AULA 12 - Ativ. Aluno

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Vamos saber mais sobre peixes!

Peixe e eletricidade. Como assim...


1- Leia o texto e grife as informações que você encontrar sobre o peixe elétrico.

PEIXE ELÉTRICO

Peixe-elétrico é o nome dado às espécies de peixe, quer de água doce, quer de


água salgada, de espécies diversas que, dotados de células especiais, são capazes de
produzir descargas de alta voltagem. O poraquê é o nome popular desse peixe, espécie
que vive nos rios do Brasil (na Amazônia), da Colômbia, da Venezuela e do Peru.
O poraquê possui o corpo alongado e cilíndrico, com apenas uma nadadeira anal,
que se estende por quase todo o abdome - lembra a forma de uma enguia. Sua cabeça é
achatada e a boca é equipada com uma fileira de dentes cônicos e afiados.
Pode atingir 2 metros de comprimento e pesar até 20 quilos. Possui hábitos
noturnos como os morcegos, por exemplo e respiram o ar atmosférico, alimenta-se de
outros peixes menores que ele. Pertence ao grupo dos gymnotiformes, cujas espécies
possuem cargas elétricas de intensidade variada.

“De Olho na Ciência”, do Caderno Cidades que integra o Jornal do Comércio e do Guia dos Curiosos de autoria de
Marcelo Duarte. Editora Panda Books. São Paulo, 2005.

2- O texto que você acabou de ler foi escrito com a finalidade de:

(A) contar a história da vida do peixe elétrico.


(B) noticiar um fato sobre o peixe elétrico.
(C) contar um causo sobre o peixe elétrico.
(D) informar sobre características do peixe elétrico.

3- Preencha o quadro abaixo de acordo com as informações que você grifou no texto:
Poraquê
Habitat Comprimento Peso Alimentação Aparência/
Características

4- Das alternativas abaixo, marque com um X apenas as que forem informações corretas
sobre o peixe elétrico.

(A) O Poraquê é uma espécie encontrada apenas nos rios do Brasil.


(B) O Poraquê é uma espécie capaz de produzir descargas de alta voltagem.
(C) O Poraquê tem um corpo curto, várias nadadeiras e dentes pouco afiados.
(D) Os hábitos do Poraquê são diários e ele se alimenta de plantas.
(E) Tem hábitos noturnos e alimenta-se de outros peixes.
(F) O Poraquê se alimenta de peixes menores que ele e respira ar atmosférico.

5 – No trecho, “(...) Possui hábitos noturnos como os morcegos” A palavra em destaque


nos dá ideia de
(A) conclusão.
(B) negação.
(C) comparação.
(D) afirmação.

Leia a tirinha e responda às questões


6- O que a menina quis dizer e o que o menino entendeu?

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7- O que torna essa tirinha engraçada?

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Leia com atenção os dois textos e responda à questão.


Texto 1 Texto 2

O maior peixe dos oceanos pode desaparecer


do planeta. O tubarão-baleia, acaba de entrar
na lista vermelha das espécies em risco
de extinção. Nos últimos 75 anos, a
população de tubarão-baleia caiu pela metade
no mundo. De acordo com a IUCN, a principal
causa é a caça ilegal e a morte provocada por
propulsores (hélices) de navios e barcos.
http://conexaoplaneta.com.br/blog/tubarao-baleia-
entra-na-lista-de-animais-ameacados-de-extincao/

8 - Sobre os textos 1 e 2, podemos afirmar que


(A) os dois textos tratam do risco de extinção do tubarão baleia.
(B) os dois textos falam sobre a caça ilegal do tubarão baleia.
(C) apenas o texto 1 trata do risco de extinção do tubarão baleia.
(D) o texto 1 descreve as características do tubarão baleia.

Observe o texto abaixo

9 - Esse texto tem a finalidade de:

(A) contar uma piada.


(B) convidar para uma festa.
(C) ensinar uma receita.
(D) anunciar um evento.

10 - Esse texto é mais direcionado para:

(A) biólogos que estudam plantas e


animais.
(B) comerciantes que vendem peixe e
todos que gostam de peixe.
(C) professores que querem ensinar
melhor.
(D) crianças que gostam de brincar com
peixes.

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