos, foi realizado em pesquisa e verificou-se que, 550 alunos, 50 eram canhotos. Desse modo, qual fração irredutível representa a quantidade de alunos canhotos da escola em relação ao total de alunos? 1 1 (A) C, A, D e B (B) B, D, A e C (A) . (B) . 10 11 (C) D, A, C e B (D) B, C, D e A 11 5 13. Leia o texto e responda à questão. (C) . (D) . 1 55 Traços do concreto: misturas e cuidados gerais para 10. Uma revendedora de carros de passeio iniciou o mês um bom resultado de janeiro com 25 carros disponíveis para venda. Na “Na hora de fazê-lo, é fundamental prestar atenção nos primeira semana do mês foram vendidos 5 carros, na traços do concreto, respeitando as quantidades de cada segunda semana 6 carros, na terceira 4 carros. elemento na mistura. Sua resistência e durabilidade A figura abaixo representa as vendas ao longo do mês. dependem da proporção entre os materiais que o constituem. A mistura entre os materiais constituintes é chamado de dosagem ou traço.” Qual é o número decimal que representa a relção entre os carros que restaram na quarta semana e o total no inicio do mês? (A) 0,25. (B) 0,40. (C) 0,60. Pedro vai fazer o piso de sua nova casa. Para isso, serão (D) 3,50. necessários 2,80 m3 de concreto. Conforme as informações no quadro, para um rendimento de 0,14 m 3 11. As figuras abaixo representam a construção de duas precisamos de 4 latas de áreia e 6 latas de pedra. casas no mesmo condomínio. Os terrenos onde foram As quantidades de latas de areia e de pedra para fazer o construídas as casas têm a mesma área. piso da casa de Pedro são, respectivamente: (A) 8 e 12 (B) 40 e 60 (C) A região Sul é a que apresenta menor número de (C) 80 e 120 (D) 80 e 120 casos novos em relação à população. (D) O número de casos acumulados da região Nordeste é o maior entre as regiões do país. 14. Com velociadade média de 800 km/h, um avião a jato percorre uma distância em 2 horas. No entanto, um avião turboélice com velocidade média de 400 km/h percorre a mesma distância em: (A) 0,5 horas. (B) 1 hora. (C) 4 horas. (D) 8 horas.
15. O gráfico abaixo apresenta as taxas de aprovação no
Ensino Básico (anos iniciais do Ensino Fundamental, anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio).
A(s) modalidade(s) de ensino que houve maior evolução
nas taxas de aprovação, de 2014 a 2018, foi (foram) (A) Ensino Médio e anos iniciais do Ensino Fundamental, que tiveram a mesma evolução de aprovação no período referido. (B) anos iniciais do Ensino Fundamental. (C) Ensino Médio. (D) anos finais do Ensino Fundamental 16. A tabela abaixo apresenta dados das pessoas contaminadas pela covid-19, cuasda pelo novo coronavírus (sars-Cov-2), no Brasil até dia 4/11/2020.
De acordo com a tabela podemos afirmar que:
(A) Somando as regiões Sudeste e Sul, o número de casos acumulados fica próxomo de 50% do toatal de casos acumulados no país. (B) Somando as regiões Sul e Centro-Oeste, o número de casos acumulados é aproximadamente, o mesmo número de casos acumulados da região Sudeste.